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NOVIEMBRE - DICIEMBRE 2016 - NÚMERO 32 Participa el IIDE en la reformulación de modelos de orientación educativa.

Pág. 5 Organiza la REDIE curso dirigido a los equipos editoriales de revistas electrónicas de la UABC.

Pág. 6 La UEE realiza estudio para evaluar la convivencia y la violencia escolar en BC.

Pág. 7 Aprueban nuevos proyectos del IIDE en la convocatoria CONACYT-INEE.

Pág. 8 Organiza IIDE Encuentro sobre formación de profesores, directivos y líderes educativos Pág. 4

Investigadora del IIDE imparte curso en España.

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Editorial

Directorio:

Dr. Juan Manuel Ocegueda Hernández Rector

El presente número del Boletín IIDENTIDAD documenta las actividades académicas realizadas por la comunidad IIDE durante los meses de noviembre y diciembre de 2016. En primera instancia se presenta el desarrollo del Encuentro “Formación de profesores, directivos y líderes educativos en México, Costa Rica y Estados Unidos de Norteamérica: Experiencias prácticas y de investigación”, el cual fue organizado por el IIDE en colaboración con la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa, la Universidad Nacional de Costa Rica, la Universidad Estatal de California Long Beach, la Benemérita Escuela Normal Estatal Profesor Jesús Prado Luna y el Sistema Educativo Estatal. También se documentan las actividades realizadas por la REDIE y la UEE.

Dra. Blanca Rosa García Rivera Vicerrectora Ensenada

Por otra parte, IIDENTIDAD No. 32 da cuenta de las diversas actividades que los investigadores del IIDE han realizado a nivel nacional e internacional, la aprobación de nuevos proyectos en la Dr. Joaquín Caso Niebla convocatoria CONACYT-INEE, así como la presentación de la nueva generación de egresados de la Maestría en Ciencias Educativas y Director del Doctorado en Ciencias Educativas. Mtro. Julio César Cano Gutiérrez Subdirector Lic. Iván Contreras Espinoza Administrador Dra. María Guadalupe Tinajero Villavicencio Coordinadora de posgrado e investigación

Lic. Dana Guadalupe Flores Rizo Editora 2

En la sección Egresados IIDE se relata la trayectoria del Dr. Vicente Arámburo Vizcarra, quien tras concluir sus estudios de maestría y doctorado se incorporó como profesor de tiempo completo en la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales (FCAyS) de la UABC. Por último, en este número se incluye en la sección Proyecto del mes la investigación del Dr. José Alfonso Jiménez Moreno “Aristas”, así como el trabajo de Melanie Elizabeth Montes Silva, estudiante del Doctorado, titulado “Prácticas de literacidad y alfabetización disciplinar de lingüística en el nivel superior”.


Proyecto del mes “Aristas”

Desde hace dos décadas se realizan en Uruguay diversas evaluaciones nacionales del sistema educativo de dicho país. De acuerdo a la Ley General de Educación, a partir del año 2016 esta tarea pasa a ser realizada por un organismo autónomo e independiente: el Instituto Nacional de Evaluación Educativa de Uruguay. En ese marco surge Aristas, la nueva Evaluación Nacional de Logros Educativos, la cual recibe la asesoría del Dr. José Alfonso Jiménez Moreno, investigador del IIDE. El objetivo de este proyecto es evaluar el nivel del logro en matemáticas y lectura además de habilidades socioemocionales, elementos de convivencia entre los niños de tercero y sexto de primaria de todo Uruguay. Es por ello que el Dr. Jiménez les brinda asesoría y acompañamiento en aspectos conceptuales, técnicos, analíticos y operativos.

Dr. José Alfonso Jiménez Moreno investigador del IIDE.

El Dr. José Alfonso Jiménez Moreno cursó sus estudios de licenciatura y maestría en Psicología en la UNAM, y obtuvo el Doctorado en Pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras de dicha institución. Como parte de su trayectoria académica se encuentra el haber fungido como Subdirector de procesamiento de Pruebas Internacionales en el INEE, Coordinador de los EGEL de Gastronomía, Turismo y Negocios internacionales en el CENEVAL, y Consultor del Instituto Nacional de Evaluación Educativa de Uruguay.

