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Irritsu es la revista que edita la asociación CHERNOBIL elkartea.

Irritsu asociación CHERNOBIL elkarteak argitaratzen duen aldizkaria da.

Las finalidades IRRITSU, entre otras, podríamos resumirlas en dos: ser órgano de unión y comunicación entre todos los que nos relacionamos de alguna manera con la asociación: socios, familias, Ucrania, voluntarios,... y dar a conocer la asociación tanto a nivel particular como a otros organismos u asociaciones.

IRRITSUren helburua, besteak beste, bitan laburbildu ditzakegu: batetik, nolabait elkartearekin zer ikusirik dugun guztiok harremanetan jarri eta komunikatzeko organoa izatea: bazkideak, familiak, Ukraniakoak, boluntarioak..., eta bestetik, elkartea ezagutzera ematea, bai partikularrei, bai beste erakunde eta elkarteei.

Respecto a la asociación CHERNOBIL elkartea, es una asociación sin ánimo de lucro, debidamente constituida y dada de alta en el Registro de Asociaciones del Gobierno Vasco.

Asociación CHERNOBIL elkarteari dagokionez, irabazi xederik ez dugun elkartea gara, behar bezala osatua, eta Eusko Jaurlaritzako Elkarte-erroldan gure zenbakia dugu.

Nuestro objetivo es ayudar a menores ucranianos afectados por el desastre de la central nuclear de Chernóbil, y para ello realizamos acogidas de niños y niñas durante la época estival.

Gure helburuetako bat da Txernobil hirian gertatu zen ezbehar nuklearrak kaltetutako adin txikikoei laguntzea, eta horretarako, adin txikikoak gure etxeetan hartzen ditugu udaldian.

Desde que hace 12 años se creó la asociación empezamos a colaborar trayendo menores , y para el día de hoy hemos realizado más de 2400 estancias en nuestras casas.

Elkartea sortu zenetik, orain dela 11 urte, hasi ginen elkarlanean adin txikikoak ekartzen, eta dagoeneko udako egonaldietan Ukraniako 2000 baino adin txikiko gehiago ekarri ditugu.

Los menores que forman parte de nuestro programa son niñ@s de la región de Kiev, zona muy próxima a Chernóbil (unos 30Km), por lo que es conveniente que salga una temporada a zonas no contaminadas.

Gure programan parte hartzen duten adin txikikoak Kiev ingurukoak dira, Txernobildik oso gertu (30 km), horregatik, behar-beharrezkoa da kutsatuta ez dagoen lurralde batera bolada batez ateratzea.

asociación CHERNOBIL elkartea www.chernobil.org info@chernobil.org 670 419 078 EDITA EQUIPO EDITOR

COLABORADORES FOTOGRAFIAS DISEÑO Y MAQUETACIÓN CIF: G 48.797.021 DEPOSITO LEGAL

asociación CHERNOBIL elkartea Luis Arana Kontxi galatas Marian Izagirre Ainara Urdangarin Luis Mari Goldarazena Jorge González (portada) asociación CHERNOBIL elkartea Equipo editor Registro de Asociaciones del Gobierno Vasco B/ 05682/96 SS-245-2007

El tratamiento de género en esta revista no menoscaba nuestro total reconocimiento y compromiso entre sexos

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Cuando alguna persona oye hablar de los programas de acogimiento organizados por entidades como la nuestra, automáticamente le viene a la cabeza los niños y las niñas que anualmente pasan los veranos fuera del entorno contaminado de Chernobil. Probablemente, el segundo concepto que se le puede presentar es la familia de acogida que recibe a los y las menores. Es lógico y normal. El ayudar a los niños y las niñas a salir del entorno contaminado donde residen, es el fin de nuestra asociación. Y las familias de acogida son la herramienta que materializa el acogimiento. Son las dos figuras más visibles de la labor de nuestra asociación. Probablemente, si alguien se acerca al aeropuerto el día de la llegada o la partida de los y las menores, se puede sorprender del despliegue organizativo que es necesario realizar para que todo llegue a buen término. De igual forma ocurre en las actividades que se realizan durante el verano, o en cualquier otra actuación que realiza la asociación. Es en esos momentos cuando, quien se acerca o nos conoce en ese momento, se da cuenta de la existencia de las personas voluntarias. También es lógico y normal. Organizar esos eventos no sería posible si no se contara con personas que se ofrecen para colaborar. Esas tres figuras, menores, familias y personas voluntarias, son quizás las figuras más visibles de nuestra asociación. No se pueden ordenar en función de su importancia, pues cada figura forma parte de una cadena y son sus eslabones. Es cierto que sin menores no habría familias. También es cierto que sin familias de acogida no podrían viajar los y las menores. Y en ambos caso sobrarían las personas voluntarias. Y no es menos cierto que sin éstas y su trabajo no serían viables los programas de acogida, puesto que si nadie realizara las tareas nadie viajaría. Somos conscientes, por tanto, de la importancia de las tres figuras mencionadas. Pero no debemos olvidarnos, y muchas veces lo hacemos, de la masa social, de las socias y de los socios que forman parte de la asociación pues verdaderamente son la figura más importante de nuestra entidad. Son las personas que confían en la asociación y en sus fines y objetivos. Son a quienes debemos nuestra existencia, pues en un momento determinado, varias personas decidieron fundar una asociación. Decidieron que tipo de asociación querían y cuales debían ser sus fines y objetivos. Y deciden anualmente el destino de la entidad. Las personas socias son el pilar de toda asociación ya que además de fundarlas deciden anualmente su destino y contribuyen económicamente con su mantenimiento. Y son ante quienes se debe de rendir cuentas sobre la gestión asociativa -al más amplio nivel- realizada. Por otro lado, no debemos olvidar que, en muchas ocasiones, son también nuestra carta de presentación. Muchas veces, cuando tenemos que solicitar una subvención, o mantenemos una entrevista tenemos que indicar el número de personas socias con las que contamos. De esta forma miden nuestro índice de penetración en la sociedad, y saben a quien tienen delante. No es lo mismo tratar con una asociación con muy pocas personas socias, que con otra que posee una masas social amplia, plural y asentada. De ahí la importancia que poseen las personas socias. Pero si es cierto que las personas socias tienen una vital importancia, no es menos cierto que a menudo no se les reconoce esa importancia. Es por eso por lo que en este número de Irritsu queremos destacar su figura y labor. Y es precisamente en este número, aunque pueda parecer tarde. Este número en el que al artículo central trata sobre la rehabilitación del comedor de la escuela de Orane. Ha sido el primer proyecto de Cooperación al desarrollo, y esperamos que no sea el último. Proyectos que ahora son posibles gracias a las personas socias, pues ellas decidieron que debíamos de modificar los estatutos para transformarnos en Organización No Gubernamental al Desarrollo, y así posibilitar la realización de este tipo de proyectos. Todo ello ha sido posible gracias a las personas socias, a quienes desde estas líneas queremos transmitir el agradecimiento de la asociación. Por todo ello, gracias socias y socios por vuestro apoyo.

