Issuu on Google+

2010 le guide des formations

igl

institut de formation et de recherche dans les domaines de la gĂŠrontologie et de la santĂŠ


modules généraux modules démarche projet actualisation des compétences techniques des infirmières modules management


Tous les thèmes présentés dans ce guide peuvent répondre aux demandes individuelles de vos salariés (par exemple, dans le cadre du DIF 1) et aux demandes collectives en lien avec un projet propre à votre structure (nous consulter pour une proposition personnalisée).

1

Droit Individuel à la Formation


Un réseau de compétences reconnu Une équipe de professionnels du conseil en formation pour vous guider dans la définition et la réalisation de votre projet et un réseau de plus de 100 formateurs experts.

Nos valeurs / pédagogie • L’élaboration de projets spécifiques personnalisés

pour vous accompagner dans vos démarches – projets

• Un enseignement pluridisciplinaire assurant

une complémentarité et un partage des savoirs

• Un décloisonnement entre les différents secteurs

(domicile, institution) et les métiers pour favoriser le travail en équipe transdisciplinaire et ainsi améliorer la qualité et la coordination des prises en charge

• Un engagement sur la qualité des formations dispensées

avec la Charte qualité formation igl

• Une démarche d’évaluation pour chaque action:

bilans de formation animés par un conseiller en formation en collaboration avec un représentant institutionnel afin de garantir le réinvestissement de la formation dans les pratiques professionnelles, rendu compte aux commanditaires, journées de suivi…

• Une validation des actions de formation par la remise

à l’issue du stage d’une attestation de présence précisant l’intitulé et le nombre d’heures suivies

• Une pédagogie active et participative: travail en atelier,

études de cas, jeux de rôle, vidéo…

Notre centre de formation Igl est situé, à Limoges, en centre-ville, à proximité d’un parking souterrain et de nombreuses possibilités de restauration. 250 m2 répartis sur deux étages. 2 espaces formation entièrement neufs, chacun d’une capacité d’accueil d’environ 20 personnes et équipés avec du matériel pédagogique performant : vidéoprojecteur, ordinateur portable, écran, accès Internet, photocopieur numérique. 4

igl • guide des formations 2010


vos correspondants

IGL à votre service

Des conseillers en formation pour vous aider dans l’analyse de la demande de formation, l’élaboration du projet, le suivi et l’évaluation des actions. secteur “Santé” secteur “Aide à la personne”

Élizabeth LAPLAGNE e.laplagne@igl-formation.fr

Laurence DARDILHAC Assistante de formation chargée du suivi administratif et financier de l’action l.dardilhac@igl-formation.fr

Catherine CHABUT Directrice et responsable formation c.chabut@igl-formation.fr

accueil Les lundis, mardis, jeudis, de 8h30 à 12h30 et de 13h30 à 17h30 Les mercredis et vendredis, de 8h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30

coordonnées igl - Institut de formation et de recherche dans les domaines de la gérontologie et de la santé 45 rue Turgot – 87000 Limoges Tél. 05 55 32 32 59 / Fax. 05 55 32 36 66 Mail : contact@igl-formation.fr Internet : www.igl-formation.fr

5


Formations 2010


modules généraux


modules généraux

Anticiper et organiser le retour à domicile du patient âgé 13 HEURES DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2 JOURS

• Apprendre à organiser et coordonner le retour à domicile du patient, depuis l'évaluation de son état de santé jusqu'à la mise en œuvre du projet de soins • Définir le rôle et les fonctions de chaque intervenant • Savoir développer une stratégie d’échanges entre hôpital et ville, avec les divers intervenants au domicile et l'entourage • Mettre en place des outils communs d’évaluation et de transmission des informations (cahiers de liaison, fiches de transmission, staffs etc.)

