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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formación de Grado Gestión Ambiental Región Noroccidental Estado Yaracuy

Trabajo Especial de Grado: PROPUESTA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE OBRA DE PROTECCIÓN HIDRAÚLICA COMO MEDIDA DE CONTROL DE INUNDACIONES SOBRE EL RÍO COCOROTICO, SECTOR EL COROZO MUNICIPIO SAN FELIPE, ESTADO YARACUY Trabajo Especial de Grado que se presenta como requisito para optar al título de Técnico Superior Universitario en Evaluación Ambiental

Autores:

Jesús Alexis Colmenarez Guanipa José Rafael Morales Guarecuco Andris Albert Castillo Espinoza Tutor Académico Ing. Cesar Marquez Asesor Metodológico Lcda. Mariottzi Ulrriche

Autores San Felipe, Diciembre de 2009

4.705.934 7.909.294 16.260.050 4.122.698 14.797.202


República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formación de Grado Gestión Ambiental Región Noroccidental Estado Yaracuy ACEPTACIÓN DEL TUTOR Por la presente hago constar que he leído el Proyecto de Trabajo Especial de Grado, presentado por el o (la) o los ciudadano (s) (as) JOSE RAFAEL MORALES GUARECUCO, C.I.: 7.909.294, ANDRIS ALBERT CASTILLO ESPINOZA, C.I.: 16.260.050, ORLANDO ENRIQUE MARIN PEREZ, C.I.: 7.5163.700, JORLIANIYS MORELBA GRIMAN PARRA, C.I.: 14.797.216, JESUS A. COLMENARES G. C.I.: 4.705.934. Para optar al Grado de Licenciados en Gestión Ambiental,

cuyo título es: Propuesta para la

construcción de obra de protección hidráulica como medida de control de inundaciones

sobre

el

Río

Cocorotico,

sector

el

corozo

municipio san Felipe, estado Yaracuy, y que acepto asesorar (los) (as) estudiante (s), en calidad de Tutor, durante la etapa de desarrollo del Trabajo hasta su presentación y evaluación. En la ciudad de San Felipe, a los catorce (14) días del mes de Diciembre del 2009.

____________________________ ING. CESAR MÁRQUEZ C.I. V-4.122.698

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formación de Grado Gestión Ambiental Región Noroccidental Estado Yaracuy DECISIÓN DEL JURADO

Quienes suscribimos, miembros del Jurado designado para evaluar el proyecto de investigación como requisito para culminar el Trabajo Especial de Grado titulado: Propuesta para la construcción de obra de protección hidraúlica como medida de control de inundaciones sobre el río cocorotico, sector el corozo municipio san felipe, estado Yaracuy elaborado por los autores: JOSE RAFAEL MORALES GUARECUCO, C.I.: 7.909.294, ANDRIS ALBERT CASTILLO ESPINOZA,

C.I.: 16.260.050, ORLANDO

ENRIQUE MARIN PEREZ, C.I.: 7.5163.700, JORLIANIYS MORELBA GRIMAN PARRA, C.I.: 14.797.216, JESUS A. COLMENARES G. C.I.: 4.705.934. Mediante la presente hacemos constar que _______________ el referido proyecto, presentado en cumplimiento de los requisitos señalados en las Normas de Trabajos Especiales de Grado de la Universidad Bolivariana de Venezuela, Sede Falcón, en la Ciudad de ______________,

a los

_____________ días del mes de________________ del año _________. _____________________

_______________________

Jurado 1

Jurado 2 _____________________

Jurado 3Coord. Del

PFG GA UBV MS Yaracuy

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AGRADECIMIENTO

“Gracias a la vida que me dado tanto…. Me ha dado la vida y me ha dado el llanto….

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DEDICATORIA Especialmente dedicado al Comandante Presidente y Líder de la Revolución Bolivariana Hugo Rafael Chávez Frías, que ha hecho posible que la educación llegue a los hijos del pueblo y permita una oportunidad de crecimiento personal e intelectual y a la vez constituya una poderosa herramienta emancipadora y constructora de sueños, que hará posible transformar el presente por un futuro de felicidad… También el glorioso pueblo venezolano que se mantiene firme en defensa y consolidación de este hermoso proceso revolucionario, y como dijera Argimiro Gabaldon “El camino es duro muy duro…pero es el camino…”

PATRIA, SOCIALISTA O MUERTE… VENCEREMOS…

¡A todos, muchas gracias!

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ÍNDICE ACEPTACIÓN DEL TUTOR............................................................................3 DECISIÓN DEL JURADO................................................................................4 agradecimiento..................................................................................................5 dedicatoria.........................................................................................................6 índice.................................................................................................................7 índice de cuadros............................................................................................11 Índice de tablas...............................................................................................12 índice de gráficos .........................................................................................................................13 índice de figura................................................................................................14 introducción.....................................................................................................15 capítulo 1 formulación del problema y delimitación del campo de estudio...............................................................18 Contextualización Social y Comunitaria..................................................18 Descripción del Escenario Comunitario de la Comunidad el Corozo......18 Aspectos Físicos Naturales.....................................................................18 Condiciones meteorológicas:...............................................................20 Especie Vegetal y Animal.......................................................................21 Historia de la Comunidad el Corozo........................................................23 Eventos Memorables............................................................................23 Leyendas..............................................................................................23 Tradiciones...........................................................................................24 Lugares o construcciones significativas...............................................24 Fiestas y celebraciones importantes....................................................24

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Población..............................................................................................24 Estructuración de la población de acuerdo al sexo.............................25 Población considerada activa según su edad......................................25 Estructuración de la población según su escolaridad..........................25 Estructuración de la población según su condición profesional..........25 Tipo de relaciones presentes entre los grupos poblacionales.............26 Actividad Económica y Sistema de Producción...................................26 Calendario productivo..........................................................................26 Servicios de Infraestructura.....................................................................27 Organización Institucional y Social..........................................................27 Formulación del Problema.......................................................................35 Delimitación del Campo de Estudio.........................................................36 Objetivos de la Investigación...................................................................37 Objetivo General......................................................................................37 Objetivos Específicos...............................................................................37 Justificación..............................................................................................38 Concordancia con el Proyecto Nacional “Simón Bolívar” 2007 – 2013..........41 CAPITULO II...................................................................................................43 REFERENCIAS TEÓRICAS Y CONCEPTUALES.........................................43 Proyecto en la UBV esta fundamentado en los siguientes elementos....43

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FASES DEL IAPT Y EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN....................43 ciclo de la planificación en iapt........................................................................44 Crecidas e inundaciones, causas, consecuencias y soluciones...................45 Causas de las Inundaciones....................................................................45 Causas naturales.....................................................................................45 Estructuras de Protección Tipo Gaviones.......................................................48 Gaviones...............................................................................................48 CAPÍTULO III..................................................................................................52 MOMENTOS METODOLÓGICOS..............................................................52 Bases epistemológicas............................................................................52 Aspectos metodológicos..........................................................................53 Paradigma de Investigación.....................................................................53 Metodología de Investigación..................................................................54 Técnicas e Instrumentos para la Recolección de Datos.........................55 Técnicas en el análisis e interpretación de los datos..............................56 Análisis de datos cualitativos..............................................................56 CAPITULO iii...................................................................................................57 DISCUSIÓN DE RESULTADOS.................................................................57 Resultados...............................................................................................57 PLAN DE ACCIÓN DEL PROYECTO ACADEMICO COMUNITARIO...........68 Micro Plan de Acción...............................................................................74

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instrumentos aplicados...................................................................................77 JERARQUIA....................................................................................................78 JERARQUIZACIÓN.........................................................................................79 ENCUESTA.....................................................................................................80 anexo Nº1........................................................................................................84 ACTIVIDADES DE CONSULTA, PLANIFICACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LA COMUNIDAD..................................................................................................95 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS...............................................................99

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ÍNDICE DE CUADROS Cuadro 1. “Anfibios del Sector el Corozo”.....................................................21 Cuadro 2. Ofidios (Serpiente) encontrados en el área de la Cuenca Baja....21 Cuadro 3. Especies Forestales existentes en la Sub-Cuenca Río Cocorotico .........................................................................................................................22 Cuadro 4. Aves existentes en el Sector Cocorotico.......................................22 Cuadro 5. Estructuración de la población según la edad...............................24 Cuadro 6. Mesa de Trabajo Nº 1. Diez (10) Problemas Principales..............58 Cuadro 7. Mesa 2............................................................................................59 Cuadro 8. Selección de los cincos (5) problemas principales........................61 Cuadro 9. Selección de los tres (3) problemas ..............................................62 Cuadro 10. Árbol de Problemas......................................................................63 Cuadro 11. Instrumento de obtención de datos en el campo aplicado a una muestra de los habitantes del Sector el Corozo.............................................65 Cuadro 12. Análisis del instrumento de observación para el levantamiento de información de campo (I.O.L.I.C.)...................................................................66 Cuadro 13. Construcción de obra hidráulica para control de inundaciones...72

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ÍNDICE DE TABLAS

Tabla 1............................................................................................................30 Tabla 2............................................................................................................31 Tabla 3............................................................................................................33 Tabla 4............................................................................................................34

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ÍNDICE DE GRÁFICOS Gráfico 1. Pirámide Poblacional de la Comunidad de El Corozo...................29 Gráfico 2. Estructuración de la Población de acuerdo al Sexo......................29 Gráfico 3. Estructuración de la Población según la Edad..............................30 Gráfico 4. Estructuración de la Población según su Escolaridad...................31 Gráfico 5. Población considerada Activa e Inactiva según su Edad..............33 Gráfico 6. Estructuración de la Población según su Condición Profesional...34

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Ă?NDICE DE FIGURA

Figura 1...........................................................................................................82 Figura 2. Mapa del Municipio San Felipe.......................................................83

