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FORMULARIO DE VERIFICACIÓN DE LA GRADUACIÓN DE DERECHO

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FORMULARIO DE SOLICITUD PARA LA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES DE GRADO

1.

CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL TÍTULO

RESPONSABLE DEL TÍTULO

1º Apellido: MONTESINOS 2º Apellido: OLTRA Nombre SALVADOR NIF: 52 672 918 C Centro responsable del título:

FACULTAT DE DRET

DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO

Denominación del título:

Graduado/a en DERECHO por la Universitat de València

Centro donde se imparte FACULTAT DE DRET el título: Universidades participantes (únicamente si se UNIVERSITAT DE VALÈNCIA trata de un título conjunto, adjuntando el correspondiente convenio): Tipo de enseñanza (presencial, semipresencial o a Presencial distancia): Rama de conocimiento: SOCIALES Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el 1º año de 670 implantación: Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el 2º año de 670 implantación: Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el 3º año de 670 implantación: Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el 4º año de 670 implantación: Número de créditos ECTS del título: 240 Profesiones reguladas para las que El título no capacita para profesiones reguladas capacita el título: en el sentido del artículo 12.9 del RD 1393/2007. No obstante, el título es requisito previo para el ejercicio de numerosas profesiones: abogado, procurador de los tribunales, diversas profesiones jurídicas y cargos en la administración (juez, fiscal, notario, registradores, altos cuerpos de la administración, etc.) – previa superación en su caso de las correspondientes pruebas de acceso o de las oposiciones correspondientes-. Lenguas utilizadas a lo largo del • Lengua CASTELLANO……… proceso formativo: • Lengua: VALENCIANO…….. • Lengua: INGLÉS….. 2


2.

JUSTIFICACIÓN DEL TÍTULO PROPUESTO

2.1.1 INTERÉS ACADÉMICO, CIENTÍFICO O PROFESIONAL DEL TÍTULO PROPUESTO

El título de Graduado en Derecho propuesto sustituye a la Licenciatura en Derecho. Se ha optado por la denominación de Grado en Derecho para su mejor identificación, pues se trata de un grado que sustituye a una licenciatura con una larga y reconocida tradición universitaria bajo esta misma denominación, tanto en nuestro país como en el ámbito internacional. En el caso de la Universitat de València, los estudios de Derecho han existido, aunque con otras denominaciones, desde la propia fundación de esta Universitat hace más de 500 años. Se trata, además, de la denominación propuesta en el Libro Blanco del grado en Derecho y en el Acuerdo para el diseño de los títulos de grado en Derecho de la Asamblea de Decanos de las Facultades de Derecho españolas, celebrada en Córdoba los días 26 y 27 de octubre de 2007. Desde el punto de vista académico, tal y como se explica en el apartado relativo al perfil formativo, los estudios de Derecho ofrecen una formación jurídica básica de carácter generalista que debe permitir a los graduados el acceso a una multiplicidad de profesiones jurídicas. Este perfil capacitador de los estudios de Derecho resulta especialmente acentuado en relación con las profesiones a las que sólo puede accederse con la posesión del título de Derecho previo cumplimiento del resto de requisitos legales y la superación, en su caso, de la correspondiente oposición. Así, dentro del sector público, la licenciatura de Derecho se exige, por razones obvias, para el acceso a la Carrera Judicial y al Cuerpo de Secretarios judiciales (arts. 302, 442 y 542 de la Ley Orgánica /1985, del Poder Judicial), al Ministerio Fiscal (art. 43 de la Ley 50/1981, del Estatuto Orgánico del Ministerio Fiscal) y al Cuerpo de Abogados del Estado (art. 4 de la Ley 52/1997, de Asistencia Jurídica al Estado e Instituciones Públicas). Las denominadas profesiones oficiales de notarios y registradores, a las cuales se accede igualmente por oposición, también exigen la titulación de Derecho, y, por lo que respecta al ejercicio libre de profesiones jurídicas, debe señalarse que el artículo 542.1 de la Ley Orgánica del Poder Judicial define al Abogado como “el licenciado en Derecho que ejerce profesionalmente la dirección y defensa de las partes en toda clase de procesos, o el asesoramiento y consejo jurídico”. Por otro lado, la Ley 4/2006, sobre el acceso a las profesiones de Abogado y Procurador de los Tribunales, cuya entrada en vigor se producirá el 1 de noviembre de 2011, establece en su artículo 2 que tendrán derecho a obtener el título profesional de abogado o procurador las personas que se encuentren en posesión del título universitario de licenciado en Derecho o del título de grado que lo sustituya de acuerdo con las previsiones del artículo 88 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Lo anterior justificaría, sin necesidad de mayores aditamentos, la propuesta del grado de Derecho como titulación que sustituye a la actual licenciatura. Se pone de manifiesto, asimismo, que las posibilidades de inserción profesional del graduado en Derecho presentan una extraordinaria variedad. A las profesiones ya citadas deben añadirse otras dentro del sector público, generalmente a través de la superación de la 3


correspondiente oposición, como Inspección de Tributos, Inspección de Trabajo, funcionarios de Administración Local con habilitación nacional, entre las más destacables y, dentro del sector privado, las de asesoramiento jurídico interno o externo de empresas, asociaciones y otras organizaciones privadas. Por lo demás, la Licenciatura en Derecho a la que sustituye este grado es un título del catálogo vigente en el momento de entrada en vigor de la Ley Orgánica de 4/2007 de 12 de abril, por lo que parece lógica su sustitución por un grado adaptado a la nueva normativa. Igualmente indiscutible resulta la relevancia social de las profesiones jurídicas a las que dará acceso el grado propuesto, siendo los titulados en Derecho pieza clave del funcionamiento del Estado social y democrático de Derecho cuya actuación es garantía de la defensa de los derechos de los ciudadanos y de la tutela judicial efectiva. Lo que da cuenta, además, del interés científico que presenta la investigación universitaria vinculada a los contenidos del título. Desde el punto de vista académico, los estudios universitarios de Derecho proporcionan al futuro jurista una visión general del ordenamiento jurídico y las herramientas metodológicas necesarias para la interpretación y aplicación de las normas a los supuestos de hecho que se plantean en la realidad social. En este sentido, la sustitución de la actual licenciatura por el grado de Derecho en el marco de la convergencia hacia el Espacio Europeo de Educación Superior no obedece a la necesidad de un cambio profundo en los contenidos formativos, sino que ha de responder a una nueva concepción de la enseñanza universitaria que forme al futuro graduado en competencias, habilidades y destrezas que le permitan el aprendizaje autónomo y la adaptación a un entorno social y jurídico en permanente evolución. La demanda social y profesional del Grado en Derecho se pone de manifiesto en el estudio de inserción laboral de los licenciados en Derecho (del año 2000), realizado en el marco del Libro Blanco del Grado en Derecho presentado a la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (2006). De entre la información recogida en el mismo (resultante de diversas encuestas y estudios realizados) merece la pena destacar los siguientes aspectos: - El 14% de la matrícula universitaria en España se realiza en estudios de Derecho (frente al promedio europeo del 5%) - El índice de inserción laboral de los titulados en Derecho se encuentra alrededor del 80% a los 6 meses desde la graduación. - Alrededor del 40% de los licenciados se dedican al ejercicio profesional - El 26 % de los licenciados trabaja en el sector público, previa superación de la oposición o concurso correspondiente - Y el 14 % en instituciones financieras: banca y seguros En el caso de la Universitat de València se han venido ofreciendo en los últimos años 650 plazas de acceso a la licenciatura en Derecho que se han cubierto en su totalidad. Esta aceptación de la oferta se debe, sin duda, a que el ámbito geográfico de referencia más inmediata del título, la provincia de Valencia, demanda un elevado número de titulados en profesiones jurídicas, además de la posibilidad que tienen éstos de presentarse a oposiciones para el acceso a la función pública. La inserción laboral de los licenciados en Derecho ha sido adecuada, conforme a los estudios sobre salidas profesionales, realizados con titulados recientes por el OPAL

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(Observatorio de Inserción Profesional y Asesoramiento Laboral de la Universitat de València; www.uv.es/opal), los informes y estudios elaborados por la ANECA http://www.aneca.es/informesyestudios-/informes-insercion-laboral-aspx, así como el informe realizado por el INEM “Aula 8” sobre el mercado de trabajo (http://www2.inem.es/ObservatorioOcupacional/web/asp/inc/documentos.asp?proceso= consultar&codDocumento=973). El Centro dispone de datos reales derivados del análisis de inserción profesional realizado por el OPAL entre los titulados de los años 1999-2001 y de los datos anuales que recoge el Servicio de Análisis y Planificación y que se publican anualmente en el Recull de Dades Estadístiques (Recopilación de Datos Estadísticos) de la UVEG de cada curso. La previsión más fiable es que se mantengan estos datos en el título de Grado que se propone. La tasa de empleo está influenciada por el hecho de que, según el estudio de inserción laboral, sólo el 64.18 % de los titulados se dedican o piensan dedicarse a ejercer profesiones relacionadas con la titulación. Existe pues un elevado número de estudiantes que cursan la titulación como vía de promoción personal, pero no buscando su inserción laboral, dato esencial que matiza todos los datos que al respecto pueden establecerse. El historial laboral conforme a los datos de los titulados recientes según el estudio del OPAL indica que un 64.76 % de los titulados están empleados, el 13,18% son desempleados buscando trabajo y el 22.06% son inactivos que no buscan trabajo. La tasa de eficiencia previsiblemente será la misma y por tanto se sitúa entorno al 65%, si bien en relación con las personas que realmente estudian por motivos profesionales sería mucho más elevada, pudiendo señalarse que prácticamente todos los alumnos y las alumnas acaban empleados. El 51.96% lo hacen en un trabajo directamente relacionado con la titulación, a los que se suman un 12.45% que prestan servicios en trabajos que requieren estudios universitarios pero no directamente relacionados con la titulación (sin duda aparecen aquí un elevado número de puestos técnicos en la Administración que se pueden ocupar con diferentes titulaciones académicas universitarias). En el Plan de Estudios se han tenido en cuenta la valoración de los propios estudiantes, una vez licenciados, sobre la formación recibida, teniendo en cuenta en todo caso el carácter generalista del título que prepara para muy diversas profesiones. El Grado en Derecho se ajusta a la experiencia en el ámbito europeo en el que existen grados similares en la práctica totalidad de los países, como demuestran los estudios realizados en el marco del Libro Blanco de Derecho, encargado en su día por la ANECA, y los que se han hecho por iniciativa de esta Facultad mediante encargo a diversos profesores y profesoras para que analizasen los planes de estudios de Derecho en Alemania, Francia, Italia, Reino Unido e Irlanda e informasen al respecto, desplazándose para ello a universidades de estos países, lo que dio lugar a la publicación del libro “Los estudios de Derecho en Europa: Alemania, Francia, Italia, Reino Unido e Irlanda”, Servei de Publicacions de la Universitat de València (José García Añón, Antoni Llabrés Fuster, José Martín Pastor, Guillermo Palao Moreno, Carmen Salcedo Beltrán; prólogo a cargo de Carlos L. Alfonso Mellado, ISBN: 97884-270-7266-1). Se han tenido en cuenta los informes de todas las entidades profesionales y empresariales que han querido emitirlos.

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El grado propuesto se complementa y ajusta a la oferta de postgrado existente en esta Universidad, especialmente a los cuatro títulos de Master oficial más directamente dirigidos a los estudiantes y las estudiantes de Derecho: - Master en Derecho de la Empresa - Master en Abogacía - Master en Estudios Internacionales y de la Unión Europea - Master en Sistemas y Servicios en la Sociedad de la Información A la hora de determinar los objetivos del Título se han tenido en cuenta las conclusiones del Libro Blanco del Título en Derecho, las consultas efectuadas en el proceso de elaboración del título y la propia experiencia derivada de la Licenciatura en Derecho. En particular, se han tenido en cuenta los informes y planes de mejora realizados en el marco del Plan de Evaluación y Mejora del Rendimiento Académico de la UVEG (curso 2002-2003) y del Plan de Evaluación Institucional de la ANECA (curso 2003-2004). Aunque no sea un objetivo específico directo del título se considera de importancia que el alumnado tenga un conocimiento suficiente de otra lengua que podrá acreditar de seis maneras: 1.- Aportando justificación del conocimiento de idiomas extranjeros. 2.- Siguiendo y superando los cursos de idiomas que, como formación complementaria a la del Título, organice el centro responsable del mismo. 3.- Siguiendo los estudios en la línea que se imparte en lengua inglesa. 4.- Habiendo realizado un período de estancia en otras universidades extranjeras. 5.- Superando los exámenes que al efecto puedan organizarse por la Universitat de València 6.- Elaborando, y en su caso exponiendo el trabajo final de carrera en una lengua extranjera. 2.1.2 NORMAS REGULADORAS DEL EJERCICIO PROFESIONAL

El título presentado no da acceso a ninguna profesión regulada, en los términos del art. 12.9 del RD 1393/2007 que determine los contenidos específicos que debe tener el grado, sino que capacita, previa superación de pruebas o de oposiciones, para una pluralidad de ellas por lo que se han tenido en cuenta las experiencias precedentes, tomando en consideración los títulos de licenciado en Derecho hasta ahora existentes y las directrices propias que en su día se aprobaron para los mismos. Además se han tenido en cuenta como referente las normas que regulan el acceso a diferentes profesiones que son ámbito profesional de referencia para muchos de los posibles estudiantes del Grado. Éste es el caso en concreto de la Abogacía y la Procuraduría (Ley 34/2006, de 30 de octubre, sobre el Acceso a las Profesiones de Abogado y Procurador de los Tribunales), Judicatura (Ley Orgánica 6/1985, de 1 de julio del Poder Judicial) o Función Pública (Ley 7/2007, de 12 de abril del Estatuto Básico del Empleado Público).

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2.2. REFERENTES EXTERNOS A LA UNIVERSIDAD PROPONENTE QUE AVALEN LA ADECUACIÓN DE LA PROPUESTA A CRITERIOS NACIONALES O INTERNACIONALES PARA TÍTULOS DE SIMILARES CARACTERÍSTICAS ACADÉMICAS

Se han tenido en cuenta referentes europeos y españoles. En concreto: a) referentes europeos: Se ha tomado en consideración el análisis realizado en el Libro Blanco de Derecho al respecto. También se ha tomado en consideración el informe realizado por profesores y profesoras de la Universitat de València, sobre los estudios de Derecho en Alemania, Francia, Italia, Reino Unido o Irlanda, publicado y al que ya se ha hecho mención. Se han tomado en cuenta las experiencias e informaciones obtenidas de los planes de estudio de otras universidades europeas, que se utilizan a efectos de los intercambios Erasmus y de las jornadas que se realizan en esta Facultad con profesores y profesoras de la misma y de universidades europeas sobre los estudios de derecho en Europa (se acompaña folleto de las últimas Jornadas sobre estudios en Europa). En todo caso estos referentes no tienen un carácter absoluto porque normalmente en ninguno de los países europeos el grado en Derecho cuenta con 240 créditos y porque en algunos países la formación en Derecho está orientada fundamentalmente a la preparación de los exámenes de ingreso en instituciones profesionales (Reino Unido) o a los exámenes de Estado para el ingreso en profesiones jurídicas (Alemania). b) Referentes españoles: Se han tomado en consideración los siguientes referentes: 1.- El Libro Blanco del Título de Grado en Derecho 2.- Los acuerdos de la Conferencia de Decanos de las Facultades de Derecho sobre el futuro de los estudios de Derecho y los Planes de Estudio. 3.- El título de Licenciado en Derecho (Plan de Estudios 2001) que venía impartiéndose en este centro y al que sustituirá el Grado en Derecho. A este efecto se han tenido en cuenta los resultados del proceso de evaluación interna y externa que se hizo del mismo y sus recomendaciones de mejora, así como las experiencias y propuestas del Plan de Mejora del Rendimiento Académico (PEMRA) y del Comité de Calidad de la titulación. 4.- Las directrices en su día aprobadas para los títulos de Licenciado en Derecho. 5.- Los informes de entidades profesionales externas que se han obtenido en el proceso de elaboración del plan de estudios, a las que se ha consultado por escrito remitido por el Sr. Rector y el Sr. Presidente del Consejo Social de la Universitat de València y con los que se ha mantenido una reunión convocada por el Sr. Decano de la Facultad. c) A efectos de determinar los objetivos, destrezas y habilidades del Título se han tenido en cuenta los trabajos del proyecto Tunning en Derecho y los resultados provisionales del mismo, expuestos en las diferentes Conferencias de Decanos de Derecho. La Licenciatura en Derecho es un título del catálogo vigente en el momento de entrada

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en vigor de la Ley Orgánica de 4/2007 de 12 de abril, por lo que parece lógico su sustitución por un grado adaptado a la nueva normativa. 2.3.1. DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DE CONSULTA INTERNOS UTILIZADOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

El Plan fue elaborado por una Comisión específica (CEPE), propuesto por la Junta de Centro y aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universitat de València. La CEPE contaba con representación de todos los estamentos de la Facultad: siete PDI, un PAS y un estudiante o una estudiante elegido por la Asamblea de Representantes (ADR). En la elaboración del plan de estudios se han realizado diversos procedimientos de consulta interna. Ha sido consultada la Comisión Académica (CAT) del Título de Derecho en diversas reuniones, con el resultado que reflejan las actas se acompañan. Ha sido consultada, y decidió acerca del resultado final del Título, la Junta del Centro que se reunió en diversas ocasiones al objeto, con el resultado que reflejan las actas que se acompañan. Fueron consultadas todas las áreas y departamentos interesados en el Título de Grado en Derecho, abriéndose un plazo para formular sugerencias sobre el futuro plan de Grado en Derecho, recibiéndose por escrito numerosas sugerencias que fueron analizadas por la Comisión de Elaboración del Plan de Estudios (CEPE). Además, se ha tenido en cuenta la opinión de la Asamblea de Representantes del Centro, que ha participado en las reuniones de la Junta y de la CAT y que ha contado con un representante en la CEPE que propuso el Plan de Estudios. Se elaboró una página web con toda la información a la que han podido acceder todas las personas del centro y aportar ideas o sugerencias. El Plan fue sometido a informe de la Junta Consultiva de la Universitat de València y los criterios generales a los que se ha ajustado este Plan de Grado en Derecho se aprobaron por el Consejo de Gobierno de la Universitat de València, tras su discusión con los Decanos de todos los Centros de la misma. 2.3.2. DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DE CONSULTA EXTERNOS UTILIZADOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

Se han tenido en cuenta los informes de entidades profesionales y administrativas externas que se han obtenido en el proceso de elaboración del plan de estudios, a las que se ha consultado por escrito remitido por el Sr. Rector y el Sr. Presidente del Consejo Social de la Universitat de València y con los que se mantuvo una reunión convocada por el señor decano de la Facultat. A dicha reunión asistieron los representantes de los Colegios Profesionales de Abogados, Procuradores, Registradores y Notarios; de la Cámara de Comercio de Valencia, de la Conselleria de Justicia de la Generalitat Valenciana; y de los Fiscales, Secretarios Judiciales y Jueces y Magistrados de la Comunitat Valenciana, por designación del Sr. Presidente del Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana 8


3.

OBJETIVOS

3.1. OBJETIVOS GENERALES DEL TÍTULO

Los objetivos de la titulación están claramente definidos, son accesibles y públicos para toda la comunidad, en concreto se centran en el estudio de las ramas legislativas y regulaciones que afectan a los ciudadanos, a las instituciones y al Estado. Se pretende que el graduado tenga una visión clara del ordenamiento jurídico y sea capaz de conocer el Derecho aplicable a cada situación. Tiene que conocer, interpretar y aplicar los principios básicos del ordenamiento jurídico y sus diferentes niveles normativos, con capacidad de adaptación al actual entorno global, cambiante y de pluralismo jurídico, con especial atención al respeto de los derechos fundamentales, a la igualdad entre hombres y mujeres y al principio de accesibilidad universal. Tiene que ser capaz de analizar y sintetizar la comunicación oral y escrita en lengua nativa y de realizar tareas de asesoramiento, toma de decisiones, mediación, diseño y valoración de las posibles estrategias de actuación así como la elaboración de los instrumentos jurídicos adecuados para dar respuesta con competencia y compromiso ético, en los diversos ámbitos profesionales donde la formación jurídica sea relevante. COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN ADQUIRIR DURANTE SUS ESTUDIOS Y QUE SON EXIGIBLES PARA OTORGAR EL TÍTULO

El título de grado debe garantizar que el graduado obtenga unas competencias instrumentales, interpersonales y sistémicas, que se enunciarán a continuación y que todas las materias han de tener en cuenta para fomentar su adquisición. Como estas competencias deben respetarse en mayor o menor medida por todas las materias se omitirán en las correspondientes fichas descriptoras, asumiéndolas tácitamente. En consecuencia, en las fichas sólo aparecerán las referencias de las competencias propias de la materia y su relación con las competencias específicas del título de grado que también a continuación se listarán: I.

Competencias instrumentales, interpersonales y sistémicas:

Competencias instrumentales

Competencias interpersonales

Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organización y planificación Comunicación oral y escrita en lengua nativa. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio. Capacidad de gestión de la información Resolución de problemas Capacidad de decisión. Trabajo en equipo Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar Trabajo en un contexto internacional Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad 9


Competencias sistémicas

II.

Razonamiento crítico Compromiso ético Aprendizaje autónomo Adaptación a nuevas situaciones Creatividad Liderazgo Conocimientos de otras culturas y costumbres Iniciativa y espíritu emprendedor Motivación por la calidad Sensibilidad hacia temas de la realidad social, económica y medioambiental.

Competencias generales del Grado:

Competencia número 1:

Competencia número 6:

Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales. Conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinaria de los problemas jurídicos. Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales, con especial atención a la igualdad entre hombres y mujeres, como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico. Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales). Desarrollo de la oratoria jurídica. Capacidad de expresarse apropiadamente ante un auditorio. Capacidad de leer e interpretar textos jurídicos.

Competencia número 7:

Capacidad de redactar escritos jurídicos.

Competencia número 8:

Competencia número 11:

Dominio de las técnicas informáticas en la obtención de la información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía…). Capacidad para utilizar la red informática (Internet) en la obtención de información y en la comunicación de datos. Adquisición de una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico y desarrollo de dialéctica jurídica. Adquisición de valores y principios éticos.

Competencia número 12

Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo.

Competencia número 13:

Capacidad de negociación y de conciliación.

Competencia número 14:

Conocimientos básicos de argumentación jurídica.

Competencia número 15:

Capacidad de creación y estructuración normativa.

Competencia número 16:

Capacidad de conocer el contenido y aplicación de

Competencia número 2: Competencia número 3:

Competencia número 4: Competencia número 5:

Competencia número 9: Competencia número 10:

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Competencia número 17: Competencia número 18.

cada una de las ramas del ordenamiento jurídico y de éste en su conjunto. Capacidad de entender el derecho en su dimensión histórica y de las diferentes regulaciones secuenciadas cronológicamente Aproximación al conocimiento de las profesiones jurídicas

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1. Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales. 2. Conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinaria de los problemas jurídicos. 3. Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico. 4. Capacidad para el manejo jurisprudenciales y doctrinales).

de

fuentes

jurídicas

(legales,

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5. Desarrollo de la oratoria jurídica. Capacidad de expresarse apropiadamente ante un auditorio. 6. Capacidad de leer e interpretar textos jurídicos.

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7. Capacidad de redactar escritos jurídicos.

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8. Dominio de las técnicas informáticas en la obtención de la información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía…).

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9. Capacidad para utilizar la red informática (Internet) en la obtención de información y en la comunicación de datos.

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10. Adquisición de una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico y desarrollo de dialéctica jurídica.

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11. Adquisición de valores y principios éticos.

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Trabajo fin de grado

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Prácticas externas

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Derecho Internacional Público

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Filosofía del Derecho

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Derecho internacional privado

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Derecho financiero y tributario – Prác.

Derecho del trabajo

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Derecho mercantil

Derecho constitucional II

Derecho penal

Derecho administrativo

Derecho procesal

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13. Capacidad de negociación y de conciliación.

15. Capacidad de creación y estructuración normativa.

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12. Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo.

14. Conocimientos básicos de argumentación jurídica.

Derecho civil

Instituciones jurídicas de la U.E..

Técnicas y habilidades jurídicas básicas

Derecho eclesiástico del Estado

Economía Política

Historia del Derecho

Teoría del Derecho

Introducción al Derecho Constitucional

Introducción al Derecho Civil

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

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17. Capacidad de entender el derecho en su dimensión histórica y de las diferentes regulaciones secuenciadas cronológicamente

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18. Aproximación al conocimiento de las profesiones jurídicas

1. Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales. 2. Conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinaria de los problemas jurídicos. 3. Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales, con especial atención a la igualdad entre hombres y mujeres, como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico. 4. Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales).

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8. Dominio de las técnicas informáticas en la obtención de la información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía…).

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9. Capacidad para utilizar la red informática (Internet) en la obtención de información y en la comunicación de datos.

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10. Adquisición de una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico y desarrollo de dialéctica jurídica.

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11. Adquisición de valores y principios éticos.

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12. Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo.

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Derecho del comercio internacional

Régimen presupuestario de los entes públicos

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Derecho Urbanísiico

Derecho de medio ambiente

Historia de los Códigos y las Constituciones

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Derecho constitucional comparado

Derecho autonómico valenciano

Derecho electoral

Derecho de daños

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Banca, bolsa y seguros

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Derecho penal económico

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Derecho de los consumidores

Derecho romano y unificación del Derecho europeo

Nacionalidad y extranjería

Causas matrimoniales canónicas

Solución alternativa de conflictos (ADR)

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7. Capacidad de redactar escritos jurídicos.

Fiscalidad de la empresa

Introducción a la contabilidad

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5. Desarrollo de la oratoria jurídica. Capacidad de expresarse apropiadamente ante un auditorio. 6. Capacidad de leer e interpretar textos jurídicos.

Derecho de la competencia

X Seguridad social

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

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Derecho público romano

16. Capacidad de conocer el contenido y aplicación de cada una de las ramas del ordenamiento jurídico y de éste en su conjunto.

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13. Capacidad de negociación y de conciliación. 14. Conocimientos básicos de argumentación jurídica.

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15. Capacidad de creación y estructuración normativa.

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16. Capacidad de conocer el contenido y aplicación de cada una de las ramas del ordenamiento jurídico y de éste en su conjunto.

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17. Capacidad de entender el derecho en su dimensión histórica y de las diferentes regulaciones secuenciadas cronológicamente

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1. Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.

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2. Conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinaria de los problemas jurídicos. 3. Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico.

X

4. Capacidad para el manejo jurisprudenciales y doctrinales).

de

fuentes

jurídicas

(legales,

5. Desarrollo de la oratoria jurídica. Capacidad de expresarse apropiadamente ante un auditorio. 6. Capacidad de leer e interpretar textos jurídicos. 7. Capacidad de redactar escritos jurídicos. 8. Dominio de las técnicas informáticas en la obtención de la información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía…).

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Litigación y teoría de la prueba

Derecho penal y politico de la función pública

Formas de org. Administrativa

Políticas públicas sectoriales

Análisis de Políticas públicas

Estado del bienestar

Garantías de crédito

Derecho inmobiliario, notarial ,registral y elab de doc

X

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X

14

Proceso Laboral

X

X

X

Prevención de riesgos laborales

Derechos humanos

Medicina Legal y Ciencias Forenses

Derecho Penal de menores

Ec. De la Unión Europea e inst, internacion,

Derecho penitenciario

Teorías de la democracia

Economía Española y del País Valenci

Marketing

Derecho internacional ambiental

Derecho del transporte

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Derecho internacional humanitario

18. Aproximación al conocimiento de las profesiones jurídicas


9. Capacidad para utilizar la red informática (Internet) en la obtención de información y en la comunicación de datos.

X

10. Adquisición de una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico y desarrollo de dialéctica jurídica.

X

X

X X X

11. Adquisición de valores y principios éticos. 12. Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo.

X

13. Capacidad de negociación y de conciliación.

X

14. Conocimientos básicos de argumentación jurídica.

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X X

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X X

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15. Capacidad de creación y estructuración normativa. 16. Capacidad de conocer el contenido y aplicación de cada una de las ramas del ordenamiento jurídico y de éste en su conjunto.

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15

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17. Capacidad de entender el derecho en su dimensión histórica y de las diferentes regulaciones secuenciadas cronológicamente 18. Aproximación al conocimiento de las profesiones jurídicas

X

X

x

x

x

X X


4.

ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES

4.1. SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIA A LA MATRICULACIÓN Y PROCEDIMIENTOS ACCESIBLES DE ACOGIDA Y ORIENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO PARA FACILITAR SU INCORPORACIÓN A LA UNIVERSIDAD Y LA TITULACIÓN

4.1.1.- Vías de acceso De acuerdo con el artículo 14 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, sobre Organización de las Enseñanzas Universitarias Oficiales, el acceso a enseñanzas oficiales de grado requiere estar en posesión del título de bachiller o equivalente y la superación de la prueba a que se refiere el art. 42 de la Ley Orgánica 6/2001 de Universidades, modificada por la ley 4/2007, de 12 de abril, sin perjuicio de los demás mecanismos de acceso previstos por la normativa vigente. 4.1.2.-Perfil recomendado No se exigirán criterios de acceso ni condiciones o pruebas de acceso especiales, estando a lo dispuesto en el R.D. 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas. 4.1.3.-Sistemas de información previa a la matrícula. •

Información multimedia - Web corporativa de la Universitat y de los centros - Portal “Futuros estudiantes: accés” (www.uv.es/acces) - Vídeos de Facultades y Centros de las titulaciones de la Universidad - Vídeos de salidas profesionales por áreas académicas.

Información documental e impresa. - Revista Futura, de orientación a los orientadores de secundaria. - Publicación Petit Futura con la descripción de la titulación, objetivos, perfil y materias. - Folleto general corporativo de la Universitat - Guía Académica de la Universitat - Agenda específica por titulación con información sobre contenidos, horarios e información académica. - Guía Académica de la Facultat, con información y extracto de normativa aplicable de interés para el alumnado y con los horarios de las correspondientes asignaturas.

Jornadas - Encuentro con orientadores de secundaria - Visitas guiadas a la Universitat para estudiantes de secundaria - Sesiones informativas por titulación - Concurso dirigido a estudiantes de Bachillerato sobre ¿Qué es el Derecho?

16


Información Personalizada - Servicio de Información y Documentación con oficinas en los tres campus y personal técnico especializado - Servicio de Estudiantes - Decanato y Secretaría del Centro

4.2. CRITERIOS DE ACCESO Y CONDICIONES O PRUEBAS DE ACCESO ESPECIALES

No se contemplan criterios de acceso ni condiciones ni pruebas de acceso especiales.

4.3.

SISTEMAS DE APOYO Y ORIENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES UNA VEZ MATRICULADOS

A) ACCIONES Y SERVICIOS DEL CENTRO.

El centro organiza un programa de integración de estudiantes de primer curso basado en las siguientes actuaciones. • •

Asambleas informativas en cada centro universitario. Información sobre cada una de las titulaciones. Plan de Acción Tutorial, dirigido a estudiantes de primer curso y orientado a facilitar la adaptación de los estudiantes y las estudiantes al entorno académico, administrativo, social y cultural de la Universitat de Valencia: o Tutorías para la transición: basado en la relación entre profesor tutor y estudiante tutorizado. El tutor proporciona información, orientación y asesoramiento a fin de favorecer la adaptación del estudiante a la nueva vida universitaria. o Programas de acogida a la titulación. Asignatura experimental que ofrece una tutorización planificada por el equipo docente y cuyos contenidos son relevantes para conseguir la mejora en el proceso de integración corporación a la titulación (información institucional, formación en competencias transversales: conceptos básicos de Derecho y Economía, técnicas de estudio y elaboración de trabajos universitarios, herramientas telemáticas (correo electrónico, aula virtual) y bases de datos informáticas, instrumentos de acceso a la información, recursos bibliográficos, etc.)

Tutorías de seguimiento. Continuidad en el proceso de tutorización de los estudiantes durante todos los estudios, incluyendo, en los últimos cursos, orientación para la incorporación a la vida laboral o estudios posteriores de postgrado. El Centro, dispone, asimismo, de una Oficina de Relaciones Internacionales que desempeña las siguientes funciones: 

Informar a la Comunidad Universitaria de los distintos programas de

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intercambio. 

Gestionar los diversos programas de intercambio, estableciendo los convenios de colaboración/cooperación con las instituciones universitarias extranjeras, con motivo de ampliar siempre la oferta de posibles destinos.

Promover la participación del alumnado y del personal docente en los distintos programas de intercambio.

Facilitar la incorporación a los estudiantes recibidos, así como la partida de los estudiantes y las estudiantes de la Universitat de València.

Cofinanciar mediante recursos propios los programas de intercambio internacionales.

B) Acciones y servicios de la Universidad. La Universitat de València mantiene, a través del Centro de Asesoramiento y Dinamización de los Estudiantes (CADE), programas de soporte personal al estudiante tales como ayudas al estudio, movilidad, asesoramiento psicológico, pedagógico y sexológico, programa de convivencia o la gestión de becas de colaboración. Este servicio promueve, igualmente, acciones de fomento y apoyo a la participación, el asociacionismo y el voluntariado, asesorando para la creación y gestión de asociaciones. Cuenta, asimismo, con el servicio de información DISE. Es un centro de información y de documentación especializada en temas de enseñanza superior. El objetivo del DISE es recoger, procesar y difundir información de interés para la comunidad universitaria. Este interés, sin embargo, también alcanza otras áreas más generales, con lo cual se cubren las necesidades informativas de los universitarios. El DISE dispone de información sobre estudios, becas y ayudas, cursos y másters, trabajo, cultura y tiempo libre o vivienda. Existe en la UVEG una Delegación para la Integración de Personas con Discapacidad que dispone de competencias para hacer efectiva la igualdad y la no discriminación. Para ello impulsa acciones sinérgicas entre diferentes áreas y servicios de la Universidad que afectan, directa o indirectamente, a aspectos de accesibilidad, asesoramiento psico-educativo y académico, equiparación de oportunidades, etc. de personas con discapacidad que pertenecen a la comunidad universitaria. Para la orientación y asesoramiento de la carrera académica y profesional, la comunidad universitaria dispone de los servicios de apoyo y orientación del OPAL (asesoramiento, formación, salidas profesionales…) C) Servicios telemáticos. AULA VIRTUAL Se trata de una aplicación del Servicio de Informática de la plataforma de código abierto (.LRN) en la Universitat de València, que ofrece espacios de grupos virtuales a profesores y alumnos como soporte a los grupos de docencia presencial. En este espacio se gestionan los recursos de grupos de docencia y se ofrece la posibilidad de compartir documentos, crear forum de discusión, notificar por correo 18


electrónico o disponer de calendarios propios y de grupos, entre otras opciones, todas ellas al alcance de profesorado y de alumnado. Aula Virtual también ofrece a los profesores y profesoras de esta Universidad la posibilidad de solicitar la creación de comunidades de investigación virtuales, asociadas a proyectos de investigación formados por personal de esta y otras universidades. SECRETARÍA VIRTUAL Actualmente entre las funciones de la Secretaría Virtual, están las de ofertar distintos servicios de información a los colectivos de usuarios de la Universitat de València. Como resumen de los servicios de información disponible cabe mencionar: - Oferta de Curso Académico: sobre grupos y subgrupos, plazas y horarios. - Reserva de ordenadores en las aulas informáticas. - Consulta de matrícula y expediente académico. - Consulta de calificaciones de cada curso académico. - Consulta de datos sobre la ordenación y resultado de la cita de matrícula. - Solicitud y pago de tasas de certificaciones académicas. - Solicitud de cambio de grupo/subgrupo. - Solicitud de ampliación de matrícula.

4.4. TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS: SISTEMA PROPUESTO POR LA UNIVERSIDAD

1. 2.

En el Plan de Estudios se identifican 60 créditos de materias básicas, que serán objeto de reconocimiento de créditos en los términos que a continuación se detallan. Para transferencia y reconocimiento de créditos se aplicará la normativa específica de la Universitat, que en todo caso habrá de respetar las reglas básicas del RD 1393/2007, cuyo texto reproducimos a continuación:

Reglamento para la Transferencia y Reconocimiento de Créditos aprobado por el Consejo de Gobierno de la Universitat de València con fecha 28 de julio de 2008: “El artículo 36.a) de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades establece que el Gobierno, previo informe del Consejo de Universidades, regulará los criterios generales a que habrán de ajustarse las universidades en materia de convalidación y adaptación de estudios cursados en centros académicos españoles o extranjeros, así como la posibilidad de validar, a efectos académicos, la experiencia laboral o profesional. El artículo 6 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la Ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales, fija el concepto y los principales efectos de la transferencia y el reconocimiento de créditos en el

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contexto de las nuevas enseñanzas oficiales universitarias. El primer apartado de dicho precepto contempla, además, el establecimiento por parte de cada universidad de una normativa propia sobre el sistema de reconocimiento y transferencia de créditos. Así mismo en el punto 10,2 del Anexo I, se recoge la necesidad de establecer por parte de las Universidades el procedimiento de adaptación de los estudiantes y las estudiantes, por lo que es necesario establecer una normativa de carácter general, en tanto en cuanto el Gobierno regule el sistema establecido en el citado art. 36 de la LOU. La definición del modelo de reconocimiento es de importancia capital para los estudiantes y las estudiantes que deseen acceder a cada titulación, que debe tener en cuenta los posibles accesos desde otras titulaciones tanto españolas como extranjeras. La propuesta de regulación que se asienta en las siguientes bases: • Un sistema de reconocimiento basado en créditos. • Un sistema de convalidaciones basadas en materia o asignaturas y en la acreditación de las competencias. • La necesidad de establecer con carácter previo tablas de reconocimientos globales entre titulaciones que permitan una rápida resolución de los procedimientos. • La posibilidad de reconocer estudios no universitarios, así como competencias profesionales, o de formación previa acreditadas. La Universitat de València, al amparo de la normativa citada, y de la facultad de elaborar normas de régimen interno, reconocida expresamente por el artículo 2 a) de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, ha aprobado la presente Normativa para la transferencia y el reconocimiento de créditos Artículo 1. Transferencia de créditos 1. La transferencia de créditos consiste en la inclusión, en los documentos académicos oficiales del estudiante, relativos a la enseñanza en curso, de la totalidad de los créditos por él obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la misma u otra universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial. 2. La Universidad transferirá al expediente académico de sus estudiantes todos los créditos por él obtenidos de acuerdo con lo dispuesto en el apartado anterior, debiendo constar en el expediente del estudiante la denominación de las materias o asignaturas cursadas, así como el resto de la información necesaria para la expedición del SET Artículo 2. Reconocimiento de créditos 1. El reconocimiento de créditos consiste en la aceptación por la universidad de los créditos que, habiendo sido obtenidos en unas enseñanzas oficiales, en la misma u otra universidad, son computados en otras enseñanzas distintas a efectos de la obtención de un título oficial. Las unidades básicas del Reconocimiento serán el bloque de formación básica, la materia y la asignatura. 2. El reconocimiento de créditos en las enseñanzas universitarias oficiales de 20


Grado deberá respetar las siguientes reglas básicas: a) Siempre que la titulación de destino pertenezca a la misma rama que la de origen, serán objeto de reconocimiento los créditos correspondientes a materias de formación básica de dicha rama. b) Serán también objeto de reconocimiento los créditos correspondientes a aquellas otras materias de formación básica cursada pertenecientes a la rama de destino. c) El resto de los créditos serán reconocidos por la universidad teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y los conocimientos asociados a las restantes materias cursadas por el estudiante y los previstos en el plan de estudios o bien que tengan carácter transversal. 3. Se reconocerán, hasta un máximo de seis créditos, por participación de los estudiantes y las estudiantes en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación. El Vicerrectorado de Estudios establecerá para cada curso académico las actividades que podrán ser reconocidas, así como el creditaje de cada una de ellas, que se incorporarían en 4º curso del expediente del alumno o alumna. (ONGs, Cruz Roja, voluntariados, etc). 4. El reconocimiento de créditos en las enseñanzas universitarias oficiales de Master se ajustará a las mismas normas y procedimientos previstos para las enseñanzas oficiales de Grado, con excepción de los que fueran específicos para estas últimas. Artículo 3. Reconocimiento de créditos mediante la convalidación de Asignaturas Modalidad aplicable a equivalencias entre estudios conducentes a distintos títulos oficiales. Las asignaturas o materias convalidadas figurarán con esta denominación en el expediente y tendrán la calificación obtenida en los estudios de procedencia. La unidad básica de Convalidación será la materia y la asignatura. Artículo 4. Reconocimiento de créditos mediante la adaptación de Estudios 1. Modalidad que se aplica exclusivamente entre estudios conducentes a un mismo título oficial o su correspondiente título transformado y que implica que las materias o asignaturas adaptadas figurarán con la nueva denominación en el expediente interesado, mediante unas reglas de adaptación previamente establecidas en el plan de estudios. 2. Las unidades básicas de adaptación serán el curso, el bloque de formación básica, la Materia y la Asignatura. Artículo 5 Reconocimiento de créditos mediante la validación de experiencia profesional y estudios no universitarios La posibilidad de reconocer créditos en base a la formación previa del estudiante o su experiencia profesional acreditada, será competencia de las CATs respectivas, que en todo caso habrán de especificar las competencias, habilidades y destrezas que se reconocen por estos motivos, así como su incorporación en los expedientes de los estudiantes y las estudiantes. (Asignaturas, materias, etc) DISPOSICIÓN ADICIONAL: Se autoriza a la Vicerrectora de Estudios y al

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Vicerrector de Postgrado para la adopción de las medidas que considere necesarias para el desarrollo y aplicación de la presente normativa, en el ámbito de sus competencias. DISPOSICIÓN DEROGATORIA: Queda derogada cualquier otra norma de igual o menor rango, que contradiga la actual. DISPOSICIÓN FINAL. Entrada en vigor La presente Normativa entrará en vigor con la implantación de los nuevos estudios de Grado, Master y Doctorado regulados en el RD. 1393-2007” 3.