Mediante este tipo de mediciones se busca evaluar al sistema educativo en su conjunto. Aristas no pretende ni busca sustituir la evaluación que los maestros realizan de sus alumnos, más bien aspira a realizar inferencias sobre el desempeño del sistema educativo en su conjunto.

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Notas del mes Organiza el IIDE Encuentro sobre formación de profesores, directivos y líderes educativos. El IIDE en colaboración con la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa, la Universidad Nacional de Costa Rica, la Universidad Estatal de California Long Beach, la Benemérita Escuela Normal Estatal Profesor Jesús Prado Luna y el Sistema Educativo Estatal, realizaron el Encuentro “Formación de profesores, directivos y líderes educativos en México, Costa Rica y Estados Unidos de Norteamérica: Experiencias prácticas y de investigación”. Dicho evento tuvo como objetivos, intercambiar experiencias prácticas y de investigación sobre la formación de profesores y directivos en todos los niveles educativos y diversas modalidades, así como explorar las fortalezas de las instituciones participantes, establecer lazos de cooperación académica y difundir los resultados de la investigación que realizan los integrantes de la Red Internacional de Estudio sobre el Desarrollo del Liderazgo.

Reunión de trabajo de los integrantes de la Red.

El desarrollo de este Encuentro consideró diversas actividades entre las que se destaca la organización de tres seminarios enfocados en la formación de profesores, políticas y experiencias de educación y la formación de directivos y de líderes educativos; la impartición de la conferencia magistral “El liderazgo educativo para la justicia social” a cargo del Doctor Charles L. Slater, investigador de la Universidad Estatal de California, Long Beach; y la realización de sesiones de trabajo de la Red. El evento se llevó a cabo del 25 al 30 de noviembre en la ciudad de Ensenada Baja California.

Diseña el IIDE nuevo examen de ingreso a la UABC. El pasado sábado 26 de noviembre en el marco de la aplicación del examen de selección de estudiantes de nuevo ingreso a la UABC, se sometió a prueba la versión piloto del nuevo examen de ingreso elaborado por el IIDE, por encargo de la Rectoría. Este examen fue aplicado a más de 2 mil 500 estudiantes, quienes contaron con dos horas con treinta minutos para responder las 132 preguntas que integran dicha versión. La aplicación piloto de este examen permitirá conocer las propiedades psicométricas de los ítems y de las dimensiones que conforman el examen al mismo tiempo documentar su evidencia de validez de criterio con el EXANI-II, el cual también fue aplicado en esta ocasión. 4

Desarrollo del nuevo examen de ingreso a la UABC.

El diseño y desarrollo de este examen se realiza bajo la coordinación del Dr. Joaquín Caso cobijado por un grupo de especialistas de los ámbitos nacional e internacional.


Participa el IIDE en la reformulación de modelos de orientación educativa. A inicios del año pasado el IIDE inició una estrecha colaboración con la Coordinación de Formación Básica en proyectos que comprometen la reformulación del modelo de orientación educativa y el replanteamiento de lo que hoy se conoce como examen psicométrico de la UABC, proyectos bajo la responsabilidad de la Dra. Armandina Serna, titular de dicha coordinación, y del Dr. Joaquín Caso Niebla, investigador del IIDE. Producto de ello se han realizado diversas reuniones de trabajo que comprometieron las siguientes acciones: 1) documentación de las prácticas que en materia de orientación educativa se realizan en la totalidad de las unidades académicas de la UABC; 2) contrastación de dichas prácticas a las expresiones vertidas en los diversos documentos institucionales (Modelo educativo de la UABC, Plan de Desarrollo Institucional, Sistema de Acompañamiento Estudiantil, etc.) que formalizan las actividades propias del orientador y de las áreas de orientación educativa;

Doctores responsables del proyecto.

3) identificar las expectativas institucionales en cuanto al rol que deben jugar dichas áreas en el Plan de Desarrollo Institucional 2015-2019; y 4) actualizar y formalizar las nuevas atribuciones de las áreas de orientación educativa y las funciones de los orientadores a fin de reformular el Modelo de Orientación Educativa de la UABC. En diciembre del 2016 se concluyó la etapa diagnóstica de este estudio de orientación educativa y psicopedagógica.

