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Pg. 02 – Editorial - “Uma paixão para todos nós” Pg. 03 –Semana de Integração - Metodologia Disney é tema do evento Professor Leonardo Moraes abriu a Semana com palestra e contou alguns dos segredos que tornam a empresa uma das maiores do mundo. Pg.04– Semana de Integração - Workshop instiga alunos a repensarem vida profissional Professora Cyndia Bressan falou sobre competência profissional e apresentou a Teoria dos 6 Ps no segundo dia. Pg. 05 – Semana de Integração - Alunos participam de palestra sobre marca pessoal Diretora da Unique Brand Consultoria, Ana Paula Borges, realizou dinâmicas e deu dicas de como fortalecer a própria imagem no terceiro dia. Pg. 06 – Enade - Professores ressaltam em palestra a importância da prova Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes para o Curso de Administração acontecerá no ano de 2015. Pg. 07 – NAP - Núcleo de Atendimento Psicopedagógico visa aperfeiçoar ensino Em palestra ministrada pela psicóloga e pedagoga Aline Roberta, alunos conheceram mais sobre o Núcleo e seu funcionamento. Pg. 08 – Semana Acadêmica - “Eventos Globais: Estratégias e desenvolvimento” é tema da 9ª edição Copa do Mundo e Olimpíadas no Brasil serviram de inspiração para os organizadores, que neste semestre foram os alunos do 1º período. Pg.09 – Semana Acadêmica – Primeiro dia: fundadora do QG Pastéis conta como empresa se tornou uma das franquias mais famosas do Centro-Oeste No 1º dia, alunos também conheceram sobre as histórias das Copas do Mundo e sobre as feiras de varejo e gestão NRF e Expo HSM. Pg. 11– Semana Acadêmica – Segundo dia: grupos contam histórias da F1, da Ginástica Rítmica e do Samba Alunos também participaram da palestra com Almério Freitas Prado Júnior, que abordou a importância do planejamento na vida profissional e pessoal.


Pg. 11– Semana Acadêmica – Terceiro dia: esportes, meio ambiente e franquias são temas abordados no evento Alunos conheceram mais sobre o Super Bowl e o UFC. Além disso, o convidado Guilherme Campos Carvalho explicou sobre franchising. Pg. 12 – Semana Acadêmica – Último dia: show circense marca encerramento Alunos conheceram mais sobre a história do Rock in Rio. Ainda dentro do tema “Eventos Globais”, turma falou do voleibol. Cirque du Soleil também foi abordado. Pg. 14 – Notícias - Calouros são apresentados às atividades do IPOG em aula inaugural Alunos conheceram professores, veteranos, comissões e departamentos do Instituto. Pg.14– Notícias - Alunos realizam o primeiro Exame Interdisciplinar (EI) A iniciativa faz parte do Projeto Interdisciplinar (PI) do IPOG e visa promover o diálogo entre os conteúdos das disciplinas. Pg. 15– Notícias - Alunos da graduação ganham novos orientadores no segundo semestre de estágio Orientação será feita pelos professores Marcos Pintaud e Silvana Arrais. Pg. 17 – Notícias - IPOG ganha nota 4,45 após avaliação do MEC Professores, alunos e colaboradores foram avaliados durante visita que ocorreu em abril. Pg. 17– Curiosidades - O que é uma startup? Nem toda nova empresa é uma startup. Saiba quais são as características que definem este tipo peculiar de empreendimento. Pg. 18 – Curiosidades - Entrevista Falha de memória pode ser tratada com técnicas simples. Pg. 20 – Eventos - Confira os eventos da área de Administração para o 2º semestre e participe! Pg. 21– Momento Descontração Pg. 22 – Aniversariantes


Editorial

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Uma paixão para todos nós Por: Carolina Vilela

É

com muito orgulho que apresentamos a 5ª edição de O Jornal da Graduação, que é resultado do Curso de extensão em Língua Portuguesa, e onde contamos um pouco do nosso semestre acadêmico. Os alunos calouros foram recebidos de forma diferente, com a oportunidade de ter dois dias exclusivamente voltados para eles, nos quais puderam conhecer o IPOG, sua estrutura e funcionamento. Tiveram, também, a chance de conhecer seus professores e colegas, ou seja, pessoas que irão acompanhá-los no decorrer dos próximos quatro anos. Todos os alunos foram convidados a participar da Semana de Integração, que sempre nos recebe de forma criativa, tendo como objetivo inspirar e dar energia aos calouros e veteranos em mais um semestre. Contamos um pouco sobre a experiência do Exame Interdisciplinar implantado no primeiro semestre, e por meio do qual os alunos foram avaliados em uma única prova objetiva com perguntas específicas de todas as disciplinas do período, além de questões de conhecimentos gerais, interdisciplinares e temas transversais. E já que estamos falando de integração, não deixamos de contar sobre nossa Semana Acadêmica, cujo tema foi “Eventos Globais: estratégias e desen-

volvimento”. Neste semestre, foi possível perceber que os alunos encararam de forma mais tranquila o desafio da interdisciplinaridade, e, como sempre, apresentaram trabalhos profundos e brilhantes. A tão esperada visita do MEC, que teve como objetivo avaliar e credenciar o Curso de Administração, aconteceu neste semestre. Tal experiência não poderia deixar de ser contada pela ótica dos discentes e da coordenação do curso. O semestre também foi marcado pelo início das atividades do Núcleo de Atendimento Psicopedagógico (NAP), que tem desenvolvido um excelente trabalho junto aos alunos, professores e funcionários. O Jornal da Graduação se tornou uma paixão para todos nós, alunos que participamos e nos dedicamos a este projeto. Esperamos que todos possam sentir esse carinho ao lerem nossas matérias. Boa Leitura, boas férias e bom retorno às aulas!!!

Expediente A Voz da Graduação é um informativo produzido pelos alunos do Curso de Extensão IPOG “Língua Portuguesa : do coloquial ao empresarial.“ Professora Responsável: Dra. Eunice Toledo Diretoria de Graduação: Dra. Gláucia Yoshida Coordenação Pedagógica: Dra. Silvana Arrais Jornalista Responsável: Maraísa Lima Edição: Humberta Carvalho Diagramação: Cleber Muniz Fotos: Divulgação


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Semana de Integração

Metodologia Disney é tema de abertura da Semana de Integração Professor Leonardo Moraes ministrou palestra e contou alguns dos segredos que a tornam uma das maiores empresas do mundo Por: Carolina Vilela