Para aplicar este reglamento el Centro se atendrá a las Normas de desarrollo que se aprueben y adoptará las siguientes medidas: a) Elaboración de una tabla de adaptaciones entre las materias de la Licenciatura en Derecho y el título de Grado en Derecho que se propone. b) Atribución a la Comisión Académica del Título de la competencia para resolver las solicitudes y adoptar las decisiones que procedan.

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5.

PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

DISTRIBUCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS EN CRÉDITOS ECTS POR TIPO DE MATERIA

Formación Básica: 60 Obligatorias: 145,5 Optativas (indicar el número de créditos que deberá cursar el 18 alumno, incluyendo las prácticas externas no obligatorias): Prácticas Externas: 10,5 Trabajo Fin de Grado: 6 TOTAL: 240

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5.1. EXPLICACIÓN GENERAL DE LA PLANIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS PRIMER CURSO

CRÉDITOS

CARÁCTER

DERECHO CIVIL I

6

FB

DERECHO CONSTITUCIONAL I

9

FB

TEORIA DEL DERECHO

6

FB

HISTORIA DEL DERECHO

9

FB

ECONOMÍA POLÍTICA

6

FB

DERECHO ROMANO

6

FB

DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO

6

FB

TÉCNICAS Y HABILIDADES JURIDICAS BÁSICAS

6

FB

INSTITUCIONES JURIDICAS DE LA U.E.

6

FB

TOTAL

60

SEGUNDO CURSO DERECHO CIVIL II

9

DERECHO ADMINISTRATIVO I

9

OB OB

4,5

OB

9

OB

DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO

7,5

OB

DERECHO CONSTITUCIONAL II

7,5

OB

9

OB

4.5

OB

DERECHO PROCESAL I (Introducción) DERECHO PENAL I

DERECHO MERCANTIL I DERECHO DEL TRABAJO I TOTAL

60

TERCER CURSO DERECHO MERCANTIL II

7,5

OB

DERECHO PENAL II

7,5

OB

DERECHO PROCESAL II

7,5

OB

DERECHO ADMINISTRATIVO II

7,5

OB

DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO I

6

OB

DERECHO DEL TRABAJO II

9

OB

DERECHO CIVIL III

7.5

OB

DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO

7,5

OB

TOTAL

60

CUARTO CURSO DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO II

6

OB

PRÁCTICA TRIBUTARIA

4,5

OB

DERECHO PROCESAL III

4,5

OB

FILOSOFÍA DEL DERECHO

4,5

OB

6

OB

10,5

OB

6

OB

18

OB

DERECHO CIVIL IV PRACTICUM TRABAJO FIN DE GRADO OPTATIVIDAD

24


5.2. PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE LA MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTES PROPIOS Y DE ACOGIDA

La Facultad, conforme a la normativa de la Universidad gestiona los diferentes programas de intercambio en el ámbito del Estado Español e Internacional (Erasmus, Sócrates, …) Los recursos y actividades de la Facultad para ello son esencialmente los que se detallan a continuación: DESCRIPCION DEL EQUIPO: La Facultat de Dret cuenta en la actualidad con un equipo de gestión de programas de Intercambio formado por: - A nivel Académico: Vicedecana de Relaciones Internacionales Coordinadora de la titulación de Derecho Coordinadora de Programas SICUE - A nivel administrativo: Jefa de Unidad de Relaciones Internacionales 3 becarias en la Oficina Erasmus (antiguas becarias erasmus) CONVENIOS ERASMUS Convenios existentes: Destinos en lengua francesa: Bélgica: Louvaina Suiza: Ginebra Francia: Paris V, Paris XII, Orleáns, Burdeos, Brest, Nantes, Limoges, ClermontFerrand, Reims, Pau, Grenoble, Chambery, Rouen. Destinos en lengua alemana: Austria: Graz Alemania; Friburgo, Giessen, Göttingen, Constanz, Mainz Destinos en lengua italiana: Camerino, Catania, Cosenza, Florencia, Foggia, Genova, Milán, Nápoles, Padua, Palermo, Parma, Perugia, Pisa, Roma, Salerno, Teramo, Torino. Destinos en lengua portuguesa: Universidad de Coimbra Destinos en lengua inglesa: Bélgica: Gante República Checa: Praga Dinamarca: Aarhus Hungría: Budapest Grecia: Atenas Noruega: Tromso, Bergen Países Bajos: Utrecht Polonia: Olsztyn, Szczeczin, Varsovia Finlandia: Rovaniemi

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Turquía: Estambul Reino Unido: Nottingham, Sheffield, Bristol PROFESORES Y PROFESORAS Desde los departamentos existe la opción de gestionar la movilidad del profesorado en el Programa Erasmus con Relaciones Internacionales en aquellos destinos cuyo convenio especifica el intercambio del PDI. En el último año han participado en este intercambio las áreas de Derecho Internacional, Derecho Penal, Derecho Mercantil y Derecho Romano. FREE MOVERS Se reciben y envían estudiantes free mover desde y hacia universidades en las que no existe convenio bilateral o bien estudiantes que repiten destino. Anualmente el número de estos intercambios suelen ser cinco. RELACIONES INTERNACIONALES CONVENIOS ESPECÍFICOS Fundamentalmente con universidades latinoamericanas se mantienen convenios internacionales tanto a nivel de grado como de doctorado. La Universidad es la que se encarga de gestionar estos convenios. En otro ámbito, con determinadas universidades europeas existen actividades específicas (Intercambio de Master con Paris XII, Curso de Derecho en Olsztyn, …) ACTIVIDADES dirigidas a estudiantes: OUTGOING Semana Internacional: se celebra anualmente “la Semana Internacional” en la que organizan mesas redondas, se presentan las Universidades con las que hay convenio en las titulaciones. En las mesas participan estudiantes de otras universidades que están matriculados en el curso y estudiantes de la Universitat de València que en su día fueron estudiantes de intercambio. Adjudicaciones: La Universitat establece un periodo de inscripción (telemática los últimos años). Una vez concluido el periodo y realizadas las pruebas de idioma según el destino solicitado, se procede a realizar en el centro una adjudicación mediante el procedimiento de subasta. En el acto de subasta se tiene en cuenta como criterio de prelación principal la nota media de expediente, los créditos superados y la nota obtenida en la prueba de idioma, siempre que se cumplan los requisitos exigidos en la normativa de la Universitat. En su caso los free mover podrían optar a algunos de los destinos que quedaran vacantes en el procedimiento antes mencionado. Reunión informativa: tras las actuaciones, y una vez recibida la documentación acreditativa por parte de RRII, se realiza en la Facultat una reunión informativa en la que participan la vicedecana de Relaciones Internacionales, los Coordinadores de las titulaciones del Centro y personal administrativo. En ella se explica a los estudiantes y a las estudiantes a los que se les ha adjudicado destino el proceso de intercambio en detalle, tanto a nivel

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académico como administrativo. Seminarios introductorios El Centro establece una serie de requisitos específicos no contemplados en la Normativa de Intercambio general, pero que la Facultat considera que son necesarios en el caso concreto de la titulación de Derecho, para que el proceso de aprendizaje en la universidad de destino tenga mayores probabilidades de éxito. Cursos de Introducción al Derecho: cursos de introducción a distintos ordenamientos jurídicos con cuyas universidades tenemos convenio. Hasta ahora se ha realizado con el Derecho alemán, participando profesores procedentes de la Universidad de Mainz. La intención de la Facultat es ampliar estos cursos a otros ordenamientos jurídicos como el italiano, francés y Common Law. Lenguaje jurídico: en colaboración con el coordinador de la Oficina de convergencia en el Espacio Europeo de Educación Superior, se organizan los seminarios de lenguaje jurídico de lengua inglesa, francesa, italiana y alemana. INCOMING Con los estudiantes se realizan diversas reuniones con carácter informativo. Reunión de campus: en primer lugar, al inicio del primer cuatrimestre (mes de septiembre) se realiza una reunión para los estudiantes y las estudiantes de intercambio de todas las titulaciones que se imparten en el Campus de Tarongers. Primera reunión informativa de centro (primer cuatrimestre): días después de la anterior reunión se realiza otra exclusivamente para los estudiantes y las estudiantes de las titulaciones de la Facultat de Dret (evidentemente, incluye la titulación de Derecho) donde se les da detalles de carácter académico y administrativo. En este caso, la fecha aproximada de esta reunión será a principios de octubre. Una vez realizada ésta, comienza el periodo de matrícula específica de estos estudiantes. A estas dos reuniones asisten los reuniones que van a estar el primer cuatrimestre o todo el curso académico. Segunda reunión informativa de centro (segundo cuatrimestre): a finales del mes de febrero, se realiza una reunión similar a la anterior destinada a los estudiantes de intercambio que cursaran sólo en el segundo cuatrimestre. También en este caso, el plazo de matrícula es posterior a la reunión. En cuanto a actuaciones generales de la Universitat de València, debe señalarse que ésta participa en todos los programas de movilidad de estudiantes que existen actualmente. La UVEG convoca, anualmente, los siguientes programas de movilidad:

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1. Estado español: Programa SICUE 2. Unión Europea: Programa Erasmus y otras acciones dentro del Programa de Aprendizaje Permanente (LLP) 3. Latinoamérica: Programa ANUIES y otros programas de movilidad internacional 4. Estados Unidos, Canadá, Australia, China, Japón: Programas de movilidad internacional Para llevar a cabo estos programas, se gestionan las siguientes becas: TIPO DE MOVILIDAD Estado Español Unión Europea Unión Europea Unión Europea Unión Europea Unión Europea Unión Europea Unión Europea Unión Europea Unión Europea Unión Europea Unión Europea Unión Europea Unión Europea Unión Europea Latinoamérica Latinoamérica Latinoamérica Latinoamérica Latinoamérica Resto del mundo Resto del mundo Resto del mundo Resto del mundo

TIPO DE BECAS SENECA Erasmus Ayudas de movilidad Ayudas de movilidad Ayudas de movilidad Ayudas de movilidad Ayudas de movilidad Ayudas de movilidad Ayudas de movilidad Ayudas de movilidad Cheque UNIVEX Becas Fernando Alonso Becas Erasmus-BBk Becas Internacionales Bancaja Erasmus Ayuda a estudiantes Erasmus de Medicina Ayudas de Movilidad Becas Santander-CRUE Becas Universia-Fernando Alonso Cheques Univex Becas Internacionales Bancaja Ayudas de Movilidad Becas Universia-Fernando Alonso Cheques Univex Becas Internacionales Bancaja

FINANCIADOR Ministerio de Educación Unión Europea Ministerio de Educación Conselleria de Educación Universitat de València Ayuntamiento de Villena Ayuntamiento de Jumilla Ayuntamiento de Crevillente Ayuntamiento de Benidorm Ayuntamiento de Denia Ayuntamiento de Valencia Universia BBK Bancaja Colegio Oficial de Médicos Universitat de València Banco de Santander Universia Ayuntamiento de Valencia Bancaja Universitat de València Universia Ayuntamiento de Valencia Bancaja

La Universitat de València es la segunda universidad de la Unión Europea en recepción de estudiantes y la cuarta en envío. Tiene una larga experiencia en movilidad y dispone de una estructura organizativa a tal efecto. Las acciones a realizar son distintas para los estudiantes salientes y para los entrantes. Respecto a los estudiantes salientes las acciones de apoyo y orientación comienzan a finales del primer trimestre del curso organizando la “Semana Internacional” que consiste en realizar diversas actividades en los centros para que los estudiantes y las estudiantes conozcan todas las acciones de movilidad y los diferentes destinos. Se montan stands y se organizan charlas tanto para dar a conocer los distintos destinos como para explicar como solicitar las ayudas de movilidad. La información se contiene en una página web específica sobre relaciones internacionales. A primeros de año se abre el plazo de solicitar ayudas de movilidad y concluido el mismo se realizan pruebas de idiomas a los aspirantes. Los estudiantes y las estudiantes seleccionados reciben información por escrito sobre todo lo que deben hacer antes y después de desplazarse a la universidad de destino y además dispone de un foro en la plataforma de movilidad 28


donde puede realizar las consultas necesarias. Respecto a los estudiantes entrantes la primera acción que se realiza es enviar información pormenorizada a la universidad de origen para que se le facilite a los estudiantes. Una vez en la UVEG se les entrega gran cantidad de material informativo y se les explican los pasos que han de realizar a partir de entonces. A finales del mes de septiembre se realizan jornadas de bienvenida en las que se les explican datos prácticos sobre la ciudad, la universidad, sus estudios y se les presenta a los que serán sus tutores, existiendo un coordinador académico en cada una de las titulaciones. Además, durante todo el año, 50 becarios de colaboración les ayudan en cuestiones prácticas como la búsqueda de alojamiento o la cumplimentación de los impresos de matrícula. A lo largo de todo el curso se realizan diferentes acciones dedicadas a ellos, desde excursiones guiadas por profesores universitarios hasta visitas a museos, instituciones… Todos los programas de movilidad se acogen al sistema de transferencia de créditos por lo que existe un compromiso de reconocimiento de los créditos realizados en la universidad de destino y su incorporación en el expediente del estudiante. Este sistema se regula mediante un acuerdo del Consejo de Gobierno de esta universidad, que resumidamente especifica lo siguiente: La UVEG reconocerá automáticamente los estudios cursados en el marco de un programa de intercambio y los que estén incluidos en el contrato de estudios como estudios cursados en la UVEG en la titulación correspondiente. El número total de créditos equiparables para una estancia anual realizados en la universidad de destino no podrá ser inferior a un 70% ni superior a un 110% de los créditos de un curso completo de la titulación. Para estancias inferiores al año se aplicará una reducción proporcional a la duración de la estancia. La Comisión Permanente de Intercambio de Estudiantes desarrollará y actualizará periódicamente las directrices de equivalencias para la aplicación de estas por parte de las comisiones de intercambio de estudiantes de centro. Los estudiantes y las estudiantes de intercambio de la UVEG deben formalizar el contrato de estudios o su equivalente, según las convocatorias de los programas de intercambio, como condición para formalizar la matrícula en la UVEG. Este documento debe estar firmado por: a. El coordinador del centro o el coordinador de titulación y el estudiante, en el caso de estudiantes de diplomatura o licenciatura. b. El responsable del programa de tercer ciclo, el coordinador del centro y el estudiante, en el caso de estudiantes de tercer ciclo. El contrato de estudios o el equivalente contendrá en el momento de formalizar la matrícula en la UVEG por lo menos: a. Los datos básicos del intercambio. b. Las materias y créditos de que se matricula el estudiante en la UVEG. c. La propuesta de materias o créditos que cursará en el destino y su equivalencia con las anteriores. El contrato de estudios debe ser completado antes de la salida del estudiante y se podrá modificar, si es preciso, hasta los 45 días después del comienzo de las actividades académicas en el destino. Las modificaciones las debe autorizar tanto al coordinador de departamento o equivalente en el destino como los representantes de la UVEG. Después de aprobar el contrato de estudios, con las correcciones correctamente autorizadas, si hay, el coordinador de titulación o, en su caso, el responsable del programa de tercer ciclo lo remitirá a los servicios correspondientes para adecuar los

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datos de matrícula del estudiante. La elaboración y los procedimientos para rellenar las actas de los estudiantes de programas de intercambio se atendrán a lo que dispone la Normativa de matrícula y la Normativa de actas y calificaciones de la UVEG. La Comisión Permanente de Intercambio creará y actualizará periódicamente una mesa de equivalencias de calificaciones válida para las diversas destinaciones, tipo de actividad académica (teórica o práctica), áreas u otras condiciones que se consideren necesarias. La equiparación se puede hacer asignatura por asignatura, por bloques de asignaturas o créditos que tengan la misma carga docente, o por un procedimiento mixto. Los responsables de la equiparación, los coordinadores y los responsables de tercer ciclo velarán porque las equiparaciones se ajusten a los planes de estudio de la UVEG en todas sus condiciones y tipo de asignaturas. La internacionalización y la movilidad forman parte del Plan Estratégico de la Universitat de València, teniendo como objetivo estratégico “Conseguir la internacionalización de la Universitat de València en todos los ámbitos, potenciando el intercambio y la movilidad y participando especialmente en la construcción de los espacios de educación superior e investigación europeo e iberoamericano” Los datos de movilidad de estudiantes durante el curso 2007/2008 ha sido la siguiente: Estudiantes entrantes: 2000 Estudiantes salientes: 1328 Frente a los 1914 y 1258 del curso 2006-2007 y los 1651 y 1274 del curso 2005-2006, lo que muestra una tendencia al aumento de estudiantes, sobre todo en la recepción. RELACIÓN DE UNIVERSIDADES CON LAS QUE EXISTE ACUERDO DE MOVILIDAD Alemania Rheinisch-Westfälische Technische Hochsch. Aachen , Fachhochschule Aachen, Fachhochschule Aschaffenburg ,Universität Augsburg,, Freie Universität Berlin,Technische Universität Berlin ,Humbolt-Universität Zu Berlin ,Fachhochschule Für Technik Und Wirtschaft Berlin., Ruhr-Universität Bochum, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität, Technische Universität Braunschweig, Hochschule Für Bildende Künste Braunschweig, Universität Bremen, Hochschule Bremen, Technische Universität Darmstadt, International School Of Management (Ism) Dortmund, Technische Universität Dresden, Fachhochschule Oldenburg/Ostfrieslan Wilhelmshaven, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg , Universität Duisburg-Essen, Johann-Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt Main , Fachhochschule Frankfurt Am Main, Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder), Technische Universität Bergakademie Freiberg, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg Im Breisga, Pedagogische Hochschule Freiburg Mi Breisgau, Justus-Liebig-Universität Giessen, Georg-August-Universität Göttingen, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Hamburg University Of Applied Sciences, Universität Hannover, Medizinische Hochschule Hannover, Ruprech-Karls-Universität Heidelberg, Hochschule Heilbronn, Friedrich-Schiller-Universitat Jena, Fachhochschule Kaiserslautern, Akademisches Auslandsamt Der Universität Karlsruhe, Universität Gesamthochschule Kassel, Christian-Albrechts-Universität Zu Kiel , Fachhochschule Koblenz, Universität Koblenz-Landau, Universität Köln Der Kanzler, Deutsche Sporthoschschule Köln, Universität Konstanz, Universität Leipzig, Otto-VonGuericke-Universität Magdeburg, Johannes-Gutenberg-Universität Mainz, Fachhochschule Mainz, Universität Mannheim, Philipps-Universität Marburg, Hochschule Merseburg (Fh), Ludwig-Maximilians-Universität München, Westfälische Wilhelms-Universität Münst, Fachhoschule Münster , European Business School, I. U., Reichartshausen , Fachhochschule

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Offenburg, Universität Paderborn, Universität Potsdam , Universität Regensburg , Universität Des Saarlandes, Universitat Siegen - Fachbereich 1, Fachhoschule Bonn-Rhein-Sieg, Universität Hohenheim, Universität Trier, Fachhochschule Trier , Eberhard-Karls-Universität Tübingen, Universität Ulm, Universität Witten/Herdecke , Westsächsische Hochschule Zwickau (Fh) Argentina Universidad Argentina De La Empresa Australia Flinders University Austria Universität-Graz, Fh Joanneum Gesellschaft Mbh , Medizinische Universität Graz, LeopoldFranzens-Universität Innsbruck, Pädagogische Akademie Des Bundes In Tirol, Fhs Kufstein Tirol , Johannes-Kepler-Universität Linz , Universität Salzburg, Universität Wien, Wirtschaftsuniversität Wien , Fh-Campus Wien, Medical University Of Vienna, Bélgica University Of Antwerpen, Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende, Université Libre De Bruxelles, Haute Ecole Galilée, Haute École Francisco Ferrer, Haute Ecole Galilée-Ihecs Institut Des Hautes Etudes Des Communications Sociales, Haute Ecole Libre De Bruxelles Ilya Prigogine Asbl , Haute Ecole Leonard De Vinci, Haute Ecole Namuroise Catholique, Haute Ecole Provinciale De Charleroi, Universiteit Hasselt , Universiteit Gent , Hogeschool Gent, Katholieke Universiteit Leuven, Katholieke Hogeschool Leuven, Universite De Liege, Inst. Sup.Pedag. Libre Sainte-Croix Et Saint Barth , Haute Ecole De Liege Leon-Eli Troclet, Université Catholique De Louvain, Katholieke Hogeschool Mechelen , Haute Ecole Libre Du Hainaut Occidental (Helho). Brasil Universidad Federal De Paraiba, Universidad Federal De Santa Catarina, Universidad Federal De Santa Maria. Bulgaria Universidad De Sofia St Kliment Ohrisdki, National Sports Academi Vassil Lwvsiki , Technical University Of Varna. Canadá York University, Université De Montreal, Université De Québec. Chile Universidad De La Serena, Universidad De Valparaíso China Shandong University Colombia Universidad De Antioquia, Universidad Del Norte Dinamarca Aarhus Universitet, Handelshojskolen I Arhus, Kobenhavns Universitet, Copenhagen Business School , N. Zahle's Seminarium , Niels Brock Copenhagen Business College, University College Oresund, Center For Higher Health Education-Funen, Roskilde University, Højvangseminariet, Parner Of Cvu-Storkøbenhavn, Cvu Syd Erfoterapeut- Og Fysioterapeutskolen.

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Ecuador Universidad De San Francisco De Quito Eslovaquia University Of Ljubljana , University Of Maribor, Univerzita Pavla Jozefa Safarika V Kosiciach , Technical University Of Kosice Constantine The Philosopher University In Nitra. España Universidad De Salamanca, Universidad Complutense De Madrid, Universidad De Murcia, Universidad De Granada, Universidad Rey Juan Carlos I, Universidad De Cantabria, Universidad De Les Illes Balears, Universidad Autónoma De Barcelona, Universitat De Barcelona, Universidad Pablo Olavide, Universitat De Girona, Universidad De Castilla-La Mancha, Universidad Del Pais Vasco, Universitat De Lleida, Universidad De Alicante, Universidad De Santiago De Compostela, Universidad Ramón Llull, Universidad Pontificia De Salamanca, Universidad De Valladolid , Universitat Politécnica De Cataluña, Universidad De Sevilla, Universidad De Cadiz, Universidad De Málaga, Universidad Pública De Navarra, Universidad De Vigo, Universidad De La Laguna, Universidad Da Coruña, Universidad Politécnica De Madrid, Universitat Jaume I, Universidad De León, Universidad De Alcala De Henares, Universidad De Córdoba, Universidad De Oviedo, Universidad De Las Palmas De Gran Canaria, Universidad De Extremadura, Universidad Miguel Hernandez, Universitat Pompeu Fabra, Universidad De Zaragoza, Universidad Carlos III, Universidad De Huelva, Universitat Rovira I Virgili, Universidad Autónoma De Madrid, Estados Unidos Florida International University, Idaho State University, Rutgers, The State University Of New Jersey, University Of Oklahoma,University Of Texas-Austin, California State University San Marcos, Xavier University, Georgia College State University. Estonia Tallinna Pedagoogikaülikool , University Of Tartu. Finlandia Hämeen Ammattikorkea Koulu, University Of Helsinki, Helia University Of Business And Applied Sciences, Helsinki Polytechnic Stadia, Haaga-Helia University Of Applied Sciences, Joensuun Yliopisto, Kymenlaakso Polytechnic, University Of Kuopio, University Of Oulu, Satakunta Polytechnic, Satakunta Polytechnic, University Of Lapland, University Of Tampere , Tampere University Of Technology, University Of Turku, Turum Ammattikorkeakoulu-Turku Polytechnic, Laurea University Of Applied Sciences. Francia Ecole Nat. Sup. T. Ind. Et Des Mines D'alès, Université De Picardie Jules Verne, Université D'angers, Université De Franche-Comté (Besançon), I.U.F.M. De L'académie De Créteil , Université De Bordeaux I, Université Victor Segalen Bordeaux 2, Université De Bordeaux III, Institut U F Maitres D'aquitaine, Université Montesquieu Bordeaux Iv I.U.T.A. , Université De Bretagne Occidentale, Université De Caen Basse-Normandie, Université De Cergy-Pontoise, Université De Savoir, Université De D'auvergne, Université Blaise Pascal De Clermont-Ferrand, Université De Bourgogne, Groupe Esc Dijon Bourgogne, Ecole Normale Superieure Lettres Et Sciences Humaines, Univiversité Joseph Fourier Grenoble I, Universite Pierre Mendes Fs Grenoble 2, Université Stendhal, Ecole Supérieure De Commerce De Grenoble Escgq, Université Du Havre, Université Des Sciences Et Technologies De Lille, Université Du Droit Et De La Santé Lille 2, Université Charles De Gaulle Lille III, Université Catholique De Lille, Espeme Business School , Ecole Supérieure D Educateurs Spécialisés, Université De Limoges, Université Claude Bernard Lyon I, Université Lumière Lyon II, Université Jean Moulin Lyon III, Ecole Superieure De Commerce De Lyon, Ecole

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D'infirmieres Et D'assistantes Sociales, I.F. En Soins Infirmiers, Croix-Rouge Française, Institut D Etudes Politiques De Lyon , Université De Provence Aix-Marseille I, Université De La Mediterranee, Université Paul Cezanne - Aix Marseille 3, Ecole Superieure De Commerce De Marseille, Iufm Aix-Marseille, Institut De Formation En Soins Infirmiers, Croix, Université De Montpellier I , Université De Montpellier II, Université Paul Valéry Montpellier III, Ecole Supérieure De Commerce De Montpellier, Universite Henri Poincaré Nancy 1, Université De Nancy II, Institut National Polytechnique De Lorraine, Université De Nantes, Université De Nice-Sophia Antipolis, Université D'orleans, École Polytechnique, Université PanthéonAssas Paris II, Université De La Sorbonne Nouvelle Paris III, Université De Paris Sorbonne Paris IV, Université René Descartes Paris V, Université Pierre Et Marie Curie, Université Paris Diderot - Paris 7, Universite De Vincennes-Saint-Denis Paris VIII, Université De Paris X Nanterre, Université De Paris-Sud XI, Université De Paris Val De Marne Paris XII, Ecole National Superieure De Chimie De Paris, Ecole Supérieure De Travail Social, Ecole Supérieure Du Commerce Extérieur, Université De Marne-La-Vallee, Université De Pau Et Des Pays De L'adour, Université De Perpignan Via Domitia, Université De Poitiers, Université De Reims Champagne Ardenne, Université De Rennes I, Université Haute-Bretagne Rennes 2 , Université De Rouen Haute Normandie, Ecole Supérieure De Commerce De Rouen, Université De La Réunion, Université Louis Pasteur Strasbourg I, Université Marc Bloch (Avantu.S.Humainesstras. II), Université Des Sciences Sociales Toulouse I, Université De Toulouse Le Mirail Toulouse II, Université Paul Sabatier Toulose III, Institut National Des Sciences Appliquees, Groupe Ecole Supérieure De Commerce De Toulouse, Université François Rabelais Tours, Ecole Supérieure De Commerce De Troyes, Universite De BretagneSud , Grecia National And Kapodistrian University Of Athens, Ikonomiko Panepistimio Athinon , T.E.I. Athinon , University Of The Aegean , Panteion University Of Social & Political Sciences, Panepistimio Kritis, Technologiko Ekpaideutiko Idrima Kritis, Aristotle University Of Thessaloniki, Holanda Universiteit Van Amsterdam, Hogeschool Van Arnhem En Nijmejen, Hogeschool Drenthe (Centraal Instituut), Saxion Hogeschool Enschede-M.I.B., Rijksuniversiteit Groningen, Hanzehogeschool Groningen, Hogeschool Zuyd, Noordelijke Hogeschool Leeuwarden, Noordelijke Hogeschool Leeuwarden (Centraal Inst.), Universiteit Leiden, Radboud Univesiteit Nijmegen, The Hague School Of European Studies (Hebo), Hogeschool Inholland Alkmaar, Universiteit Utrecht, Hogeschool Utrecht, Hungria Eötvös Loránd Tudományegyetem, Szechenyi Istvan College, University Of Miskolc , Berzsenyi Daniel College, Institute Of Sport Science, Pannon University, Irlanda National University Of Ireland, Galway, Institute Of Technology. Athlone , Institute Of Technology Carlow, Institiúid Teicneolaíochta Chorcaí-Before Regtecco, University College Dublin, Dublin City University, Dublin Institute Of Technology, Institute Of Technology Blanchardstown , Letterkenny Institute Of Technology, University Of Limerick, Institute Of Technology, Institute Of Technology Tallaght, Waterford Institute Of Technology, Islandia University Of Iceland Italia Università Politecnica Delle Marche – Ancona, Università Degli Studi Di Bari, Università Degli Studi Di Bergamo, Alma Mater Studiorum - Università Di Bologna, Universitá Degli

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Studi Di Brescia , Universitá Degli Studi Di Cagliari , Università Degli Studi Di Camerino, Universita' Degli Studi Del Molise, Università Degli Studi Di Cassino, Università Degli Studi Di Catania, Università Degli Studi G. D'annunzio – Chieti, Università Degli Studi Della Calabria, Università Degli Studi Di Ferrara, Università Degli Studi Di Firenze, Università Degli Studi Di Foggia,, Università Degli Studi Di Genova, Università Del Salento, Università Degli Studi Di Messina, Università Degli Studi Di Milano, Università Cattolica Del Sacro Cuori Di Milano, Università Vita-Salute San Raffaele, Università Degli Studi Di MilanoBicocca, Università Di Modena E Reggio Emilia , Universit Degli Studi Di Napoli, Universitt Degli Studi Di Napoli L'orientale, Università Degli Studi Suor Orsola Benincasa-Napoli, Seconda Università Degli Studi Di Napoli, Universitt Degli Studi Di Padova, Università Degli Studi Di Palermo, Università Degli Studi Di Parma , Università Degli Studi Di Pavia , Università Degli Studi Di Perugia, Università Degli Studi Di Pisa , Universitt Degli Studi Di Roma La Sapienza , Universitt Degli Studi Di Roma Tor Vergara, Istituto Universitario Di Scienze Motorie, Università Degli Studi Di Roma Tre, Università Degli Studi Di Salerno, Università Degli Studi Di Sassari, Università Degli Studi Di Siena, Università Degli Studi Di Teramo, Università Degli Studi Di Torino, Universitá Degli Studi Di Trento, Università Degli Studi Di Trieste, Universita Degli Studi Di Udine, Università Degli Studi Di Urbino Carlo Bo, Università Ca' Foscari Venecia, Università Degli Studi Di Verona, Università Degli Studi Della Tuscia. Japon Waseda University, Riokoku University Letonia University Of Latvia, Rigas Stradina Universitate, Informacijas Sistemu Augstskola. Lituania Lithuanian Academy Of Physical Education, Vilnius University, Vilnius Pedagogical University, Vilnaus Kolegija, International Business School At Vilnius Uniersity, Malta University Of Malta México Benemérita Universidad Autónoma De Puebla, Centro Universitario Fib, Universidad Autónoma Del Estado De Morelos, Universidad Nacional Autónoma De Mexico, Universidad Autonoma Del Estado De México, Universidad Anohuac De Xalapa, Universidad De Guadalajar, Universidad De Guanajuato, Universidad De Las Américas En Puebla, Universidad Panamericana, Universidad Vasco Quiroga, Universidad Veracruzana, Noruega Akershus University College, University Of Bergen, Hogoskolen I Agder, Molde College, University Of Oslo, Oslo College, Telemark College, Hogskulen I Sogn Of Fjordane, Stavanger Collegue, Hogskolen I Vestfold, University Of Tromso, Norges TekniskNaturvitenskapelige Universit(Ntnu), Panama Universidad De Panamá Polonia Uniwersytet W. Bialymstoku, Uniwersytet Gdanski, Gdansk University Of Technology, University Of Silesia, Uniwersytet Jagiellonski, Akademia Górniczo-Hutnicza, Akademia Ekonomiczna W Karakowie(Cracow Univ. Economics, Uniwersytet Lodzki, Wyzska Szcola Humanistyczno-Ekonomiczna Lodz, University Of Warmia And Mazury, Universytet Opolski, Uniwersytet Adama Mickiewicza, Uniwersytet Szczecinski, University Of Warsaw,

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Politechnika Warszawska, Cardinal Stefan Wyszynski University In Warsaw, Akademia Wychowania Fizycznego W Warszawie, Europejswa Wyzsca Szkola, Warsaw School Of Social Psychology, Uniwersitei Wroclawski, Akademia Wychowania Fizycznego We Wroclawiu, Dolnoslaska Szkola Wyzsza Edukacji Twp, University Of Zielona Góra, Portugal Universidades Dos Açores, Universidade Do Minho, Universidade De Coimbra, Escola Superior De Enfermagem De Coimbra, Universidade Da Beira Interior, Universidade Do Algarbe, Universidade De Lisboa, Universidade Nova De Lisboa, Universidade Técnica De Lisboa, Instituto Politecnico De Lisboa, Ins. Superior De Ciencias Do Trabalho E Da Empresa, Inst. Piaget ,Coop. Para O Desenv. Humano Integral E Ecológico,C.R.L., Universidade Lusíada, Instituto Superior De Psicologia Aplicada (Ispa), Instituto Superior De Serviço Social, Instituto Superior Dom Afonso III, Instituto Superior Da Maia, Instituto Superior De Ciencias Da Saúde-Sul , Universidade Do Porto, Instituto Politecnico Do Porto, Escola Superior De Enfermagem Do Porto, Escola Superior De Enfermagen Cidade Do Porto, Cooperativa De Ensino Superior Politecnico, Escola Superior De Educaçao De Santarém, Instituto Politecnico De Tomar (Esgt), Instituto Politécnico De Viana Do Castelo, Escola Superior De Emfermagem De Vila Real, Reino Unido University Of Aberdeen, University Of Wales, Bangor, Wales, U.K., Aston University, University Of Birmingham, University Of Bristol , University Of Cambridge, Canterbury Christ Church University, Cardiff University , University College Chester, University Of Ulster, Coventry University, Heriot-Waat University, Riccarton Campus, University Of Exeter , University Of Glasgow, University Of Strathclyde, University Of Hertfordshire, University Of Leeds, University Of Leicester, University Of Liverpool, Liverpool John Moores University , Imperial College Of Science Technology And Medicin, University College Of London, Queen Mary And Westfield College (Univ. Of London), University Of Westminster, London South Bank University , Middlesex University, Roehampton University, Royal Holloway College (University Of London), Loughborough University, The University Of Manchester, University Of Newcastle, University Of Nottingham, Nottingham Trent University, University Of Plymouth, University Of Glamorgan, University Of Porthsmouth , University Of Salford, University Of Sheffield, Southampton Institute, Staffordshire University, University Of York. República Checa Brno University Of Technology, Masarykova Univerzita, Universidad Del Sur De Bohemia, University Of Ostrava, University Of Pardubice, Istitute Of Chemical Technology, Charles University, Czech Technical University In Prague, Rumania University Of Bucharest, Universitatea Politechnica Bucharesti, Universitatea Babes-Bolyai Din Cluj-Napoca, Universitatea De Medicina Juliu Hatieganu, Universitatea Din Craiova, Université De Médecine Et Pharmacie Gr. T. Popa Iasi, Universitatea De Medicina Si Farmacie Targu-Mures. Suecia Högskolan I Gävle, Göteborgs Universiteit, Chalmers Tekniska Högskola Ab (Cth), Södertörns Högskola, University Of Jönköping, Linköpings Universitet, Lulea University Of Technology, Lunds Universiteit, Örebro Universitet, Stockholm Institute Of Education, Karolinska Institutet , Kungl Tekniska Högskolan, Växjö Universitet, Suiza Universität Basel, Universität Bern, Berner Fachhochschule (Soziale Arbeit), Haute Ecole De Travail Social, Université De Genève, University Of Applied Sciences Of Western

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Switzerland, Université De Lausanne, Haute Ecole Pedagogique Du Canton De Vaud, Universität Luzern, Université De Neuchâtel. Universität Zürich, Turquia Gazy University, Çankaya University, Istanbul Teknik Üniversitesi, Yildiz Teknik Universitesi , Bahcesehir Universitesi, Beykent University, Istanbul Bilgi University, Yasar University (Izmir/Turkey), Nigde University, Cumhuriyet Universitesi.

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5.3. FICHAS DESCRIPTIVAS DE LOS MÓDULOS Y MATERIAS QUE COMPONEN LA TITULACIÓN

MATERIAS BÁSICAS INTRODUCCION AL DERECHO CIVIL INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o INTRODUCCIÓN AL DERECHO CIVIL del módulo: Número de créditos ECTS: 6 Unidad temporal: SEMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, FORMACIÓN BÁSICA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación se basará en: - examen oral o escrito - trabajos solicitados por el profesor o profesora. - asistencia a seminarios, conferencias y otras actividades El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

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60 42 42 6 150 HORAS


CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES INTRODUCCIÓN AL DERECHO CIVIL:

El Derecho civil; las fuentes del Derecho; aplicación e interpretación de las normas jurídicas. DERECHO DE LA PERSONA: Significado institucional y técnico de la idea de persona. La protección jurídica de la persona. Derechos de la personalidad. Comienzo y fin de la personalidad. La capacidad. La edad. La incapacitación, la prodigalidad y el concurso. Domicilio y situación de ausencia. La vecindad civil y la nacionalidad. LA RELACIÓN JURÍDICA Y LA AUTONOMÍA PRIVADA: La relación jurídica. Ejercicio, límites y vicisitudes del derecho subjetivo. La prescripción y la caducidad. La autonomía privada. La representación. El patrimonio. TEORÍA GENERAL corporaciones.

