KIMÜN EXPRESS - BOLETÍN 12 - AGOSTO 2022

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VOLUMEN 12 · AGOSTO DE 2022

AGOSTO DE 2022 12 EDICIÓN Publicación mensual desarrollada por: Dirección de vinculación con el medio Unidad de Comunicaciones Verónica Silva Galdames Encargada de Comunicaciones Juan Carlos Martínez Barría Diseñador Gráfico

La Carrera de TNS en Educación Parvularia y Primer Ciclo EGB fue parte de la ceremonia de TXAFKINTÜ junto a la comunidad Mapuche, en la Ruca de la Asociación - Coyhaique. Para la Comunidad Mapuche, esta es una Ceremonia que tiene una raíz profunda y ancestral para su Cultura. El TXAFKINTÜ, con el correr del tiempo se ha configurado en una práctica de tipo cultural y social, que representa una petición común, donde ese potencial de conocimiento y sabiduría tradicional se acciona en un acontecimiento en que la participación de hombres y mujeres es un hecho concreto, al manifestar sus valores, creencias, costumbres y formas de expresión que posee para su comunidad Laoriginaria.actividad, enmarcada en la Asignatura de Taller de Apresto a las Ciencias y Medio Ambiente busca, desde la mirada de “Las Bases Curriculares de la Educación Parvularia”, que nuestros niños y niñas vivencien, interactúen y sean protagonistas como ciudadanos activos y sujetos de Derecho. Se plantea esta experiencia vivencial para las alumnas de I y III nivel de formación, permitiéndoles ˝experimentar desde el HACER, es decir, ser capaces en el futuro de valorar, comprender, planificar, ejecutar, aprender/enseñar y evaluar, comprendiendo que sociedad, sincretismo, inclusión y diversidad, no se escriben solamente, sino que se viven, se disfrutan, se respetan y se transfieren” rescatando orgullosamente desde la oralidad, acunando y resguardando para reaplicar y para que sea parte de la memoria colectiva de nuestra comunidad educativa.

Para la comunidad estudiantil de la carrera de TNS en Párvulos y 1º ciclo EGB del CFT Los Lagos Sede Coyhaique, tiene una doble significancia: por un lado, es la oportunidad que se nos brinda de palpar el rescate, reivindicando con nuestro respeto la sabiduría, la educación oral y de modelaje a través del simbolismo del mismo Acto; y, por otro lado, la importancia que se genera de este acto ancestral tiene relación con el patrimonio del conocimiento que se entrega, al traspasarse a través de costumbres, tradiciones y cosmovisiones, y de modo tangible a través del intercambio de semillas orgánicas recolectadas, intercambiadas y resguardadas, y que son parte de la expresión material del conocimiento local y de un modo de vida particular.

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Sede Coyhaique conmemora el txafkintü para realizar intercambio de bienes y conocimiento con la Asociación Marimán

En este contexto, finalmente se desarrolló complementariamente la plantación de un árbol nativo enmarcada en la actividad de “Renuevo mi compromiso con la madre tierra”, impulsada simbólicamente por nuestra Institución en conmemoración de un mes en donde el cuidado del medio ambiente es un valor trascendental para proyectar el futuro en que queremos convivir.

The activity was framed in the Science and Environment Readiness Workshop. Which through “The Curriculum Bases of Early Childhood Education”, seeks that boys and girls experience, interact, and become protagonists as active citizens and subjects of Law of this knowledge Coyhaique Branch commemorates the TXAFKINTÜ to exchange goods and knowledge with the Marimán Association

interchange. This experiential instance is proposed for students of first and third level of the training degree. It allows them to ˝experience by DOING, that is, to be able in the future to assess, understand, plan, execute, learn/teach and evaluate understanding the importance of society inclusion and diversity, as a vivid act no just written, but lived, enjoyed, respected and transferred and proudly rescued from orality, and protected to reply and to become part of the collective memory of our educational

*RUCA= Mapuche term for house.

