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PERIÓDICO TRIMESTRAL DEL I.E.S.O “VILLA DEL MONCAYO”

CÓMO ESTÁ EL PATIO ¡Para que sepas por dónde te da el aire! Curso 2008-2009. Junio de 2009

Año 5 Número 15 Número gratuito

Charla Sobre la Guerra Civil MANUEL GRANDEZ NOS HABLA DE SUS VIVENCIAS EN LA GUERRA

Manu el Marín con su t io Man ol o, su perviviente

Manuel Marín León, nuestro p ro f e s o r de Geografía e Historia (por poco tiempo ya porque se va a otro centro) trajo el pasado martes 15 de junio a su tío Manuel Grande

de la Guerra Civil

para que nos hablara de sus recuerdos de la contienda civil española. Y vaya que si nos habló. Con sus nonventa años demostró tener una memoria privilegiada y nos

dio toda una lección de Historia viva. Quizás lo más interesante fue su conclusión y mensaje a los alumnos: “nunca lleguéi s a una situa -

ción como aquell a”. Desde aquí queremos agradecer a Manuel su presencia en el centro y su sabiduría vital de más de 90 años.


2 . EDITORIAL/CURIOSIDADES

CÓMO ESTÁEL PATIO DECANO DE LA PRENSA OLVEGUEÑA

Director: ANGEL MARTÍNEZ GARCÍA

comoestaelpatio@iesovilladelmoncayo.com

Junio de 2009

CÓMO ESTÁ EL PATIO

Otras Pelis para tu verano (...) En este artículo Chechu nos hace una propuesta cinéfila para el verano. No dejéis de leer el artículo, no os arrepentiréis

Redacción: FERNANDO CASTAÑO, ALBA CORREAS, JOHN DÍAZ, JESÚS ESTEBAN, SASKIA FARINANGO, PAOLA GALÁN, PAULA GARCÍA, ANGELA GRANADO, CAROLINA IGLESIAS, ALEJANDRO ILZARBE, CRISTINA JIMÉNEZ, DIANA JIMÉNEZ, JULIA LAVILLA, MERY LOPEZ, ARKAITZ MONAGAS, ERIK MONAGAS, DANIEL MURILLO, AMANCIO ROMERA, TAMIA TIPÁN,

Y

Balance del curso

a se ha pasado un año más. Ahora es momento de hacer balance de todo lo que ha ocurrido en el centro. A principio de curso escribíamos aquí mismo que estábamos desarrollando un proyecto que intentaba implantar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la vida cotidiana del centro. Hoy podemos decir que ese objetivo está más cerca. Prueba de ello son todas las actividades que se han realizado a lo largo del mismo, muchas de las cuales ya podéis visitar en la web. También intentamos poner en práctica un plan de mejora para intentar ser más cuidadosos con la limpieza y mantenimiento del centro, que ha tenido sus frutos. Durante este curso también ha habido lugar para los premios. El grupo de 1ºA se llevó el primer premio de los Mandalas de Castilla y León, ¡Enhorabuena de nuevo! Algunos grupos han podido disfrutar de salidas y excursiones, especialmente los de tercero que se fueron de aulas activas a Segovia con la compañía de Patricia y Noemí. Otros han podido disfrutar de actividades deportivas al aire libre gracias a Susana, que se los ha llevado a muchos rincones de la provincia. También hemos tenido nuevamente en Ólvega el Festival de música Intercentros, que ha reunido un año más a multitud de alumnos de la provincia. Teresa nos ha obsequiado con un montón de camisetas preciosas y junto con Marisa han realizado un montón de actividades intersantes, como la exposición sobre Lorca y los Haikus. Seguro que aún me dejo un montón de actividades pero me gustaría decir, antes de acabar, que muchas de estas cosas se las debemos a los compañeros que se implican y trabajan para daros la mejor educación posible a los alumnos. Algunos profesores seguirán el año que viene con nosotros, otros no, como Manuel Marín (Manolo) que después de muchos años aquí se marcha para sus tierras. Sirva este pequeño artículo como humilde acto de gratitud a su compañía y buen trabajo. El año que viene seguro que se les echa de menos entre nosotros y seguro que donde vayan seguirán aportando lo mejor de sí mismos a sus nuevos alumnos.

