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自评报告 自 1995 年我校被原国家教委确定为全国 53 所试办高水平运动队学校以来, 在上级部门和学校领导的正确领导下,学校各部门通力协作,取得了令人瞩目的 成绩,为华东交通大学和江西高校争得了较多的荣誉。 我校根据国家教育部《普通高等学校高水平运动队建设评估方案》所规定的 评估体系和标准,本着“实事求是,扎实建设,努力提高”的态度原则,现将我 校高水平运动队的建设情况汇报如下: 加强组织领导,完善各项管理制度,为运动队的健康快速发展提供保障 一、 一、加强组织领导,完善各项管理制度,为运动队的健康快速发展提供保障 我校在 1996 年和中国火车头体协实行联合培养高水平运动员的办学模式, 成立了由中国火车头体协领导和校领导共同组成的领导小组,负责协调高水平运 动队的运作,并下设办公室,负责全校各个部门之间的协调工作,从而保证了高 水平运动队在学习、生活等方面的顺利运行。另外还专门成立了运动训练系,具 体负责高水平运动队的训练。 图一:学校与火车头联办运动队组织机构图 校主管体育副校长(火车头体协秘书长)

教务处

办公室

学工处

教学秘书

训练教研室

辅导员

学 习

训 练

生 活

高水平运动队

(学校与火车头联办运动队组织机构图) 近些年来,学校领导对高水平运动队的建设给予了高度的重视,将与中国火 车头体协联合办队扩大到与江西省市体工队和全国一些传统体育项目中学及体 校联合办队。 学校为了进一步理顺和规范高水平运动队的管理,于 2002 年又成立了“华东

1


交通大学高水平运动队招生领导小组” ,成员由校领导及纪委、教务处、招生 就业办、财务处、体育学院等部门的负责人组成。近年来,学校分管领导经常深 入各高水平运动队了解运动员的训练和学习情况,多次召开会议(2006 年 2 次, 2007 年 2 次,2008 年 3 次,2009 年 2 次) ,及时协调和解决运动队建设中出现 的各种问题,从而保证了高水平运动队正常的教学和训练。 图二:学校高水平运动队组织机构图 校主管招生副校长

教务处

纪 委

招就办

财务处

体育学院

办公室

教学秘书

运动训练

辅导员

学 习

训 练

生活

高水平运动队

(学校高水平运动队组织机构图)

我校领导对高水平运动队的长远发展极为重视,在对高水平运动队项目的设 置上进行了科学的论证和研究。 (见附件 1)2009 年,我校体育学院对江西省网球、 排球和跆拳道的现状进行了调研,在经过充分调研的基础上,由体育学院向学校 领导提出了设置高水平上述三个项目运动队的请示,得到了学校领导的批准; 2004 年,上海衡源足球队到江西省来寻求发展,提出要在我校设立训练基地并 成立足球俱乐部的设想。我校领导极为重视,派出分管体育的副校长带领体育学 院负责人专程到上海对上海衡源足球队和上海衡源集团进行了考察,于 2004 年 3 月 24 日经学校校长办公会议研究决定以参股形式加入八一衡源足球俱乐部。 我校作为八一衡源足球俱乐部的训练基地,负责二线队伍的培养,并对足球队的 发展做出了规划。八一衡源足球队于 2009 年实现了冲超的目标,目前在中超中 的成绩优异。 二、严格规范高水平运动队的管理制度,做到既提高运动成绩,又教学育人。

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近些年来,学校进一步规范了高水平运动队的各项管理制度,分别制定和修 改了《华东交通大学高水平运动队管理暂行规定》 、 《华东交通大学关于开展课余 运动训练的暂行办法》 、 《高水平运动队学风建设实施办法》等,从运动员的招生、 教练员的选拔、教练员的管理、运动员的教学管理、训练管理、生活管理、比赛 管理、伙食管理等方面做出了详细规定,从而使高水平运动队的管理做到制度化、 规范化。 (一)严格招生制度,严把招生质量关 我校于 2002 年成立了“华东交通大学高水平运动队招生领导小组” ,成员 由校领导及纪委、教务处、招生就业办、体育学院等部门的负责人组成,负责处 理高水平运动员的各项招生事务。我校的招生工作一直按照教育部和江西省教育 厅的要求规范进行,严把质量关,学校提出了“公平、公正、公开、择优录取” 的招生原则。近四年共招收高水平运动员 125 名,其中运动健将 15 名,一级运 动员 98 名,无一例举报现象,在招收的 125 名高水平运动员中,在校、在读、 在训队员有 114 名,占总招生数的 91.2%。 (二)加强运动队的训练、竞赛和日常管理,不断提高训练水平和质量 经过多年实践,目前我校已经建立了适合学校现状和高水平运动员特点的管 理模式。我们分别制定和修改了《华东交通大学高水平运动队管理暂行规定》 、 《华东交通大学关于开展课余运动训练的暂行办法》 、 《高水平运动队学风建设实 施办法》 ,从运动员的招生、教练员的选拔、教练员的管理、运动员的教学管理、 训练管理、生活管理、比赛管理、伙食管理等方面做了详细规定,从制度上保证 了学习训练的正常进行,运动员进校后严格按照学校《学生手册》的要求进行管 理。 近四年来,有 90 多名同学递交了入党申请,有 20 多名学生加入中国共产党, 近三年我校运动训练专业有 5 人次被国内知名高校录取为硕士研究生,为我校体 育专业的发展做出了积极的贡献。在教育训练中,我们努力培养运动员勤奋学习、 刻苦训练、敢为人先、团结拼搏的精神,增强为学校发展做贡献的责任意识和荣 誉感,多年的寒暑假,我们的教练员、运动员都是在运动场上度过的。严格的管 理、良好的师生关系、科学的训练,为运动队优异成绩的取得打下了坚实的基础。 具体条例见附件: (2—6)

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(三)因地制宜、因材施教,走科学管理化之路 我校运动队经过多年发展,在吸取教训和总结成功经验的基础上,逐渐摸索 出了一条符合我校发展实际的高水平运动队的教学管理办法。 1.高水平运动员学生必须严格遵守学校的各项规章制度,必须高水平、严要求地 完成每学期的学习任务和训练、竞赛任务,实行“上午学习、下午训练”的学习 训练模式。 2.高水平运动员学生实行学分制管理,修满学分方可毕业。 高水平运动员学生 执行专门教学计划,其教学计划由运动员所在相关学院制定,报教务处批准后执 行。 3.高水平运动队的教学采用集中编班或插班二种教学方式。 4.对坚持参加训练的学生按规定实行训练和比赛加分制度, 高水平运动员学生 不能免交学费,若在当年的运动成绩达到或超过一级水平,则由学校颁发奖学金, 奖学金数额按学费数额计发。 5.高水平运动员完成教学计划规定的总学分,同时比赛成绩达到全国各类比赛前 八名或省(部)级各类比赛前六名,才能授予学士学位。 三、建设高素质的教练员队伍,提高训练的质量和水平 提高体育运动水平,关键要有一支高素质的教练员队伍。多年来,我们把教 练员队伍建设和培养作为促进高水平运动队建设的头等大事来抓,制定了相关的 文件和制度,加强对教练员队伍的管理。 对教练员提出“讲团结、讲奉献、顾大局、强素质、树形象”的要求,并通 过派出进修学习、攻读学位、参加培训班等措施,不断提高教练员的业务素质, 近 3 年共培训教练员达 30 多人次。我们注意发挥党组织的战斗堡垒作用和党员 的模范作用,增强集体的凝聚力,教练员的综合素质得到提升。目前,我校三个 申报项目的教练员中,有教授 7 人,高级教练员、副教授 7 人;博士 5 人;运动 健将级教练员 9 人,有 19 人毕业于各大体院的运动训练专业,均为高水平运动 员,具有较高的训练经验和业务水平。还配备了 6 位具有高学历的运动医学教师 作为队医和训练监控员,增强了运动训练的科学化程度。同时,我校采用外引内 扶相结合的办法,改善教练员队伍结构,在上海市和江西省体育局聘请足球、篮 球、田径教练员各 1 人,充实了教练队伍,加强了执教能力,保证训练的高质量。

4


我校高水平运动队的科研人员中有博士 5 人,硕士 18 人,主持了多项省部 级科研课题,具有丰富的科研经验,近 3 年在全国期刊上和省级以上学术论文报 告会上发表和宣读了 178 篇论文,人均 7 篇;出版了著作和教材共 9 部。 出版著作和教材图示:

表 1:华东交通大学申报项目教练员和科研人员情况统计表 项 目 王志斌 足

从事专项及

学 历

毕业学校

一级

硕 士

武汉体育学院

运动等级

职 称

政治面貌

授 中共党员

足 球

健 将 (原国家队员)

本 科

上海体育学院

高级教练 中共党员

阳国诚

短 跨

一级

硕 士

武汉体育学院

巫文辉

短 跨

一级

硕 士

华东交通大学

副教授

李梁华

跳 部

硕 士

华东交通大学

投 掷

博 士

投 掷

博 士

芳 中长跑

硕 士

硕 士

尚华萍

全 能

俄罗斯圣彼得堡国立 讲 体育大学 俄罗斯圣彼得堡国立

中共党员

授 中共党员 师

武汉体育学院

武汉体育学院

师 中共党员

体育大学

5

授 中共党员

中共党员


贺天津

武 术

硕 士

河北师范大学

吕大伟

武 术

硕 士

北京体育大学

篮 球

一级

硕 士

北京体育大学

杨丽萍

篮 球

二级

硕 士

华东交通大学

副教授

中共党员 中共党员

中共党员

涛 排

一级

硕 士

武汉体育学院

副教授

彬 排

一级

硕 士

武汉体育学院

丹 网

健 将 (国家教练)

硕 士

北京体育大学

中共党员

政 网

一级)

硕 士

华东交通大学

中共党员

敏 跆拳道

一级

硕 士

武汉体育学院

副教授

中共党员

陈立人 跆拳道

健 将 (国家教练)

硕 士

北京体育大学

中共党员

欧亚敏 跆拳道

一级

武汉体育学院

副教授

中共党员

荣 队

运动医学监督

硕 士

武汉体育学院

授 中共党员

焱 队

运动医学监督

博 士

华南师范大学

副教授

林 科

运动生物力学

博 士

上海体育学院

授 中共党员

邓卫权 科

运动生物力学

硕 士

湖北大学

授 中共党员

马春林 科

运动生物力学

博 士

上海体育学院

师 中共党员

李海伟 科

运动医学监督

硕 士

北京体育大学

中共党员

中共党员

四、学校加大经费投入,为运动队的训练提供了充足的物质保障 (一) 改善运动队训练条件,加强运动员的医务监督及康复治疗 学院拥有一批较完善的体育场馆和实验室。现有体育馆、武术馆、健美操馆、 体操馆和风雨球馆等,其面积合计达 7943M²;带循环水设备游泳池 1 个;塑胶 田径场 2 个,室外运动场地达 86777 M²。现建有运动人体科学中心实验室,下 设运动损伤治疗室、医务监督室、解剖实验室、生理心理实验室、生理机能测定 室、生化实验室、保健实验室,各实验室的仪器设备价值 170 余万元;配备了三 名博士和三名硕士负责运动员的医务监督和运动损伤治疗,同时还和江西省体育 局运动康复中心进行合作,让其为我校运动员进行康复治疗。 表二:华东交通大学评审项目场地设施情况统计表 (图片见附件 9)

现有场地设施 塑胶田径场(400 米) 足球场(人工草)

数量 2 2 2 1

现有场地设施 一般田径场(400 米) 足球场(天然草) 风雨操场 篮球场(人工草) 散打房

数量 1 3 2 12 1

体育馆(带看台) 武术房 力量训练房

1

乒乓球房、健美操房、

多个

6


排球场地 医务监督室 生化实验室 塑胶田径场(万人看台)

体操房、羽毛球房、网 球房场 1 运动损伤治疗室 1 生理机能测定室 拟建场地设施 9

1

体育馆(带看台)

1 1 1

(二)多方筹集资金,为运动员的训练和比赛提供物质保障 学校每年投入运动队的训练比赛经费为 50 万元,从 2005 年开始学校每年追 加训练比赛经费 10 万元,同时对一级及以上等级的运动员给予与学费相等金额 的奖学金。除学校出资外,四特集团每年出资 18 万元,火车头体协每年出资 10 万元,体育学院自筹经费 5 万元,基本满足办队发展需要;对运动员的生活采取 优惠政策,二级运动员每天伙食费补助 8 元,一级和健将级运动员分别补助 15 元和 25 元,以调动运动员训练的积极性和自觉性。我校高水平运动队的训练经 费人均为 0.87 万元。对于为学校和国家做出突出贡献的运动员,如白雪,学校 授予荣誉称号和六万元的现金奖励等,这些措施在一定程度上提高了运动员训练 的积极性。 五、教学与训练效果 (一)教学效果 高水平运动员在校严格遵守校纪校规,学习认真,在学校有较好的声誉。 1.自 2002 年开始,高水平运动员中每年均有 2-3 人获校级奖学金、2-3 人 被评为三好学生、优秀学生干部,其中有 4 人次获校级特等奖学金、校长奖学金, 有 1 人获国家级奖学金,1 人被评“校园十佳”,3 人通过国家英语四级考试。 近三年有五人被国内知名大学录取为硕士研究生。 2.校武术代表队在第七届和第八届全国大学生运动会中获体育道德风尚奖, 田径队在第十届大学生田径锦标赛上获体育道德风尚奖,有 11 人次在全国大学 生比赛中获体育道德风尚奖。 3.高水平运动员毕业率及学士学位获得率为 98%。 (二)训练效果 在训练中,引入竞争激励机制,大部分同学训练刻苦,当前成绩较入校前有 较大的提高并在全国性比赛中多次取得优秀成绩。 1、武术队近四年主要比赛成绩:

