KIMÜN EXPRESS - BOLETÍN 05 ENERO 2022

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KIMÜN E X P R E S S 2 2 0 2 O R E N E 5 0 N E M U L 2 2 O 0 V 2 Y R A U N A J 5 0 N E M U L O V


KIMÜN E X P R E S S EDICIÓN

EDITION

05

versión español-inglés spanish-english edition

ENERO DE 2022 JANUARY 2022

Publicación mensual desarrollada por: Monthly publication develop by:

Dirección de vinculación con el medio Unidad de comunicaciones Strategic Communication and Public Affairs Departament

Verónica Silva Galdames Encargada de comunicaciones Journalis Diego Valencia Arévalo Asistente administrativo Administrative Assistant Andrea Augant Asesora de gestión Management Advisor

Valor daclarado IP y CFT Los Lagos CERCANÍA Promovemos una cultura institucional caracterizada por el trato amable, solidario, tolerante y empático entre estudiantes, docentes y colaboradores, estableciendo una comunicación abierta que posibilita la construcción de un ambiente de confianza, lo que contribuye al bienestar y al logro de los objetivos personales e institucionales.

CLOSENESS We promote an institutional culture characterized by friendly, supportive, tolerant, and empathetic treatment between students, teachers, and collaborators. We aim to establish open communication to enable the construction of a trustful environment, which contributes to well-being and achievement of personal and institutional objectives.


Cierre 2021 Close this 2021 Ninguna pandemia fue tan fulminante y de tal magnitud. A poco tiempo de cumplir dos años del inicio del Covid-19, enfermedad contagiosa causada por el virus SARS-CoV-2, caracterizada como pandemia el 11 de marzo de 2020 por la OMS, este virus nos obligó a cambiar radicalmente nuestras vidas. Uno de los grandes impactos que estamos sintiendo producto de la pandemia es la salud mental, producto de la incertidumbre, el miedo, el aislamiento y las complejidades de esta situación. IPSOS llevo adelante una investigación en problemáticas de salud mental em 30 países; los resultados de este estudio ponen a Chile en el 2do lugar, con un 56% de los consultados que indicaron que su salud mental se ha visto afectada desde que se inició la pandemia. Es

Quienes trabajamos en esta institución, también hemos debido vivir los efectos de la pandemia, al sufrir la pérdida, de amigos, familiares o seres queridos, lo que nos hizo a cada uno replantear nuestras prioridades y darnos cuenta de la fragilidad de la vida. Sobre todo, desde que en octubre de 2021 retomamos en un 100% las tareas presenciales en la parte administrativa, lo que nos enfrentó a un nuevo desafío; salir de la seguridad de nuestro hogar y someternos a estrictos protocolos de salud, este brusco cambio de rutina provocó un cierto grado de estrés laboral. A raíz de lo anterior, el apoyo de un profesional para enfrentar el dolor, el estrés, la pérdida y nuestra salud mental ha cobrado una especial relevancia. En este sentido, me pregunto, ¿Estamos abordando la salud mental de nuestros colaboradores? ¿Estamos preparados como institución para enfrentar estos nuevos desafíos? Hoy tenemos la oportunidad de trabajar unidos para encontrar soluciones, jugar un rol de relevancia en el territorio donde desarrollamos nuestras labores, para así enfrentar firmes y fuertes el tercer año consecutivo en pandemia. Aún más cuando tenemos la gran meta de nuestra ansiada Acreditación, proyecto en el cual todos en mayor o menor grado contribuimos para sacar adelante, por ello, debemos sentirnos orgullosos de lo que somos como institución, ella refleja el duro trabajo que día a día cada uno de ustedes colaboradores realiza, es un desafío, es un objetivo legítimo para el cual debemos trabajar juntos para alcanzar.

