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Mayo 2010 | Tercera edición

ENTREVISTA AL FUNDADOR DEL

BUIN ZOO

PERFIL DE LAS ESPECIALIDADES

VERDES

COLUMNA DE POLÍTICAS PÚBLICAS Un desafío que recién comienza:

ENERGIAS RENOVABLES EN CHILE


EDITORIAL TU VIDA EN VERDE En la edición anterior nos centramos en la investigación y docencia, pero no mencionamos que éstas se pueden llevar de una manera en que no estamos acostumbrados. El respeto por el medio ambiente no sólo se puede practicar fuera de la sala de clases, existen múltiples temas que podemos tratar, para así tener prácticas más "verdes". En las siguientes páginas podrán encontrar, entre otras cosas, referencias a las llamadas "especialidades verdes" y una entrevista a un emprendedor relacionado con estos temas. De esta manera mostramos que los temas medioambientales no son un hobbie o algo pasajero, sino que pueden convertirse en algo central en tu vida. Tener el respeto al medio ambiente como algo central, no significa hablar de esto todos los día, sino que es tener esas múltiples pero pequeñas actitudes, que si todos repitiéramos, muchos problemas relacionados con nuestro entorno no existirían. Es necesario que tomemos conciencia de esto y así, entre todos, construir un mejor lugar para vivir.

Gonzalo Compan Artola Editor

CARTA DE LA DIRECTIVA Ya terminaron las primeras interrogaciones, están empezando las segundas y nos damos cuenta de lo rápido que llegó Mayo. Junto con Abril pasó la semana de la cultura, desayunos de emprendimiento, elecciones de delegados, semana de la ingeniera, construcciones de mediaguas y muchas otras actividades, lo que hace que nos preguntemos: ¿Qué aprendimos como equipo?. La respuesta no es tan obvia como parece, no sólo aprendimos de nuestros errores, ganamos experiencia de trabajo y conocimos a nuestros compañeros. Ganamos algo mucho más importante; el cómo aplicar los pilares del CAi 2010 en cada una de nuestras actividades, en el día a día, lo que es fundamental para lograr nuestro objetivo: formar escuela. Cuando hablo de formar escuela me refiero a crear el sentido de unidad, ese orgullo de ser ingeniero UC, que se traduce en trabajar por

CARTA AL DIRECTOR

Durante la última semana de Abril tuve el agrado de organizar la Semana de la Cultura y puedo decir que gracias a la colaboración de muchos alumnos de la Facultad logramos llevar a cabo actividades de excelente calidad y por lo demás muy novedosas. Dentro de ellas hago mención especial al “Concierto Clásico” brindado por Albena Dobreva –pianista del Teatro Municipal- y Marco Álvarez -contrabajista de la Orquesta Filarmónica-, el “Almuerzo Cultural” donde pudimos escuchar música folclórica latinoamericana, el “Taller de Pintura” en el que 15 ingenieros pintaron un cuadro, el primer “Torneo de Debate”

una escuela de excelencia académica y más participativa en la sociedad. Luego del terremoto hemos sido testigos del gran compromiso que tiene nuestra escuela con el país, diversas instancias han salido a apoyar a los más damnificados por esta horrible catástrofe. Espero que este compromiso no esté presente en la escuela sólo en las catástrofes y con los más necesitados, sino que se vea reflejado en todos nosotros y en cada momento. Es por esto que quiero hacerte el llamado a que participes en los proyectos estudiantiles que tiene la escuela y que juntos ¡Formemos Escuela!