DE

Competencia número 1 (correspondiente a la competencia gral. 6 y 16): Competencia número 2 (correspondiente a la competencia gral. 10 y 16): Competencia número 3 (correspondiente a la competencia gral. 4, 14 y 16): Competencia número 4 (correspondiente a la competencia gral. 1 y 2):

LA

PERSONA

JURÍDICA:

Asociaciones,

fundaciones

y

COMPETENCIAS Conocer y utilizar de manera adecuada la terminología propia de la asignatura. Comprender los conceptos básicos deL derecho civil y, en general, del derecho privado. Sintetizar los elementos esenciales de los contenidos de la asignatura. Adquirir una visión de conjunto del derecho privado a través de las categorías básicas y esenciales del mismo.

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS Derecho Civil I 6 Formación básica

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INTRODUCCIÓN AL DERECHO CONSTITUCIONAL INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o INTRODUCCIÓN AL DERECHO del módulo: CONSTITUCIONAL Número de créditos ECTS: 9 Unidad temporal: Anual Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): FORMACIÓN BÁSICA REQUISITOS PREVIOS NO EXISTEN

SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

90 63 63 9 225 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES - Teoría del Estado: el Estado Social, el Estado Democrático, el Estado de Derecho. La estructura constitucional del Estado: los órganos del Estado. La Estructura Territorial del Estado. - Teoría de la Constitución, la Constitución como norma jurídica. Sistema de Fuentes.

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COMPETENCIAS ESPECIFICAS Competencia número 1 COMPETENCIAS COGNITIVAS (correspondiente a la 1: Conocer el concepto de Estado. 2: Conocer el concepto competencia general 16): de Constitución. 3: Conocer los órganos del Estado. 4: Conocer los derechos fundamentales. 5: Conocer los distintos sistemas de garantías de los derechos fundamentales. Competencia número 2 COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES (correspondiente a la 1: Capacidad crítica y de abstracción. 2: Saber aplicar el competencia general 4, 5, modelo constitucional al contexto de información política 6, 7, 8, 9 y 14)): actual. 3: Saber localizar la documentación jurídica. 4: Dominar el manejo de bases de datos jurisprudenciales. 5: Habilidad para exponer en clase. 6: Saber trabajar en equipo. Competencia número 3 COMPETENCIAS ACTITUDINALES (correspondiente a la 1: Adecuación a los valores constitucionales. 2: Respeto a competencia general 1, 3, los derechos fundamentales. 3: Asumir la igualdad de 10 y 11): género. DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS (Formación básica, mixto, obligatorias, optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): Derecho Constitucional I 9 FORMACIÓN BÁSICA

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TEORÍA DEL DERECHO INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o TEORÍA DEL DERECHO del módulo: Número de créditos ECTS: 6 Unidad temporal: SEMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, FORMACIÓN BÁSICA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

60 42 42 6 150 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES El concepto de derecho: validez, eficacia, legitimidad. La estructura del derecho: teoría de la norma, teoría del ordenamiento jurídico, teoría de la relación jurídica. Fuentes del derecho. Interpretación y aplicación del derecho. Argumentación jurídica.

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COMPETENCIAS Competencia número 1 Tomar conciencia de la importancia del Derecho como (correspondiente a la sistema regulador de las relaciones sociales competencia general 1): Competencia número Conseguir la percepción del carácter unitario del 2(correspondiente a la ordenamiento jurídico y de la necesaria visión competencia general 2): interdisciplinaria de los problemas jurídicos Competencia número 3 Capacidad para utilizar los principios y valores (correspondiente a la constitucionales como herramienta de trabajo en la competencia general 3):: interpretación del ordenamiento jurídico Competencia número 4 Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas (legales, (correspondiente a la jurisprudenciales y doctrinales) competencia general 4): : Competencia número 5 Desarrollo de la oratoria jurídica. Capacidad de (correspondiente a la expresarse apropiadamente ante un auditorio competencia general 5): Competencia número 10 Adquisición de una conciencia crítica en el análisis del (correspondiente a la ordenamiento jurídico y desarrollo de dialéctica jurídica competencia general 10): Competencia número 11 Adquisición de valores y Principios éticos (correspondiente a la competencia general 11): Competencia número 14 Conocimientos básicos de argumentación jurídica (correspondiente a la competencia general 14): Competencia número 15 Capacidad de creación y estructuración normativa (correspondiente a la competencia general 15): Competencia número 17 Capacidad de entender el derecho en su dimensión (correspondiente a la histórica y de las diferentes regulaciones secuenciadas competencia general 17): cronológicamente

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS TEORÍA DEL DERECHO 6 FORMACIÓN BÁSICA

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HISTORIA DEL DERECHO INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o HISTORIA DEL DERECHO del módulo: Número de créditos ECTS: 9 Unidad temporal: anual Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, FORMACIÓN BÁSICA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS

No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

90 63 63 9 225 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

Las épocas del Derecho hasta el final del Antiguo Régimen en los territorios hispánicos. Los sistemas normativos: ubicación cultural; los modos de producirse (Fuentes de creación). Los libros jurídicos (la literatura jurídica); instituciones básicas. La Historia del Derecho europeo contemporáneo. Parte Primera: Introducción. Cuestiones conceptuales básicas y breve exposición de la historiografía jurídica europea. Parte segunda: Edad media. El feudalismo y sus variantes en la península. La reconquista y repoblación de los reinos cristianos. Fueros de frontera. El monarca y el 43


derecho. La recepción del derecho común. Universidades medievales y ciencia jurídica. Derecho real territorial en Castilla y en Valencia. Derecho mercantil Parte tercera: Edad moderna. La monarquía absoluta. Recopilaciones y derecho moderno. Derecho de Indias. La ilustración y el derecho. Abolición de los derechos forales. Ciencia jurídica y universidades modernas Parte cuarta: Edad contemporánea. La revolución burguesa. Constituciones y códigos liberales. Derecho administrativo y laboral. La universidad contemporánea y la ciencia del derecho.

COMPETENCIAS

Competencia número 1 (correspondiente a la competencia gral. 4 y 17): Competencia número 2 (correspondiente a la competencia gral. 5, 10 y 14): Competencia número 3 (correspondiente a la competencia gral. 4 y 17): Competencia número 4 (correspondiente a la competencia gral. 8 y 9):

Capacidad para analizar, comprender y exponer las cuestiones jurídicas de una fuente histórica Habilidad para razonar jurídicamente desde los distintos sistemas de los derechos históricos Detección y comprensión de realidades jurídicas a lo largo de la historia mediante el análisis de obras literarias y cinematográficas Utilización de las herramientas informáticas para la localización de información, realización de ensayos y exposición pública de resultados o conocimientos

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura HISTORIA DEL DERECHO ESPAÑOL

Créditos ECTS 9

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Carácter ( FORMACIÓN BÁSICA


ECONOMÍA POLÍTICA INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Economía Política del módulo: Número de créditos ECTS: 6 Unidad temporal: Semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, FORMACIÓN BASICA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

60 42 42 6 150 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES CONTENIDOS: 1. El concepto de la economía y la actividad económica 2. Los consumidores y la demanda 3. Las empresas y los mercados 4. Economía del sector público 5. La economía en su conjunto 6. Los principales problemas económicos de un país. 7. Análisis económico del derecho

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Competencia número 1 (correspondiente a la competencia 16):

COMPETENCIAS 1. Conocimientos básicos de la Ciencia Económica. 2. Estudio de los distintos agentes y sistemas económicos 3. Análisis de las teorías de demanda y oferta. 4. Estudio de distintos tipos de mercados. 5. Análisis de los factores de producción. 6. Conocimiento de contabilidad de la empresa 7. Conocimiento de las macromagnitudes económicas, ciclos económicos, demanda y oferta agregada. 8. Conocimiento de la contabilidad nacional 9. Estudio del sistema financiero. 10. Estudio de la economía del sector público 11. Análisis de problemas macroeconómicos. 12. Balanza de pagos y comercio internacional. 13. Crecimiento económico y distribución de la renta. 14. Análisis económico del derecho.

Competencia número 2 Capacidad para utilizar los principios y valores (correspondiente a la constitucionales como herramienta de trabajo en la competencia general 3):: interpretación del ordenamiento jurídico Competencia número 3 (correspondiente a la competencia general 8): Competencia número 4 (correspondiente a la competencia general 9): Competencia número 5 (correspondiente a la competencia general 11): Competencia número 6 (correspondiente a la competencia general 12):

Dominio de las técnicas informáticas en la obtención de información Capacidad para utilizar la red informática (Internet) en la obtención de información y en la comunicación de datos Adquisición de valores y Principios éticos Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS ECONOMÍA POLÍTICA 6 FORMACIÓN BÁSICA

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DERECHO ROMANO INFORMACIÓN GENERAL

Estructura Denominación Créditos ECTS Unidad temporal Carácter

Materia DERECHO ROMANO 6 créditos ECTS SEMESTRAL FORMACIÓN BÁSICA REQUISITOS PREVIOS

No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Se evaluará el trabajo realizado durante el curso, la participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores y profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Durante el curso el estudiante podrá llevar a cabo dos tipos de actividades formativas: seminarios y resolución de casos prácticos, a fin de adquirir las competencias indicadas en esta ficha, entre ellas especialmente: el dominio de la terminología jurídica, el análisis de textos, el razonamiento crítico y el trabajo en equipo. Los seminarios tendrán como objetivo la profundización en algunos de los contenidos teóricos a través del contacto directo con las fuentes de conocimiento del derecho romano y su exégesis. A tal fin los estudiantes y las estudiantes habrán de preparar en equipo exposiciones orales sobre temas discutibles que les serán propuestos con suficiente antelación. Tales exposiciones se efectuarán ante sus compañeros, procediéndose a continuación a un debate. Los seminarios podrán llevarse a cabo fuera del horario lectivo habitual. Respecto a la resolución de casos prácticos, responde esta actividad a las siguientes finalidades: la adquisición de competencia en el análisis de textos jurídicos extraídos de las fuentes, a la asimilación del carácter típicamente casuístico del derecho romano, al razonamiento crítico y a la adquisición de las capacidades de toma de decisión y de relación y estructuración de los contenidos teóricos. Los alumnos y alumnas deberán resolver individualmente los casos prácticos, ora basados en las fuentes jurídicas ora de laboratorio, que se les propongan, los cuales podrán ser entregados por escrito si el profesor o profesora lo requiriese. Asimismo, los casos se debatirán en el aula en el espacio de tiempo que decida el profesor o profesora dentro del horario lectivo del módulo. Carga del estudiante por cada crédito: Clases, seminarios y actividades presenciales: 60 47


Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

42 42 6 150 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

Estructuralmente el módulo se compone únicamente de una materia coincidente con una asignatura. La denominación de la asignatura es DERECHO ROMANO; su número de créditos ECTS es de 6; y tiene carácter BÁSICO. Breve descripción del contenido de la asignatura: introducción histórica y contextualización política y social del derecho romano; las fuentes del derecho romano y el valor del derecho jurisprudencial; estudio de las instituciones de derecho privado romano: el sujeto de derecho, el derecho procesal, las instituciones de derecho patrimonial: propiedad, posesión, derechos reales, obligaciones y contratos; la familia y el derecho hereditario; origen y evolución de las instituciones públicas y privadas en la tradición europea y occidental; y pervivencia del derecho romano.

COMPETENCIAS

Competencia número (correspondiente a competencia gral. 17): Competencia número (correspondiente a competencia gral. 16): Competencia número (correspondiente a competencia gral. 17): Competencia número (correspondiente a competencia gral. 17): Competencia número (correspondiente a competencia gral. 16) Competencia número (correspondiente a competencia gral. 16) Competencia número (correspondiente a competencia gral. 6 14) Competencia número (correspondiente a competencia gral. 10): Competencia número (correspondiente a competencia gral. 1)

1 Comprensión de que el derecho es un producto histórico. la 2 Dominio de la terminología jurídica básica, especialmente la la del derecho privado. 3 Comprensión del carácter típicamente casuístico del la derecho romano clásico. 4 Asimilación de la estratificación histórica del derecho la romano. 5: Adquisición de una visión panorámica de las instituciones la de derecho privado. 6: Aprendizaje de los principales conceptos de derecho la privado. 7: Capacidad de análisis jurídico y de síntesis. la Y 8 Capacidad de razonamiento crítico. la 9: Responsabilidad social del conocimiento. la

48


Competencia número 10: (correspondiente a la competencia gral. 12) Competencia número 11: (correspondiente a la competencia gral. 5) Competencia número 12: (correspondiente a la competencia gral. 4)

Adiestramiento en el trabajo en equipo. Inicio en la conocimientos.

capacidad

Capacidad para buscar, relacionar informaciones.

de

exposición

seleccionar,

oral

estructurar

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura

Créditos ECTS

Carácter

DERECHO ROMANO

6 créditos ECTS

FORMACIÓN BÁSICA

49

de y


DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO del módulo: Número de créditos ECTS: 6 Unidad temporal: SEMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, FORMACIÓN BÁSICA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS

No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Se podrán utilizar los siguientes criterios de evaluación: - Prueba final examen oral/escrito. - Evaluación continua: donde se valorarán los trabajos, actividades y pruebas realizadas durante el curso, así como el resultado de la prueba final. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

- Clases, seminarios y actividades presenciales. 60 - Preparación de clases, trabajos, y tutorías. 42 - Preparación de pruebas de evaluación y exámenes 42 - Examen o pruebas de evaluación 6 - Total 25 horas. TOTAL VOLUMEN DE TRABAJO CURSO: 150 HORAS-CRÉDITOS ETCS 6 ACTIVIDADES FORMATIVAS: Las actividades formativas que podrán realizarse son las siguientes: - Utilización de los recursos bibliográficos y bases de datos especificas. - Participación en clases teóricas y prácticas. Resolución de supuestos. - Asistencia y participación en talleres, debates, conferencias y seminarios. - Potenciación de dinámicas de grupo. LA METODOLOGÍA: La metodología utilizada podrá basarse entre otros en los siguientes procedimientos: - Clases presenciales lectivas que promuevan el trabajo autónomo del estudiante. - Tutorías personalizadas con los estudiantes y las estudiantes. 50


-

Utilización de las técnicas docentes de innovación.

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

Derecho y factor religioso. La libertad religiosa en el ámbito nacional e internacional. Régimen jurídico de las relaciones entre los poderes públicos y las confesiones religiosas. Derecho Comparado de las religiones.

COMPETENCIAS

Competencia número 1: (Correspondiente a la competencia general 1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 10 y 16)

Competencia número 2: (correspondiente a la competencia general 5, 6 y 7) Competencia número 3: (correspondiente a la competencia general 12) Competencia número 4: (correspondiente a la competencia general 7 y 14

Capacitación para el análisis y síntesis de la información. Capacidad crítica. Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales. Conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinar de los problemas jurídicos. Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico. Capacidad para el manejo de las fuentes jurídicas(legales, doctrinales y jurisprudenciales Capacitación para la comunicación oral y escrita. Capacidad para expresarse adecuadamente ante un auditorio Conocimientos básicos de argumentación jurídica. Capacidad para interpretar textos jurídicos. Capacidad para redactar textos jurídicos. Capacitación del trabajo en equipo. Capacidad de negociación y conciliación. Capacitación para la resolución de problemas y aplicación del conocimiento a la práctica, así como aprender a trabajar de forma autónoma y adaptarse a nuevas situaciones. Capacidad para la negociación y conciliación Dominio de la técnica de la informática en la obtención de información y en la comunicación de datos. Capacitación para la resolución de problemas y aplicación del conocimiento a la práctica.

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura DERECHO ESTADO

ECLESIÁSTICO

DEL

51

Créditos ECTS 6

Carácter FORMACIÓN BÁSICA


TÉCNICAS Y HABILIDADES JURIDICAS BÁSICAS INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o TÉCNICAS Y HABILIDADES JURIDICAS del módulo: BÁSICAS Número de créditos ECTS: 6 Unidad temporal: SEMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, FORMACIÓN BASICA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS No se requiere

SISTEMAS DE EVALUACIÓN Se evaluará el trabajo realizado durante el curso, la participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Nº horas en créditos ECTS (correspondientes a 6 cr.) 150 H 60 horas de clases, seminarios y actividades presenciales. 42 horas de preparación de clases, trabajos, y tutorías. 42 horas de preparación de pruebas de evaluación y exámenes 6 hora de examen o pruebas de evaluación Total 150 horas.

52


CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES TÉCNICAS Y HABILIDADES JURIDICAS BÁSICAS es una asignatura de formación básica de 1º curso consta de 6 créditos ECTS Descripción de los contenidos: Características básicas de la titulación. Gestión de la información: bases bibliográficas, bases de datos. Habilidades de lectura, comprensión, comunicación escrita y oral. Elaboración de trabajos.

COMPETENCIAS Competencia número 1 Aprender a distinguir las distintas vías de acceder a la (corresponde a la información. competencia gral. 4): Competencia número 2 Saber utilizar las distintas fuentes de información. (corresponde a las competencias grales. 4, 6, 8 y 9): Competencia número 3 Aprender a exponer oralmente los resultados de un (corresponde a la estudio o investigación competencia gral. 5): Competencia número 4 Aprender a redactar informes sobre los resultados de la (corresponde a la investigación. competencia gral. 7): Competencia número 5 Aprendizaje y manejo de las técnicas básicas de estudio e (corresponde a las investigación universitaria. competencias grales. 1; 2, 3 y 4): DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS TÉCNICAS Y HABILIDADES JURIDICAS 6 FORMACIÓN BÁSICAS BÁSICA

53


INSTITUCIONES JURÍDICAS DE LA UNIÓN EUROPEA INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Instituciones jurídicas de la Unión Europea del módulo: Número de créditos ECTS: 6 Unidad temporal: Semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Formación básica optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS

No existen SISTEMAS DE EVALUACIÓN

La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Los 6 créditos ECTS de la asignatura “Instituciones jurídicas de la Unión Europea” se estructuran de la siguiente forma: a) Asistencia a clases presenciales y a seminarios, conferencias u otras actividades académicas presenciales: 60 horas/curso b) Preparación de las clases presenciales, de trabajos, de otras actividades presenciales (seminarios, conferencias u otras actividades académicas) y tutorías: 42 horas/curso c) Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: 42 horas/curso d) Realización de pruebas de evaluación o exámenes: 6 horas/curso

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

Asignatura “Instituciones jurídicas de la Unión Europea”, 6 créditos ECTS, asignatura de formación básica con carácter obligatorio en el primer curso. Descripción de los contenidos: Génesis y evolución: de las Comunidades Europeas a la Unión Europea (Historia del proceso de integración europeo.Características distintivas del modelo de gobierno de la UE y sistema de competencias) Instituciones, órganos y competencias de la Unión Europea (El Consejo Europeo.- El Consejo de Ministros de la UE.- La Comisión Europea.- El Parlamento Europeo.). El ordenamiento jurídico de la Unión Europa, relaciones con los ordenamientos nacionales de los Estados miembros (Los principios y valores superiores de la UE y la Carta de los 54


Derechos Fundamentales de la UE.- El ordenamiento jurídico de la UE y las fuentes de derecho europeo). El sistema jurisdiccional de la Unión Europea (El tribunal de Justicia de la UE y el sistema de garantías jurisdiccionales en el seno de la Unión). La cooperación intergubernamental. La acción exterior de la Unión Europea (Otros órganos y estructuras administrativas de la UE.-.- El área de libertad, seguridad y justicia.- La política exterior, de seguridad y de defensa común de la UE). COMPETENCIAS

Competencia número 1 (corresponde a la competencia gral. 4, 6 y 16): Competencia número 2 (corresponde a la competencia gral. 4, 8 y 9): Competencia número 3 (corresponde a la competencia gral. 5 y 14): Competencia número 4 (corresponde a la competencia gral. 7 y 14): Competencia número 5 (corresponde a la competencia gral. 12): Competencia número 6 (corresponde a la competencia gral. 16):

Capacidad para estudiar y asimilar los contenidos de las lecciones por medio de la bibliografía recomendada Capacidad para identificar, procurarse, manejar y analizar los textos y documentos propios de la asignatura Habilidad para argumentar jurídicamente desde criterios racionales y para presentar oralmente sus conclusiones Capacidad de construir un texto jurídico comprensible y organizado que concilie la claridad, el rigor expositivo y la persuasión Capacidad para trabajar en grupo en el tratamiento y solución de problemas jurídicos internacionales Capacidad para asimilar los conocimientos expuestos en seminarios, conferencias y otras actividades académicas

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura Asignatura “Instituciones jurídicas de la 6 Unión Europea”

55

Créditos ECTS

Carácter Formación básica


MATERIAS OBLIGATORIAS DERECHO CIVIL INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o DERECHO CIVIL del módulo: Número de créditos ECTS: 22,5 Unidad temporal: ANUAL/SEMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, OBLIGATORIA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS NINGUNO

SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación se basará en: - examen oral o escrito - trabajos solicitados por el profesor o profesora. - asistencia a seminarios, conferencias y otras actividades El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

56

225 157,5 157,5 22,5 562,5 HORAS


CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES Esta materia se estructurará en su caso, en distintos módulos, que garantizarán la impartición de los siguientes contenidos: DERECHO CIVIL II TEORÍA GENERAL DE LAS OBLIGACIONES: Concepto y fuentes. Elementos de la obligación: sujetos y objeto. Tipos de obligaciones. Vicisitudes de la obligación. Cumplimiento e incumplimiento de las obligaciones. La defensa y las garantías del crédito. Modificación y extinción de las obligaciones. TEORÍA GENERAL DEL CONTRATO. CONTRATOS EN PARTICULAR: 1) COMPRAVENTA 2) PERMUTA. 3) DONACIÓN 4) LOS CONTRATOS DE USO Y DISFRUTE 5) LOS CONTRATOS DE SERVICIOS: 6) EL CONTRATO DE SOCIEDAD 7) LOS CONTRATOS DE FINANCIACIÓN 8) LOS CONTRATOS EN LA LITIS. RESPONSABILIDAD CIVIL EXTRACONTRACTUAL. DERECHO CIVIL III TEORÍA GENERAL DEL DERECHO REAL.-El derecho real.- La estructura y contenido de la relación jurídico-real.- La adquisición y extinción de los derechos reales. - La modificación de los derechos reales. La accesión. La posesión. La propiedad y las propiedades especiales Derechos limitados de goce Derechos de adquisición preferente Derechos reales de garantía Derecho inmobiliario registral DERECHO CIVIL IV FAMILIA Y DERECHO DE FAMILIA 1. Los alimentos como obligación entre parientes. 2. El matrimonio y sistemas matrimoniales. Requisitos y efectos del matrimonio. 3. La nulidad. La separación. La disolución del matrimonio. El divorcio. Efectos comunes de la nulidad, separación y divorcio. 4. El régimen económico matrimonial. La organización económica del matrimonio. 57


5. La sociedad de gananciales. El régimen de separación de bienes y el régimen de participación. El régimen de participación. 7. La filiación y las instituciones tutelares. DERECHO DE SUCESIONES. 1. La sucesión en general y estructura del fenómeno sucesorio. 2. La capacidad para sucederla dinámica del proceso sucesorio. 3. La sucesión testada. El testamento. Concepto y estructura el contenido del testamento: la institución de heredero y los legados. 4. Legítimas y reservas. 5. La sucesión intestada. 6. Los efectos de la sucesión. 7. La comunidad hereditaria y la partición de la herencia. Competencia número 1 (correspondiente a la competencia gral. 6 y 16): Competencia número 2 (correspondiente a la competencia gral. 10 y 16): Competencia número 3 (correspondiente a la competencia gral. 4, 14 y 16): Competencia número 4 (correspondiente a la competencia gral. 1, 3, 16 y 17):

COMPETENCIAS Conocer y utilizar de manera adecuada la terminología propia de la asignatura. Comprender los conceptos básicos del derecho civil patrImonial y, en general, del derecho contractual. Sintetizar los elementos esenciales de los contenidos de la asignatura.

Conocimiento de la transformación que el Derecho de Familia ha experimentado en los últimos tiempos, al hilo de las nuevas concepciones socio-culturales del modelo familiar. Dar al estudiante los conocimientos jurídicos básicos y los medios para su constante actualización, pues dada la extensión que la materia ha experimentado en los últimos tiempos y su enorme trascendencia práctica, es imposible un análisis profundo de todos y cada uno de los aspectos a tratar. Conocimiento de aquellos aspectos más difíciles cuya comprensión requiere especialmente la ayuda del experto. Ofrecer al estudiante las claves fundamentales del Derecho de Sucesiones, dada su complejidad.

Competencia número 5 (corresponde a la competencia gral. 6, 10 y 16):

Identificar la existencia de la relación jurídico-real, conociendo su estructura y contenido (no sólo en su aspecto positivo (derecho real) y en su aspecto negativo (gravamen) sino también en cuanto a la protección jurídica de la apariencia de titularidad jurídico-real (posesión) Conocer

asimismo, 58

en

sus

líneas

básicas

o


fundamentales (no sólo desde una perspectiva teórica sino práctica) cada una de las relaciones jurídico-reales en particular, comenzando por el derecho de propiedad (como titularidad real plena) y siguiendo por las relaciones jurídico reales sobre cosa ajena (derechos de uso y disfrute, cargas reales y garantías reales, con especial atención aquí al derecho real de hipoteca). El adecuado conocimiento de la estructura, función y reglas básicas de funcionamiento del Registro de la Propiedad. Competencia número 6 Redactar contratos (correspondiente a la competencia gral. 6 y 7): DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS Derecho Civil II 9 OBLIGATORIA Derecho Civil III 7.5 OBLIGATORIA Derecho Civil IV 6 OBLIGATORIA

59


DERECHO ADMINISTRATIVO INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Derecho Administrativo del módulo: Número de créditos ECTS: 16’5 Unidad temporal: ANUAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Obligatoria optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS A pesar de no existir restricción alguna en ese sentido, es aconsejable la superación de la primera parte de la materia para el estudio de la segunda.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN Se evaluará el trabajo realizado durante el curso, la participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores y profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. A este respecto, el examen sobre la parte de teoría se realizará por medio de una prueba final de la asignatura en el lugar y fecha que se establezca en el calendario oficial. La prueba será pública y, caso de que sea oral, el alumno o la alumna que lo desee podrá solicitar la grabación del ejercicio a los efectos oportunos. En la evaluación se valorarán los contenidos, la capacidad de relacionar conceptos jurídico-administrativos y de razonar jurídicamente así como la claridad en la exposición. En relación con la evaluación de las prácticas, se valorarán los contenidos, la capacidad de relacionar conceptos jurídico-administrativos y de razonar jurídicamente así como la claridad en la exposición. La nota final de la parte teórica tendrá una incidencia preponderante en la nota. No obstante, para poder extraer la nota final ambas partes, teoría y práctica, deberán estar superadas.

60


ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

165 115’5 115’5 16’5 412’5 HORAS

CONTENIDOS DEL MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES DERECHO ADMINISTRATIVO I -

-

-

La formación histórica y las determinaciones de la Constitución sobre el Derecho Administrativo. Estructura y régimen jurídico básico de las Administraciones públicas: La Administración Pública y el Derecho administrativo. Tipología básica de las Administraciones públicas en el Derecho español. El ordenamiento jurídico-administrativo: en particular, los reglamentos. Principio de legalidad y actividad administrativa. Actividad de las Administraciones públicas: Procedimiento administrativo y actividad de la Administración. Los actos administrativos. Validez y eficacia del acto administrativo. Ejecutividad. La ejecución forzosa del acto administrativo. Otras modalidades de actuación de la Administración. Posición jurídica del ciudadano frente a la Administración: Derechos del ciudadano frente a la Administración Pública y en el procedimiento administrativo. Garantías del administrado. Recursos administrativos Control jurisdiccional de la actividad administrativa: Modelos de control de la actividad administrativa. Constitución española y control por parte de los tribunales. La superación del paradigma revisor de la jurisdicción. El recurso contencioso-administrativo. Organización administrativa: Derecho de la organización administrativa a escala estatal, autonómica y local. .

DERECHO ADMINISTRATIVO II - Los contratos públicos: El régimen jurídico de la contratación pública. Ámbito y especialidades de las normas que rigen los contratos públicos. Ámbito subjetivo y objetivo. Clases de contratos sometidos a Derecho Administrativo. El régimen de los diferentes contratos públicos típicos o nominados. - Función Pública: Historia y particularidades de la función pública en España. Régimen jurídico. - Estatuto público de la propiedad y tutela medioambiental: Bienes de dominio público y bienes patrimoniales de las Administraciones públicas. Las principales regulaciones de los bienes públicos. Actuación administrativa en materia de protección del medio ambiente. Afección a la actuación privada como consecuencia de medidas ambientales. - Modalidades de actuación de la Administración: Policía administrativa y

61


-

limitaciones administrativas de derechos. La expropiación forzosa. Derecho administrativo sancionador. Actividad administrativa de fomento. La responsabilidad patrimonial de las Administraciones Públicas. Otros supuestos de responsabilidad en el ámbito del Derecho Público. Intervención pública en la economía: El régimen jurídico de los servicios públicos. Tutela pública de la libre competencia e intervención administrativa en el libre mercado. Sectores regulados.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS Competencia número 1 Dominio de las fuentes de conocimiento, legales y (correspondiente a la jurisprudenciales, del Derecho Administrativo y del competencia general Derecho público en general. 4): Competencia número 2 Hacer uso de las recopilaciones legales, de bases de datos (correspondiente a la por Internet, de la jurisprudencia del Tribunal competencia general 4 Constitucional, del Tribunal Supremo y de los Tribunales y 8) Superiores de Justicia de las Comunidades Autónomas. Competencia número 3 (correspondiente a la competencia general 6):

Desarrollo de la capacidad de lectura de textos jurídicos y de la comprensión de razonamientos dogmáticos de cierta complejidad, así como de sus consecuencias y plasmación en sentencias y otros textos forenses.

Competencia número 4 (correspondiente a la competencia general 5 y 14):

Capacidad de comprensión, defensa y argumentación jurídica de diferentes posiciones y planteamientos. Atención al análisis a la construcción argumental de las posturas ajenas.

Competencia número 5 (correspondiente a la competencia general 8 ):

Iniciación al manejo de las nuevas tecnologías de búsqueda, publicación y gestión de contenidos colectivos en páginas web cooperativas destinadas a la difusión y publicación de contenidos de Derecho Público.

Competencia número 6 (correspondiente a la competencia general 1):

Toma de conciencia de la existencia de numerosos e indisociables vínculos entre la realidad cotidiana y las bases teóricas del Derecho Administrativo, de sus desarrollos técnicos y de su plasmación legal y jurisprudencial.

Competencia número 7 (correspondiente a la competencia general 10, 13 y 15): Competencia número 8 (correspondiente a la competencia general 1, 2 y 11):

Ejercicio de la flexibilidad en la manera de afrontar el aprendizaje, desarrollando diferentes vías personales para la adquisición de los objetivos programados. Afianzamiento de la noción de responsabilidad a partir de la reflexión en torno al mismo concepto. Tanto en sus vertientes jurídico-públicas como a nivel individual, en especial en tanto que estudiante de la licenciatura. Así, atención a las obligaciones que se deducen de la existencia de una responsabilidad, en un plano más ligado al Derecho público y a las actuaciones de las Administraciones, pero también en otro relativo al trabajo personal y a la labor 62


colectiva que, en clase, han de llevar a cabo profesor y alumnos. DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS Derecho Administrativo I 9 Obligatoria Derecho Administrativo II

7’5

63

Obligatoria


DERECHO PROCESAL INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Derecho Procesal del módulo: Número de créditos ECTS: 16,5 Unidad temporal: Anual/semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Obligatoria optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS

No tiene

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Se evaluará el trabajo realizado durante el curso, la participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores y profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Número de horas en créditos ECTS. 412,5 Asistencia a clases teórico-prácticas, seminarios y actividades presenciales: 165 Preparación de clases, seminarios y actividades presenciales: 115,5 Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: 115,5 Realización de exámenes: 16.5 Total volumen de trabajo: 412,5

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

Esta materia se dota al alumnado de unos conocimientos jurídicos básicos en el ámbito procesal. Las asignaturas que componen la misma son las enumeradas a continuación: La asignatura Introducción al Derecho Procesal es obligatoria en segundo curso y consta de 3 créditos ECTS. Descripción de los contenidos: Teoría general: Jurisdicción, acción y proceso. Estructura jurisdiccional. La 64


organización judicial. La asignatura Derecho Procesal II, es obligatoria en segundo curso y consta de 9 créditos ECTS. Descripción de contenidos: Los procesos civiles. Procesos especiales. Procesos de ejecución. Arbitraje en Derecho Privado. La asignatura Derecho Procesal III es obligatoria en tercer curso y consta de 4,5 créditos ECTS. Descripción de contenidos: Los procesos penales. Procesos especiales. Procesos de ejecución.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

Competencia número 1 (corresponde a la competencia gral. 3): Competencia número 2 (corresponde a la competencia gral. 3): Competencia número 3 (corresponde a la competencia gral. 3): Competencia número 4 (corresponde a las competencias grales. 14 y 16): Competencia número 5 (corresponde a las competencias grales. 14 y 16): Competencia número 6 (corresponde a las competencias grales. 14 y 16): Competencia número 7 (corresponde a las competencias grales. 14 y 16): Competencia número 8 (corresponde a las competencias grales. 14 y 16): Competencia número 9 (corresponde a las competencias grales. 14 y 16): Competencia número 10 (corresponde a las competencias grales. 14 y

Conocer las bases constitucionales de la Jurisdicción Conocer la organización judicial española Conocer los derechos de los ciudadanos frente a la Administración de Justicia Conocer los actos del proceso y sus principios

Capacidad de identificar las distintas Jurisdicciones

Capacidad de identificar los principales actos procesales

Conocer cómo se inicia un proceso con garantías de que se dicte una sentencia de fondo Conocer las diferentes formas de solución no jurisdiccionales de los litigios de Derecho Privado: el arbitraje Conocer las clases de tutela jurisdiccional declarativa y el proceso a través del cual se presta Conocer las clases de tutela jurisdiccional ejecutiva y el proceso a través del cual se presta

65


16): Competencia número 11 (corresponde a las competencias grales. 14 y 16): Competencia número 12 (corresponde a las competencias grales. 14 y 16): Competencia número 13 (corresponde a las competencias grales. 14 y 16): Competencia número 14 (corresponde a las competencias grales. 14 y 16): Competencia número 15 (corresponde a las competencias grales. 14 y 16): Competencia número 16 (corresponde a las competencias grales. 14 y 16): Competencia número 17 (corresponde a las competencias grales. 14 y 16): Competencia número 18 (corresponde a las competencias grales. 14 y 16): Competencia número 19 (corresponde a las competencias grales. 14 y 16): Competencia número 20 (corresponde a las competencias grales. 14 y 16): Competencia número 21 (corresponde a las competencias grales. 14 y 16): Competencia número 22 (corresponde a las competencias grales. 14 y 16):

Conocer la tutela jurisdiccional de carácter cautelar

Conocer los procesos especiales para la tutela de los derechos Capacidad de determinar la reacción jurídica procesalmente más eficaz ante diversas situaciones

y

Capacidad de redactar los principales escritos procesales para la tutela del Derecho Privado Conocer y familiarizarse con los conceptos del proceso penal Aplicar las reglas de competencia penal y las de determinación subjetiva de los sujetos del proceso penal Familiarizarse con las técnicas probatorias en el sistema punitivo

investigadoras

y

Manejarse simultáneamente con los conceptos de Derecho material y saber extrapolarlos al sistema procesal penal Conocer el proceso de ejecución penal

Conocer las formas de tutela cautelar

Conocer los procedimientos especiales penales

Capacidad de determinar la reacción jurídica y procesalmente más eficaz ante diversas situaciones de aplicación del Derecho penal al caso concreto

66


Competencia número 23 Capacidad de redactar los principales escritos procesales (corresponde a la en el ámbito penal competencia gral. 7): DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura Procesal I (Introducción al D. Procesal)

Créditos ECTS 4,5

Obligatoria

Derecho Procesal II

7,5

Obligatoria

Derecho Procesal III

4,5

Obligatoria

67

Carácter


DERECHO PENAL INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Derecho Penal del módulo: Número de créditos ECTS: 16.5 UNIDAD TEMPORAL: ANUAL/SEMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Obligatoria optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS

NO TIENE

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Dado que la materia se distribuye en asignaturas teórico prácticas se proponen las siguientes pruebas: Prueba de carácter teórico: examen oral y/o escrito Prueba de carácter práctico: resolución de caso práctico Evaluación continua mediante: presentación de trabajos, exposición ponencias, realización de seminarios, visitas científicas, comentarios jurisprudenciales El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

165 115.5 115.5 16.5 412.5 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

1.- DERECHO PENAL I (9 créditos ECTS, 225 hs.) Obligatoria Estudio del poder punitivo del Estado y de la teoría de la norma penal. El Derecho penal como rama del Ordenamiento Jurídico y como sistema de control social formalizado. Principios constitucionales que afectan al Derecho Penal; límites al poder punitivo. 68


Teoría jurídica del delito: análisis dogmático y político-criminal. Teoría jurídica de la pena y demás consecuencias jurídicas derivadas de la comisión de un delito. 2.- DERECHO PENAL II (7.5 créditos ECTS, 187,5 hs.) Obligatoria Análisis de las diferentes figuras delictivas. COMPETENCIAS

Competencia número 1 (corresponde a la comp. gral. 1, 2 y 3: ). Competencia número 2 (corresponde a la comp. gral. 3, 4 y 16: ). Competencia número 3 (corresponde a la comp. gral. 3, 4 y 16: ). Competencia número 4 (corresponde a la comp. gral. 3, 4, 10 y 16: ). Competencia número 5 (corresponde a la comp. gral. 3, 4, 6, 10 y 16: ). Competencia número 6 (corresponde a la comp. gral. 3, 4, 6 y 16: ). Competencia número 7 (corresponde a la comp. gral. 3, 4, 6, 10 y 16: ). Competencia número 8 (corresponde a la comp. gral. 3, 4, 6 y 16: ). Competencia número 9 (corresponde a la comp. gral. gral. 3, 4, 6 y 16 ): Competencia número 10 (corresponde a la comp. gral. 6, 7, 8, 9 y 10). Competencia número 11 (corresponde a la comp. gral. 3, 4, 6, 10 y 16: ).

Conocer y valorar los límites del poder punitivo del Estado Saber interpretar los límites aplicativos de la ley penal en el espacio, en el tiempo y en relación a las personas Identificar los diferentes elementos y subelementos de la infracción penal Conocer los elementos de los delitos en particular Calificar jurídicamente un supuesto de hecho Determinar la pena o medida aplicable en un supuesto de hecho dado Conocer las consecuencias jurídicas del delito Dominar el régimen jurídico de la pena privativa de libertad Saber y entender el régimen penal aplicable a la economía y la empresa Resolver supuestos prácticos en materia de Derecho penal Conocer el régimen jurídico aplicable a la infracción en materia de seguridad vial o medioambiental Distinguir correctamente entre la vía administrativa y penal.