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Semana de Integração do primeiro semestre de 2014 teve sua abertura contagiada pelo sonho e pelo encanto. Os alunos foram recebidos com tapete vermelho, por princesas e decoração dos personagens Mickey e Minnie, do mundo Disney. Tudo inspirado pela palestra de abertura do professor Leonardo Moraes, que teve como tema “Excelência em Serviços com a Metodologia Disney”. As apresentações ficaram sob a responsabilidade do professor Cárbio Waqued, Mestre de Cerimônia da semana. Estavam presentes para formalizar o início do evento as professoras Gláucia Yoshida e Silvana Arrais, diretora e coordenadora do Curso de Administração, respectivamente. Ao iniciar a palestra, o professor Leonardo deixou transparecer sua admiração e paixão por essa empresa, que tendo iniciado suas atividades no ano de 1923, até os dias atuais figura entre as maiores empresas do

mundo. Segundo o professor, a Disney é uma inspiração que serve como objeto de estudo em diversas áreas e, principalmente, em diferentes setores da administração. Em sua fala, o palestrante teve a preocupação de mostrar aos presentes o outro lado da empresa, a Disney como uma unidade de negócio. Deixamos um pouquinho de lado os parques e os personagens para entender como aquele complexo, que nos diverte e nos encanta, realmente funciona. Por traz do encantamento gerado pela Disney há um complexo bem estruturado e planejado, que garante seu sucesso. O professor mostrou alguns dados que surpreendem, dentre eles o número de funcionários, que chega a 55 mil pessoas, apenas em Orlando. Outro dado que chama a atenção é o enorme número de brasileiros que passa pela Disney anualmente, figurando entre os públicos mais presentes, juntamente com os japoneses. Como toda empresa, a Disney também possui “pontos de combustão”, que são as filas e os estacionamentos. No entanto, foram desenvolvidas es-

tratégias interessantes para solucionar estes problemas. Nas filas, as pessoas são sempre surpreendidas por atrações que as divertem e fazem com que tirem o foco da fila, reduzindo a percepção do tempo de espera, consideravelmente. Já o estacionamento é organizado por funcionários, para que quando um turista solicitar ajuda para localizar seu carro, apenas informe a hora em que chegou, e aqueles o encaminharão para a área em que o carro se encontra. O professor destacou, igualmente, alguns pilares da empresa Disney que podem ser aplicados no dia a dia das organizações, como, por exemplo: Seja Disponível, Pequenos Detalhes fazem a diferença, Renove-se e Seja Prestativo. O encerramento foi marcado pela lembrança do próprio Walt Disney, que tinha como objetivo deixar o legado do sonho, do encantamento e da magia: “Se você pode sonhar, você pode fazer! Decida triunfar”.


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Semana de Integração

Workshop instiga alunos a repensarem

vida profissional Professora Cyndia Bressan falou sobre competência profissional e apresentou a teoria dos 6 Ps no segundo dia do evento Por: Laura Rosa

No dia 18 de fevereiro, foi realizado o segundo dia da Semana de Integração. A professora Cyndia Laura Bressan ministrou um workshop com o tema: “Você já pensou sua carreira?”. Abordando tópicos como planejamento de carreira, empregabilidade, diferencial profissional e competência profissional, a palestrante fez com que os ouvintes realmente repensassem suas carreiras, suas ambições, e se planejassem. Foram apresentados os 6 Ps para pensar a carreira: 1-Pense – autoconhecimento 2-Pesquise – levante alternativas 3-Planeje – saiba aonde quer chegar e como 4-Pratique – trabalhe, execute seus planos 5-Peça ajuda – amigos, redes sociais, eventos 6-Plano B – tenha várias opções de trabalho e de vida Também foram trabalhados os mitos de mercado de uma forma prática e motivadora. Desse modo, a professora Cyndia conseguiu instigar a todos a pensar em suas carreiras e tomar atitudes.

Após o workshop, a aluna Carolina Vilela, presidente da IPOG Jr, divulgou a missão, a visão e os produtos da empresa, além de apresentar os novos professores orientadores, Marcos Medeiros e Cyndia Bressan. Ao final, o curso de extensão em Língua Portuguesa foi oferecido aos alunos como mais uma forma de complementar a formação.


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Semana de Integração

Alunos participam de palestra sobre marca pessoal no 3º dia da Semana de Integração Diretora da Unique Brand Consultoria, Ana Paula Borges realizou dinâmicas e deu dicas de como fortalecer a própria imagem Por: Levernier Lamounier

Em 19 de fevereiro, Ana Paula Borges de Souza, diretora da Unique Brand Consultoria, expôs a importância do gerenciamento da marca pessoal para o desenvolvimento da identidade de um indivíduo, como forma de engrandecer seus propósitos, objetivos e valores. A apresentadora induziu os participantes a pensarem sobre o legado que cada um deixará, questionando como gostaríamos de ser lembrados. Durante toda a palestra, recordou este questionamento. Assim como um produto necessita que sua marca seja gerida, as pessoas também devem atentar-se à gestão de sua marca pessoal. Para ilustrar este posicionamento, Ana Paula questionou sobre o que o nome

“Maria” nos lembrava. Foram apresentadas diferentes respostas e, com isso, ela demonstrou como um determinado nome pode despertar variados conceitos e avaliações. Em outra dinâmica, ela pediu que cada participante recordasse de seus homônimos e perguntou em que nos diferenciávamos dessas pessoas. É por meio desta diferenciação que somos reconhecidos. O posicionamento que adotamos nas diversas atividades que desempenhamos é que nos distingue dos demais. Nossa marca é construída a partir das pequenas atitudes do cotidiano. Um simples “Bom dia!” ou mero sorriso, bem como o desenvolvimento dos nossos principais talentos irão nos ajudar a cons-

truir a imagem que desejamos. Nesse momento, Ana Paula ressaltou que talento é aquilo que fazemos bem com “desenvoltura e leveza”. Os valores e os referenciais também contribuem para o desenvolvimento da marca pessoal. Somos reconhecidos pelo que acreditamos em todas as atividades que desempenhamos. Finalizando, a palestrante enfatizou a importância de mantermos a coerência entre discurso e prática para a construção de uma imagem pessoal verdadeira, que transmita confiabilidade e harmonia entre “embalagem e conteúdo”.


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Enade

Professores ressaltam a importância do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes Para o Curso de Administração, a prova acontecerá no ano de 2015 Por: Túlio Neto

Dentro do projeto de oferecer aos alunos de Administração do IPOG conhecimentos advindos de atividades extraclasse, foi ministrada pelo professor Marcos Pintaud, no auditório do IPOG,

uma palestra sobre o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes, o Enade. Estiveram presentes a Coordenadora do Curso de Administração, professora doutora Silvana Arrais, a professora Lúcia Abrantes, os professores Marcos Medeiros e Leandro Somma e os discentes. O Enade é uma ferramenta utilizada pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - Sinaes, e é realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Inep, que está vincu-

lado ao Ministério da Educação - MEC. O Exame Nacional é considerado um componente curricular obrigatório para os cursos de graduação, sejam eles de instituições públicas ou privadas, tendo como objetivo acompanhar o processo de aprendizagem dos estudantes em relação aos seus respectivos cursos. Ao analisar o conteúdo programático das disciplinas, seus resultados poderão gerar dados por Instituição de Educação Superior - IES, em termos de categoria administrativa e organização acadêmica, em todas as regiões geográficas do país. Assim, segundo o Inep, “serão construídos referenciais que permitam a definição de ações voltadas à melhoria da qualidade dos cursos de graduação por parte de professores, técnicos, dirigentes e autoridades educacionais”. O intuito do professor Pintaud

foi informar aos discentes sobre a importância de se realizar, com responsabilidade, o exame do Enade, que para o Curso de Administração acontecerá no ano de 2015, com data ainda não definida pelo Inep. Os cursos que são avaliados a cada ano encontram-se listados na página oficial do Inep.


