Page 1

InfnetNEWS Trabalho do aluno Matheus Mussel - Graduação em Design Gráfico

ANO 4 - No9 - JULHO A DEZEMBRO DE 2011 - WWW.INFNET.EDU.BR


BIBLIOTECA

Expediente Concepção, Design e Conteúdo SB Promoções Designer Gráfico Alexandre Figueiredo Direção de Conteúdo e Revisão Andre Kischinevsky Julianna Bellini

Sistemas de Informação: planejamento e alinhamento estratégico nas organizações

Nº de exemplares disponíveis: 17

Jorge Luis Nicolas Audy e Ângela Freitag Brodbeck Este livro é o resultado de pesquisas acadêmicas feitas pelos autores quando estavam realizando seus cursos de doutorado. Ele aborda os modelos de planejamento estratégico, o processo decisório, a aprendizagem organizacional e o alinhamento entre o planejamento estratégico de negócios e o planejamento estratégico de sistemas de informação. Para aqueles interessados em gestão da área de sistemas de infor- recomendado pelo professor Raul Simas mação, é um ótimo livro dado seu excelente embasamento teórico para um assunto atual e bastante controverso nas empresas. Nº de exemplares disponíveis: 34

recomendado pelo professor

Os primeiros segredos da Direção de Arte

Newton Cesar O livro é excelente para quem está começando na profissão. Se aventurar nela sem entender conceitos básicos de proporção humana, sem entender a importância da observação ou sem incorporar a relação entre fotos, tipografia, cores e diagramação utilizadas tornaria a vida do debutante muito mais difícil. Newton Cesar ajuda o pretendente a publicitário a dar os primeiros passos com firmeza, inclusive evidenciando alguns pontos do funcionamento de uma agência de publicidade. Recomendo a todos os iniciantes.

Leonardo Caldi

All in One CISSP exam guide

Disponível apenas para consulta recomendado pelo professor

Eduardo Ramos

Shon Harris Este livro dá uma excelente visão a respeito da questão da segurança da informação, por ser baseado nos domínios do conhecimento da CISSP, uma das certificações mais relevantes da área. Em mais de mil páginas e com um toque de humor, a autora oferece uma visão que é ideal para o estudo para a certificação, havendo também um CD com centenas de questões simuladas. Caso você não deseje fazer a prova, mas seja apenas um interessado no assunto de segurança da informação, o livro também é uma fonte interessante de estudo por percorrer abrangentemente a temática da segurança, passando por temas como segurança física, criptografia e controle de acesso, entre outros.

Horário de Funcionamento da Biblioteca: Segunda a Sexta das 8h às 21h30 Sábados: das 9h às 18h, com intervalo para almoço das 12h às 13h Para pesquisas no acervo, acesse: http://acervobiblioteca A consulta está disponível na Intranet do Instituto Infnet.

Para tirar dúvidas: biblioteca@infnet.edu.br 2 | InfnetNEWS

Redação Amanda Britto Keila Motta Fotos Bruno Lima Eduardo Gil Roberto Bonifácio Acervos pessoais Imagens de divulgação Agradecimentos da edição Alexander Francisco Bianca Martins Eduardo Ramos Leonardo Caldi Raul Simas Terezinha Puppim Coordenação Interna Jeff wendell Jornalista Responsável Anna Carolina Fernandes MTB: 32014 / RJ Orientação Geral Andre Kischinevsky Leia também este informativo em: http://www.issuu.com/infnet


PONTO DE VISTA O Instituto Infnet oferece o curso de Bacharelado em Sistemas de Informação, com foco na formação de Analistas de Negócios. O curso foi desenhado com dois objetivos principais. Primeiro, ser direcionado ao mercado, dando ao aluno as competências que as empresas buscam. Segundo, para que os alunos tenham a chance de experimentar diversos sistemas de informação durante o curso. Isto significa que eles não estudam sobre sistemas do jeito tradicional, “decorando” as características, vantagens e desvantagens de cada um, mas testam na prática, observando os resultados de suas próprias ideias e formando seus próprios conceitos. É claro que os conceitos

negócios e interpretação e construção de modelos UML. Além disso, o aluno participa da implantação e customização das melhores soluções existentes hoje no mercado, como SAP, ORACLE, Microsoft, TOTVS, etc. Desenvolve, também, competências na gestão de dados, aprendendo a modelar um banco de dados e a migrar e integrar dados entre sistemas, e em Business Intelligence, contribuindo para análise e tomada de decisão na organização de trabalho. Por último, desenvolve competências na gestão de projetos e de pessoas. Com o conjunto de competências acima, o profissional formado pode atuar tanto na área de negócio quanto na área de TI, e essa é uma das grandes

Sistemas de Informação Por Raul Simas*

demandas do mercado de trabalho atual: profissionais que atuem transpondo as barreiras entre o negócio e a tecnologia.

Leia o livreto em http://bit.ly/graduacaosi

teóricos são importantes e são abordados, mas neste curso o aluno aprende, principalmente, fazendo. Ao longo do curso, o aluno desenvolve competências específicas de um analista de negócios, tais como: compreensão da estrutura organizacional; mapeamento de processos de

No mercado, o perfil do analista de negócio é um dos mais procurados pelas empresas. Com a questão da infraestrutura resolvida, internamente ou terceirizada, a maioria das empresas investe agora na busca de maior eficiência na utilização dos dados e informação capturadas e armazenadas pelos diversos sistemas de informação, nos quais elas investiram nos últimos anos. Para realizar esta tarefa, nada mais adequado do que contratar um Analista de Negócio.

Concluindo, o Bacharelado em Sistemas de Informação é um programa formatado para aqueles que serão, no futuro, os líderes nas empresas que reconhecem o conhecimento como um bem de essencial valor para seus negócios. *Raul Simas é Coordenador Pedagógico da Graduação em Sistemas de Informação do Instituto Infnet.

Outro diferencial do curso é a inclusão de certificações relacionadas ao seu conteúdo. Diversas disciplinas abordam os conteúdos necessários para as certificações. Portanto, o aluno estuda para obter as certificações e ao mesmo tempo cumpre a grade do curso.

www. i n f n e t . e d u . b r | 3


COLUNA REITORIA todos que, de uma maneira ou de outra, ainda que indiretamente, em cada função destas, nós também somos educadores, pois estamos todos associados a uma mesma missão. Nossa sistemática de avaliação e reconhecimento de desempenho também prega isso e todo o corpo técnico-administrativo tem metas associadas aos resultados de qualidade de nossa oferta de serviços educacionais. O papel dos docentes e discentes, embora mais claramente presente em uma instituição de ensino, é dos que mais tem tido transformações a partir das mudanças que temos vivido com a tecnologia da informação e a Internet. Aos discentes, cabe aproveitar ao máximo seu tempo no Instituto,

Na construção de nossa Instituição, de nossos cursos e seus egressos, será sempre necessário que todos, de modo comprometido e ativo, estejam cientes dos seus papéis e dos seus desafios, abraçando-os e visando sempre melhorar e ser o melhor do mundo.