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COMIDA ANUAL DE LA ASOCIACION Como todos sabréis este año la comida de la asociación la celebramos en Araba. Allí nos juntamos familias de las tres provincias que pasamos una jornada muy agradable, puesto que "la comida" y sobremesa duró hasta casi la hora de cenar. Una familia y un socio, más afortunados que el resto, se llevaron a casa regalos que los niños de la escuela de Orane nos habían ofrecido. Compartimos experiencias y recordamos con cierta añoranza que todavía quedan seis meses para que los niños y niñas vuelvan a estar entre nosotros.

CAMPAÑA DE INFORMACION A FAMILIAS NUEVAS Terminada ya la Campaña de Información a familias nuevas para el programa del verano 2008 solo nos queda contaros que este año ha sido especialmente laborioso puesto que a las familias les ha costado mucho más que otros años acercarse a nosotros, pero al final tenemos que estar contentos puesto que hemos conseguido que lo hagan alrededor de 370 familias que acogeran a 398 menores.

NOVEDAD EN LA CAMPAÑA Como novedad en la campaña de información a familias nuevas queremos agradecer a la línea de autobuses de Herribus, que cubre las líneas de Donosti con Donibane-San Juan y Oiartzun el que durante el mes de enero ha colgado en sus autobuses nuestro cartel, abriendo camino a una línea de propaganda que nunca habíamos utilizado. Eskerrik asko.

VIAJE A UCRANIA EN SEMANA SANTA 2008 Por segundo año consecutivo la asociación no puede organizar el viaje previsto para Semana Santa puesto que no se ha llenado un vuelo charter.

LOTERIA Por algo se empieza. Este año nos ha tocado lo jugado en uno de los números (1 euro por papeleta). Para cobrarlo hay que acercarse a los locales de la asociación. A ver si el próximo año tenemos más suerte y nos cae algo más…

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ORANE La aldea de Orane está situada al norte de Ucrania, en la región de Kiev. Es un pequeño pueblo que se encuentra a 15 Km. de Ivankiv (cabeza de partido de la región) que a su vez dista 90 Km. de la capital de Ucrania. La aldea se encuentra a escasos 5 Km de la valla de exclusión de la central nuclear. Es un núcleo eminentemente rural de 850 habitantes. Posee dispensario médico, en el que son asistidos los pacientes una vez a la semana. El hospital más cercano se encuentra en el pueblo de Ivankiv. La única industria que existe es una fábrica de féculas del gobierno. En ella trabajan varias familias del pueblo, pero el cobro de los salarios no está garantizado debido a la crisis económica en la que se encuentra el país.

La primera toma de contacto de la "asociación CHERNOBIL elkartea" con la aldea de Orane se realizó en el año 2004. En noviembre de ese año, un equipo de personas voluntarias se desplazó hasta el lugar al objeto de seleccionar menores que posteriormente pudieran formar parte del programa de acogimiento del año 2005. En esa primera toma de contacto, se comprobaron las condiciones en las que se encontraba la escuela. La escuela se construyó del año 1905. Está formada por tres construcciones: el edificio principal donde se encuentran las aulas, un edificio anexo y más pequeño que se encontraba en desuso y el comedor de la escuela. El comedor se encuentra dividido en dos partes destinando una de ellas a dos aulas y la otra al comedor propiamente dicho y a la cocina. En visitas posteriores a la aldea, se mantuvieron reuniones con la dirección del centro. En esas reuniones se les planteó la posibilidad de realizar un proyecto de cooperación al desarrollo cuyo objetivo fuera intervenir en el edificio escolar. De este modo, se creó un grupo de trabajo compuesto por personas voluntarias de la "asociación CHERNOBIL elkartea", la directora y una profesora del centro. Tras varias reuniones, la contraparte local propuso que la

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intervención debería centrarse en la rehabilitación del comedor de la escuela debido a los problemas que presentaba por el estado de las ventanas, del sistema eléctrico y de la avería de la calefacción. Aunque el comedor poseía instalación eléctrica, debido a las deficiencias que presentaba la utilización de elementos eléctricos era prácticamente inviable. Asimismo la calefacción se encontraba estropeada. Debido a ello, en las épocas de frío los y las niñas no asistían a clase debido a las condiciones en las que se encontraba en el comedor. También presentaba los cristales de las ventanas y las propias ventanas rotos, por lo que la temperatura del comedor era en muchas ocasiones la misma que la del exterior del recinto. Por todo ello se procedió a solicitar un presupuesto de obra que contemplara los trabajos propuestos por la contraparte local. Asimismo se vio conveniente incluir la compra de menaje para el comedor debido al estado en que se encontraba, muy deteriorado, escaso (ya que no llegaba para los y las alumnas que debían comer a turnos) y sin reunir las condiciones higiénicas mínimas para un comedor escolar. También se presupuestó la compra de mesas y de sillas para el comedor. Se contactó con una empresa de la localidad de Ivankiv que presentó un presupuesto inicial de 25.000 €. A este presupuesto se añadieron diversas partidas: adquisición de equipamiento y material, gastos de desplazamientos, estudios previos sobre el proyecto y gastos adicionales sumando todos los conceptos un total de 43.000 €. Con el presupuesto total, se elaboró el "Programa de rehabilitación del comedor de la escuela de Orane". Este programa fue aprobado por el Ayuntamiento de Errenteria, concediendo una subvención de 24.000 € Tras la concesión de la subvención, se procedió a la ejecución del proyecto. Para tal fin, se procedió a contactar con la contraparte local y con la empresa que había facilitado los presupuestos para indicarles que las obras podían iniciarse, pero en este momento comenzaron los problemas. El problema inicial se originó al tener conocimiento de la desaparición de la empresa con la que habían realizado el contacto inicial y que había realizado el presupuesto. Asimismo, la contraparte local se encontraba con dificultades para que otras empresas les realizaran presupuestos para ejecutar las obras. Las trabas con las que se encontraban, aunque eran varias, se podían resumir en dos: 1. La desconfianza que tenían las empresas de que finalmente se realizaran las obras para las que les solicitaban presupuestos. Este problema se basaba en que se estaban barajando importes muy elevados, y las empre-