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INTRODUCCIÓN El proyecto de investigación a desarrollar referente a una propuesta para la construcción de obra de protección hidráulica como medida de control de

inundaciones

sobre

el

río

cocorotico,

sector

el

corozo

municipio san Felipe, estado Yaracuy, surge del diagnóstico integral de situaciones socio ambientales comunitarias realizado en el proyecto I del PFG Gestión Ambiental en la comunidad del Corozo del municipio San Felipe del Estado Yaracuy. La aplicación de la metodología propias del paradigma cualitativo relacionada con la Investigación Acción Participativa Transformadora (I.A.P.T), la cual es un metodología que integra el “Aprendizaje con la transformación de la comunidad” que promueve la participación, el desarrollo endógeno, la investigación del conocimiento y la repuesta social del estado, para romper la exclusión y las asimetrías sociales. Esta metodología permite durante el proceso de investigación “colocar lo colectivo sobre lo individual” y dar paso al saber popular, incorporando en forma protagónica la universidad a la realidad social, sus intereses, necesidades; de tal forma que la repuesta se genere del interés colectivo y la transformación social pueda ser empoderada por la comunidad como algo innato de su capacidad creativa, en la práctica democrática, toma de decisiones y sobre todo la importancia de la organización social. El Programa de Formación de Grado Gestión Ambientales, con el desarrollo de un diagnostico integral socioambiental comunitario a través de un diagnostico preliminar y participativo, aplican entre las técnicas para la reelección de información, el árbol de problema, matriz FODA, permite

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determinar los problemas principales, jerarquizarlos y luego priorizar de acuerdo a la importancia, viabilidad y urgencia en la solución de los mismos. La aplicación de instrumentos de consulta como el Instrumento de Observación para el Levantamiento de Información en Campo (IOLIC), permite la recopilación de información básica y datos para desarrollar las actividades planificadas con aprendizaje en la comunidad, lo que permite impulsar la participación comunitaria. Ver análisis de resultados Cuadro Nº12 anexo, aplicación del IOLIC. La comunidad El Corozo, del municipio San Felipe le confieren condiciones de alta vulnerabilidad a riesgos asociados a inundaciones por desbordamientos del Río Cocorotico, hacia la margen derecha, lo que amerita entre otras cosas la construcción de obras de control de inundaciones, entre los cuales se pueden establecer obras longitudinales de protección tipo gaviones, que resultan efectivas para estos cursos de agua con características torrenciales (Plan de ordenación del territorio del Estado Yaracuy, 1983) El trabajo se desarrolla en tres (3) capítulos, el Capítulo I: Formulación del Problema y Delimitación del Campo de Estudio, en este se describe el problema existente en cuanto al riesgo de inundación y desborde del Río Cocorotico, las alternativas de solución en función de los instrumentos de recolección de datos, participación comunitaria. El Capítulo II: Esta referido a las Referentes teóricos Conceptuales que sustentan la investigación, como es las definiciones sobre manejo de cuencas, control de torrentes, riesgo ambiental, control de inundaciones y sobre todo las alternativas técnicas y estructurales necesarias para minimizarlos, entre ellas las estructuras tipo gaviones. Se establece una explicación amplia sobre el mecanismo o mecánica de las inundaciones sus causas y consecuencias, de tal forma de brindar una mayor conceptualización y compresión del tema

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tratado. El Capítulo III: Aspectos metodológicos, esta relacionado a la descripción del paradigma de la investigación, tipo de investigación, técnicas e instrumentos utilizados para la recolección de datos y la participación comunitaria, el análisis e interpretación de resultados y el Plan de Acción.

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CAPÍTULO 1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Y DELIMITACIÓN DEL CAMPO DE ESTUDIO Contextualización Social y Comunitaria Descripción del Escenario Comunitario de la Comunidad el Corozo La comunidad de “El Corozo”, se ubica políticamente a la Parroquia del Municipio san Felipe del Estado Yaracuy, Venezuela. Situada al Este de la ciudad de San Felipe, con una extensión aproximada de 11 ha y una población de 231 habitantes, esta comunidad lindera con el sector la Trilla, Barrio José Gregorio Hernández y el Jobito. Fuente: (Plan de Ordenamiento Territorial 1983.) La comunidad esta ubicada a 10º - 12” – 50” y 10º - 36” – 48” latitud norte, y 68º-36” 03” y 60º-47”-4”, longitud norte y limita por el Norte con la Ribera del río Cocorotico, por el Sur, Hacienda Comunivares, por el Este, Carretera Panamericana, por el Oeste, comunidad del Jobito. Fuente: (Plan de Ordenamiento Territorial 1983.) Aspectos Físicos Naturales Geología: Este sector posee una secuencia de rocas metamórficas, esquistos, cuarzo-feldespato-micáceos, granitiferos, esquistos epidoticos, cloróticos, pequeña proporción de mármoles, meta areniscas, incluye zorlasnigmatica y áreas graníticas pequeñas no diferenciadas. (Plan de Ordenamiento Territorial 1983.)

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Hidrografía: El rio Cocorotico, que atraviesa el sector del Corozo, es un curso de agua permanente que nace en Terrenos del Parque Nacional Yurubí, el cual corresponde a la sub-cuenca rio Cocorotico, cuenca media del Rio Yaracuy. En su vertiente o cuenca, receptora, recibe algunos afluentes con problemas de erosión natural que en temporadas de lluvias aportan caudales máximos que producen crecidas. La acumulación o depósitos de sedimentos, modifica la pendiente longitudinal del cauce y origina erosión lateral (Socavación de las Márgenes) ensanchamiento y riesgo sobre la comunidad del Corozo. Posee una red de drenaje tipo sub-paralelo. El uso del agua proveniente del escurrimiento sub-superficial es captada y distribuido para el consumo Humano del sector y los municipios San Felipe e Independencia. ( Ministerio del Poder Popular para el Ambiente.) Clima: Tropical Seco Meses de pre verano: Noviembre y diciembre. Meses de verano: Enero y abril. Meses de lluvias: Mayo y octubre` Calendario Climático: El registro de la estación San Felipe para el periodo 1940-1991. Indica que su área de influencia acusa valores de precipitación media anual superior en los 1500 mm. Siendo el mes de julio el de mayor pluviosidad (224,8 mm) en cuanto el valor mínimo de precipitación se observa en el mes de marzo (29,7 mm) la ocurrencia de la lluvia describen un régimen de tipo bimodal, presentando su máximo en julio y seguido por octubre. La estación según registros definen la presidencia de un largo periodo lluvioso a partir del mes de abril y hasta fines de año, el cual abarca

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de ocho a nueve meses por su parte, el periodo seco se presentara entre los meses de enero y marzo.

Condiciones meteorológicas: Precipitación: 1300-1800 m.m. Temperatura: La temperatura promedio anual es de 26 grados (26º C) Altitud: 80-1000 Metros Sobre el Nivel del Mar (msnm). Suelos: Presenta texturas que varían desde la franco hasta la franco Arcillosa. En las márgenes del curso de agua, suelos aluviales, en las planicies, fluviales, deposito o acumulación de sedimentos dentro del cauce del río Cocorotico. Los sedimentos aluviales encontrados tienen origen de rocas metamórficas compuestas de esquistos, cuarzo micáceo, calizas cristalinas, dolomíticas e ígneas de la formación (Nirgua y Yaritagua) que al meteorizarse son transportados y depositados en el cauce. El tamaño de los granos varia de gruesos a finos y de varias coloraciones por lo general, amarillos grisáceo y verdosos. el valle del rio Cocorotico es un valle joven formado morfológicamente con meandros, curvas con radio ampliado, playas con bancos de sedimentos de espesor variable e islotes con vegetación de rastrojo. Fauna: En la actualidad la presencia de fauna esta determinada por el grado de intervención antrópica, la cual ha propiciado la migración de muchas especies, anteriormente existió una gran variedad de fauna silvestre, entre ellos, conejo (oryctolagus cuniculus), venado (odocoileus virginianus), zorro

(cerdocyon

thous),

guacharaca

(buteo

magnirostris),

monos

(cebusolivaceus), lapas (agoutipaca). Fuente: Ministerio de Poder Popular para el Ambiente.

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Cuadro 1. “Anfibios del Sector el Corozo” Familia Bufonidae Leptadacty lidae Leptadacty kidae Hylidae

Nombre científico Bufo Marinus Eupemphix achyops Pleudorema pustulosus Hyla crepitans

Nombre común Sapo Rana Sapito lipón Rana platanera

Fuente: Elaboración propia con documentación.

Cuadro 2. Ofidios (Serpiente) encontrados en el área de la Cuenca Baja Familia Boidae Colubridae Vipende Colubridae Colubridae Colubridae Colubridae Colubridae Colubridae Colubridae

Nombre científico Tragavenado Pasudoboa nauwisdi Bothrots Chironus corinotus Erithrolampus bizona Laimadiphis melanotus Leptodeira anulata ashmaadil Leptophis anotulla occidentales Mastigodrias sp Oxilelis aeneus

Nombre vulgar Boa constrictor Cazadora rabo negro Mapanare Lora Falsa coral Reinita Falsa mapanare Verde gallo Sabanera Bejuca

Fuente: Ministerio de Poder Popular para el Ambiente. Especie Vegetal y Animal Las especies existentes en el sector corresponden a una vegetación macro térmica o bosque tropofilo (según Henry Pittier). De acuerdo al sistema de clasificación de Holdrige se encuentran en la zona de vida de bosque seco tropical, de igual forma

sub húmedo y húmedo tropical,

teniendo una cobertura vegetal herbazales que alternan con bosques tropicales. Fuente: Plan de Ordenamiento Territorial del Estado Yaracuy 1983.

