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CIENCIA TEGNOLOGÍA Y SOCIEDAD

2013

INGRIS SANCHEZ

C.I 12.682.997

ROSALBA FUENTES C.I 10.535.250 YULIMAR BLANCO C.I 13.086.842

11/06/2013


EDITORIAL En su primera edición el Diario Diversidades pone a su alcance la revista CIENCIA TEGNOLOGÍA Y SOCIEDAD con la intención de otorgar a nuestros lectores un espacio ameno para deleitarse con variados temas, como Tecnología, Salud, Deportes, Gastronomía y mucho más. Queremos dar la más afectuosa bienvenida a nuestros lectores y agradecer a todas aquellas personas que pusieron su esfuerzo para el logro de este trabajo. Para culminar, los instamos a continuar investigando, leyendo y cultivando sus mentes para obtener los mejores conocimientos, de nuestra parte….

BIENVENIDOS


forma, ubicación y composición que están descritas por la información Desde diferentes posiciones ideológicas, se han realizado críticas a la tecnología de forma global o parcial. Estas críticas consideran que o bien ciertas tecnologías suponen una amenaza, un riesgo o un mal de algún tipo, independientemente del uso que se las dé, o bien el conjunto de las tecnologías actuales suponen de manera inherente un mal. Entre las primeras, destacan aquellas críticas que se oponen a tecnología nuclear, aquellas que se oponen a la posesión de armas de fuego y la argumentación que Francis Fukuyama realiza en su libro El fin del hombre. Consecuencia de la revolución biotecnológica, la cual se centra en los aspectos negativos de la tecnología para el ser humano.

Tecnología Es el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad. En primera aproximación, la tecnología es el conjunto de saberes, conocimientos, habilidades y destrezas interrelacionados con procedimientos para la construcción y uso de artefactos naturales o artificiales que permitan transformar el medio para cubrir necesidades, anhelos, deseos y compulsiones humanas. Esta definición es insuficiente por lo cual hay que analizar las funciones, finalidades y los aspectos epistemológicos de la tecnología

Métodos de las tecnologías Un método común a todas las tecnologías de fabricación es el uso de herramientas e instrumentos para la construcción de artefactos. Las tecnologías de prestación de servicios, como el sistema de suministro eléctrico hacen uso de instalaciones complejas a cargo de personal especializado. Los principales medios para la fabricación de artefactos son la energía y la información. La energía permite dar a los materiales la

Historia de la Tecnología La historia moderna está relacionada íntimamente con la historia de la ciencia, pues el descubrimiento de nuevos conocimientos ha permitido crear nuevas cosas y recíprocamente se han podido realizar nuevos descubrimientos científicos gracias al desarrollo de nuevas tecnologías, que han extendido las posibilidades de experimentación y adquisición del conocimiento. Los artefactos tecnológicos son productos de una economía, una fuerza del conocimiento económico y una buena parte de la vida. Las innovaciones tecnológicas afectan y están afectadas por las tradiciones culturales de la sociedad. La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero su carácter


abrumadoramente comercial hace que esté más orientada a satisfacer los deseos de los más prósperos (consumismo) que las necesidades esenciales de los más necesitados, lo que tiende además a hacer un uso no sostenible del medio ambiente. Sin embargo, la tecnología también puede ser usada para proteger el medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos del planeta o aumenten las desigualdades sociales. Como hace uso intensivo, directo o indirecto, del medio ambiente (biosfera) es la causa principal del creciente agotamiento y degradación de los recursos naturales del planeta Desde diferentes posiciones ideológicas, se han realizado críticas a la tecnología de forma global o parcial. Estas críticas consideran que o bien ciertas tecnologías suponen una amenaza, un riesgo o un mal de algún tipo, independientemente del uso que se las dé, o bien el conjunto de las tecnologías actuales suponen de manera inherente un mal. Entre las primeras, destacan aquellas críticas que se oponen a tecnología nuclear, aquellas que se oponen a la posesión de armas de fuego y la argumentación que Francis Fukuyama realiza en su libro El fin del hombre. Consecuencia de la revolución biotecnológica, la cual se centra en los aspectos negativos de la tecnología para el ser humano.