María Angélica Amolef Cayumil Unidad de Bienestar

No pandemic has been so sudden and of such magnitude. On March 11, 2020 the WHO declared Covid-19 as a worldwide pandemic. It is a contagious and mortal disease caused by the SARS-CoV-2 virus. This virus changed our lives radically, and one of the greatest impacts has to do with mental health. Due to, uncertainty, fear, isolation and the complexities of this situation many people have been going through hard times. IPSOS carried out an investigation on mental health issues in 30 countries; the results ranked Chile in 2nd place with a 56% of people who indicated their mental health has been affected since pandemic began. Eng

Those of us who work in this institution have also had to experience the effects of the pandemic, suffering the loss of friends, family or loved ones, which has made us rethink our priorities and realize the fragility of life. Since October 2021 we took up 100% face-to-face tasks in the administrative part, which faced us with a new challenge; leaving the safety of our home and be put through strict health protocols, this abrupt change in routine caused a certain degree of work stress. As a result of the above, the support of a professional to face pain, stress, loss and our mental health has taken on a special relevance. In this sense, I ask myself; Are we addressing our employee’s mental health issues? Are we prepared to face these new challenges as an institution? Today we have the chance to work together to find solutions and play a relevant role in the territory where we carry out our work, in order to face the third consecutive year of COVID-19 firmly and strongly. Even more when we have the great goal of our long-awaited Accreditation, a project in which we all contribute. Therefore, we must feel proud of who we are as an institution, it reflects the hard work that every day each one-of the collaborators carry out, it is a challenge it is a legitimate objective for which we must work together.

María Angelica Amolef Cayumil Wellness Unit


Recién electa Consejera nacional de CONADI hizo un llamado a las mujeres a no rendirse y demostrar que se puede En el marco de la culminación de sus estudios en el CFT Los Lagos

Newly elected National Councilor of CONADI called on women not to give up and show that they can Within the framework of the culmination of her studies at CFT Los Lagos Se trata de la Lamngen Elba Matuz Aburto, dirigente social desde los 18 años, actual secretaria de la asociación comunal de comunidades mapuche de Loncoche, madre de 3 hijos, titulada de la carrera Técnica de nivel superior en Administración de Empresas del Centro de Formación Técnica Los Lagos, ahora estudiante de tercer año de Ingeniería en Administración de Empresas en el Instituto Profesional Los Lagos y recientemente electa consejera nacional de CONADI. Es

Con la intención de continuar perfeccionándose y sumando conocimientos a su vasta experiencia explica que “el CFT Los Lagos me entregó las herramientas para conocer desde adentro el trabajo público, eso fue fundamental cuando tomé la decisión de estudiar, porque uno tiene las ganas, la experiencia de los años pero las herramientas académicas uno no las posee, por eso esto fue para mí un tremendo impulso”. La actual consejera nacional de CONADI indicó que estudiar en esta casa de estudios “Definitivamente es una tremenda alternativa, además el equipo es muy comprometido con la causa de los alumnos, en otras instituciones y organizaciones los alumnos pasan a ser números, en cambio aquí, los docentes y el equipo conocen a los estudiantes, se produce una relación muy buena”. Agrega que “Por temas personales he pensado en desertar, pero mis profesores, especialmente mi jefe de carrera, don Orlando, ha sido una pieza fundamental para que yo haya llegado hoy día a esta etapa, aun cuando yo sé que el camino viene pesado, él ha tratado de que yo me mantenga, eso hace que uno se sienta parte de la institución y no un número más, lo que me hace tener un compromiso mayor también con ellos”. El IP y CFT Los Lagos es una institución actualmente sostenida por una corporación Mapuche sin fines de lucro llamada Kimün, por lo que desde su llegada se ha dado mayor cabida a un ambiente intercultural, bajo esa mirada, Elba apunta a que “Cuando ingresé a estudiar el técnico de nivel superior en el 2015, no se trataba mucho el tema de la interculturalidad, si bien tenía un número importante de compañeros mapuche, recién en este último tiempo pude ver un cambio, lo que me parece genial ya que Temuco como capital intercultural con respecto al pueblo mapuche, me parece que es muy atingente que esta institución quiera dar este sello de Interculturalidad”. Finalmente entregó un mensaje a los estudiantes que hoy cursan una carrera en nuestra institución “Se van a presentar un montón de problemas, sobre todo para las mujeres que somos madres, pero no hay que dejar de intentarlo, el IP Los Lagos siempre da alternativas y no nos cierra las puertas, a pesar de todo, siempre nos ayuda”. Por ello enfatizó en que la clave es “No rendirse ya que además de ser algo satisfactorio para nosotros, es una herramienta para demostrar que, si se puede, sobre todo es un reto para las mujeres para demostrar que se puede salir adelante, nunca es tarde para avanzar, para cumplir logros personales, para mí a esta edad es un tremendo orgullo tener mi primer título”, (40 años).

