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¿Qué aprendiste al diseñar los edificios en el SketchUp?


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Plan. Elahorar cuadros de expresión libre bidimensionalm. en Painl. y tridimmsionales en SketehUp.

Lo que aprendimos Confirma y marca si sabes:

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norir y cerrar Paint. ldentificar los elementos de la pantalla del Paint y sus herramientas. lndicar eltamaño delcuadro con el menú lmagen, Atributos. Utilizar las herramientas de lápiz, color, mover. borrar.

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SketchUp.

Aplicar las herramientas para trazar línea,

rectángulo, círculo, mover, jatar/empujar, orbitar, dar colory sombra. Guardar e imprimir en Paint y en SketchUp.

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Lo que aprendimos Confirma y marca si sabes:

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¿Qué aprendiste al escribir elcuento?


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Lo que aprendimos Confirma y marca si sabes:

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Abrir el programa JClic y cerrarlo. Cargar imágenes ala Mediateca.

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Abrir un nuevo proyecto y selecciona r Actividad.

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Diseñar juegos de memoria y asociación simple en el Panely darles Secuencia.

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¿Qué aprendiste al elaborar el memorama y el juego de asociacién en JClic?


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¿Qué aprendiste al elaborar los juegos de asociación simpley deexploración en JClic?


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Lo que aprendimos Confirma y marca si sabes:

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Entrar al Explorer, escribir una URL, seguir vínculos y copiar imágenes. Abrir el programa JCIic y cerrarlo. Abrir un nuevo proyecto y cargar imágenes a la Mediateca. Selecciona r Actividad, ponerle nombre, color de fondo y ventana al juego y mensajes

¿Cómo te sentiste en esta activid ad? Marca,/

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Diseñar iuegos de Actividad de exploración, Puzzlesy Asociación en el Panel. Probar las actividades y corregir en caso necesario.

Ordenar Secuencias de juegos. Guardar archivo. Abrir archivo en JCIic y jugarlo.

¿Qué aprendiste al elaborar los juegos en JClic'


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Lo que aprendimos Confirma y marca si sabes:

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Abrir Explorer, escribir una URL, seguir vínculos, copiar y guardar imágenes en lnternet.

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Abrir y cerrar Word, dar formato al texto e insertar ímágenes. lnsertar Tabla en Word. Abrir y cerrar el programa JClic y cerrarlo.

Abrir un nuevo proyecto y cargar imágenes a la Mediateca.

¿Cómo te sentiste en esta activid ad? Marca,/

Seleccionar Actividad, ponerle color de fondo y ventana al juego y mensajes de inicio. Diseñar juegos de Memoria en el Panel. Probar las actividades y corregir en caso necesario.

Ordenar Secuencias de juegos. Guardar archivo.

Abrir archivo en JClic y jugarlo.

¿Qué aprendiste al elaborar la tabla de inventos en Word y el memorama en JClic?


Frueba práctica § Demuestra a tu equipo que sabes hacer en cada programa lo que se indica. Después marca una,/ si ya lo sabes, una si estás en proceso de aprenderlo y una X si aún no lo sabes.

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Escribir en un párrafo un viaje imaginario al espacio, en una noche sin nubes.

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Guardar el archivo con el nombre Espacio.

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Escribir el texto Viaje por el espacio.

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Entrar al programa Word.

Durante la noche, mientras contemplo e cielo sin nubes, viajo con mi imaginac ó hacia planetas desconocidos. cruzo los asteroides. vago por Júpiten, patino en anilios de Sáturnó y a mi regreso, la L socarrona se ríe de mis andanzas y las estrellas titilando su canción melodtosa hacen sentir la grandeza de este univer

Cerrar el archivo y el programa.

Abrir el programa JClic.

Abrir un proyecto Espacio. lnsertar en la Galería Multimedia tres fotografías de glanetas y seleccionar una actividad de A§ociación simple. ' En un panel irán las imágenes y en el otro su nombre. Probar eljuego. Guardar el proyecto con el nombre Espacio. Cerrar el programa.

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Abrir el programa PowerPoint.

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lnsertar cuadro de texto con el nombre del asteroide y la dirección URL de donde se tomaron la imagen y la información.

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Viaje por el espacio

Entrar en Internet a la página http://sse.jpl.nasa.gov/ multimedia/ seleccionar Multimedia, Plánets y eñ la barra Select Targed buscar Asteroids. Copiar lá imagen de un asteroide y pegarla en la diapositiva de powerPoint.

Guardar archivo con el nombre Asteroides. Cerrar y salir del programa.

.Asteroide G-a,spra

Tomado de h!tt¿.tq9§..jpljrAse,_gq:-:

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Computaciónsanti04