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura

Créditos ECTS

Carácter

DERECHO PENAL I

9

OBLIGATORIA

DERECHO PENAL II

7,5

OBLIGATORIA

69


DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Derecho Internacional Público del módulo: Número de créditos ECTS: 7’5 Unidad temporal: Anual Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Obligatoria optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS

No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

La evaluación de la asignatura “Derecho Internacional Público ” resultará de ponderar los siguientes criterios: a) Realización de clases prácticas (competencias número 1, 2 y 3 de las que debe adquirir el estudiante) b) Participación en las clases de teoría (competencias número 1, 2, 3 y 4 de las que debe adquirir el estudiante) c) Realización de trabajos (competencias número 2, 3, 4 y 5 de las que debe adquirir el estudiante) d) Participación en seminarios, jornadas y ciclos de conferencias, así como en otras actividades académicas que eventualmente organice el Área de conocimientos (competencias número 1, 4, 6 y 7 de las que debe adquirir el estudiante) e) Calificación del examen de los conocimientos adquiridos en la docencia presencial (competencias número 1, 2 y 5 de las que debe adquirir el estudiante). No habrá exámenes parciales liberatorios. Se realizará un examen final único (oral y/o escrito) El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

-

Asistencia a clases presenciales y a seminarios, conferencias u otras actividades académicas presenciales: 75 horas/curso Preparación de las clases presenciales, de trabajos, de otras actividades presenciales (seminarios, conferencias u otras actividades académicas) y tutorías: 52’5 horas/curso Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: 52’5 horas/curso Realización de pruebas de evaluación o exámenes: 7’5 horas/curso Total: 187,5 horas. 70


CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

Contenidos de la asignatura “Derecho Internacional Público ”: La sociedad internacional: sujetos. Creación y aplicación de las normas internacionales. Arreglo pacífico de las controversias internacionales. Funciones del Derecho Internacional Público. Observaciones: los programas docentes de cada uno de los grupos de la asignatura “Derecho Internacional Público ” deberán conformarse a la Guía docente marco preparada por el Área de conocimientos de Derecho Internacional Público

COMPETENCIAS

Competencia número 1 (corresponde a la competencia gral. 4, 6 y 16): Competencia número 2 (corresponde a la competencia gral. 4, 8 y 9): Competencia número 3 (corresponde a la competencia gral. 5 y 14): Competencia número 4 (corresponde a la competencia gral. 7 y 14): Competencia número 5 (corresponde a la competencia gral. 12): Competencia número 6 (corresponde a la competencia gral. 16):

Capacidad para estudiar y asimilar los contenidos de las lecciones por medio de la bibliografía recomendada Capacidad para identificar, procurarse, manejar y analizar los textos y documentos propios de la asignatura Habilidad para argumentar jurídicamente desde criterios racionales y para presentar oralmente sus conclusiones Capacidad de construir un texto jurídico comprensible y organizado que concilie la claridad, el rigor expositivo y la persuasión Capacidad para trabajar en grupo en el tratamiento y solución de problemas jurídicos internacionales Capacidad para asimilar los conocimientos expuestos en seminarios, conferencias y otras actividades académicas

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura Derecho Internacional Público

71

Créditos ECTS 7’5

Carácter Obligatoria


DERECHO CONSTITUCIONAL II INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o del módulo: DERECHO CONSTITUCIONAL II Número de créditos ECTS: 7,5 Unidad temporal: Anual / Semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): OBLIGATORIA REQUISITOS PREVIOS Se recomienda, para cursar Derecho Constitucional II, haber cursado Derecho Constitucional I

SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

75 52.5 52.5 7.5 187.5 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES El sistema de los derechos fundamentales y libertades públicas en el ordenamiento constitucional español. La cláusula de la igualdad de los derechos fundamentales y las libertades públicas; los principios rectores de la política social y económica. Sistema de garantías: las garantías jurisdiccionales y garantías extra-jurisdiccionales. Niveles de protección: nacional, supranacional, internacional.

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COMPETENCIAS ESPECIFICAS Competencia número 1 COMPETENCIAS COGNITIVAS (correspondiente a la 1: Conocer el concepto de Estado. 2: Conocer el concepto competencia general 16): de Constitución. 3: Conocer los órganos del Estado. 4: Conocer los derechos fundamentales. 5: Conocer los distintos sistemas de garantías de los derechos fundamentales. Competencia número 2 COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES (correspondiente a la 1: Capacidad crítica y de abstracción. 2: Saber aplicar el competencia general 4, 5, modelo constitucional al contexto de información política 6, 7, 8, 9 y 14)): actual. 3: Saber localizar la documentación jurídica. 4: Dominar el manejo de bases de datos jurisprudenciales. 5: Habilidad para exponer en clase. 6: Saber trabajar en equipo. Competencia número 3 COMPETENCIAS ACTITUDINALES (correspondiente a la 1: Adecuación a los valores constitucionales. 2: Respeto a competencia general 1, 3, los derechos fundamentales. 3: Asumir la igualdad de 10 y 11): género. DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS Derecho Constitucional II 7,5 OBLIGATORIA

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DERECHO MERCANTIL INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: materia Denominación de la materia o Derecho Mercantil del módulo: Número de créditos ECTS: 16,5 Unidad temporal: Anual/semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Obligatoria optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS

No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

165 115.5 115.5 16.5 412,5 HORAS

CONTENIDOS DEL MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

- Empresario y empresa y las obligaciones de contabilidad y la responsabilidad del empresario. -Derecho de la competencia y la competencia desleal y Derecho industrial (nociones básicas) -Régimen jurídico de las sociedades mercantiles. Estudio exhaustivo de las sociedades anónimas y de las sociedades limitadas. 74


- Derecho concursal. - Conceptos generales de títulos valores y los principales instrumentos cambiarias: pagaré, cheque y letra de cambio. - Contratación mercantil.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

Competencia número 1 (correspondiente a la competencia general 16): Competencia número 2 (correspondiente a la competencia general 4, 6, 8, 9) ) Competencia número 3 (correspondiente a la competencia general 5 y 7): Competencia número 4 (correspondiente a la competencia general 10 y 14): Competencia número 5 (correspondiente a la competencia general 12): Competencia número 6 (correspondiente a la competencia general 13

Conocimiento exhaustivo de las instituciones jurídicas del derecho mercantil Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales) Argumentación jurídica y comprensión y redacción de documentos relacionados con la materia Adquisición de una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico y desarrollo de dialéctica jurídica Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo Capacidad de negociación y de conciliación

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura

Créditos ECTS

Carácter

Derecho Mercantil I

9

Obligatoria

Derecho Mercantil II

7,5

Obligatoria

75


DERECHO DEL TRABAJO INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o DERECHO DEL TRABAJO del módulo: Número de créditos ECTS: 13,5 Unidad temporal: SEMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, OBLIGATORIA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS Se recomienda haber superado las materias básicas SISTEMAS DE EVALUACIÓN Se evaluará el trabajo realizado durante el curso, la participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Dado que la materia no solo consta de una parte teórica, sino que es necesario implementar supuestos de aplicación práctica, la dinámica de funcionamiento habrá de ajustarse a ese formato. En consecuencia, la parte teórica consistirá en la exposición y, en su caso, debate sobre los diferentes temas que componen la asignatura, a partir de la lectura de textos normativos, doctrinales y jurisprudenciales. Las clases prácticas abarcarán una serie variada de actividades (lecturas guiadas, comentario de artículos, estudios o documentos, exposición de trabajos, debates, y casos prácticos, etc.), en las que el protagonismo de los estudiantes y las estudiantes debe ser determinante. 135 horas de clases, seminarios y actividades presenciales. 94.5 horas de preparación de clases, trabajos, y tutorías. 94.5 horas de preparación de pruebas de evaluación y exámenes. 13.5 horas de examen o pruebas de evaluación. Total: 337,5 horas

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES Las asignaturas de las que consta la materia son: - Derecho del Trabajo I - Derecho del Trabajo II

76


Los contenidos de la materia son los siguientes: -

El Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social: Formación histórica. Fuentes. El contrato de trabajo: delimitación, sujetos, forma, clases y modalidades, régimen jurídico. Modificación, Suspensión y Extinción del contrato de trabajo Relaciones laborales especiales Representación de los trabajadores en: la empresa y administración pública Sindicatos, asociaciones empresariales y otras organizaciones profesionales. La negociación colectiva. El proceso de negociación y los productos negociables: acuerdos, pactos y convenios colectivos Los conflictos colectivos de trabajo, el derecho de huelga y el cierre patronal. Inspección de Trabajo e Infracciones y Sanciones en el orden social. La Jurisdicción Social y el proceso laboral Sistemas de solución de conflictos laborales: judicial y extrajudicial. La actuación procesal de los derechos de Seguridad Social

Competencia número 1 (correspondiente a la competencia gral. 1) : Competencia número 2 (correspondiente a las competencias grals. 16 y 4): Competencia número 3 (correspondiente a las competencias grals. 3, 4 y 14): Competencia número 4 (correspondiente a las competencias grals. 3, 4 y 14): Competencia número (correspondiente a competencia gral. 3) Competencia número (correspondiente a competencia gral. 5) Competencia número (correspondiente a competencia gral. 7) Competencia número (correspondiente a

5 la 6 la

COMPETENCIAS Conocer y comprender la singularidad del ordenamiento jurídico laboral, sus fuentes y los criterios de aplicación de las normas Conocer, comprender y ser capaz de resolver cuestiones relacionadas con la delimitación del contrato de trabajo, de las relaciones laborales especiales y de los supuestos excluidos Conocer, comprender y ser capaz de resolver cuestiones sobre cualquier problema del régimen jurídico del contrato de trabajo, así como las competencias y garantías de los representantes de los trabajadores y sobre la actuación de los sindicatos o asociaciones empresariales Conocer y comprender el papel de la Administración en el sistema de relaciones laborales y ser capaz de resolver los problemas que se derivan, así como ser capaz de resolver cuestiones básicas relativas a la resolución de los conflictos laborales individuales o colectivos Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico Desarrollo de la oratoria jurídica. Capacidad de expresarse apropiadamente ante un auditorio.

7 Capacidad para redactar escritos jurídicos laborales la 8 Dominio de las técnicas informáticas en la obtención de la la información jurídica (bases de datos de legislación,

77


competencia gral. 8)

jurisprudencia, bibliografía…)

Competencia número 9 (correspondiente a la competencia gral. 10) Competencia número 10 (correspondiente a la competencia gral. 11) Competencia número 11 (correspondiente a la competencia gral. 13) Competencia número 12 (correspondiente a la competencia gral. 17)

Adquisición de una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico laboral y desarrollo de dialéctica jurídica. Adquisición de valores y principios éticos en la aplicación del Derecho del trabajo Capacidad de negociación y de conciliación en los problemas laborales. Capacidad de entender el ordenamiento laboral en su dimensión histórica y de las diferentes regulaciones secuenciadas cronológicamente.

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS de carrera): DERECHO DEL TRABAJO I 4.5 OBLIGATORIA DERECHO DEL TRABAJO II

9

78

OBLIGATORIA


DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO del módulo: Número de créditos ECTS: 16.5 Unidad temporal: Anual/semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, OBLIGATORIA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS

Se recomienda, para cursar Derecho Financiero II, haber cursado Derecho Financiero I

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y profosoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

165 115.5 115.5 16.5 412.5 HORAS

CONTENIDOS DEL MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

Derecho Financiero y Tributario I: 6 créditos Obligatoria Semestral (segundo semestre de tercer curso) Contenido: Derecho financiero: ingresos públicos y presupuestos Tributo: principios y régimen jurídico Aplicación, sanción y revisión de los tributos.

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Derecho Financiero y Tributario II 6 créditos Obligatoria Semestral (primer semestre de cuarto curso) Contenido: Sistema tributario estatal: IRPF, IS, IRNR, ISD, ITPAJD, IVA, IIEE, IIAA Sistema tributario autonómico: régimen común, foral y canario. Sistema tributario local: impuestos, tasas y contribuciones locales. Práctica Tributaria 4,5 créditos Obligatoria Semestral (segundo semestre de cuarto curso) Contenido: Desarrollo de los procedimientos de aplicación de los tributos, del procedimiento sancionador en materia tributaria y de los procedimientos de revisión de actos dictados en materia tributaria a partir del análisis de expedientes administrativos en los que se plantean cuestiones relativas a la aplicación de distintos tributos.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

Competencia número 1 (correspondiente a la competencia general 16): Competencia número 2(correspondiente a la competencia general 4, 6, 8 y 9):

COMPETENCIAS COGNITIVAS: 1. Conocer los conceptos básicos de la materia. 2 Saber interrelacionarlos. 3. Saber sintetizar el derecho aplicable. COMPETENCIAS METODOLÓGICAS: 1. Saber aplicar los conceptos básicos de la asignatura. 2. Saber localizar y aplicar las herramientas jurídicas para dicha labor. 3. Saber determinar y localizar las fuentes del derecho aplicable. Competencia número 3 COMPTENCIAS ACTITUDINALES: (correspondiente a la 1. Saber discernir los valores insitos en las normas. 2. competencia general 1, 2, Conocer los valores constitucionales. 3, 10): DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura

Créditos ECTS

Carácter

D. FINANCIERO Y TRIBUTARIO I

6

OBLIGATORIA

D. FINANCIERO Y TRIBUTARIO II

6

OBLIGATORIA

PRÁCTICA TRIBUTARIA

4,5

OBLIGATORIA

80


DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO del módulo: Número de créditos ECTS: 7,5 Unidad temporal: ANUAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, OBLIGATORIA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS

NINGUNO SISTEMAS DE EVALUACIÓN

La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. Preferentemente, la prueba final que constará de dos partes: 1ª.- Prueba práctica: resolución de uno o más supuestos prácticos que supone un 25% de la nota final. 2ª.- Examen teórico oral o escrito con un valor del 75% de la nota final. Posibilidad de examen parcial. La valoración es conjunta e indisociable. ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación:

75 52.5 52.5 7.5

TOTAL:

187.5 HORAS

ACTIVIDADES FORMATIVAS -

Aprendizaje en la utilización de recursos específicos: fuentes bibliográficas, bases de datos electrónicas, páginas web especializadas. - Participación activa en clase mediante intervenciones individuales y en grupo, resolución de supuestos prácticos y debates sobre los aspectos tratados (tanto en las sesiones prácticas, como en las teóricas) - Asistencia a cursos, seminarios y conferencias organizadas por el Departamento y/o el Centro. METODOLOGÍA - Las sesiones teóricas se dinamizan mediante la inclusión de supuestos 81


-

prácticos, análisis jurisprudencial y tratamiento de textos legislativos. Las sesiones prácticas implican la utilización de materiales (dossier, textos legislativos, manual) que será indicado por el profesor o la profesora. Utilización de instrumentos de innovación de la docencia, Aula Virtual, presentaciones power-point y diferentes recursos audio-visuales y electrónicos específicos de la materia. Tutorías personalizadas

CONTENIDOS DEL MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

1.- El Derecho internacional privado. Introducción: significado, objeto, contenido y modelo español. 2.- Competencia judicial internacional. Modelo español: regímenes institucional, convencional y estatal 3.- El proceso civil español con elementos de extranjería. Ley aplicable al proceso y asistencia judicial internacional 4.- Reconocimiento y ejecución de resoluciones extranjeras. Decisiones extranjeras judiciales y extrajudiciales. Modelo español: regímenes institucional convencional y autónomo. 5.- Arbitraje comercial internacional 6.- Determinación del Derecho aplicable. Mecanismos técnicos de regulación: la norma de conflicto. Aplicación judicial y extrajudicial del Derecho extranjero. 7.- Derecho de familia y sucesiones. 8.- Derecho de obligaciones 9.- Derecho de bienes COMPETENCIAS ESPECIFICAS

Competencia número 1 (correspondiente a la Utilización de fuentes y recursos jurídicos específicos competencia general 4, 8 (bibliografía, jurisprudencia, legislación, bases de datos y 9 ): electrónicas, páginas web especializadas en Derecho Internacional Privado). Aproximación a la terminología y al vocabulario jurídico específico. Competencia número 2 (correspondiente a la Comprensión de los principios básicos del Derecho competencia general 1, 2, Internacional Privado como sector específico del 14 y 15): ordenamiento jurídico español que regula las relaciones

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jurídicas privadas a nivel internacional. Identificación de los distintos aspectos implicados: forum, ius y reconocimiento y ejecución. Competencia número 3 (correspondiente a la Análisis crítico, valoración e interpretación de las normas competencia general 3, jurídicas reguladoras. 10 y 11): Identificación de objetivos teleológicos y axiológicos perseguidos por el legislador en la elaboración de normas de Derecho Internacional Privado. Competencia número 4 (correspondiente a la Exposiciones orales, intervención en debates, trabajo competencia general 5, individual y en grupo. 6, 7, 12, 13, 14 y 15): Resolución de supuestos prácticos y redacción de escritos procesales y cláusulas de contratos internacionales.

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura

Créditos ECTS

Carácter

DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO

7.5

OBLIGATORIA

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FILOSOFÍA DEL DERECHO INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o FILOSOFÍA DEL DERECHO del módulo: Número de créditos ECTS: 4,5 Unidad temporal: SEMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, OBLIGATORIA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS

Se recomienda haber cursado los dos primeros cursos completos del grado.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DEL MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

El fenómeno jurídico. Ontología jurídica: el Derecho como no discriminación y no violencia. Axiología jurídica: teorías de la justicia. Problemas de la filosofía del derecho en la era de la globalización.

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COMPETENCIAS ESPECIFICAS

Competencia número 1 (correspondiente a la competencia general 1): Competencia número 2 (correspondiente a la competencia general 2): Competencia número 3 (correspondiente a la competencia general 3):: Competencia número 4 (correspondiente a la competencia general 4): : Competencia número 5 (correspondiente a la competencia general 5): Competencia número 6 (correspondiente a la competencia general 6) Competencia número 7 (correspondiente a la competencia general 10): Competencia número 8 (correspondiente a la competencia general 11): Competencia número 9 (correspondiente a la competencia general 14): Competencia número 10 (correspondiente a la competencia general 17):

Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales Conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinaria de los problemas jurídicos Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales) Desarrollo de la oratoria jurídica. Capacidad de expresarse apropiadamente ante un auditorio Capacidad de leer e interpretar textos jurídicos Adquisición de una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico y desarrollo de dialéctica jurídica Adquisición de valores y Principios éticos Conocimientos básicos de argumentación jurídica Capacidad de entender el derecho en su dimensión histórica y de las diferentes regulaciones secuenciadas cronológicamente

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura FILOSOFÍA DEL DERECHO

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Créditos ECTS 4,5

Carácter OBLIGATORIA


PRÁCTICUM INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Prácticum del módulo: Número de créditos ECTS: 10,5 créditos. Horas: 30 h./crédito, TOTAL 315 de las que 270 horas serán de presencia efectiva en el centro de realización de la prácticas. Semestral o anual en último curso grado. Unidad temporal: Se podrán contemplar prácticas para estudiantes a tiempo parcial. Modalidad: vinculadas al trabajo fin de grado o no Carácter: prácticas externas

OBJETIVOS GENERALES DE LAS PRÁCTICAS • • • • • • • • • •

Realizar trabajos que pongan a prueba la capacidad crítica y reflexiva del estudiante, fomentar la toma de decisiones y poner en práctica su capacidad de análisis y síntesis de los fenómenos jurídicos. Comprender el sistema general de funcionamiento de las diferentes áreas funcionales y su importancia dentro de la entidad/empresa/organismo. Aprender de forma práctica y activa el funcionamiento de cada departamento y sus interrelaciones. Adquirir competencias profesionales en el campo jurídico. Conocer la actividad de la vida profesional jurídica Analizar el modelo organizativo de la entidad/organismo y los procesos relacionados con ella. Ser capaces de integrarse en los equipos de trabajo ya existentes. Contrastar las habilidades para el trabajo. Introducir al estudiante en la problemática jurídica de la institución o entidad. Contrastar en las instituciones públicas y privadas los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos durante el grado.

ÁREAS DE ACTUACIÓN PROFESIONAL Bajo la supervisión de un tutor de la institución o empresa receptora y de un tutor de la Universitat, las prácticas se desarrollaran en algunas de las áreas de actuación profesional siguientes: Administración local autonómica y estatal Asociaciones sin ánimo de lucro Consultorías y asesorías de empresas Despachos profesionales Procuradores Empresas privadas Notarías y Registros Organizaciones empresariales Organizaciones sindicales Órganos jurisdiccionales

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Estas instituciones y empresas han hecho una oferta de prácticas que se ha articulado a través de un convenio de cooperación educativa que, si es el caso, se concreta para cada estudiante mediante el anexo o acuerdo de prácticas.

REQUISITOS PREVIOS

Respecto a las competencias: Las competencias mínimas requeridas para acceder a las prácticas externas se entienden adquiridas después de superar los tres primeros cursos de la titulación. Créditos: El estudiante deberá superar 162 créditos para poder realizar las prácticas externas. Materias cursadas: En todo caso tendrá que haber superado los 60 créditos de materias básicas. En función del programa de prácticas se podrá pedir un perfil complementario decidido por la Comisión de Prácticas del Centro SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Evaluación continua con el tutor interno. Presentación de informes periódicos. Presentación de memoria final donde se expondrá la estructura y funcionamiento del lugar de prácticas, la relación de actividades desempeñadas y las conclusiones a las que se ha llegado. La valoración tendrá en cuenta el informe del tutor externo, la asistencia a tutorías, los informes periódicos y la memoria final presentada.

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ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

10,5 créditos (315 horas) 1. Horas presenciales: 1.a) Entrevista de orientación y actividades de seguimiento intermedias: Se realiza a través de las sesiones informativas organizadas por el centro así como la primera sesión con el tutor interno… = 3 horas 1.b) Asistencia al centro de prácticas y contacto y reuniones con el tutor del Centro Colaborador = 270 horas 1.c) Asistencia a seminarios = a lo largo del curso académico se organizarán dos seminarios de orientación a las prácticas externas de dos horas de duración = 4 horas 1.d) Reuniones, asistencia a tutorías= 3 horas 2. Trabajo autónomo: 2.a) Preparación de actividades y seminarios= 11 horas 2.b) Elaboración de la memoria final de prácticas = 24 horas De forma complementaria se realizarán actividades (o en su caso una línea docente) basada en el método clínico. La clínica jurídica estará orientada al desarrollo de estrategias de aprendizaje autónomo en el que se ponen en práctica competencias y habilidades conectadas con casos y supuestos reales. De esta manera los estudiantes y las estudiantes tiene la oportunidad de trabajar con supuestos reales, responsabilizarse de los resultados, y al mismo tiempo, sus actividades son supervisadas y guiadas por profesionales y docentes expertos dentro de un sistema docente estructurado y coherente. Las materias en las que se puede centrar la clínica jurídica son todas las relativas a aspectos prácticos estudiados en el Grado en Derecho.

CONTENIDOS DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS Y OBSERVACIONES

A continuación se detallan los distintos programas de prácticas que hasta la fecha se han desarrollado en la Licenciatura en Derecho y que se van a mantener en el Grado que se propone, con independencia de otros convenios, en fase de tramitación, previstos para recoger los nuevos perfiles de esta titulación:

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PROGRAMA 1.- PRÁCTICAS EN DESPACHOS DE ABOGADOS ACTIVIDADES INTERNAS A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE EN EL DESPACHO PROFESIONAL: A) Descripción de posibles trabajos a realizar según materias. Estudio de expedientes judiciales y extrajudiciales en curso. Preparación de todo tipo de escritos y documentos jurídicos. Salidas a distintos Organismos Oficiales, Registros y Notarías. Reuniones con clientes.

B) Descripción de posibles trabajos a realizar en cuanto a la preparación de asuntos y documentación sobre los mismos. Comunicaciones con clientes. Reclamaciones formales (escritas y telefónicas) Búsqueda de jurisprudencia. Fundamentación jurídica del asunto. Preparación de juicios.

ACTIVIDADES EXTERNAS A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE: A) Posible participación del estudiante en asuntos judiciales y asistencia a actos procesales. Asistencia a diligencias judiciales con el abogado director del asunto.

B) Posible colaboración del estudiante en la preparación y realización de documentos privados o negocios jurídicos. Realización en colaboración con el tutor abogado en la preparación y redacción de documentos privados (contratos, estatutos de comunidades y asociaciones, contratación mercantil etc..) y públicos (minutas de escrituras de compraventa, capitulaciones matrimoniales, testamentos, herencias etc..)

C) Posibles visitas o reuniones fuera del despacho profesional. Asistencia a visitas y otras diligencias a realizar ante los Juzgados y Audiencias y Centros Penitenciarios. Asistencia, gestión y trámite en Notarías, Registros, Hacienda etc..

PROGRAMA 2.- PRÁCTICAS EN DESPACHOS DE PROCURADORES Tramitación, asistencia a juicios, pruebas, embargos, alzamientos y demás incidencias, así como su seguimiento, relacionadas con los siguientes procedimientos: Juicios verbales. Juicios verbales de desahucio. Juicios ordinarios. Juicios cambiarios. Juicio monitorio. Separaciones de Mutuo Acuerdo y Contenciosas. Divorcios de Mutuo Acuerdo y Contenciosos. Incidentes de Modificación de Medidas. Demandas Ejecutivas. Apelaciones de los Juicios de Referencia. Recursos Contenciosos Administrativos ante el Tribunal Superior de Justicia. Procedimientos Penales. Diligenciar Exhortos. Oficios.

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Mandamientos a Registros y Notarias.

Preparación para su presentación en el Juzgado de: Demandas. Escritos relacionados con los distintos Procedimientos.

PROGRAMA 3.- PRÁCTICAS EN REGISTRO DE LA PROPIEDAD El libro diario y el libro de entrada: Requisitos de los mismos, diligenciado y apertura. Títulos presentables y no presentables en el libro diario. Apertura y cierre del mismo. El asiento de presentación: Concepto y requisitos generales. Orden de presentación en el Diario. Presentación de títulos recibidos por correo. Desistimiento al asiento de presentación practicado. Duración, prórroga y cancelación. Notas marginales al mismo. Presentación en Registro distinto a aquél en que radica la finca. Presentación por FAX y comunicaciones que han de realizarse. Inmatriculación de fincas: Búsqueda en índices. Medios inmatriculadores. Excesos de cabida y reanudación del tracto. Segregaciones, agrupaciones y divisiones de fincas. Declaraciones de obra nueva y divisiones horizontales. Urbanismo y Registro. Inscripción de adquisiciones hereditarias: Compraventas: Distintos supuestos. Actos inscribibles realizados por los cónyuges en distintos supuestos. Inscripción de hipotecas y sus modificaciones: Adquisiciones en procedimientos de ejecución: Ordinaria, judicial sumario y extrajudicial. Suspensión de pagos y quiebras. Anotaciones preventivas: Clases de embargo, de demanda, de suspensión de otras. Otros supuestos. Requisitos de los mandamientos que las ordene según casos. Vigencia y prórroga de las anotaciones. Caducidad, cancelación y conversión. Asiento de cancelación: Rectificación de errores según clase. Clases de errores: materiales y de concepto. La publicidad registral: Exhibición de los libros. Nota simple informativa. Especialidades de la expedida a solicitud de notario. La certificación: Clases. Certificaciones solicitadas por órganos judiciales en procedimientos de ejecución, comunicaciones que motivan. Certificación con información continuada. Cancelación de cargas y gravámenes caducados. Funciones del Registrador: Calificación de documentos y recursos contra la misma. Despacho de documentos. Organización de la Oficina registral.

PROGRAMA 4.- PRÁCTICAS EN REGISTRO MERCANTIL Fines, organización y objeto del Registro Mercantil: Procedimiento de inscripción. Presentación en el Diario. Retirada y desistimiento. Calificación y recursos. BORM. Secciones y libros: Clases de asientos. Publicidad formal: Certificaciones y notas. Comerciante individual. Depósito de cuentas y nombramiento de auditores.

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Inscripción de sociedades: En especial de anónimas y limitadas.

PROGRAMA 5.- PRÁCTICAS EN NOTARÍAS 1. Distinciones documentales en cuanto a su forma y eficacia: documentos privados, documentos judiciales, documentos administrativos, documentos notariales: escrituras, actas y testimonios, matrices y copias primeras y segundas, copias simples. 2. Contratos relativos al estado civil: capitulaciones matrimoniales, reconocimiento de hijos naturales, emancipaciones. 3. Uniones de hecho. 4. Testamentos abiertos, cerrados y ológrafos. 5. Declaraciones de herederos abintestato, judiciales y notariales. 6. Contratos: Compraventa Permuta. Donación. Donaciones en pago y para pago. Depósitos. Fianza, Prenda e Hipotecas: unilaterales y bilaterales: sus distintas clases. Cancelaciones. 7. Declaraciones de obra nueva y propiedades horizontales: examen de la multipropiedad y complejos urbanísticos. 8. Segregaciones, agregaciones, agrupaciones, divisiones: estudio especial de sus aspectos urbanísticos. 9. Sociedades: civiles y mercantiles. Redacción de actas y certificaciones. Constitución. Modificaciones estatutarias. Transformación. Fusión. Absorción. Disolución. Liquidación. 10. Poderes: generales, especiales, de personas físicas y jurídicas: en estados de normalidad y anormalidad (concursados etc.) 11. Transmisión de títulos valores y participaciones sociales. 12. Ventas de marcas, patentes, modelos de utilidad etc.. 13. Contratación de no residentes. 14. Estudio particularizado de las distintas clases de actas notariales. 15. Presencia en la autorización de documentos por Notario.

PROGRAMA 6.- PRÁCTICAS EN ÓRGANOS JUDICIALES CON MAGISTRADOS La finalidad principal de los estudiantes y las estudiantes que realicen sus prácticas formativas en los distintos Órganos Judiciales responde al deseo de que éstos tengan más acceso y conocimiento de los Tribunales de Justicia, de tal forma, que puedan obtener mayor información sobre todos y cada uno de los trámites judiciales que tienen lugar en el procedimiento hasta desembocar finalmente en una resolución judicial. A tal fin, el Magistrado de cada Juzgado, siempre que, en atención al caso, lo estimara pertinente, deberá facilitar a cada estudiante la posibilidad de conocer el funcionamiento interno de su Órgano Judicial, fundamentalmente a través de la adopción de las siguientes medidas: 1. Presencia en las vistas orales, tras previo estudio de los aspectos sustantivos y procesales de especial interés para la resolución del caso. 2. Conocimiento de los correspondientes trámites procesales que debe atender en cada proceso. 3. Posibilitar la realización de un seguimiento de los expedientes que cada Magistrado encuentre de especial interés para la formación de cada uno de los estudiantes y las estudiantes que tutele, desde su inicio hasta su finalización, haciendo hincapié en aquellos

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aspectos que considere de importancia relevante para la confirmación de la resolución judicial. 4. Explicación del manejo y análisis de aquellas materias en las que el Juez haya sustentado la resolución de cada caso en concreto. 5. Conocimiento del funcionamiento interno del Juzgado correspondiente, y en concreto, de las funciones que atiende cada uno de los funcionarios que integran dicho Órgano Judicial.

PROGRAMA 7.- PRÁCTICAS EN ÓRGANOS JUDICIALES CON SECRETARIOS JUDICIALES “Practicum” junto a un Secretario Judicial El estudiante el prácticas estará bajo la dirección del secretario judicial actuante en el desarrollo del hacer diario de un Juzgado. No sólo se limitarán a una actitud pasiva, sino que se le hará participe en este hacer, colaborando con el secretario judicial actuante en sus funciones, para lo cual se le facilitarán los procedimientos a efecto de estudio y análisis. Objetivos generales: Aplicación práctica de los conocimientos adquiridos por el estudiante o la estudiante para su formación como futuro jurista. Objetivos específicos: Conocimiento de la organización y funcionamiento de la oficina judicial. Funcionamiento del Juzgado y aplicación de las principales normas procesales. Conocer las principales funciones del secretario judicial en los diferentes órdenes jurisdiccionales. Actividades a realizar: Asistencia a juicios. Asistencia a guardias. Acompañar al secretario judicial en salidas de los Juzgados. Realizar borradores de las principales resoluciones y diligencias del secretario judicial. Estudio de procedimientos. Manejo de bases de datos jurídicas. Conocimiento sobre la llevanza de los distintos tipos de libros. Cuenta de consignaciones judiciales. Piezas de convicción.

“Practicum” junto a varios Secretarios Judiciales (itinerante) El estudiante en prácticas hará la práctica en tres Juzgados, actuando un secretario judicial como tutor principal y los otros dos como cotutores. El tiempo que estará en cada Juzgado es de mes y medio en los dos primeros y un mes en el último. El estudiante realizará el mismo tipo de prácticas que figuran en el apartado anterior bajo la necesaria coordinación de los tres secretarios judiciales. Para esta modalidad de prácticas se procurará que los secretarios judiciales pertenezcan a órdenes jurisdiccionales distintos, con la finalidad de dar al estudiante una visión más completa de los objetivos apuntados igualmente en el apartado anterior.

COMPETENCIAS Los tres aspectos básicos de las competencias son el conjunto interrelacionado e interdependiente de conocimientos (saber los conocimientos requeridos para 92


desempeñar adecuadamente una actividad y/o para generar nuevo conocimiento), habilidades (saber cómo hacer, ya sea para resolver problemas o para realizar cualquier tipo de tarea, académica o no, aptitudes), actitudes (saber cómo estar para adaptarse, participar y contribuir al desarrollo sostenible de su entorno) y valores (saber cómo ser, asumiendo los valores como parte integrante de la forma de ser, de percibir a los otros y de vivir en un contexto social y ambiental). Competencia número 1 (correspondiente a las competencias grales. 1 y 18):

Competencia número 2 (correspondiente a las competencias grales. 6, 8 y 9):

Competencia número 3 (correspondiente a las competencias grales. 1, 2, 14 y 16):

Competencia número 4 (correspondiente a las competencias grales. 5, 12 y 13): Competencia número 5 (correspondiente a la competencia gral. 13):

Competencia número 6 (correspondiente a la competencia gral. 18):

Saber detectar necesidades y situaciones que requieran la intervención del profesional. Conocimiento: conocer la estructura y funcionamiento del centro donde se desarrollan las prácticas. Habilidad: saber desenvolverse dentro de la organización o centro en que se ha desarrollado la práctica. Indicadores: en la memoria presentada tiene que constar una descripción detallada de la organización y funciones del lugar de prácticas. Saber identificar los recursos útiles que permitan llevar a cabo esa intervención. Conocimiento: conocer las distintas problemáticas jurídicas y los recursos necesarios para su evaluación. Habilidad: Saber detectar necesidades y situaciones que requieran la intervención del jurista. Indicadores: el estudiante deberá resolver supuestos prácticos sobre búsqueda de recursos Saber aplicar y desarrollar esa intervención. Conocimiento: conocer los métodos de intervención a las problemáticas jurídicas. Habilidad: saber aplicar estrategias de intervención. Indicadores: el estudiante deberá resolver supuestos prácticos relativos a la aplicación de los recursos encontrados Adquirir aptitudes profesionales idóneas. Conocimiento: conocer técnicas de trabajo en equipo. Habilidad: utilizar estrategias de cooperación con otros profesionales: respeto, negociación, colaboración... Indicadores: el alumno debe reflejar en la memoria y tutorías la coordinación con otros profesionales Saber gestionar las diferentes relaciones con el cliente. Conocimiento: Saber gestionar las relaciones profesionales con los interesados/ afectados. Habilidad: relacionarse adecuadamente con empatía, asertividad... Indicadores: referencias expresadas en el informe del tutor externo Tomar contacto con los aspectos rutinarios y menos atractivos de la profesión. Conocimiento: conocer los aspectos rutinarios y menos atractivos de la profesión Actitud: saber asumir la diversidad de tareas que conlleva cada función profesional. 93


Competencia número 7 (correspondiente a las competencias grales. 3, 11 y 18):

Competencia número 8 (correspondiente a la competencia gral. 11):

Competencia número 9 (correspondiente a las competencias grales. 6, 7, 8, 9, 10 y 14):

Indicadores: se evaluará las tareas más rutinarias realizadas y su actitud profesional frente a ellas Tomar conciencia del componente ético y los principios deontológicos del ejercicio de la profesión Conocimiento: Conocer el componente ético y los principios deontológicos del ejercicio de la profesión. Habilidades: ejercer la profesión con respeto a los derechos humanos, principios éticos y deontológicos correspondientes, en el marco de una cultura de paz e igualdad. Indicadores: El alumno debe reflejar en su memoria el desarrollo de su actividad de forma respetuosa con los derechos fundamentales. Conocimiento: conocer los límites de actuación profesional en el ámbito jurídico. Habilidad: saber ejercer la profesión en el marco de la legislación vigente Indicadores: Se ha de acreditar la utilización de técnicas profesionales legítimas. Conocimiento: Conocer los principales indicadores jurídicos. Habilidad: saber interpretar los datos con relevancia jurídica para poder aplicarlos en la práctica profesional. Indicadores: el estudiante debe señalar los métodos de investigación utilizados y su aplicación práctica.

DESCRIPCIÓN DE LAS ASIGNATURAS

Denominación de la asignatura

Créditos ECTS 10,5

Prácticum

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Carácter prácticas externas


TRABAJO FIN DE GRADO INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: materia Denominación de la materia o Trabajo Fin de Grado del módulo: Número de créditos ECTS: 6 Unidad temporal: Semestral Carácter Trabajo Fin de Grado REQUISITOS PREVIOS

Para la presentación del trabajo fin de grado será necesario haber superado todas las asignaturas, tanto obligatorias (incluidas las prácticas externas) como optativas.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

El sistema de evaluación del trabajo fin de grado consistirá en la presentación por escrito del trabajo y en su defensa oral ante el tutor o comisión designada al efecto. En ambos casos se valorarán tanto los conocimientos teóricos y prácticos, como las competencias adquiridas, manifestado todo ello en los siguientes criterios: -Búsqueda de materiales: se valorará la adecuación de los recursos utilizados así como su diversidad. -Trabajo de campo: se tendrá en cuenta el rigor metodológico. -Presentación de informes: se valorará la periodicidad en las entregas y el contenido de lo tratado en los mismos. -Elaboración del trabajo: el alumno ha de desarrollar un trabajo de carácter científico, con contenido crítico, propuestas de mejora y elaboración de conclusiones. -Entrega y exposición oral ante el tutor: la coherencia, estructura, claridad en la exposición serán los criterios a tener en cuenta para la evaluación del trabajo presentado. En conclusión, con el trabajo fin de Grado se evaluará la estructura y claridad en la elaboración del ejercicio, la originalidad en el planteamiento y resultados, la búsqueda de datos e información, la utilización de los recursos de investigación, así como la exposición oral ante el tutor interno de las conclusiones alcanzadas.

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ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Trabajo fin de Grado: 6 créditos - 150 horas En el caso de que el trabajo esté vinculado a la realización de las prácticas externas, deberá contemplar los siguientes apartados: -

valoración de los estudios realizados en relación a las prácticas efectuadas, explicación y desarrollo de las actividades desempeñadas, análisis y reflexión sobre el ejercicio profesional en el que se hayan desarrollado las prácticas, competencias que se hayan practicado y el grado de aprendizaje que se ha alcanzado, actividades de supervisión realizadas por el tutor, conclusiones y propuestas.