Mauricio Ulloa Baldassare Jefe de Comunicaciones

organizado en la Escuela, y por supuesto el primer “Woodstock UC” que tuvo una altísima concurrencia por parte de muchas comunidades universitarias además de excelentes bandas. Para la comisión organizadora fue una semana muy agitada pero hoy podemos mirar atrás y estar tremendamente orgullosos de lo que hicimos pues sentimos que nuestro objetivo de acercar la Cultura a la Escuela fue conseguido con éxito. Aprovecho entonces, de agradecer a todas las personas que nos ayudaron -en especial a los miembros de mi equipo- e invito a las demás comisiones del CAi a que trabajen duro en sus proyectos para que a través de sus áreas logremos Formar Escuela. Daniel Espinoza Chaparro Jefe de Cultura Cai 2010

impulso

equipo 2010

impulso@caiuc.cl

Editor: Gonzalo Compan Artola | Jefe de Comunicaciones: Mauricio Ulloa | Diseño: Ananda Sibilia | Redacción: Vane Muñoz | Colaboradores: Andrés Testón, Vane Muñoz, Mauricio Heyermann, Fabián Tobar, Herlen Rojas, Fernando Irarrázaval, Javier Espinoza, Gonzalo Sanhueza, Nicolás Olivares, Tere Alarcón, Matías Scholl, Dieter Ziebold, Gabriel Pollmann, Sophia Brañes, Nicolás Torres,


Lunes

Martes

17 Deportes Salón 18 (Xbox, ajedrez, ping pong, taca taca)

24

31

CORRIDA CAi 5K

19 Deportes Street 20 (Futbol, Basquet, Volley)

SEMANA DEL DEPORTE

25

CALENDARIO ACTIVIDADES Jueves Viernes Sábado Domingo

Miércoles

26

Almuerzo musical

1

2

Club Liderazgo Foro de Terremoto

14

8

15

Almuerzo musical

9

21 FERIADO

c/sorpresa

27

22

23

OPERACIONES PROYECTA UC 28

29

30

OPERACIONES TDI CAi + Agronomía 3

CAi Poker 7

Cierre Semana

Ciclos de cine

4

Muro de Escalada

5

6

12

13

19

20

Campeonato de Volley 10

11

Feria social 16 17 Chile-Honduras Ciclos de cine

INICIO MUNDIAL

18

CARPA MUNDIAL

CAMINO AL MUNDIAL SUDAFRICA 2010

Por Nicolás Olivares

Este mundial será conocido como el que más afecte al medioambiente, pues será nueve veces más contaminante que el mundial del año 2006 disputado en Alemania, y será, incluso, mucho más contaminante que los juegos olímpicos realizados en Beijing el año 2008. Se estima que las emisiones de CO2 serán cercanas a los 2,75 millones de toneladas, siendo 1,6 millones de toneladas causadas únicamente por los viajes en avión que se realizarán para que hinchas y planteles lleguen a Sudáfrica. 32,5 millones de dólares serán necesarios para compensar estas contaminaciones. Para paliar este gasto, la Comisión de Medioambiente de las Naciones Unidas solicitó a cada país que aporte con el 50% de los gastos que este genere por la contaminación.

Un aumento de 3.6°F en el del océano haría desaparecer el 97% de los corales del mundo


EMPRENDIMIENTO Entrevista al IGNACIO fundador del Buin Zoo IDALSOAGA

Por Gabriel Pollmann Gandolfo (Colaboración de Gustavo Marwitz)

¿Cuáles son los inicios y fracasos en tu formación como empresario? Siendo médico veterinario, en el año 80 empiezo un criadero importante de cerdos partiendo de nada. Primero con engorda, para llegar en 5 o 6 años a tener un centro de más de 200 hembras en producción. Fracaso es no haber tendido la experiencia ni preparación a través de la universidad para transformarme en un médico veterinario. ¿Cómo empieza la empresa? La crianza de cerdos que era lo que había sustentado toda esta empresa, con varios ítems como crianza de perros y Café de los Alpes, empresas familiares, van generando un foco turístico importante. En el 94 se daña el negocio de los cerdos porque se monopoliza la producción y en el 98 aparece el Buin Zoo como una alternativa importante. ¿Cuáles fueron las principales dificultades? Lo que hasta el 94 había sido el soporte para otras empresas desaparece, con esto desaparece el sustento real de estas microempresas en paralelo. ¿Apoyo de quién recibiste? En los últimos años, el haber recibido ser empresario Endeavor y el segundo premio a nivel nacional del BCI como una empresa de mejora continua. Son signos que van apoyando a la gestión de manera psicológica más que tangible en dinero

Frases claves: “el 94 se daña el negocio de los cerdos porque se monopoliza la producción… y en el 98 aparece el Buin zoo como una alternativa importante.” “La visión de Buin Zoo es transformarse en un zoo de primera línea a nivel Latinoaméricano” “PERSEVERANCIA, PASIÓN y PRUDENCIA” “El tema educativo, que ha transformado al Buin Zoo en un aula al aire libre.”