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Núcleo de Atendimento Psicopedagógico visa aperfeiçoar ensino

NAP

Em palestra ministrada pela psicóloga e pedagoga Aline Roberta, alunos conheceram mais sobre o NAP e seu funcionamento Por: Darione de Matos

No dia 17 de março, no auditório do IPOG, assistimos a uma palestra que teve como objetivo

a reapresentação do Núcleo de Atendimento Psicopedagógico – NAP. Quem ministrou foi a profissional que assumiu os atendimentos a partir de então, Aline Roberta Marques Teixeira, que é psicóloga e pedagoga, especialista em psicopedagogia, alfabetização e letramento, e análise do comportamento. O NAP, que inicialmente esteve sob a responsabilidade da professora Cyndia Bressan, foi criado a partir das regulamentações estabelecidas pelo Ministério da Educação e das necessidades evidenciadas pela Instituição. É um serviço que o IPOG disponibiliza e tem como meta principal maximizar o processo de ensino e aprendizagem de discentes, docentes e colaboradores, a fim de facilitar este processo e o desenvolvimento desses atores em termos de prevenção, identificação e redução dos problemas educacionais nos seus diversos níveis.

Segundo Aline, “a atuação é baseada nos fundamentos da Psicopedagogia, cujos objetos de estudo são os atos de ensinar e aprender, levando em conta o ser que ensina, aprende, modifica e é modificado, em sua singularidade. A intervenção propicia a orientação do acadêmico ou do profissional no conhecimento dos seus mecanismos de aprendizagem, procurando torná-lo sujeito ativo e protagonista deste processo”. Após dois meses a frente do NAP, a psicopedagoga Aline fez uma avaliação bastante positiva dos resultados alcançados, tendo como indicador o número de alunos que tem agendado horários, número esse que vem aumentando semanalmente. Segundo ela, o primeiro grande desafio já está sendo superado. Trata-se de conquistar os alunos e de fazê-los entender que o Núcleo é um espaço voltado para contribuir com todos que têm a expectativa de apresentar um melhor rendimento, e levá-los à compreensão de como se dão os processos envolvidos em sua capacidade de aprender e de usufruir os conhecimentos adquiridos. O segundo grande desafio será encontrar uma forma de trabalhar, de maneira coletiva, aspectos que são essenciais para o melhor desempenho acadêmico e profissional, tais como: a tomada de consciência de que para se

alcançar resultado diferente é necessário se comportar de maneira diferente. Não se muda resultados mantendo a mesma conduta, é essencial que o aluno saiba sob o controle de quais estímulos ele está se comportando, e que o corpo docente descubra quais são os reforçadores vigorosos dos comportamentos habilidosos que devem fazer parte do repertório comportamental dos alunos. Aline destaca a satisfação que tem em fazer parte de uma instituição tão comprometida com a alta qualidade daquilo que se propõe a fazer: “Sou idealista! Vejo na educação de qualidade uma oportunidade única de transformação da sociedade. Me faz muito bem estar em uma instituição que assume o seu papel. Espero que os alunos saibam aproveitar bem a oportunidade que têm.” Conforme explica a psicopedagoga, os instrumentos utilizados são: entrevistas, testes, dinâmicas, observações diretas, atendimentos individuais e grupais. Os atendimentos acontecem na Unidade I, após agendamento prévio, na sala própria que fica ao lado da recepção, às segundas e quintas-feiras, das 17:30h às 19:30h.


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Semana Acadêmica

“Eventos Globais: Estratégias e desenvolvimento” é tema da 9ª Semana Acadêmica Copa do Mundo e Olimpíadas no Brasil serviram de inspiração para os organizadores, que nesta edição foram os alunos do 1º período Por: Túlio Neto

A 9ª Semana Acadêmica do IPOG teve como tema geral “Eventos Globais: Estratégias e Desenvolvimento”, que foi inspirado pelo momento atual vivido no País com a realização da Copa do Mundo e as Olimpíadas, em 2014 e 2016, respectivamente. Como acontece em todo semestre, a semana é um evento que gera entre os alunos muitas expectativas. Neste semestre, talvez devido ao tema, não foi percebida grande relutância para a realização do evento. Apesar das diferentes expectativas, as equipes trabalharam o semestre todo para realizar um

projeto completo que surpreendesse os expectadores. Nesta edição, a organização ficou designada ao primeiro período, sob a orientação da professora Maria Lúcia Abrantes. Foram depositadas esperanças de que conseguissem trazer um novo fôlego, um novo olhar e um novo frescor para o evento. Cada período foi dividido em grupos e cada grupo escolheu um evento global para descrever e relacionar com as disciplinas em curso. Os temas escolhidos pelos alunos foram: Copa do Mundo, NRF e Expo HSM, Fórmula 1, Ginástica Rítmica, Samba, Super Bowl, UFC, Rio + 20,

Cirque du Soleil, Volei e Rock in Rio. A semana também contou com palestras interessantes sobre sucesso empresarial (QG Pastéis), franquias, paralelo entre vida profissional e pessoal, além da presença da representante goiana da Associação Educativa Junior Achievement.


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Semana Acadêmica

Case de Sucesso: Fundadora do QG Pastéis conta como empresa se tornou uma das franquias mais famosas do Centro-Oeste No 1º dia da Semana Acadêmica, alunos também conheceram sobre as histórias das Copas do Mundo e sobre as feiras de varejo e gestão NRF e Expo HSM Por: Fernanda Vilarinho

período sobre as famosas feiras de varejo e gestão National Retail Federation - NRF - e Expo HSM, respectivamente. Após colocarem de forma precisa o conteúdo proposto, contaram com a presença do Professor Flávio Guerra, que falou sobre Política Econômica e seu impacto sobre o varejo, o que nos rendeu um momento muito agradável e que, certamente, valorizou a apresentação do grupo.

