KIMÜN EXPRESS - BOLETÍN 08 ABRIL 2022

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VOLUMEN 08 · ABRIL DE 2022


EDICIÓN

08

ABRIL DE 2022 Publicación mensual desarrollada por: Dirección de vinculación con el medio Unidad de Comunicaciones Verónica Silva Galdames Encargada de Comunicaciones Juan Carlos Martínez Barría Diseñador Gráfico


Valor “Compromiso con la calidad” Concentramos los esfuerzos en realizar un trabajo bien hecho, promoviendo la autorregulación y la mejora continua de nuestros procesos, para el cumplimiento de los propósitos institucionales declarados.

Value “Commitment to Quality” We concentrate our efforts on doing a well-done job, promoting self-regulation and the continuous improvement of our processes, for the fulfillment of the declared institutional purposes.


Versión en Español

COLUMNA DE OPINIÓN

Acreditación institucional: un desafío de todos

S

in duda que el presente año constituirá un punto de inflexión en la vida institucional que cada uno de nosotros, unos antes y otros después, comenzamos a recorrer cuando decidimos voluntariamente unirnos para formar parte del proyecto IP y CFT Los Lagos. Sí, porque estudiantes, docentes y colaboradores seremos los principales protagonistas de la última etapa de un proceso que se inició el año 2020; me refiero al proceso de acreditación institucional que IP y CFT Los Lagos se encuentran desarrollando, el cual finalizará con la decisión de acreditación por parte de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), cuyo juicio será emitido sobre la base de los resultados obtenidos por nuestras instituciones en las etapas de autoevaluación y de evaluación externa.

Por: Sergio Fierro Jara.

Director General de Planificación Estratégica y Aseguramiento de la Calidad

También participan de este proceso de acreditación titulados de nuestras casas de estudios y sus empleadores, quienes desde su experiencia y mirada aportan importantes antecedentes acerca del cumplimiento de nuestra promesa formativa, vale decir, que nuestros titulados cuentan con las competencias del perfil de egreso y la formación integral que declaramos y perseguimos como fin. Actualmente, nos encontramos en la última etapa del proceso de autoevaluación institucional, el cual finalizará con la entrega de los respectivos informes a la Comisión Nacional de Acreditación, hecho que ocurrirá en junio próximo. Para aquellos más agudos, debo refrendar que en el párrafo anterior no se ha cometido un error de redacción cuando se hace mención al plural “informes”, ya que tanto IP como CFT enfrentan su propio proceso de acreditación, autónomo y no vinculante. Para los meses venideros, entre abril y mayo desarrollaremos diversas reuniones en cada una de nuestras sedes, con la finalidad de informar en detalle el estado de nuestros avances para la acreditación, aprovechando además la oportunidad para recoger diversas propuestas de mejora de vuestra parte. Desde ya hacemos extensiva la invitación a participar en estas instancias, con la finalidad de poder recoger vuestros valiosos aportes al proceso.

Una vez iniciados formalmente los procesos de acreditación ante la CNA con la entrega de los informes de autoevaluación y fichas institucionales, esperamos recibir la visita de la comisión de pares evaluadores entre los meses de agosto y septiembre del presente año, quienes desarrollarán el proceso de evaluación externa, realizando un recorrido por cada una de nuestras sedes para reunirse con estudiantes, docentes, jefes de carrera, administrativos, directivos, titulados y empleadores, ocasiones en las que realizarán un levantamiento de información que les permita formarse un juicio acerca de nuestro desempeño como institución en las áreas de gestión institucional y docencia de pregrado. Finalmente, será en el mes de octubre o noviembre próximo que la Comisión Nacional de Acreditación comunicará su decisión de acreditación para cada una de casas de estudio. Para que esta decisión sea en ambos casos favorable es que nos encontramos trabajando, sin embargo, vuestra participación y acompañamiento en este proceso resulta vital para lograr el ansiado éxito, puesto que “la batalla final se librará en nuestras sedes”. Es por ello que nuestra convocatoria es a interiorizarse y vivir este proceso histórico, al cual cada uno de nosotros puede contribuir desde los diferentes roles que desempeñamos, con la convicción de que la acreditación institucional será el punto de partida para la proyección definitiva de nuestras instituciones…

Vamos por la ACREDITACIÓN


English Version

Institutional accreditation: a challenge for all

U

ndoubtedly, this year will constitute a turning point in the institutional life for each one of us, as part of IP and CFT Los Lagos project.