¿La visión de Buin Zoo y su misión en el horizonte? La visión de Buin Zoo es transformarse en un zoo de primera línea a nivel Latinoaméricano. Generar a partir de ahora muchos proyectos de conservación e investigación transformándolo en un referente a nivel Latinoaméricano en esta área. ¿Qué iniciativas han nacido de Buin zoo? El tema educativo, que ha trasformado al Buin Zoo en un aula al aire libre, quizás el punto de vista de entregar un mensaje de cuidado y conservación del medioambiente e iniciativas como visitas nocturnas, zooterapia, desarrollo de un Hospital Veterinario. Finalmente, ya como un emprendedor consolidado, ¿qué consejos se le puede dar a los que están recién empezando? Hay 3 términos que definen a un emprendimiento, las 3 P son: PERSEVERNACIA, PASIÓN y PRUDENCIA. (La entrevista completa será publicada en www.caiuc.cl)

¿SABÍAS QUE ES POSIBLE POSTULAR PARA REALIZAR UN

MBA EN HARVARD ESTANDO EN

PREGRADO?

Para postular a HBS (Harvard Business School) existen dos caminos. El primero es el tradicional, después de haber salido de la Universidad, y el segundo es a través del programa 2+2. Este programa tiene la gracia de que la postulación se hace estando en tu penúltimo año de pregrado, y con esto obtienes un cupo para dos años después de haber egresado. Así tienes la posibilidad, durante esos dos años, de trabajar en una empresa, fundar la propia, ir a hacer misiones a África o cualquier otra cosa. Además, puedes pedir a Harvard que te esperen y entrar 3 o 4 años después. Al mismo tiempo tienes más posibilidades de ser aceptado, ya que sólo estás compitiendo con gente de tu edad, por lo que el porcentaje de admisión es mayor. Infórmate en http://www.hbs.edu/mba/admissions/2+2/

Por Sophia Brañes

Groenlandia posee un 10% de la masa de hielo del mundo, si se derrite completamente, el nivel del mar aumentaría hasta 7,6 metros.


ACTIVIDADES DE EMPRENDIMIENTO Este año los desayunos de emprendimiento del CAi comenzaron y toman un nuevo enfoque, agregando en las listas de invitados a emprendedores en los más diversos sectores, tales como deportes, social, comunicaciones, tecnología y arquitectura. El CAi también está trabajando en conjunto con otras instituciones para fomentar habilidades y entrega de herramientas a través de los Talleres de Emprendimiento que se realizan cada miércoles en un lugar distinto de Universidad.

COLUMNA

POLÍTICAS PÚBLICAS

Los universitarios chilenos han mostrado especial interés en participar en actividades sociales y relacionadas con políticas públicas. Este fenómeno se ha manifestado también en la Escuela de Ingeniería UC, que ha sido cuna de importantes iniciativas. Pese a que, a mi juicio, aún falta consolidar el interés de los ingenieros recién titulados por incorporarse a entidades públicas y del tercer sector, puede observarse, por ejemplo, que el gobierno del presidente Piñera ha sido un imán para ingenieros UC de distintas generaciones. Es de esperar que este fenómeno se multiplique, porque el aporte que pueden hacer los egresados de la Escuela es grande y porque son sectores en que los ingenieros podemos concretar en forma muy potente nuestro deber de poner a disposición de la sociedad los talentos y oportunidades que hemos tenido.