Teve início no dia 12 de maio, segunda-feira, a 9ª Semana Acadêmica do Instituto de PósGraduação, IPOG, com o tema “Eventos Globais: Estratégias e Desenvolvimento”. A abertura ocorreu no auditório com a apresentação de um vídeo que enfatizou a organização de alguns dos maiores eventos globais: o Carnaval, a Copa do Mundo e as Olimpíadas. Na sequência, tivemos a abertura e recebemos as boas-vindas com as professoras Gláucia Yoshida e Silvana Arrais. Após algumas palavras, elas cederam lugar à empresária Maria Cristina Carvalho, fundadora e proprietária do QG Pastéis. A palestrante falou um pouco so-

bre as dificuldades de administrar uma empresa familiar e de como se tornou uma das franquias mais famosas do Centro-Oeste. A palestra foi seguida por um Coffe Break e um momento descontraído em que os alunos puderam interagir. O grupo do terceiro período, que abordou o tema Copa do Mundo, foi o primeiro a apresentar. Seus componentes falaram um pouco sobre a história das Copas e finalizaram com um relato sobre a importância de cada matéria na elaboração do Projeto Interdisciplinar e dos resultados positivos obtidos com esta experiência. A última apresentação do dia foi de uma equipe do sétimo


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Semana Acadêmica

2º dia de evento é marcado pelas histórias da F1, da Ginástica Rítmica e do Samba Alunos também participaram de palestra com Almério Freitas Prado Júnior, que abordou a importância do planejamento na vida profissional e pessoal Por: Maria Aparecida

No dia 13 de maio, ocorreu o segundo dia da 9ª Semana Acadêmica do IPOG, iniciando as apresentações com um grupo de alunos do 3° período, cujo tema buscou resgatar as emoções da Fórmula 1. Os campeonatos de Fórmula 1, organizados pela Federação Internacional de Automobilismo - FIA, iniciaram-se em 1950, com a reformulação dos grandes prêmios europeus disputados no início do século XX. Na primeira década dos campeonatos, havia uma cor de carro designado para cada país que disputava a prova. Entre todos os tipos de esporte de velocidade sobre quatro rodas, a Fórmula 1 é, sem dúvida, aquela que apresenta maior público, prêmio, luxo e glamour. Trata-se de um evento curioso porque, ao contrário de qualquer outro esporte, em que o atleta é o centro das atenções, na Formula 1 a estrela principal é o carro. Na sequência, ouvimos uma palestra bastante enriquecedora sobre administração, com o convidado Almério Freitas Prado Júnior, que abordou a importância do planejamento, tanto na profissão como na vida pessoal.

Após o Coffee Break, iniciou-se, na sala 7, a apresentação sobre Ginástica Rítmica, feita por uma equipe do 5° período. O grupo falou sobre uma modalidade de esporte quase invisível para nós, mas presente em todas as edições dos jogos Olímpicos desde 1980, quando foi reconhecida pelo Comitê Olímpico Internacional. A imagem daquelas moças esguias e flexíveis dando piruetas fantásticas, utilizando corda, arco, bola, maças e fitas, seus aparatos característicos não serão mais vistos como simples curiosidade. Fora das Olimpíadas, o calendário para todos os eventos internacionais, envolvendo a Ginástica Rítmica, é estabelecido pela Federação Internacional de Ginástica - FIG. É um esporte importante, sério e de longo tempo que, com certeza, merece destaque. As alunas mostraram que um evento global necessita de um gestor na linha de frente para planejar, organizar, executar e controlar. O evento global Campeonato Mundial de Ginástica Rítmica - CMGR - foi escolhido pelo fato de o esporte apresentar aspectos semelhantes àqueles que gestores, líderes e administradores devem possuir. Tais características são baseadas no trabalho em equipe, foco, disciplina, liderança, dinâmica, organização, planejamento, execução e controle. Finalizando os trabalhos, tivemos outra apresentação na sala 6 , com mais uma equipe do 5° período sobre um ritmo musical genui-

namente brasileiro: o Samba. Os alunos focaram, principalmente, o Carnaval do Brasil, que se destaca por sua diversidade e popularidade, fazendo com que o samba seja mundialmente conhecido. A atividade nos apresentou um conhecimento bastante abrangente sobre um tema tão popular, que tem história e reconhecimento, tornando-se uma conquista brasileira. A tradição e a evolução dos desfiles são encantadoras e nos levam a dizer “sou samba, sou do samba, não estou de brincadeira, ele é minha bandeira”. (Grupo Revelação).


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Semana Acadêmica

Esportes, meio ambiente e franquias são temas abordados no 3º dia Alunos conheceram mais sobre o Super Bowl e o UFC. Em outro momento, Guilherme Campos Carvalho explicou sobre franchising Por: Ludmila Motta

No terceiro dia da 9ª semana acadêmica do IPOG, iniciamos as apresentações com um grupo do 5º período, sobre o tema Super Bowl. O campeonato da National Football League-NFL, a principal liga de futebol americano dos Estados Unidos, é disputado desde 1967. Trata-se de um evento que possui a publicidade mais cara da televisão. Os patrocinadores investem pequenas fortunas para exibirem suas propagandas no intervalo dos jogos. Esse evento é o mais assistido nos Estados Unidos e o segundo em audiência mundial, perdendo somente para a final da Liga dos Campeões da Union of European Football Associations-UEFA. Em seguida, assistimos a uma palestra sobre Franquias, ministrada pelo convidado Guilherme Campos Carvalho. Ele nos explicou como funciona uma franchising, que tem como propósito um sistema de licença em que o franqueador cede ao franquea-

do o direito de uso da sua marca, patente, infraestrutura, bem como de exclusividade ou semi-exclusividade da distribuição do produto e/ou serviço. A palestra nos trouxe bastante conhecimento e esclarecimentos. Na sequência, tivemos o coffe break, como um momento de confraternização entre alunos, professores e convidados. Após o intervalo, iniciou-se a apresentação sobre o Ultimate Fighting Championship,o UFC, por uma equipe do 5º período. O UFC é conhecido como um campeonato de luta, envolvendo artes marciais mistas, dividido por categorias de peso em que os lutadores têm como objetivo a conquista de cinturões. Para finalizar o terceiro dia de apresentações, um grupo do 7º período trabalhou com o tema Rio+20. O evento reuniu, de 13 a 22 de junho de 2012, no Rio de Janeiro, 190 nações, contando com a participação de Chefes de Estados. O objetivo foi proporcionar mudanças na forma de utilizar os recursos naturais do planeta e renovar o compromisso político com o desenvolvimento sustentável. Foi considerado o maior evento realizado pela Organização das Nações Unidas, a ONU.


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Semana Acadêmica

Show circense marca o encerramento da 9ª edição Alunos conheceram mais sobre a história do Rock in Rio. Ainda dentro do tema “Eventos Globais”, a turma falou sobre o voleibol. Cirque du Soleil também foi abordado Por: Junior Arruda dos Santos monstra a força que esse esporte assume atualmente. Todos os anos, temos a Liga Mundial, desde 1990, e o Grand Prix, desde 1993, como principais competições de vôlei, realizadas em todo o mundo.

