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LISTE THEMATIQUE DE LIENS INTERNET POUR LES LANGUES VIVANTES A L’ECOLE

Objectif de cette liste : partager le (très bon) travail des uns pour alléger, ou du moins faciliter celui des autres ! A l’attention des utilisateurs : Cette liste, née d’un besoin de référencement de sites utiles aux LV, avec accès direct aux pages correspondant à une recherche donnée, a démarré modestement et s’est étoffée au fil des ans… Elle est à présent volontairement très riche : à chacun de repérer dans chaque catégorie ses sites préférés et de les marquer (surlignage, trame de fond, etc). Je vous souhaite une recherche agréable et surtout … efficace ! Dernière mise à jour de tous les liens : 5 novembre 2008.

Nathalie Le Maréchal, maître-animateur anglais sur la circonscription de Pontchâteau-Brière (44)


Sommaire : 1. Documents officiels 2. Propositions de programmations et progressions 3. Phonologie, ressources sonores 4. Dictionnaires sonores 5. Chansons, comptines, poèmes 6. Images cliparts 7. Photographies 8. Drapeaux 9. Jeux et activités 10. Worksheets and printables 11. Activités en ligne 12. Livres à imprimer et histoires animées 13. Exploitation d’albums 14. Civilisation, culture 15. Presse en ligne et documents authentiques 16. Correspondance en LV 17. Séances, séquences 18. Evaluation 19. Sites officiels 20. Autoformation 21. Divers 22. Librairies de langues 23. Liste de sites à explorer…

Légende : les quelques lignes avec une trame de fond bleu clair correspondant pour chaque thème au « Best of » du thème.

Nathalie Le Maréchal, maître-animateur anglais sur la circonscription de Pontchâteau-Brière (44)


1. DOCUMENTS OFFICIELS Programme pour l’anglais : BO du 30 août 2007.

ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/2007/hs8/hs8_anglais.p df

Programme pour l’anglais : B.O. du 29 août 2002. A consulter en complément du programme 2007 pour sa présentation claire et exhaustive des contenus.

ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/2002/hs4/anglais1.pdf

Document d’accompagnement des programmes. (« livret rose ») Programme pour l’allemand : BO du 30 août 2007.

http://www.acversailles.fr/pedagogi/anglais/ecole/MEP_Anglais_C3.pdf ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/2007/hs8/hs8_allemand .pdf

Programme pour l’allemand : B.O. du 29 août 2002.

ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/2002/hs4/allemand1.pdf

Grille de référence pour la pratique d’une langue étrangère, compétence du Socle Commun. Octobre 2007.

http://eduscol.education.fr/D0231/Grille_pilier2.pdf

Le plan de rénovation de l’enseignement des langues.

http://eduscol.education.fr/D0067/accueil.htm

Le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL). Présentation des niveaux communs de compétences sous forme de tableaux pages 25 à 28.

http://www.coe.int/T/DG4/Linguistic/Source/Framework_FR.pdf

Le CECRL : présentation des 4 grandes nouveautés.

http://eduscol.education.fr/D0067/cecrl.htm

Habilitation des personnels chargés de l’enseignement des LV à l’école primaire.

http://www.education.gouv.fr/botexte/bo011108/MENE0102337C.h tm

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2. PROGRAMMATIONS ET PROGRESSIONS Suggestions de progressions sur 3 ans sur Primlangues, le site officiel LV de l’E.N. Primlangues. Plusieurs suggestions de progressions par séances, par thèmes ou par fonctions, sur Educreuse. Programmations de cycle (avec fonctions langagières, structures linguistiques et lexique), progressions par année (par fonctions langagières). Cliquer sur le lien « Rubrique langues » puis descendre jusqu’aux liens recherchés. Programmations sur les 3 années du cycle, proposées par l’Académie de Poitiers. Progression cycle 2 équipe ELVE Creuse. (sept 2008) Aide à la construction d’une progression sur le cycle 3 proposée par l’I.A. du Nord. Pour chaque fonction langagière, le document propose sous forme de tableaux très clairs l’ensemble des structures langagières au programme avec une gradation dans la difficulté. D’après les programmes 2002. Proposition de programmation sur les 3 années du cycle 3 par l’académie d’Orléans-Tours Le programme du cycle 3 en 9 thèmes à l’intérieur desquels structures langagières et lexique sont répartis en 3 niveaux. Documents pédagogiques prêts à l’emploi et liens internet. Cliquer sur la ligne « Progression-référentiel pour l’enseignement de l’anglais » (01.11.2004) et descendre jusqu’aux 9 documents pdf sous le titre « C. Référentiel thématique ».

http://www.primlangues.education.fr/php/suggestion_liste.php?type =14 http://www.educreuse23.ac-limoges.fr/elve/peda/malprof/prog.htm

http://www.ac-caen.fr/orne/circos/flers/

http://ww2.ac-poitiers.fr/ia17-pedagogie/spip.php?article22 http://www.educreuse23.aclimoges.fr/elve/peda/C2/fichpdf/progc2.pdf http://netia59a.aclille.fr/~iengrandesynthe/IMG/pdf/Progression_Anglais.pdf http://wwwphp.ac-orleanstours.fr/utopia/IMG/rtf/tableaux_ELV.rtf http://www.formiris2.org/sitecoles/index.php?action=voirDoc&docI D=1400

Minima par niveaux, cycle 3. IEN Royan.

http://web-ia.ac-poitiers.fr/ia17/Royan/IMG/pdf/minima.pdf

Minima par niveaux, du CE1 au CM2 par les MALV 44 (oct 2008).

« Incontournables » 44

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3. PHONOLOGIE ET RESSOURCES SONORES Très utiles remarques pour la mise en place phonologique de l’anglais. Site IA 44.

http://www.acnantes.fr:8080/ia44/400EspPedago/55OLV/556_phono/Phonologie. php

Prononciation des sons de l’anglais (téléchargeable) + fiches A4 associées.

http://www.teachingenglish.org.uk/download/pron.shtml

Tableau des sons spécifiques de l’anglais.

http://www.acnantes.fr:8080/peda/disc/lv/anglais/docs/EngPhon.PDF

Qu’est-ce que la phonologie en classe de langue ? Le lexique du programme classé par phonèmes. Ecouter le lexique du programme. Ecouter les questions et réponses du programme.  Arrivée en page d’accueil : cliquer à gauche sur « Phonologie ». Chez OUP : prononciation des sons de l’anglais + jeu de distinction de 2 sons proches + jeu d’identification de l’accent de mot.    

http://www.ac-reims.fr/ia51/elv/

http://www.oup.com/elt/global/products/englishfile/elementary/c_ pronunciation/

Nombreux tongue-twisters.

http://www.esl4kids.net/tongue.html

Documents sonores parlés de qq secondes sur divers thèmes pour le cycle 3. Paires minimales illustrées et enregistrées. (On entend les mots en cliquant dessus) Listes de paires minimales imaginables. Voiced and voiceless pairs. Petits dialogues qui permettent d’entendre les expressions communément utilisées en classe d’anglais. Capdidacaudio : capture et didactisation de documents audio. Avec guide utilisation de Audacity. Pour inclure des symboles phonétiques à vos documents (téléchargement d’une police).

http://tice2.caen.iufm.fr/anglaiscycle3/composition_orale/index.html

Phonologie : exercices interactifs en ligne.

http://perso.orange.fr/yvanbaptiste/

Strolling Through English. Ressources audio et vidéo pour élèves et enseignants sous forme de podcast par l’IA 94. 1 épisode par semaine. Niveaux 1 à 5. Version lente + version fluide des dialogues. Avec documents d’accompagnement.