Para trabajar en los sectores público y social se necesita, entre otras cosas, ser capaz de interactuar con equipos multidisciplinarios, pues las políticas públicas requieren de distintas miradas para diseñarse y ejecutarse eficientemente. Para ello deben complementarse, por ejemplo, la capacidad de diseñar procesos de un ingeniero, el análisis de un abogado de elementos legales, el estudio del impacto en la sociedad que puede efectuar un sociólogo y la mirada al papel de los partidos políticos en la aprobación del proyecto de un cientista político. Por esto, quienes quieran producir un mayor impacto en la gestión pública y social (y en muchos otros sectores) deben ser capaces de comprender, llegar a consensos y eventualmente liderar equipos diversos.

La invitación a los futuros ingenieros UC es aprovechar al máximo su estadía en la universidad y abrirse a todas las posibilidades que ésta y la Escuela de Ingeniería les brinda. No dejen pasar la oportunidad participar en actividades multidisciplinarias y de tomar ramos optativos en que puedan conocer otras formas de pensar y expresarse. La universidad posee una serie de vehículos para esto y en particular puedo mencionar aquellas coordinadas por la organización en la cual trabajo, el Centro de Políticas Públicas UC (www.uc.cl/politicaspublicas) y que están enfocadas en generar iniciativas que sirven de plataforma para que toda la universidad se involucre en el análisis y proposición de políticas públicas relevantes para Chile.

La Tierra ha sido más cálida este año que en cualquier período comparable desde hace 130 años.

Cristián García P. Subdirector Centro de Políticas Públicas UC


MEDIO AMBIENTE

ENERGÍAS UN DESAFÍO RENOVABLES QUE RECIÉN EN CHILE COMIENZA La energía y el medioambiente son dos temas inseparables, tanto en Chile como en el mundo. Los procesos industriales que sustentan la economía de nuestro país necesitan energía para poder realizarse, pero debemos procurar que el impacto de su uso sea el menor posible, ya que a corto y/o largo plazo este daño al medioambiente se vuelve muy perjudicial para nuestra vida. Las llamadas energías renovables (biomasa, eólica, solar, geotérmica, mareomotriz, etc.) son aquellas que provienen de fuentes naturales virtualmente inagotables, y que son capaces de regenerarse naturalmente. Estas fuentes de energía son consideradas “limpias” porque son menos dañinas para el medioambiente y se presentan como una alternativa a las energías producidas en centrales termoeléctricas, hidroeléctricas y nucleares, ya que las centrales termoeléctricas generan grandes emisiones de CO2, las centrales hidroeléctricas obligan a remover una gran parte de nuestro bosque nativo al producir inundaciones de vastos terrenos y líneas de transmisión, y las centrales nucleares corren riesgos de explosiones y emisiones radioactivas en caso de accidente.

parques pertenecen a Endesa Eco. Se espera que este 2010 estén operativos los parques eólicos Totoral y Punta Colorada, que se encuentran entre los 11 proyectos que están en la carpeta energética de nuestro pais, que aportarán con 311 MW y tendrán un costo de $364.6 millones. A diferencia de los parques eólicos, que abastecen a gran parte de la red eléctrica nacional, la energía solar se ha estado utilizando a escalas mucho menores, con equipos solares que permiten entregar agua caliente a casas, colegios y edificios (paneles termosolares). Un ejemplo de este uso se encuentra en la comuna de Lo Barnechea, donde se instaló el primer edificio solar que cuenta con 17 colectores que permiten abastecer de agua caliente a los 54 departamentos del edificio.