Ao final de cada semana acadêmica, a partir do encerramento e nos dias que se seguem, temos a certeza de que mesmo com todas as dificuldades e erros os sacrifícios são recompensados. Sempre aprendemos muito! Não foi diferente nesta 9ª semana acadêmica. Saímos da sala 6 para o coquetel ainda embalados pela animada apresentação de uma equipe do 3º período. Não poderia ser diferente, pois o evento global escolhido por eles foi o divertidíssimo festival de música Rock in Rio. Como fomos informados, esse evento surgiu em 1985, fruto dos esforços do empresário brasileiro Roberto Medina. Desde então, o mundo ganhou, musicalmente falando, seu maior representante. Sua primeira edição no exterior se deu em 2004, em Lisboa, Portugal. Uma história que legitimamente merece ser contada e recontada. Anterior a este trabalho, ouvíamos com curiosidade a apresentação

sobre outro grande evento global. Trata-se do voleibol, tema desenvolvido, dessa vez, por uma equipe do 5º período. Este esporte foi criado em 1895, na cidade de Holyoke, Estados Unidos, pelo professor de educação física William George Morgan. Na ocasião, trabalhando para a Associação Cristã de Moços, viu-se desafiado a criar um esporte sem contato físico entre os adversários e, consequentemente, diminuindo os riscos de lesão, principalmente, para os jogadores de mais idade. Desejava-se uma alternativa para o basquetebol, modalidade esportiva de grande sucesso, criada quatro anos antes, em l891, pelo também professor de educação física James Naismith. Hoje, a cada quatro anos, realizam-se, internacionalmente, as seguintes competições: Torneio Olímpico de Voleibol, Campeonato Mundial de Voleibol, Copa do Mundo e Copa dos Campeões de Voleibol. Esta presença global de-

A conexão com alguns aspectos da administração foi bem destacada. Falou-se, por exemplo, da sintonia que deve haver entre os atletas do vôlei, produto de bom planejamento, organização, liderança e controle. Aspectos a que todos nós, estudantes de gestão, estamos bem familiarizados, já que fazem parte da própria definição das funções básicas da administração. Esta apresentação sucedeu uma palestra com Marisa Brandão, representante da Junior Achievement Goiás, instituição cuja missão é “despertar o espírito empreendedor nos jovens, ainda na escola, e proporcionar uma visão clara do mundo dos negócios”. No entanto, o conceito de empreendedorismo da Achievement é mais alargado, não se limitando ao mundo corporativo, conforme podemos apreender na descrição de sua visão: “consolidar a cultura empreendedora formando uma geração de lideranças nas áreas empresarial, educacional, social e política”. Infelizmente, atravessamos um momento nacional - e global - em que todas estas áreas necessitam, com urgência, de grandes empreendedores. Fomos informados dos diversos programas e projetos existentes,


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e convidados a fazer parte da enorme corrente de voluntários, que apoia esta importante organização internacional. A primeira apresentação da noite, com o tema Cirque du Soleil, foi exibida por um grupo do 7º período. Após breve histórico desta brilhante organização circense, foram salientadas as razões que fizeram dela um poderoso case de sucesso para empresas das mais diversas áreas. No primeiro capítulo do livro Estratégia do Oceano Azul, os autores usaram especificamente o Cirque du Soleil como modelo de inovação a ser seguido. Como não poderia deixar de ser, a apresentação foi concluída com um hilariante show circense, gerando uma pausa para descontração, arrancando sorrisos de todos. Sim, aprendemos muito! Acreditem, cedo ou tarde, descobriremos isto.

Semana Acadêmica


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Notícias

Calouros são apresentados às atividades do IPOG em aula inaugural Alunos conheceram professores, veteranos, comissões e departamentos do Instituto Por: Carolina Alves e Raphael Arruda A aula inaugural teve como objetivo apresentar aos calouros todos os benefícios que a Instituição de Ensino Superior - IES - IPOG dispõe para melhor desempenho dos alunos durante os quatro anos de curso. O conteúdo dessa aula foi ministrado em dois dias, sendo uma parte em sala de aula e outra em forma de visita. No primeiro dia, houve apresentação dos professores e seus planos de aula, bem como a dos alunos, iniciando, assim, uma interação entre eles, com destaque para nome e profissão. Foram divulgados também al-

guns departamentos, comissões e ações por seus responsáveis diretos como, por exemplo, o Conselho Acadêmico Superior - CAS -, com o professor Eliseu Machado; Estágio Supervisionado, professor Marcos Pintaud; Projeto Interdisciplinar/Semana Acadêmica e Núcleo Docente Estruturante - NDE -, professora Silvana Arrais; IPOG Júnior, professor Marcos Medeiros; e Comissão Própria de Avaliação - CPA -, professor Leandro Somma. Também foram apresentados a filosofia do IPOG e o portal do aluno, pela professora Gláucia Yoshida, diretora de Graduação e Exten-

são da instituição. No segundo dia, os novos alunos tiveram a oportunidade de visitar o auditório, a biblioteca e o laboratório de informática, locais que oferecem maiores condições de desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem. Finalizando, foi exibido o vídeo Quem mexeu no meu queijo, inspirado no livro de mesmo título, que estimulava a proatividade e a resiliência como formas de exemplo e incentivo aos futuros administradores.

Alunos realizam o primeiro Exame Interdisciplinar Modalidade faz parte do Projeto Interdisciplinar (PI) do IPOG e visa promover o diálogo entre os conteúdos das disciplinas Por: Lia Andrade No dia 9 de abril, os alunos do curso de graduação em Administração do IPOG realizaram o primeiro Exame Interdisciplinar (EI), que substituirá a Primeira Nota Parcial (NP1), com a possibilidade de estender esta ação, também, para a Segunda Nota Parcial (NP2). Em atendimento a uma determinação do Ministério da Educação (MEC) sobre a realização do ensino interdisciplinar, e tendo em vista que o curso de Administração do IPOG já trabalha esta modalidade por meio do Projeto Interdisciplinar (PI), torna-se importante promover o diálogo entre os conteúdos das disciplinas também nos processos de avaliação que geram as NP1 e NP2, com vistas a promover uma edu-

cação de melhor qualidade. A implementação e elaboração do EI contaram com o envolvimento dos docentes, coordenação do curso e diretoria, por entender que a demanda do mercado atual por profissionais com maior qualificação, visão sistêmica e interdisciplinar requer uma formação altamente capaz para proporcionar os melhores resultados nesta direção. Conforme alguns critérios estabelecidos, o EI foi aplicado em um único dia pelos docentes que ministrariam disciplinas em seus devidos períodos. A correção foi feita por um docente, com a possibilidade de revisão pelos demais. Segundo o coordenador do EI, professor Marcos Medeiros Filho,

o exame possibilitou ao acadêmico uma avaliação abrangente, de acordo com as demandas profissionais atuais. Ele ainda acrescentou que “para atingir os objetivos do exame, elaboramos questões interdisciplinares e transversais. Cultura, história e atualidades foram temas abordados na avaliação”.


