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REVISTA IBEROAMÉRICANA

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de capacidades de liderazgo y organización, promoción de la lectura, conservación cultural, etc. Los objetivos específicos de cada taller, la metodología y los productos obtenidos se adecuan en función tanto de la población objetivo como del interés particular del trabajo que realiza la entidad socia en la zona. En función de ambos aspectos y sin que nos signifique alejarnos de los objetivos generales de nuestra institución, sugerimos y coordinamos los objetivos específicos que se plantean en el proyecto y ejecutamos mediante el taller y sus productos. A modo de ejemplo queremos destacar el taller realizado con jóvenes del asentamiento humano Santa Rosa, distrito de Puente Piedra, al norte de la ciudad de Lima. La entidad socia fue una Biblioteca Comunal que había iniciado la historia gráfica de la comunidad a partir de fotos recolectadas entre los fundadores de la comunidad y quería ver la forma de incrementar este acervo visual en su biblioteca. Convinimos en que una buena forma de continuar esta historia gráfica sería a través del registro fotográfico, realizado por jóvenes de la comunidad, sobre la situación actual de los barrios considerados en esas imágenes antiguas, a modo de comparación. Estos adolescentes usuarios de la biblioteca, también deberían considerar entrevistas y retratos de los líderes o pobladores fundadores y sobrevivientes. La apreciación de los cambios ocurridos en la comunidad desde sus inicios a la fecha y la valoración del aporte de sus fundadores, fueron los objetivos logrados con el banco de imágenes producido por los jóvenes, mostrado públicamente en una exposición, con la presencia de fundadores y pobladores iniciales de la comunidad, oportunidad en las que se les expresó público reconocimiento. El nombre del taller fue Re-tomando nuestra historia con Don Quijote y sus fotitos. El carácter testimonial de la fotografía nos hizo concebirla, para nuestro siguiente taller como una herramienta de participación y vigilancia ciudadana, justamente para poblaciones en procesos de gestión en los que no siempre intervienen todos los actores en similares condiciones de educación, de liderazgo, de poder. En este marco, la fotografía podría servir como un documento social que acredita determinadas condiciones que pretenden denunciarse, defenderse, conservar y/o promover y que fortalecen y otorgan mayor credibilidad al discurso. Nuestro siguiente proyecto — uno de los ganadores de un concurso de proyectos de la Cooperación Técnica Belga— tuvo esta tónica y se llevó a cabo en tres zonas colindantes con un área natural protegida, ubicada al norte del Perú en selva alta, que por su importancia y riqueza recibe la nominación de Santuario Natural que lo hace sujeto de protección legal por parte del Estado. La fotografía como herramienta de protección y vigilancia del medio ambiente fue el nombre de estos tres talleres que se diferenciaron agregando el nombre de cada lugar de intervención. Los participantes fueron profesores de educación ambiental, campesinos y pobladores líderes o representantes de organizaciones locales. Se logró una buena producción de imágenes publicadas en un banco de imágenes digital de más de 4,500 fotografías. Gracias a la cooperación belga se pudo entregar a cada comunidad una réplica plastificada de la exposición fotográfica realizada a fin de que cada lugar pudiese contar con material educativo para las escuelas locales. Por la naturaleza del tema, que fue el patrimonio ambiental, sus

Rayuela

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IMAGEN SOCIAL. Revista de fotografia documental  

IMAGEN SOCIAL es una revista digital de fotografía documental editada por Iniciativa Social Blanco y Negro. Su objetivo es el de recopilar,...

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