La bientraitance: une éthique, un plan d'action 20 HEURES DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2+1 JOURS

• Développer une culture de la bientraitance en institution ou à domicile • Mener une réflexion sur les bonnes pratiques en matière de bientraitance • Acquérir des repères pour analyser les situations à risque • Connaître la responsabilité engagée du soignant en cas de maltraitance • Définir les axes d'amélioration et les pistes d'actions en matière de bientraitance (charte de bientraitance, plan d'action bientraitance, gestion des risques de maltraitance)

Faire face à l'agressivité 13 HEURES DE FORMATION RÉPARTIES SUR

8

2 JOURS

• Analyser et déjouer les mécanismes de l’agressivité dans la relation • Utiliser les techniques permettant de gérer le stress, canaliser l’agressivité et réduire la tension relationnelle • Acquérir les moyens de rétablir une relation de confiance

igl • guide des formations 2010


Dépister et traiter la dénutrition chez la personne âgée 20 HEURES DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2+1 JOURS

• Connaître les causes, les conséquences de la dénutrition et les besoins nutritionnels spécifiques du patient âgé dénutri • Savoir dépister et évaluer l’état nutritionnel des patients à risque • Savoir adopter au cas par cas une stratégie d’action en prenant en compte le contexte psychologique et environnemental dans lequel évolue le patient • Assurer au sein de l’unité, le suivi des patients à risque en insistant sur l’importance du travail en pluridisciplinarité afin d’optimiser les actions mises en œuvre

Les conduites addictives: comprendre et accompagner le patient 13 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2 JOURS

• Mieux connaître la problématique des conduites addictives (alcoolisme, tabagisme, toxicomanie) • Intégrer dans ses pratiques professionnelles des modes de prévention et de prise en charge adaptés: sur le plan relationnel, soins spécifiques… • Savoir collaborer avec les structures spécialisées

Les soins socio-esthétiques: une relation privilégiée 13 HEURES DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2 JOURS

• Comprendre l'intérêt des soins esthétiques pour la personne âgée (restauration et valorisation de l'image corporelle et de l'estime de soi, participation au maintien de l'autonomie) • Acquérir une maîtrise des techniques de soins esthétiques adaptés • Être en capacité de développer, au travers des soins esthétiques, une relation de confiance et de plaisir

Secret professionnel 13 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2 JOURS

• Délimiter le cadre de l'application du secret professionnel • Repérer les obstacles à l'application de la législation sur le secret professionnel • Acquérir une méthodologie de transmission des informations dans le respect de la personne et de la législation

9


modules généraux

Être bientraitant envers les personnes fragilisées dépendantes 20 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

3 JOURS

NOUVEAU

• Identifier les facteurs déclenchants de situations maltraitantes • Avoir un comportement et une écoute justes, en affinant sa manière d’être en relation • Favoriser un état de bien-être chez la personne accompagnée en améliorant ses propres modes d’entrées en contact et en communication (verbale et non verbale)

La relation d'aide dans l'accompagnement de la personne âgée et de sa famille 20 HEURES DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2+1 JOURS

• Acquérir et développer les attitudes nécessaires à cette relation très spécifique qu’est la relation d’aide vis-à-vis de la personne âgée et de sa famille • Apprendre à utiliser son potentiel relationnel en explorant ses qualités et ses motivations • Maîtriser des outils dans le domaine de la communication verbale et non verbale afin de mieux prévenir et gérer les situations difficiles : agressivité, conflit, épuisement de l’entourage • Apprendre à mener un entretien d'aide (cadre, rythme, processus, techniques de reformulation)

Le toucher: un outil de la relation d’aide module initiation 20 HEURES DE FORMATION RÉPARTIES SUR

10

3 JOURS

Sensibiliser les soignants au toucher dans l'accompagnement des personnes âgées • Améliorer la relation aux personnes âgées en travaillant la communication verbale et non verbale • Prendre conscience de l'importance du toucher dans la relation et de ses impacts physiques et psychiques, tant pour le soigné que pour le soignant • Passer du toucher technique au toucher relationnel en favorisant un toucher neutre et sécurisant (respect, écoute, soutien) • Apprendre des massages simples, courts et spécifiques (mains, pieds, dos habillé…), des techniques de toucher s'adaptant à diverses situations (toilette, dans le lit, sur chaise…)

igl • guide des formations 2010


Le toucher: un outil de la relation d’aide module approfondissement 20 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