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Cuadro 3. Especies Forestales existentes en la Sub-Cuenca Río Cocorotico Nombre común Indio desnudo Mijao Ceiba

Nombre científico Bursera simaruba Anacardium excelsum Ceiba penthandra

Bucare Cedro Jabillo Mijao Saman Amargoso Apamate Pardillo

Erytherina sp. Cederla adorata Hura crepitans Anacardium excelsum Pinthcellobium saman Croto Spp Tabebuia pantaphylla Cordia alliadora

Uso Madera blanda Árbol maderable Árbol sombreador Maderable Maderable Sobreador Maderable Maderable Madera blanda Maderable Maderable

Fuente: Ministerio del Poder Popular para el Ambiente. Cuadro 4. Aves existentes en el Sector Cocorotico Nombre vulgar Canario de tejado Azulaje de jardín Cucarachero ruiseñor Cucarachero rojizo Paraulata acanalada Paraulata montañera Crisfue Carpintero real Loro real Perico cara sucia Lechuza Palomita marquita Martín pescador Arrendajo común

Nombre científico Sicalis flareola Trauphis apiscopus Microcorculus marginaturs Triothour rufalbus Turdus fumigatus Turdus leveomelos Pitangus sulfutarus Pryocupus linsatus Amazona ochrocephalia Aratirya pertinax Buho virgianus Scardafella squammata Ceryle torquita Cacicas cela

Fuente: Ministerio del Poder Para el Ambiente 2008.

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Historia de la Comunidad el Corozo La comunidad el Corozo, debe su nombre a la gran cantidad de Arboles de Corozo, Existentes en el Sector. Esta Comunidad se Funda en el Año de 1980. Entre los Primeros Fundadores se mencionan a Don Pedro Pablo Quiroga, Doña Socorro Lira, Don Ramón Machado, Siberia de Alcila, Rafael Montes, Domingo y Pedro Arcila, Pablo Montes, Natividad Chacin, Bruna y Dolores Ramos. Entre sus personajes memorables vale señalar al señor Antonio Luque Herrera, Juan Araujo (fundador), Rafael Montes y Pablo Montes. Razones que justificaron la ocupación:

Aumento del Número

de familias dependientes de la actividad agrícola del sector, la poca disponibilidad de empleos y la necesidad de la cercanía a la capital del municipio y del estado como principal Fuente de Empleo. La tenencia de la Tierra Improductiva que en lo Urbano se Manifiesta a Través de las Parcelas Intra-urbanas Vacías y las Tierras Peri-urbanas en Espera de ser Incorporadas a la Poligonal Urbana, como Resultado de una Sociedad Rentista, Contraria a la Inclusión Social y Productiva. Eventos Memorables Se Celebra del Día de San Juan Bautista, Anteriormente se Celebraba el Día de San Antonio. Leyendas “La Cochina” Cuentan los Habitantes de esta Comunidad que en Aquella Época se Veía una Cochina con sus Crías en Diferentes Sitios y Luego Desaparecía, Impresionando a los Habitantes. “La Mujer” También Cuenta los Pobladores de esta Comunidad que en Tiempo remoto existía una bella mujer que aparecía en los caminos de la

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comunidad y Estando en la Vía Enamoraba a los Transeúntes para Luego Sorprenderlos y Aterrorizarlos. “El Sun Sun” el sun sun es un Árbol Donde se Escuchaba la Llegada de una Moto, que Subía Hasta la Copa de árbol Quedándose Arriba y no Bajaba en Toda la Noche, Junto con Este Ruido se Veían Luces de Colores. Tradiciones Fiesta de San Juan Bautista, Fiesta de San Antonio, Cruz de Mayo, Juego de Bolas Criollas, Peleas de Gallos. Lugares o construcciones significativas Escuela Básica, Casa Comunal (Anteriormente Capilla) y el Estadio El Corozo. Fiestas y celebraciones importantes Se Celebra la fiesta del San Antonio y la de San Juan Bautista. Población El Levantamiento de la Información Socio-económica de

la

Comunidad del Corozo, se Maneja en dos Vertientes Fundamentales, la Población y las Actividades Económicas, estas Variables Determinan la Caracterización del Espacio Geográfico con una Muestra de 231 Personas, Reflejamos los Siguientes Resultados. Cuadro 5. Estructuración de la población según la edad Niños menores de 1 año Total 5

Niños de 1 a 10 años % 2.16

Total 72

% 31.17

De 11 a 17 años Total 45

% 19.48

De 18 a 30 años Total 39

% 16.88

De 31 a 40 años Total 35

% 15.15

De 41 a 60 años Total 26

Fuente: Ministerio del Poder Popular para el Ambiente.

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% 11.26

Mayores de 60 años Total 9

% 3.90


Más de la mitad de la población esta en el rango de entre cero y 17 años, considerándose entonces una población joven. Estructuración de la población de acuerdo al sexo Se observa una población nivelada en cuanto al sexo se refiere, con un total de 121 hombres (52%) y 110 mujeres (48%), es decir existe equilibrio de sexo. Población considerada activa según su edad En esta comunidad encontramos una población activa de 100 personas (43%) y un total de personas consideradas inactivas de 131 (57%), es decir que las perspectivas de crecimiento y desarrollo son altas. Estructuración de la población según su escolaridad En este estrato encontramos 23 personas, 10% sin ningún nivel educativo. Se cuenta con 127 jóvenes, 55%, 74 estudiantes en la educación secundaria, 32%, 7 estudiantes a nivel universitario que 3%. Estructuración de la población según su condición profesional De las 58 personas que actualmente se encuentran desempeñando una actividad laboral, solo una ha recibido educación a nivel profesional lo que representa un 1,7%, 15 tienen estudios a nivel técnico (29%) y las otras 42 personas ejercen su profesión gracias a conocimientos adquiridos empíricamente (72,4%). Estos resultados reflejan un bajo índice de estudios profesionales y técnicos, lo cual hace necesaria una mayor atención e incentivo en el área educativa, formal y técnica.

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Tipo de relaciones presentes entre los grupos poblacionales La poca densidad poblacional, ha originado relaciones de solidaridad y cooperación entre los miembros de la comunidad, ya que en la mayoría de los casos emparentados familiarmente, esto ha favorecido el sistema organizativo, el cual se mantiene homogéneo y monolítico. Personajes locales: El Sr. Ángel Montes, cariñosamente (popo) persona clave para dar cualquier información en la comunidad, actualmente coordinador del Consejo Comunal. Inventario de líderes: Ángel Montes, como un verdadero líder, también el Sr. Andrés Rodríguez (caballito), en la parte de tierras. Uso de la tierra: El uso real de las tierras corresponde al uso agrícola y con cultivos de subsistencia, pero de manera esporádica, no intensiva como una actividad complementaria del modo de subsistencia. Actividad Económica y Sistema de Producción En la actividad económica la mayoría posee puestos de trabajo foráneo (225 personas) y el resto a la agricultura de sub-sistencia. Calendario productivo Los mejores meses para la siembra son Diciembre, Abril, Mayo (cosecha de aguacate, café, ocumo, ñame, yuca), ya que es donde se registran las mayores precipitaciones, generando condiciones óptimas para la siembra. La actividad económica: Es formal, no existe actividad económica de orden turístico, ni artesanal, restringiéndose al trabajo foráneo, en la administración pública y empresas privadas.Servicios e Infraestructura

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Servicios de Infraestructura Agua potable: Este servicio es de buena calidad y suficiente, corresponde al acueducto rural del Municipio. Aguas servidas: Deficiente red de servicio de cloacas, no cuenta con sistema de tratamiento, pero si cuenta con red de cloacas, agravando el problema sanitario y ambiental. Electricidad: La electricidad posee servicios eléctrico domiciliario, no posee alumbrado público. Servicio de Telefonía: No posee servicio de telefonía fija, no cuenta Internet, televisión por cable, otros. Aseo urbano: El servicio se presta una vez por semana. Transporte público: Existe transporte público, sub-urbano prestado por el Consejo Comunal a través de dos unidades de la comunidad, las cuales fueran adquiridas mediante proyectos socio comunitarios presentados por el Consejo Comunal. Educación: Existe en la comunidad una escuela a nivel de preescolar a sexto grado. nombre Salud: No posee servicio de salud preventiva, ni ambulatorio, dependiendo este servicio de la capital del estado y la Parroquia. Vialidad: La vialidad, está en regulares condiciones con carreteras asfaltada. Organización Institucional y Social Inventario de instituciones públicas y privadas: Cuenta con una Escuela Básica R-4 y una matrícula aproximada de 88 estudiantes.

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Inventario de organizaciones comunitarias: Posee un Consejo Comunal, denominado “C.C. El Corozo”. Inventario de Empresas: Entre las empresas privadas mencionar, un pequeño hotel, una fábrica reparación de colchones, un club campestre y la Hacienda Cominivares.

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Gráfico 1. Pirámide Poblacional de la Comunidad de El Corozo

Fuente: Encuesta Realizada por los Estudiantes del I Semestre de Gestión Ambiental U.B.V. 2008.

Gráfico 2. Estructuración de la Población de acuerdo al Sexo

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Fuente: Encuesta Realizada por los Estudiantes del I Semestre de Gestión Ambiental U.B.V. 2008. Tabla 1. Menores de 1 año 1 a 10 años 11 a 17 años 18 a 30 años 31 a 40 años 41 a 60 años Mayores de 60 Total Población

5 72 45 39 35 26 9 231

Fuente: Encuesta Realizada por los Estudiantes del I Semestre de Gestión Ambiental U.B.V. 2008.

Gráfico 3. Estructuración de la Población según la Edad

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Fuente: Encuesta Realizada por los Estudiantes del I Semestre de Gestión Ambiental U.B.V. 2008.

Tabla 2. Escolaridad Ninguna Primaria Secundaria Universitaria Total

Nº de Personas 23 127 74 7 231

Fuente: Encuesta Realizada por los Estudiantes del I Semestre de Gestión Ambiental U.B.V. 2008.

Gráfico 4. Estructuración de la Población según su Escolaridad

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Fuente: Encuesta Realizada por los Estudiantes del I Semestre de Gesti贸n Ambiental U.B.V. 2008.

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Tabla 3. Población activa Población inactiva Total

100 131 231

Fuente: Encuesta Realizada por los Estudiantes del I Semestre de Gestión Ambiental U.B.V. 2008.

Gráfico 5. Población considerada Activa e Inactiva según su Edad

Fuente: Encuesta Realizada por los Estudiantes del I Semestre de Gestión Ambiental U.B.V. 2008.