7


2006 年 7 月在全国第八届大学生武术套路锦标赛中获得四金两银六铜,男 团体总分第三名,女团体总分第五名,男女团体总分第四名。 2006 年 11 月在江西省第十二届运动会武术比赛中获得高校组男女团体总分 第一名。 2007 年 7 月在全国第八届大学生运动会中荣获体育道德风尚奖并有多人次 进入前八名。 2008 年 7 月在全国大学生武术套路锦标赛中获得男女团体总分第四名,女 团体总分第四名,集体刀术第一名,男子对练双刀进枪第二名。 2009 年 7 月在全国大学生武术锦标赛中获得了四金五银三铜、甲组女子团 体总分第四名、男子团体总分第五名、乙组男子团体总分第七名。此外,我校代 表队还获得了体育道德风尚奖。 2、篮球队近四年主要比赛成绩: 2006 年江西省第十二届省运会篮球比赛第三名。 2007 年-2009 年连续三年获得江西省大学生篮球赛冠军。 2009 年第十一届 CUBA 大学生篮球联赛(东南赛区)第三名。 3、田径队近四年���要比赛成绩: 2007 年全国大学生运动会,赵玮同学获得女子跳高第一名,同年获全国田 径冠军赛第一名。 2007 年全国大学生运动会,我校 4×100 米接力代表队获得第一名。毛华燕 同学夺得女子铁饼第一名,庞桂斌同学夺得百米第二名。 2009 年我校与国家队共同培养的学生白雪在世界田径锦标赛中勇夺马拉松 金牌,实现我国在世锦赛中马拉松项目金牌零的突破,在 10 月份的第十一届全 运会中,又夺得了马拉松和 10000 米两枚金牌。在 11 月份的亚洲田径锦标赛中 摘得 10000 米金牌。 曹硕 在 2009 年 5 月的全国田径锦标赛三级跳远比赛中获得金牌, 并以 17.13 米的成绩成为在 17 岁的年纪跳过 17 米大关的世界历史第一人。11 月份在第 11 届全运会上以 16.90 米的成绩夺得铜牌。 4、足球队主要成绩: 2009 年我校足球队获得江西省大学生足球联赛乙组冠军。与衡源集团共同 合作管理的八一衡源足球队获得 2008 年中甲联赛第三名, 2009 年中甲联赛亚军, 并顺利晋升中国超级联赛,成为我国最高水平的足球赛事队伍之一。

8


六、学校群体体育工作开展状况 (一) 《国家学生体质健康标准》实施状况 学校每年定期严格按照《国家学生体质健康标准》的要求对学生进行体质测 试,测试成绩直接与体育成绩挂钩,把学校实施《学生体质健康标准》与日常管 理工作相结合,将其作为评价和衡量学校体育工作的重要手段,测试率达到了 100﹪,合格率达到了 90﹪以上,并按规定将测试数据向上级组织进行回报。 (二)学校群体性课外体育竞赛开展情况 学校高水平运动队在大赛中屡创佳绩极大地推动了学校体育竞赛的开展,学 校全面贯彻《学校体育工作条例》 ,认真落实“学生每天一小时体育锻炼” 。我们 坚持“健康第一”的指导思想。上好体育课,开展好课外体育活动,保证学生每 天参加一小时体育锻炼,让“学生每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的理念深 入人心。以贯彻《学校体育工作条例》为主线,采取有效措施,全面提高学生的 健康水平,建立完善了学生体质健康评估机制,积极开展阳光体育运动,鼓励广 大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,形成体育锻炼的热潮。此外,学校 体育俱乐部和体育协会多达十多个, “交大杯”的体育赛事每年定期举行,极大 地丰富和提高了学生的课余生活和体育锻炼的热情。 综上所述,我校在建设高水平运动队的过程中,已逐步形成了自己的传统和 特色,各项管理制度和办法日趋完善,场地和设施条件较好,有稳定的经费投入, 并且拥有一支思想素质和业务素质较高的优秀教练员和科研人员队伍,竞赛成绩 显著,其竞技水平在全国和江西省已居较高水平,为江西省的高校体育乃至江西 省的地方体育做出了应有的贡献。

9


“已批准学校”高水平运动队建设项目评估表

省(市、区) 江西省南昌市 学校名称

华东交通大学

学校代码

10404

学校地址

江西省南昌市昌北开发区双港路

邮编

330013

评估项目

田径

学校领导 姓名

王爱和

电话(传真) 0791—7046009 电话(传真) 0791—7046222

联系人姓名

王志斌 手机

自评报告

(自评报告及支撑材料另附)

18979129966 自评得分

98

同意申报 学校 意见

学校签章: 2010 年 5 月 28 日

专家组 评估意见 (请另附详 细评估意见)

评估专家签字:

二〇一〇

省级教育 行政主管 部门意见

签章 二〇一〇

10


“已批准学校”高水平运动队建设项目评估表

省(市、区) 江西省南昌市 学校名称

华东交通大学

学校代码

10404

学校地址

江西省南昌市昌北开发区双港路

邮编

330013

评估项目

篮球

学校领导 姓名

王爱和

电话(传真) 0791—7046009 电话(传真) 0791—7046222

联系人姓名

王志斌 手机

自评报告

(自评报告及支撑材料另附)

18979129966 自评得分

98

同意申报 学校 意见

学校签章: 2010 年 5 月 28 日

专家组 评估意见 (请另附详 细评估意见)

评估专家签字:

二〇一〇

省级教育 行政主管 部门意见

签章 二〇一〇

11


“已批准学校”高水平运动队建设项目评估表

省(市、区) 江西省南昌市 学校名称

华东交通大学

学校代码

10404

学校地址

江西省南昌市昌北开发区双港路

邮编

330013

评估项目

武术

学校领导 姓名

王爱和

电话(传真) 0791—7046009 电话(传真) 0791—7046222

联系人姓名

王志斌 手机

自评报告

(自评报告及支撑材料另附)

18979129966 自评得分

98

同意申报 学校 意见

学校签章: 2010 年 5 月 28 日

专家组 评估意见 (请另附详 细评估意见)

评估专家签字:

二〇一〇

省级教育 行政主管 部门意见

签章 二〇一〇

12


“已批准学校”高水平运动队建设项目评估表

省(市、区) 江西省南昌市 学校名称

华东交通大学

学校代码

10404

学校地址

江西省南昌市昌北开发区双港路

邮编

330013

评估项目

足球

学校领导 姓名

王爱和

电话(传真) 0791—7046009 电话(传真) 0791—7046222

联系人姓名

王志斌 手机

自评报告

(自评报告及支撑材料另附)

18979129966 自评得分

98

同意申报 学校 意见

学校签章: 2010 年 5 月 28 日

专家组 评估意见 (请另附详 细评估意见)

评估专家签字:

二〇一〇

省级教育 行政主管 部门意见

签章 二〇一〇

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“已批准学校”高水平运动队建设项目评审指标体系 (田径) 评估指标 校领导 重视 组织领导 (5 分)

组织 机构 发展 规划 招生 管理

学籍 运动队管 理 (10 分)

分值 分配

得 分

有校领导专门负责,定期召开专题会议。

2

2

设有专门机构,人员配备完备,分工明确。

2

2

发展目标及规划符合学校实际。

1

1

严格遵守有关招生政策;相关的规章制度、处罚条例等 管理文件齐全;网上公布招生办法、招收项目、招收人 数等;群众举报登记及相应处理备案材料齐全。

2.5

2.0

2.5

2.5

主要观测点及评估内容

管理

有专门的高水平运动员学籍管理文件,学籍管理档案 (包括个体化培养方案、参加训练和比赛的有关规定、 违纪行政处分规定、办理离校请假规定、住宿管理规定 等) ;历年招收高水平运动员名册以及报中国大学生体 育协会注册等配套材料齐全; “在校、在读、在训”运 动员比例达到 90%。

训练竞 赛管理

有严谨、科学、规范的训练计划、训练比赛总结;训练 时数达到 10 小时/周以上。

2.5

2.

日常 管理

高水平队伍配备专职领队、辅导员;有完整的伤病、事 故、奖惩记录等。

2.5

2.

编制与

有专职教练员队伍编制;教练员队伍知识结构、年龄结

2.5

2.5

2.5

2.5

2.5

2

结构

教练员队 伍建设 (10 分

建设与 管理

教练员 素质

构、学历结构、职称结构合理。 有引进优秀教练员和特殊人才优惠政策;教练员工作量 计算办法合理;教练员业务档案齐备;有教练员竞争上 岗,职称晋升和奖励相关文件。 教练员政治可靠、工作认真、业绩突出、爱护运动员; 重视科研,人均学术成果(学术论文、学术报告文章、 著作、编著、材料等)数量达 1 篇/年以上。

14


培训与 提高 评估指标

条件保障 (15)

有提高教练员素质的培养规划,培训方案、经费支持和 考核材料完善。 主要观测点及评估内容

2.5

2.5

分值 分配

得 分

训练场 馆设施

具有专门的训练场馆设施,能够保障高水平运动队训练 需要。

4

4

训练辅 助设施

辅助训练设备齐全、完善,能够保障运动员身体健康、 运动恢复、医务监督的需要。

4

4

经费投 入

年度经费预算稳定,数额充足,能够满足运动员训练和 比赛的需要;人均经费额数达 1.5 万/人/年。

7

7

教学

高水平运动员遵守校纪校规,学习认真、作风良好,在 学校中享有很好的声誉,获得各种奖项(优秀学生奖、 体育道德风尚奖、奖学金等) ;高水平运动员达到 95% 的毕业率、85%学士学位获得率;有保送研究生的相关

5

5

10

10

35

35

《国家学生体质健康标准》测试率 100%,合格率 85% 以上,每年按要求将测试数据上报教育部。 (如测试率 为 90%以上,合格率为 70%以上,该项则得 1 分) 。

5

5

早操和课外体育活动、竞赛形成制度,阳光体育运动落 实有力,学生体育俱乐部和学生体育协会覆盖面广,学 生参与率高。

5

5

效果

办法并能达到一定的升学比例。

教学与训 练效果 (50 分)

参赛 情况

近四年曾 1 次以上参加全国大学生运动会及以上比赛 (包括奥运会、世界大运会及国内外各单项比赛) (10 分) 。近四年曾 2 次以上参加全国大学生单项协会组织 的体育比赛(8 分)。近四年曾 3 次以上参加省级大学 生体育比赛(6 分)。近四年曾 2 次以上参加省级大学 生体育比赛或市级大学生体育比赛(4 分) 。 奥运会、世界大运会、全国运动会取得前 8 名。全国大

比赛 成绩

学校群体 工作状况 (10 分)

《国家 学生体 质健康 标准》 实施 学生群 体性课 外体育 竞赛

学生运动会取得前 3 名及国内外各单项比赛中取得优 异成绩和名次(35 分-31 分) 。全国大学生运动会取得 前 8 名及全国大学生单项体协比赛取得前 3 名 (30 分-26 分) 。省级大学生运动会取得前 8 名及省级大学生单项 体协比赛取得前 3 名(25 分-21 分) 。省级大学生单项 体协比赛取得前 8 名(20 分) 。地市级比赛取得前 8 名 (10 分) 。

15


“已批准学校”高水平运动队建设项目评审指标体系 (篮球) 评估指标 校领导 重视 组织领导 (5 分)

组织 机构 发展 规划 招生 管理

学籍 运动队管 理 (10 分)

分值 分配

得 分

有校领导专门负责,定期召开专题会议。

2

2

设有专门机构,人员配备完备,分工明确。

2

2

发展目标及规划符合学校实际。

1

1

严格遵守有关招生政策;相关的规章制度、处罚条例等 管理文件齐全;网上公布招生办法、招收项目、招收人 数等;群众举报登记及相应处理备案材料齐全。

2.5

2.5

2.5

2

主要观测点及评估内容

管理

有专门的高水平运动员学籍管理文件,学籍管理档案 (包括个体化培养方案、参加训练和比赛的有关规定、 违纪行政处分规定、办理离校请假规定、住宿管理规定 等) ;历年招收高水平运动员名册以及报中国大学生体 育协会注册等配套材料齐全; “在校、在读、在训”运 动员比例达到 90%。

训练竞 赛管理

有严谨、科学、规范的训练计划、训练比赛总结;训练 时数达到 10 小时/周以上。

2.5

2.5

日常 管理

高水平队伍配备专职领队、辅导员;有完整的伤病、事 故、奖惩记录等。

2.5

2.

编制与

有专职教练员队伍编制;教练员队伍知识结构、年龄结

2.5

2.

2.5

2.

