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Jueves 06 de octubre de 2016 El día de hoy se comenzó cantando la canción semanal y se prosiguió la actividad permanente que es el pase de lista, a continuación se hizo un circulo y se comenzó a preguntar si la música les gustaba, que tipo de música les gustaba, cuanto tiempo escuchan música, también se les cuestiono sobre si se podría hacer música con las manos, pies, boca, brazos, nariz, a lo muy pocos respondieron que sí, el grupo se descontrolo un poco ya que se les pidió que con esas partes del cuerpo se crearan sonidos, cuando se terminó de realizar los sonidos, se les explico que existen tiempos y pausas las cuales están entre los intervalos de sonido, logrando que con esto suene diferente; se les dio una secuencia de movimientos, teniendo que escuchar el resultado de los sonidos con esas pausas. Se escogieron varias canciones las cuales tenían que seguir el ritmo de la letra con la secuencia de sonidos. Acomodaron su silla en su lugar, se formaron y fuimos a clase de música, donde la maestra hizo una pequeña orquesta, donde tenían que seguir una nota musical. Cuando se regresó al salón por mesas se realizaron distintos sonidos cotidianos, y cada una interpretaba uno diferente escuchando, reflexionando todo con lo que se puede realizar música. Acomodaron su silla, se fueron a lavar las manos, almorzaron y fueron a su recreo. Al momento de regresar se volvió a acomodar el grupo en forma de auditorio frente al pizarrón, escuchaban un fragmento de música, con el cual tenían que imaginar una historia y se iba representando con dibujos en el pizarrón, al llegar la hora de salida, se pospuso el final del cuento para viernes; se les pidió que le platicaran a su mamá lo realizado en clase, mostrándoles cómo se crea música con nuestro cuerpo. Los niños acomodando las sillas y formándose, para esperar su turno para salir.


Viernes 07 de octubre de 2016 El día de hoy comenzó acodando el aula en forma de auditorio y cantando la canción semanal y se prosiguió la actividad permanente que es el pase de lista, por ser el último día de la semana, se contó cuantos popotes tenía cada quien en su cajita, quien tuviera los 5 popotes que representa que no falto ningún día, se le otorgo una estrella en su caja y se les dio un gran aplauso; Se les cuestiono sobre el cuento que se estaba creando la clase anterior, todos los niños participaron e incluso los más tímidos, se le dio continuación a la historia para darle un cierre, acomodaron su silla, se formaron y salimos a clase de educación física, al regresar se les entro su libreta, donde realizaron un dibujo de la escena que más les gusto del cuento (se les preguntaba lo que habían dibujado y se les escribía). Al terminar salieron al desayunar y a su recreo. Cuando se regresó al salón se jugó ¨Bingo¨ en donde los niños escuchaban el sonido de un instrumento para crear música (cuerpo/herramienta), y lo buscaban en su cartilla. Al finalizar me despedí de los niños, diciéndoles que ese era mi último día, ya que tenía que regresar a mi escuela, pero volvería y me platicarían todo lo que aprendieron en ese tiempo, respondiendo los niños que aprenderían ¨todo¨ y me lo explicarían.


Diario jueves y viernes