http://langues.ia94.ac-creteil.fr/podcast.htm

http://www.fonetiks.org/shiporsheep/ http://www.franglish.fr/minimal/index.htm http://www.fonetiks.org/engsou5.html http://ww2.ac-poitiers.fr/ia17-pedagogie/spip.php?article222 http://capdidacaudio.free.fr/ http://pedagogie.acmontpellier.fr/disciplines/anglais/ressources/phonologie/

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Audio Lingua : une base de données collaborative de fichiers audio authentiques, enregistrés par des locuteurs natifs, libres de droits pour une utilisation pédagogique ou personnelle. Cette plate-forme a été créée parce que les enseignants de langue ont constaté le manque de ressources audio authentiques et adaptées aux besoins en classe et tels qu’ils sont également nommés dans le CECRL.

http://www.audio-lingua.eu/

Retour  4. DICTIONNAIRES SONORES Excellent dictionnaire sonore où les mots sont classés par thèmes et illustrés : il suffit de passer dessus avec la souris http ://languageguide.org/english/fr/ pour entendre la prononciation. Super pour les élèves. Le même en allemand.

http ://languageguide.org/deutsch/

Dictionnaire classique avec prononciation.

http ://www.yourdictionary.com/

Dictionnaire classique avec prononciation.

http ://www.cooldictionary.com

Dictionnaire classique d’anglais américain.

http ://www.bartleby.com/61/

Le dictionnaire du CNRS de traduction de mots dans les 2 sens.

http://dico.isc.cnrs.fr/dico_html/fr/index_tr.html

Dictionnaire de traduction dans les 2 sens.

http://wordreference.com/

Site de dicos classiques et de dicos de traduction dans les 2 sens qui fait appel à plusieurs dictionnaires, très complet, avec anglais britannique et américain. Dont « Le » Meriam Webster.

http://www.lexilogos.com/anglais_langue_dictionnaires.h tm

Idem pour l’allemand.

http://www.lexilogos.com/allemand_langue_dictionnaires .htm

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5. CHANSONS, COMPTINES, POEMES Songs and rythmes  textes et parfois musique et/ou interprétation a capella

Nursery rythmes

 textes et enregistrements de tb qualité a capella, très faciles à copier ou à graver Songs :  fiches élèves illustrées imprimables, enregistrements, guides enseignants Songs :  textes seuls classés par thèmes

Songs :  textes et enregistrements avec animation Flash, dont 5 traditionnelles ; certaines ont une mélodie qui « accroche » immédiatement. Avec en plus : des activités à imprimer, des activités en lignes.

http://www.educreuse23.aclimoges.fr/elve/peda/C3/chants/chants.htm http://www.ac-orleans-tours.fr/anglais-liens/sitesons/index.htm http://www.the-bus-stop.net/songs.html

http://www.bussongs.com/ http://www.britishcouncil.org/fr/kids-songs.htm Voir par exemple : Santa, Santa, high in the sky The scary skeleton Time for another year If you’re happy Can a flea climb a tree I’ve got a robot The alphabet song

Songs : textes et parfois musique au synthé

http://www.esl4kids.net/songs.html

Chants : textes

http://www.esl4kids.net/chants.html

Fingerplays : textes

http://www.esl4kids.net/fingerplays.html

Songs : textes et parfois musique au synthé, rangées par thèmes et/ou ordre alphabétique. Songs : 6 textes et enregistrements de qualité et rythmés, accompagnés de fiches prof et élève. Et aussi « Head, shoulders, knees and toes » et « Hokey Pokey »

http://www.kididdles.com/lyrics/learning.html http://www.onestopenglish.com/section.asp?catid=59718&docid=

Liste de chansons avec liens

http://crdp.ac-dijon.fr/article.php3?id_article=394

Songs : une foule de textes et musique ou enregistrement des chansons.

http://www.nurseryrhymes4u.com/NURSERY_RHYMES/MUSICAND SONG.html

6 enregistrements originaux de chansons connues.

http://www.eflclub.com/2songs/songs.html

Songs : enregistrements de chansons traditionnelles par Claude Vollaire sur le site de l’IA de Nantes + textes.

http://appli-etna.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/lv/anglais/songs.htm

Livrets de chants (textes + illustrations).

http://hebergement.acpoitiers.fr/ecoles17/stjeandangely/Pages_LVE/Chants.htm

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Quelques dizaines de chansons anglophones authentiques actuelles : enregistrements originaux + textes

http://www.isabelperez.com/songs.htm

Paroles de qq chansons connues utilisables à l’école.

http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/spip.php?rubrique142

Songs : Sur ce site, qui a dû retirer une bonne partie de ses chansons (excellentes), il en reste quelques unes, pas faciles d’accès d’ailleurs (voici les liens directs). Un document sur l'exploitation des chansons en classe avec 40 suggestions d'activités. En anglais… Ce site australien propose le podcast gratuit de chansons (excellente qualité) chaque mois. Inscription en bas de page.

http://www.sillybooks.net/music_one.htm Traditionnelle : There was an old lady Autres : Put your finger in the air (parties du corps) A you’re adorable (alphabet) Pour le plaisir : I sail the sea Oops http://pedagogie.acmontpellier.fr/disciplines/anglais/ressources/music/songs.pdf http://www.bushfirepress.com/activities/200703/index.html

Des chansons actuelles à enregistrer (avec Audacity).

http://www.radioblogclub.fr/

Méthodologie pour enseigner un chant en langue vivante étrangère.

http://web-ia.acpoitiers.fr/ia17/Royan/IMG/pdf/Apprendre_un_chant_en_anglais.p df

Classement des chansons de « Cookie Jar » par fonctions de communication ou champ lexical.

http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/Cookie-Jar

Idem pour « Jazz chants for children ».

http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/Jazz-Chants-for-Children

Idem pour “Jingle bells and other songs”.

http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/Jingle-Bells-and-Other-Songs

Idem pour “Super songs”.

http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/Super-Songs

Idem pour “Let’s chant, let’s sing » vol 1. + jusqu’au vol 6 dans la colonne à droite.

http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/Let-s-Chant-Let-s-Sing-Volume-1

Idem pour “Les plus belles comptines américaines”.

http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/Les-plus-belles-comptines,964

Idem pour “Jet : songs and rhymes”.

http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/Jet-songs-and-rhymes

Idem pour “Les plus belles comptines anglaises”.

http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/les-plus-belles-comptines,413

Idem pour « Easy peasy singlish ».

http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/Easy-Peasy-Singlish,412

Liste de chants classes par thème : body, clothes

http://ww2.ac-poitiers.fr/ia17-pedagogie/spip.php?article135

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6. IMAGES CLIPARTS ET FLASHCARDS Belles flashcards prêtes à l’impression, nombreux sets rangés par thèmes, presque tous gratuits. Banque d’images gratuites pour enseignants. Rangement par catégories, recherche par mot clé en français.

http://www.mes-english.com/flashcards.php http://www.picto.qc.ca/

Images en pdf au choix en N et B ou en couleurs, par thèmes.

http://www.kizclub.com/teaching.htm

FC en couleurs ou NB, par ordre αβ.

http://www.kizclub.com/flashcards.htm

Excellents cliparts N&B parfaits pour la photocopie. Liste complète des pronoms personnels illustrés. Par thèmes grossiers, images agréables et grandes parfaites pour la photocopie. Gros ensembles d’images (utiliser le bouton situé en bas de page « All view on one page »). Je déconseille d’utiliser la recherche par mot-clé (fournit de nombreux documents qui ne sont pas des cliparts et qu’il faut ouvrir 1 à 1).

http://tell.fll.purdue.edu/JapanProj//FLClipart/ http://school.discovery.com/clipart/ Voir par exemple la galerie de portraits, utile pour illustrer des dialogues, des fiches de renseignements …

Très nombreuses images rangées par catégories.

http://classroomclipart.com/cgibin/kids/imageFolio.cgi?direct=Clipart

Plus de 5000 cliparts gratuits en 19 thèmes.