2.5

2.5

结构

教练员队 伍建设 (10 分

建设与 管理

教练员 素质

构、学历结构、职称结构合理。 有引进优秀教练员和特殊人才优惠政策;教练员工作量 计算办法合理;教练员业务档案齐备;有教练员竞争上 岗,职称晋升和奖励相关文件。 教练员政治可靠、工作认真、业绩突出、爱护运动员; 重视科研,人均学术成果(学术论文、学术报告文章、 著作、编著、材料等)数量达 1 篇/年以上。

16


培训与 提高 评估指标

条件保障 (15)

有提高教练员素质的培养规划,培训方案、经费支持和 考核材料完善。 主要观测点及评估内容

2.5

2.5

分值 分配

得 分

训练场 馆设施

具有专门的训练场馆设施,能够保障高水平运动队训练 需要。

4

4

训练辅 助设施

辅助训练设备齐全、完善,能够保障运动员身体健康、 运动恢复、医务监督的需要。

4

4

经费 投入

年度经费预算稳定,数额充足,能够满足运动员训练和 比赛的需要;人均经费额数达 1.5 万/人/年。

7

7

教学

高水平运动员遵守校纪校规,学习认真、作风良好,在 学校中享有很好的声誉,获得各种奖项(优秀学生奖、 体育道德风尚奖、奖学金等) ;高水平运动员达到 95% 的毕业率、85%学士学位获得率;有保送研究生的相关

5

5

10

10

35

35

《国家学生体质健康标准》测试率 100%,合格率 85% 以上,每年按要求将测试数据上报教育部。 (如测试率 为 90%以上,合格率为 70%以上,该项则得 1 分) 。

5

5

早操和课外体育活动、竞赛形成制度,阳光体育运动落 实有力,学生体育俱乐部和学生体育协会覆盖面广,学 生参与率高。

5

5

效果

办法并能达到一定的升学比例。

教学与训 练效果 (50 分)

参赛 情况

近四年曾 1 次以上参加全国大学生运动会及以上比赛 (包括奥运会、世界大运会及国内外各单项比赛) (10 分) 。近四年曾 2 次以上参加全国大学生单项协会组织 的体育比赛(8 分) 。近四年曾 3 次以上参加省级大学 生体育比赛(6 分) 。近四年曾 2 次以上参加省级大学 生体育比赛或市级大学生体育比赛(4 分) 。 奥运会、世界大运会、全国运动会取得前 8 名。全国大

比赛 成绩

学校群体 工作状况 (10 分)

《国家 学生体 质健康 标准》实 施 学生群 体性课 外体育 竞赛

学生运动会取得前 3 名及国内外各单项比赛中取得优 异成绩和名次(35 分-31 分) 。全国大学生运动会取得 前 8 名及全国大学生单项体协比赛取得前 3 名 (30 分-26 分) 。省级大学生运动会取得前 8 名及省级大学生单项 体协比赛取得前 3 名(25 分-21 分)。省级大学生单项 体协比赛取得前 8 名(20 分) 。地市级比赛取得前 8 名 (10 分) 。

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“已批准学校”高水平运动队建设项目评审指标体系 (武术) 评估指标 校领导 重视 组织领导 (5 分)

组织 机构 发展 规划 招生 管理

学籍 运动队管 理 (10 分)

分值 分配

得 分

有校领导专门负责,定期召开专题会议。

2

2

设有专门机构,人员配备完备,分工明确。

2

2

发展目标及规划符合学校实际。

1

1

严格遵守有关招生政策;相关的规章制度、处罚条例等 管理文件齐全;网上公布招生办法、招收项目、招收人 数等;群众举报登记及相应处理备案材料齐全。

2.5

2.5

2.5

2.5

主要观测点及评估内容

管理

有专门的高水平运动员学籍管理文件,学籍管理档案 (包括个体化培养方案、参加训练和比赛的有关规定、 违纪行政处分规定、办理离校请假规定、住宿管理规定 等) ;历年招收高水平运动员名册以及报中国大学生体 育协会注册等配套材料齐全; “在校、在读、在训”运 动员比例达到 90%。

训练竞 赛管理

有严谨、科学、规范的训练计划、训练比赛总结;训练 时数达到 10 小时/周以上。

2.5

2.5

日常 管理

高水平队伍配���专职领队、辅导员;有完整的伤病、事 故、奖惩记录等。

2.5

2.5

编制与

有专职教练员队伍编制;教练员队伍知识结构、年龄结

2.5

2.5

2.5

2.5

2.5

2.5

结构

教练员队 伍建设 (10 分

建设与 管理

教练员 素质

构、学历结构、职称结构合理。 有引进优秀教练员和特殊人才优惠政策;教练员工作量 计算办法合理;教练员业务档案齐备;有教练员竞争上 岗,职称晋升和奖励相关文件。 教练员政治可靠、工作认真、业绩突出、爱护运动员; 重视科研,人均学术成果(学术论文、学术报告文章、 著作、编著、材料等)数量达 1 篇/年以上。

18


培训与 提高 评估指标

条件保障 (15)

有提高教练员素质的培养规划,培训方案、经费支持和 考核材料完善。 主要观测点及评估内容

2.5

2.5

分值 分配

得 分

训练场 馆设施

具有专门的训练场馆设施,能够保障高水平运动队训练 需要。

4

4

训练辅 助设施

辅助训练设备齐全、完善,能够保障运动员身体健康、 运动恢复、医务监督的需要。

4

4

经费投 入

年度经费预算稳定,数额充足,能够满足运动员训练和 比赛的需要;人均经费额数达 1.5 万/人/年。

7

7

教学

高水平运动员遵守校纪校规,学习认真、作风良好,在 学校中享有很好的声誉,获得各种奖项(优秀学生奖、 体育道德风尚奖、奖学金等) ;高水平运动员达到 95% 的毕业率、85%学士学位获得率;有保送研究生的相关

5

4

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10

35

35

《国家学生体质健康标准》测试率 100%,合格率 85% 以上,每年按要求将测试数据上报教育部。 (如测试率 为 90%以上,合格率为 70%以上,该项则得 1 分) 。

5

5

早操和课外体育活动、竞赛形成制度,阳光体育运动落 实有力,学生体育俱乐部和学生体育协会覆盖面广,学 生参与率高。

5

4

效果

办法并能达到一定的升学比例。

教学与训 练效果 (50 分)

参赛 情况

近四年曾 1 次以上参加全国大学生运动会及以上比赛 (包括奥运会、世界大运会及国内外各单项比赛) (10 分) 。近四年曾 2 次以上参加全国大学生单项协会组织 的体育比赛(8 分) 。近四年曾 3 次以上参加省级大学 生体育比赛(6 分) 。近四年曾 2 次以上参加省级大学 生体育比赛或市级大学生体育比赛(4 分) 。 奥运会、世界大运会、全国运动会取得前 8 名。全国大

比赛 成绩

学校群体 工作状况 (10 分)

《国家 学生体 质健康 标准》实 施 学生群 体性课 外体育 竞赛

学生运动会取得前 3 名及国内外各单项比赛中取得优 异成绩和名次(35 分-31 分) 。全国大学生运动会取得 前 8 名及全国大学生单项体协比赛取得前 3 名 (30 分-26 分) 。省级大学生运动会取得前 8 名及省级大学生单项 体协比赛取得前 3 名(25 分-21 分)。省级大学生单项 体协比赛取得前 8 名(20 分) 。地市级比赛取得前 8 名 (10 分) 。

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“已批准学校”高水平运动队建设项目评审指标体系 (足球) 评估指标 校领导 重视 组织领导 (5 分)

组织 机构 发展 规划 招生 管理

学籍 运动队管 理 (10 分)

分值 分配

得 分

有校领导专门负责,定期召开专题会议。

2

2

设有专门机构,人员配备完备,分工明确。

2

2

发展目标及规划符合学校实际。

1

1

严格遵守有关招生政策;相关的规章制度、处罚条例等 管理文件齐全;网上公布招生办法、招收项目、招收人 数等;群众举报登记及相应处理备案材料齐全。

2.5

2.5

2.5

2.5

主要观测点及评估内容

管理

有专门的高水平运动员学籍管理文件,学籍管理档案 (包括个体化培养方案、参加训练和比赛的有关规定、 违纪行政处分规定、办理离校请假规定、住宿管理规定 等) ;历年招收高水平运动员名册以及报中国大学生体 育协会注册等配套材料齐全; “在校、在读、在训”运 动员比例达到 90%。

训练竞 赛管理

有严谨、科学、规范的训练计划、训练比赛总结;训练 时数达到 10 小时/周以上。

2.5

2.5

日常 管理

高水平队伍配备专职领队、辅导员;有完整的伤病、事 故、奖惩记录等。

2.5

2.5

编制与

有专职教练员队伍编制;教练员队伍知识结构、年龄结

2.5

2.5

2.5

2.5

2.5

2.5

结构

教练员队 伍建设 (10 分

建设与 管理

教练员 素质

构、学历结构、职称结构合理。 有引进优秀教练员和特殊人才优惠政策;教练员工作量 计算办法合理;教练员业务档案齐备;有教练员竞争上 岗,职称晋升和奖励相关文件。 教练员政治可靠、工作认真、业绩突出、爱护运动员; 重视科研,人均学术成果(学术论文、学术报告文章、 著作、编著、材料等)数量达 1 篇/年以上。

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培训与 提高 评估指标

条件保障 (15)

有提高教练员素质的培养规划,培训方案、经费支持和 考核材料完善。 主要观测点及评估内容

2.5

2.5

分值 分配

得 分

训练场 馆设施

具有专门的训练场馆设施,能够保障高水平运动队训练 需要。

4

4

训练辅 助设施

辅助训练设备齐全、完善,能够保障运动员身体健康、 运动恢复、医务监督的需要。

4

4

经费 投入

年度经费预算稳定,数额充足,能够满足运动员训练和 比赛的需要;人均经费额数达 1.5 万/人/年。

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5

教学

高水平运动员遵守校纪校规,学习认真、作风良好,在 学校中享有很好的声誉,获得各种奖项(优秀学生奖、 体育道德风尚奖、奖学金等) ;高水平运动员达到 95% 的毕业率、85%学士学位获得率;有保送研究生的相关

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《国家学生体质健康标准》测试率 100%,合格率 85% 以上,每年按要求将测试数据上报教育部。 (如测试率 为 90%以上,合格率为 70%以上,该项则得 1 分) 。

5

5

早操和课外体育活动、竞赛形成制度,阳光体育运动落 实有力,学生体育俱乐部和学生体育协会覆盖面广,学 生参与率高。

5

5

效果

办法并能达到一定的升学比例。

教学与训 练效果 (50 分)

参赛 情况

近四年曾 1 次以上参加全国大学生运动会及以上比赛 (包括奥运会、世界大运会及国内外各单项比赛) (10 分) 。近四年曾 2 次以上参加全国大学生单项协会组织 的体育比赛(8 分) 。近四年曾 3 次以上参加省级大学 生体育比赛(6 分) 。近四年曾 2 次以上参加省级大学 生体育比赛或市级大学生体育比赛(4 分) 。 奥运会、世界大运会、全国运动会取得前 8 名。全国大

比赛 成绩

学校群体 工作状况 (10 分)

《国家 学生体 质健康 标准》实 施 学生群 体性课 外体育 竞赛

学生运动会取得前 3 名及国内外各单项比赛中取得优 异成绩和名次(35 分-31 分) 。全国大学生运动会取得 前 8 名及全国大学生单项体协比赛取得前 3 名 (30 分-26 分) 。省级大学生运动会取得前 8 名及省级大学生单项 体协比赛取得前 3 名(25 分-21 分)。省级大学生单项 体协比赛取得前 8 名(20 分) 。地市级比赛取得前 8 名 (10 分) 。

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新增项目申报报告 我校于 1995 年被原国家教委批准为试办高水平运动队院校之一,在这 10 多 年的试办过程中,我校从招生、教练员的管理、运动员的教学管理、训练管理、 生活管理、比赛管理等方面逐步建立和完善了一整套的管理制度,并在全国专业 比赛和高校比赛中获得了较好的竞赛名次,联合培养出了一些著名运动员,在办 队方面取得了明显的效果。同时,我校的高水平运动队给学校带来了巨大的社会 影响,得到了国内高校同行和江西省体育界的一致好评。目前,我校担任了中国 大学生田径协会副主席、中国大学生篮球协会、中国大学生武术协会副主席三个 职务,并在江西省体育界担任了较多的职务 根据我校的实际,经学校研究,我校向教育部申办高水平运动队的项目为网 球、跆拳道、排球三项。

一、申报理由 1、我校的网球、跆拳道、排球运动成绩,在江西省乃至全国高校处于领先 水平。 我校自开始试办高水平运动队以来,根据江西省的区域特点和我校的实际情 况,对高水平运动队项目的设置进行了科学的论证和研究。近几年来,将高水平 运动项目调整确定为田径、篮球、武术、足球、网球、跆拳道、排球,并取得了 较好的效果,竞赛成绩显著。 (见附表 1) 。 (1)1996 年以来,我校与中国火车头体协联合共建高水平运动队,每年拨 出 10 万元共建专款用于运动队建设,其中田径作为我校重点建设项目。近些年 来,我校又与江西省体育局、山东省体育局、南昌市体育局等省市体育局合作, 共同建设高水平运动队。由我校和中国火车头联合培养的运动员白雪在第 16 届 亚洲田径锦标赛上获得女子 5000 米和女子 10000 米双料冠军;在去年的世界田 径锦标赛上白雪获得马拉松冠军,成为亚洲唯一获得金牌的运动员,同时白雪还 获得山东全运动会女子马拉松和女子 10000 米双料冠军。自参加全国大学生田径 锦标赛以来,团体总分一直保持在前 5 名,二次获得女子团体总分冠军,我校的 田径运动竞赛成绩在全国高校和江西省均位于前列(见附表 2) 。 (2)我校于 2000 年被中国大学生篮球协会授予中国大学生篮球协会培训分 部(江西省唯一一所) ,开始了篮球高水平运动队的建设。每年招收多名高水平 篮球运动员,学校的篮球水平不断提高。从 2001 年-2009 年,我校多次获得了