En caso de que el trabajo consista en la elaboración de una investigación: -

realización de una investigación sobre un aspecto relacionado con el derecho. descripción de las competencias desarrolladas, revisión bibliográfica sobre la materia investigada, búsqueda de datos para el trabajo de campo, conclusiones que se hayan alcanzado.

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

Trabajo fin de Grado, 6 créditos ( 150 horas): materia obligatoria de 4º curso El estudiante deberá saber utilizar todos los recursos necesarios para desarrollar una investigación tales como TICS, bibliografía, bases de datos, métodos de investigación empíricos… Los agentes intervinientes serán el estudiante y el tutor o director del trabajo, por regla general el tutor de prácticas, el primero le proporcionará al segundo los informes periódicos que le proponga y el segundo supervisará todo el trabajo realizado por el estudiante. Para ello el estudiante o la estudiante debe acudir periódicamente a las sesiones programadas y consultar con el tutor todas las dudas que se planteen durante la elaboración del trabajo. Al comenzar la elaboración del trabajo el estudiante o la estudiante dispondrá de toda la información necesaria para su realización: Extensión aproximada, características formales y materiales, indicadores de evaluación… Advertencia de la necesidad de aplicar los conocimientos y competencias adquiridos en la asignatura de Técnicas y Habilidades Jurídicas Básicas (fuentes, sistema de citas, indicaciones sobre evitación de plagio...) 96


Datos del tutor: identificación, horario de tutorías, datos de contacto… COMPETENCIAS

Competencia número 1:

Ser capaz de describir con claridad los objetivos propuestos y alcanzados en el trabajo. Competencia número 2 Saber relacionar los estudios cursados con las actividades (correspondiente a las profesionales. competencias grales. 1 y 2): Competencia número 3 Saber utilizar los recursos adecuados para la elaboración (correspondiente a las del trabajo. competencias grales. 6, 8 y 9): Competencia número 4 Saber aplicar los conocimientos adquiridos en la titulación (correspondiente a las a la experiencia profesional. competencias grales. 1, 2 y 16): Competencia número 5: Ser capaz de sintetizar y destacar los aspectos más importantes del trabajo realizado. Competencia número 6 Saber aplicar el método científico. (correspondiente a las competencias grales. 10, 14 y 15): Competencia número 7 Saber argumentar con coherencia y de manera crítica, (correspondiente a las conclusiva y persuasiva. competencias grales. 10 y 14): Competencia número 8 Ser capaz de comunicar oralmente y transmitir con (correspondiente a la claridad el método utilizado y los resultados obtenidos. competencia gral. 5): DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura Trabajo fin de grado

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Créditos ECTS 6 (150 horas)

Carácter Obligatoria


SEGURIDAD SOCIAL INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Seguridad Social del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: Semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Optativa optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS Se recomienda haber cursado Derecho del Trabajo I

SISTEMAS DE EVALUACIÓN Se combinará la evaluación continua del trabajo realizado por los estudiantes a lo largo del curso con la realización de pruebas específicas de tipo examen. Se evaluará el trabajo realizado durante el curso, la participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Dado que la materia no solo consta de una parte teórica, sino que es necesario implementar supuestos de aplicación práctica, la dinámica de funcionamiento habrá de ajustarse a ese formato. En consecuencia, la parte teórica consistirá en la exposición y, en su caso, debate sobre los diferentes temas que componen la asignatura. A partir de la lectura textos normativos, doctrinales y jurisprudenciales. La clases prácticas abarcarán una serie variada de actividades (lecturas guiadas, comentario de artículos, estudios o documentos, exposición de trabajos, debates, y casos prácticos, etc.), en las que el protagonismo de los estudiantes y las estudiantes debe ser determinante. Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

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45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS


CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES Las fuentes del Derecho de la Seguridad Social, nacional, comunitario e internacional Estructura en niveles y en Regímenes de la Seguridad Social. Actos de encuadramiento. Gestión, financiación, cotización y recaudación de los recursos de la S. Social. La acción protectora. Determinación de los riesgos. Prestaciones del nivel contributivo. Prestaciones del nivel no contributivo.

Competencia número 1 (correspondiente a la competencia gral. 4): Competencia número 2 (correspondiente a la competencia gral. 16):: Competencia número 3 (correspondiente a la competencia gral. 16): Competencia número 4 (correspondiente a la competencia gral. 14): Competencia número 5 (correspondiente a la competencia gral. 1): Competencia número 6 (correspondiente a la competencia gral. 3): Competencia número 7 (correspondiente a la competencia gral. 6): Competencia número 8 (correspondiente a la competencia gral. 8): Competencia número 9 (correspondiente a la competencia gral. 7): Competencia número 10 (correspondiente a la competencia gral. 9): Competencia número 11 (correspondiente a la competencia gral. 10):

COMPETENCIAS Capacidad para identificar el Derecho vigente en materia de Seguridad Social. Capacidad para determinar el Régimen de Seguridad Social aplicable a las actividades profesionales. Capacidad para determinar si se reúnen los requisitos para acceder a las prestaciones contributivas y no contributivas, así como los recursos administrativos y jurisdiccionales. Capacidad para asesorar y diseñar las diversas modalidades de protección social complementaria, así como su inclusión, en su caso, en la negociación colectiva. Tomar conciencia de la importancia del Derecho de la Seguridad Social como sistema regulador de las relaciones sociales. Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico propio de la Seguridad Social. Capacidad de leer e interpretar textos jurídicos sobre Seguridad y Protección Social Dominio de las técnicas informáticas en la obtención de la información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía… sobre Seguridad Social) Capacidad de redactar escritos jurídicos en materia de protección social. Capacidad de utilizar la red informática (internet) en la obtención de información y en la comunicación de datos en materias de Seguridad Social. Adquisición de una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico propio de la Seguridad Social

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Competencia número 12 (correspondiente a la competencia gral. 11): Competencia número 13 (correspondiente a la competencia gral. 17):

Adquisición de valores y principios éticos en la interpretación y aplicación del sistema de protección social. Capacidad de entender el ordenamiento laboral en su dimensión histórica y de las diferentes regulaciones secuenciadas cronológicamente en materia de Seguridad Social.

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS Derecho de la Seguridad Social 4.5 Optativa

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DERECHO DE LA COMPETENCIA INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Derecho de la competencia del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: Semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Optativa optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS Ninguno

SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DEL MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES I COMPETENCIA Y DERECHO La competencia como sistema económico. Marco constitucional de la competencia económica. Competencia y Unión Europea. Globalización del Derecho de la competencia. Normativas reguladoras de la competencia. Competencia y tutela del consumidor. Los órganos de defensa de la competencia: descentralización comunitaria y nacional. Los órganos jurisdiccionales y la aplicación del derecho de la competencia.

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II: COMPETENCIA DESLEAL Y PUBLICIDAD Consideraciones generales y evolución histórica. La regulación de la competencia desleal. Delimitación del ámbito de aplicación de las diferentes normas. Cláusula general. Conductas desleales tipificadas. Acciones contra las conductas desleales y la publicidad ilícita. Las conductas desleales como ilícito antitrust INTRODUCCIÓN AL DERECHO DE DEFENSA DE LA COMPETENCIA Prácticas prohibidas y sometidas a control. Doble barrera. Mercado relevante. Destinatarios de la norma: concepto de empresa Sanciones, coerción, clemencia e indemnización de los daños causados LAS PRÁCTICAS COLUSORIAS La prohibición general. Prácticas colusorias más frecuentes. La nulidad. Excepción legal. Sistema de auto evaluación. Exenciones por categorías LAS PRÁCTICAS ABUSIVAS Definición del mercado relevante. Posición de dominio. Noción de abuso. Prácticas abusivas más frecuentes. TUTELA DE LOS SIGNOS DISTINTIVOS Los signos distintivos. La marca. Denominaciones de origen PROTECCIÓN DEL DISEÑO Protección de la estética y el diseño. Régimen jurídico de la protección del diseño. Concepto y función económica. Régimen jurídico de los dibujos y modelos registrados. Régimen jurídico de los dibujos y modelos no registrados. Protección del diseño a través del derecho de autor LA PROTECCION DE LAS INVENCIONES Régimen de protección de las patentes. Modelos de utilidad. Know-how. Otras modalidades de protección.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS Competencia número 1 Conocer el fundamento constitucional del Derecho de la (correspondiente a la competencia así como el caráter interdisciplinar de la competencia general materia. 16 ): Competencia número 2 Conocer y utilizar de manera adecuada la terminología (correspondiente a la propia de la asignatura. competencia general 6 y 7) Competencia número 3 Manejo de fuentes jurídicas. Capacidad de identificar, (correspondiente a las seleccionar, clasificar y sintetizar información. competencias generales 4, 8 y 9): Competencia número 4 Capacidad de resolución de problemas: determinación de (correspondiente a las los hechos, calificación jurídica, búsqueda y análisis de competencias generales precedentes, propuesta posible de soluciones. 102


10 y 14): Competencia número 5 (correspondiente a las competencias generales 7): Competencia número 5 (correspondiente a las competencias generales 5 y 14):

Capacidad de redacción de documentos jurídicos: redacción de contratos e informes con lenguaje técnico. Capacidad de presentar (asesoramiento a clientes).

oralmente

informaciones

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS Derecho de la competencia 4.5 optativa

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INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: SEMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, OPTATIVA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DEL MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Usuarios de la Información contable y la Contabilidad Elementos que componen el patrimonio de la empresa Hechos contables La cuenta como instrumento de representación contable El ciclo contable La regulación de la contabilidad en España 104


7. Ingresos 8. Gastos 9. Existencias 10. Acreedores y deudores por operaciones Comerciales 11. Activos no corrientes 12. Resultado contable y estados financieros

COMPETENCIAS ESPECIFICAS Competencia número 1 Identificación de los hechos contables Aplicación de los (correspondiente a la principios y normas de contabilidad competencia gral. 4, 6 y 8) Competencia número 2 Confección de la información contable (correspondiente a la competencia gral. 7 y 8) Competencia número 3 Análisis e interpretación de la información financiera (correspondiente a la competencia gral. 10) DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS (Formación básica, mixto, obligatorias, optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD 4.5 OPTATIVA

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FISCALIDAD DE LA EMPRESA INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o FISCALIDAD DE LA EMPRESA del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: SEMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, OPTATIVA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DEL MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES FISCALIDAD DE LA EMPRESA 3 créditos optativa (itinerario derecho de la empresa) semestral contenido: rendimientos de actividades económicas en IRPF, IS, IVA, IAE, obligaciones formales del desarrollo de actividades económicas

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COMPETENCIAS ESPECIFICAS Competencia número 1 COMPETENCIAS COGNITIVAS: (correspondiente a la 1. Conocer los conceptos básicos de la materia. 2 Saber competencia general 16): interrelacionarlos. 3. Saber sintetizar el derecho aplicable. Competencia número COMPETENCIAS METODOLÓGICAS: 2(correspondiente a la 1. Saber aplicar los conceptos básicos de la asignatura. competencia general 4, 6, 2. Saber localizar y aplicar las herramientas jurídicas 8 y 9): para dicha labor. 3. Saber determinar y localizar las fuentes del derecho aplicable. Competencia número 3 COMPTENCIAS ACTITUDINALES: (correspondiente a la 1. Saber discernir los valores ínsitos en las normas. 2. competencia general 1, 2, Conocer los valores constitucionales. 3, 10): DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS FISCALIDAD DE LA EMPRESA 4.5 OPTATIVA

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SOLUCIÓN EXTRAJUDICIAL DE CONFLICTOS (ADR) INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o ADR (Solución a de Conflictos) del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: Semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Optativa optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS No existen SISTEMAS DE EVALUACIÓN Se evaluará el trabajo realizado durante el curso. La participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. Si el número de estudiantes lo hace posible la evaluación final vendrá condicionada a la preparación de un procedimiento extrajurisdiccional de mediación o un proceso arbitral, en su caso, con audiencias. ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES La asignatura “ADR (Solución extrajurisdiccional de conflictos)”, es una asignatura optativa de 3 créditos que debe cursarse a partir del tercer curso. Breve descripción de los contenidos. • ADR (Alternative Dispute Resolution): movimiento universal. Origen e influencias filosófico-jurídicas en la conformación de la institución. • Cauces de ADR: Mediación 1. Materias objeto de mediación

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• • •

2. Ventajas e inconvenientes 3. Modalidades por sectores. Justificación y desarrollo de técnicas de mediación y vinculación con actividades de negociación. 4. Talleres de mediación: social, penal, menores, conflictos vecinales, empresariales, familia, etc. Arbitraje 1. Materias arbitrables 2. Autonomía de la voluntad: convenio. Modalidades de configuración 3. Sujetos 4. Reglas del procedimiento 5. Taller arbitraje 6. Posibles impugnaciones en arbitraje. Formalización de medios de impugnación y audiencias, en su caso Arbitrajes sectoriales: laboral, consumo, transportes, marítimo, etc. Aplicación de técnicas de ADR en materias sectoriales: Ombudsman, conformidad en el proceso penal, Síndicos o defensores (cliente, administrado, universitario, etc). Visitas externas: Corte de Arbitraje y Mediación de Valencia, Tribunal Arbitral Laboral, Junta Arbitral de Consumo de la Comunidad Valenciana, etc.

COMPETENCIAS Competencia número 1 Valorar la técnica y la cultura no jurisdiccional (de (corresponde a las mediación, arbitraje y conciliación) como instrumento de competencias grales. 11 y prevención y resolución alternativa de conflictos. 16): Competencia número 2 Capacidad de negociar (corresponde a las competencias grales. 13 y 15): Competencia número 3 Aprendizaje teoría y técnicas de mediación, en sus (corresponde a las diversos ámbitos y modalidades (vecinal, laboral, civil, competencias grales. 13 y empresarial, en conflictos familiares, etc) 14): Competencia número 4 Propiciar los conocimientos teórico-prácticos sobre (corresponde a las arbitraje, buen manejo de textos legales y búsqueda de competencias grales. 4, 8 fuentes sobre arbitraje y 9): Competencia número 5 Capacidad de desarrollar un proceso arbitral, desde la (corresponde a las posición de parte y desde la posición del tribunal arbitral competencias grales. 14 y 16): DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS ADR (Solución alternativa de conflictos) 4.5 Optativa

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CAUSAS MATRIMONIALES CANÓNICAS INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o CAUSAS MATRIMONIALES CANÓNICAS del módulo: Número de créditos ECTS: 4,5 Unidad temporal: SEMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, OPTATIVA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS

Ninguno

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Se podrán utilizar los siguientes criterios de evaluación: - Prueba final examen oral/escrito. - Evaluación continua: donde se valorarán los trabajos, actividades y pruebas realizadas durante el curso, así como el resultado de la prueba final. El carácter único o continuado de la evolución, sus resultados y las pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

PROPUESTA POR EL DECANATO Por cada crédito: - Clases, seminarios y actividades presenciales. - Preparación de clases, trabajos, y tutorías. - Preparación de pruebas de evaluación y exámenes - Examen o pruebas de evaluación TOTAL VOLUMEN DE TRABAJO CURSO

45 31,5 31,5 4,5. 112,5 HORAS

ACTIVIDADES FORMATIVAS: Las actividades formativas que podrán realizarse son las siguientes: - Utilización de los recursos bibliográficos y bases de datos especificas. - Participación en clases teóricas y prácticas. Resolución de supuestos. - Asistencia y participación en talleres, debates, conferencias y seminarios. - Potenciación de dinámicas de grupo. LA METODOLOGÍA: 110


La metodología utilizada podrá basarse entre otros en los siguientes procedimientos: - Clases presenciales lectivas que promuevan el trabajo autónomo del estudiante. - Tutorías personalizadas con los estudiantes y las estudiantes. - Utilización de las técnicas docentes de innovación.

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

Derecho Matrimonial Canónico. Habilidad de las partes: impedimentos. Consentimiento matrimonial: defectos y vicios. Forma jurídica de contraer. Efectos del matrimonio. Revalidación del matrimonio. Nulidad, separación y disolución del vínculo matrimonial. Eficacia civil del matrimonio celebrado según las normas del Derecho Canónico

COMPETENCIAS

Competencia número 1: Correspondiente a la competencia general 4,10 y 16)

Competencia número 2: Correspondiente a la competencia general 5 y 7)

Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales. Conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinar de los problemas jurídicos. Capacitación para el análisis y síntesis de la información. Identificar, reconocer y seleccionar las fuentes de información. Estudiar, clasificar y sintetizar la información. Capacidad para elaborar un juicio crítico y discernir entre posturas contradictorias o diferentes. Capacitación para la comunicación oral y escrita. Elaboración de una estructura argumental. Redactar y presentar formalmente la información. Dominio del lenguaje técnico. Elaborar una estructura argumental y exposición de la misma utilizando la técnica más adecuada. Capacitación el trabajo en equipo. Planificar un proyecto en equipo. Gestionar el tiempo y los recursos. Gestión de los conflictos.

Competencia número 3: Correspondiente a la competencia general 12 y 13) Competencia número 4: Aprender a trabajar de forma autónoma y adaptarse a (Correspondiente a la nuevas situaciones. Búsqueda y análisis de precedentes competencia general 14) relacionados con el problema objeto de análisis y de problemas semejantes. Evaluar las diferencias. Propuestas de resolución. Competencia número 5: Capacitación para la resolución de problemas y aplicación (Correspondiente a la del conocimiento a la práctica. Identificación de los competencia general 14) problemas a partir de casos. Identificación de premisas fácticas: determinación de los hechos y calificación jurídica del caso. Búsqueda de soluciones posibles. Conocimiento de métodos para fundamentar y justificar la decisión. DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

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Denominación de la materia o asignatura

CAUSAS CANÓNICAS

MATRIMONIALES

Créditos ECTS

4,5

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Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): OPTATIVA


NACIONALIDAD Y EXTRANJERÍA INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o NACIONALIDAD Y EXTRANJERÍA del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: SEMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, OPTATIVA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. Preferentemente, la prueba final que constará de dos partes: 1ª.- Prueba práctica: resolución de uno o más supuestos prácticos que supone un 25% de la nota final. 2ª.- Examen teórico oral o escrito con un valor del 75% de la nota final. Posibilidad de examen parcial. La valoración es conjunta e indisociable ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

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45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS


ACTIVIDADES FORMATIVAS -

Aprendizaje en la utilización de fuentes bibliográficas, legislativas y jurisprudenciales. Participación en clase y resolución de supuestos prácticos (tanto en las sesiones prácticas, como en las teóricas) Asistencia a cursos, seminarios y conferencias organizadas por el Departamento y/o el Centro.

METODOLOGÍA -

Las sesiones prácticas implican la utilización de materiales (dossier, textos legislativos, manual) que será indicado por el profesor. Utilización de instrumentos de innovación de la docencia, Aula Virtual, presentaciones power-point y diferentes recursos audio-visuales y electrónicos específicos de la materia. Tutorías personalizadas

CONTENIDOS DEL MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES I.- NACIONALIDAD I.1.- Derecho español de la nacionalidad I.2.- Adquisición de la nacionalidad española I.3.- Pérdida y recuperación de la nacionalidad española I.4.- Conflictos de nacionalidad II.- EXTRANJERÍA II.1.- el derecho de extranjería II.2.- status jurídico de los extranjeros en españa II.3.- entrada y salida del territorio español II.4.- permanencia de los extranjeros en españa II.5.- trabajo de los extranjeros en españa. II.6.- infracciones y sanciones II.7.- nacionales de la unión europea II.8.- derecho de asilo

COMPETENCIAS ESPECIFICAS Competencia número 1 (correspondiente a la Utilización de fuentes y recursos jurídicos específicos competencia general 4, 8 (bibliografía, jurisprudencia, legislación y bases de datos y 9 ): electrónicas). Conocimiento de la terminología y el vocabulario jurídico específico. 114


Competencia número 2 (correspondiente a la Aproximación al fenómeno de los flujos migratorios. competencia general 1, 2, Comprensión de los principios básicos del Derecho de la 14 y 15): Nacionalidad. Análisis del status jurídico del extranjero en España. Competencia número 3 (correspondiente a la Análisis crítico, valoración e interpretación de las normas competencia general 3, jurídicas reguladoras. 10 y 11): Identificación de objetivos teleológicos y axiológicos perseguidos por el legislador en la elaboración de normas de nacionalidad y extranjería. Competencia número 4 (correspondiente a la Exposiciones orales, intervención en debates, trabajo competencia general 5, individual y en grupo. 6, 7, 12, 13, 14 y 15): Resolución de supuestos prácticos.

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS (Formación básica, mixto, obligatorias, optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): NACIONALIDAD Y EXTRANJERÍA 4.5 OPTATIVA

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DERECHO ROMANO Y LA UNIFICACIÓN DEL DERECHO EUROPEO Estructura: Denominación: Créditos ECTS: Unidad temporal: Carácter:

INFORMACIÓN GENERAL Materia DERECHO ROMANO Y LA DERECHO EUROPEO 4.5 créditos Semestral Optativa

UNIFICACIÓN

DEL

REQUISITOS PREVIOS No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN Se evaluará el trabajo realizado durante el curso, la participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores y profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Durante el curso el estudiante podrá llevar a cabo dos tipos de actividades formativas: seminarios y resolución de casos prácticos, a fin de adquirir las competencias indicadas en esta ficha. Los seminarios tendrán como objetivo la profundización en algunos de los contenidos teóricos. En ellos los estudiantes y las estudiantes habrán de preparar en equipo exposiciones orales sobre temas discutibles que les serán propuestos con suficiente antelación. Tales exposiciones se efectuarán ante sus compañeros, procediéndose a continuación a un debate. Respecto a la resolución de casos prácticos, responde esta actividad a las siguientes finalidades: la adquisición de competencia en el análisis de textos jurídicos extraídos de las fuentes, a la asimilación del carácter típicamente casuístico del derecho romano, al razonamiento crítico y a la adquisición de las capacidades de toma de decisión y de relación y estructuración de los contenidos teóricos. Los alumnos y alumnas deberán resolver individualmente los casos prácticos, los cuales podrán ser entregados por escrito si el profesor o la profosora lo requiriese. Asimismo, los casos se debatirán en el aula en el espacio de tiempo que decida el profesor o la profesora dentro del horario lectivo del módulo. Carga del estudiante por cada crédito: Clases, seminarios y actividades presenciales: 45 Preparación de clases, trabajos y tutorías: 31.5 Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: 31.5 116


Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES Estructuralmente la materia se compone únicamente de una asignatura. La denominación de la asignatura es “DERECHO ROMANO Y UNIFICACIÓN JURÍDICA EUROPEA; su número de créditos ECTS es de 4,5; y tiene carácter OPTATIVO. Breve descripción del contenido de la asignatura: estudio de las principales instituciones públicas y de derecho privado romano desde el punto de vista de su pervivencia en la tradición jurídica europea y como factor de integración jurídica.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Competencia número 1 Comprensión de que el derecho es un producto histórico. (correspondiente a la competencia genérica 17) Competencia número 2 Dominio de la terminología jurídica básica, especialmente (correspondiente a la la del derecho privado. competencia genérica 16): Competencia número 3 Capacidad de análisis jurídico y de síntesis. (correspondiente a las competencias genéricas 6 y 14): Competencia número 4 Capacidad de razonamiento crítico. (correspondiente a la competencia genérica 10): Competencia número 6 Responsabilidad social del conocimiento. (correspondiente a la competencia genérica 1): Competencia número 7 Adiestramiento en el trabajo en equipo. (correspondiente a la competencia genérica 12): Competencia número 8 Inicio en la capacidad de exposición oral de (correspondiente a la conocimientos. competencia genérica 5): Competencia número 9 Capacidad para buscar, seleccionar, estructurar y (correspondiente a la relacionar informaciones. competencia genérica 4): DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Derecho Romano y la Unificación del 4.5 créditos OPTATIVA Derecho Europeo ECTS

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DERECHO DE LOS CONSUMIDORES INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o DERECHO DE LOS COSUMIDORES del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: SEMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, OPTATIVA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación se basará en: - examen oral o escrito - trabajos solicitados por el profesor oprofesora - asistencia a seminarios, conferencias y otras actividades El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES LA PROTECCIÓN DEL CONSUMIDOR

1. La protección del consumidor en el ordenamiento jurídico. 2. Antecedentes, principios y rasgos básicos de la Ley General para la Defensa de los 118


Consumidores y Usuarios. 3. Competencias de la Administración del Estado y de las Comunidades Autónomas en materia de consumo. 4. Ámbito de aplicación de la Ley General para la Defensa de los Consumidores y Usuarios. 5. Derechos básicos de los consumidores y usuarios, y su renuncia. 6. Derecho a la protección de la salud y de la seguridad. 7. Protección de los intereses económicos y sociales. 8. Métodos comerciales. 9. Las condiciones generales de los contratos. 10. Régimen de garantía y conformidad de los productos y servicios. 11. El derecho de información. 12. Derecho a la educación y formación en materia de consumo. El derecho de representación, consulta y participación. 13. Situaciones de inferioridad, subordinación e indefensión. 14. El régimen de garantías y responsabilidades. 15. El acceso de los consumidores a la justicia.

COMPETENCIAS Competencia número 1 Conocer y utilizar de manera adecuada la terminología (correspondiente a las propia de la asignatura y sintetizar los elementos competencias grales. 6, esenciales de los contenidos de la asignatura, así como 10 y 16): aquellos aspectos más difíciles cuya comprensión requiere especialmente la ayuda del experto. Competencia número 2 (correspondiente a las competencia gral. 1): Competencia número 3 (correspondiente a las competencias grales. 4 y 6): Competencia número 4 (correspondiente a las competencia gral. 13): Competencia número 5 (correspondiente a las competencias grales. 6 y 7):

Comprender las razones socio-jurídico-económicas que justifican la protección específica de los consumidores y usuarios Conocer el marco normativo (estatal, comunitario y autonómico) de protección de consumidores. Conocer los medios de acceso de consumidores a la justicia Redacción de documentos.

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS ( Derecho de los consumidores 4.5 optativa

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DERECHO PENAL ECONÓMICO Y DE LA EMPRESA INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Derecho Penal Económico del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 UNIDAD TEMPORAL: SEMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Optativa optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS No existen SISTEMAS DE EVALUACIÓN Dado que la materia se distribuye en asignaturas teórico prácticas se proponen las siguientes pruebas: Prueba de carácter teórico: examen oral y/o escrito Prueba de carácter práctico: resolución de caso práctico Evaluación continua mediante: presentación de trabajos, exposición ponencias, realización de seminarios, visitas científicas, comentarios jurisprudenciales El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES Estudio de las instituciones y figuras delictivas que afectan a la Economía y la Empresa. Delitos contra el orden socioeconómico. Delitos contra la Hacienda Pública y contra la Seguridad Social. Delitos contra los derechos de los trabajadores. Otras figuras, con especial atención a los delitos patrimoniales que afectan a la economía y la empresa.

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COMPETENCIAS Competencia número 1 Conocer y valorar los límites del poder punitivo del (corresponde a la comp. Estado gral. 1, 2 y 3: ). Competencia número 2 Saber interpretar los límites aplicativos de la ley penal en (corresponde a la comp. el espacio, en el tiempo y en relación a las personas gral. 3, 4 y 16: ). Competencia número 3 Identificar los diferentes elementos y subelementos de la (corresponde a la comp. infracción penal gral. 3, 4 y 16: ). Competencia número 4 Conocer los elementos de los delitos en particular (corresponde a la comp. gral. 3, 4, 10 y 16: ). Competencia número 5 Calificar jurídicamente un supuesto de hecho (corresponde a la comp. gral. 3, 4, 6, 10 y 16: ). Competencia número 6 Determinar la pena o medida aplicable en un supuesto de (corresponde a la comp. hecho dado gral. 3, 4, 6 y 16: ). Competencia número 7 Conocer las consecuencias jurídicas del delito (corresponde a la comp. gral. 3, 4, 6, 10 y 16: ). Competencia número 8 Dominar el régimen jurídico de la pena privativa de (corresponde a la comp. libertad gral. 3, 4, 6 y 16: ). Competencia número 9 Saber y entender el régimen penal aplicable a la economía (corresponde a la comp. y la empresa gral. gral. 3, 4, 6 y 16 ): Competencia número 10 Resolver supuestos prácticos en materia de Derecho penal (corresponde a la comp. gral. 6, 7, 8, 9 y 10). Competencia número 11 Conocer el régimen jurídico aplicable a la infracción en (corresponde a la comp. materia de seguridad vial o medioambiental Distinguir gral. 3, 4, 6, 10 y 16: ). correctamente entre la vía administrativa y penal. DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS DERECHO PENAL ECONOMICO 4.5 OPTATIVA

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BANCA, BOLSA Y SEGUROS INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o Banca, Bolsa y Seguros del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: Semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Optativa optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DEL MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES -

El Derecho del mercado financiero. Caracterización de los mercados, entidades financieras e instrumentos de inversión. Objetivos y peculiaridades de su regulación. El Mercado del crédito: instituciones supervisoras; estatuto de las entidades de crédito; fuentes del derecho bancario; contratación bancaria; protección del cliente de las entidades de crédito.

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-

Los Mercados de valores. Estructura y funcionamiento. Sujetos del Mercado de Valores. Las normas de tutela del inversor. Los contratos de los mercados de valores. Normas de conducta de las empresas de servicios de inversión. El Mercado asegurador: estructura y regulación. Los contratos de seguro: daños y personas. Tipología y análisis de las modalidades de contrato de seguro. Los planes de pensiones. La tutela específica del cliente de seguros.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS Competencia número 1 Conocimiento exhaustivo de los mercados financieros, de (correspondiente a la las entidades participantes en los mismos y de los competencia general 16): instrumentos de inversión. Competencia número 2 Capacidad para el manejo de las fuentes jurídicas (correspondiente a la (legales,jurisprudenciales y doctrinales) competencia general 4, 6, 8, 9 ) Competencia número 3 Argumentación jurídica y comprensión y redacción de (correspondiente a la contratos bancarios, de seguros y de los utilizados en el competencia general 5 y mercado de valores 7 ): Competencia número 4 Resolución de los problemas más frecuentes en este sector (correspondiente a la del mercado. competencia general 10 y 14): Competencia número 5 Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo (correspondiente a la competencia general 12): Competencia número 6 Capacidad de negociación y de conciliación (correspondiente a la competencia general 13): DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS Banca, Bolsa y Seguros 4.5 Optativa

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DERECHO DE DAÑOS INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o DERECHO DE DAÑOS del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: SEMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, OPTATIVA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación se basará en: - examen oral o escrito - trabajos solicitados por el profesor o profeosra - asistencia a seminarios, conferencias y otras actividades El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES 1. El Derecho de daños. El sistema español de responsabilidad civil. 2. Presupuestos de la responsabilidad civil extracontractual. El daño. El hecho dañoso. La relación de causalidad y la imputación objetiva del daño. La imputación subjetiva. 3. La responsabilidad por hecho ajeno. 124


4. La responsabilidad de la administración. 5. Responsabilidad por daños causados por animales y cosas inanimadas. 6. Supuestos de responsabilidad con regulación especial. 7. La obligación jurídica de reparar el daño. 8. El seguro de responsabilidad civil.

COMPETENCIAS Competencia número 1 Conocer y utilizar de manera adecuada la terminología (corresponde a la propia de la asignatura y sintetizar los elementos competencia gral. 6, 10 y esenciales de los contenidos de la asignatura así como 16): Conocimiento de aquellos aspectos más difíciles cuya comprensión requiere especialmente la ayuda del experto Competencia número 2 (correspondiente a la competencia gral. 1, 2 y 10):

. Se trata de profundizar en el estudio de una materia con una importancia progresiva, que constituye en la actualidad una de las instituciones básicas del derecho civil, no sólo en España, sino también en el ámbito internacional.

Competencia número 3 (correspondiente a la competencia gral. 4, 6 y 7): Competencia número 4 (corresponde a la competencia gral. 8 y 17):

Redacción de documentos. Uso y manejo de las tablas del baremo. Conocimiento de la doctrina jujrisprudencial en esta materia y análisis crítico de su evolución en los últimos años.

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS Derecho de Daños 4.5 optativa

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DERECHO ELECTORAL INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o DERECHO ELECTORAL del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: SEMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, OPTATIVA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

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45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS


CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES Introducción al Derecho electoral. El derecho de sufragio activo y pasivo. El sistema electoral, la campaña y la financiación electoral. La votación, el escrutinio y la proclamación de electos. El sistema electoral español.

COMPETENCIAS Competencia número 1 Conocer y utilizar de manera adecuada la terminología (correspondiente a la propia de la asignatura competencia general 5 y 6): Competencia número Comprender los conceptos básicos del derecho electoral y 2(correspondiente a la aplicarlos a supuestos concretos competencia general 16): Competencia número 3 Sintetizar los elementos esenciales de los contenidos de la (correspondiente a la asignatura competencia general 16 y 10): Competencia número 4 Adquirir una visión de conjunto del proceso electoal para (correspondiente a la poder resolver cualquier cuestión jurídica que se pueda competencia general 2 y plantear 10): DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS DERECHO ELECTORAL 4.5 OPTATIVA

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DERECHO AUTONÓMICO VALENCIANO INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: materia Denominación de la materia o DERECHO AUTONÓMICO VALENCIANO del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: CUATRIMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, OPTATIVA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS Se recomienda haber cursado la asignatura troncal Derecho Constitucional I

SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

128

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS


CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES Breve descripción de los contenidos. Antecedentes documentales del Estatuto de autonomía de la Comunitat Valenciana. La conformación de la Comunitat Valenciana: el proceso autonómico. El Estatuto de autonomía: características generales. Los derechos de los valencianos. El régimen de cooficialidad lingüística. Las Instituciones de la Generalitat Valenciana. El sistema competencial. La administración autonómica. El sistema de financiación. El ordenamiento jurídico valenciano: sus fuentes. Las relaciones de la Generalitat con el Estado y con otras Comunidades autónomas. La reforma del Estatuto.

Competencia número 1 (correspondiente a la competencia general 1, 3 y 16):

Competencia número 2 (correspondiente a la competencia general 1, 3 4, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 16):

Competencia número 3 (correspondiente a la competencia general 3, 15 y 17):

COMPETENCIAS Competencias cognitivas: Conocer la justificación de la Comunidad autónoma. Conocer la estructura jurídicopolítica de la Comunitat Valenciana y sus Instituciones de gobierno; las competencias de la Generalitat; las fuentes del derecho valenciano y el resultado de la actividad legislativa y reglamentaria; la forma de financiación y las relaciones interadministrativas. Competencias procedimentales: Conocer a fondo el Estatuto de autonomía como norma institucional básica de la Comunitat Valenciana. Aspectos prácticos en la aplicación del Estatuto. Conocer el resultado de la actividad de las Instituciones de la Generalitat. Saber relacionar el derecho valenciano con el del Estado y resolver los conflictos que pueden surgir. Capacidad crítica y de abstracción. Localización de documentación jurídica. Trabajo en equipo y exposición pública. Competencias actitudinales: Adecuación a los valores constitucionales y estatutarios. Asunción del hecho diferencial valenciano.

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS DERECHO AUTONOMICO 4.5 OPTATIVA VALENCIANO

129


DERECHO CONSTITUCIONAL COMPARADO INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de materia un Módulo: Denominación de la materia o del Derecho Constitucional Comparado módulo: Número de créditos ECTS:

4.5

Unidad temporal:

semestral

Carácter (Formación básica, mixto, Optativa obligatorias, optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS Se recomienda haber cursado al menos la troncal Derecho Constitucional I, o su equivalente –cualquiera que sea su título- en el caso de estudiantes procedentes de otros países de la Unión Europea.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. . ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

130

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS


CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES Bloque I. Las instituciones políticas del Estado constitucional Bloque II. Los regimenes políticos de los principales Estados de la Unión Europea El régimen político del Reino Unido El régimen político de la República Federal de Alemania. El régimen político italiano. El régimen político francés Los regímenes políticos la Europa postcomunista Bloque III. Otros regímenes políticos de Europa: El caso peculiar de Rusia Bloque IV: El régimen político de los Estados Unidos de América Bloque V: Los regímenes políticos de Iberoamérica (I): Consideraciones generales Casos específicos Bloque VI: Los regímenes políticos del Mundo islámico Consideraciones generales Casos específicos Bloque VII: El régimen político de China

COMPETENCIAS Competencia número 1 Adquirir unos mayores elementos de juicio para la (correspondiente a la comprensión del mundo que nos rodea, merced al estudio competencia gral 1, 2, 3, de los regímenes políticos más relevantes tanto de Europa 10 y 11): como de fuera de ésta Competencia número 2 (correspondiente a la competencia gral 3, 10, 16 y 17):

Adquirir, merced al conocimiento de ordenamientos constitucionales foráneos del presente, o del pasado reciente, elementos de juicio para llevar a cabo una valoración crítica del ordenamiento constitucional español.

Competencia número 3 Adquirir conocimientos útiles para la comprensión de (correspondiente a la nuestro propio ordenamiento constitucional, no solo en el competencia gral 4, 6, plano doctrinal, sino incluso a nivel legislativo y 14, 15 y 16): jurisprudencial. DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura

Créditos ECTS

DERECHO CONSTITUCIONAL 4.5 COMPARADO

Carácter OPTATIVA

131


HISTORIA DE LOS CÓDIGOS Y DE LAS CONSTITUCIONES INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Materia Módulo: Denominación de la materia o del módulo:

HISTORIA DE LOS CODIGOS Y DE LAS CONSTITUCIONES

Número de créditos ECTS:

4.5

Unidad temporal:

SEMESTRAL

Carácter (Formación básica, mixto, Optativa obligatorias, optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera):

REQUISITOS PREVIOS

No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Clases, seminarios y actividades presenciales: 45 Preparación de clases, trabajos y tutorías: 31.5 Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: 31.5 Exámenes o pruebas de evaluación: 4.5 TOTAL: 112.5 HORAS

132


CONTENIDOS DEL MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

Objetivos generales, conocimientos y destrezas instrumentales: La revolución francesa y sus efectos en España marcan el inicio de la edad contemporánea. El estado liberal, trata de consolidarse. Las constituciones y los códigos, penal, mercantil y civil reflejan ese cambio. En las constituciones tres periodos. En el primero las constituciones de Bayona y la de Cádiz. En el segundo liberalismo doctrinario con el Estatuto Real y las constituciones de 1837 y 1845. La tercera se inicia con la gloriosa revolución: constituciones de 1869, 1876, proyectos de la primera república y la constitución republicana de 1931. La codificación penal o mercantil es temprana. La penal: humanización de las penas, legalidad delitos y penas, proporción, supresión del tormento... Muchas reformas: código penal de 1822, 1848, 1850, 1870... La mercantil urgía para ordenar el comercio. Por eso, en 1829, en pleno absolutismo arrancan de Fernando VII el primer código de comercio. Metodología docente: Clases teóricas: exposición por parte del profesor de los problemas principales de cada una de las lecciones a partir de las cuestiones suscitadas a los estudiantes y las estudiantes a la hora de preparar los contenidos. Orientación bibliográfica básica. Las clases prácticas consistirán en analizar textos histórico jurídicos. Grandes bloques de contenido: Introducción al constitucionalismo español. Nuevas estructuras de poder.- Las constituciones españolas.- Introducción a la codificación española.- Proceso de la codificación civil.- Otras codificaciones.