Si has hecho los deberes durante el curso, puedes leer este artículo. Si no has hecho tu trabajo en todo el año, tendrás este verano que estudiar lo que no has estudiado. Pero como hay tie mpo para todo, además de ir de fiesta, ir a la pi scina , leer muchos li bros y de aburríos, os propongo ver una seri e de películas que a mí me parecen claves para conoce r el cine y lo que este nos cuenta. Son pelis que podéis ver en algunas pági nas, que me ha dicho Ángel , como Cinetube o Mega video. Yo muchas la s he vuelto a ver por que están en la Bibli oteca Públi ca de Soria , no sé en la de Ólvega. Bueno, empezamos, aunque no sé por dónde. Una pel ícula fascinante que me dejó impacta do por sus intér pret es es Freaks. La parada de los monstr uos. Quizá si ntái s repelús al ver a sus “actores y actrices ”, pero fij aos más en la hist ori a de amor incomprendi do que hay (esta podrí a ser la nuest ra, a pesar de que nosotros somos “normales” ). Para seguir con momentos de la vida que se salen de lo normal, ved una pel ícula en la que se produce un milagr o, y te lo crees, se llama Ordet. La pal abra. Si al principi o te aburre, aguanta, por que la serenidad de las imágene s te lle vará a una plac idez tot al (igual, hasta te hace ir a misa ). Rompie ndo esta tranquilidad poneos (si queréis con palomit as) Con faldas y a lo loco. Es todo lo contra rio, se dan inf ini dad de sit uaciones, todas disparat adas, pero divert idísimas, y, además, sale Maril yn Monr oe, una de las mujeres mit o en los años de vuest ros abuelos o bi sabuel os. Si algún día os sent ís mayores , responsable s y capaces de enjui ciar lo que pasa en el mundo, ved Yel mundo marcha y Doce hom bres sin piedad. Después, me decís si es fácil elegir en la vida y si est áis sie mpre seguros de todo lo que veis y hacéi s. Pero dejad de ser mayores (ya os llega rá) y ved Capi tanes intr épidos o El increí ble hom bre menguant e, comprobar éis cómo se compor ta un niño malcriado y capric hoso ( alguna s veces como vosotr os, verdad) o cómo se defiende un hombre, en una de las mejores avent uras de cienci a ficción, ant e la vida. Tomad ejemplo. Creo que todaví a no he hablado de pelí culas del oeste (igual a vosotr os no os llama la atención este géner o, pero para mí y para vuestros padres, los sábados después de comer, lo mejor que se podía hacer era ver un western. Yo de los que más me acuerdo son Winchest er 73 y El hom bre que mató a Liberty Valanc e. En el primero, alucinaba con las balas rebot ando en las rocas e hiri endo al malo; en el segundo, disfruté viendo cómo se const ruye una his tori a en la que el menos impor tant e se


COMO ESTA EL PATIO

CURIOSIDADES . 3

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(...)Otras Pelis para tu verano ll eva los méritos por algo que no ha hecho. Siguiendo con los géneros, las de guerra también fueron hace treinta años las pelí culas más vist as. Dos impor tante s son La li sta de Schi ndler, que no sé si es de guerra, pero sí que habla de lo que puede provocar una guerra y de hom bres buenos dispuestos a jugarse el pellejo por salvar a otros hombres; y Los mejor es años de nuest ra vida en la que se habl a de las consec uencias de la guerra. Esta pel i te hacer pensar y eso creo que es bueno. Terror, algunos diréis que para que más miedo que ver Freaks, pero siendo más ortodoxo, algunas pel ículas que me han causado inquiet ud cuando me iba a la cama fueron, por ejempl o, Repulsi ón. Aquella pel ícula sonaba como cuando las paredes de tu habi taci ón crujen por la noche y no sabe s por qué; además, salí a Catherine Deneuve, otra mujer mit o, pero que est a vez no me gust aría que fuera mi veci na. Las que no me causaron terror, pero sí desasosiego fueron La invasi ón de los ladrones de cuerpos o La noche de los muertos vivientes. Seguro que ahora vos otr os os reiréis con muchas escenas de esta s, pero de verdad que alguna s son paranoicas y desesperanzadoras, y además, no tienen un final feliz . De humor, si no os habéi s reído lo sufici ente con Con faldas y a lo loc o, probad a ver cualquiera de los hermanos Marx, verbi graci a, Una noche en la ópera. Te ríes con lo que dicen, cómo lo dicen y dónde lo dicen (por ejempl o