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中国大学生篮球协会江西省赛区冠军,并且校篮球队一直代表江西省高校参加中 国大学生篮球协会东南赛区的比赛,名次逐年上升,目前位居东南赛区第 35 名, 得到了中国大学生篮球协会的一致肯定(见附表 3) 。 (3)武术是我国的国粹,深受大学生的喜爱,在校园体育文化中起到了巨 大的推动作用,我校的高水平武术表演更是学校各种文艺表演必不可少的热门节 目。虽然武术高水平运动队组队只有三年,但进步很快,在参加的国内和省内的 各种比赛,取得了优异的成绩,引起了国内高校和江西省体育界的瞩目。目前, 我校的武术运动竞赛成绩在全国高校和江西省均位于前列,是全国大学生武术协 会副主席单位。 (见附表 4) 。 (4)足球运动在我校有着雄厚的群众基础,其水平多年在江西省一直名列 前茅。2003 年,我校与上海衡源企业、上海金茂集团、上海闸北区体育局、江 西南昌市体育局等五家共同成立了八一衡源足球俱乐部八一衡源足球队(乙级) , 并负责培养其二线队伍,从而结束了江西省 17 年没有专业足球队的历史,开创 了校、企、政府共建高水平运动队的新模式,我校是足球俱乐部训练基地。目前, 八一衡源足球队在 2009 年全国冲甲成功,已进入甲级联赛总决赛。我校目前担 任了江西省足球协会副主席职务。 (见附表 5) 。 (5)网球运动在我校普及面很广,是教师和学生业余生活的一部分。其运 动水平在江西省一直名列前茅。学校领导十分重视此项运动,通过聘请客座教授、 引进高水平教练员来加强我们的师资队伍,其中,张丹老师 2006 年代表中国在 多哈亚运会上,获得软式网球双打第五名, 2005 年代表中国澳门东亚运动会上, 获得软式网球团体第四名,同年在中国杯国际软式网球邀请赛中获得单打第一 名 ,2004 年亚洲软式网球锦标赛团体第三名,2003 年世界软式网球锦标赛团体 第三名,2006 年第 20 届全国软式网球锦标赛双打第一名。为我校开展高水平网 球运动项目,提供了有力保证(见附表 6) 。 (6)跆拳道是我校一个新新的运动项目,通过聘请我国的最知名国家级教 练陈立人来担任我校的跆拳道客座教授,除指导我校跆拳道教练外,陈立人老师 作为中国代表队总教练,所带队员在二届奥林匹克运动会中,为中国获得三枚奥 运金牌。为中国跆拳道的发展作出突出贡献。他的加盟必将促进我校高水平运动 项目在江西迅速发展。同时,我们还派出教师去北京体育大学进修,以全面提高 我们学校的教练员队伍的水平。 (见附表 7) 。 (7)排球是我们学校的优势项目,自 80 年代全国宣起“向中国女排学习”

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的号召之后,排球项目在我校开展的十分红火,广大教师、学生,十分热爱排球 运动,这一传统一直保持到今天,我们每年都有一系的排球竞赛活动。教师、学 生热情极高。对学校的排球教师,从领导到群众均十分关心,现任主教练,就是 曾担任江西省排球运动队主攻,曾代表江西队打入全国甲级联赛前八名,多次获 得江西省排球冠军的队员,她所带队员参加历次江西省高校排球赛均获冠军。 (见 附表 8) 。 综上所述,我校田径、篮球、武术、足球、网球、跆拳道、排球七个项目上 已形成了自己的传统和特色,竞赛成绩显著,其竞技水平在全国和江西省已居较 高水平,在国内高校和江西省已产生了较大的影响。 2、重视高水平运动队建设,各项管理制度健全。 自 1995 年我校试办高水平运动队以来,学校陆续对运动员的学习、训练、 比赛、经费、管理、医务监督和营养保障等方面制定和完善了一系列的制度和办 法,保证了高水平运动队的正常运作。 1996 年,我校与中国火车头体协签订了联合办高水平运动队的协议,协议 中对运动员的学习、训练、比赛、经费、学籍管理等方面做了初步的规定。1996 年制定了《华东交通大学关于开展课余运动训练的暂行办法》初稿, 1998 年制 定了《关于高水平运动队若干问题的暂行规定》(华交教[1998]73 号)。近几 年来,学校进一步规范了高水平运动队的管理,重新制定和完善了各项管理制度, 于 2003 年分别制定和修改了《华东交通大学高水平运动队管理暂行规定》 (华交 学[2003]354 号) 、 《华东交通大学关于开展课余运动训练的暂行办法》(华交 体[2003]2 号)等文件,从招生、教练员的选拔、教练员的管理、运动员的教 学管理、训练管理、生活管理、比赛管理、伙食管理等方面做了详细规定,从而 使高水平运动队的管理做到制度化、规范化。 3、不断加大投入,加强硬件建设。 我校经过多年的基本建设,在体育场地和设施方面进行了大量的资金投入, 共计 2000 多万元,硬件设施齐全,目前已具备了田径、篮球、武术、足球四个 项目训练、比赛所需的场地和设施。多年来,我校在体育场馆和训练设施的管理 上首先保证高水平运动队训练的需要,部分场馆和训练设施仅供高水平运动队专 用。 4、拥有一支思想素质和业务素质较高的优秀教练员和科研人员队伍。 目前,我校申报的三个项目中共有 15 名专职教练员,其中教授 1 人,高级

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教练员、副教授 7 人;曾运动健将级的教练员有 2 人,有 15 人均毕业于各���体 院的运动训练专业,自身都有过较高水平的运动员经历,具有较高的训练经验和 业务水平。科研人员中有博士 3 人,硕士 3 人,主持了多项省部级科研课题,近 3 年在全国期刊上和省级以上学术论文报告会上发表和宣读了多篇论文,具有丰 富的科研经验。高水平的教练员和高水平的科研人员保证了我校高水平运动队在 全国专业比赛和全国高校比赛中不断取得优异的成绩。 5、重视训练投入,经费有保证。 我校对高水平运动队的训练经费给予了高度重视,除了每年固定拨给训练经 费外,还积极寻求与国内有关单位合作,获得了一些赞助,每年的训练、比赛都 保持在一百多万元(见附表 9) ,从而保证了高水平运动队的正常运作,三个申 报项目训练、比赛及科研均具有稳定的经费。 6、申报的网球、跆拳道、排球三个项目可以填补江西省部分项目的空白, 促进江西省体育事业的发展和竞技水平的提高。 7、加强体教结合,生源质量好。 我校于 1996 年和中国火车头体协签署了联合办队协议,2001 年和江西四特 集团签署了联合办队协议,2003 年又和江西省体育局签署了联合办队协议,并 和全国一些省市体育局签署了联合办队协议,成立了华东交通大学体育教学训练 基地,在全国多个省市建立了后备人才输送网点,招收了众多高质量的运动员入 校,从而建立起从中学(体校)到大学这样一条龙的体育尖子后备人才的输送渠 道。 二、下一步工作构想 1、建立适合高水平运动队发展的教学、训练管理体制,不但提高运动员的 训练成绩,还要提高运动员文化素养。进一步完善和理顺高水平运动队管理体制 和运行机制。 2、继续加强与各省市体育局、行业体协及企业联办运动队,进一步拓宽运 动员生源渠道。在多渠道的基础上重点抓好运动队的后备人才的培养,建立自身 一条龙的训练体系。 3、进一步拓宽资金筹集渠道。目前,我国高校高水平运动队经费来源主要有 以下三条渠道;1、各学校固定训练竞赛经费;2、行业体协联办经费;3、企业 经费赞助支持。加大对学校高水平运动队的投入,其次则应立足于运动队的自身 建设,争取社会的各方面的支持。 4、加强实验室的建设,有计划的加大实验设备的投入,利用学校运动训练、 25


体育教育专业和相关专业的实验设备,坚持科学化训练道路,成立科技攻关小组, 发挥学校相关专业的长处。把实验室建成为运动员医疗服务、运动损伤治疗和教 练员从事训练科技攻关基地。 5、采取外聘、引进与培养相结合,提高教练员水平。重视学校现有具有教 练员潜质教师的选拔和培养。制定培训计划,通过参加教练员培训班、跟踪、观 摩高水平教练员训练比赛等,提高训练、管理水平;充分利用体校、体工队的教 练资源,有计划、有目的地引进德才兼备、业务素质好、敬业精神强、具有创新 精神的教练员;采取合同制形式外聘有关教练员。 6、进一步加强场馆建设,学校准备兴建三个高标准的田径场和足球场及一 座综合性体育馆。 7、高水平运动队运动员的规模控制在 150 人左右。 8、经过五年的努力,在奥运会及世界大学生运动会上夺取金牌,在全国大 学生运动会夺得 3-5 枚金牌,在全国大学生单项比赛团体总分保持前八名。 综上所述,我校在网球、跆拳道、排球三个申报项目上已形成了传统和特色, 且竞赛成绩显著,其竞技水平在全国和江西省已居于较高水平,制定和完善了各 项管理制度及办法,训练、比赛经费及场地设施均有保障,并且拥有一支思想素 质和业务素质较高的优秀教练员和科研人员队伍,在全国已建立起了优秀后备运 动员的招生网络。同时,我校申报的四个高水平运动项目既可以填补江西省部分 体育项目的空白,促进江西省体育事业的发展和竞技水平的提高,同时又可以为 江西省高校乃至全国高校争得荣誉,从而为我国高校体育和地方体育做出应有的 贡献。 2009 年 5 月 28 日

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附表 1: 华东交通大学担任社会职务统计表(体育方面) 单 位 教育部全国高校体育教学指导委员会 中国大学生田径协会 中国大学生篮球协会 中国大学生武术协会 中国大学生田径协会科研委员会 江西省田径协会 江西省足球协会 江西省大学生体育协会 江西省体育科学学会 训 练 基 地 中国火车头体协训练基地 中国大学生篮球协会培训分部

担任职务 委员(江西仅 1 人) 副主席 副主席 副主席 副主任 副主席 副主席 副主席 副理事长

华东交通大学参加田径比赛主要成绩统计表 附表 2:华东交通大学参加田径比赛主要成绩统计表 时

2009 年 2009 年

2009 年

2007 年 2005 年 2005 年 2004 年 2004 年

女子马拉松冠军(亚洲唯 一的一枚金牌) 女子马拉松、女子 10000 全运会田径比赛 米冠军、男子三级跳远第 三名 男子三级跳远第一名(成 全运动田径锦标赛 为世界上 17 岁以下跳 过 17 米大关的世界第一人) 女子跳高米冠军 全国大学生运动会 女子铁饼米冠军 男子 4X100 米冠军 女子 5000 米冠军 第 16 届亚洲田径锦标赛 女子 10000 米冠军 男子团体总分第三名 全国大学生田径锦标赛 男女团体总分第五名 金牌 4 枚 金牌 3 枚(田径) 全国大学生运动会 铜牌 2 枚(田径) 女子 5000 米第八名 第 28 届奥运会 女子 10000 米第六名 我校现为中国大学生田径协会副主席单位 我校现为江西省田径协会副主席单位 世界田径锦标赛

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附表 3: 华东交通大学参加篮球比赛主要成绩统计表 时 间 2009 年 2008 年 2007 年 2006 年 2005 年 2004 年 2004 年

比 赛 名 次 全国大学生篮球联赛 东南赛区第三名 江西省大学生篮球联赛 冠军 江西省大学生篮球联赛 冠军 江西省大学生篮球联赛 冠军 全国大学生篮球联赛 东南赛区第五名 全国大学生篮球联赛 东南赛区第七名 江西省大学生篮球联赛 冠军 我校现为中国大学生篮球协会副主席单位

附表 4: 华东交通大学参加武术比赛主要成绩统计表 比赛名称 2005 年全国武术锦标赛 2005 年全国太极拳冠军赛

2005 年全国大学生 武术锦标赛

2005 年江西省武术锦标赛

2004 年全国大学生运动会

2004 年江西省 大学生运动会

项 目 女子形意拳 男子三节棍 女子八极拳 男子八卦掌 男子太极拳

名 次 亚军(达健将) 亚军(达健将) 第三名(达健将) 第四名 亚军(达健将)

男女团体总分 女子团体总分 男子团体总分 男子太极拳、女子双剑 女子螳螂拳、女子朴刀 共 19 项 团体总分 女子对练 双刀进枪 女子棍术 男子太极拳 男子剑术 女子南拳 团体总分 12 个单项

第四名 第四名 第五名 第二名 第三名 第四名------第八名 冠军

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第四名 第五名 第六名 冠军 冠军


附表 5: 华东交通大学参加足球比赛主要成绩统计表 时 间

2009 年

全国乙级足球联赛

第二名(冲超成功)

2005 年

全国乙级足球联赛

南方赛区第一名

2005 年

江西省五人制足球赛

第三名

2004 年

全国乙级足球联赛

南方赛区第三名

我校现为江西省足球协会副主席单位

附表 6: 华东交通大学参加网球比赛主要成绩统计表 时 间

比 赛

名 次

2006 年

多哈亚运会

双打第五名

2006 年

第 20 届全国软式网球锦标赛

双打第一名

2006 年

全国大学生网球比赛

双打第四名

2005 年

澳门东亚运动会

团体第四名

2005 年

中国杯国际软式网球邀请赛

单打第一名

2005 年

第 19 届全国软式网球锦标赛

双打第一名

2004 年

第 19 届全国软式网球锦标赛

团体第一名

2004 年

第 18 届全国软式网球锦标赛

团体第一名

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附表 7: 华东交通大学参加跆拳道比赛主要成绩统计表 时 间

比 赛

名 次

2008 年

全国跆拳道青年锦标赛

51KG 第三名

2007 年

全国跆拳道冠军赛

55KG 第五名

2007 年

江西省全民健身运动会

78KG 金牌

2007 年

江西省全民健身运动会

59KG 银牌

2007 年

江西省全民健身运动会

67KG 银牌

2007 年

江西省全民健身运动会

55KG 铜牌

2006 年

第十二届江西省运会

团体第一名

2006 年

第十二届江西省运会

男子 72KG 金牌

2006 年

第十二届江西省运会

女子 59KG 金牌

2006 年

第十二届江西省运会

女子 63KG 银牌

2006 年

第十二届江西省运会

男子 78KG 铜牌

2006 年

第十二届江西省运会

男子 67KG 铜牌

2005 年

第十二届江西省运会

女子 47KG 铜牌

附表 8: 华东交通大学参加排球比赛主要成绩统计表 时 间

比 赛

名 次

2006 年

第十二届江西省运会

男子冠军

2005 年

全省大学生排球锦标赛

男子冠军

30


“新申请学校”高水平运动队建设项目申请表 省(市、区)