Nota máxima No mês de março, nós tivemos a visita de Reconhecimento de uma das primeiras graduações do Instituto, a de Gestão da Tecnologia da Informação. Durante a visita, uma comissão de professores foi designada e enviada pelo INEP para averiguar as condições de nosso curso. Estes professores conversaram com nossos alunos, docentes, dirigentes e

As bases do sucesso Por Eduardo Ramos*

Foi com satisfação que recebi o convite da equipe editorial do InfnetNews para manter uma coluna em nosso informativo. O objetivo da publicação é transmitir à comunidade acadêmica o que está acontecendo no Infnet, dando exposição a nossos discentes, docentes e membros do corpo técnicoadministrativo para que, todos nós, possamos interagir e aproveitar melhor a Instituição. Nesta coluna, gostaria de provocar uma reflexão sobre o papel de cada um destes grupos de pessoas que compõem a comunidade acadêmica. Em primeiro lugar, destaco que é fácil pensarmos que uma Instituição de educação é composta somente de discentes e docentes, deixando de lado o papel do corpo técnico-administrativo. Este seria, entretanto, um engano. Para que tudo funcione, ainda mais em uma instituição como a nossa, intensiva no uso de tecnologia na sala de aula, há uma enorme contribuição de todo nosso corpo técnico-administrativo. Há equipes cuidando da administração, da infraestrutura, da biblioteca, da secretaria, das matrículas, da nossa comunicação, da TI e de tudo que é necessário para que o campus e seus serviços funcionem. Costumo dizer a

4 | InfnetNEWS

dentro e fora de nossos laboratórios, buscando aprender mais e mais. Na era da abundância da informação, o mais difícil é saber o que não ler, é conseguir priorizar e aproveitar bem o tempo. É verdade que ganhamos tempo podendo acessar as informações via Web ou por outros meios digitais. Mas, por outro lado, perdemos tempo filtrando e decidindo o que estudar. E, além disso, nossa atenção está cada vez mais fragmentada. Os docentes estão no outro lado. Enquanto que, há apenas alguns anos, o papel do professor era o de trazer informações, hoje isto é cada vez menos necessário. Nosso papel de docente é o de selecionar e filtrar as informações, facilitando e estimulando o estudo e o aprendizado de nossos discentes por meio de diferentes atividades. Nosso desafio é o de ensinar de uma maneira diferente daquela pela qual fomos ensinados e a receita não está pronta. Temos que estar, permanentemente, redescobrindo nosso ofício e refletindo sobre como desempenhá-lo da melhor maneira e sempre tendo em mente o maior e melhor aprendizado por parte do nosso corpo discente.

profissionais de todas as áreas. Seguindo um formulário de avaliação com três dimensões e vários quesitos, nosso curso foi recomendado para o reconhecimento, com indicação de nota máxima nas três dimensões: Organização didático-pedagógica, Corpo Docente e Infraestrutura. O resultado de tal avaliação é fruto de um mérito coletivo de nossos profissionais, do corpo docente do curso e de seus coordenadores pedagógicos. Em especial, é fruto da participação ativa, engajada e de alto nível de nossos alunos. A todos agradeço e parabenizo. Sendo também um docente da graduação e tendo participado da criação do programa, fiquei realmente feliz com o resultado. Ele nos estimula a continuar trabalhando e buscando sempre oportunidades de melhoria contínua, que sempre existirão. Reitero meus parabéns e agradecimento a todos, com carinho especial para os alunos das nossas primeiras turmas, responsáveis diretos deste excelente resultado. *Eduardo Ramos é Reitor do Instituto Infnet.


RADAR INfNET

Núcleo de Comunicação e Design Hoje, o ensino não está mais limitado a uma sala de aula com um professor explicando a matéria e alunos sendo apenas espectadores. Os conceitos mudaram e permitiram que a tecnologia e a prática profissional invadissem as faculdades para potencializar o aprendizado. Reflexo disso é Núcleo de Comunicação e Design (NCD) do Infnet que ajuda o aluno a adquirir experiência, criar seu portfólio e ser remunerado. O projeto desenvolve soluções de comunicação e design digital e reúne os alunos e professores. De acordo com Alexandre Diegues, Coordenador do Núcleo de Comunicação e Design, a interação entre professores e alunos traz um grande benefício: o aluno pode vivenciar e aprender um pouco mais sobre o mercado de trabalho. “O desejo é criar um ambiente de mercado dentro da própria instituição, desenvolvendo a experiência, o

portfólio, enfim, a vivência que traz a maturidade do indivíduo e do profissional”, explica Diegues. O Núcleo funciona como uma agência de comunicação seguindo todas as etapas do dia a dia dos profissionais da área, desde a prospecção do cliente, o briefing, o cronograma até os planos de ação. De acordo com Diegues, um dos cases mais significativos do Núcleo é a apresentação em 3D das técnicas de cirurgia plástica do Ivo Pitanguy em congressos do setor. Além deste, outros trabalhos já foram desenvolvidos para diversos segmentos e clientes.

Certificação em Projetos tem valor? Será que a habilidade de gerenciar projetos é cobiçada pelas empresas, como dizem por aí? Para descobrir, contratamos a Qualimétrica para pesquisar junto aos executivos que contratam profissionais. E qual foi o resultado?

A demanda por gerentes de projetos tem aumentado em todo o universo empresarial, com vagas para gerentes de projetos em todas as áreas: na implantação de sistemas, na construção de imóveis, na execução de marketing, nos projetos de internet, etc.

Os interessados em participar do Núcleo e obter mais informações podem acessar www.infnet.edu.br/ncd. Os alunos devem ser indicados por um professor que avalia o seu desempenho. Em seguida, são definidos os prazos para a entrega de cada trabalho e a remuneração correspondente. O processo é acompanhado pelo professor-orientador, sendo que a logística e comunicação com o cliente fica a cargo do coordenador responsável pelo Núcleo.

A pesquisa ouviu 850 gestores de empresas, e descobrimos que 81,4% deles preferem contratar profissionais certificados em gerência de projetos, pois confiam nas certificações. A opinião dos gestores é importante, pois é através dos gestores que é criada a demanda para profissionais certificados. Mas os profissionais sabem disso? Sabem. Ouvimos 3.500 profissionais na pesquisa QualimétricaInfnet, e 88% deles consideram essencial entender de gestão de projetos. Sabem que serão valorizados se conseguirem entregar resultados, gerenciando projetos e recursos de forma hábil para suas empresas. A mais reconhecida certificação na área é a PMP (Project Management Professional), que é oferecida pelo PMI (Project Management Institute). Esta certificação credencia profissionais de Gerência de Projetos nas práticas consolidadas do PMBOK (Project Management Body of Knowledge).

www. i n f n e t . e d u .b r | 5


radar infnet

Palestras Gratuitas Aprendizado, networking e gratuidade. Essas são as principais características do Ciclo de Palestras do Instituto Infnet que em cerca de 10 anos já capacitou mais de 20 mil alunos nas áreas de Gestão, TI, Comunicação e Design. É uma boa oportunidade para quem deseja atualizar-se profissionalmente. As inscrições são feitas pelo site do Infnet: www.infnet.edu.br/palestras.

