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MANOS A LA OBRA Por : Consejo Editorial l

igual

que

las

personas,

las

instituciones necesitan comunicarse. Lo hacen a través de quienes la representan o de quienes trabajan en ellas. Pero, como lo hacen? Sin duda alguna la forma inmediata y la más fácil es a través de mensajes verbales. Qué pasa con la comunicación escrita? Que ventajas tiene? En el sector educativo se prepara a los estudiantes para escribir? Estamos a la altura de los variados y poderosos medios que la tecnología nos ofrece para comunicarnos por escrito? Nos encanta conversar. No importa que tengamos que repetir el mismo mensaje dos, tres, diez veces. No importa si el tema al cual nos referimos pudiera interesar a cien personas más; preferimos la comunicación verbal por lo fácil, inmediata, poco exigente. “Lo importante decimos - es que me entendieron”. En el ambiente laboral un tema lleva a otro y este a otro,

hasta que una pregunta simple que

necesitamos resolver, termina de pretexto para una conversación de largo alcance, sobre lo divino y sobre lo humano. Mucho más cuando, a diferencia de los anglosajones, nos encanta reinventar la realidad. Este fenómeno, aunque sabroso, nos frena como sociedad, nos hace improductivos. Y, lo peor, nos priva de los deliciosos mundos que podríamos descubrir si, además de charlar, intentáramos comunicarnos por escrito. Baste con

decir que escribir presupone honda reflexión,

responsabilidad, sencillez y humildad para captar la realidad y hacerla entendible para los


lectores. Esfuerzo que bien

vale la pena porque lleva, a quien escribe, al aprendizaje y

enriquecimiento interior. Escribir no es fácil. Requiere lectura previa como clave, concentración, manejo de reglas, rigor, léxico, coherencia y estilo ameno para que los lectores no se aburran. A lo mejor, al escribir este editorial, estamos incumpliendo todas las exigencias de la buena escritura pero, tenemos que intentarlo, como educadores que somos.

En el Colegio hemos citado varias veces al célebre Dr. Panesso Robledo (q.e.p, d ) cuando afirmaba, hace muchos años, en su columna de El Espectador, que nuestra sociedad era una sociedad de analfabetas ilustrados, porque aunque habíamos aprendido a leer y a escribir, nunca leíamos ni escribíamos. La afirmación del Dr, Panesso continúa vigente. Basta haber vivido la experiencia de trabajar en un ambiente laboral de prestigiosas empresas para haber observado allí la dificultad que viven muchos profesionales, gerentes, presidentes y vicepresidentes que pasan verdadero trabajo cuando tienen que redactar un informe para el público, su jefes o sus Juntas directivas. La tecnología con todas las estupendas herramientas y posibilidades puestas al servicio de la comunicación, como Facebook, Twitter, Google+, Blogger, Wordpress, etc, nos sorprendió a todos sin saber escribir. Tendemos a convertir sus páginas en basureros de mal gusto donde impera la vulgaridad, el irrespeto y la grosería, como basureros son los espacios reservados por los periódicos para la opinión de los lectores.


Todo evidencia que no sabemos escribir y esto en buena parte se debe a que, aunque sabemos leer, no leemos. Las instituciones educativas de todos los niveles tenemos que asumir nuestra responsabilidad por lo que está pasando. Llegó la hora pues de educar a nuestros estudiantes en lo referente a lectura y escritura como claves del crecimiento humano en lo que se refiere a su crecimiento racional. Por estas consideraciones, los directivos saludamos complacidos y damos la bienvenida a iniciativas que apuntan en la dirección de educar para la correcta expresión verbal y escrita

como la

propuesta por la Profesora Rosalba Cabrales en el sentido de relanzar la plataforma de comunicación escrita en el Colegio, esta vez con el nombre de revista Vox Populi. Vox Populi estará en adelante a disposición de directivos, profesores y estudiantes y de pronto, por qué no, de padres de familia. Titubeantes si se quiere al principio, pero haciendo un esfuerzo, avanzando siempre. En el aire dejamos flotando desde ya la sugerencia de dar continuidad a lo que hoy llamamos proyecto Merani, ( centrado en comprensión de lectura ) pero esta vez con un nombre más directo y familiar que podría ser Comprensión de Lectura y escritura. Queda pues abierta la puerta, en el Colegio, al relato, al artículo de opinión, a la carta, al memorando, al comentario inteligente y respetuoso, al ensayo, a la poesía, al discurso, al cuento, a la obra de teatro. Gracias a todos por su paciente lectura y comprensión. Nada nos satisfaría mas a todos que percibir en adelante un avance cualitativo de nuestros estudiantes en la forma de expresar sus inquietudes, sus pensamientos, sus vivencias, sus opiniones. Gracias a quienes esta vez se unieron a la causa. Todos en adelante, ! Manos a la obra!.

Editorial - Vox Populi  
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