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MOBILIARIO URBANO

SEGURIDAD JUEGO DESCANSO HIGIENE ORNATO SERVICIOS PÚBLICOS


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MOBILIARIO URBANO ELEMENTOS COMPLEMENTARIOS DE LOS EPP Lic. Carlos Carcheri Costa.

Se denomina como tal, al conjunto de atributos que hacen que los EPP sean lugares accesibles y confortables que, sumados al aporte de sus otras dimensiones (social, económico, ambiental, cultural e institucional) los convierten en seguros, agradables y atractivos.Si los EPP carecen de elementos complementarios, difícilmente podrán constituirse en la base para la generación de experiencias satisfactorias en términos de movilidad peatonal (caminable) y recreación (lúdica, depor tiva, contemplativa, cultural –conmemorativa, educativa-). La base, que equivales al producto físico o dimensión física de los EPP, está conformada, según propuesta del Instituto Terramar, por seis (6) elementos. El orden en que se presenta no implica mayor o menor importancia: -

La propuesta está basada en la revisión de literatura especializada y consideraciones propias. Propuesta que sólo postula convertirse en sugerencia o referente que puede ser cambiada, modificada o adaptada según enfoque o criterio de desarrollo para cada EPP construido o natural. Algunos EPP podrán contar con más o menos elementos complementarios sugeridos en función de su propósito específico, diseño, tamaño, entorno y, fundamentalmente, intereses y expectativas de la posible población usuaria Por lo general, cuando no siempre, se privilegia la dimensión física y no se toman en cuenta las otras dimensiones. Puede darse el caso que un EPP cuente con la totalidad de elementos complementarios, sin embargo, no necesariamente es usado de manera frecuente ni la población se identifica con él, al punto de no sentirlo de su propiedad (apropiación) y finalmente pudiera resultar siendo abandonado y vandalizado. En marketing, la dimensión física, equivaldría al producto real, éste a su vez más las otras dimensiones se constituiría en el producto aumentado.

Pavimento

Mobiliario urbano Vegetación Alumbrado púbico Señalización Infraestructura de soporte

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MOBILIARIO URBANO El Reglamento Nacional de Edificaciones, lo define como el “conjunto de elementos instalados en ambientes de uso público destinados al uso de personas” (G.030. Definiciones). Definición que se está complementando con la considerada en el Diccionario de Urbanismo, Geografía y Ordenación del Territorio, con el propósito de inferir posibles alcances del mismo:

macetones); cumplimenta servicios (cabinas telefónicas, buzones postales, soportes de bicicleta); fomenta la higiene y limpieza (papeleras, evacuatorios caninos, contenedores de basura, vidrio y escombros); facilita el recreo infantil (aparatos de juego) 1 ” Clasificación según función: - Seguridad: baranda, pasamanos, cerco, módulo de vigilancia y seguridad, cámaras de seguridad - Juego: libre, estructuras lúdicas, de arena, de pelota, de piso, de mesa - Descanso: asientos, bancas, mesas - Higiene: baño público, fuente de beber, papelera, depósito de heces caninas, contenedor - O r n a t o : j a r d i n e ra , m a c e t e r o , f u e n t e ornamental, espejo de agua, monumento, escultura - Servicios públicos: parada de transporte público, teléfono público, conexión internet, quioscos para ventas y servicios menores (periódicos, golosinas, flores, lustrabotas), puesto de información turística, estacionamiento para vehículos motorizados y no motorizados.

“Objetos de diversa índole, morfología y funcionalidad que se distribuyen en los espacios púbicos de la ciudad (viario, áreas peatonales, plazas, paseos, parques, jardines). La presencia y distribución del mobiliario urbano corresponde a lo que se denomina pequeño urbanismo, que trata de definir los elementos que sirven para dar vida y hacer más habitable los referidos espacios, para contribuir al desarrollo de la urbanidad y a la estética de la ciudad: Con ese propósito, este conjunto de objetos desempeña diferentes funciones: proporciona ornato público; facilita y hace confortable la estancia a los usuarios (asientos, fuentes para beber); separa y protege aceras, áreas peatonales del acceso de vehículos (marmolillos, horquilla, talanqueras, pasamanos, vallas, verjas, jardineras y

Mobiliario Urbano según tipo, clase, familia de EPP: Perfil teórico de atributos. TIPO CLASE ELEMENTO/ SUB ELEMENTO