Investigadora del IIDE presenta proyecto en FLACSO México. La Dra. Graciela Cordero Arroyo presentó el trabajo “El servicio profesional docente como política pública de regulación de la carrera docente en México”, en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). La presentación se realizó en el evento de cierre de la Especialidad en política y gestión educativa, el 6 de diciembre del presente año.

La Dra. Graciela Cordero Arroyo es Licenciada en Pedagogía por la UNAM, Maestra en Educación por Harvard University y Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel II.

Becario del IIDE obtiene primer lugar en Encuentro Interinstitucional de Jóvenes Investigadores . Ricardo Luidquist Sánchez becario del IIDE, obtuvo el primer lugar en su categoría en el Tercer Encuentro Interinstitucional de Jóvenes Investigadores que se realizó en la Universidad de Guanajuato, presentando la ponencia titulada “Naturaleza de la Colaboración UABC-Sector social mediada por el intercambio de conocimiento”.

Dra. Graciela Cordero Arroyo, investigadora del IIDE.

Ricardo Luidquist Sánchez.

El trabajo de Ricardo, con adscripción al área de educación y humanidades, contó con la asesoría y supervisión del Dr. Rodolfo García Galván, investigador del IIDE. El evento se llevó a cabo el pasado 27 y 28 de octubre.

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Organiza la REDIE curso dirigido a los equipos editoriales de revistas electrónicas de la UABC. Durante el mes de noviembre en instalaciones del IIDE se impartió un taller para la publicación de revistas en XML según el modelo SciELO Publishing Schema, organizado por el equipo editorial de la Revista Electrónica de Investigación Educativa (REDIE), y coordinado por Gabriela Vidauri, editora de producción de la revista. El taller estuvo centrado en la preparación de archivos para su marcación, así como en el marcado de metadatos utilizando el programa Markup de SciELO para la publicación de artículos científicos bajo el estándar XML JATS con las especificaciones del modelo SciELO Publishing Schema (SPS). Este tipo de cursos son de gran importancia debido a que los editores de cada una de las revistas de la UABC tuvieron la oportunidad de conocer el proceso de preparación y marcaje de archivos con la especificación SciELO Publishing Schema, en vista de que será uno de los criterios a cumplir por toda revista que aspire a su indización en dicha plataforma.

Sesión del curso en el IIDE. .

Al taller asistieron los equipos editoriales de la Revista Ciencias Marinas del Instituto de Investigaciones Oceanológicas, la Latin American Journal of Applied Engineering de la Facultad de I n ge n i e r í a , A rq u i te c t u ra , y D i s e ñ o, d e l Departamento Editorial de la UABC y del equipo editorial de la REDIE.

Realiza el IIDE reunión de docencia. El pasado 10 de noviembre se reunió el personal académico del IIDE a fin de analizar y discutir diversas temáticas relacionadas con la práctica docente de sus investigadores. Entre los puntos que se trataron en esta ocasión se destacan: el balance de los estudiantes de la generación 2014 de la MCE y 2013 del DCE; la definición de los responsables del Seminario de Investigación Educativa; la definición de los responsables de las materias obligatorias y optativas en la MCE y DCE para los cuatrimestres 2017-6 al 2017-8; informe sobre los avances registrados en torno a la evaluación del CONACYT a los programas de DCE y MCE, y presentación de la persona que ocupará la Coordinación de Posgrado e Investigació del IIDE a partir del 9 de enero de 2017.

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Académicos del IIDE trabajan en la mejora continua de los posgrados..


Investigadora del IIDE participa como evaluadora del CIEES. La Dra. María Guadalupe Tinajero Villavicencio, investigadora de tiempo completo del IIDE, participó como evaluador del programa educativo de la Licenciatura en Educación que se imparte en la Universidad Autónoma del Carmen, del 6 al 9 de noviembre. La participación de la Dra. Tinajero Villavicencio fue a través de la invitación del Comité de Artes, Educación y Humanidades (CAEyH) de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), y la Comisión de Pares Académicos Externos (CPAE), lo anterior con base a su destacada trayectoria académica.

Dra. María Guadalupe Tinajero Villavicencio, investigadora del IIDE.

La Dra. María Guadalupe Tinajero Villavicencio es Maestra en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México y Doctora en Educación, de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Es integrante CA Discurso, identidad y prácticas educativas del IIDE.