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Tabla 4. Profesional Técnico Superior Universitario Técnico Medio Bachiller Total Personas con conocimientos empírico

1 7 10 15 33 (42)

Fuente: Encuesta Realizada por los Estudiantes del I Semestre de Gestión Ambiental U.B.V. 2008.

Gráfico 6. Estructuración de la Población según su Condición Profesional

Fuente: Encuesta Realizada por los Estudiantes del I Semestre de Gestión Ambiental U.B.V. 2008.

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Formulación del Problema La necesidad de ocupar espacios cercanos a la capital del municipio San Felipe, en busca de servicios (salud, educación) y oportunidades de empleo ha generado una ocupación no planificada y centrada sobre la periferia de mismo, en ocasiones esta ocupación se ha dado sobre las riberas del río Cocorotico a la altura específica del sector de la comunidad del Corozo, en el caso específico a la margen derecha. Colateralmente la ocupación humana en estos espacios ha generado diversos problemas socio ambientales, asociados a la intervención de la cuenca alta por actividades agrícolas, extracción de madera, cacería furtiva, incremento de la demanda de servicios, inadecuada disposición de desechos sólidos de origen doméstico y aumento de las condiciones de vulnerabilidad en cuanto a riesgos asociados a desbordamientos del río Cocorotico. La intervención de la cuenca se refleja en la utilización de los espacios de enclave de las viviendas, que alteran el dinamismo hidráulico del cauce, que afecta sus márgenes y limita la evolución del mismo en cuanto a tamaño y forma. Esta característica genera que se produzcan áreas de acumulación de sedimentos denominados bancos aluviales, así como áreas de erosión (lateral y de fondo) lo que genera que el río se ensanche y se sedimente, lo que produce desbordamientos violentos y desplome de taludes, cercas perimetrales, viviendas, obras civiles y arrase de cultivos entre otros. Esta ocupación no controlada y no planificada, generó que el poblado se desarrollará paralelo a la margen derecha aguas abajo del río, inicialmente a distancias superiores de 50 metros de la orilla, actualmente las viviendas se localizan entre 5 y 10 metros de la orilla.

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El cauce del rio Cocorotico a la altura del sector el Corozo se ha desplazado lateralmente hacia la orilla derecha, producto de las crecidas y desbordamiento del mismo. Inicialmente la comunidad no percibió como problema prioritario y de urgencia la situación expuesta, la aplicación de un instrumento de consulta como el IOLIC permitió corroborar que es una amenaza latente que se activa durante la temporada lluviosa y cuyas consecuencias materiales y vidas humanas serían incalculables, a la hora de ocurrir un evento de extraordinaria magnitud, que genere caudales de crecidas superiores a la capacidad normal del cauce; por ello se propone como medida efectiva para el control de la erosión lateral y confinamiento hidráulico del cauce el proyecto las obras tipo gaviones longitudinales que permitan brindar mayor seguridad y protección a los habitantes de la comunidad, sus bienes y áreas agrícolas, ejercer un control con obras estructurales de “control del torrente” y sobre todo reordenar los espacios donde la variable ambiente se equilibre con la variable social. Delimitación del Campo de Estudio Acción Social: La intervención de la cuenca y

la ocupación no

controlada y no planificada, generando desbordamiento del Rio Cocorotico sobre la margen derecha. Sujeto Social: Los habitantes de la Comunidad del Corozo, Municipio San Felipe, Estado Yaracuy. Dimensión Espacial: Comunidad del Corozo, Municipio San Felipe, Estado Yaracuy. Ámbito Temporal: Investigación realizada desde 2007 – 2010 con proyección 2012.

36


Objetivos de la Investigación

Objetivo General Proponer el diseño de una obra de protección hidráulica como medida de control de inundaciones sobre el río Cocorotico a la altura del sector el Corozo del Municipio San Felipe Estado Yaracuy.

Objetivos Específicos -

Diagnosticar la situación socio ambiental específica del sector el Corozo”, con énfasis en el manejo de cuencas y sus componentes entre ellos el “control de inundaciones”.

-

Determinar la factibilidad socioambiental del diseño de la propuesta para la construcción de una obra de protección hidráulica como medida de control de inundación

-

Diseñar una obra de protección hidráulica como medida de control de inundaciones sobre el río Cocorotico a la altura del sector el Corozo, del municipio San Felipe, estado Yaracuy.

37


Justificación El presente trabajo se orienta hacia dos vertientes, la primera lo referente al cumplimiento de las exigencias académico – prácticas, en segundo término la necesidad social que presenta la comunidad del Corozo en cuanto a la construcción de obras de protección del Río Cocorotico, deficiencias de servicios básicos, déficit de viviendas, áreas de deportes, transporte público, entre otros. Contamos con una gran fortaleza como es la organización comunal que viene avanzado y fortaleciéndose paulatinamente, donde sus habitantes palpan los avances y beneficios conquistados gracias a la organización comunal y la inserción de la U.B.V. como catalizador importante en el fortalecimiento de la formación y facilitador de instrumentos para establecer canales de comunicación con los diferentes entes dando viabilidad técnica a sus necesidades a través de proyectos concretos, que resultan de la discusión y participación de los ciudadanos, garantizando la plena identificación con el resultado, y sobre todo, la comprensión del hecho social, que implica el trabajo colectivo, incluyente y democrático, para el avance y desarrollo comunal. Por otra parte desde el punto de vista socio político se enmarca dentro de los postulados del Plan Simón Bolívar 2007 – 2013. Todo esto por supuesto, va enmarcado dentro de los criterios de participación consciente y protagónica en la búsqueda de soluciones y sobre todo formado sobre la corresponsabilidad ambiental, que permite ser parte de la solución. Igualmente se propone a través del Colectivo de Investigación Popular (CIP) se pueda desarrollar el proyecto que

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genere acciones donde los


habitantes del Sector “El Corozo” puedan participar en todo el proceso de construcción, mantenimiento y cuido de estas estructuras, y que este conocimiento adquirido en forma vivencial los permita obtener herramientas técnicas y prácticas en la construcción de las mayas o redes, selección de materiales agregados, recolección y depositación, de tal forma que periódicamente, y como una práctica cotidiana puedan mitigar y disminuir la vulnerabilidad ante eventos adversos que originen crecidas súbitas en ese importante curso de agua, como es el Río Cocorotico en su paso por la comunidad del Corozo. La pertenencia legal del trabajo que se presenta, viene precedido por el preámbulo de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, cuando dentro de su exposición establece como garantía el equilibrio ecológico y la denominación de “bienes jurídicos” tutelados por el estado, a los recursos naturales, declarándolos a su vez como patrimonio común e irrenunciable de la humanidad…” es decir el ambiente es protegido desde el propio preámbulo de la constitución, la cual por supuesto desarrolla este derecho en su Artículo 2, donde propugna valores como libertad, justicia, igualdad, solidaridad, responsabilidad social, los derechos humanos…valores necesarios para la comprensión de las relaciones “hombres-naturaleza” sobre todo sustenta la pertinencia local del trabajo comunitario en la comunidad del Corozo. Por otra parte el Artículo 3, ratifica que entre los fines esenciales de la República, esta “la promoción de la prosperidad y el bienestar del pueblo” lo cual no es posible si persisten los riesgos y las necesidades sociales no son atendidas, esto a su vez coinciden a la perfección con el objetivo del trabajo. De igual forma el Artículo 26, establece el derecho de acceder a los órganos de administración de justicia para hacer valer sus intereses y

39


derechos, colectivos, individuales y difusos, es decir, el derecho o la protección de la vida, individual y colectiva en la comunidad. Estos derechos son complementados en los Artículos 51, 52 y 55 cuando nuestra constitución nos da el derecho de poder presentar o dirigir peticiones ante cualquier autoridad y el derecho de asociarse con fines ilícitos, el derecho a ser protegidos por el estado, en este caso los riesgos ambientales, igual los medios de participación y protagonismo del pueblo en el Artículo 70, dan pertinencia legal a el trabajo realizado en la comunidad. Es importante resaltar lo establecido en el Artículo 75, referente a la protección de la familia, además de lo establecido en los Artículos 127 y 128, como es “El deber y el derecho de cada generación de proteger y mantener el ambiente en beneficio de si misma y el mundo futuro”, igualmente la obligación del estado de garantizar que la población se desenvuelva en un ambiente libre de contaminación. Finalmente

es

necesario

hacer

referencia

que

nuestro

texto

constitucional dedica especialmente 26 artículos a la materia ambiental donde por supuesto esta incluido el hombre y la comunidad donde se desenvuelve.

40


Concordancia con el Proyecto Nacional “Simón Bolívar” 2007 – 2013 Este proyecto que surge como resultado de cinco (5) trayectos dentro del Plan de Formación de Grado de la UBV, las cuales fueron abordados desde la perspectiva “Comunidad – UBV” esta perfectamente enmarcado dentro de los objetivos estratégicos del Proyecto Nacional “Simón Bolívar” 2007 – 2013, entre ellos podemos citar: Directriz Nº I “La nueva ética socialista” que contiene entre sus objetivos y estrategias: -

Profundizar la universalización de la educación bolivariana para ello se propone “Fortalecer la educación ambiental y la participación comunitaria”.

-

Garantizar la administración de la biosfera para producir y beneficios sustentables.

Directriz Nº III. Democracia protagónica y revolucionaria Este objetivo contiene a su vez líneas de acción estratégicas que sustentan no solo la propuesta, sino la acción social desarrollada y por desarrollar como es: -

Ampliar los espacios de participación ciudadana en la gestión pública.

-

Fomentar la capacidad de toma de decisiones de la población la cual implica: difundir experiencias organizativas comunitarias, promover la formación y organización social.

-

Garantizar la participación protagónica de la población en la administración pública nacional.

41


Directriz Nº IV. La nueva geopolítica nacional: Este objetivo crea los “ejes de desconcentración y fachadas” que incluye el aspecto de “desarrollo territorial” desconcentrado, contemplando entre otros líneas estratégicas: -

Disminuir la vulnerabilidad de la población tomando en cuenta las zonas de riesgos.