Cartel de la película Que bello es vivir

en el camarote en el que si empre cabe algui en). Tampoco lo vai s a pasa r mal vie ndo Arséni co por compasi ón con unas adorabl es viej ecit as que tienen una afición curiosa

vez que diverti da con un toque amargo. En esta sale Jack Lemmon un actor que lo borda, como también lo borda en Días de vi no y rosas. Esta no es de risa. Como vos otros

Algunas veces nos preguntamos qué hacemos en este mundo, bueno, pues Qué bello es vivir nos lo deja claro para pasar el rato entr e té y té o Me si ento rejuvenecer con un grande de la comedia Cary Grant y un mono que le da la répl ica a su bell eza dandy. Lo que no sé es si os reiréis con El apart amento. Es una comedia fant ásti ca o un poderoso e int enso melodrama, el caso es que es crític a y satí rica a la

está is en una époc a en la que pensái s que beber no os parece muy dañino, cuando la veáis , habl amos del alcohol. Voy acabando que seguro que Ánge l me dice que no hay tant o espac io en el periódico, pero si vos otros tenéi s más tie mpo este verano, por ejemplo, no dejéi s de ver El cre-

púsculo de los dioses, por que en est a se habla del cine con sus grandezas y sus mis erias; Extraños en un tren, por que plantean algo insólito; Vacaciones en Roma, por que es una peli romántica, “de amor y lujo” (creo que no he hablado de peli s de amor, ot ra vez será) o Loli ta, por que se ve lo que un hom bre puede hacer por un amor enfermizo hacia una muchacha. Vaya, he acabado y no he hablado de ningu na pelíc ula española . No tengo perdón. Yo me lo pasé muy bi en vi endo El malvado Carabel, un hombre que desea ser malo y no lo consigue; viendo El pi sit o, dura y cruda reali dad social de lo que les tocó vi vir a vuestros abuelos en la España de los 50; y, como no, viendo Bienvenido Mister Marsall con todos aquellos que soñaban con tener un puebl o mucho mejor del que tenían gracias a los americanos . He dejado para el final la mejor película que se ha hecho para mí: ¡Qué bell o es vi vir ! ¿Por qué? Pues, por que tiene de todo, por que en algunas escena s no puedo dejar de emocionarme después de haberl a vi sto yo qué sé cuántas veces. Algunas veces nos pregunt amos qué hacemos en este mundo, bueno, pues esta peli nos lo deja claro. Bueno, ya me cont aréis si alguno de vos otros os proponéis pasar un verano con pel ículas com o estas . Por cierto, se me ol vidaba, (esper o que a los que hayáis llegado leyendo hasta aquí no os importe), todas estas pelís son en blanco y negro y tiene n más de cincuenta años (salvo una). ¡¡¡Buen verano cinéfi lo !!!


4 . CURIOSIDADES

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CÓMO ESTÁ EL PATIO

ANÉCDOTAS DEL CURSO Alo largo de este curso hemos vivid o una serie de acontecimientos que nos han echo vivir y que recordaremos a lo largo de los años que pase n: - Cuando nuestr a profes ora de lengua se olvidó de que le tocaba clase con nos otros y como no nos apetecía dar clas e, no la avisamos, pero luego los prof esore s nos vie ron asomados en la vent ana y nos descubrieron. ¡Menuda fiesta mont amos ! - Cuando Amancio subió por las escaleras y rompió un troz o de baldos a. - Cuando se iba n de excursión con los de 3º a nuestra profe sora se le ol vi dó poner el freno de mano a su coche y se

le fue cuesta abajo hasta que unos profe sores y alumnos lo sujetaron. ¡Menudas risas nos echamos! - Cuando habí a hiel o Petri fue a echar la bronca a unos alum-

bi en salía mos! -Mientra s grabamos el cort o Daniel Murillo le retiró la sill a a una alumna cuando se iba a sentar y se cayó. -Cuando un alumno se puso

nos que estaban en el pat io, y no se dio cuenta y se resbaló. - Cuando hic imos de pequeños actores y actrices para un corto que luego vimos con el resto de los compañeros ¡que

bizco durante mas de 10 minut os. -Cuando un compañero int erpreto el anuncio publi cit ario de Pantene – Pro-V sacándose unos mocos y poni éndosel o el pel o.