Lamngen Elba Matuz Aburto is a social leader since the age of 18. Currently secretary of the communal association of Mapuche communities of Loncoche and mother of 3 children. She graduated on Technical Business Administration at CFT Los Lagos, now she is in her third year as student of Business Administration Engineering at Los Lagos Professional Institute and was recently elected as the national councilor of CONADI. Eng

Lamngen Elba Matuz Aburto is a social leader since the age of 18. Currently secretary of the communal association of Mapuche communities of Loncoche and mother of 3 children. She graduated on Technical Business Administration at CFT Los Lagos, now she is in her third year as student of Business Administration Engineering at Los Lagos Professional Institute and was recently elected as the national councilor of CONADI. With the intention of continuing to improve herself and adding knowledge to her vast experience, she explains that “CFT Los Lagos gave me the tools to learn about public work from the inside, that was fundamental when I made the decision to study, because one has the desire, the experience over the years, but you don't have academic tools, that's why this was a tremendous boost”. The current national councilor of CONADI pointed that studying with us “Is definitely a tremendous alternative, in addition the human team is very committed to the cause of the students. In other institutions and organizations, the students become numbers, instead here, the teachers and the team get to know the students, and there is a very good relationship”. She adds that “For personal reasons I have thought about dropping out, but my teachers, especially the head of my degree, Mr. Orlando, has been a fundamental piece in reaching this stage today, even though I know that the road is heavy, he has always tried to keep me up. This makes one feel part of the institution and not just another number, which also makes my commitment greater”. IP and CFT Los Lagos is an institution currently supported by a non-profit Mapuche corporation called Kimün, which is why since its arrival there has been more room for an intercultural environment. Elba points out that under this gaze: “When I entered to study the higher-level technician in 2015, the issue of interculturality was not discussed, although I had a significant number of Mapuche classmates. It was only recently that I could see a change, which is great since Temuco is maybe the intercultural capital for Mapuche people. In this sense, it seems very appropriate that this institution wants to give such an importance to Interculturality”. Finally, she delivered a message to the students who are currently pursuing a degree at our institution “There are going to be a lot of problems, especially for women who are mothers, but we must not stop trying. IP Los Lagos always gives us alternatives and doesn't close the doors, despite everything, it always helps us”. For this reason, she emphasized that the key is "Not to give up. Besides from being satisfactory, it is a tool, that allows women to show that they can go ahead, it is never late to achieve personal goals, for me is a tremendous pride to have my first degree at this age it”, (40 years old).


Dirección General Académica recibió oficialmente Modelo Educativo Institucional (MEI) The Institutional Educational Model (IEM) was socialized with the community of IP and CFT Los Lagos, after the official delivery of the document to the Academic General Direction Junto con la finalización del año 2021, culminó el proceso de trabajo de cerca de 2 años en la actualización del Modelo Educativo Institucional, el cual se llevó a cabo a la par con el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional 2021 - 2025, proyectos en los que participaron un comprometido equipo de colaboradores, quienes actualizaron y mejoraron ambos documentos.

Together with the end of the 2021, culminated the process of updating the Institutional Educational Model which took about 2 years. It was carried out in parallel with the development of the Strategic Institutional Development Plan 2021 – 2025. Both, projects in which a committed team of collaborators participated to update and improve both documents.

Este proceso inició con la recepción del mandato que orientaba la actualización de la oferta académica institucional por parte de la antigua sostenedora, en el año 2019. Luego, y con la adjudicación de dos Proyectos MECESUP ILA 19101 - CLG 19101 se contrató al profesional curriculista Dr. Rodrigo Ruay Garcés, para la actualización de estos instrumentos en el marco de la mejora continua.

