educación primaria
PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Un programa es un plan de acción o actuación, sistemática y organizada, al servicio de metas educativas que se consideran valiosas. Una intervención por programas es una estrategia distinta
Como ya hemos comentado anteriormente, la estrategia de intervención más adecuada para la consecución de los objetivos de la educación emocional es el modelo de programa. A continuación, presentamos las fases que dicho programa debería desarrollar.
1. Análisis de contexto: contexto ambiental, estructura, formato (duración), recursos, situación del profesorado, clima del centro…
2. Identificación de necesidades: destinatarios/as, objetivos…
3. Diseño: fundamentación, formulación de objetivos, contenidos a desarrollar, selección de actividades, recursos, plazos, destinatarios/as, criterios de evaluación y costes.
4. Ejecución: puesta en marcha de las actividades. Atención a posibles variaciones.
5. Evaluación: no basta con ofrecer valoraciones, la evaluación consiste en uno de los elementos básicos.
Por ello, la intervención en el modelo de programas en educación emocional debería incluir como mínimo las siguientes fases: objetivos, contenidos, metodología, actividades y evaluación.
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gipuzkoa
FASES DEL PROGRAMA
educación emocional y social
a una intervención espontánea, sin perspectivas de continuidad.