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Notícias

Alunos da graduação ganham novos orientadores no segundo semestre de estágio Orientação será feita pelos professores Marcos Pintaud e Silvana Arrais. Alunos estão confiantes e foram desafiados a conhecer novos autores e pontos de vista Por: Carolina Vilela Fomos surpreendidos com novos orientadores, em nosso segundo semestre de estágio. A orientação ficou sob a responsabilidade do professor Marcos Pintaud e da professora e coordenadora do curso, Silvana Arrais. A proposta do Estágio II foi de darmos continuidade ao trabalho realizado na etapa anterior. Talvez pela experiência de já ter cursado um estágio, tenhamos encarado o segundo de forma mais positiva. Confiantes

no trabalho que desenvolvemos, os professores deste semestre puderam esperar mais dos futuros administradores que estão se formando. Fomos incentivados a melhorar a parte teórica do trabalho, conhecendo novos autores, estudiosos com pontos de vista diferentes, que contribuíram para o enriquecimento do nosso trabalho. Para encerrarmos essa etapa, fomos desafiados a elaborar propostas de melhoria para as empresas nas quais realizamos

o estágio. Nesse momento, foi necessário resgatarmos tudo o que aprendemos até hoje. O mais interessante é que esta proposta faz parte dos critérios de análise de nosso desempenho. Desse modo, somos avaliados realmente pelo que aprendemos e pelo que fomos capazes de aplicar na prática do estágio. Uma experiência diferente da primeira, que nos deixou mais confiantes em nossa qualidade profissional. Aguardemos a próxima etapa, o esperado TCC.

IPOG ganha nota 4,45 após avaliação do MEC Visita dos avaliadores ocorreu em abril. Professores, alunos e colaboradores foram avaliados Por: Darione de Matos Neste primeiro semestre de 2014, nos dias 10 e 11 do mês de abril, o IPOG recebeu a visita de dois profissionais vinculados ao Ministério da Educação e Cultura - MEC, que avaliaram o curso de graduação com base em instrumentos compostos por diferentes dimensões. Nesse sentido, percorreram as instalações da Instituição como um todo, entrevistando pessoas e analisando documentos. Mantiveram contatos com docentes, discentes e colaboradores, fazendo observações no que se refere ao funcionamento da Instituição, às acomodações

que possibilitam o desenvolvimento de diferentes atividades e de todo o sistema de documentação de planejamento, como o do projeto pedagógico - PPC, dos registros de atividades realizadas, atas de reuniões do Colegiado de Curso, do Núcleo Docente Estruturante - NDE, de atividades laboratoriais, como as desenvolvidas pela Empresa Júnior, bem como de eventos realizados semestralmente, como a Semana Acadêmica e a Semana de Integração. Avaliaram o atendimento realizado pela coordenação, pelo núcleo de apoio psicopedagógico - NAP,

além de outros órgãos, como o IPOG-data, que promove a iniciação científica aos alunos. Com os discentes, os avaliadores tiveram uma reunião que durou quase uma hora. Quiseram saber se estão devidamente registrados, se encontram atendimentos adequados às suas necessidades de qualificação, se o IPOG promove cursos, se os alunos participam de reuniões conjuntas com docentes, colaboradores e diretorias, se as decisões da coordenação são amplamente comunicadas, além de outros questionamentos sobre tantos outros proces-


15 sos existentes em uma Instituição de Ensino Superior. Alcançamos um resultado bastante positivo. De uma pontuação que varia de 0 a 5, obtivemos a nota 4,45. Em entrevista, a Coordenadora do Curso de Administração, professora doutora Silvana Arrais afirma: “Ficamos muito felizes com o resultado, que é fruto do trabalho da equipe da coordenação”.

Notícias Os avaliadores teceram elogios

à disponibilidade da coordenação, dos docentes, discentes e corpo administrativo, reiterando que foram muito bem recepcionados por todos. Com toda a documentação facilmente disponível, o trabalho foi bastante facilitado.

Segundo a professora, ficou bastante evidente a admiração que os avaliadores sentiram, quando um deles declarou que a coordenação do curso estava de parabéns. “Melhor do que qualquer nota é uma

pessoa que não tem envolvimento pessoal, um profissional que está avaliando instituições por todo o país, nos dar esse retorno”, ela complementa. Vale lembrar que o Curso de Graduação em Administração do IPOG, objeto de avaliação do MEC, foi instituído no ano de 2010, na unidade de Goiânia.

Curiosidades

O que é uma startup? Nem toda nova empresa é uma startup. Saiba quais são as características que definem este tipo peculiar de empreendimento Por: Carolina Vilela O que é uma startup? Nem toda nova empresa é uma startup. Saiba quais são as características que definem este tipo peculiar de empreendimento Afinal, o que é uma startup? Respondido por Yuri Gitahy, especialista em startups. São Paulo - Tudo começou durante a época que chamamos de bolha da Internet, entre 1996 e 2001. Apesar de usado nos EUA há várias décadas, só na bolha ponto-com o termo “startup” começou a ser usado por aqui. Significava um grupo de pessoas trabalhando com uma ideia diferente que, aparentemente, poderia fazer dinheiro. Além disso, “startup” sempre foi sinônimo de iniciar uma empresa e colocá-la em funcionamento. O que os investidores chamam de startup?

Muitas pessoas dizem que qualquer pequena empresa em seu período inicial pode ser considerada uma startup. Outros defendem que startup é uma empresa com custos de manutenção muito baixos, mas que consegue crescer rapidamente e gerar lucros cada vez maiores. Mas há uma definição mais atual, que parece satisfazer a diversos especialistas e investidores: uma start++up é um grupo de pessoas à procura de um modelo de negócios repetível e escalável, trabalhando em condições de extrema incerteza. Apesar de curta, essa definição envolve vários conceitos: - Um cenário de incerteza significa que não há como afirmar se aquela ideia e projeto de empresa irão realmente dar certo ou ao menos se provarem sustentáveis. - O modelo de negócios é

como a startup gera valor - ou seja, como transforma seu trabalho em dinheiro. Por exemplo, um dos modelos de negócios do Google é cobrar por cada click nos anúncios mostrados nos resultados de busca - e esse modelo também é usado pelo Buscapé.com. Um outro exemplo seria o modelo de negócio de franquias: você paga royalties por uma marca, mas tem acesso a uma receita de sucesso com suporte do franqueador - e por isso aumenta suas chances de gerar lucro. - Ser repetível significa ser capaz de entregar o mesmo produto novamente em escala potencialmente ilimitada, sem muitas customizações ou adaptações para cada cliente. Isso pode ser feito tanto ao vender a mesma unidade do produto várias vezes, ou tendo-os sempre disponíveis independente da


16 demanda. Uma analogia simples para isso seria o modelo de venda de filmes: não é possível vender a mesma unidade de DVD várias vezes, pois é preciso fabricar um diferente a cada cópia vendida. Por outro lado, é possível ser repetível com o modelo pay-per-view - o mesmo filme é distribuído a qualquer um que queira pagar por ele sem que isso impacte na disponibilidade do produto ou no aumento significativo do custo por cópia vendida. - Ser escalável é a chave de uma startup: significa crescer cada vez mais, sem que isso influencie no modelo de negócios. Crescer em receita, mas com custos crescendo bem mais lentamente. Isso fará com que a margem seja cada vez maior, acumulando lucros e gerando cada vez mais riqueza. Os passos seguintes É justamente por esse ambiente de incerteza (até que o modelo seja encontrado) que tanto se fala em investimento para startups - sem capital de risco é muito difícil persistir na busca pelo modelo de negócios enquanto não existe receita. Após a comprovação de que ele existe e a receita começar a crescer, provavelmente será necessário uma nova leva de investimento para essa startup se tornar uma empresa sustentável. Quando se torna escalável, a startup deixa de existir e dá lugar a uma empresa altamente lucrativa. Caso contrário, ela precisa se

Curiosidades reinventar - ou enfrenta a ameaça de morrer prematuramente. Startups são somente empresas de internet? Não necessariamente. Elas só são mais frequentes na Internet porque é bem mais barato criar uma empresa de software do que uma de agronegócio ou biotecnologia, por exemplo, e a web torna a expansão do negócio bem mais fácil, rápida e barata - além da venda ser repetível. Mesmo assim, um grupo de pesquisadores com uma patente inovadora pode também ser uma startup - desde que ela comprove um negócio repetível e escalável.