This process began with a mandate to update academic offer by the former supporter, in 2019. Then, and with the award of two Projects MECESUP ILA 19101 - CLG 19101, the professional curriculum specialist Dr. Rodrigo Ruay, was hired to update these documents as part of the continuous improvement of the institution.

Es

El Dr. Rodrigo Ruay Garcés, autor intelectual del proyecto indicó que “La actualización del Modelo Educativo representa un hito institucional, ya que recoge nuevos retos y desafíos del contexto sociocultural de nuestro IP -CFT Los Lagos. Los grandes lineamientos de la política educativa nacional están plasmados en los valores y líneas formativas de este documento actualizado para que los docentes y estudiantes generen estrategias de aprendizaje pertinentes a los requerimientos de la sociedad de hoy”.

Eng

Dr. Rodrigo Ruay Garcés, the intellectual author of the project, stated the following: “The updating of the Educational Model represents an institutional milestone, since it includes new challenges from the sociocultural context of our IP -CFT Los Lagos. The main guidelines of the national educational policy are embodied in the values ​ and training lines of this updated document so that teachers and students can generate relevant learning strategies that meet the requirements of today's society”.


Bajo esa mirada, las principales áreas que se modificaron corresponden a: Redefinir en un trabajo colaborativo y con los diferentes actores institucionales, la visión y misión de ambas IES, así como los valores institucionales. Es

Además, ambos modelos mantienen el enfoque constructivo de enseñanza aprendizaje del modelo anterior con algunas diferencias por institución, las que se materializan también en las líneas formativas de formación integral y de práctica y empleabilidad. Se mantienen también el rol docente como formador y dinamizar de los aprendizajes desde lo disciplinar y valórico; así como el rol de las y los estudiantes. Los MEI actualizados dan también un mayor énfasis en la vinculación laboral temprana y el contexto socio laboral. En ese sentido la directora Académica Evelin Álvarez, indica que “la mejora continua es un deber para todo tipo de organización, más aún en las instituciones de educación superior que están llamadas a formar a la ciudadanía y a los profesionales y técnicos que son la base para el desarrollo de los territorios donde se desempeñan como profesionales. Es nuestro deseo que la actualización de los MEI y su puesta en práctica, que requiere del involucramiento activo de nuestros docentes, logre imprimir en nuestros titulados el sello formativo que caracteriza a nuestras instituciones de educación superior”. Actualmente, la Unidad de Desarrollo Docente está generando talleres y conversatorios para la socialización del Modelo Educativo hacia los docentes y directivos de las sedes; para que en un segundo momento sean ellos quienes transfieran y contagien a los estudiantes de los contenidos explicitados en dicho documento.

From this perspective, the main areas that were modified have to do with the redefinition, within a collaborative work, the Vision and Mission of IP-CFT Los Lagos, as well as the institutional values.

Eng

In addition, both models maintain the constructive teaching-learning approach of the previous model with some differences between institutions. Which is materialized in the training lines of comprehensive training, practicum and employability. The teacher role as a trainer and who dynamizes learning from a disciplinary and value point of view; as well as the role of the students as active learners are core of the model. The updated IEMs also give great emphasis on early labor engagement and the socio-labor context. In this sense, the Academic Director Evelin Álvarez, indicated that: “continuous improvement is a duty for all types of organizations. Particularly in higher education institutions that are called to train citizens and professionals and technicians to be the basis for development in their territories. It is our hope that the updating of the IEM and its implementation, which requires the active involvement of our teachers, will be able to imprint on our graduates the training stamp that characterizes IP-CFT Los Lagos”. Currently, the Teaching Development Unit is generating workshops and conversations to socialize the Educational Model in our nine branches; so that they can who transfer to students the spirit and contents of these documents.