Yes, because students, teachers and collaborators will be the main protagonists of the last stage of a process that began in 2020; I am referring to the institutional accreditation process that IP and CFT Los Lagos are developing, which will end with the accreditation decision by the National Accreditation Commission (CNA), whose judgment will be issued based on the results obtained by our institutions in the selfevaluation and external evaluation stages. Graduates from our educational institutions and their employers are also participating in this accreditation process are. Their experience and point of view provide us important information about the fulfillment of our training, with our graduates that have the competencies declared in the graduate profile. Currently, we are in the last stage of the institutional self-assessment process, which will end with the delivery of the respective reports to the National Accreditation Commission, in next June. For those more acute, I must endorse that there is no drafting error in the previous lines, by mentioning the plural “reports”, since both IP and CFT face their own accreditation process, autonomous and non-binding. For the coming months, between April and May, we will hold various meetings at each of our branches, to report in detail, the status of our progress towards accreditation. We also look forward to collecting various improvement proposals from you. From now on we extend the invitation to participate in these instances, to be able to collect your valuable contributions to the process. Once the accreditation processes have formally begun with the delivery of the self-assessment reports and institutional files to the CNA, we will receive a visit from the peer evaluation commission between the months of August and September of this year, who will carry out the external evaluation process. They will visit each of our locations to meet

with students, teachers, career managers, administrators, managers, graduates and employers, occasions in which they will carry out a survey of information that allows them to form an opinion about our performance as institution in the areas of institutional management and undergraduate teaching. Finally, in October or November the National Accreditation Commission will communicate its accreditation decision. We are working to have a favorable decision in both cases, however, your participation and support is vital to achieve the long-awaited success in this process, since “the final battle will be fought at our branches”. That is why our call is to internalize and live this historical process, to which each of us can contribute from the different roles we play, with the conviction that institutional accreditation will be the starting point for the definitive projection of our institutions. … JOIN US, LET’S GO FOR ACCREDITATION!

By:

Sergio Fierro Jara.

General Director of Strategic Planning and Quality Assurance


De regreso a la presencialidad Estudiantes Inician año académico 2022 en aulas Luego de dos años de pasillos vacíos y salas de clases cerradas producto de la pandemia y las extensas cuarentenas y limitaciones de aforo, finalmente las aulas dejaron de ser virtuales y nuestros estudiantes regresaron de forma presencial a clases, con una bienvenida que alegró a todo el equipo académico que deseaba ansioso este regreso en cada una de las sedes.

Versión en Español

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esde sede Quillota destacaron el entusiasmo que mostraron los estudiantes por este reencuentro entre los antiguos compañeros y compañeras, al conocerse personalmente con aquellos que solo veían de manera virtual, así como los estudiantes nuevos que por primera vez conocían su casa de estudios. En ese aspecto, Pamela Cartagena Vicencio directora de sede Quillota se refirió a la importancia de retomar estos espacios, “Fue muy grato conocer a los y las estudiantes nuevos, a los antiguos que solo habíamos visto por pantalla estos dos años, con un logo o una foto… El conocerse entre ellos/as como compañeros/as, conocer a sus docentes, volver a ver las salas de clases y espacios comunes llenos de risas y conversaciones, ha sido una gran alegría para el equipo de sede Quillota”

Agregó que “Sin duda tenemos grandes desafíos y problemáticas aun, sin embargo, el equipo de sede y docentes estamos con las energías positivas para ir dando las soluciones y respuestas oportunas a todos los requerimientos y que tengamos un año académico 2022 lleno de éxito”. Cabe destacar que los espacios comunes como cafeterías, patios internos, externos, pasillos, salas de clases y oficinas estaban preparados con todas las medidas de seguridad ante el COVID 19, lo que permite brindarles a los estudiantes espacios seguros y confortables.


