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Identidad Visual y Gráfica: Soy Laureles Medellín 21-2013

DISEÑO GRAFICO Y PUBLICITARIO Escuela de Diseño

La identidad "es un proceso de formación y transformación, un proceso abierto, inacabado (…) y ese espacio convertido en una pradera dispuesta a recibir todas las lluvias, los vientos y las brisas, las semillas venidas de todas partes, sobre el fundamento de una capacidad de selección que asimila las Influencias provechosas y se cierra a lo que pudiera dañarnos." M. Arias; A. Castro y J. Sánchez 1998: 37.

CONSTRUIDO POR: Cristina Montoya Ramírez

ARTICULACIÓN DE CURSOS: Docente líder, Taller de diseño II: Cristina Montoya Ramírez Fundamentos de la Publicidad: Adriana Bernal Fotografía I: Juan Fernando Zambrano Acosta Diseño Tipográfico: Juan Esteban Ramírez Calle Sistemas II: Manuel Andrés García Botero Electiva General I taller de materiales: Juan Felipe Álvarez Electiva General I taller experimental: Aura Florián


PRESENTACIÓN: La Academia Superior de Artes se vincula con sus proyectos institucionales al Teátrico, una institución de arte y cultura del sector de Laureles, a través de una estrategia de innovación de identidad visual coherente y creativa con la campaña SOY LAURELES, establecida con el objetivo de rescatar historias, costumbres, recuerdos de uno de los barrios más tradicionales de la ciudad de Medellín, este proyecto tiene como fin realizar piezas de identidad visual que permitan generar vínculos y recordación no solo con los habitantes del sector si no todo el público en general. JUSTIFICACIÓN Para la formación profesional y personal de los estudiantes de II nivel de Diseño Gráfico publicitario, es fundamental entender la importancia de una identidad, interpretar y plasmar visualmente en piezas que comuniquen ese valor que caracteriza a una comunidad. La alianza Teátrico – Academia Superior de Artes representará beneficios para ambas partes; por un lado, le generará a la Academia posicionamiento en el barrio y la cuidad, como una institución pionera en el desarrollo de proyectos del sector de la cultura y el arte, donde la comunidad académica asume un rol aplicado de su disciplina y proyecta socialmente sus saberes; por otro lado, estos saberes consolidan y ayudan a la difusión de la campaña de reconocimiento y valoración cultural de la campaña Soy Laureles, involucrando al teátrico como gestor de la identidad local y conservador de las tradiciones culturales que se diluyen en la cotidianidad. OBJETIVO GENERAL: Retomar, promover y proyectar el barrio Laureles con la campaña SOY LAURELES, los estudiantes deben de crear un sistema gráfico de identidad que genere impacto, conexión y recordación con los habitantes y visitantes del sector. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Integrar los saberes de las distintas materias para el proyecto. - Crear un identificador visual de “SOY LAURELES” aplicado a diferentes piezas graficas publicitarias. - Crear copies para la campaña y aplicarlas en las piezas con el fin de persuadir y motivar a la comunidad. - Generar unidad grafica en las piezas que forman un sistema de identidad. - Desarrollar un manual de corporativo con su respectivo contenido y piezas gráficas.


- Utilizar tipografías acordes al concepto para ser aplicadas en las piezas permitiendo generar impacto y lecturabilidad. - Desarrollo una estrategia de comunicación apoyada de piezas novedosas, bidimensionales y tridimensionales. MARCO DE REFERENCIA Y REFERENTES VISUALES - Referentes Teóricos: BIBLIOGRAFÍA Antioquia se pinta de vida textos de Manuel Mejía Vallejo. 306.4 A632 Biblioteca A.S.A. Este libro es un referente visuales sobre fotografía de identidad, fotos donde muestra la diversidad visual en texturas, fragmentos de una Antioquia que redescubre sus bellezas pocas admiradas y colorido en las fachadas , tapias, cotidianidades todo lo que conforma una cultura, que es su identidad y su memoria. La sociedad revela anotaciones para un mundo post-moderno 303.4 U29 Biblioteca A.S.A - Capítulo IV Entre lenguajes y creatividades El poder de las masas individuales 94-100 De la imagen a la imaginación 100-111 - Capítulo VI Latinoamérica o las condiciones posibles de la post-modernidad Sobre la identidad 143-146. CIBERGRAFÍA: 1. Construcción de la identidad de Perú http://idearted.blogspot.com/2011/03/nueva-imagen-de-la-marca-pais-peru.html 2. Video de la identidad de Perú http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=g04MMrj6Vxc#t=97

-

Referentes visual:

En este ejemplo se puede apreciar un sistema visual de señal ética coherente con el concepto de la empresa.


