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FARROUPILHA, 2 DE MARÇO DE 2018
O valor inestimável do exemplo Vivemos tempos sombrios, em que os valores da sociedade, invariavelmente, são deturpados para atender uma agenda esquizofrênica e que tem, em boa parte de seus casos, a Polícia como alvo preferencial. A sociedade de bem, contudo, está ao lado das forças de segurança dos Estados. No município, temos um exemplo de como o papel do órgão vai muito além do combate à criminalidade. O Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (Proerd) é um
case de sucesso desenvolvido pela Brigada Militar Farroupilhense e que, em 2018, completa 20 anos. Neste período, ministrou suas lições de cidadania, respeito e, especialmente de prevenção às drogas e à violência para 27 mil farroupilhenses, estudantes em sua grande maioria e, mais recentemente, para os pais de muitos destes, por meio do Proerd Pais. Convenhamos, não é pouca coisa. Um dos maiores entusiastas da causa é o soldado Narciso Luis Tre-
visol que, há 16 anos, é instrutor do Proerd em Farroupilha e mentor para o Brasil e para Países vizinhos que adotam o Programa. Nesta semana, de abertura das atividades do ano no Programa, ele conversou com a Redação do Jornal Informante (veja mais na Matéria Especial, páginas 2 e 3). Além de falar no retorno que recebe, por estar tanto tempo à frente da iniciativa, ele também relata que muitos alunos do passado hoje são pais e acompanham os filhos nas lições do
Programa. Ou seja, são valores fundamentais e que fazem parte da história de muitas famílias do município. Porém, o que mais se destaca e motivo para o êxito do Proerd, sem sombra de dúvida, é a força do exemplo. Trevisol é a cara do Programa em Farroupilha e a maneira como o conduz também é uma tradução desse sucesso. Um trabalho preventivo que sequer pode ser mensurado, mas imprescindível para minimizar o impacto da criminalidade nas gerações futuras.
OPINIÃO
Como criar um leitor? Michele Ferreira * As crianças não nascem leitores. Criam o hábito a partir da oportunidade de brincar com os livros, enquanto não são alfabetizadas. E aprendem, na convivência com os pais, que leem as histórias para que possam mergulhar nas aventuras dos super-heróis, criando suas próprias fantasias. O ato de ler com o filho cria laços muito especiais entre ambas as partes. E quando a criança vai para a escola é importante que os educadores incentivem a leitura, porque eles também são responsáveis por criarem leitores. Os benefícios são inúmeros e para
a vida toda. Além de escrever melhor, amplia o vocabulário, estimula a memória, a criatividade e o senso crítico. Desenvolve a habilidade de escuta e ajuda a relacionar-se melhor com as pessoas, além de ser um momento de diversão e prazer para ela. Hoje em dia, parece que o interesse pela leitura tem aumentado por parte das crianças. As editoras de livros infantis não só aumentaram a quantidade de produtos como também melhoraram sua qualidade. Mas como criar o hábito da leitura? Especialistas indicam que mesmo antes de iniciar o processo de alfabetização, os pais devem procurar saber quais as histórias que agradam as crianças? E ter o hábito
Índice
Editorial
Matéria Especial .................................... Páginas 2 e 3 Editorial e Opinião................................ Página 6 Economia .................................................. Páginas 7 e 8 Cidade ........................................................ Páginas 9 e 10 Política ..................................................... Página 11 Educação .................................................. Página 12 Esporte ..................................................... Páginas 13 a 15
Inside
Especial..................................................... Capa Cinemas ..................................................... Página 2 Aniversário.............................................. Página 3 Gustavo Pimentel ................................... Página 4 Agenda....................................................... Página 4 Teatro ........................................................ Página 5 Guilherme Macalossi ............................ Página 5 Social ........................................................ Páginas 6 e 7 Armando Wartha.................................... Página 8 Moda .......................................................... Páginas 8 e 9 Lauro Edson Da Cás ............................... Página 9 Sétima Arte .............................................. Páginas 10 e 11 Horóscopo ............................................... Contracapa Saúde, Beleza & Estética...................... 4 páginas Segundona Gaúcha ................................ 8 páginas Classificados .......................................... 8 páginas
de ler para elas – ter livros de plástico para a hora do banho, livros para pintar, perguntar sobre a história e o que ela gostou para estimular a interpretação e a memória. Comece com livros mais ilustrativos e tenha livros à disposição, assim como brinquedos. Paulo Freire afirmava que “não é o discurso que ajuíza a prática, mas a prática que ajuíza o discurso”. Portanto, um dos principais estímulos é ler para seus filhos. A leitura é tão importante, que “receitar livros” se tornou uma recomendação médica no exterior e no Brasil. Estudos científicos comprovam que ler para as crianças em voz alta, ativa regiões do lado esquerdo do cérebro associadas, entre outras
REDAÇÃO - REDACAO@JORNALINFORMANTE.COM.BR DANIEL RUFATTO DANIEL@JORNALINFORMANTE.COM.BR JULIANA INÊS CASA BARBIERI JULIANA@JORNALINFORMANTE.COM.BR RAMON CARDOSO RAMON@JORNALINFORMANTE.COM.BR ROCHELI CAMARGO ROCHELI@JORNALINFORMANTE.COM.BR
coisas, à compreensão narrativa. A pesquisa quantificou, por meio de ressonância magnética funcional, os efeitos da leitura sobre a atividade cerebral de 19 crianças de 3 a 5 anos de idade. Crianças cujos pais reportaram ler mais para seus filhos e ter mais livros em casa, apresentaram uma ativação significativamente maior de áreas do hemisfério esquerdo do cérebro. Estimular o hábito da leitura cria condições para que as crianças tenham um desenvolvimento saudável, tornando-se pessoas criativas e críticas. * Enfermeira e pós graduada em Neonatologia
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