La UEE realiza estudio para evaluar la convivencia y la violencia escolar en BC. La Unidad de Evaluación Educativa realizó en los meses de octubre y noviembre un estudio para evaluar la violencia y la convivencia escolar de los centros escolares de primaria, secundaria y media superior en la entidad. Se evaluaron a los estudiantes inscritos en el ciclo escolar 2016-2017 que cursaban el sexto de primaria, los tres niveles de secundaria así como primero, tercero y quinto semestre de preparatoria. Para ello se diseñaron y desarrollaron nueve instrumentos, de los cuales siete fueron aplicados a los estudiantes, uno a los docentes y otro a los directores. Este proyecto surge por petición directa del Secretario de Educación y Bienestar Social, el Dr. Mario Herrera Zárate, quien está muy interesado por conocer la percepción que tienen los estudiantes de Baja California sobre la violencia y sus variables asociadas.

Materiales utilizados en el operativo 2016-2 de la UEE.

Los resultados del estudio son importantes porque permitirán al Sistema Educativo Estatal (SEE) diseñar políticas educativas para mejorar la convivencia escolar. Los investigadores de la UEE consideran relevante medir la violencia percibida por los estudiantes, pero sobre todo conocer sus determinantes. Fueron un total de 28 mil estudiantes que participaron en el estudio. Al cierre de esta edición, el personal de la UEE concluyó con la lectura de las hojas de respuesta y se trabaja en la codificación de la base datos y eliminación de patrones de respuesta.

Investigador del IIDE participa en Comité de Validación del INEE. Los días 5 y 6 de diciembre el Dr. José Alfonso Jiménez Moreno participó en la validación de ítems del proyecto “Condiciones básicas para la enseñanza y aprendizaje en secundaria” que conduce el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

Dr. José Alfonso Jiménez Moreno, investigador del IIDE.

Este proyecto tiene como propósito evaluar a nivel nacional las condiciones de la enseñanza en educación secundaria, a fin de conocer las condiciones de formación de los profesores, el tiempo dedicado a la enseñanza y caracterizar las condiciones en las cuales se desarrolla la educación secundaria en el país. 7


Aprueban nuevos proyectos del IIDE en la convocatoria CONACYT-INEE. Durante el mes de diciembre se dieron a conocer los resultados de la convocatoria del fondo sectorial CONACYT-INEE que emitieran dichas instituciones el presente año. De los 230 proyectos que fueron sometidos a evaluación por 99 instituciones de educación superior del país, solamente 15 proyectos recibieron la aprobación por parte de la comisión de evaluación al cumplir de manera satisfactoria con criterios técnicos, académicos y administrativos. Dos de estos 15 proyectos pertenecen a las propuestas realizadas por dos investigadoras del IIDE.

Investigadoras que fueron favorecidas en la convocatoria.

El proyecto presentado por la Dra. Alicia Aleli Chaparro Caso López lleva por nombre “El estudio de casos como herramienta complementaria a la metodología del valor añadido en la investigación de la eficacia escolar” y el proyecto aprobado a la Dra. María Guadalupe Tinajero Villavicencio se titula “Estudio sobre las condiciones de infraestructura en las escuelas de tiempo completo en Baja California.

Investigadora del IIDE realiza trabajo de campo al interior del país. La Dra. Claudia Salinas Boldo concluyó la primera etapa del trabajo de Dra. Claudia Salinas Boldo, investigadora del IIDE.

campo asociado a la investigación “¿Y esto para qué me va a servir? Desarrollo de la literacidad científica en estudiantes de licenciatura de las áreas de Ciencias sociales”, misma que consideró entrevistar a profesores de asignatura y estudiantes que están relacionados a la metodología de la investigación así como la observación de clase, de Yucatán y la Ciudad de México.

investigadora del IIDE, y el Dr. Eyder Gabriel Sima Lozano, profesor de la Facultad de Idiomas de la UABC.

Durante el año 2017 se planea una segunda etapa la cual consiste en la devolución de resultados a través de un informe técnico, que

La Dra. Claudia Salinas Boldo es licenciada en Psicología por la

permita a las universidades contar con elementos para mejorar el

Universidad Marista de Yucatán, especialista en sexología

proceso de investigación en los estudiantes.

educativa por el Instituto Mexicano de Sexología, Maestra en Sexología Clínica por el Instituto Mexicano de Sexología y Doctora

Cabe mencionar que en el proyecto, financiado por PRODEP-SEP,

en Antropología Social por la Universidad Nacional Autónoma de

participan la Dra. María Guadalupe Tinajero Villavicencio,

México.

