Page 1


2016-2017

6. zka

Iparragirre Berbetan

Aurkibidea Lanbideak 3-5. Orr. Korrika 6-7. Orr. Egoitzetara bisita 8-9. Orr. Osasuntzu bizi 10-11. Orr. Museora goaz! 12-13. Orr. Irteerak 14-15. Orr. Agur gure ikaslei! 16-21. Orr. Guraso Elkartea 20-21. Orr. Firin-faranak 23-24. Orr.

2


Iparragirre Berbetan

6. zka

2016-2017

Lanbideak Lanbide proiektuan hainbat guraso etorri izan zaizkigu beraien lanaz hitz egiteko. Aitatxo, amatxo, eskerrik asko!

En el proyecto de las profesiones han acudido varias familias a hablarnos sobre sus trabajos. ยกMuchas gracias a todos y todas!

3


2016-2017

4

6. zka

Iparragirre Berbetan


Iparragirre Berbetan

6. zka

2016-2017

5


2016-2017

6. zka

Iparragirre Berbetan

Korrika Aurten Korrika Bilbora iritsi da eta guk parte hartu izan dugu, EUSKARAZ BLAI. Zenbait ekintza burutu izan dugu egunero gelan: - Abestia ikasi izan dugu, batez ere gorputza mugituz, oso luzea izan bait da.

“ZIRKORRIKA” Bat, izan bat, egin bat, bat zuk eta bat nik, denok bat, bat eta batzuk gara, hona-hara, euskara bat, mundu bat.

- Olerkia ere: KORRIKA-KARRIKAN. - Ipuina, nola ez!! KARAKOLA eta BAREA. Biak ere gu bezala, poliki poliki, bare eta lasai badoaz euskaraz hitz egiten. - Bakoitzak gure PETOA egin izan dugu. - Azken ekintza AMETZOLAKO PARKEAN burutu dugu Korrikari ongi etorria emateko. Geu ere herriz herri joan gara ibilbidea eginez; Otxandiotik Donostira gero Baionara, Bilbotik igaro eta amaiera Iruñan. - Gure testiguko leloak esan diguna jarraitu nahi dugu:

6

“EUSKARA, EUSKARA ZU GABE EZ GARA!”


Iparragirre Berbetan

6. zka

2016-2017

Este año la Korrika ha llegado hasta Bilbao y nosotros y nosotras también hemos participado haciendo uso del Euskera. Para llevar a cabo la Korrika, realizamos numerosas actividades: - Primero hemos aprendido la canción de la Korrika de este año, sobre todo moviendo el cuerpo, ya que es una canción muy larga.

“ZIRKORRIKA” Bat, izan bat, egin bat, bat zuk eta bat nik, denok bat, bat eta batzuk gara, hona-hara, euskara bat, mundu bat.

- También hemos aprendido un poema: KORRIKAKARRIKAN - Como no, también hemos trabajado con un cuento llamado KARAKOLA ETA BAREA. Blak también, al igual que nosotros y nosotras va poquito a poco hablando en Euskera. - Cada persona, hemos llevado puesto un peto. - La actividad final la hemos realizado en el parque de Amézola par dar bienvenida a la Korrika. La Ikastola también ha pasado pueblo por pueblo realizando el recorrido de la Korrika desde Otxandio hasta Donosti y después de Baiona hasta Bilbao para finalizar posteriormente en Iruña. - Hemos querido seguir también el lema de nuestro testigo:

“EUSKARA, EUSKARA ZU GABE EZ GARA!”

7


2016-2017

6. zka

Iparragirre Berbetan

Egoitzetara bisita Irakurriz gozatu proiektuan, gure 5 urteko ikasleak auzoko egoitza ezberdin bitan egon ziren bai ipuinak irakurtzen bai egoitzetako lagunen aldetik ipuinak entzuten. Oso egun polita pasa genuen!

8


Iparragirre Berbetan

6. zka

2016-2017

En el proyecto Irakurriz gozatu, el alumnado de 5 aĂąos ha acudido a dos diferentes residencias del barrio tanto para leer como para escuchar cuentos de los amigos y amigas de la residencia. ÂĄPasamos un dĂ­a muy bonito!

