Page 7

sociales ante la diversidad sexual que van a mantenerse y reproducirse, con mucha probabilidad, a lo largo de toda la vida de esas personas. En este contexto, las propias experiencias de la Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales (FELGTB), así como de algunos estudios realizados a este respecto en el ámbito escolar, manifiestan la persistencia de dichos prejuicios y alertan sobre los casos de exclusión, de acoso escolar y de violencia física o psíquica que sufren los adolescentes y jóvenes que expresan una orientación sexual diferente al canon heterosexual dominante. Por ejemplo, en una investigación llevada a cabo en el 2005 en el sistema educativo de la Comunidad de Madrid se recogía que cerca de un 20% de los chicos encuestados y un 11% de las chicas consideraba “correcto” o “totalmente correcto” tratar con desprecio a las personas homosexuales 1. Un estudio posterior realizado en dos municipios de perfiles sociodemográficos y culturales muy diferentes, los de Coslada en la Comunidad de Madrid y de San Bartolomé de Tirajana en Canarias, obtuvo resultados ciertamente similares, con cifras de alrededor del 80% de estudiantes que decían haber presenciado insultos y comentarios negativos sobre jóvenes LGTB y un 40% que manifestaba haber sido testigo de palizas a estos mismos jóvenes 2. En esta misma línea, y desde la perspectiva de las y los adolescentes y jóvenes LGTB, dos estudios realizados con metodologías diferentes, como puedan ser el estudio cualitativo "Adolescencia y sexualidades minoritarias: voces desde la exclusión”3, y el estudio cuantitativo “Informe Jóvenes LGTB”4, ponían de manifiesto la persistencia de un entorno social cotidiano en el que existen y se expresan opiniones, actitudes y comportamientos negativos ante la presencia de estos jóvenes LGTB. Por ejemplo, en el mencionado estudio cuantitativo, un 47,2% de los encuestados declaraban que en su entorno familiar existía una actitud muy mala o mala/regular ante la “gente no heterosexual” y un 48,8% también percibía dicha actitud negativa en el centro educativo en el que estudiaban. La existencia de estos preocupantes datos y de la propia experiencia de las personas que participan en la FELGTB han aconsejado a dicha Federación, dentro de la celebración del año 2009 como Año de la Diversidad Afectivo-Sexual en la Educación, impulsar un estudio cuantitativo para “medir” los niveles de prejuicios, actitudes negativas y conductas homófobas que puedan existir en el conjunto de adolescentes españoles. Una vez efectuados unos primeros acercamientos a las opiniones y experiencia de la propia juventud LGTB en los estudios anteriormente citados, se trata de dar un paso más y de aproximarse a cómo, desde el conjunto de la población adolescente y joven, se considera a estos jóvenes con una orientación sexual o identidad de género minoritarias: qué percepciones se tienen de ellos; qué imágenes y estereotipos son los que imperan hoy; qué clase de discursos sobre la diversidad sexual y las personas LGTB circulan entre el colectivo joven. En definitiva: cuál es la construcción imaginal, discursiva y actitudinal que se halla actualmente detrás de las conductas explícitamente homófobas. La complejidad de llevar a cabo esta encuesta ha aconsejado a la FELGTB, el CIS y al propio Instituto de la Juventud realizar una pequeña investigación cualitativa entre los y las adolescentes de 15 a 18 años que permita avanzar en el diseño del cuestionario de la investigación cuantitativa, como objetivo fundamental, y que, al mismo tiempo, suministre

1

Generelo J y Pichardo J.I (coord.) Homofobia en el sistema educativo COGAM 2005. www.cogam.org , pág. 66. Pichardo, J.I. (coord) Actitudes ante la diversidad sexual de la población adolescente de Coslada (Madrid) y San Bartolomé de Tirajana (Gran Canaria) , FELTGB, 2007, pág. 38. 3 Galofre, G., Generelo J., y Pichardo J.I. (coord.) Adolescencia y sexualidades minoritarias: voces desde la exclusión , Alcalá editorial. Alcalá la Real, 2008. 4 Garchitorena González M. Informe Jóvenes LGTB, M. de Trabajo y Asuntos Sociales. FELGTB 2009. 2

6

ESTUDIOS

Profile for Instituto de la Juventud de España

El respeto a la diversidad sexual entre jóvenes y adolescentes  

Edición Injuve 2010. Una aproximación cualitativa. CIMOP. Equipo de investigación: Pablo Santoro, Concha Gabriel y Fernando Conde (Sociólogo...

El respeto a la diversidad sexual entre jóvenes y adolescentes  

Edición Injuve 2010. Una aproximación cualitativa. CIMOP. Equipo de investigación: Pablo Santoro, Concha Gabriel y Fernando Conde (Sociólogo...

Profile for injuve
Advertisement