http://fr.bestgraph.com/index.html

Flashcards toutes faites avec mot au verso, 22 thèmes en rapport avec les histoires proposées sur le site.

http://www.britishcouncil.org/fr/kids-flashcards.htm

Images par thèmes, petites.

http://www.designedtoat.com/fall.shtml

440 images N&B rangées par thèmes ou par ordre αβ. Belles et nombreuses FC en 3 tailles différentes.

http://crdp.acdijon.fr/spip.php?page=clic_images&id_mot=42&men=t http ://www.eslflashcards.com/ Par exemple : horloges par intervalles de 15 minutes

6330 images en N&B de bonne qualité.

http://www.educol.net/

28 pages d’images d’excellentes qualité en couleurs, du site Widgit Sofware ; à voir pour la monnaie, les saisons, les mois de l’année, les jours de la semaine, la météo, les horloges, les instruments de musique.

http://www.widgit.com/parents/school/vocab_book/index.htm

Pictogrammes.

http://www.sclera.be/English/index.htm

Dessins à colorier pour illustrer des nursery rhymes.

http://www.niteowl.org/kids/hpdcolor.html

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138 flashcards de qualité : animals, childrens’ things, food, Halloween. Images, par mots-clés (choisir cliparts dans le 1er menu déroulant en haut). C’est LE SITE sur lequel on trouvera obligatoirement l’image cherchée car la banque d’images est énorme et la recherche par mots clés précise. MAIS : filigrane « copyright », assez discret. 8 millions d’images sympas ; filtre NB ; filigrane pour images de grande taille.

http://www.1-language.com/eslflashcards/index.htm

http://www.fotosearch.fr/

http://www.clipart.com/fr/se/clipart

Flashcards site IA Vienne par thèmes.

http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/spip.php?rubrique249

Quelques images en N&B à colorier (flags, sports, presidents, telling time…).

http://www.lil-fingers.com/coloring/index.php

Images par thèmes ; avec un filigrane pour les grandes images.

http://dir.coolclips.com/

La Maternelle de Moustache : nombreuses images utilisables en LV. Ex : les prépositions (dans « Divers ») ou la météo. Chercher dans le site, les images ne sont pas rangées dans un dossier toutes ensemble. Parfois en version anglaise ! 1500 paires d’images (avec arrière-plan transparent ou blanc). Classement par thème ou recherche par mot-clé. Vocabulaire basique, images culturellement neutres. Coloriages culturels et autres sur DLTK’s. Voir aussi dans la section « Countries and cultures » des pages de coloriages culturels complémentaires. Sites de coloriage : Activités avec des flashcards. 30 façons d’utiliser des flashcards.

http://jt44.free.fr/

http://hcmc.uvic.ca/clipart/

http://www.dltk-kids.com/coloring.htm Mes coloriages.com Coloring.ws http://web-ia.acpoitiers.fr/ia17/Royan/IMG/pdf/Classification_des_jeux.pdf http://www.acgrenoble.fr/circo/IMG/30_facons_d_utiliser_les_flashcards-4.doc

Classification 30 activités avec FC/WC + détail de ces activités. Activités ludiques avec des flash cards pour le cycle 2. Using flash-cards in the English classroom.

http://ww2.ac-poitiers.fr/ia17pedagogie/IMG/pdf/exemples_d_activites_avec_des_flashcards_C E1.pdf http://www.topenglishteaching.com/directory/material/flashcards/ flash_cards/article.htm

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Retour  7. PHOTOGRAPHIES Très nombreuses et belles photos culturelles pour usage privé non commercial, de Ian Britton : USA, UK and Europe (mais pas de photos d’Allemagne…).

http://www.freefoto.com/index.jsp

Belles photos culturelles.

http://www.ac-orleans-tours.fr/anglais-liens/siteoutils/images.htm

Photos et panoramas de Londres, NYC et Washington.

http://www.acitytour.com/index.php

Taper les mots clés. Ex : England map.

http://www.picsearch.com/

Photos d’Angleterre.

http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/spip.php?article1130

Toutes sortes de photos, par mots-clés, avec un filigrane « copyright » assez discret (choisir photographies dans le 1er menu déroulant en haut).

http://www.fotosearch.fr/

Retour  8. DRAPEAUX Drapeaux en couleurs et hymnes.

http ://www.cyber-flag.net/

Drapeaux « squelettes ».

http ://www.crwflags.com/fotw/flags/cbk.html

Encore des drapeaux du monde, en couleurs.

http ://www.crwflags.com/page0018.html

Drapeaux 3 formats à imprimer et drapeaux squelettes.

http://www.activityvillage.co.uk/flag_printables.htm

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9. JEUX ET ACTIVITES « Thém@doc : le jeu en classe de langue » : propose une approche théorique et pratique ; des exemples de jeux sont fournis avec matériel téléchargeable. Cliquer à gauche sur les sous-parties de « en pratique ».

http ://www.crdplimousin.fr/ressources/cddp23/cddp_eile/thema/presentation.html

De l’Académie d’Amiens : 27 jeux très clairement présentés, avec annexes à imprimer.

http ://www.ac-amiens.fr/inspections/02/aisnesud/pedagogie/ressources/docs/ANGLAIS2.pdf#search=’aisne%20 %20jeux%20et%20activit%C3%A9s%20au%20service%20des%20a pprentissages’

De l’Académie de Poitiers, riche dossier jeux avec documents supports tirés de divers ouvrages du commerce. Présentation claire sous forme de tableaux. Tableau de classification des jeux. Excellentissime site MES-English  Plusieurs jeux avec documents imprimables. Je recommande vivement le set « Little Town », certes payant (10$ ≈ 7€) mais parfaitement adapté à l’école élémentaire : je ne vais jamais en classe sans ces cartes personnages qui portent plein d’infos (très appréciable gain en quantité de matériel à fabriquer et à transporter !) 44 cartes d’identité différentes pour endosser une identité fictive ou jouer au jeu des 7 familles (« Happy families »). 16 cartes (9 types d’infos par carte) pour jeux de rôle ou jeu des 7 familles. Listes d’activités : 1) Ecouter/Parler 2) Lire/Ecrire Quelques idées de jeux en qq lignes. Un très bon jeu des 7 familles (7 fois 9 cartes personnages). Cliquer sur la lettre « F » à gauche. Quelques jeux (worksheet + teacher’s notes) tirés de l’ouvrage « Children games » de Maria Toth.

http ://hebergement.acpoitiers.fr/ecoles17/stjeandangely/Pages_LVE/Jeux.htm

http://www.mes-english.com/games.php

http ://www.formiris2.org/medias/sitecoles_1400_10.pdf http ://www.accaen.fr/orne/circos/flers/documents/cartes%20jeu%20de%20role. pdf http://www.educreuse23.ac-limoges.fr/elve/jeux/activ/actlang.htm http ://pedagogie.ac-toulouse.fr/ariegeeducation/langues09/dossiers/dossiers.php?id_dossier=28 http ://jt44.free.fr/ http://www.the-bus-stop.net/games.html

Mini situations interactives (CRDP Clermont).

http://crdp.acclermont.fr/crdp/Ressources/DossierPeda/espace%5Flangues/class room/html/situations2.htm

Jeux en extérieur.

http://web-ia.ac-poitiers.fr/ia17/Royan/IMG/pdf/jeuxext.pdf

D’autres jeux.

http://web-ia.ac-poitiers.fr/ia17/Royan/IMG/pdf/jeuxdivers.pdf

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Activités ludiques pour le CE1.

http://ww2.ac-poitiers.fr/ia17-pedagogie/IMG/pdf/Jeux_CE1.pdf

Jeux sur esl4kids. (en anglais)

http://www.esl4kids.net/games.html

3 jeux de rôle pour l’apprentissage des langues.

http://ww2.ac-poitiers.fr/ia17-pedagogie/spip.php?article377

Une foule de jeux (avec docs imprimables) sur Activity Village.

http://www.activityvillage.co.uk/kids_games_and_activities.htm

Jeux de société à imprimer.

http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/spip.php?rubrique250

Jeux et activités.

http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/spip.php?rubrique234

Jeux pour le cours d’allemand.

http://crdp.acbordeaux.fr/cddp33/langue/Spielsammlung/Spielsammlung.asp

VOIR AUSSI les activités ludiques avec flashcards dans la partie 6 : images et flashcards.

