Page 1


Experienced Teacher 5   The  Experienced  Teacher  5  provision  provides  an  opportunity  for  classroom  teachers  to  further  teaching  excellence  and  provide  leadership  amongst  classroom teachers consistent with the ethos of the school, the school's mission  statement and strategic plan by undertaking higher level task(s).  The provisions which are contained within this Schedule will be exclusive of the  Positions  of  Senior  Administration,  Positions  of  Added  Responsibility  in  Catholic  Schools, Queensland, (Schedule 4) which provides for those positions designated  to  provide  support  to  the  Principal  in  the  overall  management  of  the  school  specifically  in  the  areas  of  curriculum,  pastoral  care  and  other  administrative  responsibilities.  Persons  who  hold  positions  under  the  Positions  of  Senior  Administration,  Positions  of  Added  Responsibility  in  Catholic  Schools,  Queensland,  (Schedule  4)  shall not be eligible for Experienced Teacher 5 status and remuneration.  A teacher in receipt of an allowance payment in accordance with Clause 4.1.6 of  this Agreement shall also be eligible for appointment to the Experienced Teacher  5  classification  provided  that  the  task(s)  listed  in  the  Experienced  Teacher  5  Action Plan are exclusive of those for which the moderation allowance is paid. 



S2.2.1 A teacher classified at Experienced Teacher 5 is a teacher who:  a has been on the classification Experienced Teacher 4 for a period of at least  12 months or in the case of a part‐time teacher when the aggregate amount  of time paid is 1,000 hours; and   b signs  an  undertaking  consistent  with  Clause  S2.3:  Experienced  Teacher  5  Action Plan:  Operative Provisions (below).  c is  entitled  to,  subject  to  Clause  S2.6  (below),  the  relevant  allowance  prescribed in Schedule 1.  S2.2.2 The  employing  authority  will  initiate  advice  to  the  teacher  regarding  the  teacher’s eligibility for Experienced Teacher 5 status which will be:   a in writing and identify the date of eligibility; and  b provided in a timely manner prior to the date of eligibility  S2.2.3 Where  an  employing  authority  fails  to  provide  written  advice  to  a  teacher  regarding  eligibility  for  Experienced  Teacher  5  status,  the  employing  authority  shall  in  the  event  of  the  eligible  teacher  making  successful  application  for  Experienced  Teacher  5  status,  backdate  payment  to  their  eligibility date for this status.  S2.2.4 Where a teacher has been provided with such written advice and does not  apply for Experienced Teacher 5 classification within one month, the right to  payment back to the date of eligibility will cease.    S2.2.5 A  teacher  will  not  be  prejudiced  by  not  having  complied  with  the  undertaking  given  in  Clause  S2.3  (below)  due  to  circumstances,  relating  to  that undertaking, beyond the control of the employee.  S2.3 Experienced Teacher 5 Action Plan:  Operative Provisions 

S2.3.1 The teacher  will  submit  a  signed  Experienced  Teacher  5  Action  Plan  listing  the  higher  level  task(s)  which  will  be  undertaken  as  a  classroom  teacher  consistent with:  a the  express  intention  of  furthering  teaching  excellence  and  providing  leadership amongst classroom teachers; and   b the ethos of the school, the school’s mission statement and strategic plan;    and which demonstrate one or more of the following skills in:  i effective classroom practices;  ii curriculum implementation;  iii curriculum development;  iv evaluating and reporting students' progress;  v developing positive relationships with students;  vi the  development  of  personal  and  professional  relationships  with  other  staff members, parents and the wider community;  vii the development and implementation of ideas gained from professional  development activities to enhance students' learning;  viii the development and implementation of ideas gained from professional  development  activities  to  promote  organisational  development  or  the  school’s mission.  S2.3.2 Consistent with Clause S2.3.1 (above) the Experienced Teacher 5 Action Plan  may involve one or more of the following indicative tasks in an identified context  or area.  The task(s) shall be listed on the Experienced Teacher 5 Action Plan.  a Providing  support  to  the  development  of  the  ethos  and  spirituality  of  the  school;  b Providing support to the development of strategic planning in the school;  c Developing teaching‐learning activities which enhance student learning;  d Modelling  effective  teaching  strategies  and  classroom  management  strategies;  e Providing support to the implementation of a new syllabus;  f Providing support to the development of curriculum;  g Providing support to the evaluation of curriculum;  h Making a contribution to the professional development of other teachers;  i Providing pastoral support to students;  j Providing pastoral support to other employees;  k Providing support to core testing activities;  l Undertaking  the  testing,  recording  and  reporting  associated  with  core  assessment;  m Providing support to the induction programme for new staff;  n Undertaking an identified mentoring task(s);  o Providing support to a year level co‐ordinator;  p Providing support to a subject area co‐ordinator;  q Participation in internal and/or external school/community committees;  r Providing support to or undertaking a project activity;  s Providing support to resource development.  This is not intended to be an exhaustive list.  S2.3.3 The required undertaking consistent with ClauseS2. 3.1 (above) will be in the  form of an Experienced Teacher 5 Action Plan consistent with Attachment A.  S2.3.5 The Experienced Teacher 5 Action Plan will be provided to the Principal and  if mutually agreed, signed by the Principal.   