-

Orientar y apoyar la prestación de servicios públicos con énfasis en la reducción del impacto ambiental. Para ello se establecen los siguientes objetivos:

-

Hacer posible una ciudad incluyente, con calidad de vida

-

Elevar los niveles de conciencia ambiental en la población

-

Disminuir el impacto ambiental de la intervención humana

“Estrategias y políticas” de este objetivo: -

Conservar las cuencas hidrográficas y la biodiversidad

-

Disminuir la vulnerabilidad de la población tomando en cuenta las zonas de riesgos

-

Ajustar el metabolismo urbano disminuyendo la carga sobre el ambiente

-

Incorporar tecnologías de construcción compatibles con el ambiente

42


CAPITULO II

REFERENCIAS TEÓRICAS Y CONCEPTUALES Proyecto en la UBV esta fundamentado en los siguientes elementos Investigación acción participativa (IAPT): Metodología cualitativa de investigación que promueve la transformación de la realidad social, en la que el investigador se involucra directamente en el proceso, igualmente la topofilología: que plantea el aprendizaje a partir del amor al lugar de origen, es decir, el estudiante desarrolla su actividad en su propia comunidad o una cercana; la trasdisciplinariedad: enfocada como la realidad es abordada desde y con la intersección de varias disciplinas. FASES DEL IAPT Y EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN Abordaje a la realidad recolección de datos e información. Diagnóstico general

a

decir

necesidades

y

potencialidades.

Pre

investigación.

Presentación a la comunidad de los resultados del diagnóstico. Negocio y delimitación de temas para la problematización y la elaboración de los proyectos desde las líneas de investigación de los PFG, Constitución del grupo voluntario IAP: (Quien hace la investigación), Diseño del proyecto de investigación. (Como se hace), Formulación del problema: Delimitación del objeto de estudio, a decir: precisar el tipo de acción social, la naturaleza del sujeto social, la dimensión espacial y ámbito temporal, determinación de la justificación de la investigación, los objetivos del proyecto de investigación (General y Específicos), bases epistemológica de la investigación, definición de técnicas cualitativas de recolección de la información.

43


CICLO DE LA PLANIFICACIÓN EN IAPT

44


Crecidas e inundaciones, causas, consecuencias y soluciones. Obras de protección contra inundaciones, las crecidas e inundaciones en el rio Cocorotico generan grandes pérdidas socio-económicas, para la población. El aumento en la frecuencia de las crecidas, así como niveles de agua cada vez más elevados, hacen que los costos y los daños aumenten en forma exponencial. En este sentido, el desarrollo de las regiones afectadas es limitado, siendo necesario planificar en función de la gestión de riesgos y el control de inundaciones, enmarcado dentro del manejo de cuencas y entre las cuales se pueden definir los siguientes objetivos: -

Proteger a la población de las crecidas e inundaciones.

-

Restringir o eliminar las erosiones en lechos y vertientes.

-

Evitar la obstrucción en los cursos de agua. Estas obras, bien ejecutadas, presentan un efecto colateral positivo:

proporcionan materiales para la construcción, tales como cantos, que son, económicamente viables y ecológicamente correctos. Causas de las Inundaciones Causas naturales -

Precipitaciones extremas

-

Características geológicas y topográficas desfavorables

-

Vegetación desfavorables

-

Modificación

o

supresión

de

deforestación)

45

la

vegetación

natural

(ejemplo:


-

Intervenciones en el curso natural de las aguas a través del estrechamiento de los lechos de los ríos como por ejemplo, los que se deben a puentes y carreteras, viviendas, otros.

-

Perturbaciones en el escurrimiento del agua por encausamientos inadecuados

-

Ocupación de las áreas inundables (planicies de inundación del río)

-

Excavaciones nocivas en montañas y laderas, permitiendo la Sedimentación que con lleva a la acumulación por deposición de todos aquellos materiales alterados y transportados previamente. Siempre tiene lugar cuando disminuye la energía de los agentes de transporte, originando riesgo ambiental con la posibilidad que se produzca un daño o catástrofe en el ambiente. Ejemplos: los asociados a fenómenos geológicos como erupciones volcánicas, terremotos e Inundación, cuya ocupación por parte del agua de zonas que habitualmente son libres de ésta bien sea por desbordamiento de ríos, por subida de las mareas por encima del nivel habitual o por avalanchas causadas por tsunamis, permitiendo Las inundaciones fluviales,

como

procesos

naturales

que

se

han

producido

periódicamente y que han sido la causa de la formación de las llanuras en los valles de los ríos. Cuenca hidrografía, se define como un espacio territorial delimitado por las líneas divisorias de aguas superficiales que convergen hacia un mismo cauce, y conforman espacios en el cual se desarrollan complejas interacciones e interdependencias entre los componentes bióticos y abióticos, sociales, económicos y culturales, a través del flujo de insumos, información y productos. (L.A. 2007).

46


Por otra parte debe entenderse la terminología Río, como corriente natural de agua que fluye en forma continua con un caudal determinado, desemboca en el mar, en un lago o en otro río, denominado afluente, la parte final de un río es su desembocadura. Nace o se origina de una fuente permanente de agua que nace en la montaña (manantial) para luego recibir aportes durante su recorrido (red de drenaje), constituyendo de esta manera el Cauce, siendo este, un filtro natural por excelencia, con preponderancia de materiales granulares según la gradación geohistorica. La densificación del empaquetamiento del filtro se incrementa a profundidad, disminuyendo su permeabilidad y reduciendo el flujo de las aguas en las Quebradas, entendiéndose como el paso angosto de laderas abruptas entre dos montañas, producto de una orogénesis violenta o fenómenos agresivos de erosión. Es un lecho seco que solo transporta agua como escorrentía, luego de una precipitación. Generalmente no se origina de un manantial o fuente permanente de agua, como las Aguas superficiales, que son cuerpos de aguas naturales y artificiales que incluyen los cauces de corrientes naturales continuos y discontinuos, así como los lechos de los lagos, lagunas y embalses. Según Diccionario de la Real Academia Española (R.A.E.) Curso de agua, es el movimiento de cualquier líquido que se traslada en masa continúa por un cauce, así como también el

Curso de un río, es la Masa

de agua que corre por un lecho determinado y expresión genérica que cubre varias categorías o especies determinadas por su mayor o menor magnitud y por la perennidad o intermitencia de su caudal, tales como río, arroyo y torrente.

47


Estructuras de Protección Tipo Gaviones La mayoría de los pueblos y ciudades se han desarrollado en áreas correspondientes a riberas, planicies, meandros de las quebradas y ríos, las islas (bancos) lugares favoritos para los asentamientos humanos, debido a la disponibilidad de agua y la fertilidad de la tierra para la agricultura. Resulta difícil ignorar los problemas de riesgos de inundación en zonas bajas, así como la necesidad de proteger carreteras y construcciones civiles, necesarias para el desarrollo humano. La

intervención

humana

en

el

desarrollo

progresivo

de

las

comunidades implica identificar las razones de los problemas que se presentan las quebradas y ríos asociados a la erosión hídrica la cual no es más que la remoción del suelo en las márgenes de ríos o quebradas, por efecto del impacto de la corriente de agua. La magnitud de la erosión depende del régimen de lluvias y de la geomorfología de la hoya hidrografía. Gaviones Un gavión es una estructura constituida una malla prefabricada en forma de canasta sobre la cual son colocados masas tramadas de piedra volcada sobre ella, destinadas especialmente para la protección de taludes o parámetros inestables y pueden estar o no revestidos de concreto. Esta estructura debe ser fabricada en red de alambre con revestimiento en los tipos y dimensiones determinadas, pudiendo ser con materiales de PVC, malla hexagonal doble torsión o electrosoldadas, otros. Cada gavión puede ser dividido por diafragmas en celdas, el largo no deberá ser superior a “una vez y media el ancho del gavión”. Las especificaciones de calidad de las estructuras de gaviones deben estar certificadas

por

el

Bureau

Veritas

48

Quality

Internacional

con

la


correspondiente aprobación bajo norma ISO 9002. Además, todo el alambre usado en la fabricación de los gaviones y para las operaciones de amarre y atirantamiento durante la colocación debe ser de acero dulce recocido y de acuerdo con las especificaciones. Las consideraciones que deben tomarse en cuenta son las siguientes: -

Estiramiento del alambre: Deberían hacerse ensayos sobre el alambre, antes de la fabricación de la red, sobre una muestra de 30 cm de largo. El estiramiento no deberá ser inferior al 12%.

-

Galvanización del alambre: El alambre del gavión, de amarre y atirantamiento

debe

ser

galvanizado

de

acuerdo

con

las

especificaciones BS (British Standard) 443/1982 Zinc Coating On Steel Wire, osea, el peso mínimo del revestimiento de zinc debe ser. La adherencia del revestimiento de zinc al alambre deberá ser tal que, después de haber envuelto el alambre 6 veces alrededor de un mandril, que tenga diámetro igual a 4 veces el del alambre el revestimiento de zinc no tendrá que escamarse o rajarse de manera que pueda ser quitado rascando con las uñas. -

Malla de alambre: La red debe ser de malla hexagonal a doble torsión, las torsiones serán obtenidas entrecruzando dos hilos por tres medios giros. Las dimensiones de la malla deberán estar de acuerdo con las especificaciones de fabricación y serán del tipo 6 x 8. El diámetro del alambre usado en la fabricación de la malla para gaviones sin PV, debe ser de 2,4 mm y de 3 mm para los bordes laterales. El diámetro del alambre usado en la fabricación de la malla para gaviones con PVC, debe ser de 2,2 mm y de 2,7 mm para los bordes laterales, más el espesor del revestimiento de PVC. Actualmente se consigue en el mercado venezolano malla de alambre doble torsión galvanizado Nº 12 (27 mm), sin revestimiento de PVC.