Paula, Sa skia, Carolin a, Ferna ndo , Alba. 2ºA Durant e el curso2008-09, los alumnos de 2ºA realiza ron un corto titulado “JANE´S STORY” irigi do y reali zado por su tutora Noemí Marcos García, con la ayuda de nos otros (sus alumnos). Lo reali zaron en los recreos y tutorí as. Fue muy diverti do aunque a la hora de verlo tuvimos mucha vergüenza. Nunca habí amos hecho algo parecido y no s sorpr endió mucho el resulta do final . Tam i a, Lui s , Di an a, Alejan dro .I, Arkaitz. 2ºA

D IC C IONARIO ES C O L AR 2 E SO A Aburrimiento: : sentimiento que nunca abandonará al estudiante. Manuel. Atención:: capacidad de la que los alumnos carecemos desde el nacimiento. Fernando. Avión de papel: experimento que realizan los alumnos para probar la ley de la gravedad. Alejandro I. Biblioteca: : sitio raro e inútil para los alumnos. A no ser que te refugies del mal tiempo (eso ya es otra cosa). Jhon. Calefacción: : excusa repetida de los alumnos para interrumpir unos segundos la clase. A veces tienes mucha suerte y te mandan a por la llave. Alejandro I. Cerebro: objeto que los alumnos perdieron hace tiempo. Alejandro J. Compasión: sentimiento que ningún profesor podrá tener en la vida. Manuel. Chuleta: papel que resuelve las dudas de un alumno, en el examen. Alejandro I. Ecuaciones: problemas sin solución, aunque se empeñen. Saskia. Estudiar: desconfiar de la inteligencia de la compañera de al lado. Ángela. Excursión: día que no viviremos por los siglos de los siglos. Cristina. Máquina de café: sitio donde acuden los profesores a sacar

un capuchino, relajarse y disfrutar del sosiego porque saben que cuando pase un rato volverán a intentar amansar a las fieras. Dani. Me duele la tripa: excusa frecuente de los alumnos para abandonar el instituto. Manuel. Parte: palabra que utilizan los profesores para amenazar a los alumnos. La encontramos en la ilustre frase: “¿quieres ir a la biblioteca con un parte?” Cristina. Parte: papel de colores con el que se recibe un toque de atención. Normalmente se esconde y no se enseña. Jhon. Pasillo: lugar donde se sueltan las vaquillas para su posterior encierro. Jhon. Pensar: verbo relacionado con estudiar y que los alumnos no sabemos conjugar. Paola. Profesor:: antónimo de humano (sin ánimo de ofender). Paula. Profesor: personaje extraño al que todo el mundo hace caso porque si no, te la lía parda. Dani. Seguir intentándolo: frase que utilizan a menudo los profesores y que te entra por un oído y te sale por otro. Paola. Taquillas: lugar apropiado para que el alumno se dé un paseo y pierda clase. Paola.Timbre: música celestial cuando significa el fin de los 50 minutos. Fernando.


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OPINION . 5

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DE PROFESORES Y ZOQUETES Todo nace de una primera inc omprensión, de un problema de inhi bici ón, provoc ado por la timidez, el azar o cualquier ot ra causa. Y se acumula y se int eriori za. Te dices a ti mismo que eres idiot a, un cretino, que no hay nada que hacer cont igo. Si te consideras idiota entonces quedas li berado de cualquier esfuerzo. Lo tuyo es irreparable . Luego cuando empiezas a trabajar como profesor, nunca te topas con ningún alumno idiota. Los padres pueden, podemos, ser idiotas , la televis ión, los li bros. Los grupos, pero los chava les no lo son. Los hay más vi vos, más atrevi dos, más rápi dos, pero ningún “cancre” es idiota. Las autori dades han confi ado durante mucho tie mpo en la escuela, el hecho de ser pública, grat uita y obli gator ia le conf ería legit imidad y la convertí a al mismo ti empo en elemento básic o del ll amado ascensor social . Era el símbo lo de la igualdad de opor tunidades en marcha. Pero da la impre sión de que esa escuela ya la hemos vi sto morir. En toda la sociedad, y también en la escuela, irrumpió hace ti empo el consumo de masas. Los ni ños y los padres pasaron a ser clie ntes y consu midores. Y la escuela no ti ene nada que vender. Imparte sabe r, transmit e conocimie nto, algo que es necesa rio pero que rarament e se desea. Hoy muchos chaval es parecen un escaparate al servicio de diversa s marcas. Los que tienen liber tad de espír itu respect o a esa clie ntel ización de la enseñanza son los que sabe n resist ir mejor los espejismos del consumo. Pero parece que todos queremos