English Version

Back to presence Students start academic year 2022 in classrooms After two years of empty corridors and closed classrooms because of the pandemic and the extensive quarantines and capacity limitations, the classrooms finally ceased to be virtual, and our students returned to classes in person. The academic team was expecting eagerly, for this return to give a great welcoming to all our students.

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rom the Quillota campus, they highlighted the enthusiasm shown by the students for this reunion with their old classmates, who only each other virtually. As well as the new students who were for the first time in their house of studies. In this regard, Pamela Cartagena Vicencio Director of the Quillota Branch referred to the importance of resuming these spaces, “It was very pleasant to meet the new students, the old ones that we had only seen on the screen these two years, with a logo or a photo… getting to know each other as classmates, meeting their teachers, seeing the classrooms and common spaces full of laughter and conversation, has been a great joy for the Quillota Branch team.” She added that “Without a doubt we still have great challenges and problems, however, the Branch´s team and teachers are with the positive energy to provide timely solutions and responses to all requirements and that we have a successful 2022 academic year”. It should be noted that common spaces such as cafeterias, internal and external patios, corridors, classrooms, and offices were prepared with all security measures against COVID 19, which allows students to be provided with safe and comfortable spaces.


IP Los Lagos se suma como academia a CISCO con exitoso lanzamiento virtual

C

on más de un centenar de participantes motivados por conocer el nuevo vínculo que surge con Cisco Networking Academy, se llevó a cabo este 29 de abril, el lanzamiento oficial que buscaba dar a conocer parte de la estrategia de trabajo que se implementará durante el año 2022 entre ambas academias. La pandemia mundial implantó la necesidad de incorporar conocimientos y capacidades digitales, por ello, con el programa de Cisco se pone en marcha la entrega de herramientas a nuestros estudiantes, quienes están próximos a salir al mundo profesional y deben estar capacitados para enfrentar esta creciente y desarrollada era digital. Así lo indicó el Rector del IP y CFT Los Lagos, Sr. Jaime Huincahue Melipil quien apuntó que “Las ofertas laborales del futuro exigirán nuevas capacidades y competencias. Aquello abre la oportunidad de reducir las brechas con habilidades que les permitirá abrir muchas puertas en un mercado cada vez más competitivo”.

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En tanto la directora general Académica, Sta. Rosalía Currimil Alarcón dio cuenta a los presentes de la implicancia de una transformación a la era digital en nuestro quehacer académico, lo cual guarda directa relación con uno de los valores que la institución declara, la innovación. Por ello señaló que “Esta gran alianza con Cisco Networking Academy se implementará a través del Centro de Soporte y Acompañamiento de la Fundación Red de Academias Digitales, FRAD; institución certificada para la implementación de estas capacidades y modelo de enseñanza”. Del mismo modo participaron de la ceremonia de lanzamiento, Sergio Zapata Guibovich, Vertical Account Manager de Cisco Networking Academy y Guillermo Aguirre, Director ejecutivo FRAD, quienes expusieron sobre la preparación y el acompañamiento que recibirá nuestra institución, poniendo a disposición de todos los miembros de la comunidad del Instituto Profesional

y Centro de Formación Técnica Los Lagos, cursos relacionados a tecnologías, ciberseguridad e internet de las cosas, propiciando el desarrollo de habilidades y competencias para futuros trabajos. La academia IP Los Lagos de Cisco Networking busca transformar la vida de su comunidad educativa a través del poder de la tecnología, la educación y las oportunidades profesionales, en ese contexto Daniela Martínez Directora de Operaciones FRAD, dio cierre a la actividad exponiendo sobre “Chilenas conectadas y seguras”, un programa que busca desarrollar la destreza de mujeres en seguridad cibernética, instancia a la que toda nuestra institución ha sido convocada a participar.