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sas pensaban que serían costeados por las familias. Esas cantidades eran impensables de asumir por las economías de las familias que residen en la aldea, y la cooperación al desarrollo se desconoce por parte de la población ucraniana donde se pretendía realizar el proyecto. De esta forma, las empresas no terminaban de fiarse de la realización de las obras para las que se les pedía el presupuesto. 2. Por otro lado, la cultura del lugar exige a cualquier persona física o jurídica que solicita un presupuesto a obligarse a realizar efectivamente la obra presupuestada con la empresa a la que le ha solicitado el cálculo de las obras a realizar. Es impensable solicitar varios presupuestos y elegir el más adecuado. Se plantearon varias alternativas y entre ellas rechazar la subvención concedida por imposibilidad de llevar a cabo el objeto de la misma. Finalmente se decidió seguir adelante modificando el planteamiento inicial. De esta forma se desplazó un equipo de dos personas voluntarias a Ucrania al objeto de comenzar desde el inicio la ejecución del proyecto. Este viaje se realizó del 1 al 15 de noviembre de 2006 volando dos personas voluntarias a la zona. En este viaje se consiguió contar con varios presupuestos, realizando las peticiones casi "a escondidas" debido a la cultura de no concurrencia de las empresas. Finalmente se optó por contratar a una empresa de otra localidad distante a la aldea de Orane, ya que en última instancia todas las empresas de la localidad de Ivankiv presentaban presupuestos astronómicos, o sencillamente se negaban a presentarlos. La empresa contratada era de la localidad de Irpen, y los operarios de la misma pernoctarían en las casas del personal docente de la escuela mientras durara la obra. Las obras dieron comienzo en la segunda semana de noviembre de 2006, encontrándose el equipo de personas voluntarias en Ucrania. Este era uno de los objetivos principales además de cerrar los presupuestos con la nueva empresa. Tras los problemas iniciales se veía necesario que la obra realmente comenzara antes de la vuelta del equipo de personas voluntarias. Por ello, se tomaron todas las medidas para la correcta ejecución de la obra. Asimismo, el equipo que viajó a Ucrania, junto con el equipo de la escuela, procedió a elegir el material que debía de emplearse. Se visitaron varios almacenes de suministros de materiales, eligiéndose los que finalmente se utilizaron.

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Una vez solucionado el problema de la contratación de la empresa que debía realizar las obras, surgió el contratiempo de la forma de realizar los pagos. Nos encontramos con que el sistema bancario de Ucrania es extremadamente restrictivo. De esta forma ninguna entidad bancaria aceptaba la apertura de una cuenta bancaria por parte de la contraparte local. Por otro lado, se planteó la posibilidad de realizar el ingreso de las distintas cantidades en la cuenta corriente de la empresa que iba a realizar la obra. Esta posibilidad tampoco se podía realizar debido a que la empresa carecía de cuentas corrientes, y cuando se interesó por la posibilidad de abrir una cuenta, se descartó debido a los gastos que generaban las transferencias monetarias que se debían de realizar. Los gastos que cobraban las entidades bancarias ucranianas en el momento de entregar el dinero a la contraparte local podrían llegar al 20% de la cantidad transferida. Ante ello, se procedió a realizar una consulta ante el Ayuntamiento de Errenteria explicando la problemática y proponiendo la solución de realizar los pagos mediante sistema de envío de metálico mediante agencias de transferencia. Tal sistema había sido utilizado por la "asociación CHERNOBIL elkartea" en otras ocasiones, habiendo dado resultados satisfactorios. Asimismo se plateó también realizar los pagos en metálico por parte de las personas voluntarias de la asociación que pudieran viajar, al objeto de abaratar los costos. Tal propuesta fue aceptada, realizándose los pagos con una agencia de transferencia. Posteriormente, y tras realizar tres envíos, este método se descartó debido a que tanto los operarios como la contraparte local preferían el pago en metálico y en mano, frente al cobro mediante envío de agencia de transferencia. Ello estaba motivado por el riesgo que nos transmitieron que suponía el ser los guardadores de cantidades de dinero tan altas. Debido a ello, se acordó que las personas voluntarias que viajasen a Ucrania, serían quienes trasladarían el dinero en metálico para que la contraparte local realizara los pagos. Tras solventar los problemas referidos (desaparición de la empresa inicial, contratación de una nueva empresa y concreción de la forma de realizar los pagos) comenzaron las obras. Pero ahí no terminaron los problemas. Durante la ejecución de las obras, el tejado de la zona de despensas se vino

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abajo. Hubo que realizar un estudio y reajustar nuevamente el presupuesto, puesto que no era factible realizar las obras sin afrontar la reparación del tejado. Tras valorar la nueva situación generada por el imprevisto, se vio necesario afrontar la reparación de una pared de la zona de las despensas debido al estado en que se encontraba. Finalmente, y tras seis meses de reparaciones, contratiempos y problemas varios, la rehabilitación del comedor finalizó. La valoración que realiza la asociación es positiva. Aunque existieron dificultades, se consiguieron los objetivos marcados en un inicio. De esta manera, los resultados conseguidos, podríamos resumirlos en los siguientes: 1. Mejora de la calidad de enseñanza en los y las menores de la escuela de Orane. Al rehabilitar el comedor, la calidad en la enseñanza se ve directamente mejorada debido a que el comedor es una instalación del centro escolar. 2. Mejora de la calidad de vida en los y las menores de la escuela de Orane. Todos y todas las alumnas podrán comer en el comedor, por lo que la alimentación estará prácticamente garantizada al poder acudir al centro escolar. Al estar el comedor en malas condiciones no acuden al centro. En estos casos sus familias deben de hacer frente a su alimentación, por lo que dependen de la capacidad adquisitiva de las familias. 3. Mejora en la salud de los y las menores de la escuela de Orane Al rehabilitar el comedor, las enfermedades producidas por el frío y la humedad, cesarán con lo que su salud se verá reforzada. Solo queda agradecer a todas las Inaguración personas que han contribuido en la realización del proyecto. Todas las personas que han participado en mayor o menor medida, han sido fundamenfundamentales para su consecución. Pero de entre todas esas personas habría que menmencionar a dos: A la profesora de la escuela, Svieta, quien en todo momento ha sabido transtransmitir su optimismo en los momentos duros, que realmente los ha habido. A Vasily, el responsable de la empresa que ejecutó las obras, por su honradez, valía profesional y, sobretodo por su valía personal.

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UKRANIA GERTUTIK

UKRANIAKO HERRITARREI ITZULI EGINGO DIETE GALDUTAKO AURREZKIA Ukrainako Gobernuak duela gutxi aditzera eman du oso garesti eta anbizio handiko programa abian jarriko duela. Programa horri esker 1991ko abenduan Sobietar Batasuna deuseztatu zenean, galdu zituzten aurrezkiak itzuli egingo dizkiete herritarrei. Proiektua -irreala eta populista politiko eta aditu batzuen ustez- Yulia Tymoshenko lehen ministroak "laranjek" irabazi zuten legegintzarako iraileko hauteskundeetan agindu zuen. Adituek diotenez, Sobietar Batasuneko Aurrezkietako Bankuaren (Sberbank) zorra herritarrekiko 123.000 milioi hrynas-ekoa da (16.137 milioi euro), 53.000 kontu korrontetan ezarrita zegoena Sobietar Batasuneko errublotan. Victor Yuschenko Ukrainako lehendakariak zor hura 134.000 milioi hryvnas-etan baloratu zuen (17.483 milioi euro), estatuaren aurrekontuaren erdia, eta bere kezka agerian utzi zuen itzultze horrek ezin baitu ekonomia hankaz gora jarri. Tymoshenkok adierazi zuen diru kopuru hori "puztuta" zegoela, baina, hala ere, kargua hartu bezain laster 2008. urteko aurrekontuko proiektua aldatzeko agindua eman zuen, itzulketen lehenengo epeko kopuruak bertan sartu ahal izateko. Horretarako, gobernuak aurten 20.000 milioi hryvnas (2.690 milioi euro) ordainduko ditu. Ordainketa hori pribatizazioen ingresoen bidez espero du konpentsatzea, baina, dena dela, esku-dirutan zati bat besterik ez du ordainduko, pertsonako 200 dolar baino gehiagorik ez. Gainerakoa gobernuak pentsatzen du herritarren zor endemikoak kitatuz ordainduko duela, zerbitzu komunalen bitartez, estatuko enpresetako akzioen bidez eta lur-sailak emanez. Gobernuaren aginduz, Ukrainako Aurrezkietako Bankua (Oshadbank) dagoeneko hasi da osatzen Errusiako Sberbank bankuko garai bateko bezeroen eta Sobietar Batasuneko obligazio balio gabetuen titularren erregistro ofiziala.