English Version

Forcommunity”.thestudent community of the HLT Degree in Early Childhood Education and First Cycle of General Education, Coyhaique Branch, it has a double meaning: on the one hand, it is the opportunity that is offered to us to feel the rescue, claiming with respect for the ancestral wisdom, oral education and model it through the symbolism of the Act itself; and, on the other hand, the importance that is generated from this ancestral act and its relation to the patrimony of knowledge that is delivered, by customs, traditions and worldviews. And in a tangible way through the exchange of organic seeds collected, exchanged, and protected, and that are part of the material expression of local knowledge and of a particular way of life. In this context, the planting of a native tree was finally developed as part of the activity “I renew my commitment to mother earth”, symbolically promoted by our Institution in commemoration of a month in which caring for the environment is a transcendental value to think of the future in which we want to live.

The Higher-Level Technician (HLT) Degree in Early Childhood Education and First Cycle of General Education was part of the TXAFKINTÜ ceremony together with the Mapuche community, in the Association *Ruca - Coyhaique. For the Mapuche Community, this Ceremony has a deep and ancestral cultural root. The TXAFKINTÜ, over time, has become a cultural and social practice, which represents a common request for the potentiality of knowledge and traditional wisdom to be activated by expressing men and women values, beliefs, customs, and forms of expression of their original community.

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“Queremos avanzar en cursos específicos hacia las cooperativas, carreras de administración. Vamos a recorrer el país con este convenio entregando la academia, poniéndola a disposición para que más y más asociados obtengan ya sea un título de formación técnico profesional o bien un diplomado específico para su área de trabajo”, remarcó.

Asimismo, incluye programas de formación en temas de interculturalidad para los funcionarios del Ministerio de Agricultura y servicios asociados, los que podrán ser aplicados en la acción pública en su relación con los pueblos y naciones originarios.

Con el propósito de que organizaciones campesinas y cooperativas tengan una mejor inserción comercial, el ministro de Agricultura, Esteban Valenzuela, y el rector del IP y CFT Los Lagos, Jaime Huincahue Melipil, firmaron un convenio que permitirá a estos productores agrícolas capacitarse en gestión, administración y técnicas productivas. El acuerdo contempla formación en áreas de gestión y administración para cooperativas campesinas, considerando temas de interculturalidad. Asimismo, incluye desarrollar y levantar perfiles de competencias laborales para productores de la Agricultura Familiar ElCampesina.ministro Esteban Valenzuela relevó la importancia de este convenio de colaboración, siendo la Agricultura Familiar Campesina uno de los ejes centrales de su gestión. Respecto a las cooperativas, el titular del agro comentó que el Ministerio de Agricultura “tiene un compromiso de toda su vida, que se ha exacerbado en los últimos años y lo queremos fortalecer aún más de lo que Ministerio de Agricultura e IP Los Lagos firman convenio para capacitación de cooperativas El acuerdo incluye desarrollar competencias laborales para la Agricultura Familiar Campesina.

hemos anunciado, tanto que se duplica el crédito al cual pueden adquirir con Indap, como dijo el Presidente de la República Gabriel Boric, pero también como ministerio en el contexto de este esfuerzo de una academia nacional de apoyo a las cooperativas agrícolas”. El secretario de Estado resaltó, además al rector del IP Los Lagos, Jaime Huincahue Melipil. “Un gran intelectual y dirigente mapuche como es don Jaime. Confiando en la institución que encabeza estamos firmando un convenio de cooperación y capacitación con sentido intercultural y plurinacional, especialmente en el centro sur del país”, indicó.

CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS Por su parte, el rector de la casa de estudios se refirió al convenio y la experiencia que tienen de trabajar con las cooperativas. “Nosotros, como instituto profesional y centro de formación técnica, nos ponemos a disposición del Ministerio de Agricultura para poder llevar la academia hacia las cooperativas. Las conocemos, hemos trabajado con ellas y creemos que sus dirigentes y todos sus asociados merecen una buena capacitación, una buena transferencia tecnológica e innovar con nosotros”, Tambiéncomentó. se podrán certificar competencias laborales y así mejorar remuneraciones y competencias para exportar productos. El rector del IP Los Lagos destacó que la capacitación se realizará en diferentes regiones.