IP y CFT Los Lagos y CONIFOS planifican primera red intercultural entre instituciones privadas de nivel superior IP and CFT Los Lagos together with CONIFOS give the starting point for the creation of a National Intercultural Network among private institutions of Higher Education Más de 80 invitados virtuales se unieron al primer seminario sobre interculturalidad organizado para instituciones técnicas y profesionales de nivel superior que, con invitados internacionales de Ecuador y Bolivia, dio respuesta a una serie de preguntas planteadas por la red nacional de CONIFOS, con el fin de interiorizar conocimientos acerca de la incorporación de las diversas culturas al mundo de la educación. En ese sentido Jorge Avilés, superintendente de Educación Superior apuntó a que es un tema “pertinente y que está en concordancia con las políticas del ministerio”. Es

Rumiñahui Lligalo Pacari, Ing. Concejal del Cantón intercultural y plurinacional de Ambato, Ecuador, fue el encargado de dar inicio a las presentaciones del seminario, dando cuenta de los pasos que los pueblos indígenas de su país han debido dar para avanzar en la incorporación de su cultura en la diversas prácticas sociales, escuelas y proyectos educacionales, lo que les ha permitido ir ganando terreno en el sistema educativo y político, logrando leyes que promueven la equidad e igualdad de las culturas. Hoy como pueblos indígenas aspiran a una educación bilingüe para las próximas generaciones. Por su parte, Jesus Gomez, Doctor y Asesor de la dirección general de medicina tradicional del Ministerio de salud de Bolivia, expuso sobre el pluralismo médico desde los Kallawayas, demostrando de manera muy gráfica el recorrido hacia la coexistencia de un sistema de salud que incorpora la medicina ancestral con una pluralidad de servicios que ofrecen los Kallawayas para acceder a ella, abriéndose paso a los conocimientos que de generación en generación han ido avanzando hasta llegar al día de hoy. El Rector del IP y CFT Los Lagos, Jaime Huincahue Melipil, también formó parte del grupo de expositores, con una presentación sobre la Interculturalidad y su proceso de construcción en Chile, donde destacó que desde el punto de vista metodológico, el trabajo “debe estar orientado a trabajar más en las aulas, con mejores prácticas educativas, incorporar valores para el buen vivir y donde se promueva la innovación, medio ambiente, responsabilidad social y ética. Es necesario capacitarse. Se propone crear una red de centros de formación técnico interculturales”, afirmó. Cabe destacar que nuestra institución, junto con la llegada de la Corporación Kimün como nueva sostenedora, se propuso generar cambios en el Modelo Educativo, incorporando la interculturalidad como uno de los 7 valores corporativos, posicionándose como la primera casa de estudios perteneciente a la red CONIFOS en iniciar este cambio.

The first Interculturality seminar organized by these Houses of Study, took place on Decembre 16th. It was attended by the Superintendent of Higher Education, Jorge Avilés, and more than 80 virtual guests. Eng

The seminar had the privilege of welcoming international guests from Ecuador and Bolivia, who answered a series of questions posed by the national network of CONIFOS, in order to internalize knowledge about the incorporation of various cultures into the world of education. In this sense, Jorge Avilés pointed out that it is a "pertinent issue and that it this initiative is in accordance with the Ministry of Education policies." Rumiñahui Lligalo Pacari, Eng. Councilor of the Intercultural and Plurinational Canton of Ambato, Ecuador, was in charge of starting the presentations. He gave an account of the steps that the indigenous peoples of his country have had to take to advance in the incorporation of their culture in various social practices, schools and educational projects. Which has allowed them to gain ground in the educational and political system, achieving laws that promote equity and equality of cultures. Today as indigenous peoples they aspire to a bilingual education for the next generations. On the other hand, Jesus Gomez, Doctor and Advisor to the General Directorate of Traditional Medicine of the Bolivian Ministry of Health, spoke about medical pluralism from the Kallawayas side. He demonstrated in a very graphic way the journey towards the coexistence of a health system that incorporates Ancestral medicine with a plurality of services offered by the Kallawayas, which opens the way to knowledge from generation to generation and how it has been advancing until today. The Rector of the IP and CFT Los Lagos, Jaime Huincahue Melipil, was also part of the group of exhibitors. He spoke about Interculturality and its construction process in Chile. He stressed that from the methodological point of view, the work: “must be aimed at better educational practices in the classrooms, incorporating values ​for good living and where innovation, environment, social responsibility and ethics are promoted” he said. Training is necessary and he proposed the creation of an international network of intercultural technical training centers. It should be noted that our institution, together with the arrival of the Kimün Corporation as a new supporter, set out to generate changes in the Educational Model, incorporating interculturality as one of the 7 corporate values, positioning itself as the first house of studies belonging to the CONIFOS network in initiating this change.