MOSKUK NEURRIAK HARTUKO DITU UKRANIA NATO-N SARTZEN BADA Kiev-ek NATOn sartzeko asmoa edo desioa erakutsi ondoren, Errusiak Ukrainari jakinarazi dio arazo larriak sortuko liratekeela bien arteko harremanetan. Kanpo Arazoetako Ministerioak esan du Mendebaldearekin lotura estuagoa nahi duen "Iraultza Laranja" mugimendutik gertu dauden Ukrainako liderrek harreman berria eratu nahi dutela NATOrekin, Moskurekin dituzten aspaldiko loturak aldatzearren. "Horrenbestez, Ukraina NATOn sartuko balitz izugarri zailak izango lirateke harreman Errusiaren eta Ukrainaren artean. "Ezinbestekoa izango da neurri bereziak hartzea" adierazi du Ministerioaren bozeramaile batek. "Ematen du Ukrainako liderrak NATOrekiko hurbilpena bilatzen ari direla Errusiarekiko duten harremanen alternatiba gisa" Oraingoz Ukrainako gobernuak ez du inolako azalpenik eman, baina Oleh Bilorus-ek, Parlamentuko kanpo arazoetako batzordeburuak, Errusiako adierazpena "arduragabea" dela adierazi du. Volodmyr Ohryzko Ukrainako Kanpoko ministroak aurreko astean eskutitz bat aurkeztu zuen, non Kiev-erako "Afiliatze Ekintza-plana" eskatzen baitzuen, NATOra lotzeko plangintza azkar baten lehenengo pausoa. www.ucrania.com

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PROGRAMA

“¿QUÉ ES ESO DE EUSKADI?” 2007ko ekainean Ukrainan egin genituen tailerrak, Euskadi lehenengoz bisitatu behar zuten haurrei nolabaiteko orientabidea emateko antolatu genituen. Udan hartuko dituzten familiei buruz zertxobait jakiteak lasaitasuna ematen die. Izan ere, ezin dugu ahaztu, gehienek 5, 6 edo 7 urte besterik ez izateaz gain, beren etxetik inoiz ez direla atera. Jarduerak beraiek parte hartzeko moduko fitxen bitartez egitea erabaki genuen, non Euskadiren gaineko zerbait ikasi ez ezik, guri Ukrainari buruz zerbait irakasteko aukera bazuten. Transmititu nahi genizkien ideiak zuetako askok ezagutzen duzuen "Eskubideak eta Betebeharrak" izeneko dokumentuan jasotzen direnak oinarritzen dira. Esan beharrik ez dago harreraren esperientzia bizi izan duten gazteen laguntzarik gabe tailer hauek aurrera eramatea ezinezkoa izango zela. Lehengo haurrak zirenak gaur nerabeak dira lagundu egiten digutenak. Pasa den udan, Galina, Maxim, Nastya y Vasily izan ziren. La primera de las fichas responde a la pregunta "¿Adónde vamos?". Para ello, en un mapa de Europa situamos, entre todos, el lugar de origen, Ucrania, y también Euskadi. Y pintamos el mapa, dibujamos las banderas… Después intercambiamos ideas acerca de un lugar y otro: si tiene montañas, playa, qué se come… Un dibujo más concreto nos ayuda, después, a señalar el País Vasco en la Península. Se nota que en el colegio les acostumbran a participar. Nada que ver con las veces en que, aquí, haces una pregunta a un grupo de niños y niñas. En Ucrania, tienes, al momento, un montón de manos levantadas. Es curioso, además, ver cómo tienen ganas de aprender y de enseñarte lo que han hecho. Todo ello, a pesar de que alguno no se haya dado EUROPAKO MAPA DUEN cuenta de que tiene el mapa de la Península del revés y ha pinFITXA BATEKIN IKASTEN tado (eso sí, todo orgulloso) Tarifa en lugar de Euskadi… DUTE NORA ETORRIKO La segunda ficha es un pequeño diccionario con palabras básiDIREN cas en ucraniano, castellano y euskera. Cuál fue nuestra sorpresa, sin embargo, cuando comprobamos que era demasiado básico. Prácticamente todos los niños y niñas tienen algún hermano, vecina o amigo que ya ha pasado el verano en el País Vasco, por lo que todos saben decir "hola", "agur", "por favor" y "eskerrik asko". Si alguno no se aclara, tranquilo, siempre puede echar mano de los dibujos. En tercer lugar, queríamos dar a conocer algunas ideas que nos parecen importantes. Es sencillo explicar a las familias del programa que tienen que tratar como a uno más al niño o niña que acogen, que entiendan que habrá momentos en que no comprenda por qué hacemos lo que hacemos y que un abrazo a tiempo soluciona lo que no pueden resolver muchas palabras. No es tan fácil con los menores. El objetivo es hacerles entender que "para coger vitaminas" (como ellos dicen) es importante estar

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PROGRAMA

limpio y comer bien. Los dibujos son, de nuevo, nuestra herramienta. Tres distintos que después se intercambian. La primera imagen (nacida, como todas las demás, de la destreza de Arrate, que es voluntaria de la asociación) nos presenta a una pequeña ucraniana ante un montón de comidas. La carne y el pescado no son platos habituales de las zonas más necesitadas de Ucrania. Sí lo son, sin embargo, la col o la fruta, por lo que muchas veces nos sorprende el gusto con el que las comen. La idea era adelantarnos a ese momento en que vemos en el plato algo nuevo que no nos convence demasiado. No pasa nada por preguntar qué es eso, pero… "¿Por qué no probamos un poquito? Seguro que está muy bueno". Algunas caras hablan por sí solas, no necesitan traducción. Nos contaron, también, cuáles son las comidas habituales en Ucrania. Para nosotros eran tan nuevas como para ellos las nuestras. El baño. Muchos de los niños y niñas no tienen agua corriente en sus casas. Menos aún un inodoro. Y alguno, quizá, agua caliente. El dibujo en el que la pequeña ucraniana se lava los dientes, se ducha en una bañera o se peina frente al espejo no son para ellos escenas habituales. Aquí, algunas familias se duchan por la mañana, otras por la noche. Miran con mucha atención, aunque algunas cosas les suenan demasiado extraño. Lo importante es que ASKOTAN ZAILA EGITEN sepan que tendrán ayuda cuando la necesiten y que, para tener ZAIE FITXAK INTERPREunos dientes blancos y bonitos, hay que lavárselos después de las TATZEA OHITURA OSO comidas. DESBERDINAK DIRELAKO Un abrazo es la tercera escena que les presentamos. Al momento un montón de voces dicen al unísono que son una pareja de novios. "¿Ah, sí?, ¿y no pueden ser un padre y su hija?, ¿o una abuela y su nieto?" Poco a poco, lo piensan y se les ocurren un montón de posibilidades. Incluso, que son ellos mismos con su familia de acogida en Euskadi porque, sus padres, hermanas y abuelos van a estar lejos, pero este verano les van a querer como a uno más. Además, si echamos de menos Ucrania, podremos llamar para que nos cuenten qué están haciendo mientras nosotros disfrutamos del verano en el País Vasco. Pintamos los dibujos y nos los cambiamos. Aunque parezca mentira, las pinturas no son muchas, pero ningún dibujo se queda sin colorear. Sin embargo, no estamos en clase, así que ahora toca jugar. Ceras y brillantina para todas las caras que se visten de mariposa, Spiderman, Blancanieves, payaso… Incluso se animan y se pintan unos a otros. Pero literalmente, unos a otros y de arriba abajo. Un éxito fue, por cierto, haber llevado una cámara Polaroid. Así, con la cara pintada y dibujos en mano, cada cual coge su fotografía y corre hacia su familia para contarle lo que más le ha llamado la atención de todo lo que ha escuchado. Como experiencia piloto, pienso que los talleres salieron bastante bien. Mejor en Ivankiv que en Irpen, sobre todo, porque dispusimos de un espacio cerrado en el que era más fácil mantener la atención de los niños y niñas y poder hablar. También podíamos tirarnos tranquilamente al suelo a pintar y no tener problemas de espacio en las mesas. En Irpen, los talleres se hicieron al aire libre e incluso empezó a llover. Además, todo hay que decirlo, allí son más revoltosos. Qué os voy a contar a muchos de vosotros…

