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ESCUELA DE LIDERES ESCOLARES

II TALLER

RED EDUCATIVA- FERREÑAFE- 2011


LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES


¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA?

“Capacidad cognitiva innata y desarrollable para

resolver problemas cotidianos, generar nuevos y crear u ofrecer producciones y servicios dentro del propio ámbito cultural… no es única sino plural y se puede amoldar y combinar a una multiplicidad de maneras adaptativas”

Howard Gardner


¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA? Este concepto: • Amplía el campo de la inteligencia y reconoce que la brillantez académica no lo es todo. • Define la inteligencia como una capacidad que tienen un componente genético que se puede desarrollar. • La posee todo ser pensante.


TIPOS DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES


INTELIGENCIA MUSICAL • Capacidad de percibir, discriminar, expresar, reproducir y transformar las formas musicales. • Sensibilidad al ritmo, tono, timbre, melodía y la rima. • Comprensión de los aspectos emocionales de la música. • Presente en compositores, directores de orquesta y coros, músicos, cantantes y oyentes sensibles.


INTELIGENCIA CORPORAL - CINESTÉSICA • Capacidad para usar todo el cuerpo para expresar ideas y sentimientos. • Incluye coordinación, destreza, equilibrio, flexibilidad, fuerza y velocidad, la percepción de medidas y volúmenes y desarrollo de la motricidad fina y gruesa. • Presente en atletas, bailarines, cirujanos, fisioterapeutas, agricultores, mimos, joyeros, carpinteros, profesores de Educación Física, actores, artesanos.


INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA • Es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva, en forma oral o escrita, para • informar, para convencer, para describir. • Está en los estudiantes a quienes les encanta recitar, redactar historias, leer, jugar con rimas, trabalenguas y que aprenden con facilidad. • Presente en poetas, escritores, periodistas, políticos, maestros, novelistas, abogados, locutores, secretarios, bibliotecarios y oradores.


INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICA • Capacidad para usar los números eficazmente, razonar adecuadamente, agrupar por categorías, probar hipótesis. • Estudiantes que analizan con facilidad problemas, se acercan a los cálculos numéricos, estadísticas y presupuesto. • Presente en científicos, matemáticos, contadores, auditores, ingenieros, analistas de sistemas, estadistas, entre otros.


INTELIGENCIA ESPACIAL • Capacidad de pensar en 3 dimensiones, realizar imágenes mentales, percibir visual y espacialmente lo que nos rodea, orientarse. • Estudiantes que aprenden con gráficos, esquemas, cuadros, mapas mentales, conceptuales. • Pilotos, marinos, cirujanos, fotógrafos, topógrafos, proyectistas, decoradores, escultores, pintores y arquitectos.


INTELIGENCIA INTERPERSONAL •

• Capacidad de entender a los demás e interactuar con ellos. • Estudiantes que disfrutan trabajando en grupo, que son convincentes y que entienden al compañero. • Actores, políticos, buenos vendedores, psicólogos, sociólogos, docentes y directores, gerentes y administradores.


INTELIGENCIA INTRAPERSONAL • Conocimiento de sus emociones, sentimientos, capacidad de organizar y dirigir apropiadamente su propia vida, autoestima, automotivación. • Estudiantes reflexivos, de razonamiento acertado y que suelen ser consejeros de sus compañeros. • Sacerdotes, filósofos, consejeros, psicólogos, consejeros, investigadores.


INTELIGENCIA NATURALISTA • Consiste en observar los modelos de la naturaleza, en identificar y clasificar objetos y en comprender los sistemas naturales y aquellos creados por el hombre • Estudiantes que aman a los animales y las plantas, que reconocen y les gusta investigar el mundo natural y lo hecho por el hombre. • Campesinos, biólogos, botánicos, antropólogos, zoólogos, guardabosques, ecologistas.

inteligencias múltiples  

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