Realiza breve estancia en el IIDE investigadora de la Universidad de California. Alejandra Priede-Shubert, profesora de la Universidad de California

Dra. Alejandra Priede, investigadora de California State University, Long Beach.

Long Beach, visitó el IIDE durante el mes de diciembre a fin de participar en el comité de tesis de Jihan García Poyato, estudiante del

el cual compromete un estudio exploratorio sobre las

DCE. Durante su breve estancia en el Instituto se implicó en la revisión

motivaciones de los alumnos que ingresaron en tres diferentes

del reporte del estudio técnico que se realizó para la Dirección de

escuelas en Baja California. Este proyecto se encuentra bajo la

Actualización y Formación Docente del Sistema Educativo Estatal de

coordinación del a Dra. Graciela Cordero.

Baja California,

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Académicos del IIDE participan en el VI Encuentro de Egresados de la Facultad de Idiomas. El pasado 24 de noviembre las doctoras Claudia Salinas Boldo y María Guadalupe Tinajero Villavicencio impartieron la conferencia “Dreaming of college: Inserción Académica y procesos identificatorios de jóvenes migrantes en el entorno”, en la Facultad de Idiomas del Campus Ensenada.

Investigadora durante su conferencia.

El estudio que se presentó tiene como objetivo explorar la experiencia de inserción académica de jóvenes estudiantes universitarios en situación de migración de retorno EUAMéxico, así como analizar aspectos de su identidad como individuos biculturales dentro del contexto educativo. La conferencia estuvo dirigida a alumnos, egresados y docentes de los programas de Licenciatura en el marco del VI Encuentro de Egresados de esta Facultad.

Académica del IIDE participa en Seminario Internacional de Eficacia Escolar. La Dra. Alicia Chaparro Caso-López asistió al Seminario Internacional de Eficacia Escolar en la Universidad de Salamanca en España, en el que presentó los resultados del proyecto “Caracterización de las buenas prácticas escolares en escuelas secundarias de alto valor añadido en Baja California”. Este seminario es organizado periódicamente por la Facultad de Educación de esta Universidad lo que permite que investigadores de distintas universidades del mundo participen presentando sus proyectos y resultados.

La Dra. Chaparro durante el seminario

Durante su visita la Dra. Chaparro acordó las bases de una estancia de investigación que realizará durante 2017 en dicha Universidad.

Investigadora del IIDE imparte curso en España. La Dra. Maricela López Ornelas impartió el curso ¿Qué necesitamos saber de las revistas antes de publicar? en el marco del 8vo. Congreso Internacional Latina de Comunicación Social, organizado por la Universidad de La Laguna, Tenerife (España), realizado durante el mes de diciembre del presente año. Cabe mencionar que su visita a dicha Universidad también presentó su libro titulado "La visibilidad de una revista académica electrónica. Una perspectiva comunicacional", además de presentar la ponencia "La Revista Electrónica de Investigación Educativa. Una mirada interna a través de Google Académico y Google Analítico".

La Dra. López impartiendo curso en España.

La Dra. Maricela López Ornelas es licenciada en Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Humanas de la UABC, Maestra en Ciencias Educativas del IIDE-UABC y Doctora por la Universidad de La Laguna (Tenerife, Canarias).

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Investigadora de la UCM imparte curso de sensibilización a estudiantes de la MCE . La Dra. Coral González Barbera, investigadora de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), impartió el pasado 7 y 8 de noviembre el curso titulado “El investigador novel: profesional y persona”, el cual se encontraba dirigido a los estudiantes de nuevo ingreso a la Maestría en Ciencias Educativas en las instalaciones del IIDE. El curso tuvo como propósito reflexionar en torno a los conocimientos, habilidades y actitudes que los investigadores educativos poseen y que no se comunican de manera formal, lo cual pudiera resultarles útil al momento de definir y orientar su desarrollo profesional. En entrevista la Dra. González comentó “Es una ventaja que investigadores extranjeros acudan al IIDE debido a que la manera de percibir la realidad difiere según el contexto y eso

Dra. González durante la impartición del curso.

permite un panorama diverso que de una u otra manera complementa la formación de los estudiantes del Instituto”. La Dra. González es profesora-investigadora de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid y Coordinadora del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la misma Universidad.