49


-

Refuerzo de los bordes: Todos los bordes libres del gavión, inclusive el

lado

superior

de

los

diafragmas,

deben

ser

reforzados

mecánicamente de manera tal que no se deshile la red y para que adquiera mayor resistencia. El alambre utilizado en los bordes reforzados mecánicamente en gaviones sin PVC debe tener un diámetro mayor que el usado en la fabricación de la malla, o sea de 3 mm. El alambre utilizado en los bordes reforzados mecánicamente en gaviones con PVC debe tener un diámetro mayor que el usado en la fabricación de la malla, o sea de 2.7 mm. -

Alambre de amarre y atirantamiento: Se tendrá que proveer junto con los gaviones, una cantidad suficiente de alambre de amarre y atirantamiento para la construcción de la obra. La cantidad estimada de alambre es de 8% para los gaviones de 1,0 m de altura y de 6% para los de 0,5 m en relación al peso de los gaviones suministrados. El diámetro del alambre de amarre para gaviones sin PVC debe ser de 2 mm.

-

Dimensiones Standard de los Gaviones: Largo 1,50 m, 2,00 m, 3,00 m, 4,00 m. Ancho 1,00 m. Alto 0,50 m 1,00 m. En Venezuela se comercializa el tipo de malla artesanal de 1,5 o 2 m x 1 x 1.

-

Tolerancias: Se admite una tolerancia en el diámetro del alambre galvanizado de +2.5%. Se admite una tolerancia en el largo del gavión de 3% y en el ancho y alto de 5%. Los pesos están sujetos a una tolerancia de 5% (que corresponde a una tolerancia menor que la de 2,5% admitida para el diámetro del alambre). Las principales ventajas de los muros de gaviones para la

construcción de obras hidráulicas son: extrema flexibilidad que permite a la estructura adaptarse a los movimientos del terreno sin comprometer la estabilidad y la eficiencia, alta resistencia al empuje del terreno estando

50


calculados como estructura monolĂ­tica a gravedad y elevada permeabilidad que facilita el saneamiento del terreno dejando filtrar el agua de la escarpa. Existen tres tipos de muros de gaviones: con paramento externo vertical o escalonado o bien escalones a ambos lados. Sin embargo, se pueden adoptar otros tipos de muros como: muros de semigravedad, muros de semigravedad con solera de anclaje, muros esbeltos con paramento escalonado y anclados por colchones o malla.

51


CAPÍTULO III MOMENTOS METODOLÓGICOS Los momentos metodológicos se han establecido en la forma siguiente:

Momento del diagnóstico (Proyecto I): Para transformar una

realidad primero hay que conocerla. Se trata de aproximarse a la comunidad y descubrir con ella sus problemáticas y potencialidades. Momento de organización y planificación (Proyecto II): En este momento el objetivo es consolidar la organización comunitaria y comenzar a planificar las soluciones a

los

problemas

detectados

en

el

diagnóstico

aprovechando

las

potencialidades. Momento de gestión y control (Proyecto III): En este momento la comunidad y los demás actores involucrados ejecutan las actividades planificadas en Proyecto II al tiempo que ejerce la contraloría sobre las mismas. Momento de evaluación y sistematización (Programa IV): Las actividades ejecutadas y el proceso en general son evaluados y los resultados finales son sistematizados para su presentación (Trabajos especiales de grado y publicaciones). Bases epistemológicas Se inscribe en el paradigma de investigación cualitativa, naturalística, holística, afianzándose en el Interés en los procesos en vez de los productos, ratificando en la práctica que la investigación es para la reflexión y el cambio de estructuras mediante la crítica emancipadora del escenario público cultural, por ello se trata de conocer el mundo desde la perspectiva de los sujetos y actores.

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Aspectos metodológicos El sujeto social lo representan los sectores sociales excluidos en sus contextos

socioambientales,

buscando

producir

conocimientos

y

modificaciones intencionadas de la realidad, permite desarrollar un análisis participativo, donde los actores implicados se convierten en los protagonistas del proceso de construcción del conocimiento de la realidad objeto de estudio, en la detección de problemas y necesidades y en la elaboración de propuestas y soluciones, proponiendo el análisis de la realidad como una forma de conocimiento y sensibilización de la propia población, que pasa a ser a través de este proceso, sujeto activo y protagonista de un proyecto de desarrollo y transformación de su entorno y realidad más inmediatos (Basagoiti y otros). Este trabajo realizado en la comunidad del Corozo del Municipio San Felipe es el resultado de integración UBV-Comunidad, lo cual ha permitido aplicar diferentes metodologías de investigación y participación, entre ellos el I.A.P.T. partiendo del hecho social que implica el levantamiento de información básica (socioeconómica) y la discusión de problemas y resultados. Paradigma de Investigación Este proceso de investigación implica establecer en forma práctica criterios del paradigma “Cualitativo”. Que desde la década de los 80 centran su atención en los contextos donde los seres humanos evalúan y experimentan directamente (Dewey 1934, 1938), es decir, “lo real, más que lo abstracto, lo global y concreto, más que lo disgregado y cuantificado”, la investigación cualitativa investiga hechos sociales naturales, mas que reconstruidos o modificados por el investigador (Sherman y Webb, 1988).

53


La metodología cualitativa supone el análisis e interpretación de datos que no pueden sintetizarse en forma de números, esto no implica falta de objetividad de los resultados a través de la investigación cualitativa (Miguel, 1998, P.63) sino más bien una profundidad y certeza del hecho social. Metodología de Investigación La

Investigación

Acción

Participativa

Transformadora

(IAPT)

metodología que procura la reflexión del trabajo y de la experiencia aplicada diversas partes del mundo principalmente en América Latina y España, esta regida por procesos participativos abiertos, incorporando a todos los sectores de la comunidad en la elaboración no como un proceso mecánico de planes de desarrollo local y comunitario. El trabajo se realizo en diferentes etapas planificadas dentro de la unidad curricular de proyecto, partiendo de la realización del diagnostico general o levantamiento de la información básica, lo que implico reuniones y asambleas tanto con integrantes del Consejo Comunal como la comunidad en general, luego de esto se efectuó la segunda fase que consistió en la presentación de resultados y la asambleas comunitarias, la planificación y ejecución de la metodología de participación para determinar los problemas prioritarios, para ello se aplico la metodología para determinar los 10 problemas principales, se jerarquizaron y ponderaron, para obtener los cinco problemas prioritarios, discutidos en plenaria de la asamblea, luego se establecieron mesas de trabajo para elaborar el árbol de problemas y determinar causas, consecuencias y alternativas lo que genero (3) tres problemas prioritarios, dentro de los cuales estaba “la protección del cauce”, para determinar la alternativa de solución, se discutió la aplicación de la metodología eolio, instrumento de consulta (captura de datos) sobre el conocimiento que se tenía en cuanto a la construcción de obras de protección tipo gaviones, este instrumento fortaleció la opinión en cuanto a

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que la alternativa sería la construcción de este tipo de obras, ya que los resultados demostraran que efectivamente la comunidad conocía y muestra aceptación hacia este tipo de obra. Técnicas e Instrumentos para la Recolección de Datos Entre los instrumentos metodológicos utilizadas durante el proceso formativo y de participación social ¬– comunitario, realizado en la comunidad del Corozo, están: Encuesta: Técnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones personales interesan al investigador. Para ello se utiliza un listado (instrumentos) de preguntas escritas que se entregan al sujeto, a fin de que las contesten. Es personal porque el cuestionario no lleva nombre ni otra identificación de la persona que lo responde, ya que no interesan eso datos (Cita, UPEL 1998). Entrevista: Es una técnica para obtener datos que consiste en un dialogo entre dos personas. El entrevistador (investigador) y el entrevistado con el fin de obtener información de parte de este. (UPEL, 1998). IOLIC: Instrumento de observación para el levantamiento de información en campo, que permite recopilar la información real de la comunidad para desarrollar las actividades planificadas durante el proceso de aprendizaje. Mesas técnicas: Es la participación de un sub-grupo para la discusión y análisis de los problemas, para llegar a una conclusión que sea beneficiosa al grupo o comunidad.

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Técnicas en el análisis e interpretación de los datos Análisis de datos cualitativos Es un proceso cíclico y reflexivo, imaginativo, flexible, riguroso y metódico. Los datos son divididos en unidades significativas manteniendo su relación como el todo (círculo hermenéutico). De igual forma estos datos son organizados de acuerdo con un sistema derivado de los propios datos. COFFEY & ATKINSON (1996).

56


CAPITULO III DISCUSIÓN DE RESULTADOS Resultados Inicialmente durante la fase de Proyecto I y la aplicación del IATT, se desarrollo el diagnostico participativo donde la comunidad guiada con los estudiantes realizaron dos (2) mesas de trabajo para discutir cada problema y ponderarlo según las variables establecidas, enumera los diez (10) problemas

prioritarios,

los

cuales

fueron

discutidos,

analizados

y

jerarquizados, la comunidad estableció un orden de importancia, urgencia, factibilidad y prioridad, estableciendo un rango entre 1 y 3 los problemas, mayor 1, moderna 2, poca 3, en este caso los problemas seleccionados fueron los que obtuvieron un resultado igual a , el resto de resultados mayores a 1, fuera descartados, de acuerdo a la valoración, en forma ascendente, es decir, de menor a mayor.

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Cuadro 6. Mesa de Trabajo Nº 1. Diez (10) Problemas Principales PROBLEMA ALUMBRADO MEDICO TRANSPORTE CLOACAS ESCUELA TERCERA ETAPA SEG. ETAPA DE ESTADIUM ACERAS VIVIENDAS PROTECCIÓN DEL CAUCE INSEGURIDAD

IMPORTANCIA 1 1 3 3 1

URGENCIA 1 1 2 2 2

FACTIBILIDAD 1 1 3 3 3

PRIORIDAD 1 1 1 1 1

TOTAL 4 4 9 9 7

3

4

3

2

12

3 2 3

3 3 3

3 2 2

2 2 2

12 9 10

3

3

2

2

10

Fuente: Elaboración Propia La mesa Nº1 analizo los diez problemas que se generaron de la discusión en Asamblea Comunal estableciendo como prioridad 1 o primera prioridad “servicio médico” y el alumbrado público, el restos de los problemas que resultaron evaluados.