3 JOURS

Approfondir le relationnel et les postures aidantes face à la maladie, la souffrance, la mort, la démence • Affiner la communication verbale et non verbale pour permettre un meilleur accompagnement des personnes agressives, démentes, en fin de vie • Approfondir les techniques de toucher et de massage pour répondre plus précisément aux besoins de la personne (soulager la douleur, rassurer, favoriser la détente, diminuer l'anxiété…) • Trouver la juste distance dans ces accompagnements

Savoir réagir en cas d'urgence 13 HEURES DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2 JOURS

• Savoir dispenser les premiers secours en cas de malaise, troubles de la déglutition, chute, crise d'agitation… • Maîtriser la conduite à tenir face à : > Un arrêt cardio-respiratoire > Une détresse respiratoire, circulatoire, neurologique (pratique sur mannequin) • Savoir communiquer avec les services d'urgence • Connaître la composition de la trousse d'urgence

Savoir-faire spécifiques dans l'accompagnement quotidien du patient dément 26 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2+2 JOURS

• Connaître la pathologie démentielle: les différentes formes, les manifestations, les stades évolutifs, les traitements • Communiquer de manière spécifique avec le patient dément • Gérer l'agitation, l'agressivité, la déambulation par une conduite adaptée • Construire et mettre en œuvre le projet de soins individualisé

Évaluer la dépendance par la grille NEW AGGIR 6 HEURES 30

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

1 JOUR

• Connaître les principes de l’évaluation de la dépendance de la personne âgée et ses enjeux • Apprendre à utiliser l’outil d’évaluation de référence : la grille NEW AGGIR • Faire le lien avec l'outil PATHOS 11


modules généraux

Outil PATHOS: principes, méthodes et utilisation 6 HEURES 30

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

1 JOUR

• Connaître les enjeux de l'outil PATHOS • Apprendre à l'utiliser à partir de cas cliniques (exercices pratiques)

FORMATION ACTION en manutention

module de base: mobiliser les personnes dans le respect de leur autonomie 20 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2+1 JOURS

• Acquérir les postures sécuritaires et ergonomiques applicables au quotidien pour prévenir les lombalgies et le mal de dos • Être capable de s'adapter à toute situation de manutention en assurant à la fois confort et sécurité à la personne • Savoir utiliser son potentiel dans un objectif de maintien de son autonomie et savoir utiliser les ressources de son environnement

module de spécialisation: la fonction de référent en manutention 13 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2 JOURS

• Acquérir les compétences pédagogiques nécessaires à la retransmission des savoirs, savoirs être et savoirs faire aux membres de l'équipe • Construire des outils simples et utiles : protocoles de prévention, procédures, fiches techniques de suivi… • Prendre en compte les règles d'ergonomie pour améliorer l'environnement et l'organisation du travail

L’accompagnement moteur du sujet âgé fragile : “Les bons gestes” au quotidien 13 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

12

2 JOURS

NOUVEAU

• Les problèmes moteurs du sujet âgé fragile • La démarche de réadaptation – les outils – le travail d’équipe en pluridisciplinarité • “Les bons gestes”au quotidien : > évaluation / objectif / sollicitation / transmissions > en pratique igl • guide des formations 2010


Lutter contre l'incontinence: des méthodes, des outils 20 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2+1 JOURS

> MISE EN PRATIQUE EN INTERSESSION

• Connaître les facteurs et les circonstances favorisant l’apparition des troubles urinaires • Savoir utiliser différents outils infirmiers d’évaluation afin d’aider au diagnostic de l’incontinence • Savoir mettre en œuvre les reprogrammations mictionnelles • Savoir utiliser et gérer avec rigueur le matériel de protection à usage unique • Savoir évaluer les actions de soins mises en œuvre

FORMATION ACTION Les soins du pied 13 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2 JOURS

• Acquérir les techniques nécessaires pour effectuer les soins quotidiens du pied (démonstration, exercices pratiques auprès des personnes) • Savoir utiliser le matériel adapté • Savoir passer le relais aux professionnels spécialisés

Accompagner la personne en fin de vie 20 HEURES DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2+1 JOURS

• Engager une réflexion sur la mort, ses représentations et les questions éthiques qu'elle suggère • Identifier les besoins de la personne en fin de vie et y répondre de manière adaptée • Soulager par des soins de confort et mettre en place la relation d'aide • Comprendre et soutenir le travail de deuil des familles • Mieux gérer sa souffrance face à la douleur et à la mort pour se sentir plus à l'aise dans ce type d'accompagnement