FAMILIA

Construido Lineal Vereda Calle peatonal Escaleras Alameda

Cívica

Plaza Plazuela

Recreativa Parque Jardín Campo deportivo Bosque

Natural Cuerpo y corriente de agua Río Lago-Laguna Humedal

Unidades morfológicas Playa Cerro Loma Otras

Mobiliario Urbano

Seguridad

Baranda Pasamanos Cerco Módulo de vigilancia y seguridad Cámaras de seguridad

Módulo de vigilancia y seguridad Cámaras de seguridad

Baranda Pasamanos Cerco Módulo de vigilancia y seguridad Cámaras de seguridad

Baranda Pasamanos Cerco Módulo de vigilancia y seguridad

Baranda Pasamanos Cerco Módulo de vigilancia y seguridad

Juego

Libre

Libre

Estructuras lúdicas Libre De arena De pelota De piso De mesa

Libre

Libre

Descanso

Asientos - Bancas

Asientos - Bancas

Asientos - Bancas Mesa

Asientos - Bancas Mesa

Asientos - Bancas Mesa

Higiene

Baño público Fuente de beber Papelera

Baño público Fuente de beber Papelera

Baño público Fuente de beber Papelera Contenedor Depósito de heces caninas

Baño público Fuente de beber Papelera Contenedor

Baño público Fuente de beber Papelera Contenedor

Ornato

Jardinera Macetero

Fuente ornamental Espejo de agua Monumento Escultura

Fuente ornamental Espejo de agua Monumento Escultura

Servicios Públicos

Paradas de transporte público Teléfono público Conexión internet Quiosco para ventas y servicios menores: periódicos, golosinas, flores, lustrabotas. Puesto de información turística

Paradas de transporte público Teléfono público Conexión internet Quiosco para ventas y servicios menores: periódicos, golosinas, flores, lustrabotas. Estacionamiento para vehículos motorizados y no motorizados Puesto de información turística

Paradas de transporte público Teléfono público Conexión internet Quiosco para ventas y servicios menores: periódicos, golosinas, flores, lustrabotas Estacionamiento para vehículos motorizados y no motorizados

Teléfono público Conexión internet Quiosco para ventas menores: golosinas, Estacionamiento para vehículos motorizados y no motorizados Puesto de información turística

Paradas de transporte público Teléfono público Conexión internet Quiosco para ventas menores: golosinas Estacionamiento para vehículos motorizados y no motorizados Puesto de información turística

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RECREACIÓN, ESPACIOS PÚBLICO PARA LAS PERSONAS, MOBILIARIO URBANO E INSTALACIONES

Lic. Carlos Carcheri Costa.

En este artículo se presenta información acerca de la recreación como derecho y necesidad fundamental de las personas y de cómo los espacios públicos actúan como soporte o medio para que las personas puedan desarrollar actividades y experiencias recreativas lúdicas, d e p o r t i v a s , c o n t e m p l a t i v a s y c u l t u ra l e s (educativas, conmemorativas).

honesta recreación y a la oportunidad de emplear útilmente el tiempo libre, en beneficio de su mejoramiento espiritual, cultural y físico” Declaración Americana de los Derechos y Deberes del hombre, 1948, Art. 15” - “El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deberán estar - orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho”. Declaración de los Derechos del Niño,1959, Principio VII.

La recreación es distinta al entretenimiento. La recreación en espacios públicos para las personas presenta diferentes ventajas respecto del entretenimiento que se lleva a cabo en otros escenarios (edificaciones cerradas de propiedad privada): acceso no condicionado, libre y al aire libre, mayores niveles de interacción física y social, actuación como participante y no como consumidor de productos comerciales, satisfacción sinérgica de otras necesidades humanas fundamentales (movimiento, respiración, descanso, pertenencia, afecto, participación, identidad, salud física y mental, entre otras).

- “…después de la nutrición, salud, educación, vivienda, trabajo y seguridad social, la recreación debe considerarse como una necesidad básica fundamental para su desarrollo”, Asamblea General de las Naciones Unidas, 1980 “Recreación una actividad que se elige libre y espontáneamente, que se realiza con desinterés, alegría y plenitud; que no se proyecta como medio hacia fines futuros, sino que consume y realiza sus objetivos en el instante mismo de su ejecución; que satisface gustos, aficiones, preferencias y ansiedades de todo orden; que es de aceptación y provecho personal y social, y que conduce a la superación humana.

