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JUNIO 2012- NÚMERO 2

La UEE presenta cuadernillo de divulgación. Pág. 4

Concluye el proceso de elaboración del Plan de Desarrollo del IIDE para el periodo 2011-2015. Pág. 7 Participa REDIE en curso de ANUIES para responsables de revistas científicas. Pág. 6 En etapa final el más reciente proyecto de la Dra. Guadalupe Tinajero. Pág. 3

“Participa IIDE en diseño del examen de certificación profesional del Psicólogo” | Pág. 9

Asesora IIDE a centros de educación especial. Pág. 4


Editorial

Directorio:

Las acciones de colaboración entre la UABC y otras instituciones educativas y organismos de los sectores público, social y privado contribuyen al cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad y al compromiso que se tiene con la sociedad en general. Siendo el IIDE un instituto que genera, transfiere y divulga conocimiento mediante la investigación y el desarrollo de tecnología educativa, es indispensable su vinculación con instituciones locales, estatales, nacionales e internacionales.

Dr. Felipe Cuamea Velázquez Rector Dr. Óscar Roberto López Bonilla Vicerrector Ensenada

Dr. Joaquín Caso Niebla Director M.T.R.I. Julio César Cano Gutiérrez Subdirector M.C. Estrella Velasco López Administradora Dr. Lewis McAnally Salas Coordinador de los Programas de Posgrado

L.C.C. Ana Gabriela Zaragoza Peralta Editora del boletín iidentidad

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En IIDENTIDAD No. 2, se documenta el quehacer cotidiano de su personal académico y de sus estudiantes producto de su participación en congresos, estancias de investigación, conferencias, cursos, comisiones académicas y actividades de investigación. Lo que aquí se presenta ilustra en gran medida la naturaleza de la actividad diaria y dinámica que registra nuestro Instituto.


Proyecto del mes “Análisis y seguimiento de las prácticas de asesoría en el subsistema de educación indígena en el estado de Baja California.” Con el propósito de documentar las prácticas educativas que realizan los Asesores Académicos para la Diversidad (AAD) en la educación indígena de Baja California así como de caracterizar el tipo de conocimientos que poseen, se propuso el proyecto “Análisis y seguimiento de las prácticas de asesoría en el subsistema de educación indígena en el estado de Baja California”, cuya responsable es la Doctora Guadalupe Tinajero, investigadora del IIDE. Cabe mencionar que los ADD son los responsables de proporcionar asesoría pedagógica para la articulación de la Educación Básica Indígena, así como de identificar y proponer estrategias innovadoras de evaluación de los aprendizajes, y promover la profesionalización de los docentes. En su estudio, la Dra. Tinajero analizó el contenido de un total de 800 informes realizados por los AAD concentrados por la Coordinación Estatal de Educación Indígena (CEEI). Durante su transcripción y análisis se detectaron planteamientos recurrentes de los ADD para abatir la problemática observada en las escuelas primarias, siendo los procesos de formación docente una de las referidas con mayor frecuencia. Los resultados de dicho análisis se presentaron a un grupo de AAD's permitiendo identificar las funciones que realmente se están cumpliendo así como el tipo de necesidades de formación que éstos refieren.

Dra. Guadalupe Tinajero Investigadora del IIDE.

Actualmente la Dra. Tinajero trabaja en el informe final que habrá de presentarse a la CEEI, así como en una propuesta de Manual para la formación de asesores, en coordinación con el Maestro Tiburcio Pérez Castro, titular de esta dependencia. En este proyecto también participa la Dra. Carmen Pérez, quien colabora en el diseño de un blog dirigido a asesores y profesores donde se concentran una serie de recursos informativos de apoyo a dicha tarea. Guadalupe Tinajero Villavicencio es Doctora en Educación, egresada de la Universidad Autónoma de Sinaloa y Maestra en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México. Investigadora en el Cuerpo Académico Discurso, Identidad y Prácticas Educativas y docente de los programas de Maestría y Doctorado del IIDE.

Novedades en el CIE Manual de Publicaciones de la American Psychological Association (2010).

Breaking the Mold of Preservice and Inservice Teacher Education (2011). Audry Cohan y Andrea Honigsfeld.

Clinical Supervision and Teacher Development (2010). M.D. Gall y Keith A. Acheson.