Le travail de nuit en gériatrie 13 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2 JOURS

• Comprendre les modifications du sommeil au cours du vieillissement ainsi que les incidences des pathologies sur la qualité du sommeil • Connaître les besoins des résidents la nuit et améliorer la communication • Faire face aux situations de crise la nuit • Mieux collaborer avec l’équipe de jour afin d'assurer continuité et cohérence des soins 13


modules généraux

La famille: instaurer une relation de confiance pour une collaboration réussie 20 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2+1 JOURS

• Comprendre la crise familiale engendrée par le vieillissement et la dépendance d’un parent • Maîtriser les outils de la relation d’aide auprès de la famille • Savoir réagir face à l’agressivité des familles • Réfléchir à la place accordée à la famille et développer l’accueil, l’information auprès des familles, leur participation au projet de vie, de soin

Prévenir et faire face aux conflits 20 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2+1 JOURS

• Mesurer les impacts personnels et relationnels du conflit • Maîtriser les différentes méthodes de résolution des conflits • Savoir négocier autour du conflit et le prévenir

Être animateur en EHPAD 20 HEURES DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2+1 JOURS

> MISE EN PRATIQUE EN INTERSESSION

14

• Quel projet d'animation pour et avec la personne âgée ? • Les outils du projet d'animation (recueil du récit de vie, projet individualisé) • Maîtriser la méthodologie d'élaboration, d'animation et d'évaluation d'une activité d'animation • Expérimenter et mettre en place de nouvelles techniques animatives

igl • guide des formations 2010


modules dĂŠmarche projet


modules démarche projet

FORMATION ACTION Le projet de soins individualisé au service du projet de vie 26 HEURES DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2+1+1 JOURS

> MISE EN PRATIQUE EN INTERSESSION PUBLIC : PERSONNEL D’ENCADREMENT DES SERVICES DE SOINS

• Acquérir la méthodologie pour mettre en place une démarche de soins individualisée au carrefour des attentes et besoins de la personne soignée, des professionnels, de l'institution • Élaborer des outils performants de recueil de données, d’évaluation et de suivi des patients • Harmoniser les outils de traçabilité en cohérence avec le projet de soins et en conformité avec la réglementation et les recommandations professionnelles

Mettre en place l'auto-évaluation en SSIAD 32 HEURES DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2+2+1 JOURS

• Connaître les enjeux d'une démarche qualité au sein d'un SSIAD • Développer une culture de la qualité et en connaître le cadre réglementaire • Élaborer, à partir de l'existant, un outil d'auto-évaluation spécifique au SSIAD

Accompagner la signature de la nouvelle convention tripartite en EHPAD 26 HEURES DE FORMATION RÉPARTIES SUR 5 SÉQUENCES

16

• Répondre aux exigences réglementaires de la démarche d’auto-évaluation dans le cadre de la nouvelle signature • Mettre en place l’auto-évaluation au regard des critères objectifs du référentiel Angélique • Accompagner l’équipe en fonction des résultats, dans la définition des axes de progrès et dans la rédaction des nouveaux objectifs à atteindre • Développer une dynamique d’équipe afin que chacun puisse s’investir dans le projet d’amélioration de la qualité de la prestation offerte

igl • guide des formations 2010


Les outils de la communication au service du travail d'équipe 20 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2+1 JOURS

> MISE EN PRATIQUE EN INTERSESSION

• Comprendre les enjeux d'une communication réussie en terme de démarche qualité, reconnaissance et responsabilité professionnelles • Apprendre à se transmettre, via l'outil informatique, les informations utiles, objectives et « lisibles »

Piloter un projet de création d'une unité spécifique Alzheimer 20 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

3 JOURS

• Être capable de faire des choix en matière de conception de l’environnement de cette unité (embellissement, agencement et aménagement des différents espaces, décoration…), en prenant en compte les besoins spécifiques de la population accueillie • Savoir définir le projet de soin de cette unité en fonction des particularités de chaque structure et les moyens nécessaires • Connaître les outils à mettre en œuvre pour faire vivre et suivre ces projets (travail d’équipe, traçabilité…)