江西省南昌市

学校名称

华东交通大学

学校代码

10404

学校地址

江西省南昌市昌北开发区双港路

邮编

330013

教育部已 批准运动项目

田径、篮球、武术、足球

申报项目

网球

学校领导

姓名:王爱和

电话:0791—7046009

体育院(系、部) 负责人

姓名:王志斌

电话(手机) :18979129966

姓名:张丹

电话(手机) :0791—7046222

职称:助教

年龄:25

该项目主教练 基本情况

原运动经历和执教经历: 运动经历:曾为北京体育大学校队成员。 执教经历:曾担任国家软式网球队教练员。 姓名:李

该项目助理教练 基本情况

电话(手机) :13870817947

职称:讲师

年龄:29

原运动经历和执教经历 运动经历:曾为北京体育大学网球队队员。 执教经历:作为助教带队参加全国高校网球比赛,获得男子双打第四名。 1.现从事该项目在职教师数量

5人

2.现从事该项目在职教师姓名、年龄、职称:

该项目组 师资状况

仝仕盛 王 剑 罗赤平

48 35 41

副教授 讲师 副教授

3.现从事该项目在职教师的运动经历和执教经历: 仝仕盛:江西师范大学体育系毕业,专修网球专项。曾作为助教带队参 加江西省网球比赛,并多次取得好成绩。 王剑、罗赤平:均是武汉体育学院研究生毕业,专修网球专项,曾作为 助教带队参加江西省网球比赛,并多次取得好成绩。

开展该项目运动 训练竞赛已具备 的场馆设施、器材 条件

学校现有室内网球场地 2 块,室外网球场地 6 块。

31


开展该项目运动 训练竞赛每年可 提供保障的经费 状况 开展 该项目运 动 训练 竞赛能否 对 运动 员采取针 对 性强、时效性明显 和富 有特色的 教 学训 练与学籍 管 理规定 近三年实施《国家 学生体质健康标 准》状况(按年度 测试数据填写,限 200 字) 近三年开展学生 阳光体育运动情 况(限 200 字)

学校每年投入运动队训练比赛经费 25 万元,从 2005 年开始学校每年追 加训练比赛经费 10 万元,除学校出资外,四特集团每年出资 18 万元,火车 头体协每年 10 万元,体育学院自筹经费 5 万元,能够满足办队发展需要。

经过多年对运动队教学管理的摸索和改进,我校积累了一套符合高水平 运动员学生实际情况的教学管理办法,已有高水平运动队的成功经验,可以 为此项目的发展提供很好的借鉴。

学校每年定期严格按照《国家学生体质健康标准》的要求对学生进行体 质测试,将其作为评价和衡量学校体育工作的重要手段,近三年测试率分别 为 99.6﹪、99.5﹪、99.0﹪,合格率达到了 96﹪、96.5﹪、97.2﹪以上,并按 规定将测试数据向上级组织进行汇报。 学校全面贯彻《学校体育工作条例》,认真落实“学生每天一小时体育 锻炼” ,坚持“健康第一”的指导思想。上好体育课,开展好课外体育活动, 保证学生每天参加一小时体育锻炼,让“学生每天锻炼一小时,健康生活一 辈子”的理念深入人心。以贯彻《学校体育工作条例》为主线,采取有效措 施,全面提高学生的健康水平,建立完善了学生体质健康评估机制,积极开 展阳光体育运动,形成体育锻炼的热潮。

学校意见 学校签章 二〇一〇年

专家组评估意见 (请另附详细说明) 专家签名: 二〇一〇年 评审分数

评审名次

省级教育行政 部门意见 签章 二〇一〇年 32


“新申请学校”高水平运动队建设项目申请表 省(市、区)

江西省南昌市

学校名称

华东交通大学

学校代码

10404

学校地址

江西省南昌市昌北开发区双港路

330013

教育部已 批准运动项目

田径、篮球、武术、足球

申报项目

跆拳道

学校领导

姓名:王爱和

电话:0791—7046009

体育院(系、部) 负责人

姓名:王志斌

电话(手机) :18979129966

姓名:林敏

电话(手机) :13870606925

职称:副教授

年龄:40

该项目主教练 基本情况

该项目助理教练 基本情况

原运动经历和执教经历: 运动经历:曾获得湖北省大学生运动会刀术第二名,曾获武汉体育学 院跆拳道通级赛冠军;北京体育大学跆拳道进修班成员。 执教经历:所带队员参加十二届江西省运动会跆拳道比赛获团体冠军 (两金一银三铜) ,参加江西省全民健身运动会获一金两银一铜。 姓名:陈立人

电话(手机) :01062989560

职称:国家级教练

年龄:46

原运动经历和执教经历: 运动经历:曾获得全国武术、散打联赛 56KG 级冠军。 执教经历:所带队员参加奥运会比赛共获得三枚奥运会金牌。 1.现从事该项目在职教师数量

该项目组 师资状况

开展该项目运动 训练竞赛已具备 的场馆设施、器材 条件

5人

2.现从事该项目在职教师姓名、年龄、职称: 欧亚敏 42 副教授 朱勇 40 副教授 王格 40 副教授 3.现从事该项目在职教师的运动经历和执教经历: 欧亚敏:武汉体育学院运动系毕业,专修跆拳道专项。曾为系跆拳道 成员。曾作为助教带队参加江西省跆拳道比赛,并多次取得好成绩。 朱勇:江西师大体育系毕业,专修跆拳道专项,曾为系跆拳道成员。 曾作为助教带队参加江西省跆拳道比赛,并多次取得好成绩。 王格:华东交通大学体育学院毕业,专修跆拳道专项,曾为院跆拳道 队成员。曾作为助教带队参加江西省跆拳道比赛,并多次取得好成绩。 学校现有室内跆拳道场地 2 块,室外场地 6 块。

33


开展该项目运动 训练竞赛每年可 提供保障的经费 状况 开展 该项目运 动 训练 竞赛能否 对 运动 员采取针 对 性强、时效性明显 和富 有特色的 教 学训 练与学籍 管 理规定

学校每年投入运动队训练比赛经费 25 万元,从 2005 年开始学校每年 追加训练比赛经费 10 万元,除学校出资外,四特集团每年出资 18 万元, 火车头体协每年 10 万元,体育学院自筹经费 5 万元,能够满足办队发展 需要。

近三年实施《国家 学生体质健康标 准》状况(按年度 测试数据填写,限 200 字)

学校每年定期严格按照《国家学生体质健康标准》的要求对学生进行 体质测试,将其作为评价和衡量学���体育工作的重要手段,近三年测试率 分别为 99.6﹪、99.5﹪、99.0﹪,合格率达到了 96﹪、96.5﹪、97.2﹪以 上,并按规定将测试数据向上级组织进行汇报。

近三年开展学生 阳光体育运动情 况(限 200 字)

经过多年对运动队教学管理的摸索和改进,我校积累了一套符合高水 平运动员学生实际情况的教学管理办法,已有高水平运动队的成功经验, 可以为此项目的发展提供很好的借鉴。

学校全面贯彻《学校体育工作条例》 ,认真落实“学生每天一小时体 育锻炼” ,坚持“健康第一”的指导思想。上好体育课,开展好课外体育 活动,保证学生每天参加一小时体育锻炼,让“学生每天锻炼一小时,健 康生活一辈子”的理念深入人心。以贯彻《学校体育工作条例》为主线, 采取有效措施,全面提高学生的健康水平,建立完善了学生体质健康评估 机制,积极开展阳光体育运动,形成体育锻炼的热潮。

学校意见 学校签章 二0 一0 年

专家签名: 二0 一0 年

专家组评估意见 (请另附详细说明)

评审分数

评审名次

省级教育行政 部门意见 签章 二0 一0 年

34


“新申请学校”高水平运动队建设项目申请表 省(市、区)

江西省南昌市

学校名称

华东交通大学

学校代码

10404

学校地址

江西省南昌市昌北开发区双港路

邮编

330013

教育部已 批准运动项目

田径、篮球、武术、足球

申报项目

排球

学校领导

姓名:王爱和

电话:0791—7046009

体育院(系、部) 负责人

姓名:王志斌

电话(手机) :18979129966

姓名:宋涛

电话(手机) :13707919192

职称:副教授

年龄:42

该项目主教练 基本情况

该项目助理教练 基本情况

原运动经历和执教经历: 运动经历: 曾担任南昌市排球运动队主攻,曾获江西省女子排球冠军; 北京体育大学 87 级校队成员,曾获 4 届校排球赛冠军。 执教经历:所带队员参加历次江西省高校男女排球赛均获冠军。 姓名:姜彬 电话(手机) :13732924116 职称:讲师 年龄:28 原运动经历和执教经历: 运动经历:武汉体育学院院代表队队员,曾代表武汉体育学院参加全国高 校比赛多次取得好成绩。 执教经历:作为助理教练带队参加历次江西省高校男女排球赛均获冠军。 1.现从事该项目在职教师数量

该项目组 师资状况

开展该项目运动 训练竞赛已具备 的场馆设施、器材 条件 开展该项目运动 训练竞赛每年可 提供保障的经费 状况

5人

2.现从事该项目在职教师姓名、年龄、职称: 徐 浩 41 副教授 吴正林 45 副教授 金 勇 40 讲师 3.现从事该项目在职教师的运动经历和执教经历: 徐浩:江西师范大学体育系毕业,专修排球专项。曾作为助教带队参 加江西省排球比赛,并多次取得好成绩。 吴正林:吉安师专体育系毕业,专修排球专项,曾为系排球队成员。 曾作为助教带队参加江西省排球比赛,并多次取得好成绩。 金勇:华东交通大学体育学院毕业,专修排球专项,曾为院排球队成员。 曾作为助教带队参加江西省排球比赛,并多次取得好成绩。 学校现有室内排球馆两个,室内排球场地三块,室外排球场地 9 块。

学校每年投入运动队训练比赛经费 50 万元,从 2005 年开始学校每年 追加训练比赛经费 10 万元,除学校出资外,四特集团每年出资 18 万元, 火车头体协每年 10 万元,体育学院自筹经费 5 万元,能够满足办队发展 需要。 35


开展 该项目运 动 训练 竞赛能否 对 运动 员采取针 对 性强、时效性明显 和富 有特色的 教 学训 练与学籍 管 理规定

经过多年对运动队教学管理的摸索和改进,我校积累了一套符合高水 平运动员学生实际情况的教学管理办法,已有高水平运动队的成功经验, 可以为此项目的发展提供很好的借鉴。

近三年实施《国家 学生 体质健康 标 准》状况(按年度 测试数据填写,限 200 字)

学校每年定期严格按照《国家学生体质健康标准》的要求对学生进行 体质测试,将其作为评价和衡量学校体育工作的重要手段,近三年测试率 分别为 99.6﹪、99.5﹪、99.0﹪,合格率达到了 96﹪、96.5﹪、97.2﹪ 以上,并按规定将测试数据向上级组织进行汇报。

近三年开展学生 阳光体育运动情 况(限 200 字)

学校全面贯彻《学校体育工作条例》 ,认真落实“学生每天一小时体 育锻炼” ,坚持“健康第一”的指导思想。上好体育课,开展好课外体育 活动,保证学生每天参加一小时体育锻炼,让“学生每天锻炼一小时,健 康生活一辈子”的理念深入人心。以贯彻《学校体育工作条例》为主线, 采取有效措施,全面提高学生的健康水平,建立完善了学生体质健康评估 机制,积极开展阳光体育运动,形成体育锻炼的热潮。

学校意见 学校签章 二〇一〇 年

专家签名: 二〇一〇 年

专家组评估意见 (请另附详细说明)

评审分数

评审名次

省级教育行政 部门意见 签章 二〇一〇 年

36


“新申请学校”高水平运动队建设项目评审指标体系 (网球) 主要观点及评估内容

分值 分配

得分

学校领导重视,分工明确,定期研究学校体育工作和课余训 练有关问题

2

2

学校体育组织机构健全,责任权限清晰,管理制度完备

2

2

学校运动训练竞赛发展目标明确,符合学校实际情况

1

1

评估指标

组织领导 (5 分)

≥5 人

5

≥3 人

3

≤2 人

1

教 授(国家级教练) 副教授(高级教练) 讲 师(中级教练)

5 3 1

现从事该 专项的专 任教师数 量

教练员 队伍建设 (20 分)

主教练员 基本情况

经历

助理教练 员基本情 况

场馆设施 (15 分)

可提供的 保障经费 (10 分)

原运动经 历和执教

原运动经 历和执教 经历

原该项目专业运动员(曾或 得一级及以上运动等级)或执教

4

该项目专业队训练 2 年以上 该项目任课老师 教 授(国家级教练)

2 3

副教授(高级教练)

2

1

师(中级教练)

原该项目专业运动员(曾或得一 级及以上运动等级)或执教该项 目专业队训练 2 年以上

3

该项目任课老师 完全具备从事该项目训练竞赛的场馆设施和器材条件

2 15

基本具备从事该项目训练竞赛的场馆设施和器材条件 能保证运动员每人每天 20 元以上的训练补贴,且具有充足 的训练装备和参赛经费支持

10

能保证运动员每人每天 15 元以上的训练补贴,且具有充足 的训练装备和参赛经费支持 能保证运动员每人每天 10 元以上的训练补贴,且具有充足 的训练装备和参赛经费支持 能保证运动员每人每天 5 元以上的训练补贴,且具有充足的 训练装备和参赛经费支持