The Minister of Agriculture, Esteban Valenzuela, and the director of the IP and CFT Los Lagos, Jaime Huincahue Melipil, signed an agreement to allow peasant organizations and cooperatives to have a better commercial insertion and will enable these agricultural producers to be trained in management and production Thetechniques.agreement includes peasant cooperatives training in management and administration areas, considering issues of interculturality, at the same time it aims in developing and raising job skills profiles for Peasant Family Farming

The Rector of IP Los Lagos stressed that the training would take place in different regions. “We want to advance in specific courses towards cooperatives in management degrees. We are going to make available this agreement throughout our nine branches, so that more and more associates can obtain either a Technical Professional Training degree or a specific diploma for their working area”, he Likewise,remarked.itincludes training programs on intercultural issues for officials of the Ministry of Agriculture and associated services, which may be implemented in public actions and their relationship with native peoples and nations.

therefore the President of the Republic Gabriel Boric announced that the credit they can acquire with INDAP will be doubled. As Ministry we embrace this announcement and are making an extra effort by signing this agreement of a national academy to support agricultural cooperatives”.

English Version

Ministerproducers.Esteban Valenzuela highlighted the importance of this collaboration agreement, as Peasant Family Farming are one of the central axes of his management. Regarding cooperatives, the head of Agriculture Ministry stated that: “The Ministry of Agriculture has a lifelong commitment with them, and we want to strengthen it even more, Ministry of Agriculture and IP Los Lagos sign agreement for cooperative training The agreement includes developing job skills for Peasant Family Farming.

It will also be possible to certify labor and product exportation skills and thus increase quality and incomes.

The Secretary of State also highlighted the Rector of IP Los Lagos, Mr. Jaime Huincahue Melipil by stating: “A great Mapuche intellectual and leader such as Don Jaime, who trusts in the institution he leads, and supports this cooperation and training agreement with an intercultural and multinational sense, especially for the south-central part of the country”.

CERTIFICATION OF COMPETENCES For his part, the rector of the Institute referred to the agreement and the experience in working with cooperatives. “We, as a Professional Institute and Technical Training Center, make ourselves available to the Ministry of Agriculture to bring the academy close to the cooperatives. We know them and have worked with them, that is why we believe their leaders and all their associates deserve good training and innovate technology transfer”.

Convención Constitucional y Juan Pablo Rodríguez director Fundación Piensa se dialogó en torno a las principales temáticas que se enmarcan en la nueva constitución, dando cuenta de las propuestas y el detalle del trabajo realizado en las sesiones.

Durante el mes de julio Sede Quillota llevó a cabo 3 ciclos de charlas abiertas a la comunidad con el fin de informar sobre el proceso constituyente que se trabajó en nuestro país junto a un equipo de personas elegidas por votación popular para dar forma a un nuevo manuscrito sobre la constitución.

En sus conversatorios, los invitados pudieron dar a conocer aspectos relevantes de la propuesta de nueva constitución, aclarar dudas de los participantes y generar espacios de discusión.

Uno de nuestros objetivos como institución es generar espacios para la cultura, la conversación y el dialogo, desde este punto de vista nace desde la carrera de Ingeniería en Administración Pública a través de sus docentes la iniciativa de crear estos ciclos constituyentes. Es así como, junto a Hugo Tortora Abogado Constitucionalista, Elisa Loncón Ex presidenta de la Versión en Español

Cabe destacar que actualmente la propuesta elaborada por los exconstituyentes para la nueva constitución ya se encuentra publicada y a disposición de todos quienes deseen leerla.

En Quillota realizan “Ciclos caminoconstituyentesalplebiscito”

During July Quillota Branch carried out 3 conversation cycles, open to the community, to talk about the constitutional process that took place on in Chile, during the last year. This constitutional process was driven by 155 Conventional, who were freely elected by popular vote in May 2021. These 155 conventional were mandated to write a new constitution for Chile.

English Version

This is how, the Constitutionalist Lawyer, Hugo Tortora, Ms. Elisa Loncón, the first President of the Constitutional In Quillota carried out the “Constituent Cycles, on the way to the plebiscite” Convention, and Juan Pablo Rodríguez, Director of Fundación Piensa, were invited to discuss the main issues that are part of the new constitution, giving an account of the proposals and the details of the work done during the 12 months of sessions. In their talks, the guests were able to present relevant aspects of the new constitution proposal, clarify the participants’ doubts and engage in several conversation

Itspaces.should

One of our objectives as an institution is to generate cultural spaces for conversation, and dialogue. The Public Administration Engineering Degree through its teachers came up with the initiative to generate these constituent cycles and expand to the community the information and new articles that were written.

be noted that currently the new Constitution proposal, prepared by the former 155 conventional, was officially delivered to President Gabriel Boric on the 4th of July 2022, and it has been published and made available to all the citizens who wish to read it.

