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COMO VALORAR LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA BASADA EN LAS TIC


1) La efectividad en el aprendizaje: hace énfasis en la interacción con la parte tecnológica y con los materiales de estudio generando un desarrollo de habilidades de un alto nivel. 2) La satisfacción del estudiante: percibe a los estudiantes como consumidores y alerta a los proveedores que está dando un servicio. 3) La satisfacción de los profesores : enfatiza en la necesidad del apoyo al profesorado a diferentes niveles tanto administrativo como tecnológico etc. 4) La relación entre el costo y la efectividad de las propuestas formativas. 5) El acceso entendido: se encarga de proveer medios apropiados a diferentes colectivos con necesidades diversas.


MOTIVOS PARA LA EDUCACIÓN DE LA CALIDAD

impacto social

introducción de las tecnologías y de la comunicación en el entorno educativo

motivos para la evaluación de calidad figura y rol de profesor en el entorno educativo y tecnológico y todo lo que conlleva a la practica

rol del estudiante en el marco de las institucionews educativas


Características dadas por Coll y Martí(2001) de las Tecnologías de la información y la comunicación Formalismo: esta con lleva al uso de sistemas semióticos complejos organizados en torno a una series de propiedades formales es decir que son capaces de influir en la capacidades de la persona para planificar su acciones y en la capacidad de para diferenciar entre acciones, deseos y acciones. Interactividad: las TIC aportan una relación más activa con la información donde se establece una relación constante, que da una mayor interacción y un mayor grado de correlación entre ambos. Dinamismo: las TIC tiene la particularidad de transmitir informaciones activas que transforman y le permiten simular los aspectos especiales y temporales de sucesos y actividades. Multimedia: las TIC ofrecen la posibilidad de acoplar diferentes sistemas simbólicos para transmitir sin mayores obstáculos de uno a otro. Hipermedia: el acceso a una organización compleja flexible está adaptada a la información y a las necesidades de aprendizaje del individuo que ayuda a favorecer el aprendizaje significativo y a aumentar la comprensión o por otro lado ayuda al caos y al acercamiento superficial de la comunicación.


La diferencia entre interacción tecnológica y la interacción social o instruccional

Interacción tecnológica: entiende el intercambio reciproco que se produce entre la tecnología y el alumno en un proceso denominado en algunas ocasiones como retroalimentación o feedback. Y se determina en otras ocasiones con el término de interacción. Interacción social: es el intercambio social que se produce entre el individuo y grupos que se influencian unos a otros, enfatizando los aspectos comunicativos del intercambio de información


las características de los foros virtuales

Se centra en examinar la dinámica de la creación de comunidades de aprendizaje virtuales mediante el desarrollo de formas de comunicación asincrónica que debe promover la construcción de conocimientos profesional compartido. Con el fin de investigar el proceso de construcción conjunta del conocimiento que lleva a cabo la comunidad de participantes.


aspectos se deben tener en cuenta en una discusión virtual 1) Quien propone el tema: el profesor, un grupo de estudiantes, un grupo estudiante…… 2) Cómo se dedica el tema o temas: cuántas discusiones puede haber de forma paralela (una o varias, con el mismo tema o con varios temas). 3) Quien elige la discusión en la cual un estudiante puede intervenir (el profesor o el propio estudiante). 4) Quien delimita el tiempo y las frases del proceso de discusión. 5) De qué manera se inicia la discusión: mediante una pregunta, un texto escrito del profesor, un escrito de uno o varios alumnos, un escrito de una noticia de un periódico…………… 6) Qué estructura temporal de participaciones se establece: participación y voluntaria de los estudiantes o turnos de participación. 7) Establecimiento de subgrupos de discusión, por ejemplo, en dos bandos. 8) Qué tipo de trabajo posterior a la discusión deben realizar los estudiantes.


Aplicaciones constructivistas en la propuesta de interactividad tecnológica

Esta busca la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje por medio de las TIC determinando perspectivas teorías sobre los procesos en que intervienen recursos tecnológicos informáticos y telemáticos dando así una evaluación concreta para cada uno de los planos o niveles de análisis establecidos generando una vista de la evaluación de calidad de los procesos de enseñanza y medios por TIC.


RELACIÓN ENTRE INTERACTIVIDAD TECNOLÓGICA E INTERACTIVIDAD PEDAGÓGICA

La relación entre interactividad tecnológica y la pedagógica. Son complejas ya que hay coherencia entre ambas donde es posible encontrar situaciones y diversas potencialidades ofrecidas por la herramientas tecnológicas disponibles, cuyo proceso de enseñanza se da en entornos virtuales que se centran casi exclusivamente en la presentación de materiales al alumno para que los aborde y de manera individual el estudiante sea autónomo.


Dimensiones primordiales que se debe tener encuentra en un Ambiente Virtual de Aprendizaje

Contextos o situaciones de enseñanza. Interactividad y aspectos o planos que ha que consideraren su estudio. Maneras de organizar la teoría. Integración de ingredientes tecnológicos como pedagógicos. Aprendizaje y construcción de conocimiento. Comparten recursos e información e intercambia ideas y opiniones. Desarrolla formas de colaboración y apoyo mutuo.


En síntesis los avances tecnológicos que se han encausado durante a lo largo de la historia en el campo educativo, se han desarrollado como instrumentos de búsqueda y almacenamientos de consultas. No obstante, en la parte educativa ha venido produciendo cambios como lo es la consulta de información y comunicación dando así ejemplos de prácticas de comunidades de aprendizaje escolar y por ultimo profesionales y científicas.


COMO VALORAR LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA BASADA EN LAS TIC  

Este tema quiere poner en contexto la influencia las prácticas de la información que se han dado por la famosa TICS

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