Competencia número 1 Analizar y sintetizar la información. Capacidad crítica. (correspondiente a la competencia general 10): Competencia número 2 Alcanzar unos niveles adecuados de comunicación oral y (correspondiente a la escrita. competencia general 5 y 7): Competencia número 3 Aprender a trabajar de forma autónoma y a adaptarse a (correspondiente a la nuevas situaciones. Trabajo en equipo. competencia general 12): Competencia número 4 Resolución de problemas y aplicación del conocimiento a la (correspondiente a las práctica. competencias generales 16 y 17):

133


Denominaci贸n de la materia o asignatura Historia de los C贸digos y de las Constituciones

134

Cr茅ditos ECTS 4.5

Car谩cter optativa


DERECHO DEL MEDIO AMBIENTE INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Derecho del Medio Ambiente del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: Cuarto curso Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Optativa optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS A pesar de no existir restricción alguna en ese sentido, es prácticamente indispensable para el correcto aprovechamiento de la materia la superación previa de la materia “Derecho Administrativo”.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN Se evaluará el trabajo realizado durante el curso, la participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores y profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. A este respecto, el examen sobre la parte de teoría se realizará por medio de una prueba final de la asignatura en el lugar y fecha que se establezca en el calendario oficial. La prueba será pública y, caso de que sea oral, el alumno o alumna que lo desee podrá solicitar la grabación del ejercicio a los efectos oportunos. En la evaluación se valorarán los contenidos, la capacidad de relacionar conceptos jurídico-administrativos y de razonar jurídicamente así como la claridad en la exposición. En relación con la evaluación de las prácticas, se valorarán los contenidos, la capacidad de relacionar conceptos jurídico-administrativos y de razonar jurídicamente así como la claridad en la exposición. La nota final de la parte teórica tendrá una incidencia preponderante en la nota. No obstante, para poder extraer la nota final ambas partes, teoría y práctica, deberán estar superadas.

135


ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DEL MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES - Concepto, principios y elementos del Ordenamiento jurídico ambiental. - Técnicas de tutela ambiental: la regulación pública y la autorregulación. La planificación ambiental. Autorizaciones y comunicaciones. Inspecciones. Sanciones. Responsabilidad patrimonial. Información ambiental. - Protección integrada del medio ambiente: La evaluación de impacto ambiental de proyectos y la evaluación ambiental estratégica. - El control integrado de la contaminación. La autorización ambiental integrada. La cláusula “mejores técnicas disponibles”. -El régimen de comercio de emisiones. - El sistema de responsabilidad medioambiental. - Protección sectorial del medio ambiente. Contaminación del medio marino, aguas continentales, acuíferos y suelos contaminados. Espacios naturales protegidos y protección de la biodiversidad. Contaminación atmosférica. Residuos. Sustancias químicas COMPETENCIAS ESPECIFICAS Competencia número 1 Dominio de las fuentes de conocimiento, legales y (correspondiente a la jurisprudenciales, del Derecho Administrativo, del competencia general 4 ): Derecho público en general y, más específicamente, del Derecho Ambiental Competencia número 2 Hacer uso de las recopilaciones legales, de bases de datos (correspondiente a la por Internet, de la jurisprudencia del Tribunal competencia general 4 y Constitucional, del Tribunal Supremo y de los Tribunales 8) Superiores de Justicia de las Comunidades Autónomas. Competencia número 3 Desarrollo de la capacidad de lectura de textos jurídicos y (correspondiente a la de la comprensión de razonamientos dogmáticos de cierta competencia general 6): complejidad, así como de sus consecuencias y plasmación en sentencias y otros textos forenses. Competencia número 4 (correspondiente a la competencia general 5 y 14):

Capacidad de comprensión, defensa y argumentación jurídica de diferentes posiciones y planteamientos. Atención al análisis a la construcción argumental de las posturas ajenas.

Competencia número 5 Iniciación al manejo de las nuevas tecnologías de (correspondiente a la búsqueda, publicación y gestión de contenidos colectivos 136


competencia general 8 ):

en páginas web cooperativas destinadas a la difusión y publicación de contenidos de Derecho Público.

Competencia número 6 Toma de conciencia de la existencia de numerosos e (correspondiente a la indisociables vínculos entre la realidad cotidiana y las competencia general 1): bases teóricas del Derecho Administrativo, de sus desarrollos técnicos y de su plasmación legal y jurisprudencial. Competencia número 7 (correspondiente a la competencia general 10, 13 y 15): Competencia número 8 (correspondiente a la competencia general 1, 2 y 11 ):

Ejercicio de la flexibilidad en la manera de afrontar el aprendizaje, desarrollando diferentes vías personales para la adquisición de los objetivos programados. Afianzamiento de la noción de responsabilidad a partir de la reflexión en torno al mismo concepto. Tanto en sus vertientes jurídico-públicas como a nivel individual, en especial en tanto que estudiante de la licenciatura. Así, atención a las obligaciones que se deducen de la existencia de una responsabilidad, en un plano más ligado al Derecho público y a las actuaciones de las Administraciones, pero también en otro relativo al trabajo personal y a la labor colectiva que, en clase, han de llevar a cabo profesor y alumnos.

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS Derecho del Medio Ambiente 4.5 Optativa

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DERECHO URBANÍSTICO INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Derecho Urbanístico del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: Cuarto curso Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Optativa optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS A pesar de no existir restricción alguna en ese sentido, es prácticamente indispensable para el correcto aprovechamiento de la materia la superación previa de la materia “Derecho Administrativo”.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN Se evaluará el trabajo realizado durante el curso, la participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores y profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. A este respecto, el examen sobre la parte de teoría se realizará por medio de una prueba final de la asignatura en el lugar y fecha que se establezca en el calendario oficial. La prueba será pública y, caso de que sea oral, el alumno o alumna que lo desee podrá solicitar la grabación del ejercicio a los efectos oportunos. En la evaluación se valorarán los contenidos, la capacidad de relacionar conceptos jurídico-administrativos y de razonar jurídicamente así como la claridad en la exposición. En relación con la evaluación de las prácticas, se valorarán los contenidos, la capacidad de relacionar conceptos jurídico-administrativos y de razonar jurídicamente así como la claridad en la exposición. La nota final de la parte teórica tendrá una incidencia preponderante en la nota. No obstante, para poder extraer la nota final ambas partes, teoría y práctica, deberán estar superadas.

138


ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DEL MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES - Evolución y rasgos característicos del Derecho urbanístico español. - Distribución de las competencias urbanísticas. - La ordenación territorial y urbanística: objeto y fuentes. - Estatuto del ciudadano y garantías procedimentales ante la ordenación territorial y urbanística. - El paradigma ambiental en el urbanismo. - Técnicas de equidistribución y obtención de terrenos dotacionales comunes a los instrumentos de ordenación urbanística. - Teoría general de la gestión urbanística. - El estatuto legal del propietario del suelo. - Las valoraciones urbanísticas. - Garantías patrimoniales: expropiación y responsabilidad. - Estatuto del suelo de titularidad pública. - Protección de la legalidad y disciplina urbanística. COMPETENCIAS ESPECIFICAS Competencia número 1 Dominio de las fuentes de conocimiento, legales y (correspondiente a la jurisprudenciales, del Derecho Administrativo, del competencia general 4 ): Derecho público en general y, más específicamente, del Derecho Urbanístico Competencia número 2 Hacer uso de las recopilaciones legales, de bases de datos (correspondiente a la por Internet, de la jurisprudencia del Tribunal competencia general 4 y Constitucional, del Tribunal Supremo y de los Tribunales 8) Superiores de Justicia de las Comunidades Autónomas. Competencia número 3 Desarrollo de la capacidad de lectura de textos jurídicos y (correspondiente a la de la comprensión de razonamientos dogmáticos de cierta competencia general 6): complejidad, así como de sus consecuencias y plasmación en sentencias y otros textos forenses. Competencia número 4 (correspondiente a la competencia general 5 y 14):

Capacidad de comprensión, defensa y argumentación jurídica de diferentes posiciones y planteamientos. Atención al análisis a la construcción argumental de las posturas ajenas.

Competencia número 5 Iniciación al manejo de las nuevas tecnologías de (correspondiente a la búsqueda, publicación y gestión de contenidos colectivos 139


competencia general 8 ):

en páginas web cooperativas destinadas a la difusión y publicación de contenidos de Derecho Público.

Competencia número 6 Toma de conciencia de la existencia de numerosos e (correspondiente a la indisociables vínculos entre la realidad cotidiana y las competencia general 1): bases teóricas del Derecho Administrativo, de sus desarrollos técnicos y de su plasmación legal y jurisprudencial. Competencia número 7 (correspondiente a la competencia general 10, 13 y 15): Competencia número 8 (correspondiente a la competencia general 1, 2 y 11 ):

Ejercicio de la flexibilidad en la manera de afrontar el aprendizaje, desarrollando diferentes vías personales para la adquisición de los objetivos programados. Afianzamiento de la noción de responsabilidad a partir de la reflexión en torno al mismo concepto. Tanto en sus vertientes jurídico-públicas como a nivel individual, en especial en tanto que estudiante de la licenciatura. Así, atención a las obligaciones que se deducen de la existencia de una responsabilidad, en un plano más ligado al Derecho público y a las actuaciones de las Administraciones, pero también en otro relativo al trabajo personal y a la labor colectiva que, en clase, han de llevar a cabo profesor y alumnos.

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS Derecho Urbanístico 4.5 Optativa

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RÉGIMEN PRESUPUESTARIO DE LOS ENTES PUBLICOS INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o RÉGIMEN PRESUPUESTARIO DE LOS ENTES del módulo: PUBLICOS Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: SEMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, OPTATIVA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DEL MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES Régimen presupuestario de los entes públicos 3 créditos Optativa (itinerario derecho público) Semestral Contenido: Presupuesto: concepto, función y principios Presupuestos del estado y de los entes territoriales e institucionales Procedimiento presupuestario

141


COMPETENCIAS ESPECIFICAS Competencia número 1 COMPETENCIAS COGNITIVAS: (correspondiente a la 1. Conocer los conceptos básicos de la materia. 2 Saber competencia general 16): interrelacionarlos. 3. Saber sintetizar el derecho aplicable. Competencia número COMPETENCIAS METODOLÓGICAS: 2(correspondiente a la 1. Saber aplicar los conceptos básicos de la asignatura. 2. competencia general 4, 6, Saber localizar y aplicar las herramientas jurídicas para 8 y 9): dicha labor. 3. Saber determinar y localizar las fuentes del derecho aplicable. Competencia número 3 COMPTENCIAS ACTITUDINALES: (correspondiente a la 1. Saber discernir los valores ínsitos en las normas. 2. competencia general 1, 2, Conocer los valores constitucionales. 3, 10): DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS RÉGIMEN PRESUPUESTARIO DE LOS 4.5 OPTATIVA ENTES PUBLICOS

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DERECHO PÚBLICO ROMANO Estructura: Denominación: Créditos ECTS: Unidad temporal: Carácter:

INFORMACIÓN GENERAL Módulo DERECHO PÚBLICO ROMANO 4.5 créditos ECTS Semestral Optativo REQUISITOS PREVIOS

No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN Se evaluará el trabajo realizado durante el curso, la participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Durante el curso se llevarán a cabo seminarios a fin de adquirir las competencias indicadas en esta ficha. Tendrán como objetivo la profundización en algunos de los contenidos teóricos. En ellos los estudiantes habrán de preparar en equipo exposiciones orales sobre temas discutibles que les serán propuestos con suficiente antelación. Tales exposiciones se efectuarán ante sus compañeros, procediéndose a continuación a un debate. Carga del estudiante por cada crédito: Clases, seminarios y actividades presenciales: 45 Preparación de clases, trabajos y tutorías: 31.5 Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: 31.5 Exámenes o pruebas de evaluación: 4.5 TOTAL: 112.5 HORAS

143


CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES Estructuralmente el módulo se compone únicamente de una materia coincidente con una asignatura. La denominación de la asignatura es DERECHO PÚBLICO ROMANO; su número de créditos ECTS es de 4,5; y tiene carácter OPTATIVO. Breve descripción del contenido de la asignatura: exposición de la historia constitucional de Roma y descripción de sus instituciones políticas, derecho penal y sistema administrativo y fiscal en las diversas etapas de su evolución histórica, así como la recepción y pervivencia del derecho público romano.

Competencia número 1 (correspondiente a la competencia genérica 17): Competencia número 2 (correspondiente a la competencia genérica 10): Competencia número 4 (correspondiente a la competencia genérica 1): Competencia número 5 (correspondiente a la competencia genérica 12): Competencia número 6 (correspondiente a la competencia genérica 5): Competencia número 7 (correspondiente a la competencia genérica 4):

COMPETENCIAS Comprensión de que el derecho es un producto histórico.

Capacidad de razonamiento crítico.

Responsabilidad social del conocimiento. Adiestramiento en el trabajo en equipo.

Inicio en la conocimientos.

capacidad

Capacidad para buscar, relacionar informaciones.

de

exposición

seleccionar,

oral

estructurar

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS DERECHO PÚBLICO ROMANO

4.5 créditos ECTS

144

OPTATIVO

de y


DERECHO DEL COMERCIO INTERNACIONAL INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o DERECHO DEL COMERCIO INTERNACIONAL del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: SEMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, OPTATIVA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. Preferentemente, la prueba final que constará de dos partes: 1ª.- Prueba práctica: resolución de uno o más supuestos prácticos que supone un 25% de la nota final. 2ª.- Examen teórico oral o escrito con un valor del 75% de la nota final. Posibilidad de examen parcial. La valoración es conjunta e indisociable ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

145

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS


ACTIVIDADES FORMATIVAS -

Aprendizaje en la utilización de recursos específicos: fuentes bibliográficas, bases de datos electrónicas, páginas web especializadas. Participación activa en clase mediante intervenciones individuales y en grupo, resolución de supuestos prácticos y debates sobre los aspectos tratados (tanto en las sesiones prácticas, como en las teóricas) Asistencia a cursos, seminarios y conferencias organizadas por el Departamento y/o el Centro.

METODOLOGÍA - Las sesiones teóricas se dinamizan mediante la inclusión de supuestos prácticos, análisis jurisprudencial y tratamiento de textos legislativos. - Las sesiones prácticas implican la utilización de materiales (dossier, textos legislativos, manual) que será indicado por el profesor. - Utilización de instrumentos de innovación de la docencia, Aula Virtual, presentaciones power-point y diferentes recursos audio-visuales y electrónicos específicos de la materia. - Tutorías personalizadas CONTENIDOS DEL MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES 1.- Instituciones del comercio internacional 2.- Régimen jurídico español del comercio exterior 3.- Derecho de la competencia 4.- Protección internacional de la propiedad industrial e intelectual 5.- Los sujetos del comercio internacional 6.- Dimensión internacional de las sociedades 7.- Contratación internacional: régimen general 8.- Contratación internacional: algunos contratos internacionales 9.- Procedimientos de insolvencia transfronterizos 10.- Resolución de controversias en el comercio internacional COMPETENCIAS ESPECIFICAS Competencia número 1 Utilización de fuentes y recursos jurídicos específicos (correspondiente a la (bibliografía, jurisprudencia, legislación, bases de datos competencia general 4, 8 electrónicas, páginas web especializadas en Derecho del y 9 ): comercio internacional). Aproximación a la terminología y al vocabulario jurídico específico. Competencia número 2 (correspondiente a la competencia general 1, 2, 14 y 15):

Comprensión de los principios básicos del Derecho del Comercio Internacional como sector específico del ordenamiento jurídico que regula las relaciones jurídicas privadas a nivel internacional de naturaleza mercantil. Toma de contacto con la realidad “autorregulada” del comercio internacional: nueva Lex Mercatoria y mecanismos alternativos de resolución de controversias. 146


Competencia número (correspondiente a competencia general 10 y 11): Competencia número (correspondiente a competencia general 6, 7, 12, 13, 14 y 15):

3 Análisis crítico de la situación del Comercio la internacional: diversidad de mecanismos. 3, Examen de las reglas del comercio internacional: usos y prácticas de los comerciantes. 4 Exposiciones orales, intervención en debates, trabajo la individual y en grupo. 5, Resolución de supuestos prácticos y redacción de escritos procesales y contratos internacionales.

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS DERECHO DEL COMERCIO 4.5 OPTATIVA INTERNACIONAL

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DERECHO DEL TRANSPORTE INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Derecho del transporte del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: Semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Optativa optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DEL MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES - Estudio del empresario del transporte terrestre, aéreo y marítimo - Contratos de transporte, aéreo y marítimo. - Seguros marítimos, aéreos y del transporte terrestre.

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COMPETENCIAS ESPECIFICAS Competencia número 1 Conocimiento exhaustivo de las instituciones jurídicas del (correspondiente a la derecho del transporte competencia general 16): Competencia número 2 Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas (legales, (correspondiente a la jurisprudenciales y doctrinales) competencia general 4, 6, 8, 9 ) Competencia número 3 Argumentación jurídica y comprensión y redacción de (correspondiente a la contratos relacionados con la materia competencia general 5 y 7 ): Competencia número 4 Adquisición de una conciencia crítica en el análisis del (correspondiente a la ordenamiento jurídico y desarrollo de dialéctica jurídica competencia general 10 y 14): Competencia número 5 Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo (correspondiente a la competencia general 12): Competencia número 6 Capacidad de negociación y de conciliación (correspondiente a la competencia general 13): DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS Derecho del Transporte 4.5 Optativa

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DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Derecho Internacional Humanitario del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: Semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Optativa optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS Se recomienda tener cursada la asignatura obligatoria Derecho Internacional Público

SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación de la asignatura “Derecho Internacional Humanitario” resultará de ponderar los siguientes criterios: •

Realización de clases prácticas (competencias número 1, 2 y 3 de las que debe adquirir el estudiante) • Participación en las clases de teoría (competencias número 1, 2, 3 y 4 de las que debe adquirir el estudiante) • Realización de trabajos (competencias número 2, 3, 4 y 5 de las que debe adquirir el estudiante) • Participación en seminarios, Jornadas y ciclos de conferencias, así como en otras actividades académicas que eventualmente organice el Área de conocimientos (competencias número 1, 4, 6 y 7 de las que debe adquirir el estudiante) • Calificación del examen de los conocimientos adquiridos en la docencia presencial (competencias número 1, 2 y 5 de las que debe adquirir el estudiante). No habrá exámenes parciales liberatorios. Se realizará un examen final único (oral y/o escrito) El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. La distribución de los créditos ECTS por actividades se realiza en el siguiente epígrafe.

150


ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES Breve descripción de los contenidos. Asignatura “Derecho Internacional Humanitario”, 4,5 créditos ECTS, asignatura optativa de cuarto curso en el itinerario de “Derecho Internacional”. Contenidos de la asignatura: La protección internacional de los derechos humanos. La protección del individuo durante los conflictos armados. La responsabilidad internacional del individuo. Observaciones: los programas docentes de cada uno de los grupos de la asignatura “Derecho Internacional Humanitario y de los Derechos Humanos” deberán conformarse a la Guía docente marco preparada por el Área de conocimientos de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales de la Universitat de València.

COMPETENCIAS Competencia número 1 Capacidad para estudiar y asimilar los contenidos de las (corresponde a la lecciones por medio de la bibliografía recomendada competencia gral. 4, 6 y 16): Competencia número 2 Capacidad para identificar, procurarse, manejar y analizar (corresponde a la los textos y documentos propios de la asignatura competencia gral. 4, 8 y 9): Competencia número 3 Habilidad para argumentar jurídicamente desde criterios (corresponde a la racionales y para presentar oralmente sus conclusiones competencia gral. 5 y 14): Competencia número 4 Capacidad de construir un texto jurídico comprensible y (corresponde a la organizado que concilie la claridad, el rigor expositivo y competencia gral. 7 y la persuasión 14):

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Competencia número (corresponde a competencia gral. 12): Competencia número (corresponde a competencia gral. 16):

5 Capacidad para trabajar en grupo en el tratamiento y la solución de problemas jurídicos internacionales 6 Capacidad para asimilar los conocimientos expuestos en la seminarios, conferencias y otras actividades académicas

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS Derecho Internacional Humanitario 4.5 Asignatura optativa

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DERECHO INTERNACIONAL AMBIENTAL INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Derecho Internacional Ambiental del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: Semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Optativa optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS Se recomienda tener cursada la asignatura obligatoria Derecho Internacional Público

SISTEMAS DE EVALUACIÓN Las actividades formativas que se realizarán y su distribución en créditos ECTS, su metodología y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante. La evaluación de la asignatura “Derecho Internacional Ambiental” resultará de ponderar los siguientes criterios: • Realización de clases prácticas (competencias número 1, 2 y 3 de las que debe adquirir el estudiante) • Participación en las clases de teoría (competencias número 1, 2, 3 y 4 de las que debe adquirir el estudiante) • Realización de trabajos (competencias número 2, 3, 4 y 5 de las que debe adquirir el estudiante) • Participación en seminarios, Jornadas y ciclos de conferencias, así como en otras actividades académicas que eventualmente organice el Área de conocimientos (competencias número 1, 4, 6 y 7 de las que debe adquirir el estudiante) • Calificación del examen de los conocimientos adquiridos en la docencia presencial (competencias número 1, 2 y 5 de las que debe adquirir el estudiante). No habrá exámenes parciales liberatorios. Se realizará un examen final único (oral y/o escrito) El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. La distribución de los créditos ECTS por actividades se realiza en el siguiente epígrafe.

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ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES Asignatura “Derecho Internacional Ambiental”, 3 créditos ECTS, asignatura optativa de cuarto curso del itinerario de Derecho Internacional. Contenidos de la asignatura: El Derecho Internacional Ambiental: caracteres, fuentes, aplicación. Examen de la normativa internacional aplicable en los diversos sectores: suelos, desertificación y sequía; aguas marinas; atmósfera; desechos; diversidad biológica; y ríos y lagos internacionales. La Política Comunitaria del Medio Ambiente y su evolución. Observaciones: los programas docentes de cada uno de los grupos de la asignatura “Derecho Internacional Ambiental” deberán conformarse a la Guía docente marco preparada por el Área de conocimientos de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales de la Universitat de València.

COMPETENCIAS Competencia número 1 Capacidad para estudiar y asimilar los contenidos de las (corresponde a la lecciones por medio de la bibliografía recomendada competencia gral. 4, 6 y 16): Competencia número 2 Capacidad para identificar, procurarse, manejar y analizar (corresponde a la los textos y documentos propios de la asignatura competencia gral. 4, 8 y 9): Competencia número 3 Habilidad para argumentar jurídicamente desde criterios (corresponde a la racionales y para presentar oralmente sus conclusiones competencia gral. 5 y 14): Competencia número 4 Capacidad de construir un texto jurídico comprensible y (corresponde a la organizado que concilie la claridad, el rigor expositivo y competencia gral. 7 y la persuasión 14):

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Competencia número (corresponde a competencia gral. 12): Competencia número (corresponde a competencia gral. 16):

5 Capacidad para trabajar en grupo en el tratamiento y la solución de problemas jurídicos internacionales 6 Capacidad para asimilar los conocimientos expuestos en la seminarios, conferencias y otras actividades académicas

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS Derecho Internacional Ambiental 4.5 Optativa

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DERECHO PENAL DE MENORES INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Derecho Penal de menores del módulo: Número de créditos ECTS: 4,5 Unidad temporal: Semestral, 4º curso Carácter Optativo REQUISITOS PREVIOS

No tiene

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Prueba de carácter teórico: examen oral y/o escrito, en su caso. Prueba de carácter práctico: resolución de problemas y casos prácticos, en su caso. Evaluación continua que podrá ser mediante: presentación de trabajos, exposición ponencias, realización de seminarios, visitas a juzgados e instituciones diversas, comentarios jurisprudenciales… Cada año en la guía docente se especificará el procedimiento concreto de evaluación.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

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Descripción de los contenidos Problemática de la delincuencia de los sujetos menores de edad, desde una perspectiva protectora y de reforma. Medidas protectoras y de reforma del menor que ha cometido un delito. Análisis causal y preventivo de la delincuencia en menores.

COMPETENCIAS

Competencia número 1: Competencia número 2: Competencia número 3: Competencia número 4: Competencia número 5:

Analizar críticamente la jurisprudencia penitenciaria identificando la afección a los derechos fundamentales. Relacionar el régimen jurídico aplicable a los menores infractores con el tratamiento y prevención de la delincuencia juvenil. Describir los presupuestos para la aplicación de la legislación juvenil, el procedimiento y las diferentes medidas que se pueden aplicar al menor infractor. Explicar las competencias y funciones de las instituciones implicadas en justicia de menores y las condiciones de ejecución de las diferentes medidas educativas Ser capaz de explicar las particularidades del sistema español de protección jurídica del menor

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura Derecho penal de menores

157

Créditos ECTS 4.5

Carácter OPTATIVA


DERECHO PENITENCIARIO INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Derecho Penitenciario del módulo: Número de créditos ECTS: 4,5 Unidad temporal: Semestral, 4º curso Carácter Optativo REQUISITOS PREVIOS

No tiene

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Prueba de carácter teórico: examen oral y/o escrito, en su caso. Prueba de carácter práctico: resolución de problemas y casos prácticos, en su caso. Evaluación continua que podrá ser mediante: presentación de trabajos, exposición ponencias, realización de seminarios, visitas a juzgados e instituciones diversas, comentarios jurisprudenciales… Cada año en la guía docente se especificará el procedimiento concreto de evaluación.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

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45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS


CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

Descripción de los contenidos Las penas privativas de libertad. Sistema penitenciario. Derechos y deberes de los internos. Vigilancia Penitenciaria. Alternativas a la prisión. Ejecución de la pena de trabajo en beneficio de la comunidad.

COMPETENCIAS

Competencia número 1:

Competencia número 2: Competencia número 3: Competencia número 4:

Conocer el contenido y alcance de las sanciones penales, especialmente la pena de prisión, trabajos en beneficio de la comunidad y demás alternativas a las penas privativas de libertad. Distinguir los datos relativos a las sanciones, necesarios para los informes criminológicos Identificar los efectos criminógenos de la prisión y la problemática específica de las personas privadas de libertad. Analizar críticamente la jurisprudencia penitenciaria identificando la afección a los derechos fundamentales.

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura Derecho penitenciario

159

Créditos ECTS 4.5

Carácter OPTATIVA


MEDICINA LEGAL INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERA Denominación de la materia o MEDICINA LEGAL Y CIENCIAS FORENSES del módulo: Número de créditos ECTS: 6 Unidad temporal: Semestral- 4º curso Carácter Optativa REQUISITOS PREVIOS

NO TIENE

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

La Medicina Legal constituye el conjunto de conocimientos médicos y biológicos necesarios para la resolución de los problemas que plantea el Derecho, tanto en la aplicación práctica de las leyes como en su perfeccionamiento y evolución COMPETENCIAS

Competencia número 1 Competencia número 2: Competencia número 3:

Conocer el alcance y límites de la prueba pericial en Medicina Legal. Saber interpretar una prueba pericial del ámbito de la Medicina Legal. Saber colaborar con un experto en la realización de una prueba pericial del ámbito de la Medicina Legal.

160


DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura Medicina Legal

Créditos ECTS 6

161

Carácter Optativa


DERECHOS HUMANOS INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o DERECHOS HUMANOS del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: SEMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, OPTATIVA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación se basará en examen de carácter escrito u oral, valorándose también los trabajos, seminarios, supuestos prácticos y otras actividades que puedan servir de complemento a su calificación. El carácter único o continuado de la evaluación, sus resultados y pruebas finales, se determinarán por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

162

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS


CONTENIDOS DEL MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES 1.- Los derechos humanos como concepto cultural e histórico. Formación doctrinal. Evolución político-normativa. 2.- Concepto y concepciones de los derechos humanos. Derechos humanos y derechos fundamentales. 3.- El problema del fundamento de los derechos humanos. La necesidad de la fundamentación. Diversas propuestas de fundamentación. 4.- El debate sobre las notas de los derechos humanos. Universalidad. Inviolabilidad. El problema de los límites de los derechos. Inalienabilidad. Indivisibilidad. 5.- Problemas abiertos. Derechos humanos y valores jurídicos. El papel de los Estados en la protección de los derechos. Derechos humanos y biotecnología. Derechos humanos y multiculturalidad. Derecho a la paz. COMPETENCIAS ESPECIFICAS Competencia número 1 Manejo de las fuentes de información bibliográfica y de (correspondiente a la los mass-media. competencia general 4, 6, 8 y 9): Competencia número 2 Profundización y reflexión crítica sobre la información (correspondiente a la recibida (datos y argumentos). competencia general 6, 10 y 11) Competencia número 3 Destreza en el desarrollo oral de argumentaciones (correspondiente a la fundamentadas, basadas en la reflexión previa, y en la competencia general 5 y contrargumentación ágil y sólida en el contexto del debate 14): sobre cuestiones éticas, políticas y jurídicas. Competencia número 4 Interiorización de la importancia del diálogo, de la (correspondiente a la comprensión de las opiniones distintas y de la empatía en competencia general 1, 3, la búsqueda conjunta de soluciones justas a los problemas 10 11 y 13): sociales. Competencia número 5 Capacidad para interpretar los fenómenos sociales (correspondiente a la concretos haciendo uso de sus conocimientos sobre las competencia general 1, 2, distintas propuestas y estrategias en el campo de los 3, 10 11 y 15): derechos humanos, de “visualizar” el significado práctico real de las diferentes posiciones. DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS DERECHOS HUMANOS 4.5 OPTATIVA

163


PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES: RÉGIMEN JURÍDICO Y RESPONSABILIDADES INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Prevención de riesgos laborales: régimen jurídico y del módulo: responsabilidades Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: Semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Optativa optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS

No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Se combinará la evaluación continua del trabajo realizado por los y las estudiantes a lo largo del curso con la realización de pruebas específicas de tipo examen. Se evaluará el trabajo realizado durante el curso, la participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Dado que la materia no solo consta de una parte teórica, sino que es necesario implementar supuestos de aplicación práctica, la dinámica de funcionamiento habrá de ajustarse a ese formato. En consecuencia, la parte teórica consistirá en la exposición y, en su caso, debate sobre los diferentes temas que componen la asignatura. A partir de la lectura textos normativos, doctrinales y jurisprudenciales. La clases prácticas abarcarán una serie variada de actividades (lecturas guiadas, comentario de artículos, estudios o documentos, exposición de trabajos, debates, y casos prácticos, etc.), en las que el protagonismo de los estudiantes y las estudiantes debe ser determinante. Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

164


El marco jurídico de la prevención de riesgos laborales. Obligaciones y responsabilidades empresariales en materia de prevención. Servicios de prevención y sus modalidades. Participación de los trabajadores y sus representantes en materia de prevención. La prevención de riesgos en la Administración Pública

COMPETENCIAS ESPECIFICAS (CORRESPONDIENTES A LAS COMPETENCIAS 14 Y 16 GRALES.)

Competencia número 1 (corresponde a la comp.. gral 2, 10, 15 y 16): Competencia número 2 (corresponde a la comp.. gral 13, 14 y 15): Competencia número 3 (corresponde a la comp.. gral 12 y 16): Competencia número 4 (corresponde a la comp.. gral 11, 13, 14, 15 y 16): Competencia número 5 (corresponde a la comp.. gral 7, 8, 9 y 16):

Capacidad para asesorar en la elección de los sistemas de gestión de la prevención Capacidad para representar al empresario en los comités de seguridad Capacidad para formar parte de los servicios de prevención propios y ajenos Capacidad para asesorar sobre la responsabilidad por incumplimiento en materia preventiva Capacidad para aprender a realizar tramites de accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, IT por riesgo durante el embarazo etc…

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura

Prevención de riesgos laborales: régimen jurídico y responsabilidades

Créditos ECTS

4.5

165

Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): Optativa


PROCESO LABORAL INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Proceso Laboral del módulo: Número de créditos ECTS: 4,5 Unidad temporal: Semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Optativa optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS

No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Se combinará la evaluación continua del trabajo realizado por los estudiantes y las estudiantes a lo largo del curso con la realización de pruebas específicas de tipo examen. Se evaluará el trabajo realizado durante el curso, la participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Dado que la materia no solo consta de una parte teórica, sino que es necesario implementar supuestos de aplicación práctica, la dinámica de funcionamiento habrá de ajustarse a ese formato. En consecuencia, la parte teórica consistirá en la exposición y, en su caso, debate sobre los diferentes temas que componen la asignatura. A partir de la lectura textos normativos, doctrinales y jurisprudenciales. La clases prácticas abarcarán una serie variada de actividades (lecturas guiadas, comentario de artículos, estudios o documentos, exposición de trabajos, debates, y casos prácticos, etc.), en las que el protagonismo de los estudiantes debe ser determinante. Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

166

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS


CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

-

Instituciones jurídicas laborales (Jurisdicción social)

Social.

Sistemas de solución de conflictos laborales: judicial y extrajudicial. La actuación procesal de los derechos de Laborales y de Seguridad

COMPETENCIAS

Competencia número 1 (corresponde a la com. gral. 13,14,16 y 18) : Competencia número 2 (corresponde a la com. gral. 7 y 14): Competencia número 3 (corresponde a la com. gral. 5, 16 y 18) :

Capacidad de representación en el ámbito procesal y de defensa ante los tribunales. Capacidad de redacción de escritos procesales en el ámbito laboral. Capacidad de exposición oral y toma de decisiones respecto de la estrategia procesal laboral

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura

Proceso Laboral

Créditos ECTS

4.5

167

Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): Optativa


DERECHO INMOBILIARIO, REGISTRAL Y REDACCION DE DOCUMENTOS INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o DERECHO INMOBILIARIO REGISTRAL del módulo: REDACCIÓN DE DOCUMENTOS Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: SEMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, OPTATIVA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera):

Y

REQUISITOS PREVIOS No existen SISTEMAS DE EVALUACIÓN Se combinará la evaluación continua del trabajo realizado por los estudiantes a lo largo del curso con la realización de pruebas específicas de tipo examen. Se evaluará el trabajo realizado durante el curso, la participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Dado que la materia no solo consta de una parte teórica, sino que es necesario implementar supuestos de aplicación práctica, la dinámica de funcionamiento habrá de ajustarse a ese formato. En consecuencia, la parte teórica consistirá en la exposición y, en su caso, debate sobre los diferentes temas que componen la asignatura. A partir de la lectura textos normativos, doctrinales y jurisprudenciales. La clases prácticas abarcarán una serie variada de actividades (lecturas guiadas, comentario de artículos, estudios o documentos, exposición de trabajos, debates, y casos prácticos, etc.), en las que el protagonismo de los estudiantes y las estudiantes debe ser determinante. Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

168

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS


CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES -

1. CONTENIDO

Y REDACCIÓN DE LA ESCRITURA PÚBLICA DE COMPRAVENTA CON GARANTÍA HIPOTECARIA

-

2. EL REGISTRO DE LA PROPIEDAD. CONCEPTO Y FUNCIÓN

-

3. LA PUBLICIDAD INMOBILIARIA REGISTRAL

-

4. EL SISTEMA REGISTRAL ESPAÑOL: LOS PRINCIPIOS HIPOTECARIOS

-

5. TÍTULOS Y DERECHOS INSCRIBIBLES

-

6. EL PROCEDIMIENTO REGISTRAL

-

7. EL

-

ASIENTO DE INSCRIPCIÓN: TRACTO SUCESIVO

PROCEDIMIENTOS

DE INMATRICULACIÓN; EL

8. EFECTOS

DE LA INSCRIPCIÓN: LA PRIORIDAD REGISTRAL; EL CIERRE REGISTRAL; LA LEGITIMACIÓN REGISTRAL; LA FE PÚBLICA REGISTRAL

9. OTROS ASIENTOS REGISTRALES: LA MARGINAL; LA CANCELACIÓN.

ANOTACIÓN PREVENTIVA; LA NOTA

10. LA INEXACTITUD REGISTRAL

COMPETENCIAS Competencia número 1 Conocimiento introductorio de la publicidad inmobiliaria (corresponde a la com. y la seguridad del tráfico jurídico, y de los principios gral. 6, 9 y 16): hipotecarios, inspiradores del sistema y de los asientos del Registro. Competencia número 2 Concocimiento básico del sistema registral como (corresponde a la com. medio al servicio de la seguridad jurídica., y la gral. 1, 3, 4 y 16): importancia de la publicidad registral. Competencia número 3 (corresponde a la com. gral. 4, 6, 8 y 16): Competencia número 4 (corresponde a la com. gral. 7 y 14): Competencia número 5 (corresponde a la com. gral. 4, 6, 7, 8, 14 y 16):

Conocimiento y manejo de la jurisprudencia y práctica registral. Capacidad para redactar documentos y escritos dirigidos al Registro de la Propiedad. Capacidad para resolver supuestos prácticos sobre esta materia.

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS DERECHO INMOBILIARIO REGISTRAL 4.5 optativa Y REDACCIÓN DE DOCUMENTOS

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GARANTIAS DEL CRÉDITO INFORMACIÓN GENERAL Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: MATERIA Denominación de la materia o LAS GARANTÍAS DEL CRÉDITO del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: SEMESTRAL Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, OPTATIVA optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN Se combinará la evaluación continua del trabajo realizado por los estudiantes y las estudiantes a lo largo del curso con la realización de pruebas específicas de tipo examen. Se evaluará el trabajo realizado durante el curso, la participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Dado que la materia no solo consta de una parte teórica, sino que es necesario implementar supuestos de aplicación práctica, la dinámica de funcionamiento habrá de ajustarse a ese formato. En consecuencia, la parte teórica consistirá en la exposición y, en su caso, debate sobre los diferentes temas que componen la asignatura. A partir de la lectura textos normativos, doctrinales y jurisprudenciales. La clases prácticas abarcarán una serie variada de actividades (lecturas guiadas, comentario de artículos, estudios o documentos, exposición de trabajos, debates, y casos prácticos, etc.), en las que el protagonismo de los estudiantes y las estudiantes debe ser determinante. Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

170

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS


CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES 1ª: TEORÍA GENERAL DE LAS GARANTÍAS DEL CRÉDITO 2ª: LAS GARANTÍAS PERSONALES DEL CRÉDITO 3ª: LAS GARANTÍAS REALES INMOBILIARIAS: INTRODUCCIÓN 4ª. LA HIPOTECA INMOBILIARIA 5ª.LA ANTICRESIS 6ª. LA PRENDA CON DESPLAZAMIENTO 7ª. PRENDAS ESPECIALES 8ª. LA HIPOTECA MOBILIARIA 9ª. LA PRENDA SIN DESPLAZAMIENTO 10ª. LA TUTELA DEFENSIVA DEL CRÉDITO 11ª. LA ACCIÓN DE CUMPLIMIENTO 12ª. LA ACCIÓN RESARCITORIA 13ª. LA ACCIÓN SUBROGATORIA 14ª. LA ACCIÓN REVOCATORIA 15ª. LA ACCIÓN DIRECTA. 16ª. CONCURRENCIA DE ACREEDORES E INSUFICIENCIA DEL PATRIMONIO DEL DEUDOR. LA INSOLVENCIA. 17ª. EL PRINCIPIO DE LA PAR CONDITIO CREDITORUM Y SUS EXCEPCIONES. LA LEY 22/2003, DE 9 DE JULIO, CONCURSAL. -

Competencia número 1 (corresponde a la comp. gral. 1, 10 y 16):

COMPETENCIAS Conocimiento del tráfico jurídico, insistiendo principalmente en las instituciones que tienden a asegurar la efectividad del crédito y la satisfación del acreedor.

Competencia número 2 (corresponde a la comp. gral. 1, 10 y 16):

Concocimiento básico del sistema de garantías personales y reales de proteccion del crédito así como su realización y materialización.