El objetivo de la reunión fue recibir observaciones y retroalimentación de las sedes para la implementación del (SIGAC) considerando sus aportes e ideas, para que este responda con pertinencia al trabajo local y al mismo tiempo al cumplimiento de la misión institucional. Esta primera reunión sirvió para que la Unidad encargada adecúe las futuras acciones con participación directa de los equipos de las 9 sedes.

Cabe destacar que quienes formaron parte de esta primera reunión tienen experiencia en sistemas de aseguramiento de la calidad en ámbitos productivos, lo cual les permitió evaluar al SIGAC como un instrumento consistente, lógico y adaptado a la realidad del IP y CFT Los Lagos. Además, se percibió como un desafío de largo plazo, pero Finalmente,alcanzable.launidad de aseguramiento de la calidad logró validar con un grupo experto la pertinencia del SIGAC para la institución, así como la demostración de compromiso y motivación por contribuir a su implementación impulsando la cultura de la calidad para la satisfacción de los y las estudiantes y la comunidad mediante el cumplimiento de la misión y propósitos institucionales. Asegurando la calidad de la educación: Exitosa primera reunión llevó a cabo la Unidad de Aseguramiento de la calidad para implementar el SIGAC

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Por lo anterior, Mario Carrasco indicó que “El SIGAC es un mecanismo transversal, es decir, todos y todas somos responsables de trabajar para la satisfacción de los y las estudiantes. No importa el cargo en el que nos desempeñemos, asegurar la calidad en la educación superior es sinónimo de satisfacción, oportunidades y cumplimiento del rol social como de la misión institucional”.

La cita se sostuvo de forma virtual y permitió explicar a los presentes qué es el sistema interno de aseguramiento de la calidad (SIGAC), el que en términos sencillos es un documento que establece los lineamientos de cómo se gestiona y asegura la calidad de la educación en la institución. De la instancia participaron colaboradores de diversas sedes del instituto, quienes fueron seleccionados por sus conocimientos en el ámbito del aseguramiento de la calidad. Entre los cuales se encontraban, Ricardo Merino director de sede Rancagua, Pablo Pino secretario académico de sede Talca, Patricio Ceballos jefe de carrera sede San Fernando, en tanto de casa central participaron Fernanda Gutiérrez encargada de aseguramiento de la calidad y Mario Carrasco jefe de la unidad de aseguramiento de la calidad.

English Version

This virtual appointment allowed was held to explain those present is the Internal Quality Assurance System (IQAS; SIGAC in Spanish), which in simple terms is a system that establishes the guidelines to assure the management of education quality in the institution.

The objective of the meeting was to receive observations and feedback from the headquarters for the implementation of the IQAS (SIGAC) considering their contributions and Assuring quality of education: Successful first meeting was held by the Quality Assurance Unit to implement the IQAS ideas, so that it responds with relevance to the local work and at the same time to fulfill the institutional mission. With this first meeting the Quality Assurance Unit will be able to adapt future actions with the direct participation of the teams from the 9 Branches. Due to the above, Mario Carrasco indicated that “The IQAS (SIGAC) is a transversal mechanism, that is, we are all responsible to work for the satisfaction of the students. No matter what position we hold, ensuring quality in higher education is bound with satisfaction, opportunities, and fulfillment of the social role as well as the institutional Itmission”.should be noted that those who were part of this first meeting have experience in quality assurance systems in productive areas, which allowed them to evaluate IQAS (SIGAC) as a consistent, logical instrument adapted to IP and CFT Los Lagos reality. In addition, it was perceived as a long-term but achievable challenge.

Finally, the Quality Assurance Unit was able to validate with an expert group the relevance of the IQAS (SIGAC), as well as the reinform the commitment and motivation to contribute to its implementation. To promote the culture of quality for the students’ satisfaction and the community through the fulfillment of the institutional mission and purposes.

Collaborators from various branches of the institute participated in the instance, they were selected for their knowledge in the field of quality assurance. Among them were Ricardo Merino, director of the Rancagua Branch, Pablo Pino, Academic Secretary of the Talca Branch, Patricio Ceballos, head of the San Fernando Branch, Fernanda Gutiérrez, in charge of quality assurance, and Mario Carrasco, head of the Quality Assurance Unit.

