Page 17

0

È

,

wc de nêer rc gaarroepcD R srèegrrnràaÍ{eer bi. 1.tuiilde men,stc e,oeirê. bo?rrsordt rJt DicDcrceD Deerjc nEe,.n ooKcnrgoou dctsbemoeicn zichêr .r nee \lè gaanweerlcrdcr Dc verhoudine'schunn/bieris u ongc\col/l l) anmiaÍ r ièí glre n achrêrelkaaÍ .snèhapp enen , hopcndal her bctcr gaa-ten maa' sat Nldt weNingíeksd var ovcÍsier€n Ecn chaonschehekenkerel dhnaa,dzijn\rii onshubi$ zÈlenr die hel. Baco eenamd. gezoSênNiet darwe oísteL De rdgêndê anderhaltuur(-:l juniorcnjloid dicnícn)staik snclrerappen. bÉr'e!€ts nictaaÍdisbe€on.e. Op de hebben we oÈde,het írenAei. êi vcrortr te g,íen enregd glazenle -stillen, .likke! in hoopdat hct schuimwatahêenÍ koopbèÈid vd M Samso.rclfswinstse De ingiddels opgese!€n fraakl Nlaar ranpztige dndereí.lEbber toen kwe dat ; qe bewuste R SIeq schljntnoscenpadr eesre 41 feeí lkzelltwàn onaevccrcer. k€erlanasle komenterutl ik m ee. rode twaÍAcrvooÍaanmnrsliid op schoolaan: waasdooteeÍkRond2r ls besini- e n Hel za! er allenul heelkeurig utr twc godzijdant- nook lappensrondei á1!1u' met lieÍ tus oudlscrlins Ulashzichermce zín Aê toe aanhel te benoeienInmiddcls tcn bi$ rychreÍ celÍk àl de *6te z*are " ook lààrse dN idd ofdc anderen : koolzuuÍhoude.d el€ment tese.vallereen eeen weÍkel'lllcg z'jn Zewed$m*N uÍ dê en€rap was leeg,êi eÍ was dusAee' iklannoqeeedsnidzelfeed o drukvoordietaDWc warenvoor de rês a afqekoppeld insrvorwisselenl Celukki$isinmiddels dê lan deavoidop éé\láp voor 1200me *at in sancnik schuindruk afgeno'nei en àanacwozeivolgens hetschema moeí werling ner 8olcnscnocmdowordènd eeisibonnenvèrkopen endaarnà dc frise0 pihjcsin eenbe -" ik halveNeJic e'idcliikweerbehoonijke zou dc avondeaanlatien lerrltktempo gefabÍicccÍdNou,.udit Sllesginelekke1orhalle^vegemijnesallemaalnier zó hreleÍg zijn.het *as im í€ rapdie.srher€er.9telust leeg Íaatnersde ee6tekoer.mad cenpaarónsen te C€n pÍobleern-g€$oón evenvetuango iclcnlooh wèlop. l,Jeel te welnr8rn€n Geeo.nja.álsjeherkm Endccnise J sommLle.lan on. dh hd kon(nieiDndvandc Baco)ws ha,ldcn Às noor sqE uni lJqd!,1 R SreepWii ícuÍen hem\ai LlèTe.olc,:. r."xn'..r locrelangyandclap gew.o. op dvgÍo.d u8rêes tsrÍÍoe ",ní"i ".n voor de rap (i l) we$ondcnop hercrndin:r cn modpendeÍeni$e tevomen dcrlanbierenandere R Steegprutsl wat merwar slangctjos.nre loruooi 2 Sommige óeiseí wàimnade ianazcersnc weli mclthiorN . dÍaaitdaarwalendànishet ikzclonogtór hàewela.deren(Raàrónde' rklur , rs upp;r net enige6arin&laat ik waàr war€ndè hu! I ro hebbeiopgeruiÍtr vanhètnieuwetus *es eei$ wal sohuim lopenGoed.l7 biefzeiie ? *c sen *eer Nierdàt lÈt vcrdcrnicl ontaettend doo' warblift: dc dtukis,o aqeíeld eaafs -" Baco voleèndè lêeÍ herer indc uitdle tap koml dal er slechtsschuir O Aaigczicncrto(hainid!€el inzo n glàas-

J

1995-12  

Iris Tacheia, schoolkrant van het Stedelijk Gymnasium Arnhem. Jaargang 51.

1995-12  

Iris Tacheia, schoolkrant van het Stedelijk Gymnasium Arnhem. Jaargang 51.