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C.E.I.P. Julián Besteiro

Nivel: 3 años

OBJETIVOS

CONTENIDOS

• Ser capaz de progresar en la

• Higiene y limpieza corporal.

adquisición

de

hábitos

de

higiene y salud.

y

espacios

los que

discriminar

la

juguetes y materiales de la clase.

• Participar e interpretar algunas utilizando

nuestro

propio cuerpo.

comunicarse

y

participar en distintas situaciones de comunicación oral. colectivas. • Producción plásticas

• Ser capaz de relacionarse con el maestro/a y los compañeros a través del diálogo, solicitando y ofreciendo ayuda del juego, y de las actividades del aula. y

por

• Gusto por las actividades orales

discriminación.

• Conocer

• Respeta las normas de higiene y progresa en

configuran

de

establecer

de

distintas

utilizando

obras distintos

materiales. • Aceptación de los compañeros sin ningún tipo de discriminación. • Participación en la escucha, el canto

las

familiar • Espera al padre o madre con ansiedad

ellos. • Identificación y discriminación de

tipo

• Llega contento al aula y acepta la separación

rincones del aula y hacer uso de

y

• Aceptar a los compañeros/as

canciones,

los

• Controla esfínteres de manera autónoma

• Interés

ningún

escuela:

rincones

propia clase. sin

la

• Exploración de algunos de los

miembros de la escuela. • Reconocer

de

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

maestros/as y los compañeros.

• Aceptar la separación familiar. • Identificar

• Miembros

Unidad didáctica nº 0

de

canciones,

utilizando

nuestro propio cuerpo.

normas de funcionamiento del

• Disfrute del canto y el baile.

aula.

• Normas elementales de relación y convivencia.

su adquisición • Se relaciona con los compañero a través del juego y del dialogo • Conoce todos los nombres de sus

Título: periodo de adaptación ACTIVIDADES ACTIVIDADES PARA ADAPTARSE AL GRUPO:

• Juegos de presentación : nombrepelota, al tren , juego del sombrero ,

veo-veo . • Canciones : Todo el mundo en este cole, yo soy pelota de pin-pon, la casita, tipi y topo, las manitas, los indios siux, pica-pica pollito , el elefante, las manos, manos escondidas, el caballo trotón , todos los patitos , tallarín , etc. • Cuentos: El pollito Pepe, Caperucita Roja, Los tres cerditos, Jaime y las Bellotas,…

compañeros ACTIVIDADES PARA ADAPTARSE AL ESPACIO • Conoce y respeta las normas básicas del aula • Visitar las dependencias del cole , identificar objetos de la clase y los • Conoce las dependencias del Centro rincones . • Juega en los rincones del aula y utiliza los juguetes y materiales • Colabora en el orden del aula • Expresa mediante el lenguaje oral lo que desea, necesita…

ACTIVIDADES PARA ADAPTARSE AL HORARIO

• Organizar las entradas y salidas como momentos tranquilos de saludo y despedidas iniciar algunas rutinas como la visita al aseo ,la asamblea , la recogida del material , el almuerzo ,el trabajo en la mesa , etc.

• Se interesa por oír y mirar cuentos sencillos. • Se interesa por realizar obras plásticas • Le gusta participar en actividades musicales

ACTIVIDADES LIBRES EN LOS DISTINTOS RINCONES DE JUEGO

• Jugar en la cocinita , con los coches , las construcciones , los puzles , leer libros , escuchar cuentos , etc.


Llega contento al aula y acepta la separación familiar Espera al padre o madre con ansiedad Respeta las normas de higiene y progresa en su adquisición Se relaciona con los compañero a través del juego y del dialogo Conoce todos los nombres de sus compañeros Conoce y respeta las normas básicas del aula Conoce las dependencias del Centro Juega en los rincones del aula y utiliza los juguetes y materiales Colabora en el orden del aula Expresa mediante el lenguaje oral lo que desea, necesita Se interesa por oír y mirar cuentos sencillos. Se interesa por realizar obras plásticas Le gusta participar en actividades musicales C Conseguido

EP En proceso

AICHA

CARLA

NAGORE

SOFIA

NOA

JORGE

KEVIN

CESAR

SERGIO

ALBA M.

CARLOS

ADRIAN

ELIOT

PABLO

MARIO

ALBA H.