As palestras têm duração de uma a duas horas e são ministradas por professores do Infnet ou profissionais de destaque no mercado e envolvem

temas como: “Animação de Personagens”; “Photoshope-se! Conhecendo um pouco sobre o Adobe Photoshop”; “O Desafio na gestão de projetos de TI”, entre outros. Todas as palestras incluem certificado.

Para participar, os interessados devem doar um quilo de alimento não perecível que é destinado à Casa do Papel Noel, uma instituição de apoio e assistência social. De acordo com Anna Carolina Fernandes, Assessora de Comunicação do Infnet, as palestras são abertas ao público. “É importante lembrar que todos que possuam interesse na área podem assistir, independentemente de formação”, destaca.

FIES - Um grande incentivo

renda per capta de até R$5 mil – patamar máximo para aprovação – podem obter 50% de financiamento.

Segundo Regina Matos, Coordenadora da Secretaria Discente e RCA do Instituto, até o semestre passado mais de 50 alunos se matricularam nos cursos do Infnet através do FIES.

A partir deste ano, o FIES passou a funcionar em um novo formato. Agora, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é o novo Agente Operador do Programa e os juros estão mais baixos - caíram para 3,4% ao ano. Está cada vez mais fácil participar.

O Programa de Financiamento Estudantil (FIES) foi criado pelo Ministério da Educação (MEC) para financiar a graduação no Ensino Superior de estudantes que não têm condições de pagar as mensalidades. Com o FIES, o aluno pode custear 50% a 100% de seus estudos, dependendo da sua renda familiar, começando a pagar após um ano de conclusão do curso. O Infnet é uma instituição familiarizada com os benefícios deste programa e, também, com os desafios de alunos que precisam estudar, trabalhar e ajudar suas famílias com as despesas mensais.

Para participar do programa, a renda familiar per capta (por pessoa) não pode ultrapassar R$5 mil. Isso quer dizer que se sua família tem cinco pessoas, a renda total - soma dos salários de todos que trabalham - não deve ser mais de R$25 mil. Família que tem renda de até R$1.800 mil por pessoa, pode conseguir até 100% de financiamento. E aquelas que têm

Além disso, o estudante pode fazer sua inscrição no FIES em qualquer período do ano. É só acessar o Sistema Informatizado do FIES, mais conhecido como SisFies no endereço eletrônico: http:// sisfiesportal.mec.gov.br. Mas, antes, é preciso fazer a inscrição e ser aprovado no Vestibular do Infnet. Se você se animou, acesse www.infnet. edu.br/fies e conheça o passo a passo para fazer sua inscrição. E caso você tenha dúvidas, entre no http://sisfiesportal.mec.gov.br/faq.html.

6 | InfnetNEWS


RADAR MERCADO

Os Novos Publicitários

Este é um mercado criativo e em crescimento contínuo, tornando o cargo de Diretor de Arte o mais concorrido dentro das agências de publicidade, pois é responsável por criar o conceito O crescente gasto com publicidade no de profissionais competentes. “O que visual das campapaís deve tornar o Brasil o sexto maior tenho visto é uma nhas. “O mercado mercado do mundo este ano, segunprocura por pro“O profissional pode estabelecer a de design é muito fissionais que tedo pesquisa da consultoria de mídia personificação da empresa nas mídias competitivo. Para nham criatividade, Zenith Optimedia, subsidiária do grupo sociais, ter uma visão crítica sobre o designer se Publicis. A boa perspectiva só confirma estética e sejam elas e pensar em uma forma de fazer diferente, os índices do ano passado que aponbons tecnicamenusá-las como veículos de campanhas” deve procurar as taram um crescimento de 17,7% e um te, principalmente oportunidades, nas novas mídias. movimento de R$ 20,6 bilhões. estudar metodologias, conhecer as Quem aprende a trabalhar com vídeo, etapas de trabalho e aprovação, ler os De acordo com a pesquisa, a intercom montagem de sites e enxergar a pensadores sobre a imagem e entennet deverá ultrapassar os jornais em potencialidade das redes sociais, tem der branding”, conta o professor. 2013, tornando-se o segundo maior tudo para fazer sucesso nesta profissão”, afirma. meio de publicidade. A mídia digital O profissional precisa transmitir com passou o rádio no ano passado e já clareza a informação e sempre manterdetém 4,6% do total do bolo publiciDe acordo com o professor, o profissiose atualizado aos conhecimentos em tário. O atual faturamento da internet nal pode estabelecer a personificação multimídia, design editorial, design é de R$ 1,2 bilhão. Esses dados fazem da empresa nas mídias sociais, ter uma web, audiovisual e design gráfico. visão crítica sobre elas e pensar em parte do Projeto Inter-Meios, uma uma forma de usá-las como veículos parceria do Grupo Meio&Mensagem O Instituto Infnet oferece a Graduação com a consultoria Price Waterhouse de campanhas. Por exemplo, fazendo em Publicidade e Propaganda voltaCoopers e com os principais veículos com que o usuário produza seus vídeos da para as áreas de design, criação de comunicação. e os torne virais no YouTube (como a e direção de arte, além de um forte campanha do HortiFruti), utilizando o embasamento em marketing digital. Twitter para votações (como a campaAs notícias prevêem um panorama “Nossa Graduação pretende formar um promissor para nha da Philips ou Diretor de Arte rico em saberes sobre a quem quer trada Fiat Mio) ou comunicação, marketing digital, conhebalhar na área de o Flickr para um “Quem aprende a trabalhar com cedor do funcionamento de agências e publicidade com a concurso de fotos vídeo, com montagem de sites campanhas e tecnicamente competente e desenhos. “O mídia digital. Para e enxergar a potencialidade das e criativo”, afirma Leonardo. o Coordenador redes sociais, tem tudo para fazer comunicador tem que conhecer as da Graduação em sucesso nesta profissão” Acesse a campanha do HortiFruti: Publicidade e Pronovas mídias e ser http://env.io/bvpdc. paganda do Insticriativo para usálas como ferramentas e atribuir a elas tuto Infnet, Leonardo Caldi, o mercado em expansão necessita cada vez mais novos significados”, explica.

www. i n f n e t . e d u . b r | 7


RADAR MERCADO

Design Thinking

Uma nova abordagem vem invadindo o campo dos negócios: é o chamado Design Thinking. Normalmente, quando se pensa em design, se imagina o embelezamento dos produtos, mas o Design Thinking vai além das fronteiras tradicionais. Essa ferramenta combina pesquisa e observação para melhor desenhar produtos, serviços e processos. Bianca Martins, Coordenadora do MBA em Design Estratégico do Infnet, explica que o papel do designer dentro dessa abordagem é ser o gestor e integrador dos diversos personagens envolvidos no processo, como clientes, fornecedores, usuários e parceiros. “Algumas empresas começam a adotar um modelo de

gestão centrado no design, integrando os processos do design aos de negócios”, explica. O Design Thinking é uma poderosa ferramenta para as empresas enxergarem novas oportunidades de inovação. A metodologia é criativa, prática e serve para resolução de problemas e concepção de projetos, utilizando empatia, criatividade e racionalidade para atender necessidades do usuário e guiar objetivos empresariais. “O sucesso de muitos projetos depende do conhecimento profundo do contexto de uso e das pessoas que vão usar o produto ou serviço”, afirma a professora.