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FAMILIA BATEN KONTAKIZUNA

PROGRAMA BUKATUTAKOAN ZER? Larunbat arratsaldea da, inauteriak, lauretan punttu punttuan, hor dut nire zain bikotea. Ez nituen ezagutzen, baina aurpegietan zuten irrifarrarengatik beraiek izango zirela konturatu naiz. Elkarrizketa luze joan da, baina motza egin zait, emozioz beteriko elkarrizketa izan da eta bukatutakoan betidanik elkar ezagutuko bagina bezala sentitu naiz. Mila esker Felix eta Enar.

Creemos que cada familia, cada socio de nuestra asociación tiene un comienzo significativo y peculiar con su grado de solidaridad y también con su grado de azar. Vuestro comienzo coincide con los primeros años de la asociación. Comentadnos vuestros comienzos y presentaros ante todas las familias y socios de nuestra asociación. FELIX: En nuestra familia como en otras muchas siempre comentábamos "algo tenemos que hacer". Yo tenía un amigo en Valencia que traía niños de Ucrania y además se llamaba "Asociación Chernobil". De ahí empezamos hasta que por casualidad un día vimos un anuncio en un diario de aquí, nos presentamos y fuimos aceptados. Esto fue en el año 98. ¡¡Estábamos admitidos!! Y eso nos llenó de ilusión. Empezamos a pensar sobre quién vendría, como sería, cómo nos íbamos a organizar..... fue un momento muy ilusionante. Nosotros éramos en aquel entonces una pareja con un hijo de 14 años que durante los veranos viajaba fuera, así que la decisión era nuestra. Llegó el verano y vino Iván, un chaval muy despierto pero con muchas carencias tanto físicas como psicológicas. El comienzo no fue fácil, al principio chocaba mucho con Enar, justo lo contrario de lo que luego sería... ENAR: Era un chaval que no tenía pautas marcadas y yo desde un principio le puse las cosas muy claras: horarios, comidas,

deberes..., y con los años ¡no sabes como me lo agradeció! FELIX: Le enseñamos el idioma con el calendario delante, primero los números, los días de la semana, los meses..., nos dio mucho de sí. También le comprábamos libros con muchas fotos. Tenía 10 años. Pasamos un verano maravilloso. ENAR: También tuvimos nuestras dudas con el idioma ya que en nuestra casa se hablaba castellano, pero en Azpeitia, en la calle, todos los chavales hablaban en vasco y claro..., pero eso tampoco fue ningún problema, se adaptó a todo. Se integró muy bien en el pueblo, ha tenido y sigue manteniendo relación con su cuadrilla. Nosotros teníamos muy claro que nuestro trato con él tenía que ser como un chaval cualquiera de su edad: el bocadillo, la cuadrilla... El segundo año fue distinto, ya tenía su cuadrilla esperándole, además Iván era un chaval bastante independiente, no necesitaba mucho de los demás pues él se había acostumbrado así. FELIX: Durante el verano también nos preocupábamos de preparar el resto del año: sobres, sellos, direcciones... Cada vez que nos escribía le devolvíamos la carta con un par de fotos del verano, se los tenía que ganar ¡je, je! Pero en ese invierno a Iván se le caducó el pasaporte y ya sabes qué problemas hay en Ucrania, además Iván estaba muy solo y no pudo renovarlo a tiempo. Nos avisaron de la asociación que no iba a poder viajar pero que había otro chico

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que quería venir y sin dudarlo dijimos que adelante. ENAR: Otra vez empezamos el proceso de cero, ¿quién vendrá? ¿cómo será? el calendario..., nosotros disfrutamos de dos comienzos, pero este niño era muy distinto. Sergei provenía de una familia estable, con una madre.... era un niño muy cariñoso, obediente, limpio. ¡¡Limpísimo, algo increíble!! A pesar de la situación, con Iván seguíamos manteniendo relación, cumplió los años en agosto, le llamamos para felicitarle..., pero el seguía empeñado en venir. Consiguió el pasaporte y entonces pensamos "¿y ahora qué hacemos? ¡pues que vengan los dos!". No se conocían de nada y te juro que fue la decisión más acertada que hemos tomado, todo fue mucho más fácil. No hubo celos, todo lo contrario hubo mucho apoyo, mucha complicidad.... Además Iván siempre tiraba hacia mí y Sergei más hacia Felix, y todavía hoy en día sigue así. Durante todos estos años de convivencia habrá habido momentos amargos y momentos dulces, comentadnos algo que os haya marcado positivamente y otro negativamente.