Yuri Gitahy é investidor-anjo, conselheiro de empresas de tecnologia e fundador da Aceleradora, que apoia startups com gestão e capital semente Envie suas dúvidas sobre startups para examecanalpme@abril. com.br.


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Curiosidades

Memória falha pode ser consertada com técnicas Por: Pâmela Lee Hamer

maneira de você acessar a me- serviço público tem de ser efimória é através de associação. ciente). Nenhum macete funciona se você não souber. Mas Quando eu era garoto, tinha se eu souber, crio esse link para que memorizar os planetas na não embaralhar com outras coiordem de afastamento do sol. sas que sei. Eu memorizava os planetas, mas na ordem eu sempre me JC&E – De que outra forma poembolava todo. Aí um colega deria ser construído esse link? chegou para mim e disse: “Jua- JAL – Eu também poderia perez, decora esta frase: Minha ve- gar pedaços das palavras e forlha, traga meu jantar. Sopa, uva, mar uma palavra maluca. nozes e pão”. Eu decorei e ele me explicou: “olha, pegamos a Quais são os elementos do ato primeira letra de cada planeta e administrativo? Competência, fizemos uma palavra na frase”. finalidade, forma, motivo e objeEntão: Minha – Mercúrio; Ve- to: Comfiformob. Mas você tem lha – Vênus; Traga – Terra; Meu de saber, porque nada substitui – Marte; Jantar – Júpiter; Sopa o conhecimento. – Saturno; Uva – Urano; Nozes Quando eu fiz concurso era – Netuno; e Pão – Plutão. mais fácil. Agora não, tudo é Uma das técnicas é a asso- estudo de caso. A informação Em entrevista ao Jornal dos ciação mnemônica. Você pode precisa estar organizada no céConcursos & Empregos, Juarez pegar a primeira letra da palavra rebro de tal maneira que você Ângelo Lopes, idealizador do que você quer memorizar e for- possa acessar depois. Instituto de Otimização da Men- mar uma frase. JC&E – Como as informações podem te, compartilhou técnicas para Ao invés de fazer uma frase, ser organizadas? aumentar a capacidade de me- você também pode fazer uma JAL – Uma das formas é reesmorização do cérebro. Confira: palavra. Cai muito em concur- crever o texto dos autores. Tem Jornal dos Concursos & Empre- sos quais são os princípios da gos – Existe problema de memo- administração pública. Quais são eles? LIMPE: legalidade, rização? moralidade, Juarez Ângelo Lopes – Por in- impessoalidade, publicidade e eficiência. Mas crível que pareça, não. Tudo o que você olha, ouve e sente é eu também tenho que saber o memorizado. Nada se perde. que é legalidade (tem que esEstá aí a psicanálise para provar tar dentro dos princípios da lei), impessoalidade (não pode ser isso. para uma pessoa só, tem de ser JC&E – Se tudo é memorizado, para todo mundo), moralidade por que esquecemos? (tem de estar dentro dos princíJAL – O problema não é de pios da moral), publicidade (não memorização. O problema é de pode ser escondidinho não, tem acesso à memória. E a melhor que ser público) e eficiência (o

de manter o mesmo conteúdo, porque a banca exige, mas tem de colocar na lógica que o cérebro sabe trabalhar, e o cérebro trabalha por hierarquia, por ato-decisão. O resumo bem feito é o que fala de um tema (assunto), apresenta (apresentação), processa (desenvolvimento) e fecha (conclusão). E não é só para a prova, é para a vida. Você é avaliado o tempo todo, por todo mundo, em qualquer lugar. É avaliado pelo que parece saber.


18 JC&E – Qual a diferença entre memorizar e decorar? JAL – Quando eu repito sem entender, eu decoro. Se cair a pergunta igualzinho ao que você decorou, você acerta. Mas se mudar um pouquinho, você dança. Quando eu era criança, lá no interior de Minas Gerais, não tinha cinema nem teatro, era o circo que fazia tudo. Minha mãe adorava o circo e fazia eu decorar umas poesias. Eu ganhava um cobre. E lembro que uma das coisas que dizia era: “a doida de Albano”. Eu pensava que Albano era o nome de uma pessoa, mas é o nome de uma cidade da Itália. Eu repetia tudo, mas não sabia o que estava falando. Ao contrário, quando você estuda, entende e repete, você memoriza.

Curiosidades JC&E – Por que, diante de uma prova, frequentemente aparece o branco? JAL – Estresse total. Para evitar o branco, estude até um dia antes. Um dia antes da prova vá ao cinema, faça alguma coisa para se distrair, se divertir. O certo seria você ter um projeto de vitória. Exemplo: eu vou começar a estudar hoje e só vou parar quando eu passar. Você tem de contratar um tempo com a vida para esse projeto e cumprir o contrato. Se você cumprir o contrato, você é vencedor de qualquer maneira. JC&E – Algumas pessoas se lembram de fatos que ocorreram há quatro, cinco anos, e outras não se recordam nem o que comeram no café da manhã. Por quê? JAL – O nosso cérebro funciona como um computador de

última geração. Tem entrada de dados, que são os sentidos. Tem processamento de dados e tem a saída de dados, que são os resumos. As pessoas deviam exercitar fazer isso. Eu fui ao cinema e encontro com você e já começo a contar sobre o filme. Se você não acostuma essa saída de dados, na hora em que você precisa, na hora da prova dissertativa, não sabe fazer. Tudo é questão de hábito, você tem de começar a fazer. Começa no seu dia a dia. “Alugue” alguém e comece a contar coisas.


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EVENTOS

Confira os eventos da área de Administração para o 2º semestre de 2014 Os eventos fora da faculdade contribuem para o nosso crescimento e desenvolvimento profissional, além de ser uma ótima oportunidade para conhecer novas pessoas e melhorar o nosso networking.

As participações nesses eventos contribuem, igualmente, para a formação das horas complementares, tão importantes para a conclusão do curso.

HSM EXPOMANAGEMENT 2014

Data: 31 de julho a 03 de agosto

Congresso Nacional de Profissionais de Administração CONPRA 2014

e debate de temas atuais e indispensáveis da Administração moderna, enquanto orientador de ações direcionadas para as pessoas, principal valor capaz de promover o sucesso das organizações.