English Version

IP Los Lagos joins CISCO as an academy with a successful virtual launch

W

ith over a hundred participants who were motivated ion learning about the new link with Cisco Networking Academy, the official launch was held on April 29. It aimed to publicize part of the work strategy that will be implemented during the year 2022. between both academies. The global pandemic brought the need of incorporating digital knowledge and skills, therefore, with Cisco program, the delivery of tools to our students is launched. They are close to entering the professional world and must be trained to face this growing and developed digital age. This was stated by the Rector of the IP and CFT Los Lagos, Mr. Jaime Huincahue Melipil, who pointed out that “The job offers of the future will require new skills and competencies. This opens the opportunity to reduce the gaps with skills that will allow them to open many doors in an increasingly competitive market”. Meanwhile, the General Academic Director, Ms. Rosalía Currimil Alarcón, spoke about the implications of a digital transformation in our academic work, and the direct relation to one of the values that the institution declares, innovation. She pointed out: “This great alliance with Cisco Networking Academy will be implemented through the Support and Accompaniment Center of the Digital Academies Network Foundation, FRAD; which is a certified institution on the implementation of these capacities and teaching model”. Similarly, Sergio Zapata Guibovich, Vertical Account Manager of Cisco Networking Academy, and Guillermo Aguirre, Executive Director of FRAD, preset at the launch ceremony, spoke about the preparation and support that our institution will receive, making available to all members of the community of Los Lagos Professional and Technical Training Center, courses related to technologies, cybersecurity, and the internet of things, promoting the development of skills and competencies for future jobs. Los Lagos IP academy Cisco Networking seeks to transform the life of the educational community through the power of technology, education, and professional opportunities. In this context, Daniela Martínez, FRAD Operations Director, closed the activity presenting “Chilean girls connected and safe”, a program that seeks to develop the skills of women in cyber security, an instance in which our entire institution has been called to participate.


Consulta Indígena constituyente se lleva a cabo en sede Quillota A través del convenio de colaboración que nuestra casa de estudios mantiene con la Asociación de pueblos originarios, se llevó a cabo una consulta indígena titulada Trawün encuentro territorial constituyente, el pasado 26 de febrero.

Versión en Español

L

a actividad intercultural se desarrolló a raíz de la consulta indígena que forma parte del proceso constituyente. Recordemos que este proceso se lleva a cabo en nuestro país desde julio de 2021 y tiene como objetivo, crear una nueva constitución para Chile. Hasta la instancia concurrieron representantes de la Asociación de pueblos originarios de Quillota “LELFUN HUICHAN MAPU”, así como público en general ya que fue abierto a la comunidad. La jornada tuvo lugar en el Auditórium del IP Los Lagos sede Quillota, donde se logró discutir sobre las

principales demandas que la ciudadanía desea se aborden en la nueva constitución. En ese contexto, Pamela Cartagena Vicencio directora de sede Quillota, se refirió a la importancia de contar con espacios de conversación y discusión en el marco del convenio de colaboración “Para nosotros como institución es un agrado y compromiso abrir nuestras puertas a la Asociación de pueblos originarios de Quillota, para la realización de sus actividades”.


English Version

Constituent Indigenous Consultation takes place at Quillota Branch Through the collaboration agreement that our house of studies maintains with the Association of native peoples, an indigenous consultation named Rawun Territorial Constituent Meeting was carried out on February 26.