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Notas del mes Asesora el IIDE a centros de Educación Especial de Baja California. El pasado 24 de Mayo se celebró una reunión de trabajo en la que estuvieron presentes la Profra. Blanca Luz Tinoco Gracia, directora El proceso de la convergencia digital: del CAMMexicali “César Prieto Larriva”, la Lic. Graciela una propuesta estratégica para Arredondo Talamantes, subdirectora de dicho Centro y el Dr. Luis Ángel Contreras Niño, Autores: Mayer Cabrera Flores y Arturo Serrano Santoyo. investigador del IIDE. Los Centros de Atención Presentación: 13 de abril de 2012 en la donde Facultad de se brindan Múltiple (CAM) son centros Ciencias Administrativas y Sociales, UABC. apoyos específicos a alumnos de educación primaria que presentan necesidades educativas especiales asociadas con alguna discapacidad (principalmente sordera o dificultades comunicativas), en los que se aspira a integrarles al á m b i t o r e g u l a r u n a v e z l o g ra d o s l o s requerimientos básicos que le permitan acceder a ese contexto educativo. La reunión tuvo como propósito conocer con mayor detalle el análisis reticular del nuevo currículum de la educación básica, a fin de conocer sus particularidades y

Centros de Atención Múltiple.

determinar el tipo de adecuaciones que se requieren como insumo al diseño curricular de los programas y apoyos que se ofrecen en los CAM. El análisis reticular del currículum de la educación primaria y secundaria, es uno de los productos del proyecto “El diseño de pruebas ENLACE de referencia criterial alineadas al nuevo currículum de las asignaturas de español y matemáticas”, cuyo responsable es el Dr. Contreras Niño, en el marco del convenio celebrado entre la UABC y la Secretaría de Educación Pública.

La UEE presenta cuadernillo de divulgación. Como parte de los procesos de difusión y divulgación de los resultados de las investigaciones que desarrolla la Unidad de Evaluación Educativa (UEE), el pasado mes de mayo se presentó, durante el ciclo de temas curriculares que el Sistema Educativo Estatal de Baja California (SEEBC) ofrece a los Asesores Técnicos Pedagógicos de toda la entidad, el cuadernillo “Factores asociados al logro educativo en las secundarias bajacalifornianas”. Este cuadernillo, realizado en coordinación con la Dirección de Evaluación Educativa del Sistema Educativo Estatal de Baja California, presenta a docentes, directivos y demás actores involucrados, los principales factores que influyen en el desempeño educativo de los estudiantes de secundaria en Baja California.

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Cuadernillo de divulgación No. 4


Participa el IIDE en la formación de profesores de la UABC en materia de evaluación educativa. El pasado 8 y 9 de junio iniciaron los trabajos de la Segunda Jornada de Seminarios Internacionales organizado Facultad digital: de Pedagogía e El procesopor de lalaconvergencia Innovación Educativa (FPIE) en las que participarán especialistas en evaluación educativa de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y de la propia UABC. El seminario inició con la impartición del curso “Introducción al desarrollo y validación de exámenes para evaluar el logro educativo” a cargo del Dr. Joaquín Caso Niebla, investigador del IIDE. En este curso se revisaron los fundamentos para la evaluación del aprendizaje así como diversos aspectos conceptuales y metodológicos asociados al diseño y desarrollo de exámenes para evaluar el logro educativo, en el que se contó con la participación de 16 académicos de la FPIE.

Imparte curso investigador del IIDE.

Aportaciones de la investigación a la

La segunda parte de estas jornadas se realizarán en la Facultad de Educación de la UCM los días 29 y 30 de junio del presente año en las que se contará con la participación de los doctores Arturo de la Orden, José Luis Gaviria, Elvira Carpintero, Eva Expósito y Coral González Barbera, distinguidos académicos de dicha institución.

Participa investigador del País Vasco en el Seminario de Investigación Educativa. El pasado 13 de mayo, el Doctor Luis Lizasoain Hernández presentó los resultados preliminares de la investigación “Detección, caracterización y buenas prácticas de centros escolares de alto valor añadido”, en el marco del Seminario de Investigación Educativa. En su presentación el Dr. Lizasoain destacó las bondades del uso de metodologías mixtas para identificar los factores asociados al logro académico, destacando el uso de aproximaciones cuantitativas para identificar a los centros que se distinguen del resto en cuanto a sus resultados educativos para posteriormente, mediante aproximaciones a profundidad, identificar aquellas prácticas y procesos escolares que favorecen el aprendizaje de los estudiantes.

Dr. Lizasoain presenta proyecto en el IIDE.

Con esta conferencia se dio por concluida la jornada de Seminarios del semestre en curso, invitando a reanudar la actividad a partir del semestre 2012-2.