Ejemplos de identificador visual de paĂ­ses, ciudades entre otras:


Referente de Mercadeo de ciudad en Melbourne Logo

Concepto de ciudad de Melbourne


Desarrollo de la campaña en la ciudad

Vallas (intervención arquigráfica)


Mural intervenci贸n arquigr谩fica

Paradero de buses (intervenci贸n Arquigr谩fica)


Pedro Nel Gómez fue el fundador del barrio Laureles

Catalina Estrada Ilustradora, diseñadora y artista colombiana. Su obra representa un paraíso colorista que derrocha creatividad y talento. Sus raíces latinoamericanas están muy presentes a través de guiños folclóricos que dotan sus ilustraciones de una identidad propia inconfundible. http://catalinaestrada.com/ en esta página podrás encontrar toda su identidad y estilo en diferentes productos


METODOLOGIA: APLICACIÓN DE LAS ETAPAS DEL CICLO GENERADOR Los estudiantes deben de identificar el barrio Laureles, interpretar los códigos visuales que caracterizaron al barrio desde su inicio, analizar su arquitectura, comercio, personajes importantes, rumbas en la 70, entre otros para plasmarlo en las piezas. Es importante para esta campaña crear un logo que permitirá generar identidad, y este en todas las piezas de la campaña SOY LAURELES de igual modo debe de generar unidad visual en todas la piezas. CICLO GENERADOR 1. ACTIVACIÓN COGNITIVA: Salida de campo: recorrido por la comuna 11, para observar arquitectura, lugares culturales , de educación, lugares de encuentro, personajes reconocidos, ecosistema en el hábitat ( flora y fauna) de la comuna Investigación por medio de la web, Bibliotecas, entrevistas a habitantes del sector y referentes visuales Desarrollo gráfico y propuestas. 2. IDEA BÁSICA: CONCEPTO: Identidad Soy Laureles DESARROLLO DEL CONCEPTO: Propuesta gráfica del logo,y slogan. Propuestas de identidad visual en piezas que promocionen la campaña. Unidad visual en el manual y en piezas que promocionen la identidad. Requisito: tener en todas la piezas gráficas, la propuesta del logo. Manejo de copies para cada pieza coherentes con el tema. Innovación en las piezas 3. ANTEPROYECTO - Título - Introducción - Objetivos específicos - Justificación - Brief: - Investigación sobre Soy Laureles - Marco referencial - Conclusiones


- Bibliografía - Imágenes anexas y fotografías tomadas por el equipo. - Bitácora: bocetos de todo el proceso según los puntos referentes dados por el docente en clase. Correcciones. Idea final. 4. PROYECTO: ENTREGA FINAL PIEZAS DE ENTREGA: Se materializarán propuestas de identidad acordes a la temática y con una funcionalidad. 1- Realización del logo y slogan que promuevan la identidad del Barrio 2- Creación de manual donde se vea el manejo conceptual y grafico de las piezas en la campaña “SOY LAURELES” 3- Elaboración de piezas que proyecte la identidad. Piezas a desarrollar: 1- Manual de identidad Contenido: Justificación Misión y visión de la campaña Objetivos del proyecto Concepto utilizado Logo “SOY LAURELES” Planimetría Tipografía Colores Logotipo a color Logotipo en blanco y negro Logotipo a una tinta Tamaño mínimo Aplicaciones incorrectas Aplicaciones correctas Set de 3 postales coleccionables (Se imprimen) Estrategia de comunicación viral Estrategia de comunicación redes sociales Estrategia de comunicación en los puntos estratégicos de la comuna Arquigrafía Stand (se desarrolla) ahí irán exhibidas el manual, el paradero de bus, las portales y pieza opcional. NOTA: Es de carácter obligatorio la aplicación del identificador visual en todas las piezas.


Crear un stand llamativo acorde a las piezas, se prohíbe la utilización de las mesas para mostrar el trabajo Articulación de cursos: Fundamentos de la Publicidad: Apoyo en campaña y promoción de piezas Fotografía I: Apoyo en fotografías para las piezas Diseño Tipográfico: Análisis, desarrollo y aplicación de tipografía para las piezas (Importante tener una unidad tipográfica en todas las piezas). Sistemas II: digitalización de todo el proceso y las piezas de identidad corporativa, acabados de las fotos, retoques entre otras. Electiva General I materiales: Apoyo en stand Electiva General I taller de materiales

RESULTADOS O HALLAZGOS ESPERADOS La idea del proyecto es desarrollar de una manera muy creativa una campaña que promueva el Barrio Laureles, con el fin de generar identidad, recordación e impacto en la comunidad y foráneos. El estudiantes podrán entender la importancia de la identidad en una cultura y el aporte que pueden dar desde sus saberes. PARÁMETROS DE EVALUACIÓN Investigación y proceso: brief, desarrollo en bitácora, proceso gráfico. Concepto/Coherencia: manejo del color y elementos gráficos en el desarrollo de las piezas. Estética y Jerarquía. Factura: presentación adecuada del trabajo. Creatividad: en el desarrollo de las piezas. Trabajo en equipo. Sustentación: argumentación del proyecto. Presentación personal. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 1- Recolección de datos, historias, anécdotas entre otras. 2- Camino creativo a desarrollar en la campaña “SOY LAURELES” 2- Elaboración de Bocetos