As grandes ideias e visões que definem o mundo não têm idade. Estão presentes em todas as áreas e sua essência transListamos, abaixo, algumas formadora vai muito além das oportunidades para você parti- fronteiras corporativas. ApoiaQuando: 23 e 24 de setembro dos por líderes globais em árecipar no próximo semestre: as tão distintas quanto espiri- Local: Centro de Convenções tualidade e negócios, política e Ulysses Guimarães – Brasília, Congresso Nacional de Adminis- esporte, confrontamos a força DF tração - CONAD 2014 histórica de ideias com o que Site: http://www.cradf.org.br/ Destacado como o maior Con- há de mais inovador no mundo gresso de Administração das corporativo, em um panorama Américas, o CONAD, terá como que olha para o passado com tema neste semestre: Adminis- a óptica do presente e prepara para as perspectivas do futuro. trando um Novo Tempo. Esse é o ponto de partida para Data: 26 e 27 de setembro a HSM ExpoManagement 2014, Local: Goiânia, GO um evento que traz com excluSite: http://www.conad.adm.br/ sividade os maiores experts do management em uma programação excepcional, no maior Feira do Empreendedor Goiânia encontro de liderança e gestão do mundo. Evento promovido pelo Sebrae, a Feira do Empreendedor tem o Data: 3 a 5 de novembro objetivo de fomentar a geração Local: São Paulo de oportunidades de negócios e difundir o empreendedorismo Site: http://www.hsm.com.br/ como um estilo de vida. A Feira expomanagement consolida educação e negócios.

Local: Centro de Convenções – Goiânia, GO Site: http://www.feiradoempreendedorgo.com.br/home/

O objetivo desse Congresso vem se confirmando, regionalmente, como o maior e mais importante momento de reflexão


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MOMENTO DESCONTRAÇÃO

PALAVRA-CRUZADA Vamos lembrar um pouco a nossa 9ª Semana Acadêmica. Relembre os eventos globais que foram apresentados e complete a palavra-cruzada! 1 - A maior feira de varejo do mundo; 2 - Entre as competições mais importantes estão o Grand Prix e a Super Liga; 3 - Realizado de quatro em quatro anos, tendo o Brasil como a única seleção a ter jogado todas as competições; 4- Ritmo musical, de origem brasileira, considerado uma das principais manifestações culturais populares do país; 5 - Maior festival de música do mundo; 6 - Possui a publicidade mais cara da televisão; 7 - Tem como principal objetivo discutir a renovação do compromisso político com o desenvolvimento sustentável; 8 - O brasileiro Ayrton Senna se encontra entre os seus maiores campeões; 9 - Esporte que exige graça, leveza, beleza e técnicas precisas em seus movimentos para demonstrar harmonia e entrosamento com a música; 10 - Companhia Inovadora que foi criada em Quebec por dois artistas de rua; 11 - Maior organização de artes marciais mistas, que produz eventos ao redor de todo o mundo;


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MOMENTO DESCONTRAÇÃO


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ANIVERSARIANTES

ANIVERSARIANTES DO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2014 JANEIRO: ROBSON DE ARAÚJO SIQUEIRA 01/01 LUCAS BASTOS MENDES 10/01 WAGNER RICARDO SOARES DE SA 12/01 WESLEY ROCHA DA SILVA 13/01 NELSON CAROLINO DE OLIVEIRA FILHO 15/01 DOUGLAS APARECIDO DE FARIA CASTRO 24/01 FEVEREIRO: FABRICIO MARTINS DE OLIVEIRA LEÃO 02/02 JOSE ORLANDO SIMAO 16/02 MAURO BUENO DE OLIVEIRA JÚNIOR 19/02 VALDEANE SOUSA DOS SANTOS 22/02 VIVIANE MENEZES FERREIRA BENTO 27/02 GREYCIELLE ALVES DE OLIVEIRA 29/02 MARÇO: LEVERNIER LAMOUNIER SANTANA 01/03 RAFAEL RAMOS SCHORN 01/03 MARIA APARECIDA DA SILVA NUNES 09/03 LORRAN FELIPE RITTER CAMPOS 10/03 SIMONE BATISTA DA SILVA 10/03 MURILO TAVARES DE PADUA CARNEIRO 11/03 FABRICIA ALVES ARRUDA 13/03 ANA PAULA DE FREITAS 18/03 CARLA ROSANE HAGEMANN 19/03 AUREA NATALIA FERREIRA DE BRITO 21/03 KAREN KELY TEIXEIRA FERNANDES 26/03 JÉSSICA MIRANDA SILVA 30/03 ABRIL: CAROLINA ARAUJO E SILVA 12/04 LUANA ELIS LIMA MUNIZ 12/04 RODRIGO BISPO BERNARDES 12/04 BÁRBARA FERRO RODARTE 14/04 ISAAC REIS LEAL 15/04 DIOGO MORAES DE LIMA 21/04 MARIA DE LOURDES FERREIRA 23/04 FILIPE VAMPRE GUIMARÃES LOBO 24/04 ANDREZA LOURENÇO DOS SANTOS 26/04 ELISANGELA DA MOTA GUIMARAES 28/04


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ANIVERSARIANTES

ANIVERSARIANTES DO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2014 MAIO: ERIKA DE OLIVEIRA DANTAS 02/05 JOÃO PAULO SOUZA RODRIGUES 05/05 DANIEL CLAUDINO DA SILVA 06/05 DARIONE VIEIRA DE MATOS 07/05 MARCELO RAIMUNDO DE JESUS 08/05 CINTIA PINHEIRO HIGA 09/05 ENESLENY MARIA SILVA 10/05 RAIMUNDO RIBEIRO MENDES 14/05 RUBENS RIBEIRO GUIMARÃES 23/05 SUELY BARBOSA DE OLIVEIRA 25/05 JUNHO: JUNIOR ARRUDA DOS SANTOS MARCOS PAULO SABARA BLANCHE LAURA ROSA DA SILVA FRANCO LILIAN CASSIA BESSA FELIX FERNANDA LOPES VILARINHO JORDANY HILARIO CORINTO CLEBISVAN NUNES FERREIRA PATRICIA DIAS LIMA JESSIKA KAREN PEREIRA REZENDE RICARDO SILVA MORAIS

07/06 07/06 10/06 14/06 15/06 19/06 20/06 20/06 25/06 26/06

JULHO: ROBSON MONTEIRO GONCALVES ALEX DIONIZIO CHAGAS CAMILA CARVALHO RAMOS SILVA ROSYEID NUNES GODOI ERIKA FERREIRA LOPES ARTHUR DIAS DUARTE

05/07 14/07 14/07 17/07 28/07 29/07

PROFESSORES: EUNICE LOPES DE SOUZA TOLEDO 16/01 MARCOS FREITAS PINTAUD 07/05 WILL EDUARDO DE GOYA 29/06 CÁRBIO WAQUED 05/07 LÚCIA ABRANTES 05/07 RICARDO KRATZ 10/07 LEANDRO SOMMA 30/07 COLABORADORA: RHAVENA TOCACH PADUA

16/01

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A voz da graduação quinta edição  

A voz da graduação quinta edição  

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