Equipos de Innovación: Motores de transformación social y económica en las organizaciones

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Transformación Empresarial

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Índice Capítulo II: Procedimiento de la Intervención

1. 2. 3. 4.

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Organizaciones participantes en el proyecto Formación de las personas facilitadoras de los equipos de innovación. Procedimiento de la Intervención. Cronograma de las actividades en el proyecto de IntervenciónInvestigación.

Capítulo III: Evaluación de la Intervención

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1. Valoración cuantitativa de las medidas «antes» tomadas al comienzo de la intervención. 1.1. Resultados de las medidas «antes» sobre el funcionamiento de los equipos. 1.2. Resultados de las medidas «antes» de la cultura organizacional en el entorno más próximo a los equipos. 1.3. Resultados de las medidas «antes» del liderazgo en el entorno organizacional más próximo a los equipos. 1.4. Resultados de la medidas «antes» del Capital Intelectual en el entorno organizacional más próximo a los equipos. 2. Valoración cualitativa de las medidas «después» recogidas al final de la intervención. 2.1. Resultados de la valoración del funcionamiento de los Equipos de Innovación y Abiertos. 2.2. Resultados de la valoración de la influencia de los Equipos de Innovación y Abiertos sobre la cultura del entorno organizacional. 2.3. Resultados de la valoración de la influencia de los Equipos de Innovación y Abiertos sobre el tipo de liderazgo ejercido en el entorno organizacional. 2.4. Resultados de la valoración de la influencia de los Equipos de Innovación y Abiertos sobre el Capital Intelectual del entorno organizacional. Capítulo IV: Conclusiones

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1. ¿Qué hemos aprendido con esta «Intervención- Investigación?

Parte III. Equipos de Innovación: Motores de la transformación social y económica en las organizaciones

1. ¿Por qué debería impulsar el desarrollo de equipos de innovación en mi organización? 1.1. Desde el pensamiento. ¿Qué es lo que tenemos que comprender? 1.2. Desde la emoción. Aprendizaje emocional para el desarrollo de modelos de gestión basados en las personas y la transformación. 1.3. Desde la acción. Comprender la realidad actual y promover el aprendizaje emocional es necesario, pero no suficiente. La transformación y el desarrollo de modelos de gestión basados en las personas implica ACCIÓN.

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