The Principal  at  this  time  may  request  the  teacher  to  reshape  the  Experienced  Teacher  5  Action  Plan  in  ways  that  respond  to  the  specific  needs of the school.    Where  the  Principal  requests  the  teacher  to  reshape  the  Experienced  Teacher 5 Action Plan then a revised Experienced Teacher 5 Action Plan shall  be  negotiated  without  unreasonable  delay  between  the  Principal  and  the  teacher.  The revised Experienced Teacher 5 Action Plan will be signed by the Principal  and the Teacher.  If  mutual  agreement  is  not  reached  then  the  teacher  shall  be  advised  in  writing  of  the  decision  not  to  appoint  as  an  Experienced  Teacher  5  and  remuneration shall not be paid.  The  teacher  may  access  the  dispute  resolution  procedure  as  provided  in  Clause S2.5.4 (below).  S2.3.6 An  Experienced  Teacher  5  shall  review  the  Experienced  Teacher  5  Action  Plan each year and if necessary revise the Experienced Teacher 5 Action Plan  (Attachment B).  The Principal at this time may request that a teacher revise  the Experienced Teacher 5 Action Plan.  Where an Experienced Teacher 5 Action Plan is revised it will be provided to  the Principal and if mutually agreed, signed by the teacher and the Principal.  The review of the Experienced Teacher 5 Action Plan shall form part of the  agreed self‐appraisal structure and processes.  S2.3.7 In  the  event  that  unforeseen  circumstances  arise  which  relate  to  the  undertaking,  the  Experienced  Teacher  5  Action  Plan  may  be  altered  by  mutual  agreement  of  the  teacher  and  Principal.    The  revised  Experienced  Teacher 5 Action Plan shall be signed by the teacher and the Principal.    S2.3.8 The  task(s)  identified  in  the  Experienced  Teacher  5  Action  Plan  will  be  undertaken in a timely manner and on request, with reasonable notice from  the Principal.  S2.4 Classroom Allocation  S2.4.1 The  task(s)  of  a  teacher  classified  as  Experienced  Teacher  5  will  not  be  so  frequent  or  onerous  as  to  detract  from  the  primary  role  as  a  classroom  teacher.    The  normal  classroom  load  of  such  a  teacher    may  be  adjusted  when necessary, from time to time at the discretion of the Principal, within  available resources and in accordance with the Hours of Duty (Clause 7.8 of  this Agreement).    S2.5 Grievance  S2.5.1 If, in the view of the Principal, a teacher classified at Experienced Teacher 5  does  not  comply  with  the  terms  of  the  undertaking  in  Clause  S2.3  (above)  the  Principal will:   a outline the nature of the non‐compliance, in writing, to the teacher; and  b provide  the  teacher  with  adequate  opportunity  to  explain/address  the  situation.  S2.5.2 If  the  teacher  does  not  provide  an  explanation  to  the  satisfaction  of  the  Principal  and  after  being  given  an  opportunity,  fails  to  address  the  situation,  then:  a the  Principal  will  provide  a  written  determination  to  the  teacher  outlining  the teachers non‐compliance with the undertaking; and   b the teacher will revert back to the classification of Experienced 4 for a period  of 12 months from the date of the Principal’s written determination. 