Sede Temuco celebra la titulación de 300 estudiantes Autoridades destacaron que cerca del 90% de los titulados proviene del pueblo Mapuche Temuco Branch held the Title Ceremony of 17 IP and CFT Los Lagos Degrees, Authorities highlighted that about 90% of the graduates come from the Mapuche peoples En el contexto de la ceremonia de titulación que realizó la sede Temuco el 7 de diciembre en el salón Llaima del casino Dreams, cerca de 300 estudiantes correspondientes a las generaciones 2020 – 2021 recibieron sus diplomas de título, en presencia de sus compañeros, docentes y directivos. De ellos, un importante número corresponde a mujeres, mientras que el 90% del total posee un apellido mapuche, representando el espacio intercultural del que son parte nuestros estudiantes. Es

Recordemos que nuestra institución es sostenida desde este año 2021 por la corporación Mapuche sin fines de lucro, Kimün y que, gracias a ello, se ha incorporado el valor de la Interculturalidad, el cual propone reconocer y valorar las diferentes culturas con el fin de construir conocimiento y visiones para el desarrollo del buen vivir La directora general Académica, Sra. Rosalía Currimil, fue una de las primeras personas en celebrar la característica que

The Graduation Ceremony took place at the Temuco Branch held on December 7th, in the Llaima room of Dreams casino. About 300 students corresponding to the 20202021 generations received their diplomas, accompanied by their classmates, teachers and Directors. A significant number of them, correspond to women, while 90% of the total have a Mapuche surname, representing the intercultural space of which our students are part. Eng

Let us remember that since 2021, our institution is supported by the non-profit Mapuche corporation Kimün and that, thanks to this, the value of Interculturality has been incorporated. This value proposes to recognize and appraise different cultures in order to build knowledge and visions for the development of good living. The Academic General Director, Mrs. Rosalía Currimil, was one of the first to celebrate the


Es

unió a los estudiantes, señalando que “para mi es un honor y motivo de gran orgullo acompañar y ser parte de un día con gran significado para cada uno de nuestros titulados, sus familias y, por cierto, para nuestra institución IP y CFT Los Lagos. Valoramos el alto porcentaje de hermanos y hermanas mapuche que hoy han alcanzado una meta muy importante para su desarrollo profesional y el de sus vidas, a partir de hoy, forman parte de nuestra historia institucional y en ellos se imprime nuestro sello para servir a la sociedad como profesionales, para desempeñarse de manera competente y comprometida en el campo laboral, aportando al desarrollo de los sectores productivos y sociales”. Por lo anterior agregó que “Ha sido un honor formarlos en nuestra institución, nuestras puertas estarán abiertas para a acogerlos siempre que ustedes nos necesiten”. Cabe destacar que nuestra institución se encuentra trabajando para articular diversas instancias donde se instruya a la comunidad sobre el concepto de interculturalidad y las formas de incorporarlo dentro y fuera de las aulas de clases. Así es como para nuestros futuros estudiantes se ha preparado una malla curricular que les permitirá asociar conocimientos a su vida cotidiana, que tienen directa relación con la interculturalidad y el reconocimiento de enseñanza y aprendizaje ancestral. La ceremonia se realizó con todas las medidas sanitarias vigentes cumpliendo el aforo permitido para la actividad y el correcto uso de mascarilla, alcohol gel y toma de temperatura.