Competencia número 3 (corresponde a la comp. gral. 4, 6, 7, 8, 9, 14 y 16) :

Conocimiento y manejo de la jurisprudencia en materia de garantías y sobre la jurisprudencia registral, aspectos prácticos que se derivan de la práctica registral, respecto de las garantías reales.

Competencia número 4 Capacidad para la redacción de documentos (corresponde a la comp. gral. 7) : Competencia número 5 Capacidad para la resolución de casos prácticos (corresponde a la comp. gral. 4, 6, 7, 8, 14 y 16):

171


DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS Denominación de la materia o asignatura Créditos Carácter ECTS (Formación básica, mixto, obligatorias, optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): Las garantías del crédito 4.5 optativa

172


TEORIA DE LA DEMOCRACIA INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Teorías de la democracia del módulo: Número de créditos ECTS: 4,5 Unidad temporal: Semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Asignatura optativa. optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS

No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Se combinará la evaluación continua del trabajo realizado por los estudiantes y las estudiantes a lo largo del curso con la realización de pruebas específicas de tipo examen. Se evaluará el trabajo realizado durante el curso, la participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Dado que la materia no solo consta de una parte teórica, sino que es necesario implementar supuestos de aplicación práctica, la dinámica de funcionamiento habrá de ajustarse a ese formato. En consecuencia, la parte teórica consistirá en la exposición y, en su caso, debate sobre los diferentes temas que componen la asignatura. A partir de la lectura textos normativos, doctrinales y jurisprudenciales. La clases prácticas abarcarán una serie variada de actividades (lecturas guiadas, comentario de artículos, estudios o documentos, exposición de trabajos, debates, y casos prácticos, etc.), en las que el protagonismo de los estudiantes y las estudiantes debe ser determinante. Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

173


TEORÍAS DE LA DEMOCRACIA Democracia y teoría de la democracia: ¿quién, cómo, sobre qué se gobierna? La democracia clásica. La democracia liberal y la representación política. Democracia republicana y democracia liberal. Democracia elitista y democracia tecnocrática. Democracia pluralista y democracia neocorporativa. Democracia deliberativa y democracia participativa. La democracia de audiencia. Globalización, multiculturalismo y democracia: los límites de la democracia. Democracia delegativa y otras formas defectuosas de democracia.

COMPETENCIAS

Competencia número 1 (corresponde a las com. Grales 1, 2, 3, 10, 11 y 18): Competencia número 2 (corresponde a las com. Grales 1, 2, 3, 10, 11 y 18): Competencia número 3 (corresponde a las com. Grales 6, 10 y 14):

Conocer y saber analizar críticamente los fundamentos de las principales teorías de la democracia Saber relacionar las concepciones políticas democráticas con las circunstancias políticas y sociales Analizar críticamente textos políticos

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura

Teoría de la Democracia

Créditos ECTS

4.5

174

Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): optativa


ESTADO DE BIENESTAR

INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o ESTADO DE BIENESTAR del módulo: Número de créditos ECTS: 4,5 Unidad temporal: Semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, optativa optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS

No existen.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Se combinará la evaluación continua del trabajo realizado por los estudiantes y las estudiantes a lo largo del curso con la realización de pruebas específicas de tipo examen. Se evaluará el trabajo realizado durante el curso, la participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Dado que la materia no solo consta de una parte teórica, sino que es necesario implementar supuestos de aplicación práctica, la dinámica de funcionamiento habrá de ajustarse a ese formato. En consecuencia, la parte teórica consistirá en la exposición y, en su caso, debate sobre los diferentes temas que componen la asignatura. A partir de la lectura textos normativos, doctrinales y jurisprudenciales. La clases prácticas abarcarán una serie variada de actividades (lecturas guiadas, comentario de artículos, estudios o documentos, exposición de trabajos, debates, y casos prácticos, etc.), en las que el protagonismo de los estudiantes debe ser determinante. Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

175


El Estado de bienestar, concepto y fundamento (estatalización de la sociedad y socialización del Estado). ¿Estado de bienestar como pacto de clases? Los actores políticos colectivos en el Estado de bienestar; el fenómeno neocorporativo. Los modelos del Estado de bienestar. La crisis del Estado de bienestar: crisis fiscal y globalización. Género y Estado de bienestar. El sistema de Seguridad Social: campo de aplicación, financiación y acción protectora. La protección asistencial interna del Sistema de Seguridad Social. La protección social complementaria. El sistema de atención a la dependencia.

COMPETENCIAS

Competencia número 1 (corresponde a com. gral. 1 y 3): Competencia número 2 (corresponde a com. gral. 1,2 y 3): Competencia número 3 (corresponde a com. gral. 16): Competencia número 4 (corresponde a com. gral. 1 y 17): Competencia número 5 (corresponde a com. gral. 3): Competencia número 6 (corresponde a com. gral. 1, 16 y 17): Competencia número 7 (corresponde a com. gral. 16):

Conocer las características y consecuencias políticas del Estado de bienestar en la perspectiva de la Teoría del Estado. Saber analizar las relaciones Estado-Sociedad en el marco del Estado de bienestar. Conocer y saber analizar las características del Estado de bienestar y sus distintos modelos. Saber identificar y analizar las crisis del Estado de bienestar. Conocer el papel de la mujer en el Estado de bienestar. Conocer y comprender la estructura del sistema de seguridad social contributiva; su campo de aplicación y la extensión de su acción protectora. Conocer y comprender la protección asistencial interna de la Seguridad Social, y los sistemas complementarios de protección social

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura ESTADO DE BIENESTAR

176

Créditos ECTS 4.5

Carácter optativa


ANÁLISIS DE POLITICAS PÚBLICAS INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Análisis de políticas públicas del módulo: Número de créditos ECTS: 4,5 Unidad temporal: semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Asignatura optativa. optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS

No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Se combinará la evaluación continua del trabajo realizado por los estudiantes a lo largo del curso con la realización de pruebas específicas de tipo examen. Se evaluará el trabajo realizado durante el curso, la participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Dado que la materia no solo consta de una parte teórica, sino que es necesario implementar supuestos de aplicación práctica, la dinámica de funcionamiento habrá de ajustarse a ese formato. En consecuencia, la parte teórica consistirá en la exposición y, en su caso, debate sobre los diferentes temas que componen la asignatura. A partir de la lectura textos normativos, doctrinales y jurisprudenciales. La clases prácticas abarcarán una serie variada de actividades (lecturas guiadas, comentario de artículos, estudios o documentos, exposición de trabajos, debates, y casos prácticos, etc.), en las que el protagonismo de los estudiantes debe ser determinante. Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

177


ANÁLISIS DE POLÍTICAS PÚBLICAS Los resultados del sistema político: estilos de gobierno, redes de actores y gobernanza multinivel. Fases y dimensiones de análisis de una política pública. El enfoque del policy network. Agenda política y diseño de políticas públicas. Implementación de políticas públicas. La evaluación de las políticas públicas: metodología, instrumentos y procedimientos.

COMPETENCIAS

Competencia número 1 (correspondiente a la competencia gral 16): Competencia número 2 (correspondiente a la competencia gral 4 y 16): Competencia número 3 (correspondiente a la competencia gral 1): Competencia número (correspondiente a la competencia gral 4, 6, 7, 8, 9, 10 y 11):

Conocer y saber analizar las políticas públicas. Conocer y saber analizar las fases de las políticas públicas y sus características Saber identificar y analizar los actores de las redes de políticas públicas. Conocer las principales metodologías, objetivos e instrumentos para el diseño, la implementación y la evaluación de las políticas públicas.

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura

Análisis de políticas públicas

Créditos ECTS

4.5

178

Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): optativa


POLÍTICAS PÚBLICAS SECTORIALES INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Políticas públicas sectoriales del módulo: Número de créditos ECTS: 4,5 Unidad temporal: Semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Asignatura optativa. optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS

No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Se combinará la evaluación continua del trabajo realizado por los estudiantes a lo largo del curso con la realización de pruebas específicas de tipo examen. Se evaluará el trabajo realizado durante el curso, la participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Dado que la materia no solo consta de una parte teórica, sino que es necesario implementar supuestos de aplicación práctica, la dinámica de funcionamiento habrá de ajustarse a ese formato. En consecuencia, la parte teórica consistirá en la exposición y, en su caso, debate sobre los diferentes temas que componen la asignatura. A partir de la lectura textos normativos, doctrinales y jurisprudenciales. La clases prácticas abarcarán una serie variada de actividades (lecturas guiadas, comentario de artículos, estudios o documentos, exposición de trabajos, debates, y casos prácticos, etc.), en las que el protagonismo de los estudiantes debe ser determinante. Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

179

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS


CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

POLÍTICAS PÚBLICAS SECTORIALES Políticas sociolaborales (pensiones, desempleo, asistencia social, políticas educativas y sanitaria). Políticas de vivienda y urbanismo. Políticas de agua y medio ambiente. Políticas lingüísticas y culturales. Género y políticas de igualdad. Políticas de inmigración e integración. Otras políticas sectoriales.

COMPETENCIAS

Competencia número 1 (corresponde a la com. gral. 1, 2 y 16): Competencia número 2 (corresponde a la com. gral. 10 y 16): Competencia número 3 (corresponde a la com. gral. 10, 11 y 16): Competencia número 4 (corresponde a la com. gral. 10 y 16):

Conocer las principales características de las políticas públicas sectoriales. Conocer y saber analizar los objetivos, redes de actores e instrumentos de las políticas públicas sectoriales Analizar los contenidos de las políticas públicas sectoriales y sus procesos de evaluación. Saber analizar las peculiaridades de la intervención específicos de cada sector.

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura

Políticas públicas sectoriales

Créditos ECTS

4.5

180

Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): optativa


FORMAS DE ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o FORMAS DE ORGANIZACIÓN del módulo: ADMINISTRATIVA Número de créditos ECTS: 4,5 Unidad temporal: semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, optativa optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS

No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Se combinará la evaluación continua del trabajo realizado por los estudiantes a lo largo del curso con la realización de pruebas específicas de tipo examen. Se evaluará el trabajo realizado durante el curso, la participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico. ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Dado que la materia no solo consta de una parte teórica, sino que es necesario implementar supuestos de aplicación práctica, la dinámica de funcionamiento habrá de ajustarse a ese formato. En consecuencia, la parte teórica consistirá en la exposición y, en su caso, debate sobre los diferentes temas que componen la asignatura. A partir de la lectura textos normativos, doctrinales y jurisprudenciales. La clases prácticas abarcarán una serie variada de actividades (lecturas guiadas, comentario de artículos, estudios o documentos, exposición de trabajos, debates, y casos prácticos, etc.), en las que el protagonismo de los estudiantes debe ser determinante. Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

181


Análisis general de la Administración como organización compleja y actor corporativo. Teorías de la organización y Administración Pública: Principios de actuación administrativa (eficacia, responsabilidad, transparencia y control). Dirección y gestión. Los modelos comparados de organización administrativa. Administración española: evolución, modelos, estructuras y niveles. Los principios que rigen las relaciones entre órganos y entre Administraciones públicas (relaciones interorgánicas e interadministrativas. Especial referencia a la distribución constitucional de competencias y a la coordinación, cooperación y colaboración administrativa). Hacia un nuevo modelo administrativo posburocrático: la nueva gestión pública, agencialización de la administración y gobernanza. Mecanismos de control y de evaluación de la calidad de la gestión y de las administraciones públicas. La igualdad en las Administraciones Públicas. Las políticas de recursos humanos en la Administración Pública.

Competencia número 1 (corresponde a las com. Grales. 1,2 y 16): Competencia número 2 (corresponde a las com. Grales. 4,6,10 y 15): Competencia número 3 (corresponde a las com. Grales. 2,4,6,10,15 y 17): Competencia número 4 (corresponde a las com. Grales. 2,4,6,10,15 y 17):

COMPETENCIAS ÁREA CPA Conocer las características, efectos y principios de las formas de organización administrativa y su evolución. Saber analizar los elementos administrativa.

de la organización

Conocer y saber analizar los administraciones públicas españolas.

modelos

de

las

Identificar y comprender el funcionamiento de los mecanismos de control y evaluación de la calidad de la actividad administrativa.

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura Formas de Organización Administrativa

182

Créditos ECTS 4.5

Carácter optativa


DERECHO PENAL Y POLÍTICO DE LA FUNCIÓN PÚBLICA INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: materia Denominación de la materia o Derecho penal político y de la función pública del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: Semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, optativa optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS

No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Se combinará la evaluación continua del trabajo realizado por los estudiantes a lo largo del curso con la realización de pruebas específicas de tipo examen. Se evaluará el trabajo realizado durante el curso, la participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la materia para cada curso académico.

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Dado que la materia no solo consta de una parte teórica, sino que es necesario implementar supuestos de aplicación práctica, la dinámica de funcionamiento habrá de ajustarse a ese formato. En consecuencia, la parte teórica consistirá en la exposición y, en su caso, debate sobre los diferentes temas que componen la asignatura. A partir de la lectura textos normativos, doctrinales y jurisprudenciales. La clases prácticas abarcarán una serie variada de actividades (lecturas guiadas, comentario de artículos, estudios o documentos, exposición de trabajos, debates, y casos prácticos, etc.), en las que el protagonismo de los estudiantes y las estudiantes debe ser determinante. Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

183


La asignatura “Derecho penal político y de la función pública” es optativa y consta de 4,5 créditos ECTS. Descripción de los contenidos Análisis de las diferentes figuras delictivas comprendidas, de un lado en el llamado, Derecho penal de la función pública (v.gr. prevaricación, cohecho, malversación de caudales, tráfico de influencias, etc.) y, de otro, el llamado Derecho penal político (v.gr. delitos contra la Constitución, delitos contra el orden público como atentado, resistencia y desobediencia a la autoridad, delitos de terrorismo). En ambos grupos de delitos se estudiarán, asimismo, las principales interpretaciones tanto doctrinales como jurisprudenciales de cada figura delictiva. Asimismo, como introducción a dicho análisis, se estudiarán en breves temas introductorios, las principales instituciones de la teoría jurídica del delito.

COMPETENCIAS

Competencia número 1 (corresponde a la com. gral. 3, 4 y 6): Competencia número 2 (corresponde a la com. Gral 4, 10 y 14): Competencia número 3 (corresponde a la com. Gral 4, 6, 10, 14 y 16): Competencia número 4 (corresponde a la com. Gral 4, 6, 10, 14 y 16): Competencia número 5 (corresponde a la com. Gral 4, 6, 10, 14 y 16): Competencia número 6 (corresponde a la com. Gral 1, 3, 4, 6, 10, 14 y 16):

Conocer y saber utilizar el sistema de fuentes del ordenamiento jurídico-penal español. Ser capaz de aplicar las instituciones de la teoría del delito para analizar concretas figuras delictivas Ser capaz de seleccionar la jurisprudencia y doctrina relativa a concretas figuras delictivas Capacidad de entender y aplicar los delitos contra la Administración pública Capacidad de interpretar y aplicar los delitos contra la Constitución y el orden público Aplicar los límites punitivos del Estado en la actividad profesional y distinguir las citadas infracciones penales

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura

Créditos ECTS

Derecho penal político y de la función 4,5 pública

184

Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): optativa


LITIGACION Y TEORIA DE LA PRUEBA INFORMACIÓN GENERAL

Indicar si se trata de una Materia o de un Módulo: Materia Denominación de la materia o Litigación y teoría de la prueba del módulo: Número de créditos ECTS: 4.5 Unidad temporal: Semestral Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, Optativa optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): REQUISITOS PREVIOS

No existen

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Se evaluará el trabajo realizado durante el curso. La participación en las clases, la asistencia a seminarios y los resultados de las pruebas de evaluación y examen final que cada año se determinen por los profesores y las profesoras responsables conforme a la guía docente de la matera para cada curso académico

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Dado que la materia no solo consta de una parte teórica, sino que es necesario implementar supuestos de aplicación práctica, la dinámica de funcionamiento habrá de ajustarse a ese formato. En consecuencia, la parte teórica consistirá en la exposición y, en su caso, debate sobre los diferentes temas que componen la asignatura. A partir de la lectura textos normativos, doctrinales y jurisprudenciales. La clases prácticas abarcarán una serie variada de actividades (lecturas guiadas, comentario de artículos, estudios o documentos, exposición de trabajos, debates, y casos prácticos, etc.), en las que el protagonismo de los estudiantes y las estudiantes debe ser determinante. Clases, seminarios y actividades presenciales: Preparación de clases, trabajos y tutorías: Preparación de pruebas de evaluación y exámenes: Exámenes o pruebas de evaluación: TOTAL:

45 31.5 31.5 4.5 112.5 HORAS

CONTENIDOS DE MÓDULO/MATERIA Y OBSERVACIONES

185


La asignatura “Técnicas de litigación en Derecho Privado”, es una asignatura optativa de 3 créditos que debe cursarse en cuarto curso Breve descripción de los contenidos. Opciones para el éxito procesal.- La técnica probatoria. La tutela cautelar.-

COMPETENCIAS

Competencia número 1 (corresponde a las competencias grales. 10 y 14): Competencia número 2 (corresponde a las competencias grales. 10 y 14): Competencia número 3 (corresponde a la competencia gral. 16): Competencia número 4 (corresponde a la competencia gral. 16):: Competencia número 5 (corresponde a las competencias grales. 10 y 11):

Conocer las diferentes alternativas en la planificación del proceso y que pueden garantizar el éxito del mismo. Conocer los riesgos que nacen de la duración del proceso, con el objeto de evitar la inefectividad del mismo Conocer la técnica probatoria civil Capacidad de identificar las clases de tutela que pueden solicitarse y obtenerse Capacidad de identificar el impacto económico que puede tener un proceso y sus posibilidades de recuperación

DESCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS O ASIGNATURAS

Denominación de la materia o asignatura

Litigación y teoría de la prueba

Créditos ECTS

4.5

186

Carácter (Formación básica, mixto, obligatorias, optativas, prácticas externas o trabajo fin de carrera): Optativa


ECONOMÍA DE LA UNIÓN EUROPEA E INSTITUCIONES INTERNACIONALES

INFORMACIÓN GENERAL Denominación de la materia

Número de créditos ECTS

ECONOMÍA DE LA UNIÓN EUROPEA Y DE LAS INSTITUCIONES INTERNACIONALES

6 ·ECTS

OPTATIVA Semestral COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

Desarrollar la capacidad crítica sobre la actualidad económica internacional. Capacidad para analizar la coyuntura económica y comprender sus implicaciones. Conocer las principales instituciones económicas internacionales, con especial énfasis en las de la Unión Europea. Capacidad para analizar las formas básicas de integración económica. Conocer la repercusión de las políticas de la Unión Europea en el entorno empresarial. Conocer los determinantes básicos de la distribución de la actividad en el espacio y los modelos explicativos del desarrollo regional y urbano.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Familiarizarse con el manejo de bases de datos para el estudio de la economía europea. Capacidad crítica para identificar y abordar los problemas económicos actuales y posicionarse en los principales debates al respecto en el ámbito europeo e internacional. Capacidad para orientar soluciones a estos problemas Capacidad para entender el proceso de formación de la Unión Europea, los retos que las economías españolas y valencianas afrontan ante el proyecto europeo y adoptar un posicionamiento razonado ante los mismos y en el contexto internacional. Capacidad de entender y analizar las fortalezas, debilidades, oportunidades y retos que afrontan la economía europea. Capacidad para identificar los principales rasgos diferenciales del entorno económico europeo. Capacidad para entender los mecanismos que determinan la distribución de la actividad económica en el espacio y posicionarse en un debate al respecto. REQUISITOS PREVIOS No se han establecido ASIGNATURAS Denominación de la asignatura ECONOMÍA DE LA UNIÓN EUROPEA Y DE LAS INSTITUCIONES INTERNACIONALES

Créditos ECTS 6 ECTS (150 horas)

Carácter Obligatoria

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Actividad A.1

Clase teórica presencial para presentar los contenidos

187

ECTS

Competencias

1.2

Todas


teóricos esenciales de la materia

A.2

Clases prácticas presenciales, relativas a la resolución de problemas, estudios de casos…, con aplicación de técnicas, presentaciones orales, debates…, individualmente y/o en equipo.

1.2

Todas

A.3

Trabajo autónomo supervisado y basado en la lectura y valoración de informes, realización de ejercicios, casos prácticos y cuestiones a debatir y experimentos on line, tanto individualmente como en equipo con apoyo tutorial.

1.8

Todas

A.4

Estudio independiente del alumno o alumna y realización de pruebas escritas y/u orales

1.8

Todas

Créditos totales

6

SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS La materia se evaluará tanto a través de pruebas (de ensayo, objetivas y orales) como a través de técnicas de observación: Examen escrito realizado al final del curso que constará de preguntas teóricas y prácticas Evaluación de las actividades prácticas desarrolladas por el alumno o alumna durante el curso, a partir de la elaboración de trabajos, exposiciones orales y resolución de problemas. Evaluación continua del estudiante, basada en su participación e implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las técnicas de observación permitirán evaluar la capacidad del estudiante para trabajar en equipo, argumentar y defender ideas, así como sus actitudes de acuerdo con criterios de equidad, igualdad y respeto de los derechos humanos. BREVE RESUMEN DEL CONTENIDO ECONOMÍA DE LA UNIÓN EUROPEA Y DE LAS INSTITUCIONES INTERNACIONALES : •

Principales instituciones de la Unión Europea e Internacionales

Formas básicas de integración económica.

Mercado Único Europeo y Unión Económica y Monetaria.

Principales políticas de la Unión Europea: política presupuestaria, política de competencia, política industrial, política regional, política agraria, política social, etc.

La Unión Europea en el contexto mundial.

188


ECONOMÍA ESPAÑOLA Y DEL PAÍS VALENCIANO

INFORMACIÓN GENERAL Denominación de la materia

Número de créditos ECTS

ECONOMÍA ESPAÑOLA Y MUNDIAL

6 ECTS

Optativa semestral COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE Desarrollar la capacidad crítica sobre la actualidad económica española. Capacidad para analizar la coyuntura económica y comprender sus implicaciones. Capacidad para analizar las formas básicas de integración económica. Comprender las principales características del crecimiento español y valenciano, los factores de crecimiento, los desequilibrios y las políticas micro y macroeconómicas. Comprender los rasgos propios de la economía valenciana en el contexto español. Conocer los determinantes básicos de la distribución de la actividad en el espacio y los modelos explicativos del desarrollo regional y urbano.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Familiarizarse con el manejo de bases de datos para el estudio de la economía europea, española y valenciana. Comprensión de los fundamentos de la integración económica y los procesos actuales de globalización e integración regional y su impacto en el entorno cercano (España y el País Valenciano). Conocimiento de las características de la estructura productiva española y valenciana, el funcionamiento de las instituciones y de los principales rasgos de la distribución de la renta. Capacidad crítica para identificar y abordar los problemas económicos actuales y posicionarse en los principales debates al respecto, desde una perspectiva española y valenciana. Capacidad para orientar soluciones a estos problemas Capacidad de entender y analizar las fortalezas, debilidades, oportunidades y retos que afrontan las economías española y valenciana. Capacidad para identificar los principales rasgos diferenciales de los entornos económicos español y valenciano. Capacidad para entender los mecanismos que determinan la distribución de la actividad económica en el espacio y posicionarse en un debate al respecto. REQUISITOS PREVIOS No se han establecido ASIGNATURAS Denominación de la asignatura ECONOMÍA ESPAÑOLA Y DEL PAÍS VALENCIÀ

Créditos ECTS 6 ECTS (150 horas)

Carácter Obligatoria

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Actividad

ECTS

189

Competencias


A.1

Clase teórica presencial para presentar los contenidos teóricos esenciales de la materia

1.2

Todas

A.2

Clases prácticas presenciales, relativas a la resolución de problemas, estudios de casos…, con aplicación de técnicas, presentaciones orales, debates…, individualmente y/o en equipo.

1.2

Todas

A.3

Trabajo autónomo supervisado y basado en la lectura y valoración de informes, realización de ejercicios, casos prácticos y cuestiones a debatir y experimentos on line, tanto individualmente como en equipo con apoyo tutorial.

1.6

Todas

A.4

Estudio independiente del alumno o alumna y realización de pruebas escritas y/u orales

2

Todas

Créditos totales

6

SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS La materia se evaluará tanto a través de pruebas (de ensayo, objetivas y orales) como a través de técnicas de observación: Examen escrito realizado al final del curso que constará de preguntas teóricas y prácticas Evaluación de las actividades prácticas desarrolladas por el alumno o alumna durante el curso, a partir de la elaboración de trabajos, exposiciones orales y resolución de problemas. Evaluación continua del estudiante, basada en su participación e implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las técnicas de observación permitirán evaluar la capacidad del estudiante para trabajar en equipo, argumentar y defender ideas, así como sus actitudes de acuerdo con criterios de equidad, igualdad y respeto de los derechos humanos. BREVE RESUMEN DEL CONTENIDO ECONOMÍA ESPAÑOLA Y DEL PAÍS VALENCIÀ : •

Principales rasgos de la economía española y valenciana y su evolución en las décadas recientes.

Crecimiento económico (rasgos del crecimiento, factores determinantes y desequilibrios).

Aspectos sectoriales (evolución de la estructura productiva).

Aspectos institucionales (mercado laboral, sistema financiero, sector público)

Distribución de la renta.

190


MARKETING INFORMACIÓN GENERAL Denominación de la materia

Número de créditos ECTS

MARKETING

6 ECTS

Semestral Optativa COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

Comprender las claves de funcionamiento del mercado y los efectos de sus diferentes estructuras Capacidad para tomar decisiones en ambientes de certidumbre e incertidumbre Relacionar los diferentes elementos que interactúan en las decisiones de los individuos Comprender el impacto de las variables económicas, político-legales, socioculturales y tecnológicas sobre la actividad empresarial Saber plantear objetivos y estrategias en los diferentes niveles de la organización así como valorar las implicaciones y necesidades para su consecución Capacidad para planificar, organizar, controlar y evaluar la puesta en práctica de las estrategias empresariales Comprender y valorar las características y utilidad de las distintas estrategias empresariales, tanto en el nivel competitivo como en el corporativo Conocer y encuadrar la función del marketing dentro de la organización Capacidad para identificar al cliente externo al que va a dirigirse la organización Ser capaz de identificar las necesidades de los distintos tipos de clientes Conocer las principales variables que inciden en el comportamiento de los distintos tipos de consumidores Capacidad para desarrollar los procesos e instrumentos de recogida de información necesarios para el Marketing y conocer las principales metodologías para su análisis Ser capaz de elaborar un plan de marketing tanto a nivel estratégico como operativo

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Conoce las funciones del marketing en la organización y es capaz de ubicarlo en el organigrama Conoce las cuatro P’es de la mezcla del marketing y sus implicaciones tácticas y estratégicas Conoce los aspectos clave de las decisiones relacionadas con el plan de marketing en profundidad Es capaz de formular un plan de marketing Conoce los principales instrumentos de comunicación dentro del entorno de marketing Puede formular y desarrollar un proceso básico de investigación de mercados REQUISITOS PREVIOS Sin requisitos previos, aunque con conocimientos del funcionamiento de la empresa, sus subsistemas y de forma general sobre el mercado ASIGNATURAS Denominación de la asignatura MARKETING

Créditos ECTS 6 ECTS (150 horas)

Carácter Obligatoria

ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU

191


METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Actividad

ECTS

A.1

Formas didácticas expositivas (Lección magistral participativa; conferencias, etc.)

1.2

A.2

Formas didácticas participativas (individualmente o en grupo), como resolución de casos; roleplaying; ejercicios de aplicación de técnicas; presentaciones orales y escritas; debates…

1.2

A.3

Trabajo autónomo (individualmente y/o en equipo) supervisado mediante un sistema tutorial. Basado en la lectura; valoración crítica de informes; realización de trabajos, ejercicios y/o proyectos, etc.

2.1

A.4

Estudio independiente del alumno o alumna y realización de pruebas escritas y/u orales

1.5

Créditos totales

6

192


6.

PERSONAL ACADÉMICO

6.1. MECANISMOS DE QUE SE DISPONE PARA ASEGURAR QUE LA CONTRATACIÓN DEL PROFESORADO SE REALIZARÁ ATENDIENDO A LOS CRITERIOS DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES Y DE NO DISCRIMINACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

La normativa básica referente a estos aspectos puede encontrarse en la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad de Mujeres y Hombres y en la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de Igualdad de Oportunidades, no Discriminación y Accesibilidad Universal de las Personas con Discapacidad. A efectos de garantizar la igualdad y la no discriminación, la Universitat dispone de dos organismos que se citan a continuación: 1.- Unidad de Igualdad de la Universitat de València Desde este nuevo servicio, previsto en la reforma de la LOU y en el Plan Estratégico, se propone alcanzar la igualdad efectiva dentro del ámbito interno de la institución académica y proyectarla hacia la sociedad. Tiene rango de servicio general. 2.- La Delegación del Rector para la Integración de Personas con Discapacidad en la Universitat de València. Tiene atribuidas competencias específicas en la materia con el fin de impulsar las acciones necesarias para hacer efectiva la igualdad y la no discriminación. Mecanismos de que se dispone para asegurar la igualdad entre hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad. La Universitat de València garantiza la aplicación de los criterios de actuación, principios y medidas previstos en los Capítulos I, II y III del Título V de la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres y disposiciones concordantes de la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público. Los órganos de selección del profesorado son preferentemente paritarios, procurando la presencia equilibrada de mujeres y hombres, salvo imposibilidad objetiva justificada. Las convocatorias de concursos para la selección del profesorado se ajustan a lo dispuesto en el Real Decreto 2271/2004, de 3 de diciembre, que regula el Acceso al Empleo Público y la Provisión de Puestos de Trabajo de las Personas con Discapacidad. La reserva de plazas para personas con discapacidad se aplicará en la medida en que lo permita el número de plazas de las mismas características que sean ofertadas, teniendo en cuenta que la identidad viene dada por el cuerpo funcionarial o figura de profesor contratado o profesora contratada, área de conocimiento, régimen de dedicación y, en su caso, perfil docente o lingüístico de las plazas. 193


La Universitat de València cuenta con medidas contra la discriminación y de acción positiva ajustadas a las disposiciones de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre de Igualdad de Oportunidades, no Discriminación y Accesibilidad Universal de las Personas con Discapacidad, las cuales se regulan en el Reglamento de Medidas para la Integración del Personal Docente e Investigador de la Universitat de València, aprobado por acuerdo del Consejo de Gobierno de fecha 31 de octubre de 2007. Concretamente se contemplan ayudas económicas a la carrera docente, destinadas a compensar gastos adicionales (adquisición de ayudas técnicas o contratación de personal de apoyo) y ayudas de apoyo a la docencia (accesibilidad a espacios y recursos, elección de horarios y campus, reducción de docencia...) Delegación para la integración de las personas con discapacidad La Universitat de València, dispone de un reglamento al efecto, por el que se pretende favorecer las distintas medidas para la integración del personal docente e investigador con discapacidad. Una persona con discapacidad encontrará más dificultad a la hora de desarrollar su currículum por las dificultades intrínsecas a su capacidad. Se pretenden establecer ayudas de distinta índole para compensar esta desventaja y favorecer condiciones de igualdad efectiva para el desarrollo de una carrera docente. Por otra parte, en el ejercicio de las funciones docentes se contemplan otras medidas de discriminación positiva para mejorar las condiciones de desarrollo del trabajo de las personas afectadas por una discapacidad. A efectos de aplicación del Plan de Estudios se tendrán en cuenta las conclusiones y recomendaciones de ambos servicios

194


6.2. PROFESORADO DISPONIBLE PARA LLEVAR A CABO EL PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO AREAS

CU

TU/CE U

TEU

Asocia do

Ayud.

Ayte. Dr

Contat Dr

125 D Administrativo 175 D Procesal TOTAL ADMINISTRATIVO Y PROCESAL

3 3 6

10 10 20

1

1

1

1

6 2 8

1

1

1 2 3

15%

50%

3%

20%

3%

3%

8%

5

21

4

8

5 13%

21 54%

4 10%

8 21%

130D Civil TOTAL CIVIL 70 Ciencias Politicas y de la Administración 135 Derecho Constitucional TOTAL D CONTITUCIONAL Y CIENCIA POLITICA Y DE LA ADMINISTRACIÓN 150 Dret Financiero y Tributario 470 Historia del Derecho y de las Instituciones TOTAL DERECHO FINANCIERO E HISTORIA DEL DERECHO

2

TOTAL

CRÉD

POD

Quinqueni

Sexenios

23 17 40

444 369 813

19.3 21,7 20.3

36 43 79

15 19 34

1

39

649

16.6

103

53

1 3%

39

649

16.6

103

53

2

2

6

141

23.6

8

3

17

1

3

1

26

437

16.8

64

28

4

19

1

5

3

32

579

18.1

72

31

13%

59%

3%

16%

9%

3

11

4

6

2

26

450

17.3

53

34

2

7

1

1

1

1

13

193

14.9

25

15

5

18

5

7

3

1

39

643

16.5

78

49

13%

46%

13%

18%

8%

3%

2

3

7

186

26.5

22

10

1

8

3 17%

11 61%

165 D Mercantil TOTAL D MERCANTIL

3 3 8%

20 20 56%

170 Derecho Penal DERECHO PENAL

4 4 17%

14 14 58%

3

4

2

2 5 22%

9 13 57%

1 3 13%

6

15

16

6

15

16

14%

34%

36%

16%

381 Filosofía del Derecho TOTAL FILOSOFÍA DEL DERECHO

3

11

4

3

11

4

AREAS

CU

TU/CE U

TEU

Asociad o

11 13%

59 69%

12 14%

3 3%

140 D del trabajo y de la Seguridad Social TOTAL D DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL

225 Economía aplicada TOTAL ECONOMÍA APLICADA

Otros

4

155 D Internacional Privado 160 Derecho Internacional Público y RRII TOTAL D INTERNACIONAL

145 D Eclesiástico del Estado 180 D Romano TOTAL D ROMANO Y ECLES

Colaborador

2 1

1

11

265

24.1

35

21

2 11%

1 6%

1 6%

18

451

25.1

57

31

6 6 17%

6 6 17%

1 1 3%

36 36

602 602

16.7 16.7

90 90

32 32

1 1 4%

5 5 21%

24 24

399 399

16.6 16.6

60 60

26 26

11

175

15.9

30

5

12 23

140 315

11.7 13.7

37 67

13 18

7

44

888

20.2

117

46

7

44

888

20.2

117

46

1

19

345

18.2

49

29

1

19

348

18.2

49

29

CRÉD

POD

Quinqueni

Sexenios

1701

19.8

198

34

198

34

2 2 9%

Ayud .

Ayte. Dr 1 1%

195

Conta t Dr

Colabo rador

Otro s

TOTAL 86


6.3. OTROS RECURSOS HUMANOS DISPONIBLES PARA LLEVAR A CABO EL PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO

Tipo de vinculación con la universidad

Formación y experiencia

Adecuación a los ámbitos de conocimiento

Se detallan a continuación otros recursos humanos de que se dispone, que son los que se han venido utilizando para impartir el título de Licenciado en Derecho en esta Facultat conforme al plan del año 2001. Como quiera que la carga docente del plan que se propone es inferior a la de la licenciatura del año 2001 debe considerarse que los recursos son suficientes y adecuados, habiendo sido objeto de evaluación favorable en el proceso de evaluación institucional de esta Facultad. PAS La Facultat de Dret de la Universitat En la Facultat el organigrama de personal de València cuenta con un personal de es el siguiente: administración y servicios integrado por 57 personas. De ellas, 25 trabajan 1 administrador: técnico de en los servicios económico- administración general (grupo A de administrativos de la Facultat y 32 más titulación académica) en los departamentos. 1 responsable de coordinación de titulaciones. (grupo B) 2 técnicas medias de gestión (grupo B). 3 jefas de unidad de gestión (grupo C) 1 secretaria de alto cargo (grupo C) 15 administrativos y administrativas (grupo C) 2 auxiliares de servicios (grupo D) En los departamentos de la Facultat (en total 10), prestan servicio 8 jefes de unidad de gestión (grupo C), 15 administrativos (grupo C) y 9 auxiliares de servicios (grupo D). La formación administrativa del personal es suficiente (la gran mayoría son funcionarios de carrera) y la experiencia es variada, pero en general la mayoría del personal tiene más de 15 años de servicios en la Universitat. Respecto de la formación específica, se han realizado una serie de cursos y seminarios de asistencia voluntaria, organizados por el propio centro y por la Universitat. Además en la Facultat el personal administrativo ha participado desde el principio en el proceso de reforma de los planes de estudio formando parte de las comisiones de reforma y analizando las repercusiones en la gestión. Cabe señalar que, aparte de las personas que forman parte de las comisiones de reforma, hay dos personas, una de ellas jefa de unidad de gestión y una administrativa que tienen asignado el apoyo administrativo a estas comisiones.

BECARIO DE CONVERGENCIA (OFICINA DE CONVERGENCIA)

(financiado por la OCE / Vicerectorado de Convergencia y Calidad)

La Facultat de Dret cuenta con: - un Becario de Convergencia (financiado por la Oficina de Convergencia Europea (OCE)/Vicerectorado de Convergencia y Calidad - dos Becarias adscritas a un proyecto de investigación sobre nuevas tecnologías e innovación docente (financiadas por la OCE/Vicerectorado de Convergencia y Calidad dentro del Programa de Docencia y TICs). Además tiene acceso a los tres becarios TICS asignados al Campus de Tarongers y los dos técnicos de Audiovisuales del Campus de Tarongers. Las funciones del Becario de Convergencia de la Facultat de Dret son fundamentalmente la gestión de la plataforma Aula Virtual: organización de sesiones divulgativas, mantenimiento de la comunidad y apoyo al profesorado en su

196


BECARIOS TICS del proyecto Habilidades Jurídicas Fundamentales

utilización; funciones de apoyo a la actividad de innovación docente; construcción y mantenimiento de páginas web para la difusión de actividades y resultados de la innovación educativa; colaboración y gestión de las actividades relacionadas con el plan estratégico para la adaptación al EEES de la Facultad de Derecho: jornadas de difusión y talleres de formación. Los Becarios TICs tienen encomendadas tareas relacionadas con la generación de materiales a disposición de los estudiantes y las estudiantes, la realización de una videoteca en la que se pueda acceder a grabaciones de eventos (Seminarios, Jornadas…),grabaciones de clases, materiales elaborados por profesores y profesoras y videos elaborados por el centro. Realizan también funciones de apoyo al profesorado. Los técnicos de Audiovisuales del Campus de Tarongers se encargan del Asesoramiento práctico/didáctico tanto al PDI como al PAS del funcionamiento de determinados elementos audiovisuales, así como el mantenimiento y reparación de dicho equipamiento.

BECARIOS ERASMUS

Acreditan conocimiento de idioma y ocupan el puesto después de un proceso de selección.

