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Aprendizaje y educación en la sociedad digital El diseño de juegos educativos por el profesor: ¿mejora su creatividad?

consecuencia, el fracaso sirve como parte integral de la experiencia de aprendizaje (Gee, 2009; Ke, 2009; Klopfer et al., 2009; McClarty et al., 2012). g) Permitir estrategias de evaluación flexibles Según McClarty et al. (2012) los juegos constituyen, de forma inherente, evaluaciones. En efecto, la evaluación ocurre naturalmente en los juegos. Las acciones de los jugadores se evalúan de forma automática, a través de retroalimentaciones inmediatas. En consecuencia, los juegos pueden servir como medios de evaluación no invasivos, que proporcionan información continua y reducen la presión ejercitada sobre los estudiantes. h) Fomentar la colaboración Los videojuegos pueden ofrecer, en algunos casos, oportunidades de aprendizaje colaborativo (Gros, 2007; Klopfer et al., 2009; McClarty et al., 2012). Por ejemplo, Gee (2005) describe cómo World of Warcraft fomenta la colaboración entre jugadores que trabajan en equipos interdisciplinarios para lograr objetivos comunes. Para Whitton (2010), los juegos pueden permitir a los estudiantes trabajar juntos y aprender los unos de los otros. La colaboración puede ocurrir en el juego o bien fuera de la actividad de juego. i) Utilizar una serie de fuentes, incluidas las TIC Por último, el aprendizaje con videojuegos se produce a través de la combinación de diversas fuentes de información, incluyendo texto, imágenes y sonido. La información se suministra de múltiples formas en paralelo (Kirriemuir y McFarlane, 2004). En consecuencia, los videojuegos presentan un gran potencial en cuanto a la adquisición de competencias digitales (Gros, 2007, 2009).

Enfoque de la investigación y metodología El propósito de esta investigación es proporcionar a los profesores nuevos modelos para introducir la creatividad en sus prácticas docentes. Con este objetivo, nos preguntamos si se fomenta la creatividad docente cuando el profesor diseña sus propios videojuegos educativos y los aplica en el aula.

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Aprendizaje y Educación en la Sociedad Digital  
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