58


Cuadro 7. Mesa 2 JERARQUIZACIÓN PROBLEMA INSEGURIDAD AGUA TRANSPORTE ALUMBRADO MEDICO ACERA Y BROCALES DEPORTE AMBULATORIO PROTECCIÓN DEL CAUCE VIVIENDAS

IMPORTANCIA 1 2 1 1 1 3

URGENCIA 1 3 1 1 1 3

FACTIBILIDAD 1 1 1 1 1 3

PRIORIDAD 1 3 1 1 1 3

TOTAL 4 9 4 4 4 12

2 1 2

3 1 2

2 1 2

2 1 2

9 4 8

1

1

1

1

4

Fuente: Elaboración Propia. En esta mesa la jerarquización de los diez problemas principales dio como resultado en primer lugar la “inseguridad” en segundo “servicio de transporte público”, en tercer lugar el “servicio medico”, en cuarto lugar la construcción de un ambulatorio y quinto lugar la construcción de viviendas y el resto de problemas cuyo resultado es mayor a uno fueron descartados.

59


60


Cuadro 8. Selección de los cincos (5) problemas principales

JERARQUIZACIÓN

PROBLEMA INSEGURIDAD ALUMBRADO SERVICIO

IMPORTANCIA 3 2 3

URGENCIA 4 2 3

FACTIBILIDAD 3 2 3

PRIORIDAD 3 2 2

TOTAL 13 8 11

MÉDICO PROTECCIÓN

4

3

3

3

13

DEL CAUCE TRANSPORTE

2

2

2

2

8

Fuente: Elaboración Propia. Luego se cruzo los resultados de la Mesa 1 y Mesa 2, se seleccionaron los cincos problemas principales de acuerdo al valor asignado, de menor a mayor, en este caso el problema “servicio de transporte público” y “servicio de alumbrado público”, resultaron seleccionados por orden jerárquico ya que su valor asignado fue el mas cercano a uno (1), los valores mayores de tres (3) fueron descartados.

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Cuadro 9. Selección de los tres (3) problemas

JERARQUIZACIÓN

PROBLEMA PROTECCIÓN DEL CAUCE INSEGURIDAD SERVICIO

IMPORTANCIA

URGENCIA

FACTIBILIDAD

PRIORIDAD

TOTAL

4

4

4

4

16

4

4

4

4

16

3

4

3

3

13

MÉDICO Fuente: Elaboración Propia. Este cuadro es el resultado de sumar los valores obtenidos en el cuadro Nº 6 , 7 y 8 donde se jerarquiza en función del menor valor, es decir entre 1 y 3, seleccionándose como el problema con mayor importancia, mayor urgencia, mayor factibilidad y mayor prioridad “servicio médico”, ya que resulta el menor valor, más cercano a 1 y 3.

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Cuadro 10. Árbol de Problemas PROBLEMAS PROTECCIÓN DEL CAUCE

CAUSAS -

Ocupación de la ribera u orilla Alta producción de sedimentos Ausencia de obras de protección Falta de canalización del rio

CONSECUENCIAS -

Erosión lateral Riesgo de desbordamiento del rio Pérdida de terrenos agrícolas y residenciales

INSEGURIDAD

Falta de patrullaje No existe alumbrado Ausencia de casilla policial

Riesgo por delincuencia atracos y hurtos

juvenil,

SERVICIO MEDICO

No hay médico Desantención medica No se cuenta con infraestructura Proliferación de enfermedades Falta de solicitud del servicio médico por parte de la comunidad

Fuente: Elaboración Propia. Luego de obtenido los tres principales problemas según el orden de prioridad, urgencia, importancia y factibilidad, se realiza el árbol de problemas, para determinar causas y consecuencias, determinándose estos en cada uno de los

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problemas seleccionados, lo que nos ayuda a mejorar el mecanismo de verificaci贸n, aceptaci贸n y conocimiento del problema.

64


Cuadro 11. Instrumento de obtención de datos en el campo aplicado a una muestra de los habitantes del Sector el Corozo Nº 1 2 3 4 5 6 7 8

Conoce usted los riesgos existentes en el rio cocorotico con respecto o eventuales desbordamiento Conoce usted las estructuras de protección tipo gaviones Sabia usted que al construir gaviones se utilizan rocas prevenientes del río Esta usted de acuerdo que se realicen charlas a la comunidad para conocer la importancia de construir gaviones Cree usted que los gaviones ayudaran a minimizar los riesgos ambientales en la comunidad del Corozo Cree usted que los habitantes de la comunidad tendrán un beneficio socio ambiental con la construcción de gaviones Ha participado alguna vez en la construcción de estructuras tipo gaviones Esta usted dispuesto a participar en la protección, cuido y mantenimiento de estas estructuras.

Si

No

No respondió -

Observaciones

0

No sabe -

39 38 37

1 2

-

-

-

39

0

-

-

-

38

1

-

-

-

39

0

-

-

-

10

29

-

-

-

37

2

-

-

-

-

Fuente: Estudiantes U.B.V. Tamaño de la muestra: 40 personas Universo: __________ Se encuesta la comunidad del Sector tomando una muestra de 40 personas de las cuales el 97,5% manifiesta conocer los problemas de riesgos en el Rio Cocorotico con respecto a eventuales desbordamientos y las alternativas y tipos de obras requeridas como protección asi como su acuerdo con la construcción de obras de protección. El 25% manifiesta haber participado con la construcción de este tipo de obras de protección.

65


Cuadro 12. Análisis del instrumento de observación para el levantamiento de información de campo (I.O.L.I.C.) Vegetación

Tipo de Vegetación

Actividad Antrópica que la afecta

Parte de la Vegetación afectada

Características del daño

Tala (arbustito, gramíneas y herbasales)

Ocupación urbana o residencial no planificada

Bosque alto, bosque bajo y denso

Sabanizacion ocupación urbana

y

% de afectación

90 %

Este criterio esta en función de la intervención del bosque natural para la ocupación urbana, lo cual es total, exceptuando solamente las pequeñas manchas de bosques o individuos aislados existentes.

Fauna

Tipo de Fauna

Pequeños mamíferos (ratas, marsupiales, reptiles, ofidios)

Afectación Antrópica

Descripción de vegetación protectora.

66

Características del daño

la

Ocupación y fragmentación de sus habitas naturales, lo cual ha generado migración y disminución de las poblaciones de fauna silvestre


Suelo

Uso Propuesto

Agrícola y Pecuaria

Uso Actual

Actividad que lo afecta

- Urbano

- Ocupación urbana

- Rural

- Desechos Sólidos - Aguas Servidas

Agua

Fuente Natural Importante

Color

Olor

Río, intermitente, rio cocorotico, cauce del régimen intermitente

Cristalino

No apreciable

Actividad que lo afecta

- Disminución del caudal - Aguas Servidas - Desechos Sólidos - Sedimentación

67

Características del daño

Ocupación Humana de las riberas y vertientes


PLAN DE ACCIÓN DEL PROYECTO ACADEMICO COMUNITARIO Es una herramienta que permite planificar detalladamente las acciones a ejecutarse en el ciclo de vida del proyecto, utilizando las técnicas y las estrategias precisas de manera organizada en tiempo y espacio, con los recursos y materiales necesarios para dar respuesta a los objetivos plantados. Objetivo General: Proponer el diseño para la construcción de una obra de protección hidráulica como medida de control de inundaciones sobre el río Cocorotico, sector el Corozo municipio San Felipe, estado Yaracuy. Objetivo especifico

Estrategia de acción

Diagnosticar la situación socio ambiental especifica del Sector El Corozo, con énfasis manejo de cuencas y sus componentes, entre ellos control de inundaciones

Levantamiento información básica.

Determinar la factibilidad socio ambiental del diseño de la propuesta, para la construcción de una obra de protección hidráulica, como medida de control de inundaciones. Diseñar una obra de protección hidráulica como medida de control de inundaciones sobre el río Cocorotico, sector el Corozo municipio San Felipe, estado Yaracuy.

de

Técnicas

Recurso

- Matriz IOLIC.

Video beem.

- Encuesta.

Papel bom.

Diagnostico participativo.

Computador

Discusión y acuerdo con la comunidad en base a los resultados del levantamiento de información básica.

-Encuesta.

Papel bom.

Matriz IOLIC.

Computador marcadores, humano

Asambleas Comunitarias. Árbol de Problema. Matriz FODA.

Diagnostico participativo.

Asambleas comunales.

-Matriz IOLIC.

68

Responsable

Educación Formativa

Estudiantes UBV PFG Gestión Ambiental (CIP)

Continua

Estudiantes UBV PFG Gestión Ambiental. (CIP)

Continua

Estudiantes UBV PFG Gestión Ambiental. Consejo Comunal.

. Continua

Video beemhumano

y


69


DISEÑO DE LA PROPUESTA DE OBRA DE PROTECCIÓN

HIDRAULICA

COMO MEDIDA DE CONTROL DE INUNDACIONES SOBRE EL RÍO COCOROTICO A LA ALTURA DEL SECTOR EL COROZO DEL MUNICIPIO SAN FELIPE ESTADO YARACUY. OBJETIVO GENERAL: Proponer el diseño para la construcción de una obra de protección hidráulica como medida de control de inundaciones sobre el río Cocorotico, sector el Corozo municipio San Felipe, estado Yaracuy OBJETIVOS ESPECIFICOS -

Diseñar un proyecto de construcción de obras hidráulicas tipo gavión. Estrategia: Selección del personal por la asamblea comunal. Técnica Empleada. Convocatoria casa por casa para una asamblea

general con apoyo del consejo comunal. -

Determinar la factibilidad socio ambiental del diseño de la propuesta, para la construcción de una obra de protección hidráulica, como medida de control de inundaciones. Estrategia: Coordinación con el consejo comunal. Técnica Empleada: Invitación casa con 5 días de anticipación

-

Evaluación de las actividades realizadas.

Estrategia: Mediciones y control de calidad durante el desarrollo de la obra.

70


TĂŠcnica Empleada: Recorrido al cauce para tomas de datos de avance de obra.