197

Se trata de estudiantes que han realizado algún programa de intercambio. Asesoran en temas generales de intercambio o en aquellos que no son propios de la Universidad (alojamiento, envíos de faxes, …)


TUTORES EXTERNOS

Son diversos profesionales de las empresas e instituciones que tienen convenios de prácticas con la Facultad y que tutelan a los estudiantes que realizan el Prácticum en su empresa o entidad, orientándoles profesionalmente y estando en contacto con el tutor de la Universidad para la más correcta gestión y utilidad del prácticum. La Facultat de Dret de la Universitat de València, junto con la Fundación ADEIT, gestiona las prácticas de los estudiantes de la titulación. Estas prácticas pueden ser INTEGRADAS (forman parte del Plan de Estudios) o VOLUNTARIAS (aquellas que sin ser incorporadas en el expediente académico, los estudiantes de la titulación de Derecho pueden solicitar reuniendo unos requisitos determinados) Los convenios con las entidades/empresas son cambiantes. Se renuevan y revisan todos los cursos. En la actualidad, existe convenio, suscrito por ADEIT-Fundación Universidad-Empresa con: A & Z Abogados, S.C.R. – Principal Academia Valenciana de Juristas – Principal Adarve Corporación de Servicios, S.L. – Principal Administración Fincas Urbanas Alicia Castillo, S.L. - Principal Administrador de Infraestructuras Ferroviarias - ADIF - ADIF-Valencia Ager-Grupo Asesor – Principal Aide Abogados Asociados – Principal Alamar Abogados S.L – Principal Amparo Baixauli, S.L. – Principal Ariño, Núñez & Quiles, Asesores Jurídicos Valencia, S.L. - Principal Aseguradora Valenciana, S.A. de Seguros y Reaseguros - Principal Asesoría Juridica Guillermo Cabero Feliciano - Principal Asesoría Jurídica Internacional – Principal Asiaín Asesores, S.C. – Principal Asociación de Consumidores y Usuarios En España - ACUSE - Principal Asociación de Máquinas Recreativas de la C.V. (Andemar) - Principal Asociación de Usuarios de Servicios Bancarios AUSBANC - Principal Asociación Empresarial de Transportistas de Valencia (ASETRAVAL) – Principal Asociación España Con ACNUR – Principal Asociación Provincial Amas de Casa y Consumidores Tyrius - Principal Asociación Valenciana de Consumidores y Usuarios - AVACU - Gabinete Jurídico Autopistas Aumar, S.A.C.E. Unipersonal – Principal Autoridad Portuaria de Valencia - APV – Principal Ayuntamiento de Albal – Principal Ayuntamiento de Albuixech – Principal Ayuntamiento de Aldaia - Agència Tributària Municipal Ayuntamiento de Bétera – Principal Ayuntamiento de Bonrepos I Mirambell – Principal Ayuntamiento de Cullera – Principal Ayuntamiento de Gandia – Principal Ayuntamiento de la Pobla Llarga – Principal Ayuntamiento de L'Eliana – Principal Ayuntamiento de Manises – Principal Ayuntamiento de Ontinyent – Principal Ayuntamiento de Picassent – Principal Ayuntamiento de Planes – Principal Ayuntamiento de Valencia - Asesoría Jurídica B.& P. S.L. – Principal Bancaja – Principal Broseta Abogados, S.L. - Estudio Jurídico Manuel Broseta, S.L. - Principal

198


7.

RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS

7.1. JUSTIFICACIÓN DE QUE LOS MEDIOS MATERIALES Y SERVICIOS CLAVE DISPONIBLES SON ADECUADOS PARA GARANTIZAR EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS PLANIFICADAS, OBSERVANDO LOS CRITERIOS DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL Y DISEÑO PARA TODOS

Para la impartición del Plan de Estudios se dispone de suficientes medios materiales, ya que se mantendrán los que ya se venían utilizando para la licenciatura en Derecho, y se valoraron favorablemente en el proceso de evaluación de la Facultat de Dret, órgano responsable de la gestión del Grado que se propone. Por ello, y sin perjuicio de que se mejoren y complementen, los medios materiales más importantes y servicios de que se dispone son los siguientes: EDIFICIO DEPARTAMENTAL CENTRAL La Facultat de Dret está situada en el Edificio Departamental Central del Campus de Tarongers, que cuenta con los siguientes servicios y medios materiales: Secretaría y Administración. Para realizar todo tipo de gestiones académicas y administrativas. Planta Baja del edificio. Horario de atención al estudiante: lunes a viernes, de 9 a 14 horas. Lunes y martes, de 16 a 18 horas. Decanato: Entreplanta, despacho E04. Servicio administrativo de apoyo al equipo decanal. Oficina Erasmus: en el extremo oeste del hall, ofrece asesoramiento e información a los estudiantes y las estudiantes de los programas internacionales de la Facultad DEPARTAMENTOS:

Departamento de Derecho Constitucional (primera planta) Departamento de Derecho Civil, Departamento de Derecho Financiero e Historia del Derecho (segunda planta) Departamento de Derecho Internacional, Departamento de Derecho Administrativo y Procesal (tercera planta) Departamento de Filosofía del Derecho, Departamento de Derecho Penal, Departamento de Derecho Romano y Eclesiástico (cuarta planta) Departamento de Derecho del Trabajo y Seguridad Social, Departamento de Derecho Mercantil (quinta planta. Despachos profesores y profesoras y tutorías

199


En la página web de cada uno de los departamentos de este Centro aparecen los horarios de tutorías de los profesores y las profesoras así como la relación de cada una de las asignaturas que imparten. Para que sea más accesible la localización del mismo, aparece junto con la dirección del correo electrónico y teléfono de contacto. SALÓN DE GRADOS

Ubicado en la planta baja del Edificio, tiene una capacidad de 100 butacas y dispone de: - megafonía - sistema de traducción simultánea (si se necesita este servicio se gestiona aparte, no se dispone de traductores). - sistema de videoproyección fijo con pantalla. - reproducción de video y DVD - sistema de grabación. Puede funcionar sin personal externo (grabación simple, desde un único punto) o con personal del Taller de Audiovisuales (se debe solicitar al taller) para una grabación más elaborada o con un tratamiento posterior. En ambos casos se debe comunicar con antelación. - ordenador. Se puede solicitar uno de los portátiles de que dispone la Facultat. SALAS DE VIDEOCONFERENCIA

5ª planta 5P03. Sala de reuniones con videoproyección y equipamiento de videoconferencia. 4ª planta 4P14. Sala de reuniones con videoproyección y equipamiento de videoconferencia (en proceso de instalación). SALAS DE REUNIONES:

- SALA ADOLFO MIAJA DE LA MUELA. Entreplanta edificio departamental central. Sala de reuniones equipada con megafonía con capacidad para unas 30 personas. Toma de red informática. - SALA E003 (entreplanta edificio). Sala de reuniones. Sofás y sillones y mesa de reuniones para unas 20 personas. No dispone de megafonía. Tomas de red informática. OTRAS SALAS DEL CAMPUS: SALÓN DE ACTOS DE LA FACULTAT DE CIÈNCIES SOCIALS

Primera planta edificio departamental central. Equipado con megafonía y videoproyector fijo. Capacidad: 70 butacas. SALÓN DE ACTOS BIBLIOTECA CC. SOCIALS GREGORI MAIANS

Es el mayor salón del Campus de Tarongers, con un aforo de 200 plazas. Equipado con sistema de videoconferencia, videoproyección, megafonía y traducción simultánea. El Edificio Departamental Central dispone para uso general de los siguientes recursos: - 6 ordenadores portátiles (4 ordenadores PC y dos Mac.)

200


- 1 videoproyector portátil - 1 pantalla de proyección táctil de gran tamaño. - 1 aula móvil (equipo dotado de videoproyector, ordenador fijo, megafonía..., que se puede trasladar a cualquier aula y espacio). - 2 cámaras de vídeo digitales. AULARIO NORTE Las clases de las titulaciones de la Facultat de Dret se imparten en el Aulario Norte, que dispone de los siguientes recursos: CONSERJERÍA- PLANTA BAJA.

El edificio dispone, para uso general de: 2 aulas móviles (equipo dotado de videoproyector, ordenador fijo, megafonía..., que se puede trasladar a cualquier aula y espacio). 2 baúles conteniendo 20 ordenadores portátiles cada uno. 1 ordenador portátil. 2 videoproyectores portátiles. 1 proyector de diapositivas de carro circular. 2 micrófonos portátiles. 1 retroproyector de transparencias 10 televisores. 2 aparatos VHS 10 aparatos “combi” (VHS y DVD) 4 aparatos inhibidores de frecuecias. Inhiben el funcionamiento de los teléfonos móviles (para el problema de las copias en los exámenes). Cada aparato impide el funcionamiento de los teléfonos móviles dentro del aula donde se coloca. SALAS DE ESTUDIO Y TRABAJO EN GRUPO

Existen cinco espacios en las plantas primera, tercera y quinta, respectivamente, para el estudio y trabajo en grupo. Están equipadas con mobiliario fijo, y está prevista la instalación de enchufes para la conexión de ordenadores portátiles (que también pueden conectarse a la red inalámbrica instalada en el aulario). AULAS AULARIO NORTE

Todas las aulas disponen de: - retroproyector de transparencias, excepto el aula de juicios, las informáticas y el aula 505. - megafonía (excepto aulas de informática). - videoproyector fijo. - ordenador fijo con DVD. - conexión a la red inalámbrica. PLANTA PRIMERA AULA N101 N102 N103 N104 N105 N106 N107 N108

TIPO PLAZAS muy grande 226 aula juicios 62 grande 128 grande 128 grande 128 grande 128 grande 128 grande 128

PUPITRE PANTALLA VÍDEO TELEVISOR OBSERVACIONES FIJO ELÉCTRICA MÓVIL MANUAL x Sistema de grab. y proyección. FIJO MANUAL FIJO MANUAL FIJO MANUAL FIJO MANUAL FIJO MANUAL FIJO MANUAL

201


N109 N110 N111 N112

AULA N113 N114 N115

grande grande grande grande

128 128 128 128

TIPO PLAZAS grande 115 mediana 70 grande 80

FIJO FIJO FIJO FIJO

MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL

PUPITRE PANTALLA VÍDEO TELEVISOR OBSERVACIONES FIJO MANUAL MÓVIL MANUAL MÓVIL ELÉCTRICA

PLANTA SEGUNDA N201 N202 N203 N204 N205 N206 N207

mediana pequeña pequeña pequeña pequeña pequeña mediana

70 40 40 40 40 40 70

MÓVIL MÓVIL MÓVIL MÓVIL MÓVIL MÓVIL MÓVIL

MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL

FIJO FIJO FIJO FIJO FIJO FIJO FIJO FIJO FIJO FIJO FIJO FIJO FIJO MÓVIL FIJO

MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL

MÓVIL FIJO FIJO MÓVIL MÓVIL MÓVIL MÓVIL

MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL

Materiales de laboratorio de Criminología.

PLANTA TERCERA N301 libre acceso inf. N302 informática N303 grande N304 grande N305 grande N306 grande N307 grande N308 grande N309 grande N310 grande N311 grande N312 grande N313 grande N314 mediana N315 grande

108 29+1 128 128 128 128 128 128 128 128 128 128 115 70 120

Aula Informática de Libre Acceso. Aula para docencia informática.

PLANTA CUARTA N401 N402 N403 N404 N405 N406 N407

mediana informática informática pequeña pequeña pequeña mediana

70 20+1 24+1 40 40 40 70

Aula para docencia informática. Aula para docencia informática.

PLANTA QUINTA N501 N502 N503 N504 N505 N506 N507 N508 N509 N510 N511 N512 N513 N514 N515 N516 N517

grande mediana grande grande mediana grande grande pequeña grande grande pequeña grande grande pequeña grande grande pequeña

113 68 130 130 58 130 130 40 130 130 40 130 130 40 130 130 40

FIJO MÓVIL FIJO FIJO MÓVIL FIJO FIJO MÓVIL FIJO FIJO MÓVIL FIJO FIJO MÓVIL FIJO FIJO MÓVIL

MANUAL ELÉCTRICA MANUAL MANUAL ELÉCTRICA MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL

202

x x

Ordenador con DVD y VHS x

Aula con vídeo VHS.


N518 N519 N520 N521

grande grande pequeña grande

130 120 70 120

FIJO MÓVIL MÓVIL MÓVIL

MANUAL MANUAL MANUAL MANUAL

SERVICIOS DEL CAMPUS DELS TARONGERS Unidad de Gestión del Campus. Situada en la planta baja del Aulario Sur. Coordina el funcionamiento de los servicios generales del Campus (limpieza, mantenimiento, cafeterías, reprografía). También coordina el desarrollo de las actividades culturales y otras cuestiones de interés general a la comunidad universitaria. Biblioteca de Ciencias Sociales “Gregori Maians”. Dispone a su fondo de más de 300.000 monografías, casi 6.000 revistas y cuenta con 1.130 lugares de lectura. Alberga además el Centro de Documentación Europea, el Centro de información y Documentación sobre Economía Cooperativa (CIDEC), el Centro de Documentación del Patronat Sud-Nord (InfoSud) y la Biblioteca Depositaria de las Naciones Unidas. Está prevista por un uso extensivo de los recursos electrónicos, para la consulta del catálogo de fondo, las bases de datos, etc. El horario de la Biblioteca se adecua a las necesidades de los estudiantes en época de exámenes. Gabinete de Salud. Ubicado en la Planta baja del edificio Biblioteca de Ciencias Sociales. Equipo sanitario formado por médico y enfermero para la atención de la salud de la comunidad universitaria. DISE (Servicio de Información al Estudiante) Situado a la planta baja del Aulario Norte, el DISE es un centro de información y de documentación especializada en temas de enseñanza superior. Dispone de información sobre: – Estudios: acceso a la universidad, estudios de primero, segundo y tercero ciclo en la Universitat de València, información sobre la gestión académica, estudios en las diferentes universidades del Estado y en el extranjero. – Becas, ayudas y programas de movilidad e intercambio. – Cursos y Masters: cursos de libre elección, seminarios, jornadas, cursos de postgrado y especialización, cursos en el extranjero, universidades de verano. – Trabajo, cultura y tiempo libre, hospedaje. Servicio de Política Lingüística. Planta baja del Aulario Norte. Servicio que pretende el uso normalizado de la lengua valenciana, y que tiene como finalidad formar y asesorar lingüísticamente a la comunidad universitaria. Ofrece cursos presenciales y no presenciales, centros de autoaprendizaje, asesoramiento lingüístico y organización de pruebas. Espacios Deportivos. Los espacios deportivos del Campus de Tarongers, situados detrás del edificio de la Biblioteca, fueron inaugurados el curso 2003/2004. Incluyen instalaciones al aire libre: 3 pistas de tenis, 4 de pádel, un campo de fútbol, 2 de fútbol 7, 2 campos de baloncesto, 2 de fútbol sala, 1 de balonvolea y otro de

203


voleibol. También están dotados de instalaciones cubiertas: salas de musculación, aeróbico, tatami, despachos, vestuarios, alquiler de taquillas, bar... Existen en el Campus dos aulas informáticas de libre acceso. Una se encuentra en la planta baja del Aulario Sur y otra es el aula 301 del Aulario Norte. Se accede previa petición de cita y con el carné de estudiante. Hay varias terminales de Secretarías Virtuales (ordenadores que realizan diferentes funciones de información al estudiante, como es la consulta de expediente académico) y están ubicadas en: – Conserjería del Aulario Sur, Conserjería del Aulario Norte, y oficina del DISE. – Dos en cada “hall” de los dos edificios departamentales. Red wifi Todos los espacios del Campus disponen de red informática WIFI desde enero del 2008. Este sistema permite el acceso a Internet desde cualquier punto en el que se encuentren tanto los estudiantes y las estudiantes como el personal de los diversos centros. Los despachos de las diferentes asociaciones de estudiantes están repartidos en las plantas bajas de los dos Aularios. Servicio de Reprografía. Los programas de las diferentes asignaturas e información diversa de la Facultad se encuentran en el Servicio de Reprografía que existe en la planta baja del Aulario Norte. Hay otro Servicio de Reprografía en el Aulario Sur. Cafeterías: hay dos en cada Aulario (planta baja), y una en cada una de los Edificios Departamentales (Facultades de Derecho, Ciencias Sociales y Economía). Oficinas Bancarias: Banco Santander Central Hispano (planta baja Aulario Norte) y Bancaja (planta baja Aulario Sur). La Tienda de la Universidad: Situada en el Aulario Norte. La Tienda dispone de un espacio de más de 100 m2 de superficie de venta, donde se pueden encontrar los habituales productos corporativos de la Universitat y también artículos de papelería y publicaciones especializadas para los estudios propios de este campus. Centro de Formación y Calidad “Manuel Sanchis Guarner”. Está integrado por los siguientes servicios: – GADE (Gabinete de Evaluación y Diagnóstico Educativo) es el órgano responsable de coordinar y gestionar los procesos de evaluación y mejora de la calidad de la Universitat de València. – Servicio de Formación Permanente (SFP), tiene como a objetivo contribuir a la formación permanente del personal de la Universitat de València y del profesorado de todos los niveles de enseñanza, al misma tiempo que garantizar el vínculo necesario entre la formación inicial y la permanente. Cámara de comercio: La Cámara de Comercio y la Universitat de València han puesto marcha su Serbal “Antena Universitaria”, que impulsa la creación de empresas a

204


través del autoocupación de los titulados. Está ubicado el aulario Sur. Mantenimiento Facultad de Derecho: El mantenimiento de las infraestructuras e instalaciones utilizadas por la Facultat de Dret se realiza mediante la estructura organizativa establecida al efecto por la Universitat de València. La Universitat de València dispone de un Servicio Técnico y de Mantenimiento cuya misión es el mantenimiento integral (preventivo, correctivo, modificaciones) de edificaciones, equipamiento e instalaciones en todas sus vertientes. El Campus de Tarongers, en el que se integra la Facultat Dret, tiene establecido un protocolo para el mantenimiento de sus infraestructuras, que centraliza, en coordinación con el Servicio Técnico y de Mantenimiento y los respectivos Centros, la Unitat de Campus, a través de la cual se gestionan los partes de mantenimiento, supervisados por los técnicos de gestión, para su ejecución por las empresas con las que se tiene contratado el mantenimiento integral del campus. A su vez está constituida la Mesa de Mantenimiento del Campus, órgano de gestión, coordinación y supervisión del mantenimiento integral del Campus. Todos los medios materiales y servicios disponibles de la Universidad y las entidades colaboradoras garantizan la observancia de los criterios de accesibilidad universal y diseño para todos. La UVEG ha sido pionera en el desarrollo de medidas de integración de personas con discapacidad. Las instalaciones de la UVEG cumplen con carácter general los criterios de accesibilidad para personas con discapacidades y obviamente, también los recursos destinados a los estudios de Derecho. Existe en la UVEG una Delegación para la Integración de Personas con Discapacidad y una Asesoría Universitaria de Estudiantes con Discapacidad, que impulsan acciones sinérgicas entre diferentes áreas y servicios de la Universidad que afectan, directa o indirectamente, a aspectos de accesibilidad, asesoramiento psico-educativo y académico, equiparación de oportunidades, etc. de personas con discapacidad que pertenecen a la comunidad universitaria. Dicha Delegación desarrolla varios programas para favorecer la accesibilidad de los recursos en colaboración con el servicio de mantenimiento y el Vicerrectorado de infraestructuras para eliminar las barreras arquitectónicas y permitir el acceso a todos los servicios de la Universidad de Valencia.

205


8.

RESULTADOS PREVISTOS

Tasa de graduación: Porcentaje de estudiantes que han finalizado la 50% titulación en el tiempo previsto en el Plan de estudios, o al curso siguiente en relación a su cohorte de entrada Tasa de abandono: Relación entre el número de estudiantes de una 15 % cohorte de nuevo ingreso que debería haber obtenido el título en un curso y que no se ha matriculado ni en ese curso ni en el siguiente. Tasa de eficiencia: Relación entre el número total de los créditos 70 % teóricos del plan de estudios de los que deberían haberse matriculado los graduados en un curso académico y el número total de los que realmente se han matriculado.

OTROS POSIBLES INDICADORES

Denominación

Definición

Evaluación de las encuestas de los estudiantes en activo

El GADE realiza anualmente una encuesta a los estudiantes de la titulación sobre la docencia teórica y práctica conforme a los resultados del curso 2006/2007 y en una escala con un máximo de 5 los resultados obtenidos en los diferentes ítems son: Estos resultados se corresponden a los grupos de teoría habiéndose realizado más de 5000 encuestas. Evaluación de las El GADE realiza anualmente una encuesta encuestas de los a los estudiantes y las estudiantes de la estudiantes y las titulación sobre la docencia teórica y estudiantes en activo práctica, conforme a los resultados del curso 2006/2007 y en una escala con un máximo de 5 los resultados obtenidos en los diferentes ítems son: Estos resultados se corresponden a los grupos de prácticas habiéndose realizado más de 2700 encuestas. Evaluación media de las El estudio de Inserción Laboral del OPAL encuestas de los titulados de los titulados recientes se realiza una evaluación mediante encuesta a todas las

206

Valor Entre 3.61 y 4.37

Entre 3.73 (mínimo) y 4.30 (máximo)

6.64


Opción por comenzar de nuevo los estudios en esta Facultad si se pudiese volver a elegir Valoración global de la formación recibida según encuesta de los titulados realizada por el GADE Valoración global de la formación recibida según encuesta de los titulados realizada por el GADE

personas que solicitan el título en cada curso académico (valores 0 a 10) El estudio de Inserción Laboral del OPAL de los titulados recientes analizó como uno de los elementos, la opción del estudiante acerca de la repetición de estudios en la misma Universidad con el resultado que se indica (máximo 100) El GADE realiza anualmente una encuesta a los titulados, con una escala de 1 a 5 Los valores que se dan se corresponden a: A) Interés de los estudios B) Dificultad de los estudios C) Utilidad futura El GADE realiza anualmente una encuesta a los titulados, con una escala de 1 a 5 Los valores que se dan se corresponden a los mismos indicadores que en el apartado anterior, pero en la media acumulada de las encuestas desde el 2004: D) Interés de los estudios E) Dificultad de los estudios F) Utilidad futura

88.20%

A) 3.91 B) 3.16 C) 3.87

D) 4.06 E) 3.24 F) 3.76

8.1. JUSTIFICACIÓN DE LAS TASAS DE GRADUACIÓN, EFICIENCIA Y ABANDONO, ASÍ COMO DEL RESTO DE LOS INDICADORES EMPLEADOS

El Centro dispone de datos reales derivados del análisis de inserción profesional realizado por el OPAL entre los titulados de los últimos años y de los datos anuales que recoge el Servicio de Análisis y Planificación y que se publican anualmente en el Recull de Dades Estadístiques de cada curso. Así como de un estudio de dicho servicio sobre los cursos de 2003 a 2007. La previsión más fiable es que se mantengan estos datos en el título de Grado que se propone, por lo que se han utilizado los datos históricos a efectos de concretar los datos previstos. La tasa de graduación ha oscilado entre el 33,19% y el 28,99%, pero dicha tasa previsiblemente ascenderá como consecuencia de que se ha ido limitando el acceso a la titulación y se piensa adoptar medidas en relación con los alumnos y alumnas a tiempo parcial, muy numerosos en la titulación y en relación con los cuales el Plan no puede secuenciarse en sólo cuatro años. En cuanto a la tasa de eficiencia ha oscilado entre el 70.73% y el 69.15% y es previsible que se mantenga en términos similares e incluso crezca en función de la adopción de medidas relacionadas con los estudiantes a tiempo parcial. En cuanto a la tasa de abandono ha oscilado entre el 23.61% y el 36.81%, si bien esta tasa no refleja el abandono real que es muy inferior. Otros estudios lo sitúan en cifras muy inferiores (8,8 % sobre los estudiantes reales). Influye el factor de cálculo que no

207


contempla la realidad de estudiantes a tiempo parcial que en ocasiones interrumpen su carrera y que la reanudan posteriormente. Un planteamiento realista indica que la tasa de abandono no debería superar en ningún caso el porcentaje que se ha fijado anteriormente y, previsiblemente descenderá por debajo del mismo.

8.2. PROCEDIMIENTO GENERAL PARA VALORAR EL PROGRESO Y LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

Además de los exámenes por materias se dispone de los procedimientos que se derivan de la evaluación del Prácticum y del Trabajo de Fin de Grado. Debe destacarse que el Prácticum es objeto de una doble evaluación, una por un tutor externo designado por la entidad en la que el alumno o alumna realiza el prácticum y otra por un tutor designado por el Centro. En cuanto a la evaluación de cada materia se aplicaran los criterios del Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universitat de València 12/2004 y del RD 1125/2003. De conformidad con lo que establece el art. 1 del acuerdo citado y el 5 del RD citado, las calificaciones serán numéricas de 0 a 10 con un decimal, a las que se añadirá la calificación cualitativa correspondiente conforme a la siguiente escala: -

de 0 a 4.9: “suspenso” de 5 a 6.9; “aprobado” de 7 a 8.9: “notable” de 9 a 10: “sobresaliente o sobresaliente con matrícula de honor”

Además debe señalarse que la Universitat de València viene desarrollando, desde el curso 2002-2003, un seguimiento especial del progreso y resultado de los y las estudiantes de primer curso, mediante un Plan de Evaluación y Mejora del Rendimiento Académico. Este Plan se aplicó a todas las titulaciones, y tenía por finalidad analizar los resultados obtenidos en el primer curso de matrícula, porque se consideraba que la orientación y desarrollo del primer curso tiene, desde múltiples puntos de vista, una importancia decisiva en la trayectoria y éxito posterior de los estudiantes. En la actualidad, y para los nuevos grados adaptados al EEES, se propone una generalización del PAMRA mediante la realización de dos evaluaciones especiales de progreso: una al concluir el primer curso y otra al concluir el tercer curso. 1. Gestión del proceso Impulso del Plan: corresponde al Vicerrectorado que asume las competencias de la política de calidad, que en este momento es el Vicerrectorado de Convergencia Europea y Calidad. Dicho vicerrectorado desarrolla el Plan mediante el apoyo técnico del GADE. Aprobación y lanzamiento del Plan: Comisión de Calidad de los Servicios Universitarios. Estructura Técnica de apoyo: 208


-

Servicio de Análisis y Planificación, que gestiona el Observatorio de Calidad de las Titulaciones y ofrece información actualizada sobre el comportamiento en cada titulación de los indicadores seleccionados GADE, que coordina el desarrollo del proceso

Estructuras de evaluación y seguimiento en las titulaciones: - Comisión Académica de la Titulación: es el órgano responsable de la garantía de calidad de la titulación - Comité de Calidad de la Titulación: es el órgano técnico que emite los informes específicos de cada titulación y los remite a la CAT. 2. Indicadores de rendimiento -

Tasa de rendimiento: Relación porcentual entre el número total de créditos superados y el número total de créditos matriculados a examen. Tasa de éxito: Relación porcentual entre el número total de créditos superados y el número total de créditos presentados a examen. Tasa de eficiencia: relación entre el número de créditos superados por los estudiantes y el número de créditos que se tuvieron que matricular en ese curso y en anteriores, para superarlos.

El nivel de agregación de estos datos será: - Grupo. - Asignatura. - Curso. Además, el Comité de Calidad estudiará otros aspectos como: -

Permanencia Absentismo en clases presenciales Presentación a la primera convocatoria Participación en actividades complementarias del curriculum central

3. Proceso a seguir 1. La Comisión de Calidad de los Servicios Universitarios insta a las CAT de titulación a elaborar un informe de seguimiento del progreso de los estudiantes y las estudiantes, una vez concluido el primer curso de carrera y el tercero. 2. El SAP proporciona a las CAT los datos elaborados en el Observatorio de Calidad de las Titulaciones. 3. La CAT nombra el Comité de Calidad de Titulación y le encarga la elaboración de un informe de progreso y resultados del primer curso, a partir de los datos proporcionados por el Observatorio de Calidad de las Titulaciones. 4. El Comité de Calidad elabora el informe, que necesariamente contendrá propuestas de mejora y orientaciones para segundo curso. Remite el informe a la CAT. 5. La CAT debate el informe presentado por el CCT y aprueba las medidas de mejora a implantar en la titulación al curso siguiente. 6. La CAT remite a la dirección del centro el informe aprobado para su aprobación

209


por la Junta de Centro. 7. La Dirección del Centro remite al Vicerrectorado y a la Comisión de Calidad de la Universidad una copia del informe aprobado.

9.

SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD DEL TÍTULO PROPUESTO

Se acompaña anexo del Sistema de Garantía de Calidad del Título basado en el Programa AUDIT

10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN

Curso de implantación de la titulación:

2010/2011

10.1. JUSTIFICACIÓN DEL CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN DE LA TITULACIÓN

El Plan se implantará a partir del curso indicado, implantando cada año un curso del mismo. 2010/2011: primer curso 2011/2012: segundo curso 2012/2013: tercer curso 2013/2014: cuarto curso Simultáneamente se irá extinguiendo el Plan de Estudios actual de Licenciado en Derecho de la misma forma progresiva, de manera que la oferta será la siguiente: 2010/2011: segundo, tercero, cuarto y quinto curso 2011/2012: tercero, cuarto y quinto curso. 2012/2013: cuarto y quinto curso. 2013/2014: quinto curso. Pese a la extinción del Plan de Licenciado en Derecho, una vez extinguido cada curso académico los estudiantes dispondrán de cuatro convocatorias para aprobar cada materia extinguida. La forma de implantación y extinción paulatina es la más adecuada para que se produzca una adaptación progresiva al nuevo Plan respetando al máximo el derecho de los estudiantes y las estudiantes a finalizar sus estudios en el Plan en que los empezaron. 210


Excepcionalmente la CAT podrá proponer a la Universitat de València las medidas correctoras necesarias ante cualquier problema que aparezca en relación con el plan de extinción propuesto, así como la posible implantación anticipada de algunas materias para favorecer la adaptación al nuevo plan de alumnos y alumnas que se encuentren en los últimos cursos de la licenciatura que se extingue.

10.2. PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN, EN SU CASO, DE LOS ESTUDIANTES DE LOS ESTUDIOS EXISTENTES AL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS

211


Los estudiantes y las estudiantes de los títulos precedentes podrían adaptarse al Título de Grado en Derecho a medida en que éste se vaya implantando. A este efecto se establece una tabla de adaptación automática de materias y una tabla de adaptación automática por asignaturas, aprobadas por la CAT del Centro. El alumno o alumna solicitará la adaptación en la Secretaría del Centro por escrito y los Servicios Administrativos del mismo procederán a ella, comunicando el resultado al estudiante que podrá, en caso de disconformidad, presentar reclamación ante el responsable del Centro quien, oída la CAT, dictará la resolución que proceda que podrá ser objeto de los correspondientes recursos administrativos y jurisdiccionales. Fuera de estos casos la CAT resolverá las solicitudes en función de los contenido y la carga lectiva de las asignaturas cursadas.

ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIO DE LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 2001) ASIGNATURA

MATERIAS DEL PLAN DE GRADO MATERIA

CRED.

CURSO

Derecho Administrativo I

9

Derecho Administrativo II

9

Derecho Civil I

9

Derecho Civil II

4,5

Derecho Civil III

6

Derecho Civil IV

7,5

Derecho Constitucional I

9

INTRODUCCIÓN AL DERECHO CONSTITUCIONAL (BÁSICA)

Derecho Constitucional II

4,5

DERECHO CONSTITUCIONAL

Derecho Eclesiástico del Estado

4,5

DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO

6

ECONOMÍA POLÍTICA

4,5

FILOSOFÍA DEL DERECHO

6

TEORIA DEL DERECHO

9

9

7,5

HISTORIA DEL DERECHO

9

DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO

Economía Política y Hacienda Pública Filosofía del Derecho Teoría del Derecho Derecho Financiero y Tributario I Derecho Financiero y Tributario II Historia del Derecho Derecho Internacional Púb.

DERECHO ADMINISTRATIVO INTRODUCCIÓN AL DERECHO CIVIL (BÁSICA)

DERECHO CIVIL

DERECHO FINANCIERO

ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIO DE LICENCIADO EN DERECHO (PLAN 2001)

212

MATERIAS DEL PLAN DE GRADO


ADAPTACIONES DE LA LICENCIATURA EN DERECHO AL GRADO EN DERECHO POR ASIGNATURAS ASIGNATURA - LICENCIATURA

CRÉD.

CURSO

Derecho Civil I Derecho Constitucional I Teoría del Derecho Historia del Derecho Español Economía Política y Hacienda Pública Derecho Romano

9 9 6 7,5 6 7,5

1º 1º 1º 1º 1º 1º

_________________

___

___

Derecho Eclesiástico del Estado Inst. del Derecho Comunitario Derecho Administrativo I Derecho Penal I Derecho Internacional Público Derecho Civil II Derecho Constitucional II Derecho del Trabajo I Derecho Mercantil I Introducción al Derecho Procesal Derecho del Trabajo II Derecho Administrativo II Derecho Penal II Derecho Civil III Derecho Procesal II Derecho Financiero y Tributario I Derecho Internacional privado Derecho Mercantil II Derecho Civil IV

4,5 6 9 9 9 4,5 7,5 4.5 9 4,5 9 9 9 6 9 9 9 9 7,5

2º 2º 2º 2º 2º 2º 2º 2º 3º 3º 3º 3º 3º 3º 4º 4º 4º 4º 4º

Derecho Financiero y Tributario II

9

4,5 4,5 4,5 14

2º ciclo 5º 5º 5º

___

___

Práctica Tributaria Derecho Procesal III Filosofía del Derecho PRACTICUM _________________

CARÁCTER

ASIGNATURA - GRADO

Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal

Derecho Civil I

___ Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Troncal Optativa Troncal Troncal Troncal ___

Derecho Constitucional I Teoría del Derecho Historia del Derecho

Economía Política Derecho Romano

Técnicas y Hab. Jurídicas Básicas

CRÉD.

6 9 6 9 6 6 6

CARÁCTER

CURSO

Básica Básica Básica Básica Básica Básica Básica

1º 1º 1º 1º 1º 1º 1º

6 6 9 9 7,5 9 7,5 4,5 9 4,5 9 7,5 7,5 7,5 7,5 6 7,5 7,5 6 6

Básica Básica Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria

1º 1º 2º 2º 2º 2º 2º 2º 2º 2º 3º 3º 3º 3º 3º 3º 3º 3º 4º 4º

4,5 4,5 4,5 10,5 6

Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria Obligatoria

4º 4º 4º 4º 4º

CR.ADAPTADOS

42

42

(No adaptable. Nuevo en PE)

Derecho Eclesiástico del Estado Inst. Jurídicas de la U. Europea Derecho Administrativo I Derecho Penal I Derecho Internacional Público Derecho Civil II Derecho Constitucional II Derecho del Trabajo I Derecho Mercantil I Derecho Procesal I (Introducción) Derecho del Trabajo II Derecho Administrativo II Derecho Penal II Derecho Civil III Derecho Procesal II Derecho Financiero y Tributario I Derecho Internacional Privado Derecho Mercantil II Derecho Civil IV Derecho Financiero y Tributario II Práctica Tributaria Derecho Procesal III Filosofía del Derecho Practicum Trabajo fin de grado (No adaptable. Nuevo en PE) 213

12 58,5 46,5

13,5 45 31,5

28,5

34,5

6

30

30


ASIGNATURA - LICENCIATURA Contabilidad financiera /Contabilidad para juristas Derecho del Mercado Financiero Derecho Competencia y Bienes Inmateriales --------------------

CRÉD.

CICLO

CARÁCTER

CURSO

Optativa

Introd. a la Contabilidad

4,5

Optativa

4,5

Optativa

4,5

Optativa

Banca, Bolsa y Seguros Derecho de la Competencia

4,5 4,5

Optativa Optativa

4º 4º

Derecho del Transporte Seguridad Social Derecho Penal Económico y de la Empresa Prevención de Riesgos Laborales: Rég. Jurídico y Responsabilidades Fiscalidad de la empresa Derecho de los Consumidores Derecho Notarial y Registral Garantías del Crédito Derecho de Daños Derecho Electoral Derecho Autonómico Valenciano Dcho. Constitucional Comparado Teorías de la Democracia Derecho Urbanístico Régimen Presupuestario de los Entes Públicos Derecho Penal Político y de la Función Pública Derecho del Medio Ambiente Derecho del Comercio Internac. Nacionalidad y Extranjería

4,5 4,5 4,5

Optativa Optativa Optativa

4º 4º 4º

---

4,5

---------Optativa

Derecho Penal Econ. y de la Empresa

4,5

Optativa

--------------------

---

---

----------

6

Protección del Consumidor -------------------Garantías del Crédito Derecho de Daños

4,5 --4,5 4,5

2º ---

Derecho Electoral Inst. Pol. De la Comunidad Val. Derecho Constitucional Comparado --------------------

4,5 4,5 4,5 ---

2º 1º 1º ---

Derecho Urbanístico

4,5

Optativa Optativa ---------Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa ---------Optativa

--------------------

---

---

----------

--------------------

---

---

----------

Derecho del Medio Ambiente

4,5

Derecho del Comercio Internacional Régimen Jurídico Nacionalidad y Extranjería

4,5

Optativa Optativa

4,5

Optativa

Derecho Internacional Derechos Humanos

4,5

Optativa

--------------------

----

---

----------

Derecho Internacional Humanitario Derecho Internacional Ambiental

CRÉD.

CICLO

CARÁCTER

ASIGNATURA - GRADO

------

-----

-------------------

Litigación y Teoría de la Prueba ADR (Solución alternativa de conflictos)

---------------------------------------

CARÁCTER

----

ASIGNATURA - LICENCIATURA

CRÉD.

9/4,5

Derecho de la Seguridad Social

Derecho Tributario de la Empresa

ASIGNATURA - GRADO

214

4,5

Optativa

4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5

Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa

4º 4º 4º 4º 4º 4º 4º 4º 4º 4º 4º

4,5

Optativa

4,5 4,5 4,5

Optativa Optativa Optativa

4º 4º

4,5

Optativa

4,5

Optativa

CRÉD.

4,5 4,5

CARÁCTER

Optativa Optativa

ITINERARIO

Derecho de los Negocios

Derecho Empresarial

Derecho Privado

Derecho Político

Derecho Público

Jurídico Internacional

CURSO

ITINERARIO

4º 4º

Litigación


Causas Matrimoniales/Derecho Matrimonial Canónico Proceso Laboral

4,5/4,5

Optativa

Causas matrimoniales canónicas

4,5

Optativa

4,5

Derechos Humanos

4,5

Optativa Optativa

Persp. Romanísticas Unificación Derecho Civil

4,5

Optativa

4,5 4,5 4,5

Optativa Optativa Optativa

4º 4º 4º

--------------------

----

---

----------

Historia de los Códigos y las Constituciones

4,5

Optativa

4,5 4,5

Optativa Optativa

4º 4º

--------------------

---

---

----------

--------------------

---

---

----------

6 6

Optativa Optativa

4º 4º

--------------------

---

---

----------

-----------------------------------------------------------------------------

-------------

---------

-------------------Penología y Derecho Penitenciario --------------------

---4,5 ----

--1º ---

---------------------------------------------Optativa ----------

Proceso Laboral Derechos Humanos El Derecho Romano y la Unif. Derecho Europeo Derecho Público Romano Historia de los Códigos y las Constituciones Marketing Economía Europea e Instituciones Internacionales Economía Española y del País Valenciano Estado del Bienestar Análisis de Políticas Públicas Políticas Públicas Sectoriales Formas de Organiz. Administrat. Derecho Penal de Menores Derecho Penitenciario Medicina Legal

215

Fundamentos del Ordenamiento Jurídico

Económico 6

Optativa

4,5 4,5 4,5 4,5 6 6 6

Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa

4º 4º 4º 4º 4º 4º 4º

Políticas Públicas JurídicoCriminológico


10.3. ENSEÑANZAS QUE SE EXTINGUEN POR LA IMPLANTACIÓN DEL TÍTULO PROPUESTO

Licenciado en Derecho, Plan de estudios 2001


Grado en Derecho (Verifica)  

Formulario Verifica del Grado de Derecho, septiembre 2009

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