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CURSO SOBRE USO Y MANEJO DE TIC´S EN EL NIVEL SUPERIOR

1.4 Introducción al diseño instruccional. El diseño instruccional consiste en la aplicación de una metodología sistemática para crear contenidos de acciones formativas, asimismo, permite adaptar sus cursos presenciales a entornos presenciales o a distancia, especialmente si se refiere a la segunda modalidad, se pretende obtener una mejor eficiencia educacional apoyada en la utilización de las herramientas que nos brindan las TIC’s. Más aún, el diseño instruccional implica un plan que favorece la creación de actividades interactivas de aprendizaje mediante la tecnología electrónica y la telecomunicación que permite a los alumnos distribuidos geográficamente interactuar sincrónica y asincrónicamente entre sí y con sus profesores, en equipos de trabajo y grupos de discusión. Asimismo, un sistema de diseño instruccional para la educación a distancia debe considerar todos los elementos derivados de las necesidades educativas, a saber: el aprendizaje, la enseñanza, la comunicación, el diseño y la evaluación de la instrucción, así como la historia y filosofía de la institución. El diseño instruccional tiene ante sí el reto de hacer de la información y su forma de presentación un objeto para el sujeto estudiante que le resulte una herramienta para aprender (Chan, 2003) El proceso de diseño de un entorno educativo debe plantearse como una metodología encaminada a desarrollar mecanismos para describir de forma independiente de la tecnología, todos aquellos componentes que constituyen los elementos que integran el proceso enseñanza-aprendizaje. Las consideraciones básicas que hay que tener en cuenta para la inclusión de un programa de diseño instruccional en una organización son:     

Disponer de una infraestructura tecnológica de la red y de los recursos humanos y técnicos necesarios. Realizar la planificación didáctica del curso, identificando necesidades educativas y técnicas de los sujetos a los que va dirigido el curso. Seleccionar un grupo de docentes para el apoyo pedagógico y técnico del curso. Asignar un grupo de alumnos para cada instructor Formación del docente, si fuera necesario, en relación con la utilización de los servicios informáticos de Internet, y con el conocimiento del entorno o plataforma elegida para el curso virtual

Facultad de Derecho

Introducción al diseño instruccional  

Diseño instruccional

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