37

5

5

4

3

3

15

10 8 10 6 4


评估指标

教学管理 (10 分)

主要观测点及评估内容

分值 分配

完全能够采取针对性强、时效性明显和富有特色的教学训练 与学籍管理规定

10 10

基本能够采取针对性强、时效性明显和富有特色的教学训练 与学籍管理规定

5

近三年曾 3 次以上获得省级及以上大学生体育比赛该项目 前 3 名成绩

20

该项目已 取得的竞

近三年曾 3 次以上获得省级及以上大学生体育比赛该项目 前 8 名成绩

15

赛成绩 (20 分)

近三年曾 1 次以上获得省级及以上大学生体育比赛该项目 前 3 名成绩

10

近三年曾 1 次以上获得省级及以上大学生体育比赛该项目 前 8 名成绩

5

近三年实施《国家学生健康体质标准》测试率 100%、及格 率 85%以上,并且每年已将测试数据上报教育部

10

近三年实施《国家学生健康体质标准》测试率 90%、及格率 80%以上,并且每年已将测试数据上报教育部

7

近三年实施《国家学生健康体质标准》测试率 80%、及格率 70%以上,并且每年已将测试数据上报教育部

5

学校已成立学生阳光体育运动组织领导机构,制度健全,广 泛开展学生课余体育活动,效果显著

5

国家学生 健康体质 标准实施 状况 (10 分)

学生阳光 体育实施 情况 (5 分)

其他 (5 分)

得分

20

10

5 学校已成立学生阳光体育运动组织领导机构,制度健全,广 泛开展学生课余体育活动,效果较好

3

根据申请书、相关辅助申报材料和学校所处地域情况等整体 内容予以评判

5

总得分

3

98

38


“新申请学校”高水平运动队建设项目评审指标体系 (跆拳道) 主要观点及评估内容

分值 分配

得分

学校领导重视,分工明确,定期研究学校体育工作和课余训 练有关问题

2

2

学校体育组织机构健全,责任权限清晰,管理制度完备

2

2

学校运动训练竞赛发展目标明确,符合学校实际情况

1

1

评估指标

组织领导 (5 分)

≥5 人

5

≥3 人

3

≤2 人

1

教 授(国家级教练) 副教授(高级教练) 讲 师(中级教练)

5 3 1

现从事该 专项的专 任教师数 量

教练员 队伍建设 (20 分)

主教练员 基本情况

经历

助理教练 员基本情 况

场馆设施 (15 分)

可提供的 保障经费 (10 分)

原运动经 历和执教

原运动经 历和执教 经历

原该项目专业运动员(曾或得一 级及以上运动等级)或执教该项

4

目专业队训练 2 年以上 该项目任课老师 教 授(国家级教练)

2 3

副教授(高级教练)

2

1

师(中级教练)

原该项目专业运动员(曾或得一 级及以上运动等级)或执教该项 目专业队训练 2 年以上

3

该项目任课老师 完全具备从事该项目训练竞赛的场馆设施和器材条件

2 15

基本具备从事该项目训练竞赛的场馆设施和器材条件 能保证运动员每人每天 20 元以上的训练补贴,且具有充足 的训练装备和参赛经费支持

10

能保证运动员每人每天 15 元以上的训练补贴,且具有充足 的训练装备和参赛经费支持 能保证运动员每人每天 10 元以上的训练补贴,且具有充足 的训练装备和参赛经费支持 能保证运动员每人每天 5 元以上的训练补贴,且具有充足的 训练装备和参赛经费支持

39

5

5

4

3

2

15

10 8 8 6 4


评估指标

教学管理 (10 分)

该项目已 取得的竞 赛成绩 (20 分)

国家学生 健康体质 标准实施 状况 (10 分)

学生阳光 体育实施 情况 (5 分)

其他 (5 分)

主要观测点及评估内容

分值 分配

完全能够采取针对性强、时效性明显和富有特色的教学训练 与学籍管理规定

10

得分

10 基本能够采取针对性强、时效性明显和富有特色的教学训练 与学籍管理规定

5

近三年曾 3 次以上获得省级及以上大学生体育比赛该项目 前 3 名成绩

20

近三年曾 3 次以上获得省级及以上大学生体育比赛该项目 前 8 名成绩 近三年曾 1 次以上获得省级及以上大学生体育比赛该项目 前 3 名成绩

15 20 10

近三年曾 1 次以上获得省级及以上大学生体育比赛该项目 前 8 名成绩

5

近三年实施《国家学生健康体质标准》测试率 100%、及格 率 85%以上,并且每年已将测试数据上报教育部

10

近三年实施《国家学生健康体质标准》测试率 90%、及格率 80%以上,并且每年已将测试数据上报教育部

7

近三年实施《国家学生健康体质标准》测试率 80%、及格率 70%以上,并且每年已将测试数据上报教育部

5

学校已成立学生阳光体育运动组织领导机构,制度健全,广 泛开展学生课余体育活动,效果显著

10

5 3

学校已成立学生阳光体育运动组织领导机构,制度健全,广 泛开展学生课余体育活动,效果较好 根据申请书、相关辅助申报材料和学校所处地域情况等整体 内容予以评判

总得分

3

5

5

97

40


“新申请学校”高水平运动队建设项目评审指标体系 (排球) 主要观点及评估内容

分值 分配

得分

学校领导重视,分工明确,定期研究学校体育工作和课余训 练有关问题

2

2

学校体育组织机构健全,责任权限清晰,管理制度完备

2

2

学校运动训练竞赛发展目标明确,符合学校实际情况

1

1

评估指标

组织领导 (5 分)

≥5 人

5

≥3 人

3

≤2 人

1

教 授(国家级教练) 副教授(高级教练) 讲 师(中级教练)

5 3 1

现从事该 专项的专 任教师数 量

教练员 队伍建设 (20 分)

主教练员 基本情况

经历

助理教练 员基本情 况

场馆设施 (15 分)

可提供的 保障经费 (10 分)

原运动经 历和执教

原运动经 历和执教 经历

原该项目专业运动员(曾或得一 级及以上运动等级)或执教该项

4

目专业队训练 2 年以上 该项目任课老师 教 授(国家级教练)

2 3

副教授(高级教练)

2

1

师(中级教练)

原该项目专业运动员(曾或得一 级及以上运动等级)或执教该项 目专业队训练 2 年以上

3

该项目任课老师 完全具备从事该项目训练竞赛的场馆设施和器材条件

2 15

基本具备从事该项目训练竞赛的场馆设施和器材条件 能保证运动员每人每天 20 元以上的训练补贴,且具有充足 的训练装备和参赛经费支持

10

能保证运动员每人每天 15 元以上的训练补贴,且具有充足 的训练装备和参赛经费支持 能保证运动员每人每天 10 元以上的训练补贴,且具有充足 的训练装备和参赛经费支持 能保证运动员每人每天 5 元以上的训练补贴,且具有充足的 训练装备和参赛经费支持

41

5

5

4

3

3

15

10 8 8 6 4


主要观测点及评估内容

分值 分配

完全能够采取针对性强、时效性明显和富有特色的教学 训练与学籍管理规定

10

评估指标

教学管理 (10 分)

该项目已取得 的竞赛成绩 (20 分)

10 基本能够采取针对性强、时效性明显和富有特色的教学 训练与学籍管理规定

5

近三年曾 3 次以上获得省级及以上大学生体育比赛该项 目前 3 名成绩

20

近三年曾 3 次以上获得省级及以上大学生体育比赛该项 目前 8 名成绩

15

近三年曾 1 次以上获得省级及以上大学生体育比赛该项 目前 3 名成绩 近三年曾 1 次以上获得省级及以上大学生体育比赛该项 目前 8 名成绩 近三年实施《国家学生健康体质标准》测试率 100%、 及格率 85%以上,并且每年已将测试数据上报教育部

国家学生健康 体质标准实施 状况

得分

近三年实施《国家学生健康体质标准》测试率 90%、及 格率 80%以上,并且每年已将测试数据上报教育部

20 10 5

10

7

10

(10 分)

学生阳光体育 实施情况 (5 分)

其他(5 分)

近三年实施《国家学生健康体质标准》测试率 80%、及 格率 70%以上,并且每年已将测试数据上报教育部

5

学校已成立学生阳光体育运动组织领导机构,制度健 全,广泛开展学生课余体育活动,效果显著

5 3

学校已成立学生阳光体育运动组织领导机构,制度健 全,广泛开展学生课余体育活动,效果较好

3

根据申请书、相关辅助申报材料和学校所处地域情况等 整体内容予以评判

5

总得分

5

96

42


附件一:

华东交通大学高水平运动队发展规划

一、指导思想 根据原国家教育委员会《关于开展课余体育训练,提高学校体育运���技术水 平的规划》的通知精神和《关于部分普通高等院校试办高水平运动队的通知》 (教 学厅[1995]7 号)的规定,创建学校高水平运动队和高水平后备人才培养的机制, 建立学校体育和体育部门共同培养人才的模式。提高学校的运动竞技水平,丰富 学校业余文化生活,促进学校精神文明建设和高水平运动员身心的全面发展以及 文化素养和竞技水平的提高,促进我国竞技体育的发展,更好地实现奥运争光计 划。 二、发展目标 ㈠1995 年我校被原国家教委批准为全国试办高水平运动队院校,批准的项 目为:田径、乒乓球、体操。根据我校实际情况,经过五年努力,经过科学训练、 管理,将高水平运动项目调整为:田径、篮球、武术、足球。2005 年,结合学 校发展的长期规划,逐渐把建设高水平运动队作为学校体育发展的重要举措,把 网球、跆拳道、排球项目作为新的发展项目,计划用 3-5 年时间,使这些项目运 动技术水平达到省内一流水平,国内前列。 ㈡建立适合高水平运动队发展的教学、训练管理体制,不但提高运动员的训 练成绩,还要提高运动员文化素养。进一步完善和理顺高水平运动队管理体制和 运行机制。 ㈢进一步拓宽运动员生源渠道。在多渠道的基础上重点抓好运动队的后备人 才的培养,建立自身一条龙的训练体系。 ㈣继续加强与各省市体育局、行业体协及企业联办运动队的合作,进一步拓 宽筹集资金渠道,为高水平运动队的发展提供生源、物质保障。 ㈤提高运动队科学化训练程度。坚持发挥高校科技优势,将运动训练与科学 研究有机地结合起来,这种结合必须是多学科、全方位与运动训练广泛渗透的有 机结合,使之成为科技先导型运动队。 三、实现目标的保障措施 ㈠加强运动队思想教育和组织管理。把高水平运动队管理纳入学校整体计划 来研究,作为学校系列管理的一个不可分割的部分,在主管体育副校长的领导下,

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成立相应的高水平运动队领导机构;实施思政教师、班主任教师和教练员“三师” 管理制;实施组织管理和自主管理相结合,调动整体积极性;实施科学管理和科 学训练相结合,向管理要成果;实施规章制度管理和民主管理相结合。 ㈡发挥科技优势,倡导科技攻关。利用学校运动训练、体育教育专业和相关 专业的实验设备,坚持科学化训练道路,成立科技攻关小组,发挥学校相关专业 的长处。 ㈢处理好学、训矛盾,建立合理化的管理模式,实行弹性学分制,协调各方 面关系,加强考前考后辅导,针对学习难点和重点,督促运动员学习,原则上保 证运动员上午学习,下午训练,晚上自习。 ㈣外聘、引进与培养相结合,提高教练员水平。学校重视具有教练员潜质的 教师的选拔和培养,制定培训计划,通过参加教练员培训班、跟踪、观摩高水平 教练员训练比赛等,提高训练、管理水平;充分利用体校、体工队的教练资源, 有计划、有目的地引进德才兼备、业务素质好、敬业精神强、具有创新精神的教 练员;采取合同制形式外聘有关教练员。 ㈤进一步拓宽资金筹集渠道。目前,我国高校高水平运动队经费来源主要有 以下三条渠道;1、各学校固定训练竞赛经费;2、行业体协联办经费;3、企业 经费赞助支持。在加大学校高水平运动队资金投入的同时,还应立足于运动队的 自身建设,争取社会各方面的支持。 ㈥加强实验室的建设,有计划的加大实验设备的投入,把实验室建成为运动 员医疗服务、运动损伤治疗和教练员从事训练科技攻关的基地。

2009 年 10 月 21 日

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附件二: 华东交通大学高水平运动员教学管理实施细则 为进一步加强高水平运动员的管理,在我院多年管理经验的基础上,借鉴兄 弟院校的先进经验,根据华交学[2003]354 号“华东交通大学高水平运动队管理 暂行规定特制定本办法”精神,特制定学院高水平运动员学生(简称特招生)教 学管理实施办法细则。 一、学校关于高水平运动队教学管理的规定 1、运动员学生必须严格遵守学校的各项规章制度,在努力完成每学期的学 习任务的同时,完成训练、竞赛任务,实行上午学习、下午训练。 2、运动员学生实行学分制管理,修满学分方可毕业,不得提前毕业,可延 缓毕业,延缓期限不得超过二年。 3、运动员学生执行专门教学计划,其教学计划由体育学院制定,报教务处 批准后方可执行,教学可采用集中编班进行教学或插班进行教学二种方式。对少 数因集训参赛频繁、有特殊训练要求者,采取阶段集中安排教学,平时可组织教 师跟踪进行教学和辅导,确保教学任务完成。 4、运动员学生可插入体育教育专业或运动训练专业学习,也可对某些课程 进行单独编班授课。 5、运动员的重修考试、学籍处理等均由体育学院自行安排,但考试的次数、 学籍处理等一系列问题均按《学生手册》执行。 6、运动员学生的成绩和普通本科生的成绩相同,必须在放假前由体育学院 教务员收齐后上交教务科。学籍处理结果由体育学院于开学前三天报教务处,教 务处统一上网公布,并由教务处办理相关的手续。对于未能按时上报成绩、学籍 处理结果等其它教学或教学管理事故均按学校的相关文件处理。 7、运动员学生直接因集训、比赛占用时间较多而在一定程度上影响学习, 对坚持参加训练的学生按规定实行训练和比赛加分制度(全国比赛可累计加分; 省级比赛不累计加分,以本学期比赛中的一次最好名次加分;加分最高不得超过 90 分)。 8、运动员学生比赛延误考试,需办理有关缓考手续,不得免考。 9、对于不在校学习的学生运动员,可采用函授或每年集中面授等方式进行 教学;对于在校在训的学生运动员,其考试方式可灵活多样。 10、高水平运动员就读其它专业的体育课免修,成绩由教练员根据训练情况 评定。 45