Janio Figueroa, estudiante y delegado de la carrea Construcción Civil, de quinto nivel destacó que “Fue una charla muy productiva, El profesional que dictó la charla super capacitado, temas de contingencia, abordó el tema principal más subtemas del área de forma transversal, contestando las preguntar argumentándolas super bien”.

En Valdivia dictan webinar sobre Cultura de seguridad: ¿Son realmente las conductas nuestro foco principal?

La reunión transmitida en vivo se enmarca dentro de las actividades planificadas para las carreras del área del Prevención de Riesgos, Construcción y Topografía. La charla presentada por el sr. Alexis Canales Tapia, Gerente de Prevención de Riesgos, Calidad y Medio Ambiente en EMIN Ingeniería y Construcción S.A, con 10 años liderando procesos de Cultura de Seguridad bajo el enfoque de Factores Humanos y Organizacionales, tuvo foco en los estudiantes y docentes, siendo moderada por el Coordinador Académico del área, sr. Álvaro Poblete. La relación al tema abordado, la Cultura de Seguridad, representa un desafío de la Cultura Preventiva, la cual es fundamental hoy en día, en donde nuestras conductas deben ser el foco principal cuando hablamos de Seguridad Laboral. El objetivo proponía concientizar y fortalecer a los estudiantes del área y asistentes, acerca de la importancia que tiene el tomar conciencia sobre el cambiar las creencias arraigadas respecto a los accidentes laborales y la importancia de generar una cultura en torno a la seguridad en el trabajo. “Instancias como estas, en que los estudiantes tienen la oportunidad de recibir conocimientos de personas de gran experiencia, son muy enriquecedoras, ayudándolos a conocer visiones diferentes y poder interactuar con personas como don Alexis Canales Tapia, de gran experiencia y empatía hacia los y las estudiantes y docentes de nuestra institución. Para nosotros, quienes velamos por el proceso académico de nuestros y nuestras estudiantes, es un compromiso adquirido el promover estas y otras instancias en que generemos vinculación con el mundo laboral.” señaló Catalina Valenzuela Rettig, secretaria Académica, Sede Valdivia. Por su parte Álvaro Poblete apuntó que “Fue una instancia enriquecedora (…) Hay que destacar la participación de Alexis, un gran profesional el cual genero una presentación dinámica y acorde al tema. Destacar, de igual manera, la participación de quienes pudieron compartir sus inquietudes mediante preguntas. Como Coordinador Académico, mi misión es cada día ir sumando a más profesionales y alumnos en los próximos webinar del Finalmente,área”

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The Webinar on Safety Culture “Are behaviors really our focus?” took place in Valdivia

English Version

Safety Culture represents a challenge of the Preventive Culture, it is fundamental today to observe and care for our behavior when we talk about Occupational Safety. The objective was to raise awareness and strengthen students and attendees, about the importance of becoming aware of changing ingrained beliefs regarding work accidents and the importance of generating a culture around safety at work.

Finally, Janio Figueroa, fifth-level student and delegate of the Civil Construction class, highlighted that “It was a very productive talk. The professional who gave the talk was highly trained in contingency issues, and addressed the main topic plus sub-topics in a transversal way, answering the questions with great examples and explanations”.

The live broadcast meeting is part of the activities planned for Risk Prevention and Construction and Surveying Degrees. Mr. Alexis Canales Tapia, a Risk Preventionist, Quality and Environment Manager at EMIN Engineering and Construction S.A, with 10 years’ experience leading Safety Culture processes under the Human and Organizational Factors approach, addressed the presentation to students and teachers, and the Academic Coordinator of the area, Mr. Alvaro Poblete acted as moderator.

“Instances like these, in which students can receive knowledge from people with great experience, such as Mr. Alexis Canales Tapia, are very enriching, and help them to learn about different visions and interact with specialists related to their study area. To promote these and other instances in which we generate links with the world of work is a commitment, as we oversee their academic development.” pointed out Catalina Valenzuela Rettig, Academic Secretary, Valdivia Branch. On the other hand, Álvaro Poblete pointed out that “It was an enriching instance (…) We must highlight the participation of Alexis, a great professional who generated a dynamic presentation according to the theme. Likewise, the participation of those who were able to share their concerns through questions. As Academic Coordinator, my mission is to add more professionals and students for the following webinars”.

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