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Participa REDIE en curso de ANUIES para responsables de revistas científicas. Los días 20, 21 y 22 de junio la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) impartió el curso Calidad editorial y eficiencia en la producción de revistas científicas mexicanas, en el que se contó con la asistencia de la Dra. Edna Luna Serrano, Editora General de REDIE y la Lic. Gabriela Vidauri, Editora de producción de REDIE. La impartición del curso estuvo a cargo de la Dra. Rosario Rogel Salazar, Directora Editorial del Proyecto Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe (Redalyc). En dicho cursos se revisaron, entre otros temas, los procesos y políticas editoriales, la situación de las revistas científicas latinoamericanas en el mundo, los procesos de indización en bases de datos, los diferentes indicadores bibliométricos y se discutieron diversas estrategias para su difusión y divulgación.

La REDIE en curso de ANUIES.

Presencia del IIDE en Congreso Mundial de Educación en Francia. Del 3 al 8 de junio en la ciudad de Reims, Francia, se celebró el XVII Congreso Mundial AMSE AMCE WAER denominado “Investigación en educación y formación: Problemas y desafíos actuales”. El congreso contó con la participación de investigadores educativos de universidades e instituciones de diferentes países, destacándose las intervenciones de las doctoras Carmen Pérez Fragoso y Guadalupe Tinajero Villavicencio, investigadoras del IIDE, quienes presentaron los resultados de los proyectos de investigación que conducen como parte de su actividad académica. A este respecto, la Doctora Pérez Fragoso presentó la ponencia titulada "Los maestros y la incorporación de plataformas tecnológicas en sus cursos: el caso de una universidad pública", trabajo realizado en coautoría con Roberto Sánchez Garza, de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la UABC. 6

Presentación de proyectos en Congreso en Francia.

En tanto, la Doctora Tinajero presentó el trabajo "La asesoría técnico pedagógica en contextos de diversidad y migración: el caso del Sistema de Educación Indígena de Baja California".


Concluye el proceso de elaboración del PDI del IIDE para el periodo 2011-2015. Recientemente se concluyó la elaboración del documento que integra los objetivos estratégicos, funciones sustantivas, estrategias, acciones y metas institucionales comprometidas por el Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo para el periodo 2011-2015. Este documento es resultado del trabajo colegiado de la comunidad académica del IIDE quienes a lo largo de siete sesiones de trabajo, programadas durante los meses de marzo, abril y mayo, integraron un documento que compromete el cumplimiento de 16 estrategias, 37 acciones y 80 metas para los siguientes cuatro años. Para su integración el PDI exigió la participación de todos los académicos del Instituto, coordinados por un grupo de trabajo que condujo, organizó y materializó las discusiones, propuestas específicas y productos parciales generados a lo largo de este proceso. Su integración se dio en un ambiente de cordialidad y de colaboración académica que prevaleció a lo

Reunión colegiada Plan de Desarrollo del IIDE.

largo de este proceso, en el que se ejerció la autocrítica de manera responsable y en el que se contó con la entusiasta participación de la totalidad de los académicos de este Instituto. El PDI representa una herramienta de apoyo que guía y orienta la actividad que realizan los directivos, académicos, administrativos y personal de apoyo de este Instituto. Con este documento se deja constancia del compromiso que el IIDE tiene con las funciones sustantivas de la Universidad y con las tareas comprometidas por la actual administración.

Contreras, Norma Larrazolo, Juan C. Rodríguez y Vicente

Estudiante de maestría de la UAA realiza estancia en el IIDE. La licenciada Margarita Reyes Alonso, estudiante de la Maestría en Investigaciones Sociales y Humanísticas de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, concluyó recientemente una estancia en el IIDE bajo la tutoría de la Dra. Alicia Chaparro. Dicha estancia le permitió fortalecer diversos aspectos teóricos y metodológicos relacionados con su tesis, la cual tiene como objetivo evaluar los efectos de un programa de intervención breve para adolescentes para la prevención del consumo de drogas y del alcohol. Un componente central de esta tesis se ubica en la aplicación de un conjunto de instrumentos para estos fines, por lo que buena parte de la actividad de la estancia se concentró en la obtención de propiedades psicométricas y de evidencias de validez de estos instrumentos. La estancia de esta estudiante se dio en el marco del convenio de colaboración que existe entre ambas instituciones.