Por Herlen Rojas, Mauricio Heyermann y Fabián Tobar preferentemente en las regiones nortinas del país. La región de Antofagasta cuenta con más de 3000 horas de sol al año y la radiación solar es mayor incluso que en España, país líder en explotación solar en el mundo. En abril se aprobó un acuerdo en la cámara de diputados para incentivar la instalación de una planta piloto solar en la región, que mediante la instalación de celdas fotovoltaicas permitirá producir energía eléctrica. Esta planta deberá ser capaz de generar energía de 1.5 a 2 MWe (Mega watts eléctricos), de manera de poder testear componentes claves para desarrollar esta energía a un nivel mayor. En nuestro país contamos con una gran fuente de energía mareomotriz, que tiene un gran índice de aprovechamiento entre la región de Valparaíso y la de Los Lagos. De acuerdo al estudio realizado por Garrad Hassan a través del Banco Interamericano de Desarrollo, se cuenta con una potencia bruta de 164GW. Sin embargo, este tipo de energía aun no es explotada a nivel nacional, a pesar de que sus costos de implementación resultan ser bajos en comparación a los beneficios netos.

En cuanto a la producción de electricidad, hasta el momento se ha implementado este medio de obtención de energía en sistemas de alumbrado y electrificación de viviendas en el marco del Programa de Electrificación Rural (PER). En Chile, la energía solar se utiliza Desde ya hace algunos años, Chile ha estado avanzando en lo que se refiere a generación de energía eléctrica a partir de energía eólica. En 2007, entró en funcionamiento el parque eólico Canela I, siendo el primero en aportar energía eléctrica al sistema interconectado central (SIC) con 11 aerogeneradores y una capacidad instalada de 18.15 MW. En 2009 lo hace Canela II, que con sus 40 aerogeneradores posee una capacidad instalada de 60 MW. Ambos Un nivel seguro de dióxido de carbono atmosférico no debe exceder las 350 ppm. Actualmente el nivel es de 385 ppm, Y aumenta 2 ppm por año


Dentro de las ventajas de esta fuente de energía se puede señalar su bajo costo en materia prima y disponibilidad en todo clima y época del año. Sus desventajas son su dependencia de la amplitud de la marea y sus posibles efectos negativos sobre la flora y la fauna.

estudios que dicen que con un sistema eólico generaríamos el 60% de la electricidad que necesitamos, otro 20% lo cubriríamos con diésel y el resto por otro sistema". La CONAMA tiene este proyecto como piloto y planea promoverlo y aplicarlo en otras ciudades del país.

Tras el terremoto, en nuestro país se está comenzando a ejecutar un gran proyecto que consiste en la reconstrucción de Juan Fernández. Para ello, se están tomando medidas que buscan la autosustentabilidad energética de la isla de Robinson Crusoe, entre las que se encuentran la instalación de un colegio que cuenta con paneles solares, reutilización de aguas lluvias, un huerto invernadero y una turbina eólica. Además se tiene en consideración la instalación de plantas de tratamiento de aguas servidas y tratamiento de residuos sólidos en la isla. De acuerdo a las palabras del alcalde Leopoldo González "Hay

Sin importar la fuente de energía que se elija, es imprescindible mitigar su impacto medioambiental haciendo un uso eficiente de ella, de manera de asegurar un desarrollo sustentable y con bajas emisiones. Ya existen varias alternativas que son menos contaminantes que las clásicas que utilizan combustión para su generación, por lo que podemos optar por ellas y no seguir liberando CO2 al planeta, cumpliendo con los acuerdos firmados internacionalmente y asegurando a todo chileno que podrá vivir en un ambiente limpio de contaminación.

¿Dónde puedo participar?

El CONSEJO ECOLOGICO UC (www.ceuc.cl) es un movimiento que reúne las distintas iniciativas que se han preocupado de la temática medioambiental en la UC . Las organizaciones que componen el CEUC son: Animalia UC (animaliauc.cl), Biohuerto UC, Econciencia UC, ReciclaUC, SincolillaUC, SustentableUC, TREVOL, VerDeseo. Además de poder participar en estas iniciativas, te invitamos a participar de la Comisión del Medioambiente CAI, ¡necesitamos de tus ideas para realizar de los proyectos de este año! Y quedan todos cordialmente invitados a la SEMANA del MEDIOAMBIENTE CAI, que se realizará en Agosto, donde se hará una feria para que conozcas estas iniciativas, foros y desayunos verdes para que te enteres que investigaciones está llevando la escuela en estos temas, además de otras actividades. ¡FORMEMOS ESCUELA! Contacto: Mauricio Heyermann (mjheyerm@uc.cl) ,Fabián Tobar (fntobar@uc.cl).

