Page 1

SCHOOL LIBRARIES MAKE A DIFFERENCE TO STUDENT ACHIEVEMENT  This page contains links to research reports and other documents that show that school libraries  make   a   difference   to   student   achievement;   that   school   libraries   have   a   positive   impact   on  students and on learning. There are documents from a number of countries. There are also links  to articles in professional journals and newspapers that are based on these documents. This page  is   intended   to   help   school   librarians   to   answer   the   question,   "Do   school   libraries   make   a  difference?".    School Libraries Work!  This   is   a   Research   Foundation   Paper   published   by   Scholastic   Library   Publishing;   it  brings together research findings from almost ten years of school library­related research.  The preface notes, "A substantial body of research since 1990 clearly demonstrates the  importance of school libraries  to students' education. Whether student achievement  is  measured   by   standardized   reading   achievement   tests   or   by   global   assessments   of  learning, research shows that a well­stocked library staffed by a certified library media  specialist has a positive impact on student achievement, regardless of the socio­economic  or educational levels of the community."   Student Learning Through Ohio School Libraries  The OELMA web site has the report of the "Student Learning Through Ohio School  Libraries" project carried out by Dr Ross Todd and Dr Carol Kuhlthau. Also available on  the web site are a short PowerPoint presentation of the findings of this research project,  the report itself as a downloadable PDF file, a fact sheet on the project, and a link to an  article about the project in the February 2004 issue of School Library Journal. The article  is titled "13,000 Students Can't be Wrong".  Lien entre bibliothèques en milieu scolaire et réussite scolaire [Link Between School Libraries  and Achievement]  This French­language page is a list or bibliography of articles, research papers, and other  resources that show the link between school libraries and the achievement of students.  There are hotlinks to the online resources. While some of the resources are in French,  many are in English. This bibliography was compiled by Paulette Bernhard.  School Libraries and Their Impact on Student Performance  This   is   from  Research   Brief   (the   Association   for   Supervision   and   Curriculum  Development),   volume   1,   number   18,   2   September   2003.   The   article   is   intended   to  answer the question "What effects do school libraries have on student achievement?" 

Several research studies are reviewed. The conclusion: "Although socio­economic factors  continue to be the strongest predictor of academic success, school library characteristics  may account for up to 8 percent of the variance in reading­related test scores. Effective  librarians   perform   a   variety   of   tasks,   including   student   instruction   and   teacher  professional development.  Inequity in the quality  and availability  of library resources  continues to exist between both high­ and low­poverty schools as well as high­ and low­ performing schools." There are, however, some caveats.     Impact of School Libraries on Student Achievement: A Review of the Research  A   report   prepared   by   Michele   Lonsdale   of   the   Australian   Council   for   Educational  Research (ACER) for the Australian School Library Association (ASLA) in March 2003.  "The review focuses on studies conducted since 1990, which show that school libraries  can have a positive impact on student achievement". The report is available as a series of  web pages, and as a downloadable PDF document. Included is an annotated bibliography  of the literature from 1990 to 2002.  Proof of the Power: Recent Research on the Impact of School Library Media Programs on the  Academic Achievement of U.S. Public School Students. ERIC Digest.  Written   by   Keith   Curry   Lance   in   2001,   this   ERIC   Digest   [ED456861]   reviews   and  summarises recent United States research studies related to school libraries and student  achievement,   particularly   statewide   studies   in   Colorado,   Pennsylvania,   Alaska   and  Oregon.   The   research   is   reviewed   in   the   light   of   the   American  Information   Power  document.    The Impact of School Library Media Centers on Academic Achievement. ERIC Digest.  Written by Keith Curry Lance in 1994, this ERIC Digest [ED372759] summarises the  findings of the first "Colorado Study" using available data from library media centers that  responded to the 1989 survey of school library media centers in Colorado and in which  the Iowa Tests of Basic Skills (ITBS) or Tests of Achievement and Proficiency (TAP)  was   used.   These   data   were   available   for   only   221   of   1,331   public   elementary   and  secondary   schools   in   Colorado   during   the   1988­89   school   year,   but   nevertheless   the  results of data analysis showed that "students at schools with better funded LMCs tend to  achieve higher average reading scores, whether their schools and communities are rich or  poor and whether adults in the community are well or poorly educated".     LRS School Library Media Impact Studies   From the Library Research Service (LRS) of the Colorado Department of Education, this  page provides information  about the LRS studies conducted in Alaska, Colorado and  Pennsylvania in 2000 by Keith Curry Lance and others that "show that school media  librarians   and   libraries   help   kids   perform   better   on   standardized   tests".   There   are  summaries,   presentations,   and   articles   based   on   the   studies.   There   is   also   ordering  information for a workbook by Keith Curry Lance and David V. Loertscher,  Powering  Achievement:   School   Library   Media   Programs   Make   a   Difference:   The   Evidence. 