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10. WORKSHEETS AND PRINTABLES Une adresse FORMIDABLE pour créer facilement et gratuitement ses propres worksheets avec un aspect « pro ». Possibilité d’y insérer ses propres images : marche à suivre On peut aussi directement utiliser les worksheets toutes faites. A VISITER ABSOLUMENT ! Il faut s’inscrire (instantanné). Mots mêlés (wordsearch), mots croisés (criss cross), etc. Très pratique, correction fournie.

http ://www.eslhq.com/worksheets/

http ://puzzlemaker.school.discovery.com/

Mots mêlés, croisés et autres tout faits sur Activity Village.

http://www.activityvillage.co.uk/puzzles.htm

A utiliser telles que ou pour piocher des idées, des activités regroupées autour de 10 thèmes (colonne d’onglets).

http://www.kizclub.com/animals.htm

Calendriers mois par mois associés à image à colorier.

http ://www.education-world.com/a_lesson/archives/calendar.shtml

Calendriers mensuels à colorier : voir § Printables homeschool forms. Fiches sur l’heure : voir § Math worksheets. (descendre sur la page) Encore des calendriers. Cliquer dans la rubrique « monthly calendars ».

http ://homeschooling.about.com/od/freeprintables/qt/printables.h tm http://www.busyteacherscafe.com/printables/forms.htm

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http://www.topenglishteaching.com/directory/material/worksheets /birthday/index.htm

Fiches sur le thèmes de l’anniversaire. Sur l’excellent site du British Council. Choisir un thème puis imprimer les activités de la colonne de droite. ESLprintables : le principe de ce site est formidable : mutualiser les outils créés par les enseignants d’anglais du monde entier. La qualité est au RV car il y a une sélection. Problème : pour avoir le droit de télécharger des documents, il faut d’abord en envoyer un des siens (1 envoi = 10 téléchargements)… EFL Club resource box : worsheets.

http://www.britishcouncil.org/kids-topics.htm

http://www.eslprintables.com/

http://www.eflclub.com/9resourcebox/level3.html

Valise pédagogique de l’académie d’Amiens ; documents scannés, pas très « jolis » mais une source de bonnes idées. Cliquer sur « Teacher’s corner » puis sur « Primaire » et enfin sur « Valise pédagogique ». Nombreuses activités manuelles (mini-livres, marionnettes, coloriages, cartes, points à relier, cartes de memory, dominos, etc) sur DLTK’s. Worksheets. Site du pair work et du vocabulaire. Couples de poupées à habiller (nombreux habits). Intéressants marque-pages.

http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/anglais/

http://www.dltk-kids.com/ http://www.discoveryeducationalsoftware.co.uk/worksheets_e.htm http://www.pairworkandvoc.net/page1.html http://www.activityvillage.co.uk/paper_dolls.htm http://www.activityvillage.co.uk/free_printable_bookmarks.htm

Retour  11. ACTIVITES EN LIGNE Liste de sites à explorer, sur le CDRP de Bourgogne.

http://crdp.ac-dijon.fr/Activites-en-ligne.html

Cette rubrique de l’incontournable site « Educreuse » propose des liens vers des pages web pour permettre aux élèves de jouer sur l'ordinateur : une foule d’excellentes activités utilisables en classe, classées par activités langagières (écouter, lire, écrire).

http://www.educreuse23.aclimoges.fr/elve/training/elev/elevang.htm

Idem pour l’allemand.

http://www.educreuse23.aclimoges.fr/elve/training/elev/elevall.htm

Site d’apprentissage mutilingue (8 langues européennes) conçu pour le travail de l’apprenant en autonomie à travers des situations authentiques de communication rencontrée au cours d’un voyage virtuel.

http://www.europensemble.eu/

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Le niveau A1 propose 13 thèmes à explorer, à choisir dans la valise. Petites vidéos sur les couleurs (fond musical).

http://www.activityvillage.co.uk/early_learning_videos.htm

Retour  12. LIVRES A IMPRIMER ET HISTOIRES ANIMEES Excellente source pour des albums agréablement illustrés, avec des textes adaptés aux jeunes anglicistes, aux structures répétitives ; livres parfois animés, avec parfois l’enregistrement sonore à écouter en ligne. A commander ou à imprimer après utilisation de la touche « Impr écran » du clavier et mise en page sous Word par ex. Livres à imprimer ou à consulter en ligne en version animée avec son ; structures répétitives + lexique (pas vraiment des histoires). 3 niveaux. Textes. Courtes versions de contes du monde et de fables d’Esope réécrites par Heather Forest. Histoires animées avec activités en ligne et/ou imprimables (plusieurs niveaux). Ex : The treasure map (pratiquer les directions), avec carte à imprimer 10 histoires dont la plupart des mots sont « surtitrés » d’une illustration qui l’explicite avec parfois des ressources associées. Permet de fabriquer ses propres BD très facilement à l’aide d’une bibliothèque de personnages, d’objets et de bulles à insérer dans un nombre de fenêtres à choisir. Histoire « Two little frogs », très facile et amusante à imprimer pour en faire un petit livre ; peut facilement être jouée par les élèves. Avec masques et scripts. Nombreuses histoires avec ou sans son, certaines imprimables. Compilation d’histoires en ligne animées ou illustrées, de différents sites.

http ://www.starfall.com/n/level-c/index/load.htm?f

http ://www.kizclub.com/Sbody.html http://www.storyarts.org/library/index.html

http ://www.britishcouncil.org/fr/kids-stories.htm http ://www.widgit.com/resources/stories/classroom_stories/index .htm http ://stripgenerator.com/create/

http://crdp.ac-dijon.fr/Two-Little-Frogs.html http://www.bbc.co.uk/cbeebies/drilldown/stories/2/1/1/ http://www.beenleigss.eq.edu.au/requested_sites/storiesontheweb/ storiesontheweb.html

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13. EXPLOITATION D’ALBUMS Suggestions d’exploitation pédagogique d’albums directement sur le site de l’IA de Charentes-Maritimes par les animateurs LV ou sur site Primlangues (liens vers les séquences). Images N&B ou en couleurs pour travailler sur l’histoire de plusieurs albums connus. Site IA 44 : travailler des compétences autour du B2i en anglais avec des albums de littérature de jeunesse (12 albums) ; listes de questions types adaptées à chaque album. Idem pour l’allemand.

http://ww2.ac-poitiers.fr/ia17-pedagogie/spip.php?rubrique30 http://www.kizclub.com/stories.htm http://appli-etna.acnantes.fr:8080/ia44/400EspPedago/55OLV/tice_b2i/Story_B2i_E N/ttexte_ang/index.htm http://appli-etna.acnantes.fr:8080/ia44/400EspPedago/55OLV/tice_b2i/Literatur_B2 _DE/ttexte_all/index.htm

Suggestions d’activités pour exploitation pédagogique de très nombreux albums.

http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/-La-malle-pedagogique-

Des exemples de séquences pour exploiter quelques albums.

http://alecole.acpoitiers.fr/ia86/spip.php?rubrique240#pagination_articles

Adaptation théâtrale de contes traditionnels par des élèves de cycle 3.

http://web-ia.ac-poitiers.fr/ia17/Royan/spip.php?article126

Exemples d’albums classés par thèmes et suggestion de niveau. Document permettant de savoir quelles notions les albums permettent d’aborder et à quel niveau les utiliser.

http://www.primlangues.education.fr/upload/forums/albumsLexique. pdf http://web-ia.acpoitiers.fr/ia17/Royan/IMG/pdf/Storytelling_selon_les_niveaux.pd f

Une liste de liens directs pour exploiter des albums anglais ou allemands (vers différents sites).

http://ww2.ac-poitiers.fr/ia17-pedagogie/spip.php?rubrique30

Quelques livrets pédagogiques. Voir dans « Valises-albums ».

http://crdp.ac-bordeaux.fr/cddp33/langue/anglais.asp

Un début de référencement de liens directs pour l’exploitation de quelques albums.