Investigador del IIDE imparte conferencia en la EEG. El pasado 14 de noviembre el Dr. José Alfonso Jiménez Moreno impartió una conferencia en la Escuela de Enología y Gastronomía de la UABC, la cual se tituló “Evaluación del egreso de la licenciatura en gastronomía de la UABC”. El objetivo de la plática fue orientar a los profesores respecto al sentido de la evaluación del examen EGEL, cómo se construyen y la función que realizan como indicador del desempeño institucional.

Dr. Alfonso Jiménez, investigador del IIDE.

Esta actividad se realizó en el marco del proyecto “Diagnóstico de los factores que influyen en los resultados de desempeño de los egresados de Licenciatura de la UABC”.

Académico del IIDE presenta conferencia y libro en la UAM Iztapalapa. El pasado 31 de octubre el Dr. Rodolfo García Galván, investigador del IIDE, impartió la conferencia “Construcción de capacidades innovativas y de interacción de las IES y el sector productivo: evidencias para algunas universidades públicas de México”, en la Semana de Economía de la Universidad Autónoma Metropolitana de Iztapalapa. En ese mismo marco presentó el libro “El desastre Económico Mexicano, 1982-2011” acompañado del Dr. Germán Vargas Larios y del Mtro. Gerardo Gutiérrez Jiménez.

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Investigador del IIDE impartiendo su conferencia.

El Doctor García mencionó que la presentación del libro resultó relevante para la audiencia, no solo por lo sugerente de su título, sino por cada uno de los aspectos que lo integran.


Investigador del IIDE imparte conferencia en foro del INEE . El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación a través de la Dirección General de Investigación e Innovación organizo el Coloquio Internacional “Prácticas innovadoras en educación básica, superior y formación inicial” el cual se desarrolló los días 14 y 15 de noviembre del presente año en las instalaciones de dicho Instituto. En ese marco el Dr. Joaquín Caso Niebla impartió la conferencia “El papel que juegan las variables socio-afectivas en la explicación del logro educativo. En la presentación el Dr. Caso explicó los factores que comúnmente se encuentran asociados al logro educativo y el papel que en lo particular juegan las variables socio-afectivas, de igual modo se refirió a la contribución que hacen este tipo de variables en la explicación del logro educativo y el lugar que ocupan en las evaluaciones a gran escala.

Dr. Joaquín Caso Niebla, durante su conferencia.

En la parte final de su conferencia el Dr. Caso comentó una propuesta orientada a precisar el rol que corresponde asumir a los distintos actores educativos, al papel que juega el nuevo modelo educativo y la propuesta curricular para la educación obligatoria 2016.

Académica del IIDE realiza proyecto de investigación sobre vinculación en la UABC. La Dra. Alicia Aleli Chaparro Caso López, investigadora del IIDE realizó una propuesta para la evaluación del programa de servicio social de la UABC, cuyo propósito es validar la funcionalidad u operatividad del mismo. Una vez que el Dr. Miguel Ángel Martínez Romero, ingresa a la Coordinación de Formación Profesional y Vinculación Universitaria de la UABC, contacta al IIDE a través de su director el Dr. Joaquín Caso Niebla, para formalizar el proyecto de investigación s o b re e l s e r v i c i o s o c i a l i n co r p o ra n d o e l componente de vinculación, siendo este proyecto un insumo para crear un documento que defina cómo son dichos procesos en la universidad. La investigación que pasó por la revisión documental y la trata de especificaciones se encuentra actualmente en la fase de instrumentos.

Dra. Alicia Chaparro, investigadora del IIDE.

Cabe mencionar que el modelo de investigación debe ser entregado en agosto de 2017. La Dra. Alicia Chaparro Caso-López es Licenciada en Psicología, Maestra en Psicología Experimental y Doctora en Análisis Experimental de la Conducta por la UNAM. Fungió como Coordinadora de la Unidad de Evaluación Educativa (UEE) durante el periodo 2012-2014, a su vez como Coordinadora del Posgrado e Investigación del IIDE durante el periodo 2014-2016. Actualmente se desempaña como investigadora del IIDE.

