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Facultad de Filosofía y Letras

Historia

Área 4 de las Humanidades y de las Artes Suarez Sánchez Isaac

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Elías Tesorero Karíme Orientación Educativa

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Índice…

Pág.

Introducción………………………………………………….. 3 Cuerpo del trabajo……………………………………………4 Conclusiones…………………………………………………16 Bibliografía……………………………………………………17

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Introducción… Historia es una de las carreras de la UNAM desde mi punto de vista más importantes ya que “necesitamos saber de dónde venimos para saber a dónde vamos”. Dentro de los párrafos de esta revista electrónica encontraran lo necesario para poder llevar a cabo un buen desarrollo en la carrera ya mencionada y no solo un buen desarrollo sino que también se ven las materias, el campo laboral, lo necesario para cada semestre, etc. Así que si están totalmente interesados en el área de las Humanidades y las Artes, la Historia es una de las mejores opciones en el ámbito de aprendizaje del pasado y de investigación. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/08/Dante_Alighieri,_ Facultad_de_Filosof%C3%ADa_y_Letras_UNAM..jpg

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Cuerpo de trabajo Planteles donde se imparte la carrera de historia. Facultad de Filosofía y Letras.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0e/Facultad_de_Filos of%C3%ADa_y_Letras_de_la_UNAM.jpg

Y en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán.

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La licenciatura en historia tiene como objetivo formar profesionales capases de transmitir conocimientos históricos y de aplicar las herramientas conceptuales y técnicas para investigas e interpretas el pasado de los hombres desde diversas perspectivas, reflexionar críticamente sobre él y relacionarlo con el presente. Desarrollar el pensamiento crítico y la conciencia del estudiante, a fin de que pueda explicar la realidad histórica e intervenir responsablemente en la transformación de la sociedad. El historiador elabora, a partir de las fuentes y mediante el empleo de las técnicas de investigación, una interpretación o explicación critica del pasado humano, por lo general especializado en una época y lugar geográfico determinados, en una corriente histórica, en un acontecimiento o proceso especifico. Así, a través de los diversos ámbitos laborales en que actualmente puede incursionar, transmite los resultados de ese quehacer. Las actividades que se fomentan a lo largo de la carrera son: -

La investigación como actividad generadora de nuevos conocimientos. La docencia como actividad formadora y transmisora de dichos conocimiento. La difusión como el reto permanente para hacer llegar los distintos aspectos del pasado a públicos diversos.

Los profesionales en historia se dedican a la investigación de las diversas ramas de los estudios históricos, siempre adscritos a una institución pública o privada; a la docencia, en los niveles de enseñanza media, media superior y superior, o a la difusión de la historia y la cultura en los diferentes medios de comunicación. Es factible también el ejercicio independiente de la profesión. Los problemas nacionales específicos en los que puede influir son los relacionados con la educación, la orientación de la opinión pública, la creación de conciencia respecto de los conflictos de México y el mundo, así como los relativos a la formación de identidad nacional, enfocando su creatividad hacia la población estudiantil, brindándole los elementos necesarios para que pueda interpretar la realidad social que vive, y con ello adquirir, no solo una identidad propia, sino también nacional. 5 Suarez Sánchez Isaac 536-B

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Semestres y materias que se estudian… Número de créditos: 304 Primer Semestre Iniciación a la Investigación Histórica I Introducción a la Historia

Cuarto Semestre

Optativa de Área

Seminario-Taller General II Teoría de la historia

Séptimo Semestre Seminario Investigación I

Historiografía general IV

Historiografía general Historiografía de México I Comentario de Textos I Optativa de Área Segundo Semestre Iniciación a la Investigación Histórica II Geografía e Historia

Historiografía de México IV Optativa de Área Optativa de Área Optativa de Área Quinto Semestre Seminario-Taller Especializado I

Optativa de Área de Teoría Optativa de Área Optativa de Área Optativa de Área Optativa de Área Octavo Semestre Seminario de Investigación II

Historiografía General II Historiografía de México II Comentario de Textos 2 Optativa de Área Tercer Semestre Seminario-Taller General I Teoría de la Historia I

Enseñanza de la Historia I Optativa de Área

Historiografía general III Historiografía de México III Optativa de Área Optativa de Área Optativa de Área

Filosofía de la Historia I

Optativa de Área Optativa de Área Optativa de Área Sexto Semestre

Optativa de Área de Teoría Optativa Optativa Optativa Optativa

Seminario-Taller Especializado II Filosofía de la Historia II Enseñanza de la Historia II Optativa de Área Optativa de Área Optativa de Área

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Es deseable que el aspirante a esta profesión, además de haber cursado en el bachillerato el Área de las humanidades y de las Artes, presenten las siguientes características: -

Hábito y constancia en la lectura. Conocimientos generales de historia Universal y de México. Manejo de un idioma extranjero a nivel de comprensión de lectura. Autodisciplina, de vital importancia para quienes estudian la modalidad abierta.

