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LMC un camino hacia el uno a uno en Chile .

M Cristina Escobar. Sub Directora Enlaces Centro de Educaci贸n y Tecnolog铆as Ministerio de Educaci贸n, Chile Junio,, 2012


Enlaces, Centro de Educación y Tecnología del Ministerio de Educación

Misión "Mejorar la calidad de la educación integrando la informática educativa en el sistema escolar, de acuerdo a las necesidades de la sociedad de la información“


20 a帽os..

Mejorar el aprendizaje con TIC Desarrollar Competencias del s. XXI

Instalar condiciones

SIMCE TIC IDDE

Usos Educativos Formaci贸n Docente para el desarrollo de competencias TIC. Recursos Digitales Infraestructura y Conectividad

Renovaci贸n de Equipamiento y Conectividad

Recursos Digitales

Formaci贸n

Proyectos Diferenciados por IDDE


“Cuándo creíamos tener todas las respuestas… De pronto cambiaron todas las preguntas”… Uso de TIC en Aula Uso pedagógico de las TIC Integración curricular de TIC TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje

Nuevas prácticas docentes Nuevas formas de aprendizaje


Laboratorio Móvil Computacional (LMC) El Modelo 1 a 1 en la sala de Clases • La Iniciativa LMC, es un proyecto estratégico que parte de una iniciativa presidencial, • Orientada a desarrollar las capacidades de lectura, escritura y las operaciones básicas de matemáticas de los niños y niñas de tercer grado de enseñanza básica, mediante la incorporación de equipamiento computacional que permita desarrollar estrategias de aprendizaje 1 a 1.


Equipamiento


Diseño Se realizó un piloto (junio-diciembre 2009) en tres regiones (Valparaíso, Metropolitana y Bío-Bío) en 20 Establecimientos Componentes pilotados: – Formación docente – Estrategia de acompañamiento – Infraestructura y Sustentabilidad – Uso de recursos digitales


¿Qué aprendimos? • La implementación de LMC debía ser adoptada como una innovación institucional • La acción de uso pedagógico de TIC debía gestarse desde la planificación curricular a través de acciones de reflexión docente • Formación docente específica • Actores relevantes: Docentes y jefe de UTP


¿Qué hicimos a nivel nacional? • Implementación en 1594 establecimientos municipales a nivel nacional • Se realizaron talleres regionales con foco en: planificación pedagógica colaborativa, selección de recursos educativos digitales y evaluación • Selección, evaluación y entrega de software para apoyar sectores de Matemática (2) y Lenguaje (3) • Estudio de evaluación de uso. Objetivo: Evaluar el impacto de la estrategia LMC en los establecimientos beneficiarios.


Recursos educativos para alumnos Yoestudio.cl


Principales problemas

• Robo de equipamiento y su reposición-- Software de rastreo • Conectividad al interior de las escuelas-- Asesoría • Alta rotación de profesores -- Capacitación Continua


Buenas prรกcticas de uso LMC http://www.youtube.com/watch?v=KUlqnDXtcp0 http://www.enlaces.cl Seleccionar Docentes


Organizaciรณn

โ€ข Se comparten los laboratorios en dos cursos


多Trabajo colaborativo?


Estudio acerca de implementación y uso pedagógico. • En un 94% de los establecimientos municipales, al menos un profesor o Jefe de UTP recibió capacitación en el uso del LMC • cerca del 80% de los establecimientos utiliza el LMC más de dos veces a la semana. • Sectores que mas lo usan: Lenguaje y Comunicación (44%) y Matemática (48%). • la evaluación de la iniciativa por parte de profesores, jefes de UTP y coordinadores de informática, es una evaluación general positiva,


Resultados de Uso


Estudio acerca de implementación y uso pedagógico. Los docentes reportan actividades tales como: • Enseñar a sus alumnos contenidos propios del sector en que se está trabajando (lenguaje, matemática, etc.). • Trabajar con software educativos por parte de los alumnos. • Presentar a los alumnos información o contenidos varios.


Muchas Gracias cristina.escobar@mineduc.cl


Chile - presentación LMC CE