Experiência Inesquecível Infnet e conta como foi a experiência de estagiar durante um mês na sede da Microsoft, em Redmond. “Fiquei muito feliz e dei muitos pulos de alegria. Não podia deixar essa oportunidade passar”. Seu interesse pela área de informática começou bem cedo, com apenas 11 anos, quando concluiu sua primeira certificação profissional da Microsoft. Após isso, entrou em um curso técnico e se inscreveu no programa de estágio temporário da empresa. Quem não gostaria de conhecer a rotina da maior empresa de software do mundo, a Microsoft? Imagine que esse sonho se tornou realidade aos 12 anos para o estudante Fábio Rohem. Hoje com 18 anos, Fábio é aluno da graduação em Engenharia de Computação no 8 | InfnetNEWS

Através de um fórum da Microsoft, conheceu um profissional de lá que encurtou seu processo seletivo e possibilitou a vaga. Recebeu uma carta que o convidava para estagiar na sede da empresa, onde teria a oportunidade de conhecer o dia a dia dos profissionais

A ferramenta foca no desenvolvimento de soluções esteticamente impecáveis e com novas funcionalidades, criando experiências, valores e, principalmente, significado para os consumidores. Diante das inovações do design, é fundamental que os profissionais mantenham-se atualizados. O MBA em Design Estratégico permite ao aluno entender o universo do Design Thinking, utilizando uma abordagem equilibrada entre teoria e prática. O curso foi desenvolvido especialmente para profissionais de Design, Publicidade e Propaganda, Comunicação e Marketing com experiência mínima de três anos e que trabalham com decisões de design aplicadas a serviços, produtos, ambientes, identidades visuais e interfaces. O profissional interessado em aprimorar seus conhecimentos poderá desenvolver artefatos inusitados e inovadores, planos de marketing, branding e sólidos planos de negócios para o segmento de design. Saiba mais em: www.infnet.edu.br/mbaemdesignestrategico

da companhia. “O ambiente é excelente e os profissionais são muito atenciosos. Fui bem recebido e conheci todas as rotinas da empresa”, destaca. O momento mais aguardado por Fábio foi encontrar Bill Gates, um dos homens mais bem sucedidos do planeta. “Fiquei apenas algumas horas com Bill Gates o homem de ouro - e conversamos um pouco, mas só em poder apertar sua mão e ver tudo o que ele construiu, foi uma experiência fantástica”, exclama. Esse encontro motivou Fábio a buscar cada vez mais conhecimento especializado na carreira de TI.


RADAR MERCADO

Cloud Computing

Uma pesquisa feita pela Cisco, multinacional de soluções tecnológicas, mostra que boa parte dos profissionais de TI acredita que terão novas oportunidades com a migração das empresas para o Cloud Computing. Novos cargos serão criados, tais como o de especialista em virtualização, integrador de sistemas reais para virtuais, desenvolvedor de aplicativos especiais e arquiteto de serviços de cloud.

a segurança na nuvem é um tema É chegada a hora de navegar na nuvem. Pode parecer abstrato, mas alimportante e ainda incomoda muita gente. As soluções de segurança estão guns serviços que usamos no dia a dia ajudam a exemplificar o que significa sendo oferecidas aos poucos tanto para as nuvens privadas quanto para cloud computing ou computação na os provedores de nuvens públicas. nuvem. Quem possui uma conta de e-mail - Gmail, Hotmail, Yahoo - ou “As nuvens públicas prestam serviços para várias empresas contratantes. Já ainda aqueles que utilizam o Google Docs, já usa Cloud Computing, destaas nuvens privadas prestam serviços para uma única ca Jonathas Costa, Segundo Bonassis, o projeto pedaempresa e para as professor do Instigógico da Graduação em Gestão da tuto Infnet. suas unidades de Tecnologia da Informação do Instituto “O Cloud Computing pode negócio”, explica. Infnet atende à demanda desse setor. oferecer vantagens, pois é um Cloud Computing “O curso foi criado para formar gestomodelo que prevê um melhor baseia-se no uso, res em Tecnologia da Informação que aproveitamento dos investimentos Para o professor Jonathas Costa, em qualquer lugar, dominam as práticas de governança, em hardware.” das mais variadas o mercado está gestão de projetos, suporte a equipamigrando aos aplicações por meio mentos de rede, suporte a servidores da Internet com a mesma facilidade poucos suas aplicações hospedadas in e usuários e administração de redes house para a nuvem. “Alguns líderes de tê-las instaladas em nossos próprios Windows e Linux, além de conceitos ainda têm a necessidade da presença computadores. de administração de bancos de dados “física” das informações, como se e segurança”. fosse algo palpável. Imagino que deva O Cloud Computing oferece vantagens ao prever um melhor aproveitamento ser difícil para essas pessoas confiaOs alunos da Graduação têm a caparem seus dados a um servidor que dos investimentos em hardware. Como cidade de atuar no dimensionamento elas não fazem ideia de onde esteja, a parte mais pesada do processamento e na implantação de infraestrutura; na fica na “nuvem”, o usuário final só premas esse é um processo que veio para definição de níveis de serviços; na opeficar”. Jonathas cisa de um browser e uma boa conexão ração, administraà internet. Outra vantagem do cloud acredita que a ção e alocação dos maioria das aplicomputing é a flexibilidade. Se precisar recursos computa“Como a parte mais pesada cações vai migrar, de mais processamento, basta solicitar cionais disponíveis do processamento fica na nuvem, um upgrade imediato de capacidade, começando por e entregues através o usuário final só precisa de um serviços sociais e sem precisar trocar componentes ou de serviços em browser e uma boa conexão equipamentos inteiros. O mesmo vale de entretenimento computação em à internet.” e na medida em para armazenamento ou upgrades de nuvem. “Hoje, o que forem dando softwares. debate é sobre certo, as outras aplicações serão segurança, mais tarde será sobre a absorvidas. Os desafios não impedirão Os maiores desafios da computação na integração e muito mais à frente, será nuvem estão relacionados à segurança que a computação na nuvem seja a sobre governança. O resultado final é principal tendência da TI nos próximos e confiabilidade no armazenamenque pouco a pouco a computação em to dos dados. De acordo com João anos e especialistas da área esperam nuvem vai quebrando barreiras e se disBonassis, professor do Instituto Infnet, mudanças de paradigma no setor. seminando pelo mercado”, conclui.

www. i n f n e t . e d u . b r | 9


EXTRA / ESPECIAL

Imagem diz tudo!

Bianca Martins acrescenta que é preciso apresentar um portfólio de acordo com o perfil profissional que o designer deseja passar. “Primeiro, é essencial se perguntar: como eu quero ser percebido pelos meus clientes em potencial? Qual o foco do meu trabalho? Se alguém deseja trabalhar com motion design, por exemplo, é preciso que seu portfólio abrigue bons exemplos de trabalhos desta natureza”, afirma. É importante, também, pensar no meio mais adequado de divulgar o portfólio. Pode ser em vídeo, impresso, ou em um site. “Disponibilizar trabalhos através de sites como: o Flickr, deviantART e o kawek, por exemplo, já é um bom passo”, diz Bianca.