Eng

characteristic that united the students, noting that: “for me it is an honor and a source of great pride to accompany and be part of a day with great significance for each of our graduates, their families and, of course, for our institution IP and CFT Los Lagos. We value the high percentage of Mapuche brothers and sisters who today have reached a very important goal for their professional development and that of their lives. AS of today, they are part of our institutional history and our seal is imprinted on them to serve society. As professionals, to perform competently and with commitment in the labor field, contributing to the development of the productive and social sectors”. Therefore, she added that "It has been an honor to train you in our institution, our doors will be open to welcome you whenever you need us." It should be noted that our institution is working to articulate various instances where the community is instructed on the concept of interculturality and the ways to incorporate it inside and outside the classrooms. This is how a curriculum has been prepared for our future students that will allow them to associate knowledge with their daily lives, which are directly related to interculturality and the recognition of ancestral teaching and learning. The ceremony was carried out with all the sanitary measures in force, complying with the capacity allowed for the activity and the correct use of a mask, alcohol gel and temperature measurement.


Colaboradores reciben reconocimiento por haber cumplido 10 años de servicio en el IP y CFT Los Lagos Collaborators received recognition for their 10 years of service at IP and CFT Los Lagos En el marco de la celebración de un nuevo aniversario institucional, 4 colaboradores de sedes y de casa central fueron reconocidos con un galvano por haber cumplido 10 años de servicio, esto como muestra del agradecimiento de los directivos, colaboradores y la comunidad educativa por la destacada labor que han llevado a cabo durante la última década. Es

Los colaboradores reconocidos fueron: El sr. Rubén Rodríguez Soto, de sede San Antonio, quien ingresó a trabajar a la institución en abril de 2011, y actualmente se desempeña como Secretario Académico de la sede San Antonio, la Sra. Olga Valenzuela Rivera, de sede San Fernando, quien en abril de 2011 ingresa a la institución, y actualmente es la Directora de dicha sede. También recibe el reconocimiento la Sra. Rosa Muñoz Soto, de sede Talca, ella inicia sus labores en marzo de 2011 en la institución y actualmente trabaja como Jefa de la carrera Técnico en Educación Parvularia de sede Talca y el Sr. Sergio Fierro Jara, de Casa Central, quien ingresó a la institución en noviembre de 2011, desempeñándose actualmente como Director General de Planificación estratégica y Aseguramiento de la Calidad. María Angélica Amolef, Encargada de Gestión de Personas destacó esta instancia, indicando que esto es “Un reconocimiento a la trayectoria profesional de cada uno de los colaboradores que cumplieron 10 años, gracias por compartir sus conocimientos para lograr objetivos institucionales, por su dedicación en cada una de sus funciones, por el compromiso con que asumen sus tareas, por su dedicación y constante entrega”. Finalmente agregó que “Esperamos seguir contando con ustedes por mucho tiempo más”.

As part of the institutional anniversary celebration, 4 employees from Branches and the Central House of IP-CFT Los Lagos, were recognized with an award for their 10 years of service, this as a token of the appreciation managers, collaborators and the educational community share for the outstanding work they have been caring out over the last decade. Eng

The recognized collaborators were Mr. Rubén Rodríguez Soto, from San Antonio Branch, who joined the institution in April 2011, and currently serves as the Academic Secretary of San Antonio Branch, Ms. Olga Valenzuela Rivera, from San Fernando Branch, who joined in April 2011, and is currently the Director of the Branch. Ms. Rosa Muñoz Soto, Talca Branch, also received the recognition. She began her work in March 2011, at the institution and currently works as Head of the Technical Degree in Early Childhood Education at the same Branch. Mr. Sergio Fierro Jara, from Central House, who joined the institution in November 2011, currently serving as General Director of Strategic Planning and Quality Assurance. María Angélica Amolef, who oversees Welfare and People Management highlighted this instance, indicating that this is: “A recognition of the professional trajectory of each of the collaborators who completed 10 years. Thank you for sharing your knowledge in order to achieve institutional objectives, for your dedication in each of your functions, for the commitment with which you have assumed your tasks, for your dedication and constant support”. Finally, she added that "We hope to continue counting on you for a long time to come." .