Margarita Reyes Alonso

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Inicia funciones el Consejo de Vinculación del IIDE. El pasado 13 de junio sesionó el nuevo Consejo de Vinculación del IIDE, que apoyará y orientará las diversas acciones que realice el Instituto en materia de vinculación universitaria. Este Consejo tiene como función construir redes de acción con instituciones del sector público, social y privado, y particularmente con el sistema educativo estatal y otras instituciones educativas y centros de investigación del país. El Consejo de Vinculación del IIDE se encuentra integrado por el Dr. Luis Lizasoain Hernández, profesor de la Universidad del País Vasco; el Lic. Juan Gálvez Lugo, Director de Evaluación Educativa del Sistema Educativo Estatal, el Dr. Joaquín Caso Niebla, Director del IIDE, el M.T.R.I. José Luis Ramírez y el Dr. Juan Carlos Rodríguez, integrantes del Exhcoba y la Unidad de Evaluación Educativa respectivamente, proyectos de vinculación del IIDE.

Reunión del Consejo de Vinculación del IIDE.

Investigadores del IIDE realizan estancias en universidades canadienses. Recientemente la Dra. Lucía Aguirre Muñoz y el Dr. Gilles Lavigne, investigadores del IIDE, regresaron de Canadá tras realizar una estancia de investigación y diversas presentaciones en congresos internacionales, durante el mes de mayo. Por un lado, la Doctora Aguirre realizó una estancia de once días en el Centre de Recherche sur les Innovations Sociales (CRISES) donde se involucró en el estudio de la lucha contra la pobreza y la exclusión, aspectos del proyecto que en Québec se han desarrollado de manera notable y con un modelo particular. También participó en el congreso de la Association Francophone pour le Savoir (ACFAS) con la ponencia “La Universidad, la comunidad y el círculo vicioso de la desigualdad” y en el congreso de la Association International de Pedagogie Universitaire (AIPU), donde presentó el trabajo intitulado “L'université peut ellle former des citoyens informés, critiques et actifs?”. Por su parte, el Doctor Lavigne realizó una estancia de investigación en el Laboratorie en Infotmatique Cognitive et Environnements de Formation (LICEF), centro que depende de la Université de

25 y 26 de junio |

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Dra. Lucía Aguirre con Juan Luis Klein, Director del CRISES y Denis Bousières, Coordinador.

Québec á Montréal. También participó en el Colloque Scientifique Internationale syr le TIC en Education impartiendo las ponencias, “Un cliq, ce la n'est rien, mais la pédagogie” y“La navigation dans l'space virtual d'apprentissage”. Finalmente presentó la ponencia “Moodle et ses registres de navigation, une information pédagogique nouvelle”, en el congreso de la Association Internationale de Pédagogie Universitaire Section Amériques (Asociación Internacional de Pedagogía Universitaria sección Américas, AIPU). Cabe destacar que dentro la asamblea general anual de la AIPU sus integrantes eligieron al Dr. Lavigne como presidente por segundo periodo consecutivo, distinción que ocupará hasta mayo de 2014.


Integrantes del IIDE realizan curso en Pittsburgh. Del 11 al 17 de junio, el Dr. Lewis Mcanally Salas y el estudiante del Doctorado, Víctor Hugo Torres Fernández, asistieron al Computational Analysis of Social and Organizational Systems (CASOS), en Pittsburgh, Estados Unidos.

Grupo que integró CASOS 2012.

Este curso de siete días trató, entre otros temas, el análisis de redes sociales, de redes dinámicas y de redes de texto, temáticas que resultan fundamentales en el trabajo de tesis del estudiante. CASOS Summer Institute es organizado por la Carnige Mellon University (Pittsburgh, E.U.A) y tiene por objetivo proporcionar una intensa introducción práctica al análisis de dinámicas de red y modelización computacional de un complejo sistema socio-técnico.

Participa el IIDE en diseño del Examen Único para la Certificación Profesional del Psicólogo. El pasado 15 de junio concluyó en instalaciones del CENEVAL el diseño del Examen Único para la Certificación Profesional del Psicólogo (EUC-PSI) por parte del Consejo Técnico de dicho examen, el cual se encuentra conformado por representantes de diversas instituciones educativas del país (UNAM, UAEM, UAEMEX, UIA, UACAM, UANL, UMSNH y UABC), por representantes de asociaciones y psicólogos dedicados a la práctica privada, y el propio CENEVAL. La representación de la UABC se encuentra a cargo del Dr. Joaquín Caso Niebla, investigador del IIDE. Este grupo es el responsable de orientar los distintos procesos relacionados con el diseño, desarrollo y validación del examen que apoyará la certificación profesional de los psicólogos del país, en apego al orden legal existente, y en beneficio de los usuarios de los servicios psicológicos de todo el país. Se estima que en octubre del presente año,

Investigador del IIDE en el diseño del EUC-PSI.

una vez que se concluya con el desarrollo y pilotaje de la prueba, se emita la primera convocatoria nacional a fin de atender este propósito.