Fernando da Silva Souza - Aluno de Design Gráfico

Como diz o ditado: a primeira impressão é a que fica! Segundo Bianca Martins, Coordenadora da Graduação em Design Gráfico do Infnet, essa é a principal premissa para que o aluno entenda a importância de fazer um bom portfólio. “O portfólio é portador da imagem que o designer quer transmitir a todos os potenciais clientes ou formadores de opinião”, explica a coordenadora. “O trabalho da Thuanny, por exemplo, apresenta uma ilustração com discurso visual - cores, contrastes, tipos de traço, analogia com slogans. É importante reparar na sutileza de enriquecer apenas os detalhes de algumas partes da ilustração. Isso reforça a necessidade de apresentar no portfólio projetos com conceitos. A aluna planejou o conceito da ilustração como se planeja o conceito de um projeto de design”, completa Bianca.

Alexander Francisco, Bruna Zamorano, Sieg Ortolan e Ana Salgado. Alunos da Graduação em Design Gráfico.

10 | InfnetNEWS

Para Leonardo Caldi, Coordenador da Graduação em Publicidade e Propaganda do Instituto, a importância de ter um bom portfólio é simples de ser explicada: “Mais do que um bom currículo, o mercado acredita no que os olhos vêem - inteligência gráfica, referências, organização, ousadia, domínio da tipografia, domínio da ilustração, das cores, das fotos, versatilidade, abrangência de estilos - tudo isso está no portfólio”! O professor se entusiasma ao falar sobre o aluno Fernando da Silva Souza. “É um excelente ilustrador. Ele é muito expressivo e domina muito bem a técnica de construção de personagens, que parece evidente para alguns, mas não é fácil. Em seu portfólio, mostra os diversos trabalhos, principalmente, para a indústria da moda”.

Thuanny Almada - Aluna de Design Gráfico Portfólio online: www.kawek.com.br/ny


EXTRA / ESPECIAL

Alunos e Alunas

Fotógrafo: Roberto Bonifácio Aluno da Graduação em Design Gráfico.

www. i n f n e t . e d u . b r | 11


CONEXÃO COLÉGIO

Programa de Bolsas

Concurso Green Design

O Infnet promoveu no mês de junho deste ano o GreenDesign 2011, que aborda questões sobre o meio ambiente, como proteção e reflorestamento. Uma forma criativa de estimular a consciência ambiental e o interesse pela ilustração. O programa de bolsas do Instituto Infnet destina-se a atender novos alunos que não dispõem de recursos financeiros para custear os programas do Instituto Infnet.

O programa de bolsas é permanente, ou seja, as inscrições podem ser feitas durante todo o ano. A intenção do Instituto é sempre valorizar os verdadeiros talentos. Para mais informações, acesse o site do programa.

Eventos no Infnet

Para participar, além de não possuir recursos para o investimento em seus estudos, o aluno deve comprovar uma trajetória acadêmica de alto desempenho.

Mais uma vez o Infnet incentiva o jovem a mostrar seu talento. Veja os resultados em: www.infnet.edu.br/greendesign/

Aconteceu no Infnet a Semana de Publicidade e Propaganda. Aconteceu no auditório do Infnet o E-commerce Day.

Aconteceu no Infnet a reunião do Grupo 26 .Net Arcthets. O Infnet organizou o evento Wordpress 05 Meetup para pessoas interessadas em aprender tudo sobre wordpress.

O Infnet recebeu os alunos do Colégio São 12 José de Niterói em uma visita guiada. Aconteceu no Infnet a reunião do grupo de 18 estudos do ASDevs.

Março

O Infnet participou do evento Cosplay Rio Show que aconteceu no Teatro Odylio 20 Costa Filho na UERJ.

O Infnet marcou presença na IXª Mostra de Orientação Profissional, realizada no 24 Colégio CEC.

O Infnet marcou presença no Animódromo, evento que exibiu curtas de animação com tema de carnaval. 24

O Infnet participou do 12º Encontro G10 de 31 Empresários no Hotel windsor Florida.

O Infnet participou do evento de lançamento da transmissão online do Colégio Salesianos. 25

12 | InfnetNEWS

25

Foi realizada no auditório do Infnet a Reu- 13 nião do Grupo FPUG (Brazilian Function Points Users Group).

26

Fevereiro Eventos fora do Infnet

Alunos do ensino médio puderam participar e concorrer a uma bolsa de estudos de 50% na Graduação em Design Gráfico do Instituto. Além desta bolsa, o vencedor ganhou 100 ecobags estampadas com a sua ilustração.

Foi realizada no auditório do Infnet a Reu- 09 nião do Grupo CONDE Carioca.

Abril O Infnet participou do 1º Seminário Nacio08 nal de Sites de Compras Coletivas. O Infnet apoiou a Semana Fluxo de Enge11 nharia, na UERJ. O Infnet participou do Ciclo de Palestras do 16 Colégio Imaculada da Conceição. O Infnet participou da Feira de Profissões 27 no Colégio CEL.


ACONTECE NO INfNET

NDesign 2011 O NDesign é um encontro nacional de estudantes e profissionais de design. É considerado o maior evento dessa área no Brasil e um dos maiores da América Latina. Este encontro permite aos participantes a exposição de seus trabalhos assim como avaliações e críticas em tempo real. É sempre uma ótima oportunidade para compartilhar experiências, aprender mais sobre o mercado e fazer seu networking.

Hoje, o Instituto Infnet e a Comissão Organizadora do NDesign (CONDe) são parceiras neste importante evento. O Instituto passou a ser sua sede, disponibilizando uma estrutura de qualidade para que este trabalho continue um sucesso.

Gestão da TI alcança nota máxima Em março, o Instituto Infnet e os alunos da Graduação em Gestão da TI receberam uma grande notícia: a Graduação foi reconhecida pelo MEC com nota 5 (máxima). E melhor ainda, nota máxima em todas as dimensões avaliadas. É um 5 redondinho. O reconhecimento é um procedimento do MEC que

O Infnet realizou o WebCamps.

ocorre usualmente após a formatura da primeira turma e que leva em conta o corpo docente, o currículo do curso e a infraestrutura da faculdade. São ouvidos alunos, professores e colaboradores e ainda é feita uma auditoria in loco por uma dupla de professores de outros Estados indicados pelo MEC.

28

Aconteceu no auditório do Infnet a palestra 23 Arquitetura Empresarial.

Aconteceu no Infnet a Semana de Infra. 27

Foi realizado no auditório do Infnet uma reunião do Grupo de Estudos de ADS.

O Infnet realizou a Feira de Empregabi- 18 lidade.

04

Maio

Junho

O Infnet marcou presença no 3º Festival 05 de Diversidade em Animação.

O Infnet participou do 5º Encontro de Orientação Profissional.