OS A,

FELIX: Es muy difícil concretar pero yo diría una cosa y es la siguiente: nosotros empezamos acogiendo niños/niñas y cuando terminan el programa se van siendo hombres y mujeres. Aquí solo pasan dos meses pero estos son muy intensos y pueden llegar a ser muy determinantes en su desarrollo como persona. En este proceso surgen los problemas normales de toda una adolescencia... y tienen la suerte de que aquí han podido hablar " de todo", eso lo necesitan porque allí no lo tienen. También quiero decir que el tener un hijo propio también nos ha ayudado porque ven que el de casa también tiene que cumplir al igual que ellos. Quiero reseñar que el comportamiento de nuestro hijo ha sido ejemplar para con ellos, ha compartido todo y aun hoy en día se preocupa mucho por ellos. Poniendo en una balanza lo que voso-

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tros habéis aportado y lo que estos niños os han dado, hacia donde caería la balanza? ENAR: Bueno, bueno... está claro, pero eso hay que vivirlo. No hay palabras para explicarlo. Mira, Sergei el último año cuando se iba entró el último en el avión, y repetía y repetía "yo el último". Esos momentos son inolvidables, te marcan mucho. FELIX: Hombre, antes de acoger a estos niños, llegaba el verano y nos íbamos por ahí y lo pasábamos pero que muy bien. Llegaron estos niños y todo cambia, hay que respetar las decisiones de los amigos, los horarios cambian... hay que cambiar el "chip", pero todo es recompensado con creces. ENAR: Yo a las noches les esperaba siempre, su hora era a las doce, ni un minuto más, yo les ofrecía un cola-cao, y te agradecían que te preocupases de ellos día y noche. Cuando volvían a Ucrania me decían. "Tú no llores Enar, yo voy a estar bien, no te preocupes" ¿Habéis estado Ucrania?

alguna

vez

en

FELIX: No, no nos hemos animado porque para ver miserias, no nos ha apetecido. Tampoco ellos nos han querido contar sus penurias y nos parece que no se van a sentir cómodos al vernos allí. Nuestro sitio lo veíamos esperándoles aquí con los brazos abiertos verano HARRERA PROZESU tras verano. Tampoco BIZIA DA, ETA EZ DA nosotros hemos ido preBUKATZEN AZKEN guntándoles por su vida BIDAIAREKIN; GURE en Ucrania, si querían ESKU DAGO HARREMAN contaban y sino no, se HORIEK MANTENTZEA les respetaba mucho su intimidad. Estos niños vienen aquí por motivos de salud, ése es el objetivo fundamental, que estén bien alimentados, bien cuidados... pero por ejemplo como en el caso de Iván vienen muchos niños con alguna carencia afectiva, de cariño y en ese sentido también se les da todo lo que se puede, pero no debemos olvidar que allí


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Veo que todavía mantenéis una relación estrecha con la asociación. ¿Qué se os pasa por la cabeza cuando veis llegar a casi 400 niños de Ucrania y vosotros estáis en casa delante de la televisión?

tienen su propia familia como la nuestra, con sus cosas buenas y sus cosas malas. Aquí vienen a "olvidar sus penas" y a coger fuerzas para afrontar un duro invierno allí. ENAR: Nosotros además nos hemos preocupado en prepararles al máximo. Les dábamos clases diarias de verbos, tablas... Después de comer se sentaban uno a cada lado y ya sabían que para salir a jugar con los amigos antes había que cumplir. Aprendieron mucho y hoy es el día que a Sergei le está viniendo fenomenal para sus clases de español en la universidad. Él mismo nos dice que es el mejor de clase. ¿Y qué pasa por vuestras cabezas cuando disfrutáis y sufrís del último verano? ¿ Cómo se lleva? FELIX: El último año les hicimos un reportaje de fotos muy completo, de los amigos, del pueblo, de la familia..., cientos de fotos para que se las llevasen de recuerdo. Los amigos también les hicieron su propia despedida. A Iván le hicieron un regalo precioso, una guitarra. Nos pareció un detalle por su parte. ENAR: Primero terminó Iván y se fue a la mili, entonces volvió Sergei como último verano, en el 2006 y ahora está estudiando en la universidad con nuestra ayuda. En estos momentos tienen 19 y 20 años y mantenemos una relación muy fluida por teléfono, correo electrónico..., es distinto pero está muy bien.

ENAR: Envidia, mucha envidia de esos momentos únicos, de esos abrazos..., ahora mismo me da escalofrío sólo de pensar. Hablamos mucho sobre este tema en casa. ¿Hacemos bien o no? ¿Volvemos a empezar? Pero vemos que por nuestra edad haríamos más de abuelos que de padres y nos entran muchas dudas. Sentimos que estamos en otra fase muy distinta personalmente. FELIX: Éste ha sido el primer verano que hemos pasado solos como novios y qué te voy a decir... ha sido maravilloso. Son decisiones muy serias. Esta revista llega a todas las familias y socios de nuestra asociación, aquí tenéis la oportunidad de dirigiros a cada una de ellas ¿qué les diríais? FELIX: Que el acogimiento es un proceso vivo que no se termina con el último año aquí, es como el proceso natural de tu propio hijo que llega un día, se emancipa y… ¡¡hay que dejarles volar!! Pero también deben saber que aquí tienen a toda una familia que se preocupa por ellos, que nos importan ¡y mucho! y que la distancia no es ningún impedimento . Hay que cogerlo con naturalidad. ENAR: Yo quiero aprovechar para reseñar que a estos chavales y chavalas hay que tratarlos como a nuestros propios hijos, con los mismos derechos y los mismos deberes, y que no vienen a llenar nuestras carencias o de perritos de compañía, que también se ve. Aquí se echarán sus primeros novietes o novietas, aquí fumarán sus primeros cigarrillos... y nosotros tenemos que estar pendientes de todo ello. Pero es una gozada, te mantiene el espíritu joven, ¡ja, ja!

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ERREPORTAJEA

CONOCIENDO EL ORIGEN DE NUESTRO NIÑ@S Aurreko beste ale batean Ukraniako historiari buruzko hainbat datu eman genituen, bai aspaldikoak: lehenengo biztanleak, tribu inbaditzaileak, lur-banaketak, etab., bai oraingo garaikoak: errepublikaren burujabetasuna, azken hauteskundeak, etab. Oraingoan beste alor batzuetako datuak emango ditugu: geografia, kultura, klima, etab.

CÓMO ES UCRANIA FÍSICAMENTE Ucrania es un país muy extenso ya que es nada más y nada menos que el segundo de Europa en extensión después de Rusia, con quien limita al norte y al este. Al oeste limita con Polonia, Eslovaquia y Hungría; al sudoeste con Rumanía y Moldavia, al sur con el mar Negro y el mar de Azov, y al norte con Bielorrusia. La topografía de este país consiste casi completamente en una extensa planicie por la que discurren unos 3.000 ríos, e interrumpida al suroeste por los Cárpatos y al sur por las montañas de Crimea. En el norte del país hay bosques y zonas pantanosas que albergan una rica vida animal (350 especies diferentes de pájaros y 200 de peces de agua dulce), el sur es una inmensa estepa abierta escasamente arbolada. Un "cinturón negro" de tierra vegetal cubre casi dos terceras partes del territorio ucraniano. Estas grandes y fértiles extensiones se cubren de amapolas y girasoles al llegar la primavera. Más de la mitad de los campos de Ucrania están cubiertos por plantaciones de cereal (cebada, centeno y avena, sobre todo) lo que le valió, en tiempos de la Unión Soviética, el sobrenombre de "el granero de Rusia". UKRANIA OSO HANDIA ETA LAUA DA La red hidrográfica comprende varios grandes ríos tributaEUROPAKO BIGARRENA rios de las cuencas del mar Negro y el mar Azov, con sus BAITA ZABALERAN afluentes: Dniéper, Dniéster, Bug, Donentz y Juznyj. En el ERRUSIAREN ATZETIK SO el brazo N del delta del Danubio señala la frontera con Rumanía.

