UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA DIRECCION GENERAL DE POSGRADOS FACULTAD DE HUMANIDADES MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR CURSO: COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN INTERCULTURAL LICDA. M.A. SARA MARISOL MEJÍA ALBUREZ ALUMNA: ILIANA ELIZABETH CARRILLO ROSALES
1.-RESUMEN SOBRE COMUNICACIÓN EDUCATIVA. Según Paulo Freire, “La educación es comunicación, es un diálogo en la medida que no es la transferencia del saber, sino un encuentro de sujetos interlocutores, que buscan la significación de los significados” La comunicación educativa, es importante en toda actividad educativa, pues constituye un elemento de interacción y desarrollo de relaciones humanas, siendo comunicativa por excelencia, en la cual se manifiestan funciones de carácter valorativo, informativa, reguladora y afectiva. La comunicación educativa es un área del conocimiento científico como resultado de la conjunción de dos procesos sociales como lo son la educación y la comunicación. OBJETO DE ESTUDIO DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA Es el estudio de las regularidades y principios que rigen las interacciones comunicativas de alta significación para los interlocutores que se desarrollan durante el proceso educativo en todas sus dimensiones y sus resultados. CON TEXTOS DE LA COMUNICACIÓN. Está inmersa en el conjunto de relaciones sociales y normas culturales, por lo cual se desarrolla de acuerdo a lo que hace la sociedad. La comunicación educativa tiene su amplio campo de acción en los procesos educativos tanto escolarizados, como no escolarizados. De acuerdo a la institución educacional de nivel superior, se toma en cuenta las dimensiones del proceso de comunicación, educación, en la que interactúan los alumnos, profesores y representantes de las instituciones de todo su entorno social, los aspectos educativos en que se desarrolla el aspecto docente educativo están las aulas, laboratorios, salas especializadas, bibliotecas y especialmente los procesos educativos en el salón de clase.
ELEMENTOS DEL PROCESO COMUNICATIVO.