O Infnet esteve presente na Expressarte, mostra de artes dos alunos do colégio São José. 09

O Infnet participou da 2ª Mostra Profissio06 nal, realizada no Colégio Miraflores.

02

O Infnet participou da Feira da Informação, 11 realizada no Colégio Bahiense. O Infnet participou da Manhã da Informa17 ção, realizada pelo Colégio São Paulo. O Infnet participou do Encontro de Design e Tecnologia Digital, realizado no Centro de 21 Convenções SulAmérica.

www. i n f n e t . e d u . b r | 13


EXTRA / ESPECIAL Arquitetura gótica foi o estilo que inspirou Matheus Mussel, aluno da Graduação em Design Gráfico, a desenvolver a capa desta edição do InfnetNEWS. O professor do Instituto Infnet, Cléber Correia, explica que o trabalho era criar dois ambientes de interiores de uma casa ou apartamento com passeio de câmera, porém o criativo aluno foi muito além e criou o projeto da catedral. “O trabalho do Matheus foi um projeto bem diferenciado pela sua audácia e qualidade. Ele surpreendeu-me com as primeiras referências da ideia, achei muito difícil ser feito num curto espaço de tempo, porém acreditei na sua palavra e no seu entusiasmo”.

O jovem de 25 anos conta que pesquisou muito sobre as construções góticas para elaborar sua arte. Toda a estrutura das igrejas com pilastras gigantescas e muita iluminação no interior chamaram sua atenção. “Fiquei pensando em ambientes significativos e as catedrais góticas faziam parte da arquitetura mais expressiva que eu já conheci”, afirma. Para fazer o vídeo, Matheus explorou todas as funcionalidades do software 3ds Max. Contou ainda com mais dois programas: o Genetica, para fazer a textura e o Photoshop para dar o acabamento final. O aluno passou por algumas dificuldades para terminar o trabalho que exigiu muito do seu tempo. “Cada segundo

Catedral tinha 24 quadros e cada quadro durava, em torno de, uma hora e 10 minutos para ficar pronto. Eu chegava bem cedo e ficava horas trabalhando. Interditei os computadores do laboratório do Infnet várias vezes”, ele brinca. Mas, seu esforço já valeu a pena! Depois de tudo pronto, Matheus apresentou o vídeo na mostra de trabalhos de alunos do Infnet e ficou encantado com a recepção dos outros alunos que aplaudiram de pé o projeto. “Fiquei muito feliz! Eu estava ansioso. Depois que acabou a exibição e as pessoas aplaudiram, ficaram alguns minutos de silêncio, ai uma pessoa gritou: passa de novo! Foi o que mais me deixou feliz!”. Acesse o trabalho do Matheus no YouTube: http://env.io/bvn2p.

14 | InfnetNEWS


CASOS DE SUCESSO

Um sonho

Um instrutor de Ele respira

sucesso

tecnologia

Jamili Trevezani sabe o quanto é difícil conquistar um espaço no mercado de trabalho. Depois de passar pelas fases do processo de seleção, ela conseguiu uma vaga na empresa que desejava muito trabalhar: a Chemtech, uma organização do Grupo Siemens que oferece soluções tecnológicas de otimização de processos e negócios para indústrias.

Fernando tornou-se Técnico em Redes de Comunicação em 2005. Em 2008, conheceu o Infnet por meio de um colega de trabalho que frequentava o Ciclo de Palestras do Instituto.

Desde a infância, Alexandre Tavares ficava fascinado com as novidades de tecnologia que via na TV e nas lojas. Aos 12 anos, teve seu primeiro contato com um computador: um CP 500 da Prológica com “poderosos” 64KB de memória RAM, sem HD e, ainda, com monitor de fósforo verde.

realizado

“Sou estagiária de administração de sistemas da área de Tecnologia da Informação na Chemtech e, como na área existem poucos profissionais capacitados e qualificados, foi no Infnet que vi a chance de me tornar uma profissional com essas características”. Aluna da Gestão da Tecnologia da Informação, Jamili conheceu o Instituto através de um primo que não hesitou em dizer que achava o Infnet a melhor e mais recomendada instituição do mercado. Quando chegou ao Instituto constatou que seu primo tinha razão. “Fiquei encantada com a qualidade das instalações e, principalmente, com o acervo da biblioteca, onde fico grande parte dos meus dias, incluindo os sábados. A estrutura é fabulosa! Quando resolvi estudar, não tive dúvidas, tinha que ser aqui!”, exclama. Jamili não quer parar por aí. Depois de concluir a Graduação, ela pretende fazer uma Pós-Graduação no próprio Infnet. “Acredito que o sonho de qualquer profissional é estar bem empregado e é isso que eu quero para mim”, finaliza.

Depois de avaliar a infraestrutura e o corpo docente, decidiu fazer a Formação Cisco CCNA. “Quando decidi realizar a Formação, definitivamente meus objetivos foram direcionados para Redes de Dados. A partir daí, apaixoneime por equipamentos de infraestrutura de redes e roteamento”, explica. Logo após o término do curso, já emendou no vestibular e passou em primeiro lugar pelo ProUni. Hoje, faz a Graduação em Engenharia da Computação e é bolsista integral, além de ser palestrante do ciclo de palestras gratuitas do Infnet com temas como “Cisco e as Tendências em Comunicações”. Depois de estudar muito e conseguir tirar a Certificação, procurou o Coordenador Pedagógico André Lima para tentar o que tanto desejava: atuar como instrutor da Formação Cisco CCNA, do Infnet. Em novembro de 2010, foi aprovado e seu sonho realizado. Agora, seus objetivos estão voltados para tirar a Certificação CCNA Security e CCNP Route até o final de 2011.

Quando surgiram os primeiros PCs, Alexandre fazia estágio na antiga Telerj trabalhando com programação lógica de centrais telefônicas. Com o surgimento da Internet no Brasil, no início da década de 90, estava trabalhando na Embratel e teve a oportunidade de implantar os primeiros equipamentos de internet do nosso país. Depois disso, não parou mais. Hoje, é Gerente de Redes e Infraestrutura de uma multinacional de telecomunicações que tem como principal proposta o tráfego de voz sobre IP, tendo interconectados com mais de 300 operadoras ao redor do mundo. Alexandre é responsável pelos sites de Miami, Tokyo, Fukagawa e Rio de Janeiro. Aluno da Graduação em Gestão da Tecnologia da Informação do Infnet, ele conta que buscou uma formação que lhe proporcionasse desenvolvimento gerencial e técnico. “O que mais me chamou a atenção foi a proposta de ensino que era completamente alinhada com o mercado de trabalho no qual eu já era atuante há mais de 10 anos, e também, pelo fato de ser uma Graduação voltada para certificações de grandes fornecedores da área”, afirma.

www. i n f n e t . e d u . b r | 15


INFNETWORKING

Bárbara Zavarezzi

André Falcão

Fabiene Amoreira

Qual curso faz no Infnet? Quando começou? Faço a Graduação em Design Gráfico. Comecei em abril de 2009.

Qual curso faz no Infnet? Quando começou? Curso a Graduação em Design Gráfico desde abril de 2010.