Published in 2001, "this workbook was designed to assist library media specialists in  making   presentations   about   the   effectiveness   of   library   media   programs.   It   contains  recommended presentations, visuals, handouts, brochures, and links to PowerPoint slides  that can be downloaded from the publisher's website". The page also provides links to the  results of studies carried out in other States since 2001.    Texas School Libraries: Standards Resources, Services and Students' Performance (April 2001)  This   report   by   E.G.   Smith   was   published   by   the   Texas   State   Library   and   Archives  Commission.   "The   Texas   Study   demonstrated   higher   TAAS   performance   at   all  educational   levels   in   schools   with   librarians   than   in   schools   without   librarians."   The  publication is available in PDF format and can be printed in full from the Web site.    Study Shows Rise in Test Scores Tied to School Library Resources  An article by Kathleen Kennedy Manzo in  Education Week on the Web  of 22 March  2000, that reports on the studies carried out in Alaska, Coloradu and Pennsylvania, and  quotes Keith Curry Lance. Other relevant articles are available in the Research Center on  this site.    New Study Shows Impact of School Libraries, Librarians, on Students  A  press release from the American  Association  of School Librarians,  dated 25 April  2000, that summarised the [then] recently­released Colorado Study of Keith Curry Lance  and   others,   "How   School   Librarians   Help   Kids   Achieve   Standards   ­­   The   Second  Colorado Study" (no longer available). On the same web site, see also the page of links to  AASL   Resource   Guides   for   School   Library   Media   Program   Development   ­­   Student  Achievement  and  a  research   article   by  Keith  Curry  Lance  on  The   Impact  of  School  Library Media Centers on Academic Achievement in School Library Media Research.     White House Conference on School Libraries, June 2002   "On June 4, 2002, Laura Bush hosted a White House Conference on School Libraries to  discuss   the   latest   research   on   libraries,   student   achievement   and   successful   local  programs.   Mrs.   Bush   was   joined   by   her   co­host,   Dr.   Robert   Martin,   Director   of   the  Institute   of   Museum   and   Library   Services   and   education,   library,   government   and  philanthropic leaders from across the country. Experts and panelists offered compelling  stories of the power of school libraries to make a difference in student achievement."  This Web site has the full text of pepers by Keith Curry Lance ("What the Research Tells  Us   About   the   Importance   of   School   Libraries"),   Gary   Hartzell,   and   Kathleen   Smith,  among others.    Research on Integrated Library Programs and Achievement  A page (dated 9 June 2001) of references to print sources on this topic. Authors cited  include Dianne Oberg, Keith Curry Lance, and Ross Todd.     Irrefutable Evidence: How to Prove You Boost Student Achievement  

An article   by   Ross   Todd   in  School   Library   Journal  in   January   2003.   The   focus   is  evidence­based practice and "documenting how school librarians make a difference in  learning". Throughout the article, the author provides vignettes  that show that school  libraries  can  make   a   difference   to   student   achievement.   There   are   also  references   to  research that demonstrates that "school libraries make a difference".  Reading "can bring social change"  This article appeared on the BBC News World Edition Web site on 27 November 2002.  It   describes   a   recently­released   report,  Reading   for   Change.  Among   other   things,  "Children's interest in reading has more impact on their academic performance than their  socio­economic group, research suggests." Fifteen­year­olds were studied in the project.  The findings of the report suggest that "encouraging reading for pleasure could be one of  the most effective ways of bringing about social change". The availability of reading  material   in   the   home   played   a   part   in   developing   a   child's   reading   skills.   Further,  "Students who have access to a larger number of books have a tendency to be more  interested in reading a broader range of materials," say the report authors.    School Library Media Studies on Achievement  This   page   brings   together   a   collection   of   links   to   impact   studies   and   other   research  studies   and   reports   that   show   that   school   libraries   make   a   difference   to   student  achievement.   Included   are   studies   from   Alaska,   California,   Colorado,   Florida,   Iowa,  Massachusetts,   Michigan,   Minnesota,   Missouri,   New   Mexico,   North   Carolina,   Ohio,  Oregon, Pennsylvania, and Texas, plus a document from Australia (to which there is a  direct link above).  * Thanks to the American Association of School Librarians for permission to use the graphic at the top of the page. 

Bibliotecas escolares e aprendizagem  
Bibliotecas escolares e aprendizagem  

Listagem de recursos sobre o tema das bibliotecas e aprendizagem