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ACTIVIDAD 4 «La sinfonía Inconclusa


• Tema: Animales Acuáticos. • Dimensión: Cognitiva, Comunicativa, Corporal. • Propósito: Lograr el reconocimiento de los animales acuáticos en cuanto correspondencia termino a término, del mismo modo las palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas. • Descripción de la actividad: • Inicio: Para iniciar el tema de los animales acuáticos, les pondremos a escuchar la canción de la sinfonía inconclusa, se escuchara dos veces, pero esta segunda vez solo encontraremos la asociación del animal con el instrumento, mostrado allí, preguntándole a cada una, el sonido que representa el cangrejo, la ballena y así con la mayoría de animales que vayan recordando.


• Desarrollo: Al terminar de identificar los animales, y los instrumentos musicales, les repartiremos una ficha de un animal diferente, deberán pasar al tablero y allí una cartelera en donde está la silueta del animal, ellas deberán pegar cada animal que se les dio en su silueta correspondiente. • Finalización: Para terminar se les mostrara 5 fichas de animales acuáticos, cada nombre del animal corresponde a una clasificación de palabras (monosílabas, bisílabas, trisílabas). Pero teniendo en cuenta la edad del preescolar solo se generara un sonido por las palabras monosílabas en este caso un aplauso, por las bisílabas dos golpes en las piernas y las trisílabas , colocar las manos en los hombros; Se puede ir cambiando el orden de los animales para que vayan teniendo en cuenta la memorización de estos movimientos.


• Recursos Cartulina Siluetas de animales Fichas de animales Video de canción “La sinfonía inconclusa”.

http://www.youtube.com/watch?v=ZcocXQtRuLM


Evidencias


Actividad 4