9


2016-2017

6. zka

Iparragirre Berbetan

Osasuntsu bizi! Gure proiektu honetan hainbat hamaiketako ezberdin dastatu ditugu. Honela esneari zerealak eta neskuika bota diogu. Ogiari, tomatea eta olioa gehitu diogu, eta gailetak gurinaz goxo goxo jan ditugu. Ostiralero frutekin jarraituz, ez ohikoak direnak ezagutu ditugu, papaia, pomeloa, sandia, aguakatea...eta dastatzeko modu desberdinak erabili ere. Janari osasuntsu desberdinak erabiliz gelaka zenbait errezeta berezi sortu ditugu. Ekintza hauek aipatu nahi ditugu: - Labayruko merkatura hurbildu gara, gero guk berton ikastolan bat sortzeko. Guk sotoan ARRAINDEGIA, HARATEGIA, FRUTA DENDA eta OKINDEGIA eraiki ditugu. - Sukaldaritza eskolara joan gara 5 urtekoak errezeta berriak ekartzeko. - Sotoan hartutako jakiez herri bazkaria ospatu dugu. Proiektuari amaiera emateko KIROL EGUNA ospatu dugu ikastolan, mailaka joko kooperatiboak eginez.

10


Iparragirre Berbetan

6. zka

2016-2017

En este proyecto hemos probado diferentes hamaiketakos. De esta manera, hemos tomado leche con nesquik y cereales. Además, hemos tomado pan con tomate y aceite, y galletas muy muy ricas con mantequilla. Cada viernes, siguiendo con la rutina de la fruta, hemos probado nuevas variedades como el pomelo, la papaya, la sandía, el aguacate... Y utilizando alimentos saludables hemos realizado diferentes recetas en clase. En este proyecto queremos mencionar las siguientes actividades: - Nos hemos acercado al mercado de Labayru para después crear el nuestro propio en la Ikastola con los siguientes puestos: PESCADERÍA, CARNICERÍA, FRUTERÍA Y PANADERÍA. - Hemos ido a la escuela de hostelería con el alumnado de 5 años a hacer diferentes recetas. - Con los alimentos del mercado que hemos realizado en el sótano, hemos preparado una comida popular. Para finalizar el proyecto, hemos celebrado el DÍA DEL DEPORTE haciendo diferentes juegos cooperativos.

11


2016-2017

6. zka

Iparragirre Berbetan

Museora goaz! Aurten museoetara joan gara, 5 urtekoak Arte Ederretakora eta 4 urtekoak Guggenheimera. Arte Ederretakoan 4 koadro behatu ditugu, janaria eta jendea garai desberdinetan. Gure azterketak egiteko, museoan aukeratutako artelanen aurrean eseri gara. AndereĂąoa itaunak eginez ohartzen gara koadroan agertzen diren elementuez. Guggenheim museoan, aldiz, gure koadroa margotu dugu guztion artean. Artistak gara!

12


Iparragirre Berbetan

6. zka

2016-2017

Este curso también hemos visitado los museos de Bellas Artes y el Guggenheim. Cuando los niños/as de 5 años hemos ido al museo de Bellas Artes nos hemos sentado frente a los cuadros a obser var, y hemos apreciado los elementos respondiendo a las preguntas de las andereños. En el Guggenheim, también hemos estado trabajando con cuadros, y hemos realizado todos juntos el nuestro propio. ¡Vaya artistas!

13


2016-2017

6. zka

Iparragirre Berbetan

Irteerak ALLUITZ BASERRI ESKOLA Oporrak hartu baino lehen 2 urtekoak baserrira joan gara. Itzel pasatu dugu animalia artean, ikutu, laztandu, janaria ematen. Gero, beste ekintza batzuk egin ditugu: artileaz kuadro bat, plastilina naturala sortu dugu eta taloak egin ditugu ondoren txokolateaz jateko. Eta bueltatxo bat egin dugu ponian.

BASONDO Apirilaren 28an 3 urteko ume, guraso, laguntzaile eta andereùoak Basondora joan gara animaliak ikustera. Oso eguraldi ona izan dugu etxabereak behatzeko: ahateak, ahuntzak, ardiak, txerriak, oiloak eta oilarrak ere. Baina deigarriak dira bestelako animalia hauek: bisonteak, llamak, basurdeak, txerri bietnamita, afrikar muskerrak, igelak, ontzak edo saiak‌ Benetan ere hurbiletik ikusi eta ikutzeko aukera izan dugu.