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Obtienen grado académico estudiantes del IIDE Los meses de noviembre y diciembre del año 2016 registraron doce titulaciones que involucraron a cinco estudiantes de la Maestría en Ciencias Educativas (MCE) y siete estudiantes del Doctorado en Ciencias Educativas (DCE). En primera instancia, Maribel Sandoval Silva presentó la investigación “Estimación de las habilidades digitales con propósito educativo de estudiantes universitarios y su relación con el desempeño académico”.

Por su parte, Valeria Cantú González presentó la tesis doctoral “Evaluación de conocimientos y prácticas asociadas a la salud en estudiantes de secundaria de Baja California”.

De igual modo, Martín Alonso Mercado Varela obtuvo el grado de Doctor en Ciencias Educativas al presentar el trabajo “Desarrollo de competencias para movilizar recursos abiertos educativos en un ambiente de aprendizaje masivo”.

Posteriormente Melanie Elizabeth Montes Silva obtuvo el grado de Doctora en Ciencias Educativas al presentar la tesis “Prácticas de literacidad y de alfabetización disciplinar de lingüística en el nivel superior”.

En tanto, Jennifer Gómez Gloria se recibió como Maestra en Ciencias Educativas con la defensa de la tesis “Desarrollo y evidencia de validez de una rúbrica para la autoevaluación de prácticas escolares en escuelas secundarias”.

Por otra parte Rubén Abdel Villavicencio Martínez, recibió el grado de Doctor en Ciencias Educativas al presentar la tesis “Desarrollo de un cuestionario de evaluación formativa de las competencias de supervisión clínica en medicina”.

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De igual modo, Yendi Esperanza Mena Aranda presentó la investigación “La asignación de la lengua indígena: problemas asociados a su enseñanza en una escuela de la modalidad indígena”, con la cual obtuvo el grado de Maestra en Ciencias Educativas.

Posteriormente, Cecilia Luhrs Olmos recibió el grado de Doctora en Ciencias Educativas al presentar la tesis “Participación, colaboración y construcción de conocimiento en foros de discusión asincrónica”.

Al mismo tiempo, David Alejandro Ornelas Gutiérrez presentó la investigación “Transferencia de la formación pedagógica de los profesores de la UABC. Estudio de caso en el Campus Ensenada”. Con el cual recibió el grado de Doctor en Ciencias Educativas.

Por otro lado Hilda Janet López López presentó su proyecto “Evaluación de los aprendizajes en el aula de una escuela primaria de modalidad indígena”, con el cual recibió el grado de Maestra en Ciencias Educativas.

Posteriormente Perla Lizeth Córdova Valenzuela presentó la tesis “Análisis de la alineación entre el perfil, parámetros e indicadores de desempeño docente y el programa de estudios de preescolar 2011. Guía para la educadora. Trabajo con el que recibió el grado de Maestra en Ciencias Educativas.

Finalmente Luis Horacio Pedroza Zuñiga presentó la tesis doctoral “Desarrollo de una estrategia de evaluación formativa para el profesorado de educación preescolar”.

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Proyecto de tesis del mes “Prácticas de literacidad y alfabetización disciplinar de lingüística en el nivel superior”.

Melanie Elizabeth Montes Silva, estudiante del Doctorado en Ciencias Educativas generación 2013, realizó la tesis “Prácticas de literacidad y alfabetización disciplinar de lingüística en el nivel superior”. El proceso de la investigación se desarrolló en tres etapas: 1) elaboración del protocolo de investigación detallado, el marco teórico y el diseño del método; 2) trabajo de campo el cual exigió trabajar un semestre en Tijuana en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la UABC y otros seis meses en la Universidad Autónoma de Campeche; 3) sistematización de los datos, procesamiento de información, análisis y estructura de los resultados.

Melanie Elizabeth Montes Silva. Estudiante del DCE

El proyecto de tesis estuvo dirigido por la Dra. María Guadalupe López Bonilla. El pasado 06 de diciembre Melanie obtuvo el grado de Doctora en Ciencias Educativas. Melanie Elizabeth Montes Silva es Licenciada en Comunicación por la UABC, Maestra en Educación por el Tecnológico de Monterrey y Doctora en Ciencias Educativas por el IIDE.