escurrir el bulto y escudarnos en mil generalizaciones. Algo que se podría resumir en esa frase mil veces repetida:”el alumno carece de base s sóli das”. ¡Es lo mismo que decir que la culpa no es mía! El profesor de primaria se queja de la guardería y de que los padres no educan a los hij os, pero el de secundaria cree que el de pri maria no ha hecho bien su trabajo. Cuando aprueban por fin el bachi lle rato siguen si n tener

eterno tema de debate que es el fracaso escolar . Su acierto es enfoca r la visi ón directamente sobre el mal estudiante, de modo que singulariza cada in divi duo de esa estadíst ica negra que mancha todo sis tema educati vo. Daniel Pennac fue un mal estudiant e, lo que él mismo lla ma “un zoquete”, y esa circunst ancia le permite abor dar este esp inoso asunto desde una perspect iva pegada a la realidad, lejos de retóri cas de

buenos cimient os y los profesore s de la universi dad se quejan de cómo les ll egan los alumnos a las aulas. Los padres creen que la culpa es de los profesor es, éstos arremeten cont ra el minis terio o la consejería de educación correspondi ente. ¡La culpa es si empre de los demás! Es un proceso de chivo expia ción global que impide hablar de nada y sobr e todo int entar arregl ar algo. En est as me encuentro que cae en mis manos un libro de Daniel Pennac “Mal de escuela”, donde el autor nos da una buena lección, repl eta de lucidez y buen humor sobre el

despacho. Su experiencia como profes or durant e veint icinco años le concede también el punto de vi sta de quien está al otr o lado, tratando de trabajar día a día con alumnos desmoti vados, que se empeñan en levant ar con esfuerzo una barrera ent re ellos y el conocimie nto. Pennac no s dibuja así el ret rato de un alumno que no pretende ser rebel de, que no es necesa riament e poco trabajador, pero que no rinde en clas e, simplemente po rque no comprende. En algún momento se ha descarriado, sepa rándose del resto de la clase. Incapaz de asimilar alguna

noción y perdido el pie, la dist ancia ent re el grupo y él se hace cada vez mayor. Convenc ido de su incompetenci a el alumno se rinde. Ant e est a sit uación, prof esor tras profesor se aferra al conocido recurso “le falta base” para abandonar a su suerte a un naufrago que se hunde y que, entonces sí, puede adoptar esa actitud de rebel día o de ser incomprend ido que tanto gust a entr e los adoles cente s. Por su parte, los padres del mal alumno raras veces saben afront ar el probl ema y plant earse seri amente la búsqueda de una soluci ón. La falt a de tiempo o la desilu sión les lleva a mirar para otro lado, fingi endo que todo est á bien, o a estigmatizar al estudiante, augurándole el más negro de los destinos como consecuencia de su ignorancia e inepti tud. Pero, afortunadamente, hay profes ores y familia s que se implican, esforzándose en derribar la barrera que los malos estudiantes levantan en derredor. Les convence n de que no son unos fracasados, de que est udiar sí va con ellos y les demuestr an que el futuro les ti ene un lugar reservado. A base de hacerles comprender que al conoci miento se llega por medio de pasos conta dos, que cada clase o cada hora de estudio es impor tant e en sí mis ma, sin tener que medir continuament e el conjunto, logran, por ejempl o, que un mal alumno, desahuci ado por la mayoría de sus prof esor es, se convier ta en un profesor y escri tor de la tall a de Daniel Pennac. Aman cio Ro mera