Nota: Es importante concretar con los docentes los días de las asesorías grupales, ya que este cronograma es acorde a los días de Taller. Es importante resaltar que en noviembre se tiene dos puentes que perjudican la asesoria desde la clase líder. Fecha Octubre 7

Ítem entrega Entrega de instructivo a los alumnos

Octubre 21

Desarrollo Bitácora 5% Entrega de bocetos 10% Asesoría grupal

Octubre 28

Observaciones Los estudiantes empiezan la activación cognitiva, indagación, recolección de información, sobre los habitantes de Laureles sus gustos, costumbres, personajes históricos, para la creación de una campana de identidad. de 2 Primeras propuestas de cómo va a ser el camino creativo de la campaña , concepto y propuestas de logo y slogan Entrega en bitácora de todas las piezas. Machote de la estructura del manual, machote del stand y del paradero de bus. Piezas a desarrollar: 1- Manual de identidad Contenido: Justificación Misión y visión de la campaña Objetivos del proyecto Concepto utilizado Logo “SOY LAURELES” Planimetría Tipografía Colores Logotipo a color Logotipo en blanco y negro Logotipo a una tinta Tamaño mínimo Aplicaciones incorrectas Aplicaciones correctas Afiches Vallas Set de 3 postales (Se imprimen) Pieza opcional Arquigrafía: Intervención de publicidad en buses


Octubre 31

Asesoría Grupal

Noviembre 5 Pre-entrega Martes final Por confirmar Hora Diseño II 40% 20% proceso 20% entrega

Intervención de publicidad en los paraderos: Se desarrolla maqueta a escala Intervención de publicidad en buses Stand (se desarrolla) ahí irán exhibidas el manual, el paradero de bus, las portales y pieza opcional. Entrega en bitácora de todas las piezas, adelanto digital del contenido del manual y piezas graficas: Machote de la propuesta del manual, stand y intervención de paraderos de buses. Presentación con la explicación de la de la campaña las piezas que promocionan la identidad y manual. Entrega digital del contenido en presentación : 1-Manual de identidad Contenido: Justificación Misión y visión de la campaña Objetivos del proyecto Concepto utilizado Logo “SOY LAURELES” Planimetría Tipografía Colores Logotipo a color Logotipo en blanco y negro Logotipo a una tinta Tamaño mínimo Aplicaciones incorrectas Aplicaciones correctas Afiches Vallas Set de postales Arquigrafía: Intervención de publicidad en los paraderos se desarrolla maqueta a escala Intervención de publicidad en buses 1- Intervención de publicidad en los paraderos: Se desarrolla maqueta a escala 2- Intervención de publicidad en buses. 3- Set de 3 postales


Miércoles 13 de Entrega final Noviembre

4- Pieza Opcional 5- Desarrollo de stand Hora: 2:00 pm

VALOR DEL PROYECTO Valor proyecto final: 40% 20%Proceso 20% entrega En cada clase se llevara un control del proceso Proyecto grupos máximo 3 estudiantes. BIBLIOGRAFIA Munari, Bruno. (2008). Diseño y Comunicación Visual. Madrid: Ed. Gustavo Gili S.A. Scott, Robert. (1992). Fundamentos de Diseño. México: Limusa, Grupo Noriega Editores. Ambrose, Gavin y Harris, Paul. (2009). Fundamentos del Diseño Gráfico. Madrid: Parramón. Satué, Enric. (1988). El diseño gráfico desde los orígenes hasta nuestros días. Madrid: Alianza. Wung, Wucius. (1995). Fundamentos de Diseño. Madrid: Ed. Gustavo Gili S.A https://maps.google.com/maps/ms?ie=UTF8&hl=es&msa=0&msid=104454595499986394588.00046d 224666f7c7aa9b8&t=h&z=15 http://noticias.terra.com.co/pedro-nel-gomez-por-que-merece-un-doodle-degoogle,11dae09c25baf310VgnVCM20000099cceb0aRCRD.html http://www.marcocreativo.es/blog/ http://simplyillustrated.com/2010/10/27/contacto-con-catalina-estrada/ http://canciondelavidaprofunda.blogspot.com/2011/07/catalina-estrada-exotismo-tropical.html http://www.colarte.com/colarte/conspintores.asp?idartista=17129 http://catalinaestrada.com http://www.webar.com/portfolio/Levis/CatalinaEstrada/IndexMayor.html GLOSARIO Se construye en el proceso Acción viral Activación de marca

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