Destinatarios El nombre del programa “Abriendo las puertas del Parque Natural de la Sierra Calderona” define bien cuál es nuestra filosofía: abrir las puertas al descubrimiento y conocimiento de los valores ambientales y culturales de este Parque Natural por parte de los escolares del Parque y con la idea de que ellos mismos la abran a los adultos de su población y a escolares de fuera del Parque. Así contábamos cada campaña con la participación de centros educativos de dentro del Parque Natural y también con otros pertenecientes a municipios que estuvieran fuera del Parque Natural.
Los objetivos generales 1. Acercar el Parque Natural al ciudadano en general. 2. Dar a conocer la fragilidad de nuestros ecosistemas y la necesidad de arbitrar medidas para conservarlos, por ejemplo, la declaración de Parque Natural. 3. Estudiar la biodiversidad de las especies que comparten este espacio con el ser humano y su importancia dentro del ecosistema. 4. Descubrir el patrimonio cultural e histórico heredado de nuestros ancestros que ha dejado una huella tan profunda que ha conformado el peculiar paisaje de nuestra sierra. 5. Comunicar y transmitir los valores de los espacios naturales a la población. 6. Fomentar comportamientos respetuosos y comprometidos con la conservación del entorno. 7. Promover la participación activa. 8. Valorar la necesidad de que exista una relación equilibrada entre el medio natural y el ser humano.
Actividades y temporalización Fase 1: Fase preparatoria/Diagnóstico previo Para esta fase es necesario tener una seria de reuniones con cada equipo docente de cada centro participante. Igualmente es conveniente iniciar conversaciones con las asociaciones y con los ayuntamientos para emprender posibles líneas de colaboración. En estas reuniones previas se debe exponer a los colaboradores las características del proyecto, sus objetivos, la temporalización previa propuesta (por supuesto modificable tras el conocimiento de necesidades específicas que vayan surgiendo) y también conocer sus necesidades y expectativas, su nivel de implicación, sus propias ideas al respecto, etc. Indudablemente este intercambio de información entre las partes mejoraba considerablemente los resultados del proyecto.
Fase 2: Motivación e Investigación Para esta fase proponemos una serie de actividades cuyos objetivos son: • Conocer los preconceptos que los alumnos tienen sobre los espacios protegidos en general y sobre la Sierra Calderona en particular. • Ilusionar al alumnado con el proyecto desde el principio. • Despertar la curiosidad del alumnado respecto a la Sierra Calderona. • Crear un ambiente de motivación y de interés por el proyecto que se va a desarrollar. • Crear un vínculo afectivo con el parque que le motive a trabajar durante toda la primera fase. Esta fase se inicia, invitándoles a participar en el programa con una sesión de actividades de motivación en cada una de las aulas participantes. A esta sesión le sigue el ponerles en contacto con otros centros escolares participantes del proyecto, con el objetivo de que intercambien sus conocimientos, percepciones, sensaciones... en torno al Parque Natural de la Sierra Calderona. El intercambio con otros centros será por medio de cartas, postales, correo electrónico, murales... De este modo se perciben las diferencias a la hora de disfrutar y entender qué es un Espacio Natural Protegido. Además a cada centro se le hace entrega un cuaderno de actividades para obtener información sobre los espacios protegidos en general y la Sierra Calderona en particular. Se ha procurado que las actividades traten todas las áreas curriculares. Algunos temas que tratan las actividades son: • • • • •
¿Qué son los Espacios Naturales Protegidos? Los parques naturales de la Sierra Calderona. Recorrido histórico por las civilizaciones que han poblado nuestra Sierra Calderona. Ecología de la Sierra Calderona: clima, suelo, vegetación... La tradición oral en la Sierra Calderona: los motes, las leyendas, cuentos, etc.
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