Cliquer ici

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14. CIVILISATION, CULTURE Nathalie Le Maréchal, maître-animateur anglais sur la circonscription de Pontchâteau-Brière (44)


Une grille qui permet de voir quelles entrées pédagogiques dans la langue peuvent être envisagées pour les différents domaines de la culture et de la civilisation. Faits culturels et traditions, très bien fait.

http://web-ia.acpoitiers.fr/ia17/Royan/IMG/pdf/Qu_enseigner_en_civilisation_et_ culture.pdf http://www.educreuse23.aclimoges.fr/elve/peda/C3/civili/civilisation.htm

 Série « Insight » : fascicules de 4 pages au format A4 pour faire le tour des différents aspects du R.U. aujourd’hui à l'aide de textes, de photos, de citations et de graphiques (10 en français). Par l’ambassade de G.B.

http://ukinfrance.fco.gov.uk/fr/newsroom/publications

Infos sur la GB par l’ambassade de GB. En 100 questions.

http ://www.100questions.net/index.html

Culture britannique et culture américaine. En anglais.

http://www.boostyourenglish.net/culture/culture.htm

Site officiel de la Monarchie Britannique.

http ://www.royal.gov.uk/output/Page1.asp

Site de la culture britannique. Site en dérangement.

http ://sobritish.free.fr/fetestrad.htm

Tout sur la culture britannique par une école dont c’est le projet.

http://projectbritain.com/

Woodlands school : Guide to british life, culture and customs. Calendrier de toutes les fêtes anglophones avec liens.

http ://www.woodlandsjunior.kent.sch.uk/customs/questions/calendar/index.htm http://www.accaen.fr/calvados/elve/fichiers%20telechargeable/systeme_GB_F.p df http://hebergement.acpoitiers.fr/ecoles17/stjeandangely/Textes/Txt_LVE/Detente/Scho ols.pdf

Comparaison des systèmes scolaires français et britannique.

Comparaison école France/Angleterre. Une mine d’or dans le QUID pays par pays : drapeau, infos, photos, cartes (légendées ou fonds de cartes), cartes de villes.

http ://www.quid.fr/monde.html

Cartes de villes d’Angleterre.

http://www.panoramicearth.com/index.php?europe/england/london

Plan du centre de Londres

http://www.aaccessmaps.com/show/map/london_ctr_overall

Excellentes cartes.

http://www.activityvillage.co.uk/outline_maps.htm

Seterra is a FREE challenging geography program with 70 different exercises. Learn about countries, capitals, flags and cities in Africa, Europe, South America, North America, Asia and Australia, using outline map exercises!

http://www.wartoft.nu/software/seterra/french.aspx

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Geography projects and printables for kids.

http://www.activityvillage.co.uk/geography_for_kids.htm

Posters de films. Entrer dans le site, puis “Resource” puis “Cinema”.

http://www.onyourmarks.org/

Les 100 prénoms les plus populaires aux Etats-Unis en 2002

http ://www.anglaisfacile.com/pages/mie/namesf.php

Séances Guy Fawkes Night + Parlement Français + Parlements étrangers + Dans Londres + Bonfire Night

http ://www.ac-amiens.fr/inspections/02/aisnesud/pedagogie/ressources/docs/ANGLAIS2.pdf#search=’aisne%20 %20jeux%20et%20activit%C3%A9s%20au%20service%20des%20a pprentissages http://www.acreims.fr/ia51/elv/D%E9marche%20d%E9roulement/prenomsanglais. htm http://www3.ac-clermont.fr/pedago/langues/lvanglais/prim-collyc/primaire/histoire_geo.html

Quelques documents Word sur les principales fêtes anglophones.

http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/-les-fetes-

Livret « Christmas » : livret pédagogique + fichiers sonores (CDDP de la Gironde). Voir dans « Valises-albums ».

http://crdp.ac-bordeaux.fr/cddp33/langue/anglais.asp

Des coloriages pour quelques fêtes.

http://www.lil-fingers.com/coloring/index.php

Coloriages fêtes anglophones.

http://www.activityvillage.co.uk/coloring_pages.htm

Ressources pour les fêtes et traditions (CRDP de Bourgogne)

http://crdp.ac-dijon.fr/-Fetes-et-traditions-.html

Liste de 17 + 17 prénoms anglais de filles et de garçons. A la page 19.

Encore des prénoms.

Le site de l’académie de Nancy-Metz propose un calendrier des fêtes et traditions des pays anglophones. Pour chacune d’elles, une liste très riche de liens est mise à disposition (chants, poèmes, vidéos, activités de compréhension, jeux interactifs, histoire, cliparts, présentations, leçons, fiches à imprimer...). A visiter absolument !

http://www.ac-nancymetz.fr/enseign/anglais/Henry/celebramonth.htm

La civilisation anglophone : documents fêtes par ordre chronologique.

http://www.acamiens.fr/pedagogie/anglais/teachers/primaire/index.htm

Les dates, origines et traditions liées aux principales fêtes et célébrations sont décrites.

http://ww2.ac-poitiers.fr/ia17-pedagogie/spip.php?article243

Fêtes anglophones : nombreuses activités imprimables.

http://www.activityvillage.co.uk/holiday_pages.htm

De l’utilisation des documents authentiques en classe de LV.

http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/-documents-authentiques-

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« Countries and cultures activities », sur DLTK’s.

http://www.dltk-kids.com/world/index.htm

« Countries and cultures colouring pages ».

http://www.coloring.ws/countries.htm

Proverbes.

http://hebergement.acpoitiers.fr/ecoles17/stjeandangely/Textes/Txt_LVE/Detente/Sayi ngs.pdf

Expressions imagées : équivalences.

http://web-ia.ac-poitiers.fr/ia17/Royan/IMG/pdf/idiomatics.pdf

Retour  15. PRESSE EN LIGNE ET DOCUMENTS AUTHENTIQUES Site du zoo de Londres : vous pouvez trouver des séances s’y http://www.zsl.org/zsl-london-zoo//visit/ rapportant sur le site Primlangues. Magazine hebdomadaire américain en ligne pour enfants : articles liés à l’actualité. Par tranche d’âge. Excellente ressource pour des documents écrits authentiques. http://www.timeforkids.com/TFK/kids Partie « kids » et partie « teachers » (cliquer en haut à droite). http://www.primlangues.education.fr/php/suggestion_lis Docs authentiques sur Primlangues. te.php?type=6&langue=2&niveau=&document=&x=27&y=11 http://www.primlangues.education.fr/php/suggestion_lis Docs authentiques sur Primlangues. te.php?type=6&langue=1&niveau=&document=&x=26&y=12