ORIGEN DE LA PALABRA ECONÓMIA Los griegos llamaban "oikos" a la casa incluyendo todo su contenido y a su administrador "Nemo". Así se formó "okomos" que designa "Administración de la Casa". QUE ES LA CIENCIA ECONÓMICA Es el estudio de la forma en que los individuos resuelven la utilización de recursos escasos para producir y distribuir bienes que satisfagan sus necesidades También se puede decir que es la ciencia social que estudia las relaciones sociales que tienen que ver con los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios, entendidos estos como medios de satisfacción de necesidades humanas y resultado individual o colectivo de la sociedad. ACTO ECONÓMICO Es la ciencia que estudia la producción, distribución, cambio y consumo de los bienes materiales que satisfacen las necesidades humanas. HECHO ECONÓMICO Es un acontecimiento o un proceso observable relacionado con la economía de la sociedad. Tienen varias características: *Son actividades sociales *Se realizan para obtener los medios necesarios para satisfacer las necesidades de la sociedad *Son cuantificables y medibles *Se refieren a las actividades básicas de la economía: producción, distribución, cambio y consumo de bienes y servicios.


EL AUTISMO

El autismo es un trastorno infantil que tiene una mayor incidencia en niños que en niñas Las habilidades de un niño autista pueden ser altas o bajas dependiendo tanto de su nivel de cociente intelectual y de su capacidad de comunicación verbal. ¿Cuáles son las causas del autismo? La causa, o causas del autismo están aún por dilucidar. Se nace con autismo. Se ha demostrado, más allá de cualquier duda razonable, que no hay ninguna relación causal entre las actitudes y las actuaciones de los padres y las madres y el desarrollo de los trastornos del espectro autístico.

Sonido, un balbuceo tardío y una falta de contacto con su entorno, así como un lenguaje gestual. En sus primeras interacciones con los demás, lo primero que se detecta es que no sigue a la madre en sus intentos de comunicación y puede entretenerse con un objeto sin saber para qué sirve. En la etapa preescolar, el niño empieza a parecer extraño porque no habla. Le cuesta asumir el yo e identificar a los demás. No establece contacto con los demás de ninguna forma. Estos niños autistas pueden presentar conductas agresivas, incluso para sí mismos. Otra característica del autismo es la tendencia a llevar a cabo actividades de poco alcance de manera repetitiva como dar vueltas o llevar a cabo movimientos rítmicos con su cuerpo (aletear con sus brazos). Los autistas con un alto nivel funcional pueden repetir los anuncios comerciales de la televisión o llevar a cabo rituales complejos al acostarse a dormir. En la adolescencia.

Deficiencias y anormalidades cognitivas Parece existir alguna base neurológica en el desarrollo de esta enfermedad, aunque no está demostrada. Procesos bioquímicos básicos. Se ha encontrado un exceso de secreción de serotonina en las plaquetas de los autistas. Perfil de un niño autista

Se dice que 1/3 de los autistas suelen sufrir ataques epilépticos, lo cual hace pensar en una causa de origen nervioso. Resumen de los síntomas que indican que el niño es autista - Acentuada falta de reconocimiento de la existencia o de los sentimientos de los demás. - Ausencia de búsqueda de consuelo en momentos de aflicción.

El niño autista tiene una mirada que no mira, pero que traspasa. En el lactante, se suele observar un balbuceo monótono del

- Ausencia de capacidad de imitación. - Ausencia de juego social


- Ausencia adecuadas.

de

vías

de

comunicación ¿Qué pueden hacer los padres?