Démarche qualité autour du repas 20 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2+1 JOURS

• Comprendre le sens du repas pour la personne âgée • Connaître les besoins alimentaires spécifiques de la personne âgée, parfois liés à une pathologie : dénutrition, diabète… • Améliorer la qualité du repas (adaptation des menus, respect des régimes et des recommandations nutritionnelles, prévention des troubles de la déglutition, confection et présentation des plats, rythme des repas, distribution et aide à la prise des repas, organisation de temps d'animation autour du repas…) • Analyser les comportements alimentaires, notamment le refus de s'alimenter et réfléchir aux moyens d'y répondre • Respecter les règles d'hygiène en restauration collective (HACCP)

17


modules démarche projet

Développer un projet d'animation thérapeutique pour les patients âgés déments 20 HEURES DE FORMATION RÉPARTIES SUR

18

2+1 JOURS

• Animation et démence • Évaluer les capacités et les ressources de la personne • Développer des microprojets individuels centrés sur les actes de la vie quotidienne : repas, sommeil, soins, hygiène, locomotion, communication, repérage spatio-temporel • Animer des activités de groupe : d'expression et de créativité, de stimulation cognitive et sensorielle, d'orientation dans le temps et dans l'espace

igl • guide des formations 2010


actualisation des compÊtences techniques des infirmières


actualisation des compétences techniques des infirmières

L'évolution du métier d'infirmier 20 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2+1 JOURS

• Maîtriser le champ des responsabilités professionnelles inhérentes à la fonction d’infirmier • Savoir collaborer avec les différents acteurs de la relation de soins • Savoir déléguer des tâches et contrôler leur réalisation • Connaître les différents rôles de l’infirmier • Développer une compétence d'éducation à la santé • Connaître les perspectives d’évolution des compétences de l’infirmier (délégation, transferts, nouvelles formes de coopération)

Soins Infirmiers: plaies et cicatrisations 20 HEURES DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2+1 JOURS

> MISE EN PRATIQUE EN INTERSESSION

• Améliorer les compétences infirmières en matière de prise en charge des plaies d'origine chronique (ulcères, escarres) ou traumatique (postopératoire): règles d'hygiène, traitement des plaies, pansements, prise en charge de la douleur, suivi au travers du dossier de soins infirmiers, prescription infirmière et éducation du patient.

Prise en charge d'un patient atteint de pathologie cancéreuse 20 HEURES DE FORMATION RÉPARTIES SUR

3 JOURS

• Réactualiser ses connaissances sur la cancérogenèse • Savoir manipuler les chimiothérapies • Connaître et surveiller les effets secondaires • Proposer un accompagnement psychologique du patient, de son entourage • Réfléchir à l'aspect éthique de ce type de prise en charge

Prise en charge infirmière de la douleur et soins de confort 20 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

20

2+1 JOURS

• Connaître les outils d’évaluation de la douleur, notamment auprès de la personne non communicante • Savoir soulager la douleur et dispenser les soins de confort (massages, relaxation, approche psychologique) • Savoir collaborer avec l'équipe médicale, notamment au travers de l’élaboration d’un protocole de prévention et de lutte contre la douleur igl • guide des formations 2010


Le suivi des patients atteints de pathologies cardiovasculaires 20 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

3 JOURS

• Identifier et évaluer les différents facteurs de risque cardiovasculaire • Mesurer de manière adaptée la tension artérielle et dépister une hypertension artérielle • Développer son rôle d'éducation du patient sur les possibilités d'aide au sevrage tabagique, la pratique de l'auto mesure de la tension artérielle et sur le plan alimentaire • Savoir réaliser un prélèvement pour le suivi des traitements anticoagulants • Connaître les différentes indications des traitements anticoagulants • Participer à un processus d'éducation du patient sur la gestion des traitements anticoagulants

Nutrition entérale et parentérale 13 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2 JOURS