Qual curso faz no Infnet? Quando começou? Curso Análise e Desenvolvimento de Sistemas e comecei em abril de 2010.

Como você conheceu o Infnet? Descobri o Instituto Infnet por meio de um curso de WebDesign que fiz em 2007. Foi quando comecei a gostar de fazer os cursos intensivos do Infnet.

Como você conheceu o Infnet? Conheço o Infnet desde 2000 quando fiz meu primeiro curso: WebDesigner. Os professores ficavam alocados na empresa em que eu trabalhava. Depois, voltei em 2007 para fazer um curso sobre CSS. Agora faço a Graduação, mas não pretendo parar por aí, quero fazer outros cursos.

Como você conheceu o Infnet? Conheci o Infnet através do próprio site do Instituto. Pesquisando sobre faculdades de informática, acabei encontrando o Instituto Infnet. O site chamou minha atenção e me fez acreditar que eu poderia e deveria, sim, realizar os meus sonhos.

Trabalha na área? Trabalho na área desde 2005. Comecei em um programa ao vivo diário da Rádio Globo AM. Eu era responsável em alimentar o blog com muito conteúdo. Era uma loucura! Mas adorei fazer. Foi quando descobri que isso era uma profissão. Hoje, sou freelancer e trabalho na Empresa Júnior do Infnet. Está gostando de trabalhar na sua área? Estou amando! Gerenciar uma Empresa Júnior é um desafio para qualquer estudante. É o espírito empreendedor em ação. Batalhamos juntos, assumimos projetos grandes e estamos o tempo todo aprendendo. É estar dentro do mercado de trabalho de um dia para outro. Quais os cursos que você já realizou nessa área? Fiz um curso técnico em Web e as Formações WebDesigner e WebMaster no Infnet. Qual sua expectativa para o futuro? Como faço parte do Grupo Gestor da Empresa Júnior, quero o sucesso da empresa e do Instituto. Posteriormente, desejo ter minha própria agência de Design.

16 | InfnetNEWS

Trabalha na área? Sim. Sou Coordenador de Internet do Grupo EJESA de Comunicação, detentora dos títulos: O Dia, Marca Brasil, Meia Hora e Brasil Econômico. Está gostando de trabalhar nessa área? Trabalho na área há 17 anos e já passei por vários setores: impressão, préimpressão, publicidade e internet. Amo o que faço! Quais os cursos que você já realizou nessa área? Já realizei vários. Dentre eles, eu fiz Criação Publicitária, Fechamento de Arquivos, Tratamento de Imagem, Photoshop, Calibração de Sistemas Digitais, WebDesigner, Edição de Vídeo e Edição de Som. Qual sua expectativa para o futuro? Pretendo terminar a Graduação e, logo depois, fazer uma Pós-Graduação voltada para a área de TV Digital e Gerenciamento de Projetos.

Trabalha na área? Trabalho como Analista de Suporte Pleno. Ainda não trabalho com programação - o que estudo - mas tenho certeza que em breve terei oportunidades de crescimento dentro da empresa e, quem sabe, poderei trabalhar com aquilo que já estou dedicando meu tempo. Está gostando de trabalhar com TI? Estou adorando. A empresa em que trabalho tem muitas oportunidades e tenho certeza que poderei crescer muito estudando no Infnet. Quais cursos já realizou nessa área? Já cursei lógica de programação, HTML e ASP. Cursei para ter uma base melhor em programação e descobrir o que, realmente, eu gostaria de estudar. Qual sua expectativa para o futuro? Muito boa. Confio em minhas habilidades. Sei que estudando no Infnet só tenho a crescer no mercado de trabalho. Pretendo fazer uma PósGraduação, MBA e Certificações no Instituto, é claro! Acredito que meu futuro só depende de mim. E “o futuro já começou”!


PARCEIRAS

O Instituto é o maior parceiro educacional da Microsoft no Rio de Janeiro, e um dos três maiores do Brasil. É a única Instituição premiada duas vezes como uma das cinco melhores da América Latina.

O Infnet é o principal parceiro educacional da Adobe no estado do Rio. São milhares de profissionais formados desde 1998, em tecnologias como Flash, Photoshop e Dreamweaver.

DEPOIMENTOS

O Infnet é parceiro educacional da Oracle, o que lhe permite oferecer cursos de administração de banco de dados Oracle de alta qualidade, com uma carga-horária, valores e forma de pagamento especialmente organizados para pessoas físicas.

O Infnet é parceiro educacional da Autodesk, oferecendo uma gama de cursos de 3ds Max (inclusive como parte de sua graduação e pós-graduação).

Patrícia Valino

“A Graduação em Design do Instituto Infnet definitivamente não foi feita para quem quer levar a faculdade e a carreira “na esportiva”. Aqui, é fácil distinguir dentre os alunos aqueles que levam a sério a profissão e aqueles a consideram uma “brincadeira”. Os primeiros são sempre vistos lendo e pesquisando muito. Os segundos, são os que levianamente chamam o curso de “corrido”. O que estes últimos não entendem é que sem estudo e esforço, nenhum estudante tem como vir a se tornar um grande designer. Aqui, temos tudo o que precisamos para crescer profissionalmente ao alcance de nossas mãos.” Aluna da Graduação em Design Gráfico

O Instituto é o principal parceiro educacional da Corel no Rio de Janeiro, oferecendo cursos de CorelDRAw e outros importantes softwares para editoração gráfica.

O Instituto Infnet é uma das oito instituições de ensino superior do Brasil e a única do Rio de Janeiro a oferecer cursos com as soluções SAP, líder em softwares de gestão de negócios do mundo.

Sendo um Authorized Testing Center VUE, o Infnet proporciona ao seu público a oportunidade de realizar exames de certificação no próprio Instituto, em um ambiente moderno e confortável.

O Instituto Infnet é uma Academia Regional Cisco. Os alunos de cursos intensivos, graduações e pós-graduações têm acesso a um parque de equipamentos sem igual no Rio de Janeiro.

Testing Center

“Encarei a Formação Flash Designer, o conhecimento foi muito valioso e logo consegui uma posição melhor no mercado. Através dos professores e colegas de turma, tive contato com o mundo do design de uma forma que eu nunca havia experimentado. Desisti de ter limites. Cansei dos trabalhos medíocres. Hoje sou diretor de criação em uma agência de pequeno porte, que explora o desenvolvimento de trabalhos incomuns para o mercado onde atua. Tenho enorme gratidão ao Infnet por ter apostado na minha carreira profissional.” Diretor de Criação da Agência Saliva

O parceiro reconheceu o Infnet como um centro Platinum devido a grande quantidade e a qualidade de exames de certificação aplicados. O Instituto Infnet, em parceria com a LPI, oferece o melhor treinamento Linux do Brasil. O LPIC é o programa de certificações Linux mais conhecido e respeitado do mundo. O Infnet é parceiro do chapter PMI Rio. Assim, o aluno pode usufruir de todos os programas disponíveis na parceria pelo PMI e ainda se registrar como membro estudante do PMI global e do PMI Rio.