- Marcada anormalidad en la comunicación no verbal. - Ausencia de actividad imaginativa, como jugar a ser adulto. - Marcada anomalía en la emisión del lenguaje con afectación. - Anomalía en la forma y contenido del lenguaje. Movimientos corporales estereotipados. - Preocupación persistente por parte de objetos. - Intensa aflicción por cambios en aspectos insignificantes del entorno. ¿Existe tratamiento? La educación especial es el tratamiento fundamental y puede darse en la escuela específica o bien en dedicación muy individualizada ("Maternage"). Se puede recurrir a la psicoterapia, aunque los resultados son escasos debido a que el déficit cognitivo y del lenguaje dificultan la terapéutica. El apoyo familiar es de gran utilidad. Los padres deben saber que la alteración autista no es un trastorno afectivo relacionado con la crianza. Es recomendable buscar y mantener contactos con asociaciones para padres de niños autistas. Hay considerar también el tratamiento farmacológico, que deberá estar indicado por un médico especialista. ¿Se puede curar el autismo? El autismo no tiene curación. Es un síndrome que definió en 1943 un psiquiatra de origen austriaco llamado Leo Kanner. Hoy en día, 50 años después, aún no se conocen las causas que originan esa grave dificultad para relacionarse. Se calcula que unos 350 niños en la Comunidad de Madrid conviven con el síndrome.

Los padres que sospechan que su niño puede ser autista, deben consultar al pediatra para que los refiera a un psiquiatra de niños y adolescentes, quien puede diagnosticar con certeza el autismo, su nivel de severidad y determinar las medidas educacionales apropiadas. El autismo es una enfermedad y los niños autistas pueden tener una incapacidad seria para toda la vida. Sin embargo, con el tratamiento adecuado, algunos niños autistas pueden desarrollar ciertos aspectos de independencia en sus vidas. Los padres deben de alentar a sus niños autistas para que desarrollen esas destrezas que hacen uso de sus puntos fuertes, de manera que se sientan bien consigo mismos. El psiquiatra, además de tratar al niño, puede ayudar a la familia a resolver el estrés; por ejemplo, puede ayudar a los hermanos, que se sienten ignorados por el cuidado que requiere el niño autista, o que se sienten abochornados si traen a sus amigos a la casa. El psiquiatra de niños y adolescentes puede ayudar a los padres a resolver los problemas emocionales que surgen como resultado de vivir con un niño autista y orientarlos para que puedan crear un ambiente favorable para el desarrollo y la enseñanza del niño.


Influenza Virus A subtipo H1N1

La Influenza A subtipo H1N1 o mejor conocido por H1N1, es una gripe perteneciente a la familia de los Orthomyxoviridae. Esta gripe se ha mutado en varios subtipos como la gripe aviar, la gripe porcina y la gripe bovina, que fueron reintroducidas en la población en los años 1970.

Esta grave enfermedad presenta síntomas clásicos y parecidos a los de una infección de gripe común, como aumento de secreción nasal, dolor de garganta, fiebre, vómitos, y dolor de músculos entre otros y puede llegar a ser grave el punto de provocar desorientación y pérdida de conciencia. Entre las persona más vulnerables a este padecimiento se encuentran niños desde los 6 años hasta adultos de 65 años, pacientes con problemas pulmonares, cardiovasculares, inmunodefisientes y prematuros.

El día 6 de junio de 2013, el Ministerio de Salud emitió un reporte indicando que fueron confirmados 724 casos de gripe AH1N1 desde el 1 de enero al 25 de mayo de este año, este informe fue tomado de las estadísticas tanto de hospitales como clínicas

Sobre el virus 

Imagen Microscópica del Virus H1N1, estos miden aproximadamente de 80 a 120 nanómetros de diámetro.

¿Cuál es el período de incubación del virus AH1N1? En promedio de 5 a 7 días y los síntomas aparecen casi de inmediato. ¿El virus AH1N1 es letal? No, lo que ocasiona la muerte es la complicación de la enfermedad causada por el virus. ¿Qué mata al virus? El sol, más de 5 días en el medio ambiente, el jabón y el gel de alcohol.


La tecnologia revista digital(original)