71


Plan de la Propuesta: Cuadro 13. Construcción de obra hidráulica para control de inundaciones Objetivo General: Proponer el diseño de una obra de protección como medida de control de inundaciones sobre el río de Cocorotico, a la altura del sector El Corozo, Municipio San Felipe, Estado Yaracuy. Actividad

Estrategia a de

Participantes

Evaluación Y control

Técnicas

Recurso

Convocatoria casa por casa con diez días de anticipación

Invitación escrita Video beam Laptot, Pantalla, sonido

Estudiantes UBV, Comunidad general invitados

Control asistencia

Charla sobre “Gaviones y el control de inundaciones”

Invitación especialista M.P.P.A

Taller sobre zonas protectoras de cursos de agua

Invitación a especialista del área de ingeniería

Convocatoria casa por casa con diez días de anticipación

Invitación escrita Video beam Laptot, Pantalla, sonido

Estudiantes UBV, Comunidad general invitados

Control asistencia

Jornada de demostración de métodos

Invitación a especialista del área de ingeniería

Convocatoria casa por casa con diez días de anticipación

Convocatoria escrita. Cerca de gaviones Rocas de muestra Proyección de imágenes

Estudiantes UBV, Comunidad general invitados

Control asistencia

72

de

de

de

Responsable Morelba Griman Rafael Morales Andri Castillo Orlando Marín Jesús Colmenarez

Morelba Griman Rafael Morales Andri Castillo Orlando Marín Jesús Colmenarez

Morelba Griman Rafael Morales Andri Castillo Orlando Marín Jesús Colmenarez

Fecha y Hora

Meta

07-2010 6pm

100% De asistencia

6pm

100% De asistencia

08-2010 6pm

50% De asistencia


Proyección de videos sobre inundación

Coordinación del Concejo Comunal para invitación en conjunto

Convocatoria casa por casa con diez días de anticipación

Video beam Laptot, Pantalla, sonido

Estudiantes UBV, Comunidad general invitados

73

Control asistencia

de

Morelba Griman Rafael Morales Andri Castillo Orlando Marín Jesús Colmenarez

08-2010 6pm

100% De asistencia


Micro Plan de Acción Objetivo General: Proponer el diseño de una obra de protección como medida de control de inundaciones sobre el río de Cocorotico, a la altura del sector El Corozo, Municipio San Felipe, Estado Yaracuy. Objetivo Específico: Diagnosticar la situación socio ambiental especifica del sector Corozo con énfasis en el manejo de cuenca Actividad

Estrategia

Técnicas

Recurso

Salida de campo para reconocimien to de los sitios vulnerables a las inundaciones

Invitación a especialista de Ingeniería

Invitación casa por casa con diez días de anticipación

Hidratación

Asambleas para diseñar y planificación de la construcción de los gaviones

Coordinación con el Concejo Comunal para convocatoria

Cintas métricas

Participantes Estudiantes UBV, Comunidad general

Evaluación Y control Control de asistencia

Cintas métricas Papel bond, Hojas

Fecha y Hora

Rafael Morales

08-2010

Control de asistencia

Jesús Colmenares

8 PM

Morelba Griman

08-2010

Rafael Morales Andri Castillo Orlando Marín

Lápices, marcador

Jesús Colmenares

74

Asistenci a 100%

Orlando Marín

Estudiantes UBV, Comunidad general

Meta

Morelba Griman Andri Castillo

GPS

Invitación casa por casa con diez días de anticipación

Responsable

6 PM

Asistenci a 50%


Objetivo General: Proponer el diseño de una obra de protección como medida de control de inundaciones sobre el río de Cocorotico, a la altura del sector El Corozo, Municipio San Felipe, Estado Yaracuy. Objetivo Específico: Determinar la factibilidad socio ambiental del diseño de la propuesta, para la construcción de una obra de protección hidráulica, como medida de control de inundaciones.

Actividad

Estrategia

Técnicas

Recurso

Participantes

Evaluación

Responsable

Y control Proyección de video sobre el agua

Coordinación con el Concejo Comunal

Invitación casa por casa con cinco días de anticipación

Video beam

Proyección de video sobre el ambiente

Coordinación con el Concejo Comunal

Invitación casa por casa con cinco días de anticipación

Video beam

Laptot, Pantalla, sonido

Laptot, Pantalla, sonido

Estudiantes UBV, Comunidad general

Control de asistencia

Estudiantes UBV, Comunidad general

Control de asistencia

Morelba Griman Rafael Morales Andri Castillo Orlando Marín Jesús Colmenares

Meta

08-2010

Asistencia 100%

Morelba Griman Rafael Morales Andri Castillo Orlando Marín Jesús Colmenares

75

Fecha y Hora

08-2010

Asistencia 100%


Objetivo General: Proponer el diseño de una obra de protección como medida recontrol de inundaciones sobre el río de Cocorotico, a la altura del sector El Corozo, Municipio San Felipe, Estado Yaracuy. Objetivo Específico: Diseñar una obra de protección hidráulica como medida de control de inundaciones sobre el río de Cocorotico, a la altura del sector El Corozo, Municipio San Felipe, Estado Yaracuy. Actividad

Estrategia

Técnicas

Recurso

Participantes

Evaluación Y control

Construcción de obra tipo gavión

Selección del personal por asamblea general

Convocatoria a una asamblea comunal casa por casa

Invitación escrita. Cantos Cestas Técnicas Retruesa Palo, pico

Estudiantes UBV, Comunidad general

Control de asistencia

Evaluación de las actividades realizadas

Mediciones , control de calidad

Recorrido al cauce para toma de datos de avance de obras.

Cintas métricas Lápices, Libretas Cámara Fotográfica

Estudiantes UBV, Comunidad general invitados

Control de asistencia

76

Responsable

Fecha y Hora

Morelba Griman Rafael Morales Andri Castillo Orlando Marín Jesús Colmenares

09-2010

Morelba Griman Rafael Morales Andri Castillo Orlando Marín Jesús Colmenares

09-2010

Meta Convocatoria 100%

10-2010

10-2010

Ejecutado 100%


INSTRUMENTOS APLICADOS

77


JERARQUIA

Importancia

Urgencia

Muy importante Muy urgente (4)

Factibilidad

Prioridad

Factible

Prioritario (4)

Medianamente

Medianamente

factible (2)

prioritario (3)

Poco factible (2)

Poco prioritario (2)

(4) Importante (3)

Urgente (3)

Moderadamente Se necesita (2) importante (2) Poco

Es

bueno No

importante (1)

hacerlo (1)

(1)

78

es

factible No es prioritario (1)


JERARQUIZACIÓN

PROBLEMA

IMPORTANCIA

URGENCIA

79

FACTIBILIDAD

PRIORIDAD


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA P.F.G. GESTIÓN AMBIENTAL ALDEA SAN FELIPE – LA CUCHILLA SAN FELIPE – ESTADO YARACUY ENCUESTA Nr.:________________ Comunidad:___________________ Municipio: ____________________ Fecha:_______________________ 1.- ¿Conoce usted los riesgos existentes en el Río Cocorotico con respecto a eventuales desbordamientos? Si: ________ No: _________ 2.- ¿Conoce las estructuras de protección tipo “Gaviones”? Si: ________ No: _________ 3.- ¿Sabia usted que al construir los gaviones se utiliza rocas provenientes del río? Si: ________ No: _________ 4.- ¿Esta usted de acuerdo que se dicten charlas a la comunidad para conocer la importancia de construir gaviones como estructuras de protección y control de inundaciones? Si: ________ No: _________ 5.- ¿Cree usted que los gaviones ayudaran a minimizar los riesgos ambientales en la comunidad del corozo? Si: ________ No: _________ 6.- ¿Cree usted que los habitantes de la comunidad tendrán un beneficio socio-ambiental con la construcción de gaviones en la margen derecha del Río Cocorotico? Si: ________ No: _________ 7.- ¿Ha participado usted alguna vez en la contracción de estas estructuras tipo gavión? Si: ________ No: _________

80


8.- 驴Esta usted dispuesto a participar en la protecci贸n, cuido y mantenimiento de estas estructuras tipo gavi贸n? Si: ________ No: _________ Responsable de la encuesta: _________________________ C.I.: ______________________ Firma: ____________________

81


Figura 1.

Fuente: Ministerio del Poder Popular Para el Ambiente 2008.

82


Figura 2. Mapa del Municipio San Felipe

Fuente: Ministerio del Poder Popular para el Ambiente, INTI 2004

83


ANEXO Nยบ1

84


ANEXO Nยบ 2

85


ANEXO Nยบ 3

86


ANEXO Nยบ 4

87


ANEXO Nยบ 5

88


ANEXO Nยบ 6

89


ANEXO Nยบ 7

90


ANEXO Nยบ 8

91


ANEXO Nยบ 9

92


ANEXO Nยบ 10

93


94


ACTIVIDADES DE CONSULTA, PLANIFICACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LA COMUNIDAD

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN DE INSTRUMENTO DE CONSULTA

95


MANOS QUE CONSTRUYEN SUEテ前S, ESPERANZAS Y FUTURO

96


ACTIVIDAD DE RECICLAJE CON LOS NIテ前S DE LA COMUNIDAD, ESCUELA Y LOS DOCENTES

97


ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL CON EL CONSEJO COMUNAL

98


REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Obras de protección contra crecidas y torrentes. Serie material didáctico, centro interamericano de desarrollo e investigación ambiental y territorial, sidita, Paúl Karmling. Mérida 2002. Presas de corrección de torrentes y retención de sedimentos, Ing. Civil Luis Miguel Suárez Villar. Mayo 1993. Plan de ordenación del territorio del Estado Yaracuy, 1983. Diagnóstico socio económico del Estado Yaracuy Ministerio del Poder Popular para el Ambiente, 2009. Proyecto Nacional “Simón Bolívar”, 2007 – 2013. Diccionario Ecológico, Bogotá Colombia. Ley Orgánica del Ambiente, Gaceta Oficial N° 5.833 del 22/12/2006. Ley de Aguas, Gaceta Oficial N° 38.595 del 02/01/2007. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, 1999.

99

Tesis definitiva 2  
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