S2.5.3 After the  12  month  period  referred  to  in  Clause  S2.5.2  (b)  (above)  expires,  the  teacher  is  again  eligible  for  access  to  Experienced  Teacher  5  status  provided that the Principal is satisfied that the second undertaking given will  be honoured.  S2.5.4 Any  teacher  aggrieved  by  the  decision  not  to  appoint  or  to  remove  their  classification  of  Experienced  Teacher  5  or  to  refuse  them  re‐entry  to  the  Experienced  Teacher  5  classification,  may  access  the  dispute  resolution  procedure, Clause 2.3 of this Agreement.  S2.6 Remuneration  S2.6.1 Remuneration payable to a teacher classified at Experienced Teacher 5 is at  the rate prescribed in Schedule 1.  S2.6.2 Remuneration  shall  be  paid  from  the  date  of  eligibility  provided  that  the  teacher provides an undertaking consistent with Clause S2.3 (above) prior to  that  date.    Where  the  teacher  provides  an  undertaking,  consistent  with  Clause S2.3 (above), after the eligibility date remuneration shall be paid from  the date the undertaking is provided to the Principal.  S2.7 Fixed Term Employees  S2.7.1 In the case of a full‐time fixed term employee, then in addition to satisfying  the  conditions  of  Clause  S2.3  (above),  a  fixed  term  teacher  can  access  Experienced Teacher 5 status only if the teacher obtains an engagement for  a period of at least three (3) school terms.  S2.7.2 In cases where the classification of Experienced Teacher 5 is not accessed by  a fixed term teacher, then there can be no Employing Authority requirement  or  expectation  that  tasks  consistent  with  the  Experienced  Teacher  5  provision will be performed.  S2.8 Eligibility of Part‐Time Employees   S2.8.1 In the case of a teacher employed on a part‐time basis of at least 0.4 of a full  time  employee,  such  a  teacher  may  access  Experienced  Teacher  5  classification through the process identified in Clause S2.3 (above) and shall  receive  an  allowance  based  on  the  relevant  proportion  of  the  full  time  Experienced Teacher 5 allowance.  S2.8.2 Task(s) undertaken by a part‐time teacher consistent with Clauses S2.3 and  S2.4 (above), will reflect the proportion of time employed at the school.  No  additional  hours  shall  be  paid  to  the  part‐time  teacher  for  undertaking  the  Experienced Teacher 5 Action Plan.   S2.8.3   a In  the  case  of  a  part‐time  employee,  then  in  addition  to  satisfying  the  conditions  of  Clause  S2.3  (above),  a  part‐time  teacher  can  access  the  Experienced Teacher 5 classification only if the teacher obtains engagement  for a period of at least three (3) school terms.  b In cases where the Experienced Teacher 5 classification is not accessed by a  part‐time employee, then there can be no Employing Authority requirement  of  expectation  that  tasks  consistent  with  the  Experienced  Teacher  5  provision will be performed.    S2.9 Portability  S2.9.1 Experienced  Teacher  5  status  is  not  portable  from  another  employing  authority.  S2.9.2 Teachers  currently  employed  in  Catholic  education  who  change  from  one  employer to another and who are eligible for Experienced Teacher 5 status,  shall be eligible from the day of appointment by the Employing Authority, to 

submit an  Experienced  Teacher  5  Action  Plan.    When  appointed  to  the  classification  of  Experienced  Teacher  5,  payment  of  the  relevant  allowance  shall  be  from  the  day  of  appointment  as  an  employee  provided  that  the  teacher provides an undertaking consistent with Clause S2.3 (above) within  one month of appointment as an employee.  

ATTACHMENT A        EXPERIENCED TEACHER 5 ACTION PLAN          ____________________________________________________________ 

Name:       Date of Eligibility:  ____________________________________________________________    The  Experienced  Teacher  5  provision  provides  an  opportunity  for  classroom  teachers  to  further  teaching excellence and provide leadership amongst classroom teachers consistent with the ethos  of the school, the school's mission statement and strategic plan by undertaking higher level tasks.    The task(s) identified shall be:    

in accordance with Clauses S2.3 and S2.4 of the Experienced Teacher 5 provision;  

of substance; 

easily identified;  and  

capable of clear demonstration. 

                                            I agree to undertake the above task(s)    _______________________________________     Date :        /       /  Teacher’s Signature    Experienced Teacher 5 Status and the Experienced Teacher 5 Action Plan are operative from and  appropriate salary shall be paid from this date.    _______________________________________     Date:         /       /  Principal’s Signature


EXPERIENCED TEACHER 5 ACTION PLAN  ANNUAL REVIEW        I, ________________________ have reviewed my action plan on __________________.     [insert name]                         [date]    The  Experienced  Teacher  5  provision  provides  an  opportunity  for  classroom  teachers  to  further  teaching excellence and provide leadership amongst classroom teachers consistent with the ethos  of the school, the school's mission statement and strategic plan by undertaking higher level tasks.    The task(s) identified shall be:    

in accordance  with  Clauses  S2.3  and  S2.4  (above)  of  the  Experienced  Teacher  5  provision,  Schedule 2 of this Agreement; 

of substance; 

easily identified;  and  

capable of clear demonstration. 


□ I confirm my current authorised Action plan dated _________________; or   


□ The  following  changes  have  been  made  to  my  Experienced  Teacher  5  Action  Plan  and  is  submitted  in  accordance  to  the  provisions  (see  back)  provided  in  Schedule  2  –  Experienced  Teacher 5 (please attach another sheet of paper if the space below is inadequate).                                      ....................................................................................   Teacher’s Signature    ....................................................................................   Principal’s Signature 

Date      /       / 

Date      /       /