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Celebra reunión en el IIDE la Comisión Estatal de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros de Educación Básica. El pasado 11 de junio se realizó la Quinta Sesión Ordinaria de la Comisión Estatal de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros de Educación Básica en Servicio de Baja California en instalaciones del IIDE. Esta reunión tuvo como objetivo presentar a los miembros de la Comisión el fundamento y estrategia de implementación de la Evaluación Universal en la entidad, así como analizar y validar el Catálogo Estatal de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros de Educación Básica en Servicio de Baja California, en su emisión 2011-2012. Cabe mencionar que la Dra. Graciela Cordero Arroyo, investigadora del IIDE y anfitriona de este evento, representa a la UABC como parte del grupo de asesores técnicos de esta Comisión.

Quinta Sesión Ordinaria en el IIDE.

La UEE inicia pilotaje de Inventario de Convivencia Escolar. Con una muestra aproximada de 1400 alumnos de secundaria en el Estado, la Unidad de Evaluación Educativa (UEE) concluyó el pilotaje de un instrumento para evaluar la convivencia escolar, en cuyo diseño se vio involucrada la Red Latinoamericana de Convivencia Escolar y la propia UEE. Este pilotaje tiene por objetivo analizar el comportamiento del instrumento y retroalimentar al grupo responsable de su diseño y desarrollo al mismo tiempo de caracterizar, a nivel exploratorio, las prácticas de convivencia democrática, de inclusión y violencia que pudieran estarse presentando en la muestra de centros escolares participantes de Baja California. Cabe destacar que este instrumento se aplicó de manera simultánea auna muestra equivalente de estudiantes de educación secundaria del estado de Michoacán, lo que permitirá extende

Pilotaje en secundarias de Baja California.

r los alcances de la presente investigación y fortalecer vínculos con investigadores de la Facultad de Psicología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.

Otras actividades 25 y 26 de junio | Modelo Educativo de la UABC. 29 y 30 de junio | 2das. Jornadas de Seminarios Internacionales.

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10 de agosto | Foro: contribución del IIDE a la calidad educativa en Baja California” y 7º Aniversario de la UEE. 24 de agosto | Coloquio del Doctorado en Ciencias Educativas y 22º Aniversario del IIDE.


Se integra la nueva generación de la Maestría en Ciencias Educativas. El pasado martes 19 de junio se dio a conocer en la página del IIDE, la lista de los 25 estudiantes seleccionados que conformarán la generación 2012-2014 de la Maestría en Ciencias Educativas. La entrega de las cartas de aceptación tuvo lugar el jueves 21 durante la primera reunión informativa con los estudiantes de esta generación. Durante la reunión, presidida por el Dr. Lewis McAnally Salas, coordinador de los programas de posgrado, se dio la bienvenida a los integrantes de la generación y se procedió con la asignación sus directores de tesis,quienes además fungirán como sus tutores en dicho periodo. La reunión concluyó con el recordatorio de fechas y procesos que rodean a la inscripción a la Maestría, entre ellos, el 17 de septiembre, día que da inicio el curso.

Integrantes de la nueva generación.

. 3 al 7 de septiembre | Proceso de inscripción para la Maestría en Ciencias Educativas.

5 y 6 de noviembre | Foro Internacional de Evaluación Educativa.

17 de septiembre | Inicio de cursos para la Maestría en Ciencias Educativas.

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Publicaciones recientes del IIDE Propuesta de una pensión universal en México: análisis económico e impacto social.

Voces de la psicología mexicana. Coordinador: Joaquín Caso niebla.

Autor: Juan Carlos Rodríguez Macías.

Agenda IIDE Próximos Congresos Nacionales e Internacionales Orlando, Florida, del 2 al 5 de agosto de 2012. 120th. APA Annual Convention Buenos Aires, Argentina, del 4 y 5 de octubre de 2012. Primer encuentro de la Red Iberoamericana para el desarrollo de una plataforma tecnológica de soporte a la evaluación de los procesos de formación. Campeche, Campeche, del 17 al 19 de octubre de 2012. XX Congreso Mexicano de Psicología.

Santiago, Chile, del 3 al 6 de enero de 2013. The 26th International Congress for School Effectiveness and Improvement. “Educational Systems for School Effectiveness and Improvement: Exploring the Alternatives.” Lima, Perú, del 5 al 8 de marzo de 2013. IV Coloquio Internacional de la RIIED “La evaluación de la docencia en Iberoamérica: avances, perspectivas e innovación.””

IIDENTIDAD No. 2  

Boletín informativo del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo de la UABC.

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