• Perfectionner ses connaissances générales sur l'assistance nutritive et maîtriser les techniques de nutrition entérale et parentérale • Respecter le cadre réglementaire concernant la prise en charge de ces patients • Savoir dépister les éventuelles complications de la nutrition artificielle et orienter si nécessaire • Savoir travailler en collaboration et transmettre les informations, notamment au travers du dossier de soins • Parfaire son rôle éducatif auprès du patient et de son entourage

Rôle de l'infirmière dans la distribution et la surveillance médicamenteuse 13 HEURES DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2 JOURS

• Comprendre le mécanisme d'action du médicament dans l’organisme et ses effets indésirables pharmacologiques, le risque iatrogène notamment chez la personne âgée • Mieux connaître les différentes appellations des génériques actuels • Renforcer le rôle de l’infirmière en matière d’information, d’éducation à propos du bon usage du médicament ainsi que son rôle de surveillance du traitement • Optimiser le mode de distribution des médicaments 21


actualisation des compétences techniques des infirmières

Le suivi des patients diabétiques 13 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2 JOURS

• Actualiser ses connaissances sur la pathologie du diabète et ses complications et adapter la surveillance infirmière • Maîtriser les techniques de surveillance sanguine et urinaire, les techniques d'injection d'insuline adaptées à la personne diabétique, les soins infirmiers des plaies du pied diabétique • Savoir développer l'éducation thérapeutique auprès du patient diabétique et de son entourage : hygiène de vie, alimentation… • Connaître la conduite à tenir en cas d’hypoglycémie ou d’hyperglycémie

Insuffisance circulatoire des membres inférieurs et plaies chroniques 13 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2 JOURS

• Connaître les mesures à appliquer pour éviter le développement d'une maladie post-trombotique • Savoir appliquer de manière adaptée une contention • Savoir appliquer les mesures préventives pour éviter l'apparition de troubles trophiques artériels • Savoir adapter les différentes possibilités de pansement devant une lésion d'ulcère

Les dermatoses du sujet âgé 6 HEURES 30

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

22

1 JOUR

NOUVEAU

• Dépister les cancers cutanés et les lésions précancéreuses • Connaître les différents types de traitements locaux (crème, pommade) • Aborder les traitements de la sécheresse cutanée des sujets âgés • Apprendre à utiliser les dermocorticoïdes et maîtriser leurs effets secondaires • Adapter les soins dermatologiques à la personne âgée

igl • guide des formations 2010


modules management


modules management

Des outils pour l'attractivité et la fidélisation des nouveaux salariés 13 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2 JOURS

• Identifier les enjeux de l’accueil des salariés nouvellement recrutés et favoriser leur intégration en milieu professionnel en véhiculant la culture et les valeurs de l’établissement • Définir les moyens et expérimenter les outils concrets pour garantir un accueil et une collaboration réussis • Connaître les compétences nécessaires à la fonction de tuteur dans l’accompagnement des nouveaux salariés • Maîtriser l’utilisation des référentiels de compétences pour évaluer objectivement l’adéquation des compétences du nouveau salarié et le poste occupé

Être référent dans l'accueil, l'encadrement et l'évaluation des étudiants du secteur sanitaire et médico-social 13 HEURES DE FORMATION RÉPARTIES SUR

24

2 JOURS

• Définir les moyens et bâtir les outils concrets pour garantir un accueil de qualité des étudiants du secteur sanitaire et médico-social et une collaboration réussie avec le centre de formation • Acquérir les compétences nécessaires à l’accompagnement des étudiants lors des stages : > Maîtriser les référentiels formation et le principe de l’alternance ; > Définir les objectifs de stage avec l’étudiant accueilli en cohérence avec le référentiel formation et le principe d’alternance ; > Acquérir les compétences pédagogiques nécessaires à la transmission des savoirs, savoir-faire et savoir-faire relationnels.

igl • guide des formations 2010


Prévenir les risques psychosociaux au travail 20 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2+1 JOURS

• Identifier, au sein de son équipe, les éléments générateurs de stress, de lassitude, d’épuisement professionnel ou encore de comportement de négligence • Initier une démarche de diagnostic des risques psychosociaux • Mettre en œuvre des actions de prévention ciblées et cohérentes

Les outils de la traçabilité: comment rendre lisibles les pratiques professionnelles? 26 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2+2 JOURS