TRENAREN MUSEOA Ekainaren 15ean 4 urteko umeak Azpeitiko trenaren museora joan gara. Bertan, garai ezberdinetako trenak ikusi ditugu, eta oso tren berezian ere bidaiatu dugu: lurrinezko trena.

LURRASKA 5 urtekoak Lurraska baserri eskolara joan gara. Bi egunetan zenbait ekintza burutu dugu, baina garrantzitsuena... ETXETIK KANPO LO EGITEA! Diskotekan ere hainbat dantza egin izan dugu. Erroskilla egin eta dastatzeko aukera izan dugu. Botak jantzi eta sorora joan gara. Zaldizkoaren lanak egin ditugu: poniak garbitu, janaria eman, kaskoa jarri eta bere gainean paseatu dugu.

14


Iparragirre Berbetan

6. zka

2016-2017

ALLUITZ BASERRI ESKOLA Antes de irnos de vacaciones, el alumnado de 2 años fuimos a un baserri. Lo pasamos de maravilla entre animales: acariciándoles, dándoles de comer… Después, realizamos diferentes actividades: un cuadro con lana, crear plastilina natural y preparar talos con chocolate para comerlos posteriormente. Para finalizar, dimos una vuelta en pony.

BASONDO El 28 de abril el alumnado de 3 años fuimos a Basondo a ver a los animales. Nos hizo muy buen día para poder disfrutar de los patos, cabras, ovejas, cerdos, gallinas y gallos. Pero lo que más nos llamo la atención fueron los bisontes, las llamas, los jabalíes, los cerdos vietnamitas, los lagartos africanos, las ranas, los búhos y los buitres. Además tuvimos la oportunidad de poder acercarnos para verlos y tocarlos.

TRENAREN MUSEOA El 15 de junio el alumnado de 4 años fuimos al museo del tren de Azpeitia, donde pudimos ver trenes de diferentes épocas y montarnos en uno muy especial: un tren de vapor.

LURRASKA El alumnado de 5 años acudimos a la granja escuela de Lurraska. En los dos días que pasamos allí, realizamos numerosas actividades, pero lo más importante fue… DORMIR FUERA DE CASA! En la discoteca también bailamos muchísimo y además, durante el día realizamos rosquillas y tuvimos la oportunidad de comerlas. También nos pusimos las botas para ir al huerto. Además, dimos de comer a los ponys, los limpiamos… y nos pusimos el casco para hacer de jinete y montarnos en ellos.

15


2016-2017

6. zka

Iparragirre Berbetan

Agur gure ikasleei! Gure 5 urteko geletako ikasleak badoaz ikastolatik, dan-dana primeran ikasi ostean. Ereserki hau prestatu digute agurra emateko. Ikusi arte neska mutilak!!

16


Iparragirre Berbetan

6. zka

2016-2017

Nuestro alumnado de 5 aĂąos se va ya de la ikastola despuĂŠs de haber aprendido mucho. Para despedirnos, nos han escrito este bonito poema. ÂĄAgur chicas y chicos!

17


2016-2017

18

6. zka

Iparragirre Berbetan


Iparragirre Berbetan

6. zka

2016-2017

19


2016-2017

20

6. zka

Iparragirre Berbetan


Iparragirre Berbetan

6. zka

2016-2017

21


2016-2017

6. zka

Iparragirre Berbetan

Guraso Elkartea Guraso Elkarteak testu hau elkarbanatu nahi du gurekin La Asociaciรณn de Padres y Madres ha querido compartir este texto con nosotras y nosotros:

22


Iparragirre Berbetan

6. zka

2016-2017

Firin-faranak Ongi etorria eman nahi diegu ikasturte honetan jaio diren gure txikitxuei: ● Danel Muñoz, 2 urte (Maider) ● Jon Briñas, 2 urte (Izaro) ● Iker Pastor, 2 urte (Ane) ● Iñigo Ortiz de Elguea, 2 urte (Alain) ● Ibai Etxebarria, 2 urte (Oihan) ● Izaro Penche, 3 urte (Laida) ● Lezuri Sinde, 3 urte (Aritz) ● Unai Beltran, 3 urte (Mikel) ● Eneko Vilda, 3 urte (Iraia) ● Mikel Legua, 4 urte (Lander) ● Markel Gutierrez, 4 urte (Jon) ● Asier Martinez, 4 urte (Aroa) ● Asier Diego, 4 urte (Ane) ● Mikel Pérez de Marquijana, 4 urte (Sara) ● Josu Aguirre, 4 urte (Beñat) ● Unax González, 4 urte (Aiur)