AITANA

DANIEL

SANDRA

IRENE

JACOBO

MARCOS

CRRISTIAN

ARONA

CELIA

EVALUACION UNIDAD 0 “PERIODO DE ADAPTACIÓN´´


C.E.I.P. Julián Besteiro

Nivel: 3 AÑOS

OBJETIVOS • • • • • • • • • • • • • • • •

Identificar la imagen corporal global. Reconocer las partes de la cara. Identificarse según su sexo: niño o niña Expresar sentimientos de alegría y tristeza.. Progresar en la adquisición de hábitos y actitudes relacionados con la higiene.. Respetar las normas de convivencia en el aula Reconocer a los miembros de la clase. Identificar los espacios, objetos y materiales del aula y fomentar hábitos para su orden y limpieza. Conocer y aceptar las normas de funcionamiento escolar Reconocer los objetos de forma circular. Diferenciar los tamaños grande y pequeño.. Asociar la cantidad y la grafia del 1 Desarrollar y ampliar el vocabulario relacionado con la unidad. Desarrollar la coordinación óculomanual para la realización de trazos verticales Expresar sentimientos, necesidades y emociones mediante el lenguaje oral. Emplear distintos materiales y técnicas para realizar obras plásticas personales.

Ejercitar las posibilidades expresivas del cuerpo.

Interpretar canciones siguiendo el ritmo y la melodía.

Diferenciar el sonido del silencio

Unidad didáctica nº 1

CONTENIDOS • • • • • • • • • • • • • • • • •

Partes de la cara Identificación niño/niña. Triste/ contento. Hábitos básicos de higiene. Normas de convivencia Identificación de los espacios del aula y de la casa. Color rojo y amarillo. Figura plana: círculo. Asoc. cantidad grafía número 1. Grande/ pequeño Ampliación de vocabulario. Sonidos de las partes del cuerpo. Escucha y comprensión de cuentos, adivinanzas, etc. Realización de trazos verticales Técnicas plásticas: arrugado, rasgado de papel y modelado. Sonido/ silencio TICS: reconocimiento de las partes del ordenador y manejo básico del ratón.

Título: EL COLEGIO / EL CUERPO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN • • • • • • • • • • • • • •

• • • •

Identifica las partes de la cara. Reconoce características físicas propias y de los compañeros. Reconoce y expresa sus propios sentimientos, emociones y necesidades. Realiza hábitos relacionados con la higiene personal. Conoce las normas de convivencia del aula. Identifica las dependencias básicas del centro escolar. Identifica y reconoce el atributo de color rojo y amarillo. Reconoce los objetos de forma circular. Asocia la cantidad y la grafía del número 1. Discrimina los tamaños grande/pequeño. Conoce el nombre del educador y de los compañeros. Utiliza el vocabulario trabajado referido al colegio, el cuerpo Realiza garabateos y trazos guiados. Identifica los personajes de un cuento. Utiliza las técnicas plásticas de: arrugado y rasgado de papel, coloreado con ceras blandas y pintura de dedos. Realiza trazos verticales, Discrimina el sonido del silencio. Disfruta con la escucha de cuentos y otros textos de tradición cultural. Comunica alguna vivencia propia.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS • Visita a las distintas dependencias del colegio. • Mural con las fotos de los primeros días del colegio. • El libro viajero de Mica • Celebración de Halloween • Decoración de la clase con motivos de la fiesta de Halloween.


Identifica las partes de la cara Reconoce características físicas propias y de los compañeros. Reconoce y expresa sus propios sentimientos, emociones y necesidades. Realiza hábitos relacionados con la higiene personal. Conoce las normas de convivencia del aula. Identifica las dependencias básicas del centro escolar. Identifica y reconoce el atributo de color rojo y amarillo. Reconoce los objetos de forma circular. Asocia la cantidad y la grafía del número 1. Discrimina los tamaños grande/pequeño Conoce el nombre del educador y de los compañeros Utiliza el vocabulario trabajado referido al colegio, el cuerpo Realiza garabateos y trazos guiados Identifica los personajes de un cuento Utiliza las técnicas plásticas de: arrugado y rasgado de papel, coloreado con ceras blandas y pintura de dedos Realiza trazos verticales, Discrimina el sonido del silencio Disfruta con la escucha de cuentos Comunica alguna vivencia propia. C Conseguido

EP En proceso

AICHA

CARLA

NAGORE

SOFIA

NOA

JORGE

KEVIN

CESAR

SERGIO

ALBA MÑ

CARLOS

ADRIAN

ELIOT

PABLO

MARIO

ALBA H.

AITANA

DANIEL

SANDRA

IRENE

JACOBO

MARCOS

CHRISTIAN

AARON

CELIA

EVALUACION Unidad 1: El colegio y el cuerpo.



unidades