• Acquérir les méthodes et les outils pour impliquer et accompagner son équipe dans la rédaction des protocoles • Savoir identifier les pratiques de façon simple et pragmatique • Faciliter l'appropriation du protocole par les équipes • Mettre en place des outils permettant d'améliorer l'articulation des compétences existantes et nécessaires • Développer les capacités de réflexion et de choix de son équipe afin qu’elle fixe des pratiques cohérentes, visibles et harmonieuses

La fonction d'encadrement: stratégie, comportement et outils 26 HEURES

DE FORMATION RÉPARTIES SUR

2+2 JOURS

• Définir les différentes fonctions du management : prévoir, organiser, décider, motiver et évaluer • Savoir mettre en place les outils d'appréciation de ces fonctions • Analyser son autorité et son style de management • Définir et mettre en œuvre une stratégie visant à partager un projet et motiver l'équipe

25


Calendrier 2010


Thèmes

MODULES GENERAUX Anticiper et organiser le retour à domicile du patient âgé La bientraitance : une éthique, un plan d’action Faire face à l’agressivité

sessions inter 2010

durée

coût / part1

page

19, 20 avril

13h

320 €

8

3, 4 et 11 juin

20h

435 €

8

17, 18 mai

13h

320 €

8

6, 7 et 25 mai

20h

435 €

9

14, 15 juin

13h

320 €

9

Les soins socioesthétiques : une relation privilégiée

13, 14 septembre

13h

320 €

9

Secret professionnel

27, 28 septembre

13h

320 €

9

15, 16 et 17 novembre

20h

435 €

10

La relation d'aide dans l'accompagnement de la personne âgée et de sa famille

9, 10 septembre et 6 octobre

20h

435 €

10

Le toucher : un outil de la relation d'aide Module initiation Module approfondissement

Nous consulter

20h

485 €

10 11

Dépister et traiter la dénutrition chez la personne âgée Les conduites addictives : comprendre et accompagner le patient

NOUVEAU : Être bientraitant envers les personnes fragilisées dépendantes

Savoir réagir en cas d'urgence

3, 4 mai

13h

320 €

11

Savoir-faire spécifiques dans l'accompagnement quotidien du patient dément

27, 28 mai et 7, 8 juin

26h

560 €

11

Évaluer la dépendance par la grille NEW AGGIR

19 mai

6h30

155 €

11

Outil PATHOS : principes, méthodes et utilisation

8 décembre

6h30

155 €

12

10, 11 et 12 mai

20h

435 €

12

6, 7 décembre

13h

320 €

12

21, 22 octobre

13h

320 €

12

26, 27 avril et 5 mai

20h

435 €

13

Formation action en manutention Module de base : Mobiliser les personnes dans le respect de leur autonomie Module de spécialisation : La fonction de référent manutention NOUVEAU : L’accompagnement moteur du sujet âgé fragile Lutter contre l'incontinence : des méthodes, des outils Formation action Les soins du pied Accompagner la personne en fin de vie Le travail de nuit en gériatrie La famille : instaurer une relation de confiance pour une collaboration réussie Prévenir et faire face aux conflits Être animateur en EHPAD

22, 23 avril

13h

320 €

13

15, 16 et 24 novembre

20h

435 €

13

4, 5 novembre

13h

320 €

13

31 mai, 1er et 9 juin

20h

435 €

14

29, 30 avril et 26 mai

20h

435 €

14

4, 5 et 13 octobre

20h

435 €

14

2-Actions en intra et coût groupe, nous consulter

27


Thèmes

sessions inter 2010

durée

coût / part1

page

Formation action Le projet de soins individualisé au service du projet de vie

6, 7 septembre, 20 octobre et 15 décembre

26h

560 €

16

Mettre en place l'autoévaluation en SSIAD

Nous consulter

32h

850 €

16

Accompagner la signature de la nouvelle convention tripartite en EHPAD

Nous consulter

26h

680 €

16

Les outils de la communication au service du travail d'équipe

9, 10 et 16 décembre

20h

510 €

17

Piloter un projet de création d'une unité spécifique Alzheimer

8, 9 et 10 novembre

20h

435 €

17

Démarche qualité autour du repas

20, 21 mai et 2 juin

20h

435 €

17

29, 30 novembre et 13 décembre

20h

435 €

18

MODULES DEMARCHE PROJET

Développer un projet d'animation thérapeutique pour patients âgés déments

ACTUALISATION DES COMPÉTENCES TECHNIQUES DES INFIRMIERS L'évolution du métier d'infirmier