1. RECREACION “Aunque en muchos de los países de nuestra región algunas personas asumen a la Recreación como algo superfluo y trivial que no corresponde al ámbito de lo socialmente esencial –y que por tanto no debe estar dentro de las prioridades del Estado, sino en el terreno del problema individual de la búsqueda de las opciones para disfrutarla- en toda sociedad, ella y el aprovechamiento del tiempo libre, juegan un papel importante en la vida cotidiana de la población y en las posibilidades de desarrollo humano y social.

Estas actividades pertenecen a los más variados campos culturales y cumplen objetivos múltiples: juego, deportes, campamentos, paseos, visitas, lecturas, reuniones, conversaciones, hobbies, música que se oye o ejecuta, bailes, danzas, fiestas, dibujo, escultura, artesanía, actividades escénicas, radiotelefonía, meditación, arte culinario, teatro experimental, coleccionismo, etc., que se pueden realizar en el hogar, la escuela, en instituciones sociales, religiosas, laborales, comunitarias o estatales; en la industria, en la universidad, en clubes, en colonias vacacionales, en centros de recreación particulares.

Contrariamente a tal descalificación, usual en conversaciones corrientes, hay un reconocimiento formal a nivel internacional y nacional de la Recreación como derecho y necesidad fundamental, y en virtud de éste le corresponde al Estado la responsabilidad por viabilizarle a la población el acceso y disfrute a la misma” 2 Lo anterior, que corresponde a una institución colombiana, se complementa con declaraciones recogidas en acuerdos y compromisos internacionales ratificados por el Perú, por lo tanto, referente internacional, cuando no mandatorio, de las políticas públicas nacionales, regionales y locales:

Como se ha visto, una definición estructural del término “recreación” debe incluir los siguientes elementos: actividad voluntaria; utilización activa y provechosa del tiempo libre; efecto equilibrador y compensador de la vida y realización plena y gozosa del hombre. La recreación puede cumplir las siguientes funciones con su protagonista:

- “Toda persona tiene derecho a descanso, a

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Diversión

- Complementación de la formación. El hombre es un ser inconcluso que se forma durante toda su vida. Y su formación no es producto exclusivo de la escuela, sino que de las experiencias del vivir cotidiano. Se aprende toda la vida y este proceso es necesario porque el mundo en que vivimos cambia incesantemente y es necesario entenderlo para vivir con intensidad y compromiso. Se puede cambiar en lo físico, en lo síquico, en lo emocional y en lo espiritual. La formación pareciera, en los tiempos actuales, importar dos funciones: promover el desarrollo normal en cada hombre y, a la vez, compensar o equilibrar los efectos reductores y a veces deformantes de la vida tecnológica……..Debemos utilizar medios para la complementación de nuestra formación. La recreación en sus múltiples formas, es una efectiva posibilidad….

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RECREACION

- Socialización. El avasallamiento colectivismo da al hombre la sensación de dramática soledad entre la muchedumbre, La rapidez de la vida y el quehacer deshumanizado crean una brutal incomunicación entre los seres y aunque circunstancias variadas colocan a los hombres en contacto físico, no se consume espiritualmente la compañía humana. La tecnología fabrica hombres s o l i t a r i o s y s e r i a m e n t e “o c u p a d o s ” . S u comunicación es sólo técnica o mecánica. Pero todo ello no alcanza a liquidar en el hombre su impulso de socialización, su necesidad gregaria, el anhelo de “estar juntos”, de compartir. Debemos ofrecer posibilidades para esa apertura social, para ese necesario diálogo con los demás. La recreación, especialmente en su forma colectiva, es escuela de “resocialización”. En ella los hombres se igualan en la alegría y en la colaboración. En ella el hombre reduce sus diferencias.

- Descanso activo: Esta conducta sugiere habitualmente cesación de actividad como contrapeso al trabajo fatigante tanto físico, emocional como intelectual. En cualquiera de ellas se producen acumulaciones tensionales que se desembarazan con actividades de equilibrio y compensación. El descanso recreacional no es pereza sino cambio de actividad. Entre esta actividad, al ejercicio físico, especialmente en su expresión lúdica (de juego), se le asigna especial capacidad para equilibrar los estados tensionales irregulares y con ello percibir una saludable sensación de liberación humana. Más aún, si ella se realiza en condiciones de sociabilidad gustosa y en el contacto sereno e insinuante de la naturaleza, los resultados son aún más efectivos - Diversión: La vida se identifica con la búsqueda de la felicidad, pero en si ella no es felicidad. Diversas circunstancias tornan al hombre demasiado grave y a la vida en una razón seria. Cada vez se pondera como mayor el valor de la alegría: deberíamos poseerla, contagiarla. La trascendencia de aquello imperceptible e imponderable que es la felicidad es asunto que resaltan los sicólogos y educadores. Da a la vida plenitud espiritual, sentido solidario, orientación existencial y sensación de sincera pertenencia a sí mismo. Realizar cosas con gusto alegría, complacencia y agrado, es alimentar el optimismo de la vida y cargar de energías físicas y espirituales al hombre. La recreación posee estos valores; no es sólo antídoto al aburrimiento y a la rutina, sino fuente de dicha y posibilidad de su transmisión saludable. Al respecto recordemos que muchas veces se ha dicho que los juegos son la sonrisa de la humanidad.