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ERREPORTAJEA

El clima es continental extremado en el N, templado en el S, con inviernos muy fríos y veranos cálidos. Las temperaturas varían desde mínimos invernales de casi -40º C en el N y NE, hasta máximas estivales que sobrepasan los 40º C en áridas tierras del S y SE. Las áreas más orientales recogen algunas de las brisas siberianas que enfrían el ambiente, mientras el oeste disfruta de temperaturas más suaves gracias a los vientos procedentes del Mediterráneo. Las zonas costeras disfrutan de temperaturas más templadas que las áreas interiores. En el interior los meses de junio y julio son los más húmedos, mientras que en la costa la mayoría de las lluvias se limitan a los de diciembre y enero. La mejor época para visitar el país es la primavera, cuando los árboles y flores están en su mejor momento. En esta estación hay menos gente en los lugares más turísticos y el clima es menos lluviosos que en verano. El invierno es bastante frío y suelen caer nevadas importantes, con lo que es recomendable llevar ropa de abrigo si se decide visitar el país en estas fechas. Las lluvias son moderadas y su distribución muy desigual, ya que la pluviosidad máxima, en la región carpática, se eleva hasta los 1.500mm anuales, mientras que en el resto del territorio se reduce a una media anual de aproximadamente de 500mm, disminuyendo progresivamente de N a S. La estepa húmeda es la formación vegetal predominante, salvo en los Cárpatos, donde aparecen el bosque caducifolio y los de montaña. MONEDA La divisa nacional es el grivna. Aunque luego en la práctica no se cumpla oficialmente existen restricciones a la cantidad de dinero que se puede introducir en el país. El cambio de divisas puede realizarse en los bancos, en los numerosos puestos de cambio repartidos por las principales ciudades y en los mejores hoteles (aunque aquí el cambio suele ser peor), así como en supermercados y en determinadas tiendas. No hay problemas de aprovisionamiento de moneda local. En los restaurantes suele esperarse una propina de un 5% o un 10% de los turistas. A veces ésta aparece incluida en la cuenta, y, como es natural, se puede dejar algo más si el servicio ha sido bueno. ACTIVIDAD CULTURAL Durante décadas el mundo ha considerado a Ucrania como una parte más de Rusia, y diremos que políticamente así ha sido, pero sus canciones cosacas, sus bailes y sus costumbres tradicionales hablan de una cultura propia. Los orígenes de la literatura ucraniana se remontan a las crónicas eslavas medievales como "La historia del Armamento de Ihor" del siglo XII. La literatura moderna

DUELA GUTXI ARTE ERRUSIAKOA IZAN BADA ERE, ABESTI, DANTZA ETA OHITURETAN UKRAINIAK BETI BEREZKO CULTURA IZAN DU

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ERREPORTAJEA

ucraniana echa a andar a mediados del siglo XVIII de manos del filósofo Hryhorii Skovoroda. Taras Shevchenko, un nacionalista ardiente, se convirtió en un héroe nacional, fue el primer gran escritor ucraniano, y el literato más prolífico del siglo XX es Ivan Franco. La música ucraniana tiene sus raíces siglos atrás. Los viejos poemas narrativos épicos que glorificaban las hazañas de los cosacos fueron pasando oralmente de generación en generación. Ykola Lysenko, probablemente el compositor clásico ucraniano más conocido, famoso por sus partituras para piano basadas en canciones populares ucranianas. CELEBRACIONES El 1 de enero se celebra el Año Nuevo dejando los regalos bajo el abeto y cantando canciones propias de esta fiesta, y el día 7 de este mismo mes se celebra la Navidad ortodoxa. La Paskha (Pascua) es la fiesta más importante del año para la iglesia ortodoxa.

ELIZA ORTODOXOARENTZAT PAZKOA DA URTEKO JAIRIK GARRANTZITSUENA

A finales de mayo se celebran dos fiestas importantes: en la capital, Kiev, una en honor a la primavera y en Aviv, el "Virtuoso Nacional", una fiesta de música y teatro inspirada en temas nacionales. La Fiesta Nacional se celebra el 24 de agosto con actuaciones y eventos especiales. También en agosto, Crimea celebra la fiesta de las Estrellas de Crimea. Y el día 28 de este mismo mes los peregrinos religiosos se reúnen en el monasterio de Pochayiv para celebrar la Fiesta de la Asunción. SITUACIÓN SANITARIA La situación de la sanidad es bastante deficiente. La crisis económica hace que escasee el material médico y que el personal sanitario, como el resto de los empleados públicos, sufran retrasos en el pago de sus salarios. Aunque la sanidad pública es gratuita, los pacientes deben comprar todo lo necesario para su estancia en los hospitales y pagar a los médicos si quieren una buena asistencia. En caso de una emergencia grave, el Ministerio Español de Asuntos Exteriores recomienda la evacuación. Se recomienda también lavar o pelar las frutas y verduras antes de su consumo y no adquirir la carne que se vende en los puestos callejeros. No debe consumirse agua no embotellada. No es obligatorio vacunarse contra ninguna enfermedad, pero es recomendable hacerlo contra la difteria, la hepatitis B, el tifus y el cólera. OSASUN ATENTZIOA DOAN DA, BAINA OSPITALEKO PAZIENTEEK EGONALDIKO GUZTIA ORDAINDU BEHAR DUTE, ETA MEDIKUEI ORDAINDU ATENTZIO ONA NAHI BADUTE

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Los medicamentos de usos más frecuentes pueden adquirirse en las farmacias de las principales ciudades. En cuanto a la exposición a la radiación, no hay estudios fidedignos ni recomendaciones rigurosamente científicas para tener garantías de no contaminación. Normalmente se recomienda no prolongar mucho las estancias, no consumir frutas del bosque, leche y caza y tomar ciertas dosis de yodina.

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ATE-JOKA

AVAIM, Asociación Vasca para la Ayuda a la Infancia Maltratada, se creó en 1990 por profesionales y no profesionales conscientes de que la realidad de algunos niños, niñas y adolescentes de nuestra sociedad era más dura de lo que aparentemente parecía. Actualmente, es una Asociación sin ánimo de lucro, declarada de Utilidad Pública por el Gobierno Vasco, en la que se integran personas y entidades sensibilizadas con la defensa de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, así como profesionales de diferentes ámbitos (psicólogos / as, pedagogos / as, trabajadores / as sociales, personal técnico sanitario, abogados / as, educadores / as...) que aúnan sus esfuerzos para promocionar el buen trato de los niños, las niñas y adolescentes del País Vasco. Para la promoción del buen trato a los menores del País Vasco sus principales objetivos son: - Aumentar la sensibilización social y profesional ante el fenómeno del maltrato infantil. - Fomentar la prevención de los malos tratos a la infancia y adolescencia implicando a los / as profesionales vinculados / as con la infancia y a toda la sociedad. - Promover y ofertar pautas de buen trato y atención a los niños, las niñas y los/ las adolescentes. - Ofrecer escenarios de formación a los/as profesionales y aumentar el conocimiento sobre el problema.

AVAIM la forman profesionales y no profesionales, que junto a la labor de los voluntarios y voluntarias así como de colaboradores realizan diversas actividades como: - Campañas de sensibilización en los tres Territorios Históricos.