La economía mundial caerá un 20% si no se frena el calentamiento global, el costo de las medidas necesarias para frenarlo, no superaría el 1% del PIB mundial


DOCENCIA TIPS: LAS ESPECIALIDADES

VERDES Por Gonzalo Sanhueza

Ingeniería Civil de Industrias, Diploma en Ingeniería Química Complementa todas las habilidades y conocimientos relacionados con la gestión, con un conocimiento tecnológico de diseño, control y operación de procesos productivos donde ocurran transformaciones química y físicas de materiales. Las áreas de especialización son: Dinámica y Control de Procesos Industriales, Medio Ambiente y Energía. Algunas áreas de ocupación son hidrocarburos y derivados, recursos forestales y recursos minerales.

TIPS PARA BECAS DE INTERCAMBIO EN EL EXTRANJERO Por Andrés Testón

Ingeniería Civil en Biotecnología Aplica las habilidades necesarias para abordar aquellas áreas de las ciencias biológicas que tengan un alto potencial en el ámbito productivo, desde un punto de vista de la ingeniería, biología y tecnología. Algunas áreas de especialización son Procesos, Medio Ambiente, Instrumentación y Bioinformática. Ingeniería Civil, Diploma en Ingeniería Ambiental Complementa conocimientos de diseño y operación de obras civiles e infraestructura, con la evaluación de los impactos de las nuevas tecnologías sobre el medio ambiente y sociedad. Los 3 ejes principales son: Recursos y Medio Ambiente, Procesos e Ingeniería de Sistemas. Algunos campos ocupacionales son Fermentaciones, Alimentos, Agroindustria y Biocombustibles, entre otros.

Para irse de intercambio, basta con tener ganas y buen rendimiento. Actualmente la Dirección de Intercambio Académico y Asuntos Internacionales (ex DRAI) ofrece numerosos programas de intercambio y dependiendo del país de destino, se puede optar a becas de mantención. ¿Cómo realizar una buena postulación? En primer lugar debes considerar que en los países de habla no-hispana se exige un certificado de idiomas. En muchos casos basta haber aprobado el TOEFL, pero algunos países piden certificados más específicos. Italia por ejemplo, exige un certificado de estudios de italiano. Luego debes escoger el país de destino. La Vicerrectoría Académica en conjunto con la

Ingeniería Civil de Industrias, Diploma en Ingeniería en Bioprocesos Esta especialidad permite sumar a las habilidades de gestión, las habilidades y principios de la Ingeniería Química aplicadas al procesamiento de alimentos y otras industrias que operen con material biológico que se sometan a cambios en su composición química, contenido energético o estado físico. Las áreas de especialización son las siguientes: - Ingeniería de Alimentos. - Extractos Naturales. - Bioenergía. Ingeniería Civil de Industrias, Diploma en Ingeniería Ambiental Con esta especialidad tendrás la capacidad de intervenir en el diseño, planificación, operación y gestión de procesos productivos en distintas industrias, abordando problemas ambientales a nivel global y específico. Los ejes principales de esta carrera son: Recursos y Medio Ambiente, Procesos y Gestión y Modelación Matemática.

DRAI ofrece becas de $1.500 dólares para América Latina; $2.500 para Canadá, EEUU, Europa , África y Oceanía; y $3.000 dólares para Asia. También existen becas para alumnos que vayan a una nueva universidad de la lista de convenios. Asimismo, las universidades de destino y algunos gobiernos, ofrecen becas para los alumnos de intercambio. Canadá por ejemplo, ofrece becas de $7.500 y $10.000 dólares para alumnos que vayan por 4 y 6 meses respectivamente. Para más información puedes ingresar al sitio de la UC (www.uc.cl/drai/) o en la red Universia (www.universia.cl). En caso de no existir convenio con la PUC, no debes olvidar consultar en la universidad si te convalidan el programa.