Wesley Brasil

Ana Carolina Campos

“Sou estudante da Graduação em Design e atualmente faço estágio na área. O método de ensino que visa não apenas o ferramental, mas também promove debates sobre as novas tecnologias e conceitos foi um grande diferencial na minha carreira. O Instituto também me proporcionou um excelente networking com alunos e professores, profissionais qualificados, que será importante para meu futuro.” Aluna da Graduação em Design Gráfico

www. i n f n e t . e d u . b r | 17


Escola de

Comunicação e Design Digital Graduação

Formação

Design Gráfico, com ênfase em Design Digital O curso oferece uma sólida base teórica. Contudo, a todo momento, são desenvolvidos projetos práticos de Design Gráfico integrando conteúdos aprendidos e fazendo o link da teoria com a prática de mercado. O aluno produz comunicações visuais utilizando-se de tecnologia de ponta para o desenvolvimento de sites, projetos editoriais, animações 2D e 3D e videografismo. As aulas também preparam para quatro importantes certificações: Adobe Flash, Adobe Dreamweaver, Adobe Photoshop e PMI/CAPM.

webMaster (260 horas)

Publicidade e Propaganda, com ênfase em Direção de Arte Uma graduação única em Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda, com ênfase na formação de profissionais para direção de arte e forte embasamento em marketing digital e mídias sociais. O curso oferece um projeto pedagógico que valoriza o aprendizado mão na massa, baseado em projetos interdisciplinares.

Pós-Graduação MDD em Design Digital Ensina o processo de produção para Design Gráfico e webdesign. O aluno desenvolve projetos gráficos e sites, aprendendo a usar as ferramentas e os processos de produção mais importantes do mercado. MDD em Animação 3D e Edição Digital de Vídeo Prepara o aluno para atuar de maneira integrada na produção de animações 3D e edição digital de vídeo. Ensina a produzir roteiros, modelar personagens, criar efeitos especiais e vinhetas de alto nível. MBA em Design Estratégico Desenvolve uma visão contemporânea do design aliada à comunicação e marketing estratégicos. Explora importantes conceitos como o Design Thinking, além de assuntos relevantes para empreendedores do segmento design. MBA em Marketing Digital Ensina a criar e desenvolver ações de mídias sociais, buzz marketing e briefings para projetos de hotsites, além da criação e acompanhamento de campanhas de publicidade online e a mensuração de ROI em ações digitais.

18 | InfnetNEWS

webDesigner (152 horas) Designer de Mídia Impressa (152 horas) Adobe Flash Professional (88 horas) Marketing Digital (80 horas) Imagem e Ilustração Digital (128 horas) Designer de Maquetes Eletr. (152 horas) Designer de Personagens 3D (152 horas) Designer de Videografismo (152 horas)


Escola Superior da

Tecnologia da Informação Graduação

Formação

Engenharia de Computação, com ênfase em Software Forma profissionais com uma visão sistêmica das fases do processo de desenvolvimento de software, desde a concepção, passando pela análise, desenho da solução, implementação e testes. Prepara para 5 certificações.

Desenvolvedor web .NET (184 horas)

Análise e Desenvolvimento de Sistemas Capacita profissionais para lidar com gerência de projetos, engenharia de software, arquitetura de soluções e desenvolvimento em Java e .NET. Prepara para 5 certificações. Gestão da Tecnologia da Informação Ensina as melhores práticas de governança, gestão de projetos, administração de bancos de dados, segurança, suporte a servidores e usuários e administração de redes windows e Linux. Prepara para 8 certificações. Sistemas de Informação, com ênfase em Negócios e Gestão Forma analistas de negócios preparados para escolher e implantar sistemas de informação como SAP, Oracle e Microsoft em empresas de todos os portes. Cobre temas como Business Analysis, Business Applications e Business Intelligence, além de oito certificações profissionais.

Desenvolvedor Java (136 horas) Desenvolvedor Java: Aplicações Distribuídas (272 horas) Métodos Ágeis (40 horas) MCTS SQL Server 2008 (104 horas) Oracle DBA (120 horas) Oracle DBA Master (192 horas) MCITP Server Adm. 2008 (208 horas) Administrador de Redes Linux (160 horas) Cisco CCNA (280 horas) Gestor de TI (136 horas) Gerente de Projetos - Padrão PMI/PMP (72h)

Pós-Graduação MBA em Governança e Melhores Práticas da TI Capacita o aluno em governança, gestão de processos e estratégias de TI dentro de uma organização. Ele aprende COBIT, COSO, SOX, ITIL, entre outros conhecimentos. MBA em Gerência de Projetos Padrão PMI Auxilia o aluno na transição para uma posição de gestão e liderança. O curso oferece um valioso framework para a gestão de seus projetos. CBA em Gestão da TI Capacita jovens profissionais para gerir processos, pessoas e controles financeiros, conhecimentos essenciais para aqueles que iniciam sua primeira gerência em TI. MBA em Gestão de Sistemas de Informação com SAP Capacita os alunos para a gerência de projetos de Implantação de Sistemas da Informação, utilizando a solução SAP. MBA em Gerência de Redes Ensina a administração de redes corporativas complexas, oferecendo tanto competências técnicas quanto habilidades gerenciais. Certificações CCNP, ITIL e PMP. MIT em Engenharia de Redes Ensina Cisco, windows 2008 e servidores Linux, além do framework ITIL. Preparatória para 4 certificações: CCNA, MCITP, LPIC-1 e ITIL. MIT em Engenharia de Software com Java Desenvolve uma visão abrangente sobre Engenharia de Software e Java, alinhada a gerência de projetos, pessoas ou empreendimentos na área. MIT em Engenharia de Software com .NET Capacita para os desafios da Engenharia de Software, permitindo ao aluno a participação ativa em projetos de sistemas com a tecnologia Microsoft .NET. MIT em Gestão de Banco de Dados em Oracle Permite que o aluno se aprofunde nas tecnologias Oracle, incluindo questões avançadas de administração, otimização e melhores práticas. MBA em Comércio Eletrônico Prepara o aluno para atuar nas carreiras de analista de marketing com conhecimento de vendas online, varejo na internet e marketing digital para sites de comércio eletrônico. MIT em Arquitetura de Software Permite que o aluno se torne um profissional capacitado para tomar decisões estratégicas em arquitetura de software para as empresas. MIT em Segurança da Informação Possui foco no aspecto gerencial, estratégico e nas práticas. O curso é dividido em: Arquitetura e TI; Gestão de Segurança da Informação; Gestão de Segurança Corporativa.

www. i n f n e t . e d u . b r | 19


Além das salas de aula equipadas com tecnologia de ponta e com uma workstation por aluno, o Infnet oferece salas de estudos na biblioteca e no 2º andar. Assim, os alunos podem estudar em grupo ou individualmente, usufruindo de espaços confortáveis.

Instituto Infnet Escola Superior da Tecnologia da Informação Escola de Comunicação e Design Digital Central de atendimento: 21 2122-8800 www.infnet.edu.br - cursos@infnet.edu.br

InfnetNEWS 9  

Revista InfnetNEWS 9

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you