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16. CORRESPONDANCE EN LV Anciennement WOW ce site émanant du British Council permet de trouver des écoles partenaires. C’est un site très sérieux. Un conseil pour ne pas être déçu lors d’un échange : énoncer clairement les conditions dès le départ avec l’enseignant responsable. (nature du projet, fréquence des échanges, engagement sur la durée) eTwinning est une opération de jumelage électronique entre établissements scolaires européens du premier et du second degré. eTwinning propose assistance, outils et ressources pour faciliter la mise en oeuvre de partenariats

http://www.globalgateway.org.uk/

http://www.etwinning.fr/

Retour  17. SEANCES, SEQUENCES Trame pour construire une séance en LVE. Des idées pour construire plusieurs séquences, sous forme de tableaux synthétiques clairs. Comment construire une séquence de langues vivantes ? Descriptif des différentes étapes nécessaires et organisation. Enseigner en cours multiples.

http://www.ac-grenoble.fr/circo/IMG/seance_type-3.doc http://alecole.acpoitiers.fr/ia86/spip.php?rubrique240#pagination_articles http://web-ia.acpoitiers.fr/ia17/Royan/IMG/pdf/sequence_expliquee.pdf http://pedagogie.ac-toulouse.fr/langues-ia81/lv_coursmult.htm

Quelques idées de rituels. « A l’école » IA Vienne

http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/-Les-rituels-

4 pistes possibles pour la 1ère leçon de LV. IA Marne.

http://www.acreims.fr/ia51/elv/D%E9marche%20d%E9roulement/premieresequec elanguevivante.pdf

L’école en Angleterre, la famille, consignes, les couleurs, dire comment on va, l’âge, l’alphabet, le matériel de classe, se présenter, salutations. (cycle 3). IEN Royan Compter, demander le nom , dire comment on va, âge, Xmas, make a pancake, one two buckle my shoe, saluer, se présenter. (cycle2). IEN Royan. Se présenter, les consignes de classe, les mois, le temps, les pays anglophones, Xmas. IA Charentes-Maritimes. Parties du corps, localisation, maison, alimentation, Xmas, l’habillement. « A l’école » IA Vienne.

http://web-ia.ac-poitiers.fr/ia17/Royan/spip.php?rubrique16

http://web-ia.ac-poitiers.fr/ia17/Royan/spip.php?rubrique27 http://ww2.ac-poitiers.fr/ia17-pedagogie/spip.php?rubrique32 http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/spip.php?rubrique240

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Séquences sur Primlangues. Cat and mouse (localisation), 2ème leçon zéro (se présenter), my earth (there is, animaux, pays), 1ère leçon zéro (les LV, l’anglais), food and drink, Halloween, itinerary, nourriture et repas, Xmas, Harry Potter, London zoo, my life, my week.

http://www.primlangues.education.fr/php/sequence.php?langue=2&ni veau=&x=9&y=10

Séquences sur Primlangues.

http://www.primlangues.education.fr/php/sequence.php?langue=1&ni veau=&x=18&y=8

Collection « L@ngues en ligne » liée à la revue TDC : compléments pédagogiques gratuits sur des dossiers aux thèmes variés. Site du SCEREN. * Reportage sur l’anglais en CM1 – Fishy la marionnette. * Reportage sur l’anglais en CM1 – Winnie the witch. * Reportage sur l’anglais en CM2 – Autour d’une histoire.

http://www.cndp.fr/secondaire/languespratique/ http://www.cndp.fr/lesScripts/bandeau/bandeau.asp?bas=http://w ww.cndp.fr/ecole/langues/reportages/fishy_marionnette.htm

Retour  18. EVALUATION Excellentes propositions d’évaluation en repérage de l’oral, CO, CE, EE. + Liens vers des sites proposant des évaluations académiques des compétences en anglais Protocole d’évaluation pour valider le niveau A1. Propositions d’exercices pour évaluer les compétences. Le site Banqoutils du M.E.N. propose 25 activités (fichiers pdf des documents du maître et de l’élève + fichiers sonores associés) pour l’évaluation en anglais. Présentation nettement plus agréable (par Françoise Kernéis) de ces 20 activités dans la partie « Outils » du CD des maîtres animateurs LV du 44 (2005). Idem ci-dessus en 14 activités pour l’allemand. "Mon premier Portfolio" pour les élèves du Primaire (Document consultable en version pdf non imprimable et non téléchargeable). Evaluations anglais 2007 classes de CM2 du Maine et Loire.

http ://www.educreuse23.aclimoges.fr/elve/eval/banquexe/banquexer.htm http://www.educreuse23.aclimoges.fr/elve/eval/evaldep/docA1/livelevang.pdf http://www.educreuse23.aclimoges.fr/elve/eval/banquexe/exeC3.htm

http ://www.banqoutils.education.gouv.fr/recherche/liste.php?rech multia2=1&p_niveau=1&p_discipline=2&p_couple_niv_dis=15

http ://www.banqoutils.education.gouv.fr/recherche/liste.php?rech multia2=1&p_niveau=4&p_discipline=1&p_couple_niv_dis=16 http://www.images.hachettelivre.fr/media/contenuNumerique/007/140878681.pdf http://www.ia49.ac-

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nantes.fr/29231718/0/fiche___pagelibre/&RH=49ped_LVE011

ème

Evaluations en anglais à l’entrée en 6 – Rentrée 2006. Académie de Poitiers. Evaluation en anglais à l’entrée en 6ème rentrée 2005 : Académie de Nantes, IA de la Sarthe. Evaluation des élèves en fin de cycle 3. Académie Orléans-Tours. 6 exercices sur 4 activités langagières. Evaluations du Calvados, par activités langagières. Contenus et évaluations 2ème année d’anglais (circo de Castres, académie de Toulouse). Par thèmes. IA Toulouse IA 17 (Poitiers) : plusieurs évaluations fin cycle 3.

http://www.ac-poitiers.fr/anglais/evalsix06/HTM/preambule.htm http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/lv/anglais/eva6.htm http://www.ac-orleans-tours.fr/circ36issoudun/Evaluation%20Anglais.htm http://www.accaen.fr/calvados/elve/Page_Materiel/Evaluation/Eval_departement /Mouture_06_09/accueil_09_06.htm http://pedagogie.ac-toulouse.fr/languesia81/Documents/Anglais/Anglais2/Anglais2a.pdf http://pedagogie.ac-toulouse.fr/nte/langues/ http://web-ia.acpoitiers.fr/web17/peda17/article.php3?id_article=344

D’excellents outils pour évaluer les compétences en anglais des élèves de cycle 3, en lien avec le CECRL, par un groupe d’enseignants, sur le site de l’ Inspection Académique de Saône et Loire. Avec fiche élève, fiche maître et enregistrements sonores.

http://ia71.ac-dijon.fr/peda/lv_telechargement.php

Fiches d’aide aux évaluations.

http://hebergement.acpoitiers.fr/ecoles17/stjeandangely/Pages_Pedago/LVE.htm

Les documents proposés dans cette rubrique sont en format Word - et non en PDF - afin que vous puissiez choisir vos exercices et faire des montages adaptés à vos classes. Le réseau pédagogique primaire de la Vienne répond à quelques questions sur l’évaluation : Quels moments d’évaluation ? Qu’est-ce qu’on évalue ? Comment évaluer - exemples d’exercices outils d’évaluation existants

http://web-ia.ac-poitiers.fr/ia17/Royan/spip.php?rubrique24

http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/Evaluations#Outils

Retour  19. SITES OFFICIELS A CONNAITRE Site officiel de l’EN pour l’enseignement des LV à l’école.

http ://www.primlangues.education.fr/php/

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Académie de Nantes.

http://www.ac-nantes.fr/

Rubrique « Anglais » de l’Académie de Nantes.

http://www.pedagogie.acnantes.fr/46975593/0/fiche___pagelibre/&RH=1158678660093&R F=1160746951265

Site Web Anglais de l’Académie de Nantes.

http ://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/lv/anglais/acc-ang.htm

IA 44.