23


2016-2017

6. zka

! ! U T AD IT

Iparragirre Berbetan

o l lo de s a r r o e s l E . A I U Y SE R e u n n iñ OSA M l lo i n te g ra l d C A N O ES U s a r ro L J UEG l jue g o. E l de E . O io ne s G E e od s. L JU a bi t ac n o E h a g D e n m e A ju I a n l s C ño s t ie ac io s y e n lo ie ne de ORTAN s p e q ue s y o t ro s e s p s lo q ue á LA IM P l de u n n iño v , c o n e l jue g o m s o go na e g o. L o te c a o no e e mo c io t ravés de l jue o h ay ju ue te s; l a s lu d do s . Pe ro e s t o n o t ro s, n o g a ie g a r p o s i ble jug a r c n dis eñ a s de ju nos g o. S i n c a r ie s b o n i t a s, l le n p re c io s o y bie o s, ne c e s i t a n a ve z h ay me li p im E l jue g o ac io ne s mu y ra e l lo s s o n re c o n t ro l ad l a c a l le . C ad g io, au l a p or pa o le an c o n de c le s p e n s ado s e s p ac io s s ie m do s . ne c e s i t de i n f a rt o: c l jue g o, jue g o a e l a n n i i o a a c ig s t r r i v e a s p o e n te s ce s i jo c om , n o ne e n e s p ac io s n e n ue s t ro s h o h ay e s p ac io a le s de di f e r h o n a t i s muc ne c e n ig u s .. .N das d sgo y y age n x t rae s c o l a re ra s, jue g o s c o ie n y du ra n te n m ayo r rt o r ie e d b c o n c ie lo s h o ra r io s co s ie r i a, i v id ade j a s, p a lo s y p n p o dido jug a de s us v id a s, c t c n a a f , s n i e a a ol l , de b e r s q ue h s, c o n c ocon t r ra r m at i n a o s i n jug ue te s n iño s y n iña n m ayo r au t io e x p lo co eg lo r , ju e a s , u s o e q e d r c a s b li mo li b r o. Es ne .. .S a b e ás e q u i jug a n d n e d ade s n adu l t o s m mo c io n a l . e c a so ye , s o lo id a s e h t ie m p o ni t i vo lo t o do de l a v g r s o e e c b t a lo n s l a o p o rt p o rq ué s. de s a r r s más im o t ie ne te s p re g u n t a s o lo c je o a p z i m d a n n t e a i a r t n p ic s n i f r, a, Los a . n o jue g me te r lo s a c o e n i r, s i n mo d d o a t t l r u e d e n li b i n te r v mo s s o b re e l a g o e s li t a r. No p o de do jue g a n, s i n g a r. e ju l e n o dido ju an p u . c a e r h C u a n do s q u ie re n c o t a n o r q ue n l lo r io m i s e v ide e s t ar e n te e s lo q ue e te e s ne c e s a r do n de n o e be rían e m d le o b n a e n v e r, p ro b g ue te s ía . Ún ic am i ra r y p o de r e con ta o. L o s ju re n te s c ada d u d q o m t d a a d r e a p a ra e did a . e s dife p ue de s t ie ne n jus t a m iño n o r n ada e a r s i t uac io n n u e s s n u n in e s o l q ue an cr lo gía s C uand e n t ido e s aque e que pe r mi t s te c n o e a t L e . u s ión de s p o y g t o t ju n s n a r e e t u u jo r c b e o El m s imp re s o n e s u n a s o c i a l: t ie m ado s, e e nc i a, o s ie m p id n tos v s e o a d te r min m o me n t ic a s un e o is r f o t t o s s s e e u , a. ue te s R ome r e s p ac io ro ble m a s de n r y a L o s jug o p M . t ie m de s p c io ne s e ce si t a s gra n a s e mo l e d a Jug a r n e ro s o n lo s do l p a e s c ue p r ime r c omún, a l , a li i . L a f am e s p ac io

24

Iparragirre ikastberbetan 6  
Advertisement