6 . ENTREVISTAS

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CÓMO ESTÁ EL PATIO

ENTREVISTAS A LOS PROFES NOEMI, LA PROFE DE INGLÉS 1-¿ Cuando decidis te ser profe sora de ingl és? – Desde muy pequeña he querido ser prof esora . A los catorc e años viaj é a Estados Unidos y me di cuenta de que se me daba bast ane bien el ingles . Fue cuando decidí ser profesor a de ingl es. 2-¿ Po r qué decidiste ser profe sora de se cund aria en v ez de prim aria ? – Porque quise enseñar un nivel de inglé s más alto. 3-¿ Te pl antea ste algu na asig na tura dife ren te para dar? – No, nunca. 4-¿ Te caen bie n tus comp añ e ro s ? –Sí, son todos muy agradables y eso me ha ayudado mucho para encontrarme bi en en Sori a. 5- ¿Cual es el pro fes or que me jor te cae? – Todos son muy espec iale s y diferentes, pero me ll evo especi almente bien con Patri cia, la profesora de Física y Química. 6-¿ Qué mo mento s rec uerdas de est e curso? – Sin duda los momentos que más recuerdo y que voy a recordar son los relacionados con la grabación del cort o. Nunca lo

Noe mi en la sa la de profes ores

había hecho, era un reto para mi y gracias a la disposici ón de mis alumnos de 2º A todo ha sali do perfecto. 7 -¿C ual es tu afició n preferid a? – Me gust a mucho leer y ver pel ículas en versi ón ori ginal además de asi sti r a una buena obra de teatro. Tambié n me encanta viaj ar y

conocer los paisaj es naturales de los países que visi to. 8 -¿Te g us tarí a trab ajar en algo que no fuese ser pro feso ra? – Antes de hacer Filol ogía Inglesa me pl anteé hacer arte dramático. Pero, fina lmente decidí quedarme en León y dedicarme al inglés. 9 -¿De dón de sa cas el mal

gen io? – La verdad es que soy una persona muy alegre pero tambi én soy m uy perfeccionista y cuando algo no sale como yo quiero me enfado bastante. Mi mal genio siempre lo saco para conseguir algo bueno de mis alumnos . 10-¿ Que te pa rece n los alumno s del ce ntr o? – En general estoy muy cont enta con su acti tud y esper o que hayan aprendido algo con mi forma de tratarles. 1 1 - ¿ Po r que t e g us t a met e r t an t a c añ a e n clase? . – Desde el princ ipio de curso dije que yo me exi gía mucho a mi misma y por lo tanto también se lo iba a exigi r a mis alumnos, creo que es justo. Además mi meta es consegui r que todos aprendan . 12-¿ Vas a estar aquí el año que vien e? – Cr eo que no. Lo que int ento es acercarme un poco más a León. Aunque debo decir que en Soria me encuentro muy bi en. A l b a C o rreas , M e ry Lóp ez, Án gela Gran ado , Eri k M o n ag as , Jul i a Lav illa.

UN POCO DE HUMOR... Esto son dos amigos y le dice uno a otro -Oye, ¿ sabes que tu mujer te est a engañando con tu mejor amigo? Entonc es el hombre va a casa y mata el perro

-Lo primero que tiene que hacer es asegurarse de que este muerto. Se oye un dispar o y el cazador dice -Ya está ¿ahora que hago?

Estos son dos cazadores que van por el mont e y a uno le da un ataque y el otro asustado llama a urgencias - Oiga que creo que mi amigo est a muerto

Un padre le dice a su hijo: niño con que juegas? Y el ni ño le contes ta: “Con lo que me sal e de los huevos ”. Yel padre le pega un torta zo. Y el niño dice: “Pero de los huevos Kinder.”