Más allá de las salas de clases...

PRÓXIMAMENTE Semana San Agustín (23-27 Agosto) ¡No te la pierdas!

Con el fin de tener una mayor cercanía con nuestro cuerpo docente, este año se seguirá con el exitoso proyecto "Profesores Backstage". La actividad consiste en una cena en la cual participarás junto a otros estudiantes de ingeniería en la casa de algún profesor. Es una buena instancia para conocer más de tu carrera. ¡Participa de esta gran iniciativa! Para mayor información visita www.cai.cl

Una oficina encendida por la noche, gasta suficiente energía como para preparar 1000 tazas de café ¿Te imaginas cuánto gasta Ingeniería?


Entrevista a

Juan Ignacio Polanco que había elegido, y ví la doble titulación como una oportunidad útil para tener más claro lo que quiero hacer en mi futuro como ingeniero. Además me interesaba el nivel de investigación tecnológica y de avances industriales que tienen acá en Francia.

En esta edición quisimos tener una visión más de cerca de lo que es para una persona realizar el programa de Doble Titulación que tiene nuestra Escuela con varias universidades de Francia e Italia. Juan Ignacio, alumno de cuarto año, está realizando desde enero este programa con la prestigiosa universidad francesa École Polytechnique. Nos dimos cuenta que es una experiencia extraordinaria, que te hace crecer no solo académicamente, sino también en muchos otros aspectos. ¿Por qué te interesó realizar una Doble Titulación? Principalmente porque quería conocer la experiencia de vivir en un país europeo y de estudiar la ingeniería desde un punto de vista distinto. También porque no estaba bien seguro de la especialidad

¿Cómo ha sido el proceso de adaptación de vivir en otro país e ir a otra Universidad? Una de las cosas que más complican cuando llegas acá es el idioma. En todo caso acá (en Polytechnique, no sé si es el caso de las otras escuelas en convenio) te dan la oportunidad de tomar clases intensivas de francés, de forma que cuando llegan los compañeros franceses, algunos meses más tarde que uno, ya eres capaz de comunicarte, aunque hayas partido de cero. -¿Qué diferencias hay entre Ingeniería en la UC e ingeniería en la École Polytechnique? Una gran diferencia es que acá se le da mucha más importancia a la matemática, que se usa a un nivel más alto para estudiar las otras ciencias. En general el enfoque de las ciencias de la ingeniería es más teórico. Otra diferencia es que acá hay otro concepto de vida estudiantil. Todos los

Un ingeniero UC realizando Doble titulación en Francia alumnos viven en la École, lo que hace que haya mucha más actividad aparte de las clases. De hecho hay asociaciones de estudiantes que organizan todo tipo de actividades (desde conciertos de música, fiestas, hasta parapente, por ejemplo), y uno como alumno puede elegir ser parte de algunas asociaciones. ¿Recomendarías a otros alumnos de Ingeniería realizar una Doble Titulación en la École Polytechnique? De todas maneras, creo que es una tremenda experiencia que te permite, además de ver la ingeniería y las ciencias desde otro punto de vista, conocer una cultura que a veces es muy distinta a la chilena. Creo que la doble titulación es una gran oportunidad para vivir cosas nuevas y en general para conocer un poco mejor el mundo, y al mismo tiempo para entender mejor el rol de la ingeniería en un país industrializado, y ver todo lo que se puede lograr con ella.

Reducir el uso del vehículo propio en 15 kilómetros semanales evita emitir 230 kilos de dióxido de carbono al año.


ENTRETENCIÓN Y si hubiese existido facebook en 1939??

HUMOR Centro de Alumnos de Ingeniería UC Abril 2010 | Tercera edición

SUDOKU ponga nº del 1 al 9 sin que se repitan en las filas, columnas ni cuadrantes

Un foco fluorescente consume un 60% menos de electricidad, es más eficiente y dura alrededor de 10.000 hrs.



Impulso Mayo 2010