San Fernando participa de Concurso Regional “Emprender es Aprender”, con innovador proyecto de estudiantes San Fernando Branch participates in the Regional Contest "Undertaking is Learning", with an innovative project of students of the Differential Education Degree Este concurso se desarrolla entre los establecimientos de educación media y superior de la región Libertador Bernardo O´Higgins y apunta a la formación integral de los estudiantes, específicamente en el desarrollo de la creatividad, innovación, la capacidad emprendedora y la mejora de sus oportunidades en el futuro. Es

La actividad dirigida por el Liceo Bicentenario, Felisa Clara Tolup Zeiman, a cargo de la dirección de la Sra. Marcela Martínez y su Equipo Técnico, contó con la participación de la directora del IP y CFT Los Lagos, Sra. Olga Valenzuela, como jurado del concurso, junto a otros directivos de centros educativos de la región. Además, contó con la participación de dos estudiantes del IP y CFT Los Lagos, las Srtas. Mabel Piña y Anais Fabres, alumnas de la carrera de EDDI, quiénes desarrollaron un proyecto en la asignatura de Emprendimiento e Innovación, generando una nueva propuesta denominada “Educando con las Emociones”. Esta idea propone una nueva forma de mirar la educación emocional, con el objetivo de que las niñas y niños aprendan a identificar y gestionar sus emociones, desarrollando en ellos habilidades y actitudes para ser personas asertivas, optimistas y por ende más felices. Permitiéndoles lograr un aprendizaje y una inserción en comunidad sana y próspera. La idea fue trabajada y modelada junto al docente Julio Trejos, y la profesora Juana Concha, quiénes ayudaron a modelar y guiar este proceso creativo. Por lo anterior, la estudiante Anaís Fabres, alude que “…fue una experiencia nueva. Ya estoy terminando mi segundo año y a punto de egresar y titularme; fue una bonita instancia y aprendimos mucho, sólo decir, que estoy feliz de haber recibido el Premio de Mención Honrosa, y que nuestra institución nos haya apoyado, alentándonos a seguir y avanzar en esta oportunidad tan extraordinaria”. Mientras que el profesor Alexis Cortéz, jefe técnico del Liceo Bicentenario Felisa Tolup, apuntó que “Contento la verdad de haberlos tenido como participantes a ustedes en el concurso “Emprender es Aprender”, que realiza nuestro querido Liceo, y dejar la invitación abierta para que los años venideros sigan participando; muchas gracias por ser parte de esta primera iniciativa”.

This contest is developed among middle and higher education establishments of the Libertador Bernardo O'Higgins region and aims at the comprehensive training of students, specifically in the development of creativity, innovation, entrepreneurial capacity and the improvement of their opportunities in the future.

Eng

The activity was directed by Bicentennial Highschool, Felisa Clara Tolup Zeiman, and led by Ms. Marcela Martínez with her Technical Team. Ms. Olga Valenzuela, Branch Director of IP and CFT Los Lagos participated as a jury of the contest, along with other Educational Directors of educational centers in the region. In addition, it had the participation of two students from IP and CFT Los Lagos, Mabel Piña and Anais Fabres, students of the EDDI degree. They developed a project in Entrepreneurship and Innovation subject, and generated a new proposal called “Educating with Emotions”. This idea proposes a new way of looking at emotional education, the aim is that girls and boys learn to identify and manage their emotions as they develop skills and attitudes to be assertive, optimistic and therefore happier people. This initiative will help students achieve learning and insertion in a healthy and prosperous community. The idea was worked on and modeled together with Mr. Julio Trejos and Ms. Juana Concha, both teachers who helped to model and guide this creative process. Therefore, Anaís Fabres, student, said that: “… it was a new experience. I am already finishing my second year and about to graduate; It was a beautiful instance, and we learned a lot. I must say that I am happy to have received the Honorable Mention Award, and that our institution has supported us, encouraging us to continue and advance in this extraordinary opportunity”. While Professor Alexis Cortéz, technical head of the Felisa Tolup Bicentennial Highschool, pointed out that: "I am glad to have had you as participants in the" Undertaking is Learning” contest, which is carried out by our beloved Highschool. We leave the invitation open so that you keep participating in the years to come. Thank you very much for being part of this first initiative”.


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