COMO ESTA EL PATIO

ENTREVISTAS . 7

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ANGEL, EL DE MÚSICA R:¿C ó mo te llama s? -A:Ángel Martí nez - R: ¿Cuán t o s añ o s t i e ne s? -A: Tengo 32 años. -R:¿Dónd e naciste ? -A: Nací en Segovi a. -R :¿Tie nes herm ano s o he rmanas ? -A: Sí. Tengo dos hermanos más y una hermana. - R: ¿Dó n de e s t udi as t e cuando eras peque ño? -A: En el colegi o públi co del Burgo de Osma(Sori a). -R: ¿Dón de te fo rmaste profe sion almente ? -A: Estudié en Valladolid, Salamanca y Barcelona. -R:D ic en que cuando una mujer va a co nce bir un hijo y le pon e mús ica cuando está en el vie nt re, el n i ñ o n ace co n do t es mus i cal es . ¿S ab es s i t u mamá t e p o n í a músic a cuando estab as en su vie ntr e? -A: Que yo sepa no. Pero por ejemplo, mi hermana a mi sobr ino le ha puest o música si empre y la verdad, es que ti ene unas cualidades musicales muy buenas . Así que puede ser verdad. -R: ¿Te h a g us tado l a músic a desde niñ o? -A: Pues no te creas. De pequeño no me gustaba mucho, me empezó a gusta r a los 14 años o así. -R: ¿Qué instrume nto era el que más te g us taba cuando eras peque ño? -A: El tecl ado. Tení a un pi ano y me gustaba mucho. -R: ¿Cuál fue el primer ins trumento musica l que toc aste? -A: El primer instrumento musical que toqué en serio fue

Angel en la bibli ote ca

la flauta traveser a. -R: ¿Formaste un grup o de música co n tus amig os c uan do t e n í as n ue s t ra edad? -A: Sí. Lo que pasa es que era un grupo de música tradicional, de música fol k. -R: ¿Rec uerdas es a canció n que te g ustab a tararear? -A: (Ríe).Nos e.. ahora no me viene ninguna a la cabeza. -R::O alg una que te g uste ah ora. .. -A: Nose. . .La primera canción que me empezó a gust ar, por ejempl o, es una balada de Jazz, “Días de vino y rosa s”.M e gustaba mucho. -R: A nivel pro fesio nal en el institu to,¿te s ientes bien co n todo s los g rupo s con los que trabajas ?

-A: Sí, muy bien. -R: ¿Está s o rgullo so de lo s log ro s que han cons eguid o tus alumno s? -A: Sí, en genera l sí . Sé que a veces podrí ais hacer más de lo que hacéis, porque tenéis capacidad para hacer muco más pero, en gene ral, est oy muy content o con todos. -R: Hace po co,c onc retamen te el d ía 29 de Ma yo, nuestr o ce ntr o partic ipó en el IV en cuen tro de ¡a hí va es o!, un fe stival mus ical en el que cola borasteis los alu mnos de Cant o Coral. Todos nos s orpr en dimos al ver el mag n í f i c o t rab aj o que hicistei s. De t rás de t o do aque l mus i c al , h ab í an un es f ue rz o i n i mag i n ab l e p e ro , di n o s Á n g e l , ¿s e

porta ron bie n tus alumnos en los en say os? -A: Hubo de todo. En este año , en el grupo de Canto Coral ,l os que fueron al fest ival, yo no est oy del todo contento con la actitud en gener al de los chicos . Las chicas han tenido una actitud muy buena, pero hay un grupo de chicos que no se lo ha tomado enserio, y creo que los result ados hubieran sido mejores si hubiera habido una mejor acti tud. -R : Para finaliza r nuestra entr evis ta, queremo s que nos cuen tes una ané cdota divertid a de este curso y t amb i é n que remo s que nos digas, por fa vor , s i te lo has pasa do bien con nos otr o s. -A: Bueno, me lo he pasado muy bien este curso, la verdad es que sí, y la verdad es que con los 2º me lo he pasado muy bien porque, como la asignatura es tan práctica. . . La verdad es que estoy muy cont ento con los resultados y el trabajo. Y anécdot a curiosa, bueno no sé, que el otr o día me tuve que remangar el pantal ón por que se nos inundó el pasi ll o y estuve sacando agua... bueno, ya es el segundo año que me toca, el segundo año que se nos inunda el barco(Todos ríen) . -R : Muchísimas g racias po r c o n c e dern o s la entr evis ta Áng el. -A: Muchísimas gracias a vosotras, me ha gustado mucho la entr evist a. Cristin a Jiméne z, Paola Gal án , Jh o n Dí az y Dan iel Murillo, de 2º A.