Potxin y Patxin, celebración del 20N del 2007 con AVAIM

- Realizan proyectos y actividades necesarios para la prevención del maltrato, abandono y abuso a la infancia y adolescencia. Un ejemplo de ello es la celebración del 20N, Día Internacional de los Derechos de la Infancia, en el que organizan una actividad dedicada a todos los niños y niña. -También editan una revista "Haurdanik" y cuentan con su propia página web (www.avaim.org) en la que puedes encontrar: información sobre AVAIM, qué es el maltrato infantil, agenda de actividades organizadas por la Asociación y otras organizaciones, enlaces a otras páginas de interés y un espacio privado reservado a sus socios y socias. -Participan activamente en la Federación de Asociaciones para la Prevención del Maltrato Infantil, de la que somos miembro fundador (www.fapmi.es).

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T I T U L A AR T DE E- JL OAKPAA R T A D O

Tipos de maltrato: -Maltrato físico: físico Es cualquier acción no accidental por parte de los padres, madres, tutores/as o cuidadores/as que provoque daño físico o enfermedad en el niño, niña o adolescente, o le coloque en riesgo de padecerlo. -Negligencia: Negligencia Sucede cuando las necesidades físicas y cognitivas básicas del menor no son atendidas por los adultos responsables de su cuidado de forma temporal o permanente, a pesar de disponer de medios. -Maltrato emocional: emocional Situación en la que se hiere verbalmente a un niño, niña o adolescente mediante la burla, desprecio, amenaza o impidiendo que se relacione adecuadamente. -Abandono emocional: emocional Las necesidades emocionales del menor no son atendidas por parte de los adultos responsables de sus cuidados. -Abuso sexual: sexual Cualquier actuación con contenido sexual dirigido a un niño, niña o adolescente con o sin su consentimiento y donde el abusador tenga como objeto su satisfacción sexual o de un tercero. -Maltrato prenatal: prenatal Se produce cuando una futura madre no tiene cuidado de su cuerpo, sometiéndole a una alimentación o descanso inadecuados por exceso o defecto, o tomando sustancias, cuyo consumo puede afectar al desarrollo del niño / a. -Maltrato institucional: institucional Es toda ley, procedimiento, actuación o ausencia de éstos, procedente de los poderes públicos, que incumpla los derechos del menor, tanto por acción como por omisión. -Bullying: Bullying Son los insultos, empujones, golpes, amenazas, y cuando a un/a niño/a o adolescente le persiguen, le roban o hacen daño otros / as niños / as, en el colegio, en la calle u en otro sitio de forma reiterada.

¿Q UÉ

PODEMOS HACER PARA AYUDAR A EL

/

LA MENOR ?

Aceptar al niño y niña a tal como es. Emplear un lenguaje que el niño o la niña entienda. Ser conscientes de la función que hacemos. Poner a su disposición todo lo que está en nuestras manos mientras esté con nosotros. Dedicarle tiempo y jugar con él o ella. Aprovechar este tiempo para crear una relación de confianza y unos lazos afectivos. Conocer sus habilidades y gustos. Permitir que exprese su malestar y su enfado. Ponernos en su lugar. Consolarle y apoyarle. Respetar su silencio y cuando quiera estar solo/s. Reforzarle de forma notable cuando haga algo bien. Interesarnos por él o ella sin presionarle ni interrogarle. Darnos cuenta de que los niños y niñas son muy flexibles y se adaptan adecuadamente a distintas situaciones e incluso a diferentes estilos educativos. Hacer que se sienta escuchado / a. Transmitir seguridad y afecto. Dar tiempo para su adaptación. Hablar con el niño o niña sobre la despedida y preparársela de forma especial. Tener la seguridad de que logramos que el y la menor es feliz en muchos momentos. Si la situación excede de nuestras posibilidades acudir a un especialista.

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SASKI-NASKI

ERREZETA

HARAGIA BIRIBILDUTA OSAGAIAK: 1 Kg haragi txikituta 2 ogitxo esnetan bustita eta xukatuak 2 tipula ertain frijituta 2 arrautza irabiatuta Koilarakada bat esne-krema Gatza Piperbeltza HARAGIAREN BETEGARRIA EGITEKO OSAGAIAK: 2 arrautza irabiatuta 2 koilarakada esne-krema Gatza gustura Manteka zartagina igurzteko HARAGIA NOLA PRESTATU: Ontzi batean haragia, ogitxoak, tipulak, arrautzak, esne-krema, gatza eta piperbeltza ondo nahastuko ditugu. Gorde egingo dugu betegarria prestatzen dugun bitartean. BETEGARRIAREN PRESTAKETA: Arrautzak, esne-krema eta gatza ondo irabiatuko ditugu. Zartagin bat mantekaz igurtzi, berotu eta tortillak egingo ditugu. HARAGIA BIRIBILDU ETA EGIN: Laberako paper baten gainean haragia zapaldu eta zabaldu egingo dugu, eta horren gainean tortillak zabalduko ditugu haragia estaliz. Kontu handiz hasiko gara dena biribiltzen, eta bukatzean azpil batean jarriko dugu. Aurretik azpila mantekaz igurtzita eta ogi birrinduz hautseztatuta edukiko dugu. Biribilaren kanpoko aldean hiruzpalau zulotxo egingo ditugu ireki ez dadin, eta labean egingo dugu 45-60 minutuan. Zatiak goarnizio edo entsaladaz hornituta zerbitzatuko ditugu.

UKRAINIERA IKASTEN ¿Qué tal en casa?

yak spravi doma?

¿Tus hermanos/as están bien?

yak spravi v brata/ sestri?

¿Has tenido buenas notas?

otrimav garni ozinki?

¿A dónde quieres ir?

kudi hochesh piti?

¿Quieres zumo?

hochesh soku?

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ETA ZUEK ZER?

Correo para enviar aportaciones

chernobilelkartea@hotmail.com

2007ko udaran Donostiako suhiltzaileak bisitatu genituen. L.Goldarazena

Buruhandiarekin beldurtuta gure Ukraniako mutikoa. J. Zabala

Lopez-Albisu familiak bidalitako argazki polit bat

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asociaci贸n CHERNOBIL elkartea

Hauek dira neska politak hauek!! Garcia-Marcos


ETA ZUEK ZER?

Grijalbo-Ajuriak bidalitako argazkia Garmendia-Zaldua familiako neskatxak

Bi sorgintxo blai blai

Familia

SOLICITUD / ESKAERA Soci@

Nombre/Izena Fecha de Nacimiento/Jaiotze Data Direcci贸n/Helbidea Provincia/Herrialdea Tlf

Voluntari@

Apellidos/Deiturak NIF/IFZ Localidad/Herria CP/PK Movil

Enviar esta solicitud bien cumplimentada a/Bidali eskaria ongi beteta hona:

BIDARTE UDALTEGIA AGIRRE LEHENDAKARIAREN 48014 BILBO

HIRIBIDEA

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TXARA ERAIKINA I ZARATEGI PASEALEKUA 99 20015 DONOSTIA

asociaci贸n CHERNOBIL elkartea

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Irritsu 7  

Revista de la Asociacion Chernobil Elkartea

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