http://www.ia44.ac-nantes.fr/#KLINK http://www.ia44.acnantes.fr/16943734/0/fiche___pagelibre/&RH=espe http ://www.acnantes.fr:8080/ia44/400EspPedago/55OLV/accueil_lv.php

IA 44, espace LV (nouveau, en construction). IA 44, espace LV (ancien). Circo de Pontchâteau-Brière.

http ://cic-pontchateau-briere-ia44.ac-nantes.fr

Annuaire des coordonnées et sites internet des circos 44.

http://ouiaubreton.com/spip.php?page=circonscription&id_rubrique= 278

Liens avec la page « anglais » des autres académies.

http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/anglais/liens/bliens.htm

Retour  20. AUTOFORMATION Site entièrement gratuit pour apprendre ou réviser l’anglais.

http://www.anglaisfacile.com/index.php

Frère du précédent pour l’allemand, mais en cours de construction.

http://www.allemandfacile.com/

Yvan Baptiste, prof d’anglais à Perpignan, a mis en ligne de nombreux exercices interactifs intéressants. Voir particulièrement la partie « Phonologie ».

http://perso.orange.fr/yvanbaptiste/

Prononciation de l’anglais américain, approche grammaticale.

http://evaeaston.com/pr/home.html

Pour se mettre à niveau en grammaire anglaise.

http://www.gramster.com/?langue=fr

Pour écouter en ligne diverses radios anglophones.

http://www.anglaisfacile.com/free/audio/radio.php

Divers sites internet pour entendre et enregistrer de l’anglais authentique. Site Académie de Nantes.

http://appli-etna.acnantes.fr:8080/peda/disc/lv/anglais/sitesons.htm

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http://appli-etna.acnantes.fr:8080/peda/disc/lv/anglais/sitaudio.htm

Ressources audio et vidéo. Site Académie de Nantes. Diction lente du site « Voice of America » (VOA) pour ces excellents enregistrements en anglais américain sur des sujets variés d’actualité. (+ transcription du script) News de la BBC avec script et définitions des mots ou expressions difficiles + enregistrement du texte. (BBC Learning English) Liste de sites pour exercer ou réactualiser ses connaissances en anglais ou en allemand, proposée par l’excellentissime site « Educreuse ». Exercices en lignes classés en 3 niveaux de difficulté, pour rafraîchir ses connaissances. Podcasts ESL (anglais US) d’excellente qualité (forme et fonds), un épisode par jour, d’abord vitesse lente puis normale. Sujets variés. Abonnement (gratuit) par iTunes très simple (cliquer sur Listen with iTunes, à gauche).

http://www.voanews.com/specialenglish/index.cfm http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/newsenglish/ind ex.shtml http://www.educreuse23.aclimoges.fr/elve/training/prof/coinprof.htm http://www.boostyourenglish.net/exercices/exercices.html http://www.eslpod.com/website/

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21. DIVERS Riche mallette du professeur sur le site Educreuse, dont une mallette du prof débutant.

http://www.educreuse23.aclimoges.fr/elve/peda/malprof/malprof.htm

Les consignes de classe (fichiers son + textes + traduction).

http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/Consignes-avec-leur-traduction

Consignes pour la classe sur Primlangues (fichiers son + textes). Les ressources proposées par le site de Nancy-Metz en 40 parties.

http://www.primlangues.education.fr/php/suggestion_liste.php?type =4 http://www.ac-nancymetz.fr/enseign/anglais/primaire/primaire.htm

Une mine de ressources par mots-clés sur RESCOL (ressources pour le collège, mais plein de choses à piquer pour le primaire).

http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/anglais/Henry/voc.htm

Site de l’académie de Poitiers : riche dossier LV.

http://ww2.ac-poitiers.fr/ia17-pedagogie/spip.php?rubrique3

ABCteach : encore un site très riche en documents divers.

http ://www.abcteach.com/index.html

Nombreux documents magnifiquement illustrés, de Jan Brett.

http ://www.janbrett.com/index.html

Plurilangues : toutes les langues à l’école. Dans espaces enseignants, aller dans supports pédagogiques : 10 séquences clé en main d’éveil aux

http ://plurilangues.univ-lemans.fr/index.php

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langues (validées par M. Kervran). Modules d’introduction aux langues sur le site IA 44, pour permettre aux élèves de mieux comprendre le fonctionnement des langues (dont le français..). Par la commission LV 44.

http://www.pedagogie.acnantes.fr/1207049985046/0/fiche___article/&RH=116074695126 5

Riches grilles d’analyse critique, très utiles pour choisir une méthode

http://ww2.ac-poitiers.fr/ia17-pedagogie/spip.php?rubrique74

Site de l’académie Orléans-Tours : 2 excellentes fiches sur les nombres et sur la date.

http ://www.ac-orleans-tours.fr/anglaisliens/sitepedago/index.htm#primaire

Aide mémoire pour dire la date en anglais.

http://web-ia.ac-poitiers.fr/ia17/Royan/IMG/pdf/DATE.pdf

Pour trouver la rime, le synonyme, la définition d’un mot.

http://rhymezone.com/

Nombreuses ressources et références pour enseigner l'allemand.

http://www.deutsch-fans.fr/#

Prévisions météo de la BBC à 5 jours dans la ville demandée.

http://www.bbc.co.uk/weather/

La Maternelle de Moustache : un site de maternelle donc, qui regorge d’images super intéressantes pour les LV et de documents divers. Ex : cliquer sur « divers » et jeter un coup d’œil aux pictogrammes (gommer le texte français), aux prépositions, aux jeux de l’oie vierges... DLTK’s : activités manuelles, comptines, contes, ressources culturelles, coloriages… Document de liaison CM2/6ème. (juin 2007) Plusieurs dossiers sur les LV à l’école. Quelques pistes pour enseigner une langue vivante dans une classe multiniveaux. Dossier Educreuse : Enseigner une LV dans une classe multi-niveaux. Ce module a pour objectif de préparer les élèves à vivre dans un monde plurilingue et multiculturel. Des idées à piocher chez MacMillan pour exercices écrits ou évaluations.

http://jt44.free.fr/

http://www.dltk-kids.com/ http://web-ia.ac-poitiers.fr/ia17/Royan/spip.php?article21 http://sitecoles.formiris.org/langues-etrangeres-etregionales/tous-les-documents/8-2 http://web-ia.acpoitiers.fr/ia16/telecharger/pedago/langues/fiches/LVE_enseigner _cours_multiple.pdf http://www.educreuse23.aclimoges.fr/elve/infos/archives%202006%202007/doss09/multiniv.h tm http://appli-etna.acnantes.fr:8080/ia44/400EspPedago/55OLV/LV07/Accueil/Accueilv4.php http://www.macmillanenglish.com/younglearners/home.html

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22. LIBRAIRIES DE LANGUES Attica (rayon junior) 106, boulevard Richard Lenoir 75011 Paris Catalogue très complet à demander sur le site. Tél : 01 49 29 27 25 Fax : 01-48-06-47-85 Commandes rapidement envoyées, bonnes réductions aux Ouvert du mardi au samedi de 10h00 à 19h00 écoles (10 à 20%). http://www.attica.fr/ Nouveau Quartier Latin (NQL) 78 Boulevard Saint-Michel 75006 Paris Pas de site. Tel : 01 43 26 42 70 W.H.Smith 248 rue de Rivoli 75001 Paris http://www.whsmith.fr/ Tél: 01 44 77 88 99 OXFORD UNIVERSITY PRESS 2 avenue Aristide Briand 92 220 Bagneux Catalogue exclusivement consacré à l'anglais. On trouve des Tél: 01-46-57-11-00 Fax: 01-46-57-12-02 outils variés pour tous les niveaux de la maternelle au CM2 oup@club-intemet.fr Attention : ces livres sont la plupart du temps en anglais. http://www.oup.com/elt CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS 2D, Rue Marceau 78 800 Houilles De nombreux albums pour les enfants en anglais Tél: 01-39-14-46-91 Fax: 01-39-14-32-89 exclusivement. www.cambridge.org/elt/storybooks Et encore d’autres … http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/Librairies