- Recuperación sicobiológica. El hombre está hecho para la actividad y la civilización actual ha sedentarizado su vida. Nació para correr y luchar y hoy ni siquiera camina. Los estragos biológicos por esa inactividad física han sido pregonados con alarma, por médicos e higienistas. De una parte, las enfermedades cardiovasculares, reumáticas, respiratorias, malformaciones de la columna v e r t e b ra l s e s i e n t e n f a v o r e c i d a s p o r e l sedentarismo. De otra la civilización tecnológica produce, a la vez, deterioros al sistema nervioso y a las facultades síquicas que se manifiestan en neurosis, sicopatías, inadaptaciones, ansiedades acumuladas, sensación de cansancio existencial, etc. La recreación juega papel preventivo y recuperador frente a estas contingencias. Hace ejercitar funciones naturales, físicas, potencia mejor al

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organismo para todos los esfuerzos, previene contra debilidades y malformaciones, provoca un equilibrio entre tensión y relajación sicofísica y permite que el espíritu recupere el control existencial adueñándose un poco del tiempo, del espacio, de un mismo” 3

Si bien todas las poblaciones necesitan el juego, la recreación lúdica se asocia fundamentalmente con la población infantil (primera infancia5 y niñez6). Los ambientes en que se lleva a cabo suelen llamarse parques infantiles o campos de juego y están constituidos por elementos y estructuras lúdicas como areneros, pistas, senderos, balancines, carruseles, columpios, toboganes, trepadores, circuitos, otras estructuras, además de otros elementos componentes complementarios de los EPP (pavimento, vegetación, alumbrado, etc.) como de mobiliario urbano (seguridad, descanso. Higiene, servicios públicos).

2. TIPOS DE RECREACIÓN Y ESPACIOS PÚBLICOS PARA LAS PERSONAS Los espacios públicos para las personas (EPP) permiten el desarrollo de actividades y/ experiencias recreativas lúdicas, deportivas, contemplativas y culturales al aire libre, gratuitas y en cualquier tiempo (día, hora y estación). La recreación lúdica, tienen que ver con el juego, acción instintiva en el ser humano. “No necesita aprendizaje surge de manera espontánea, y se basa en las necesidades de la edad de las personas,…..es placentera, espontánea, voluntaria y tiene un fin en sí misma. Se caracteriza por ser creativa, improvisada, incierta y gratuita; crea incertidumbre y ficción. Las poblaciones infantil, adolescente, joven, adulta y adulta mayor necesitan el juego a fin de cimentar las bases para una mejor vida y conservar o bien recuperar su comportamiento natural, su equilibrio vital. Para cada edad existe un tipo de juego adecuado a las necesidades emocionales, espirituales o físicas, según corresponda, mediante el cual se brinda la posibilidad de una transformación, al tiempo que el individuo se divierte y se sumerge en un mundo libre” 4

Los parques infantiles pueden formar parte de un parque de mayor escala en el que prima las áreas plantadas y representar una pequeña parte del mismo, también pueden formar par te de desarrollos habitacionales (condominios). En la práctica, estos tipos de EPP son escasos, cuando no inexistentes, incluso en aquellos distritos cuyo promedio de “área verde” está cercano o supera el estándar mínimo establecido por la OMS. Los parques infantiles o campos de juego contribuyen o facilitan el desarrollo psicomotor, cognitivo, social y emocional de niñ@s a través de experiencias recreativas como correr, trepar, deslizarse, balancearse, columpiarse, saltar, hamacarse, rodar, rebotar, tirar, arrastrase, colgarse, crear, construir, representar, entre otras.