24 de JUNIO de 2009

CÓMO ESTÁ EL PATIO EDITADO POR EL DEPARTAMENTO DE MÚSICA I. E. S. O. “Villa del Moncayo” Av. del Deporte s/n 42110 Ólvega (Soria) 976 19 23 14 Esta publicación no se reserva ningún derecho. Cualquier reproducción o difusión total o parcial de sus contenidos cuenta con el consentimiento previo, el estímulo y el agradecimiento sincero de la editorial. TIRADA: 150 ejemplares. Depósito legal nº: SO-37/2007 comoestaelpatio@iesovilladelmoncayo.com

Áng el Martí ne z García .

Como ya os cont ábamos en est e mismo rinc ón de nuest ro periódico, el pasado 29 de mayo se celebró en el Centro Social de Ólvega el IV encuentro de alumnos de música de ESO que lleva por ti tulo ¡Ahí va ESO!. El concierto de este año 2009 fue todo un éxito como pudistési comprobar todos los que acudist éis a verlo. Hubo canti dad de propu esta s muy int eresante s y una vez más los alumnos demostr ast éis lo que soi s capaces de hacer. Paso a cont aros un resumen de las acti vidades que pudismos disfrutar. El Festival comenzó hacia las doce y media de la mañana y como ya es tradición la ina uguración corri ó a cargo del grupo anfi tri ón, es decir los alumnos del IESO Vil la del Monca yo. El grupo parti cipante fue el de Canto Coral de 3 ESO. Nuestro grupo interpretó cuatro piezas de coro con acompañamiento instrumental gracias a la col aboraci ón de las alumnas de 4 de música. Tras nuestr o grupo le tocó el turno a los alumnos y alumnas de 3 ESO del IES Picos de Urbión de Covaleda. Ellos nos ofrecieron un recit al de canciones en inglés con arreglos de flautas. Nos sorpr endió la valent ía de las alumnas que cantaron de solistas. Todos sabemos lo difí cil que

Cartel del IV Festival Musical Intercentros 09

es cantar en públ ico, Y por cierto,l o hici eron muy bien. Tras ellos actuo el coro del IES Margarit a de Fuenmayor. Nos ofrecieron un rrecit al de cuatro pi ezas y no s dieron una lección con un trabajo muy bi en hecho e inte rpret ado. La canci ón que puso la guinda fue sin duda el popur rí de melodías africana s que nos dejo a todos un buen sabor de boca . Tras Ágreda actuo el grupo del IES Machado “Machado

PVC” que nos volvió a deleitar con sus ya tradicionales espectáculos de percusión. Esta vez nos sorpre ndieron con unos enormes tubos de PVC que sonaba n de maravilla;lástima la anécdota del tubo de 3 metros que desapareció (bueno que se ol vidaron) Después de actuar los diferentes inst itutos tuvi mos alguna actuación extr a de la mano de varios grupos. El pri mero de ellos fue el grupo de Covaleda

Catars is que nos sor prendió grat amente ya que la mayorí a de sus component es son chi cas, algo poco habit ual en esto de los grupos de rock. Tras ella s actuó el grupo del Machado Salid a Cero con gran éxito, especialmente entr e el públ ico femenino. Tras estos grupos los prof es hici mos un tema. En est a ocasión fue una canción del grupo Celta s Co rtos que no os sonará demasiado a algunos porque es un grupo de nuest ra genera ción, vamos de hace unos unos cuantos añi tos . La canción elegida se lla ma La s enda del tiem p o, y para tocar la tuvimos la ayuda de varios alumnos del Machado. Después de todo est o se clausuró el IV Festival Inte rcent ros. Desde allí nos fuimos a comer al inst ituto donde algunos hi cieron amis tades con la gente de otr os inst itutos. No nos queda más que espera r el próximo Fest ival que aún no sabemos donde se hará. Y ant es de acabar queremos agradecer de nuevo la cola boración de todos los que habéi s hecho posible este nuevo Festival, empezando por todos los parti cipant es, por las personas como Álvar o, Sane, que ayudaron mucho a mont ar el escenari o y el equipo, al ayto. de Ólvega por las in st alacion es, y al público que se por tó estupend amente.


COMO ESTA EL PATIO