Una de las aportaciones más importantes de su proyecto consistió en realizar precisiones conceptuales en torno a la literacidad, alfabetización o cultura escrita, debido a que en el contexto iberoamericano todavía existe un debate de como nombrarlo. Para ello, recurrió a autores ingleses y estadounidenses, recuperando los resultados de la investigación realizada en los ámbitos de la lectura y la escritura, sentando las bases para futuras investigaciones.

Novedades en el CIE Planea. Una nueva generación de pruebas.

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México cifras básicas por entidad federativa. Ciclo escolar 2014-2015.


Egresados IIDE Vicente Arámburo Vizcarra es egresado de la Maestría en Ciencias Educativas y del Doctorado en Ciencias Educativas del IIDE y sus trabajos de tesis se enfocaron en la evaluación de la docencia con base a la opinión de los estudiantes, tema de interés en la agenda educativa nacional e internacional. La tesis de maestría se titula “La influencia de la disciplina y la etapa de formación de los estudiantes universitarios en los puntajes de evaluación docente”, trabajo que sirvió como punto de partida al que desarrollara en su tesis doctoral y a la que nombró “La influencia de las características profesor y el curso en los puntajes de evaluación docente”. Durante su paso por el IIDE Vicente publicó un libro y varios artículos en revistas de divulgación científica, además de presentar ponencias en diversos congresos nacionales e internacionales.

Dr. Vicente Arámburo, egresado de los posgrados del IIDE.

En entrevista, Vicente comenta que es un gran orgullo haberse formado en el IIDE pues éste “se ha ganado a pulso el reconocimiento a nivel nacional como un Instituto que oferta programas educativos de calidad”. Actualmente Vicente se desempeña como profesor de tiempo completo y como Coordinador de la Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales (FCAyS) de la UABC.

Investigadoras del IIDE participan en reunión MOOC-AI de la BUAP. Investigadoras que participaron en la reunión.

Las doctoras María Guadalupe Tinajero Villavicencio y María Guadalupe López Bonilla participaron en la primera reunión “Hacia el MOOC Alfabetización Inicial” (MOOC-AI) realizada del 8 al 10 de diciembre del presente año, en San Andrés Cholula, Puebla. El encuentro tuvo el propósito de acordar las estrategias de trabajo colaborativo entre los académicos de las distintas instituciones que participan en el proyecto para cumplir con la meta establecida para el diseño y puesta a prueba de un Massive On Line Open Course.

Este proyecto forma parte de las Redes para Comunidades Digitales para el Aprendizaje en Educción Superior (CODAES) y Redes para el Desarrollo y Evaluación de Competencias para Aprendizajes en Educación Superior (DESCAES) y es una propuesta que coordina la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.

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Agenda IIDE Próximos Congresos Nacionales e Internacionales Habana, Cuba del 30 de enero al 03 de febreo de 2017. Pedagogía 2017 Encuentro Internacional por la Unidad de los Educadores.

Tepic, Nayarit, México del 27 al 29 de abril de 2017. XLIV Congreso Nacional CNEIP.

Toluca, Estado de México del 9 al 10 de marzo de 2017. IV Congreso Internacional de Educación versión presencial.

Zaragoza, España del 18 al 21 de mayo de 2017. III Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar.

Toluca, Estado de México del 10 al 31 de marzo de 2017. IV Congreso Internacional de Educación versión online. Mendoza, Argentina del 14 al 17 de marzo de 2017. IX Congreso Iberoamericano de Educación Científica.

Toronto, Canadá, del 26 al 28 de mayo de 2017. Thirteenth International Conference on Technology, Knowledge & Society.

Guanajuato, México del 23 al 25 de marzo de 2017. VIII Congreso Nacional de Posgrados en Educación. Oviedo, España del 3 al 5 de abril de 2017. XIV Congreso Internacional Educación Inclusiva.

Milán, Italia del 14 al 16 de junio de 2017. VI Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje. Barcelona, España del 6 al 8 de julio de 2017. VI Congreso Iberoamericano de Calidad Educativa. Neuroeducación: La Nueva Frontera Pedagógica. Hawaii, del 19 al 21 de julio de 2017. XXIV Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje.

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Iidentidad 32  
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