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GovInt

• COLABORAÇÃO e COOPERAÇÃO - Não se tem GovInt por decreto...

 Como se constrói, então a GovInt? Tomando como ponto de partida do vosso

esquema um dos seguintes desenhos, apresentem um modelo de intervenção para o caso do João: João, 14 anos, apresenta problemas comportamentais em contexto escolar desde os 10 anos, demonstrados por uma acentuada conflitualidade com os seus pares e com desafio à autoridade (professores e demais funcionários). Começou a fazer furtos dentro da escola (telemóveis e dinheiro) e a intimidar os colegas mais novos, ameaçando-os e agredindo-os. A escola solicitou a intervenção da PSP, após tomar conhecimento que o João e mais dois alunos estiveram envolvidos numa situação de abuso sexual a uma colega, dentro da casa de banho da escola. Neste esquema, estarão diversas entidades e novas formas de colaboração e cooperação, de forma a melhorar a resposta dada pelo sistema ao problema do João (p.ex. ao nível da comunicação interna e externa, formação, alocação e gestão de pessoas, espaços, recursos, orçamentos,...). Incluam o João no esquema. Desenhos no envelope:

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Problemas Sociais Complexos - Atas da conferência  

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