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Habilidad y aptitud para: -

Expresarse verbalmente y por escrito de manera correcta. Leer reflexiva y críticamente. Analizar y sintetizar. 7

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Servicio Social: Para el servicio social es necesario aprobar 70% de los créditos del plan de estudios y cubrirlo a lo largo de 480 horas en un tiempo mínimo de seis meses y máximo de dos años.

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El egresado de la Facultad de Filosofía y Letras habrá de contar con los siguientes conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes: Conocimientos:

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Aptitudes, actitudes y habilidades:

Del desarrollo histórico-social de los distintos pueblos para la comprensión cabal de las diversas culturas. De las diferentes áreas de la historia para ubicarse en el tiempo y espacio. De los principios metodológicos de la investigación histórica para realizar trabajos individuales o colectivos De los principios metodológicos y didácticos para ejercer la docencia de las asignaturas propias de la especialidad.

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Aptitud para construir su propio conocimiento al elegir temas de interés y nivel de especialización. Habilidad y aptitud para adquirir nuevos conocimientos en el campo de historia, según las exigencias del ámbito profesional donde se desenvuelva. Actitud crítica y creativa para enfrentar diversas circunstancias de la vida profesional. Habilidad y aptitud para difundir los distintos aspectos del pasado a públicos diversos.

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El egresado además de poseer los elementos necesarios para insertarse en el posgrado, contara con los conocimientos que enriquezcan su disciplina; recopilara, ordenara, sintetizara interpretara los hechos humanos del pasado para interactuar eficazmente con los egresados de otras disciplinas; dará prioridad a tareas que favorezcan, preserven, refuercen y enriquezcan la identidad multicultural del país además de: -

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Proponer las teorías y metodologías que permitan ubicar su historicidad como sujeto reconstructor de una realidad. Manejar aspectos conceptuales básicos de la historiografía y de la teoría de la historia para analizar las diversas formas de discurso histórico y su interpretación. Contar con la información del desarrollo histórico de México para el análisis de su desenvolvimiento histórico. Dominar los fundamentos metodológicos y didácticos para el ejercicio de la docencia

Tendrá habilidades y aptitudes para: -

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Manejar recursos técnicos a favor del desarrollo de su disciplina. Aplicar los principios metodológicos y de manejo de fuentes de investigación histórica. Adquirir y desarrollar estrategias heurísticas en el campo de historia, de acuerdo con las exigencias del ámbito académico, cultural o laboral en donde se desempeñe. Analizar críticamente las fuentes documentales y culturales de diversa índole para la investigación histórica. Realizar la difusión del conocimiento histórico más allá del aula. Difundir los conocimientos históricos a diferentes grupos de la sociedad. 10

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Las -

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Enfrentar los problemas que se le presentaran en la vida profesional de manera crítica y creativa. Mantener una actitud de apertura y crítica hacia nuevas corrientes de interpretación histórica. Asumir el compromiso profesional y ético en el desempeño laboral. Buscar permanentemente su superación académica. Colaborar en el trabajo colectivo disciplinario. multidisciplinario

actividades que desarrollara le permitirán: http://cdn1.anunicost.com/foto/2010/09/asesorias_de_tesis_y_trabajos_de_titulacion4c85614dd4b15f30cfbfb1410.jpg

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FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS Plan de estudios… El plan de estudios vigente fue aprobado por el Consejo técnico de la Facultad de Filosofía y Letras el 25 de febrero de 1998 y por el Consejo Académico de las Humanidades y de las Artes el 30 de marzo de 2013. La licenciatura de Historia se cursa en ocho semestres y consta de 52 asignaturas, de las cuales 26 son obligatorias, con valor de 196 créditos, y las 26 restantes son optativas, con valor de 108 créditos. No existe seriación de asignaturas. Durante los dos primeros semestres se pone énfasis en laos cursos básicos para la formación de los futuros historiadores. Así, el estudiante deberá cursar cinco asignaturas obligatorias y solamente una optativa, misma que podrá elegir dentro del vasto número de asignaturas de contenido histórico que están agrupadas en el área del conocimiento histórico. Del tercer al sexto semestre están constituidas por siete asignaturas mientras que el séptimo y octavo semestre están conformados por seis asignaturas cada uno: ocho son libres de toda restricción (incluso 30% de estas pueden ser cursadas en otras carreras de la Facultad o de la UNAM), una obligatoria como opción temática (optativa del área de Teoría) y un seminario de investigación obligatorio, con opción temática. El requisito de inscripción al séptimo semestre es haber aprobado un examen de comprensión de lectura de una lengua extranjera moderna, ya en el Departamento de Lenguas Extranjeras de la Facultad de Filosofía y Letras, ya en el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la UNAM. Dentro del plan de estudios se han agrupado las asignaturas en cuatro áreas de conocimiento:

Área de Historiografía… Reúne las asignaturas que explicitan la construcción de la disciplina en el tiempo, a la vista de las formas y contenidos diversos con los que los hombres han recuperado su pasado para convertirlo en escritura, tanto en el ámbito local como general. 12 Suarez Sánchez Isaac 536-B

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Es considerada como un área fundamental para cimentar el quehacer del historiador. Como propósito particular, en esta área se pretende que el alumno, a partir del conocimiento de los textos más representativos de la historiografía universal y mexicana, se introduzca en los problemas del quehacer historiográfico y se le dote de las habilidades que le permitan reconocer dichos problemas, valorarlos, y proceder a una tarea critica e interpretativa de los textos. Área de Investigación, Docencia y Difusión… Agrupa las asignaturas que proporcionan los elementos esenciales para iniciarse en estos campos y ejercitar los quehaceres particulares de cada uno de ellos; es decir, con las asignaturas reunidas en esta área, se proporciona al estudiante los recursos básicos para introducirlo en la investigación, docencia y difusión, y continuar con su desarrollo, ejercicio y especialización en la parte destinada a los cursos denominados Seminario-Taller General, SeminarioTaller Especializado, y Seminario de Investigación. Área de Teoría… Abarca aquellas asignaturas que proporcionan la reflexión sobre la disciplina, señala las particularidades que la legitiman como conocimiento y revisa sus vínculos con otras disciplinas y sus teorías para acrecentar las posibilidades de indagación, comprensión y expresión de lo histórico. Área de Conocimiento Histórico… Agrupa a las asignaturas que se refieren a los múltiples asuntos de la realidad histórica que se ofrece a la observación e investigación del historiador. Por su amplitud es la única área que se subdivide en: -

Subárea 1. Historia Universal Antigua y Medieval. Subárea 2. Historia Universal Moderna y Contemporánea. Subárea 3. Historia de México Antiguo y Colonial. Subárea 4. Historia de México Moderno y Contemporáneo. 13

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Los campos de trabajo tradicionales del historiador han sido la investigación y la docencia en los diferentes niveles educativos. Hoy en día. Los institutos y centros de investigación así como la enseñanza universitaria demandan doctorados en Historia. Por tanto, la licenciatura se ha convertido en una etapa de la carrera académica. Sin embargo las posibilidades profesionales de los licenciados en Historiase ha diversificado alcanzando un mayor número de puestos de trabajo. Los archivos históricos, los museos, las editoriales, los medios de comunicación, la difusión de la cultura y la labor como analista son, entre otros, los campos en los que el historiador puede encontrar salidas profesionales.

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Acreditar la totalidad de asignaturas del plan de estudios. Cumplir con el servicio social de acuerdo con la reglamentación en vigor a la fecha de la solicitud que inicia el proceso de la titulación. Aprobar examen de comprensión de lectura de una lengua extranjera, para ingresar al séptimo semestre. Acreditar algunas de las siguientes modalidades de titulación: - Elaborar tesis y replica oral de la misma. - Realizar tesina, replica oral de la misma. - Redacción de un informe académico (de actividad profesional, de Servicio Social y artículo Académico) y replica oral de la misma.

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Otras instituciones que imparten la carrera… En el Distrito Federal: -

Escuela Nacional de Antropología e Historia Instituto Cultural Helénico, A.C. Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Iztapalapa Universidad Iberoamericana Instituto José María Luis Mora

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En conclusión la carrera de historia puede parecer muy pesada pero no es larga simplemente lo que se debe de tener para estudiar esta carrera son deseos de conocimiento y hambre de lectura, eso es lo esencial ya que lo preciso para desempeñar algo en esta vida son las ganas y el gusto por desempeñarlo. Para poder ingresar en esta carrera es necesario llevar un buen promedio en la prepa y un gusto excéntrico por el pasado y por la investigación. La historia hoy en día no es muy bien vista ya que la gente no se interesa en lo que sucedió en el pasado, prefieren ver a el artista del momento con no se cuantas patrañas, que enterarse de lo que fue la historia del lugar donde viven. Los historiadores o los maestros de Historia de las escuelas particulares se esfuerzan al máximo para que sus alumnos logren entender el panorama de su país, pero desgraciadamente muchos fracasan en el intento, por que los jóvenes no están educados para interesarse en el pasado desgraciadamente están mal educados a ver solo la T.V. Por eso esta carrera en Historia enseña a difundir la historia y resulta interesante para las mayorías.

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http://www.ffil.uam.es/documentos/estudiantes/GuiaEstudiante12.pdf

http://oferta.unam.mx/carreras/76/historia

http://www.filos.unam.mx/academia/

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Carrera de historia