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23. LISTES DE SITES A EXPLORER EN CAS D’EXCES DE TEMPS LIBRE… http ://www.ac-orleans-tours.fr/anglaisListe proposée par le site de l’académie d’Orléans-Tours. liens/siteliens/index.htm http://crdp.ac-dijon.fr/-Sites-de-ressources-aexplorer-.html http://www.acrennes.fr/pedagogie/anglais/tice/primaire.htm Liste de sites d’images proposée par l’académie de Rennes. http://www.acEgalement des liens vers des sites sur les pays anglophones. rennes.fr/pedagogie/anglais/favoris/bsitesfavoris.htm Resources pédagogiques pour l’enseignement des LV au http://domren.free.fr/metier.htm primaire : tous domaines. Pour les enseignants http://www.sitesforteachers.com/index.html Pour les parents http://www.sitesforparents.com/index.html http://missionlangues.scola.ac-paris.fr/liens.htm Ressources en ligne de l’académie de Poitiers. http://ww2.ac-poitiers.fr/anglais/spip.php?rubrique19

http://www.english-avenue.com/index.php

A explorer :

http://teachers.teach-nology.com/index.html http://www.sillybooks.net/ http://www.topenglishteaching.com/ http://abcteach.com/ http://www.englishraven.com/Main.html http://crdp.ac-dijon.fr/-Anglais-en-primaire-.html http://www.creteil.iufm.fr/ressources/service-communde-documentation/dossiers/dossiers-thematiques/seformer-pour-lhabilitation-danglais/ http://pedagogie.ac-toulouse.fr/langues-ia81/index.htm http://pagesperso-orange.fr/ien-autun/lienslangues.htm http://ww2.ac-poitiers.fr/anglais/ (ressources radios) http://ww2.ac-poitiers.fr/anglais/spip.php?article22 http://ww2.ac-poitiers.fr/ia17pedagogie/spip.php?rubrique3 (à explorer en urgence) Nathalie Le Maréchal, maître-animateur anglais sur la circonscription de Pontchâteau-Brière (44)


http://sitecoles.formiris.org/rechercher (faire 1 recherche LV) http://alecole.ac-poitiers.fr/ia86/spip.php?rubrique243

Retour  Quelques liens directs vers des exploitations pédagogiques d’albums, classés par ordre alphabétique : (dernière mise à jour octobre 2007) A dark, dark tale Beauty and the beast Brown bear, brown bear, what do you sea? Brown bear, brown bear, what do you sea? 2 Brown bear, brown bear, what do you sea? 3 Brown bear, brown bear, what do you sea? 4 Brown bear, brown bear, what do you see? 5 Brown bear, brown bear, what do you see 6 Brown bear 7 Brown bear cycles 1 et 2 Cinderella Coming to tea Coming to tea 2 Dear zoo Does a whale eat ice cream? Don’t forget the bacon Do you want to be my friend? Do you want to be my friend? 2 Do you want to be my friend? 3 From head to toe Nathalie Le Maréchal, maître-animateur anglais sur la circonscription de Pontchâteau-Brière (44)


From head to toe 2 From head to toe 3 From head to toe 4 Funny bones Goldilocks and the three bears Goldilocks and the tree bears 2 Goldilocks and the three bears 3 Handa’s surprise Handa’s surprise 2 Handa’s surprise 3 Handa’s surprise 4 Having a picnic I’m going on a dragon hunt beanstalk Jim and the beanstalk 2 Ketchup on your cornflakes Ketchup on your cornflakes 2 Ketchup on your cornflakes 3 Knuffle Bunny Little red riding hood Little red riding hood 2 Little red riding hood 3 Meg and Mog Meg and Mog 2 Meg and Mog 3 (cliquer sur “Story”) Meg and Mog 4 Meg and Mog 5 Meg at sea Meg at the zoo Nathalie Le Maréchal, maître-animateur anglais sur la circonscription de Pontchâteau-Brière (44)

Retour  Jim and the


Meg’s eggs Meg’s eggs 2 Meg on the moon Meg on the moon 2 My cat likes to hide in boxes My cat likes to hide in boxes 2 Please, Miss Miller Polar bear, polar bear Sleeping beauty Snow White and the seven dwarfs Something else Spot goes to the farm Spot goes to the park Spot’s birthday party The elephant and the bad baby The enormous turnip The enormous turnip 2 The fisherman and his wife The gingerbread man The gingerbread man 2 The gruffalo The gruffalo 2 The jungle book The kangaroo from Woolloomooloo The magic cooking-pot The mixed up chameleon The shoemaker and the elves The snowman The snowman 2 Nathalie Le Maréchal, maître-animateur anglais sur la circonscription de Pontchâteau-Brière (44)

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The ugly duckling The very hungry caterpillar (cliquer sur “Story”) The very hungry caterpillar 2 The wheels on the bus There was an old lady who swallowed a fly Three billy goats Town mouse, country mouse Wait and see We’re going on a bear hunt When Coulicoco sleeps Where’s Spot (cliquer sur “Story”) Where’s Spot Where’s Spot 3 Where’s my baby? Where’s my baby 2 Winnie the witch Winnie the witch 2 Winnie the witch 3 Winnie in winter Witch, witch come to my party 1,2,3 to the zoo

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Programmation en Anglais aux cycles 2 et 3 (sur les 5 activités langagières) Cette programmation est spiralaire : le contenu de chaque niveau ne se limite pas à la colonne correspondante ; chaque année, on se doit de réactiver ce qui a été vu précédemment. Elle n’est pas un cadre strict : rien n’empêche de travailler des notions de la colonne à droite d’un niveau selon les projets de classe, le niveau des élèves … En revanche, il est très souhaitable d’utiliser ce tableau dans un souci d’harmonisation de l’enseignement de l’Anglais à l’école. CYCLE 2

CYCLE 3

CP CE1 (passage à l’écrit) Rituels

Fonctions langagières

Champs lexicaux

CM1

 date (Today is Monday.)  météo  spelling (utilisation de l’alphabet pour épeler)  I am + prénom  I like + nom  It’s Monday. It’s blue.

 date (We are in May.)

    

 couleurs  nombres 12  jours de la semaine

   

 l’heure (What time do we have Maths, today ?)

My name is … I am + âge I live in … I like / I don’t like + nom I’ve got ...

 Introduction de he/she/it  I am from …  I like + verbe (ing)

nombres 19 animaux domestiques matériel scolaire nourriture

   

 I am + nationalité  I can do … (capacité)  Can I have … ? (demande)  Where … ?  When … ?  I’d like …  visage + adjectifs de description  maison + prépositions  feelings  nationalités  Capitales

F  [ai]

CM2

 date (date complète)  How are you ?

 Pays anglophones

Civilisation

Phonologie

CE2

ê

t

e

s

nombres 100 famille parties du corps activités et sports

 Royaume Uni c

a

 capacité à reproduire des mots et des phrases simples  [h]  sons du « th » (sans discrimination)  discrimination de sons très différents (ex : dog / cat)

l

e

n

d

a

i

r

e

s

 accent de mot  discrimination de sons proches (ex : eight / nine

 discrimination à distinguer des sons très proches (ex : ship / sheep)

Maîtres-Animateurs Langues Vivantes 44 – Septembre 2008 Nathalie Le Maréchal, maître-animateur anglais sur la circonscription de Pontchâteau-Brière (44)


Nathalie Le Maréchal, maître-animateur anglais sur la circonscription de Pontchâteau-Brière (44)


Sitographie pour les langues vivantes (allemand-anglais) à l'école / N. Le Maréchal