16, 17 et 22 septembre

20h

435 €

19

17, 18 et 28 juin

20h

435 €

19

17, 18, 19 novembre

20h

435 €

19

Prise en charge infirmière de la douleur et soins de confort

20, 21 septembre et 11 octobre

20h

435 €

19

Le suivi des patients atteints de pathologies cardiovasculaires

29, 30 septembre et 1er octobre

20h

435 €

20

Nutrition entérale et parentérale

21, 22 juin

13h

320 €

20

Rôle de l'infirmière dans la distribution et la surveillance médicamenteuse

18, 19 octobre

13h

320 €

20

Le suivi des patients diabétiques

2, 3 décembre

13h

320 €

21

22, 23 novembre

13h

320 €

21

24 novembre

6h30

155 €

21

14, 15 octobre

13h

320 €

24

Être référent dans l'accueil, l'encadrement 23, 24 septembre et l'évaluation des étudiants du secteur sanitaire et médico-social

13h

320 €

24

Prévenir les risques psychosociaux au travail

25, 26 novembre et 14 décembre

20h

435 €

25

Les outils de la traçabilité : comment rendre lisibles les pratiques professionnelles

Nous consulter

26h

680 €

25

21, 22 septembre et 4, 5 novembre

28h

680 €

25

Soins infirmiers : plaies et cicatrisation Prise en charge d'un patient atteint de pathologie cancéreuse

Insuffisance circulatoire des membres inférieurs et plaies chroniques NOUVEAU : Les dermatoses du sujet âgé

MODULES MANAGEMENT Des outils pour l'attractivité et la fidélisation des nouveaux salariés

La fonction d'encadrement : stratégie, comportement et outils

28

igl • guide des formations 2007 / 2008


2010 bulletin d’inscription

igl

institut de formation et de recherche dans les domaines de la gĂŠrontologie et de la santĂŠ


BULLETIN D’INSCRIPTION à adresser à: igl 45 rue Turgot 87000 Limoges tél. 0555323259

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PRÉNOM . . . . . . . . . . . . . . . . . FONCTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................ NOM

............................................. ADRESSE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................ ........................................................ CODE POSTAL . . . . . . . . . . . . . . . VILLE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ÉTABLISSEMENT

TÉL.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FAX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . E-MAIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

THÈME DE LA FORMATION ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ DATE(S)

........................................................ ........................................................ FRAIS D’ENSEIGNEMENT

À régler à l’issue de la formation, sur présentation de la facture, à l’ordre de igl par règlement personnel par formation continue (merci de joindre l'attestation de prise en charge)

Toute inscription fera l’objet d’une convention de formation établie entre l’organisme formateur et l’employeur. FAIT À

..... ...............

LE

............................. SIGNATURE

Nous nous réservons le droit d'annuler une formation si le nombre d'inscrits est insuffisant. Dans ce cas, nous vous informons par courrier un mois avant la date prévue de démarrage de la formation.


igl

C’est aussi… des formations aux métiers de l'aide à la personne.

2010

Pour consulter le guide de la professionnalisation des métiers de l'aide à la personne, rendez-vous sur notre site Internet : www.igl-formation.fr

igl ns rche da reche n et de matio de la santé t de for et institu rontologie de la gé

s maine les do

n IDE lisatio LE GU fessionna ro p la e d étiers nne des m e à la perso id de l’a

IGL / SIRET : 389 336 363 00038 / Code APE : 8 559A concepti on graphique : terre-lune / i mpression : Rivet presse édi tion


Institut de formation et de recherche dans les domaines de la gérontologie et de la santé 45, rue Turgot 87000 LIMOGES

0555323259

tél. fax 0555323666 mail: contact@igl-formation.fr Internet: www.igl-formation.fr


IGL - le guide des formations 2010