11、教练员每学期根据运动员的训练表现和比赛名次给予课程训练加分,每 门课程训练加分最高为 20 分。 12、比赛名次加分标准: 名

全国比赛

省部级比赛

第一名

18

9

第二名

14

7

第三名

12

6

第四名

10

5

第五名

8

4

第六名

6

3

第七名

4

2

第八名

2

1

13、凡一学期无故旷训 5 次、运动成绩明显下降、无故拒绝参赛、受学校行 政记过以上处分者,该学期均不给予训练比赛加分。 14、有比赛的学期(或学年)可根据比赛级别,按市级比赛、省级比赛分别 予以一科、二科的免试(免试科目由学生运动员选择并报体育学院和教务处批准; 免试科目给予 80 分);参加全国大学生运动会和全国运动会比赛及亚洲和世界性 比赛的学期,该学期所有课程可免试(给予 80 分)。 15、高水平运动员因身体等各种因素,不能坚持正常训练或不宜在队者,经 本人申请和学校同意后,不再享受高水平运动员的有关待遇。 16、高水平运动员学生不能免交学费,但在当年的运动成绩达到或超过一级 水平,由学校颁发奖学金,奖学金数额按学费数额计发。 17、高水平运动员不执行外语四、六级考试的有关规定。 18、高水平运动员比赛成绩达到全国各类比赛前八名或省(部)级各类比赛 前六名,才能授予学士学位。 19、高水平运动员学生毕业、结业、授予学位名单及相关材料,均有体育学 院报教务处。 二、学院具体操作实施细则 1、运动系主任每年 5 月份负责制定每届高水平运动员教学计划,经学院教 学指导委员会讨论通过,报主管教学副院长批准后执行。 2、学院教学秘书负责向高水平运动员下发教学计划,辅导员负责传达关于

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学籍管理等有关教学具体事宜,应使每一位高水平运动员学生清楚自己的教学计 划、学分要求、实践性环节、选修课、学籍处理等有关规定。 3、学院教学秘书会同运动系主任负责安排好高水平运动员学生集中编班、 插班及阶段性集中学习等各种形式的教学任务。 4、每学期开学第六周前,运动系负责将本学期在训高水平运动员名单汇总 后交教学秘书和教务员备案(一式二份) ,凡没有备案的运动员不能享受高水平 运动员训练加分的待遇。每学期第十八周运动系主任,将训练加分汇总表交主管 教学副院长审核签字后交教务员。 5、每次比赛结束后二周内,高水平运动队主教练负责将运动员获奖名次和 比赛成绩及获奖证书复印件交教学秘书和教务员备案(一式二份 ) ,凡没有上报 获奖名次和比赛成绩的运动员不能享受比赛加分的待遇。 6、对长期在国家队或省队集训的高水平运动员,实行函授、面授等多种形 式的教学,在开学初由运动系主任负责通过学生每学期所学课程,寄发学习材料, 把一年的课程修完后,每年来校集中学习 1-2 周(每年 11、12 月份) ,并组织考 试,考试完成后每学年上报一次考试成绩。 7、高水平运动员学生要严格安照教学计划核对课程、成绩、学分,有问题 及时向学院教务员询问,并及时解决问题。若没完成教学计划中课程、实践环节 相应学分,造成不能毕业的,由学生本人负责。 8、高水平运动员学生的考试可采用闭卷、开卷、口试、小论文、大作业等 多种形式的考核方式,每学期末采用集中编班考试的形式进行。教学秘书负责安 排考试教室和监考教师。 9、教务员应及时清理高水平运动员学生的课程成绩,按教务处规定的时间 及时上交成绩报表,发现问题应及时向教学秘书和主管教学副院长汇报。 10、高水平运动员学生的成绩登记程序为:任课教师将课程考试成绩、平时 成绩以特招班级名单上报运动系,运动系主任填写训练加分和比赛加分,并算出 总评成绩后,报学生所在系主任审核后,交教务员进行成绩录入。在校生与非在 校生成绩报表分开填写。 11、高水平运动员的日常教学管理由教学副院长负责协调,运动系主任、教 学秘书、辅导员、教务员负责具体实施。

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附件三: 华东交通大学高水平运动队学风建设实施办法 学风建设是高校教学基本建设的重要内容,是全面推进素质教育,培养高等 技术应用性人才的关键。学风建设也是高等教育改革与发展的永恒主题。优良的 学风是保证提高教学质量的重要条件。因此,院党总支把学风建设作为提高办学 质量的头等大事来抓、作为学院教育教学改革的重点工作来对待、作为学院办学 水平的重要方面进行考察。学院各部门曾多次组织以“学风建设”为主题的探讨 和交流活动,对学风建设的思路、目标和措施进行了深入的研究,为了把我院学 风建设工作落到实处,抓出成效,特制定本学风建设方案。 一、学风建设思路 切实加强学风建设,树立以学生为主体、以素质教育为基础、以就业为导向、 以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路。开展丰富多彩的学风建设活动, 培养学生文明礼貌、奋发进取的创新意识,远大的理想追求,孜孜以求的钻研精 神。 二、学风建设目标 学风建设长远目标为:使学生达到“乐学、勤学、会学”,形成学院“求真 务实,笃学创新”的良好学风,养成学生终身学习的习惯。“乐学”,就是要能 做到:目标明确,动力巨大,兴趣浓厚;“勤学”,就是要能做到:意志坚强, 毅力持久,心态健康;“会学”,就是要能做到:方法正确,习惯良好,效果显 著。 学风建设近期目标: (三年分三个阶段) 第一阶段目标是学风建设形成新气象。是指学生具备有明确的学习目标,具 备较好专业意识,唤起学习热情,使学生学习态度发生根本转变。 第二阶段目标是学风建设产生大变化。是指学生在主观能动性支配下,使学 生由“要学生学习”为“学生要学习”,在学好专业基础理论前提下,掌握专业 应用技能。 第三阶段目标是学风建设见成效。是指学生完全融入到“学习型学院”的系

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统工程上,使学生具备良好的职业道德,必备的理论知识和应用性技能与社会需 求相接轨,学生就业率达百分之八十以上。 三、学风建设内容 学风建设的内容包括学生个体和学生集体学风建设两方面,在学风建设中二 者相互影响、相互渗透、相互作用、辨证统一、共同发挥作用,形成良好风气。 建设良好学风的具体内容如下: (一)对学生个体的要求 学风建设的主体是学生,学生学习的主观能动性和内在积极性的发挥,是影 响学习成效的关键因素。因此,学生在学习过程中应该要树立正确的学习态度, 勤奋学习,掌握更多的知识和技能,完成各项学习任务;掌握学习规律,提高学 习效果,积极参加社会实践,锻造实践能力和创新精神。 (二)对学生集体的要求 学生每个个体必须融入学生学习集体。学习集体是指学生宿舍、学生班级、 学生所在系,是学生学习、生活的小环境。学风建设对于这些集体基本要求是: 集体成员勤奋好学,学习上互相帮助,你追我赶,见贤思齐;在老师的指导下自 觉学习,勤思考、勤实践、肯钻研;学科成绩优良;外语、计算机通过率高;专 业社团活动活跃;在各项学习检查评比中成绩好、进步快、获奖面广;集体中的 学生干部素质好、有感召力、在学习上起模范带头作用;违纪现象少;涌现一批 先进集体和个体典型。 四、学风建设措施 建立学风建设领导小组,由总支副书记任组长,加强学风建设的领导。学风 建设是一项系统工程,涉及到方方面面。学工办和学院教务作为学风建设主要部 门,在落实中既要齐抓共管,又要划分职能,并按照学风建设岗位职责要求进行 检查、考核、评比,使学风建设的运作过程形成体系。各系部主任、副主任制定 有效措施抓好系部学风建设工作,每位教师要亲自参与学风建设。班主任、辅导 员是学风建设第一责任人。明确分工、理顺关系,建立学风建设有效保障机制。 通过建立完善的学生教育教学管理规章制度并贯彻实施,运用全面体现培养 目标的“教育教学管理及学生综合考评实施办法”,将学生的日常管理与学期、 学年及在校全过程的考评建立在科学又切实可行的基础上,建立约束和激励机

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制,真正形成对不同基础层次,有不同心理状态的学生都具有促其上进的内在机 制。 (一)教学工作促进学风建设措施 1、教学工作将进一步加强教学改革、扩大弹性学制和学分制试点班级 数量,增加选修课比重。改革教学内容、教学模式、教学方法和教学手段, 教学内容要难易适度,树立学生学习信心、提高学生学习兴趣。 2、教师要做好教书育人工作,以身作则、为人师表,在学风建设中起 带头作用。同时学院应为学生提供图书馆、实验室、机房、公共教室等���共 场所,以便学生自学和提高能力。 3、抓教风、促学风。加强日常教学管理,培养良好的教风,落实教学 信息反馈工作,促进学风建设。 4、各系部要结合系(部)特点和具体情况,制定本系部学风建设实施 方案。加强学生的专业教育、创新精神和能力的培养。全方位加强学风建设。 5、各系(部)对教师综合素质的评估过程中,应考虑教师参加学生学 风建设的情况,并把教师参与情况列为教师综合素质评定中的重要项目,占 有一定的分值比例。 6、各系(部)多举办一些名师学者的讲座、报告等活动,通过这些高 水平活动来增添校园的学术文化氛围,使学生从一入学开始就能接受到良好 的学术文化熏陶形成较强的专业意识。 7、严格执行学籍管理制度。加大学生学籍管理制度的宣传工作。严格 执行学籍管理的各项制度。 8、抓考风、促学风。采取各种措施利用各种媒体,加大宣传力度,营 造良好考风氛围;严格执行考试纪律,尽量杜绝作弊行为;尽量增加教考分 离课程的数量。 9、每位教师应针对不同课程特点,掌握有关教学理论和教学规律,要 求学生掌握有关学习理论和学习规律,提高课堂效率。 10、学院应该把外语和计算机通过率的目标适当提高,并争取以外语和 计算机为突破口,以提高学生外语和计算机过级通过率为途径来促进学院的 学风建设。

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11、加强学生的就业指导教育,提供更多的就业信息和就业实例,培养 学生正确的择业观和创业观。 (二)学生工作促进学风建设措施 1、明确辅导员、班主任为班集体学风建设第一责任人,通过强化培训、 交流座谈、专家专题讲座,全面提高辅导员、班主任管理水平。 2、加强新生入学教育,对学生进行理想信念教育、专业发展方向教育, 加强学生对高职教育的认识,使学生对学院发展树立信心,强化学生的学习 动力。 3、通过有效的宣传媒介,进行全院范围内的宣传动员工作。在全院范 围内进行学风建设的问卷调查,并召开“学习型学院”和学风建设的动员大 会,掀起学风建设新高潮。 4、以点带面,点面结合。确定不同层次的学风建设试点班级,通过试 点,总结经验,以点带面,逐层推进。 5、制定并试行量化考核标准,其内容包括学生到课率、晚自习出勤率、 任课教师对班级的考评等。另外,考核内容还应包括班级同学参加院、系(部) 活动情况。 6、建立有效激励机制,树立典型,鼓励先进。通过定期经验交流,及 时总结推广好的做法,在学风建设中起引导带头作用。 7、加强师生沟通。邀请任课教师参与双周主题团活,与学生进行教学、 学习、“三观”等方面的交流,促进学风建设。 8、调动各种社团组织,鼓励学生参加科研兴趣小组和专业社团,通过 各种形式活动的开展,营造学术氛围,激发学生学习兴趣。 9、提高教室文化、寝室文化品位,营造学习文化氛围,使学生学习态 度、学习兴趣、行为习惯等得以全面提升。 10、举办学生技能竞赛活动,加强学生的技能训练和培养。 11、加强学生素质教育活动的开展。通过提高综合素质,促进学风建设。

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附件四: 华东交通大学高水平运动队学风建设实施细则 学风建设是高校教学基本建设的重要内容,是全面推进素质教育,培养高等 技术应用性人才的关键。学院以“迎评促建”为契机,狠抓学风建设,引导学风 从规范向习惯方向发展,营造优良学风环境,创造优良学风的新格局,使学生达 到“乐学、勤学、会学” ,形成学院“求真务实,笃学创新”的良好学风,养成 学生终身学习的习惯。 “乐学” ,就是要能做到:目标明确,动力强劲,兴趣浓厚; “勤学” ,就是要能做到:意志坚强,毅力持久,心态健康; “会学” ,就是要能 做到:方法正确,习惯良好,效果显著。为了把我院学风建设工作落到实处,抓 出成效,特制定本学风建设实施办法:学生“四项”达标考核办法和优良学风先 进班级评比办法。 一.学生“四项”达标考核办法 (一) 考核标准及要求 1.宿舍个人卫生达标评分标准及要求 (1)床上床下物品(包括被子、蚊帐、衣服、书、鞋子等)干净,摆放整 齐干净; (2 分) (2)门窗、桌凳干净,陈设整齐有序; (2 分) (3)四壁、天花板干净,无乱涂乱画,无格调低的书、画; (2 分) (4)贮藏行李架上物品分类统一摆放,美观大方,整齐干净; (2 分) (5)地板、走廊、窗台干净,无杂物; (2 分) 不符合标准者,每项酌情扣 1-2 分,值日生不履行职责者,扣其 8 分,没有 安排值日生且脏乱的宿舍,扣每位同学 8 分。个人不叠被子扣 8 分。 要求每间宿舍有舍长、值日生及其职责、值日表等宿舍卫生值日制度。 2.到课率、晚自习、早操考核标准及要求 (1)学生上课、晚自习和早操必须按照规定的时间(晚自习 7:00-9:30, 早操 6:20)进行,迟到三次或早退两次作旷课(操)一次处理。 (2)因事不能参加晚自习者必须按照《学生请假规定》请假,私事假四次作 旷课(操)一次处理。 (3)因病不能正常上课或身体不适宜参加晚自习、早操者,必须出具校医院 52