T

he intercultural activity was developed because of the indigenous consultation that is part of the constituent process. Let us remember that this process has been taking place in our country since July 2021 and its objective is to write a new constitution. Representatives of the Association of native peoples of Quillota “LELFUN HUICHAN MAPU” went to the meeting, as well as public in general since it was open to the community. The conference took place in the auditorium of the IP Los Lagos Branch in Quillota, where it was possible to discuss the main demands that the citizens want to be addressed in the new constitution. In this context, Pamela Cartagena Vicencio Director of Quillota Branch, referred to the importance of having conversation and discussion spaces within the framework of the collaboration agreement “For us as an institution it is a pleasure to be able to open our doors to the Association, for these activities”.


ENTREVISTA

GISSELE BUSTAMANTE

UNA HISTORIA DE SUPERACIÓN Y EMPODERAMIENTO FEMENINO Gissele Bustamante, trabaja como Analista de planificación Industrial en Agrosuper desde el 2008, es madre de dos niños, dueña de casa y actualmente cursa 3er año de Ing. Industrial en el IP y CFT Los Lagos, sede Rancagua.

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oy nos cuenta como ha vivido su proceso de estudiante en nuestra casa de estudios, en una carrera que cada día tiene más adherentes femeninas.

Como estudiante de tercer año de Ing. Industrial, ¿Cómo te sientes al pertenecer a una carrera que en su mayoría es preferida por el sexo masculino? Es un orgullo estar cursando una carrera que mayormente es abordada por hombres, aunque en realidad creo que estas barreras se han ido dejando atrás. Mis compañeros y profesores no generan esa diferencia en aula y eso para nosotras es lo mejor. También tengo la fortuna de trabajar en una empresa donde ya veo como se les abre el camino a las mujeres en este ámbito. ¿Crees que se ha avanzado lo suficiente para integrar a las mujeres en los campos de carreras denominadas “masculinas”? Creo que en los últimos años he visto que cada vez son más las mujeres que se interesan en este tipo de carreras, también ha ayudado a esto que nos estemos empoderando y saliendo del estereotipo de que solo algunas carreras son para mujeres. Además de estudiar, trabajas y eres madre, sin duda hay mucho esfuerzo y dedicación en todo lo que haces, ¿Qué mensaje le darías a aquellas mujeres que pueden estar viviendo una situación similar a la tuya o que desean comenzar a estudiar una carrera para perfeccionarse? Yo les diría que tenemos que sentirnos realizadas en todos estos aspectos, si esto incluye estudiar que lo hagan, deben luchar por lo que les apasiona y ser felices con sus logros. En resumen, que brillemos en todo lo que hacemos.


INTERVIEW

GISSELE BUSTAMANTE

A STORY OF OVERCOMING AND FEMALE EMPOWERMENT Gissele Bustamante has been working as an Industrial Planning Analyst at Agrosuper since 2008. She is the mother of two children, a housewife and is currently in her 3rd year of Industrial Engineering at the IP and CFT Los Lagos, Rancagua Branch.

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oday she tells us how she has lived her student process in our institution, in a degree that has more female adherents every day.

As a third-year student of Industrial Engineering, how do you feel about belonging to a degree that is mostly preferred by the men? It is a pride to be studying a degree that is mostly approached by men, although I really believe that these barriers have been left behind. My classmates and teachers do not make that difference in the classroom and that is the best for us. I am also fortunate to work in a company where I already see how the path is opened for women in this field. Do you think enough progress has been made to integrate women into so-called “male” degree fields? I think that in recent years more and more women are interested in this type of degree, it has also helped, that we are empowering ourselves and moving away from the stereotype that only some degrees are for women. In addition to studying, you work, and you are a mother, without a doubt there is a lot of effort and dedication in everything you do. What message would you give to those women who may be living a situation like yours or who want to start studying a degree to perfect themselves? I would tell them that we must feel fulfilled in all these aspects, if this includes studying so that they do it, they must fight for what they are passionate about and be happy with their achievements. In short, that we shine in everything we do.

English Version