40 Baúl para Un Mundo Mejor
- Se introduce la siguiente dinámica contando que estamos en peligro, porque una ola gigantesca está a punto de llegar. Debemos colaborar para ponernos todos y todas a salvo, igual que han hecho los animales del vídeo. La persona que dinamiza propone que cada participante se suba a su silla formando entre todas las sillas una fila. - Si hubiera dos personas dinamizadoras, la ola puede representarse con una cuerda o pañuelo que entre ambas irían acercando a la fila de participantes. - Las personas participantes han de alejarse de la ola pero sin tocar en ningún momento el suelo, por lo que han de ir pasando una a una las sillas hacia el final de la fila e ir haciendo que la fila avance hasta llegar al otro extremo de la habitación donde estarán a salvo. Las personas han de ir pasando por el aire una a una las sillas, a la vez que ir trasladándose de silla. - Al ser una dinámica colaborativa, aunque alguien toque el suelo no será eliminada/o. En todo caso se apremiará al grupo para que le rescaten ayudándole a subir de nuevo. - Terminar con un gran aplauso colectivo por haber sido capaces de colaborar para salvar al grupo, reflexionando después sobre lo sucedido y la importancia del trabajo colaborativo. MATERIALES: > Una silla por cada persona participante, suficientemente fuerte para soportar el peso de las mismas y que no se cierre. > En el siguiente enlace puede verse un ejemplo de esta actividad, si bien en el mismo se han creado dos equipos y se fomenta la competitividad entre ellos. http://www.youtube.com/ watch?v=xsyF97m5SCU
> Vídeo “Les avantages” localizable en: http://www.youtube.com/watch?v=GFdt11WF2mE VARIANTES: - La “ola” puede ser sustituida por “fuego” o cualquier otro elemento que se adapte al contexto de las personas participantes o las temáticas que con ellas se estén trabajando. - Si hubiera limitaciones para subirse encima de las sillas, puede hacerse con folios sucios o papeles de periódico puestos en el suelo, los cuales harían las veces de “balsas salvavidas” para no ahogarnos con la ola. - Para profundizar en el aprendizaje de la cooperación como valor frente a la competición, conviene realizar más actividades específicas como son los juegos cooperativos, mantener la coherencia en la enseñanza (por ejemplo mediante el aprendizaje cooperativo) y conocer los fundamentos teóricos de la cooperación. Para ello recomendamos la lectura del capítulo 7 sobre juegos cooperativos del libro Voluntariado. Una expresión personal de ciudadanía para la transformación social, editado por Intered y disponible en: http://www.intered.org/sites/default/files/files/recursos-educativos/intered%20taller %20de%20voluntariado.pdf
- Para conocer más juegos cooperativos recomendamos la lectura de los recopilatorios “Juegos Cooperativos de ayer y hoy” y “Juegos Cooperativos para Construir la Paz”, disponibles en la web de Intered: http://www.intered.org/juegos-cooperativos