以上医院的医生疾病证明,并且经辅导员老师核实,可不作缺勤处理。 (二)组织考核步骤及记载方法 1.由辅导员、院学生会学习部、生活部和组织部组成检查考核小组,各班学 习委员、生活委员和体育委员参与,定期或不定期对学生到课率(主要依据任课 老师打分和辅导员抽查)宿舍、个人卫生、晚自习早操进行检查、评分、登记。 2.宿舍个人卫生:检查小组不定期对学生宿舍进行检查,每周检查两次,根 据个人卫生考核标准,给每一位同学进行考核评分,并记入《个人卫生达标评分 表》 。 3.晚自习:检查小组每周不定期检查两次,检查员负责检查各班晚自习时间 宿舍留人情况(宿舍最多留一人) ,同时,该班考勤员负责落实本班每位同学的 考勤情况,并记入《晚自习考勤登记表》 。 4.早操:检查日期为每周的星期一、星期三、星期五,检查员负责检查各班 参加早操总人数同时,该班考勤员负责落实本班第每位同学的考勤情况,并记入 《早操考勤登记表》 。 5.考勤员登记考勤情况使用统一的符号:准时参加晚自习.早操打“○” ;缺 席打“√” ;迟到打“ⅹ” ;早退打“ф” ;病假打“R” ;事假打“△” 。 6.检查员、考勤员要严格、认真、公正地在检查时间内按照考核标准认真做 好考勤考核登记工作,不得徇私作假,违者要批评教育直至给予行政处理。 7.检查员负责将各种考勤、评分登记表汇总、统计于每周星期二前张贴公布 上周每一位同学“四项”达标考核情况。 (三)记分方法及合格标准 1.个人卫生以百分制计分。个人卫生每周检查两次,每次每人满分 10 分, 每月满分 100 分(含 20 分基础分),每月统计分数一次,各月累加分除以月数为 每一位学生的最后得分。90 分以上为优秀(达标) ;80--89 为良好;70--79 分 为及格;69 分以下为不及格。 2.到课率、晚自习和早操以百分率计分。学生实际参加上课、晚自习和早操的次 数占规定参加次数的百分率为该生分数。90%以上为优秀(达标) ;80--89%为及 格;69%以下为不及格。 (四)奖惩方法: 1.学期内,有 75%以上同学“四项”考核都达标的班级,方能参加先进集体 53


评选。 2.学期内,有 8%以上同学“四项”考核都不及格的班级,不能参加先进集 体评选。 3.凡一学期中,全体宿舍成员个人卫生平均分为准 85 分(85%)以上者被授 予“院文明宿舍”称号;个人“四项”达标考核分数为 90 分(90%)以上者被授 予“四项达标先进分子” ,颁发奖状并给予一定的物质奖励。 4.学年内“四项”考核达标者,才有资格参加各项先进个人的评选,包括三 好学生、优秀班干、优秀团干、奖学金获得者等。 5.“四项”考核成绩列为学生参加党校学习和入党的必备条件之一。 6.连续三次个人卫生评比较差者(得 5 分以下)或三次不上课、不参加晚 自习、早操者,给予通报批评,并限期改之,若仍不改者,给予严重警告处分。 7.“四项”达标活动的奖惩材料将记载于学生档案中,作为组织对个人评价 的依据。 二.优良学风先进班级评比办法 (一)优良学风先进班级必须具备以下条件: 1.符合学生“四项”达标考核办法中所具备的条件; 2.课堂秩序好,学生能认真听讲,没有发现学生在上课时使用手机等通讯工 具或在上课时睡觉.看报纸等做与上课无关事情的现象; 3.学生能认真独立完成作业.实验.设计等任务; 4.基本杜绝学生在上课时吃早餐和其他食品; 5.无学生考试作弊; 6.学生学习成绩总体较好,学科不及格学生人数占本班学生的 10%以下; 7.没有发现沉湎于计算机游戏的学生; 8.任课教师的平均评分在 80 分以上; 9.无因违纪受校纪处分的学生。 (二)评比方式、评选比例和时间: 学风先进班级的评比采用由任课教师打分为主的方式。首先由任课教师对每 个班级评分(任课教师分别按学期在暑、寒假前对任教的班级进行评分 ) ,学院 根据任课教师评分结果,按照评比条件,评出本院优良学风先进班级,颁发奖状 并给予奖金 100 元奖励。 54


附件五: 华东交通大学高水平运动队学生文明细则 1、自觉遵守社会主义公民道德基本规范(爱国守法、明礼诚信、团结友善、 勤俭自强、敬业奉献) ,努力提高自身道德素质,促进自身的全面发展。 2、服饰整洁,举止文明。不穿背心、拖鞋和短裤衩进入教室、图书馆、实 验室、办公室、会议室以及其他公共场所;不扰乱公共秩序,不喧哗,不起哄, 不吹哨。 3、不打架斗殴,不吸烟,不喝烈酒,不砸酒瓶,不赌博,不打麻将,不乱 摆放自行车;严禁进出社会上酒吧和“三厅二室”吃喝玩乐,更不得从事陪酒、 陪舞。 4、勤俭节约,不浪费水、电、粮食。随手关水关电;教室、寝室人走灯灭。 5、严禁随意书写张贴大、小字报,严禁印发非法刊物或传单,不观看、传 播反动、淫秽书刊和声像制品。 6、不信谣;禁止制造、传播政治谣言以及其他无据之论;严禁参与或组织 非法集合、游行、示威等活动。 7、爱护教室公物,不在黑板、墙壁、桌椅上乱涂刻画或随意踩脚印。自觉 穿鞋套进机房。 8、讲文明,讲礼貌。谦虚谨慎;说话和气,待人有理;尊敬师长,团结、 爱护同学;不迟到,不早退,不旷课;不在课堂上吃东西。 9、严禁攀爬建筑物、树木;不折摘花卉;不随地吐痰;不乱扔果皮、纸屑。 10、遵守宿舍管理规定。按时就寝,不影响他人正常的学习和休息;不损毁 或私自拆装宿舍装备;未经允许,不得进入异性寝室,不留宿校外人员;不留宿 异性。 11、认真履行值日义务,保持寝室整洁卫生。寝室内不得在墙上踩脚印、乱 涂乱贴;寝室物品不得随意移动、搬出或挪作他用。 12、禁止使用电炉、热得快、电热杯等违规电器,做到安全用电;不得在宿 舍及走廊内打球、喧哗打闹;不得将垃圾扔在走廊;不向窗外倒水、扔垃圾。 13、禁止到孔目湖或赣江等江河湖泊游泳;未经允许,不得私自外出野炊。 14、男女交往,举止得体。男女生在校内公共场所不勾肩搭背、搂搂抱抱; 男女就餐,举止文明;禁止男女同宿或发生不正当性行为;禁止在校外租住。 15、积极参加校、院、班组织的各种有益活动,提高自身综合素质。

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附件六:

华东交通大学高水平运动队假期安全管理规定 为切实做好假期安全保卫工作,确保学校财产和学生出行及在校、在家的安 全,强化安全意识和措施,经研究,现将有关安全管理规定通知如下: 一、安全保卫工作 1、成立安全组委会,负责处理假期学生安全防范工作。责任到人,工作到 位。组委会成员要定期进行检查,发现异常情况及时报告,并做好记录。做到上 情下达,下情上报。 2、放假前,各班要召开会议对学生进行安全宣传教育,增强安全防范意识。 3、放假前,对各班进行一次防火、防盗、防毒、防爆炸、防事故的全面检 查,对查找出的隐患进行整改,落实防范措施。 4、离校要登记,登记注明出去时间、去往地点、联系方式、何时返校等。 5、寒暑假原则上要求所有在校学生都要离校。因特殊情况要求留校的,需 经院学工办批准并在学工办登记。离校的学生不允许中途返校到学生宿舍逗留、 居住。 6、学生留校期间有问题要及时反映给学院安全组委会,安全组委会必须尽 职尽责帮助同学们解决困难,同时做好提前返校人员的登记。 7、严禁到江河湖泊游泳。 二、在校期间注意事项: 1、打扫宿舍卫生时清理出的书本、报纸等杂物,注意不要焚烧,以免污染 环境或诱发火灾。 2、准在寝室内烧饭、煮菜,不准使用违规电器(如热得快、电炉、电烫斗) , 一经发现,除没收器具外,并视情节给予行政处分。 3、不晚归,有事先打招呼,严禁与宿舍管理员发生争吵。 4、妥善保管好贵重物品,出门关上窗户,关上电,并确保锁上门。 5、合理安排假期生活,有张有弛。 6、寒假勤工俭学的同学,请注意自我安全和权益保护。 三、回家旅程注意事项: 56


1、离开寝室前,请剥离电源插座,关闭一切电源,关好门窗。 2、在回家旅途时要时刻注意自身财物安全,不可放松警惕,防止不法分子 盗窃财物。 3、遇到违法事件时,要量力而行,能制止的制止,不能制止的记住犯罪分 子特征,为公安机关破案提供重要线索,一定要确保自身生命安全不受到侵害。 4、大学生社会经验少,容易被骗子利用其单纯进行欺骗。因此回家旅途过中 不要随意和陌生人说话,小心社会骗子。 5、长途旅程的同学要尽量结伴旅行,不要单独回家,特别是女孩子,容易成 为犯罪分子袭击的目标。 四、在家注意事项: 1、长期不在家的同学,回家后对居住地的治安环境有一定的生疏,到家要 向父母、在家的朋友了解情况,以防假期时间由于大意而产生不必要人身财物伤 害。 2、要如实地向父母反映在校的学习、生活情况,力所能及地协助父母进行 劳动,减轻家庭负担。 3、严禁参与赌博、封建迷信活动。

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附件七:华东交通大学高水平运动队学生干部管理条例 第一条:为进一步加强学生干部队伍的组织建设,促进学生干部管理工作科学化、 规范化、制度化,特制定本条例。 第二条:本条例所指学生干部包括院、班各级团学干部及学生社团主要干部。 第三条:学生干部的任职条件: 1、坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策; 2、自觉遵守校规、校纪,有良好的道德品质和精神风貌; 3、有强烈的集体荣誉感和奉献精神,工作积极主动,责任心强; 4、有较强的实践能力和组织管理能力; 5、勤奋学习,努力掌握科学文化知识,学习成绩优良; 6、身体健康。 第四条:学生干部选拔原则及程序: 1、学生干部的产生应坚持公平、公开、公正的原则; 2、班级学生干部主要通过个人申请及班级民主选举与班主任任命相结合的 方式产生,报院学生工作办公室备案; 3、学院级学生干部原则上由个人申请、辅导员推荐,通过竞聘等方式,由 学院学工办审核产生; 4、社团干部主要由各社团民主选举产生; 5、院学生干部在任职前须进行公示。 第五条:学生干部实行任期制,每届任期为一学期至一年,可连选连任,但院级 同一职务任期不能超过两届。 第六条:有下列情况之一者,原则上不得担任(或推荐担任)院主要学生干部, 已担任学生干部的,应予以解聘或劝其辞职。 1、前一学期考试成绩有两门以上不及格者; 2、综合测评位于班级后 50%之列; 3、违反校规校纪受到警告或警告以上处分者; 4、工作不认真负责,造成严重后果者; 5、考核不合格者。 第七条: 各级学生干部实行分级管理和考核:

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1、学生会干部的考核:学生会正、副主席、组织部部长、办公室主任由院 学工办(团总支)负责考核。学生会各工作部门干部由学生会正、副主 席、组织部部长负责考核; 2、团代会、学代会委员和学生社团干部由学工办(团总支)负责管理和考 核; 3、班级干部由班主任和院学生工作办公室及院学生会进行管理与考核; 4、学生党支部干部由学院党总支进行考核; 第八条

学生干部的考核工作每学期进行一次,考核分为“优秀”、“良好”、 “中等”“合格”和“不合格”五类。考核工作必须深入群众听取意见, 努力做到客观公平、实事求是,并及时公布结果,接受同学监督。

第九条:本条例由体育学院学生工作办公室负责解释。 第十条:本条例自公布之日起实施。

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附件八:华东交通大学主要体育场馆及实验室情况介绍

田径、足球场

足球训练场 60


体育馆

风雨球馆

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武术训练馆

乒乓球训练馆

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综合运动区

游泳池 63


运动保健室

生化室 64


附件九:华东交通大学高水平运动队主要获奖情况介绍

第五届全国大学生田径锦标赛乙组男女 团体总分第二名

第五届全国大学生田径锦标赛乙组女子 团体总分第二名

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第八届全国大学生田径锦标赛乙组女子 团体总分第一名

第八届全国大学生田径锦标赛乙组男女 团体总分一等奖

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第九届全国大学生田径锦标赛乙组女子 团体总分第一名

第九届全国大学生田径锦标赛乙组男女 团体总分

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自评报告