PARQUES Y CAMPOS DE JUEGO PARA NIÑOS (8)

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La recreación deportiva al aire libre se asocia con el deporte recreativo o “deporte en los ratos de ocio”. Recreación que si bien es propia de cualquier edad suele ser practicada por adolescentes y jóvenes en campos deportivos aunque en la práctica son lozas deportivas cuando no la calle o cualquier lugar descampado donde prima el juego de la pelota, específicamente el futbol o fulbito, en menor medida el voleibol. Otras disciplinas no se dan o se desarrollan de manera esporádica. Escenarios que suelen carecer de instalaciones singulares para “deportistas” como de elementos componentes complementarios de los EPP y mobiliario urbano. Al deporte recreativo no se le da importancia que merece, más bien se privilegia el deporte de alto rendimiento e infraestructura para el deporte espectáculo.

La recreación cultura, lo que considera, además de las manifestaciones artísticas, la educación y la c o n m e m o ra c i ó n p u e d e n r e s u l t a r s i e n d o actividades y/o experiencias complementarias de realización en los EPP, por ejemplo, las relacionadas con las artes escénicas y musicales (música, teatro, danza, baile, canto), plásticas (dibujo, pintura, esculturas), aplicadas (artesanía, fotografía, diseño),físico-filosóficas (taichí, yoga, s i m i l a re s ) , e l m u n d o d e l l i b ro ( fe r i a s ) y audiovisuales; actividades que pueden ser pasivas (para ver, exponer, vender, escuchar) y activas (ejercitar, practicar, ejecutar). Este tipo de recreación considera además, la posibilidad de realizar campamentos, paseos, visitas, picnic, festivales, fiestas, celebraciones, exposiciones y similares según tipo de EPP y disponibilidad de instalaciones.

La recreación contemplativa se práctica fundamentalmente en EPP tipo parques (para ver, meditar, no pisar y jugar) y naturales cuando es posible aunque también son escasos por carecer de los elementos complementarios típicos de los EPP y de mobiliario urbano.

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Un EPP que merece una función especial son las veredas en las que los diferentes tipos de recreación (lúdica, deportiva, conmemorativa, cultural) parecieran no resultar viables aunque no imposibles. Sin embargo, las veredas son los EPP de mayor uso, prácticamente todos somos peatones, incluso, sin andar no hay otro modo de transporte que funcione, no llegamos a él. Caminar es el modo natural para desplazarse al interior de la ciudad, sobre todo en distancias cortas, menos costoso, más limpio (emplea energía humana), no repercute negativamente en la calidad de vida urbana.

Según la OECD “la vitalidad de una ciudad está estrechamente relacionada con la presencia de las personas en la calle que se desplazan con fines diversos…Los desplazamiento a pie y los usos peatonales de la vía pública conforman la esencia de la vida urbana y contribuyen a la existencia de ciudades habitables”7. Sin embargo, para ello se requiere que estén dotadas de elementos complementarios, cuando menos de pavimentos adecuados y en buen estado, alumbrado público y señalización como de otros elementos de mobiliario urbano : seguridad, higiene, servicios públicos.

1

Zoido Florencio, De la Vega Sofía, Piñeiro Ángeles, Morales Guillermo, Mas Rafael, Lois Rubén, Gonzáles Jesús, Diccionario de Urbanismo, Geografía y Ordenación del Territorio, Ediciones Cátedra, España, 2013, pág. 232

2

Fundación Colombiana de Tiempo Libre y recreación, FUNLIBRE, Marco normativo general de la recreación, pág. 1, Colombia

3

Zvonimir Ostoic Ostoic, Guía curricular de principios y fundamentos de la educación física, el deporte y la recreación, Documento de trabajo elaborado especialmente para el Programa CAPROBA, chile, 1980, pág. 42.

4

Tomado de Morera Castro María, Escuela Ciencia del Deporte Universidad Nacional Heredia, Costa Rica, Revista Educación 34, 2010.

5

Desde la concepción hasta los cinco años, Estado de la niñez en el Perú, INEI, UNICEF, Lima, Perú.

6

Todo ser humano desde su concepción hasta cumplir los doce años de edad, Ley 27337, Código del niño y adolescente, Art. 1, Definición. Lima Perú.

7

OECD, Peatones: Seguridad vial, espacio urbano y salud. International Transport Forum, Informe de investigación, resumen, pág. 7 Parques y campos de juego para niños, Arvid Benstsson, Editorial Labor S.A. y Editorial Blume, Barcelona, España, 1973.

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El Observador Nro 01. Suplemento EPP: Mobiliario urbano  

Revista digital del Observatorio del Urbanismo del Instituto Terramar

El Observador Nro 01. Suplemento EPP: Mobiliario urbano  

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