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“Honestidad, Trabajo y Superación para una educación para la vida”


Reglamento Interno Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Arístides Merino Merino – Celendín 2011

SUMARIO TÍTULO PRIMERO DISPOSICIONES FUNDAMENTALES TÍTULO SEGUNDO DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA Capítulo I. Lineamientos generales Capítulo II Órgano de dirección Capítulo III Órgano de línea Capítulo IV Órgano de asesoramiento TÍTULO TERCERO DEL RÉGIMEN ACADÉMICO Capítulo I Generalidades Capítulo II Admisión y matrícula Capítulo III Evaluación académica Capítulo IV Licencia, traslado y convalidación de estudios TÍTULO CUARTO DEL PERSONAL DOCENTE Capítulo I Del ingreso a la docencia Capítulo II Funciones y obligaciones Capítulo III Derechos Capítulo IV De la jornada laboral Capítulo V

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De las sanciones TÍTULO QUINTO DEL PERSONAL DEL ÁREA ADMINISTRATIVA Capítulo I Funciones y obligaciones Capítulo II Derechos Capítulo III De las sanciones TÍTULO SEXTO DE LOS ALUMNOS Capítulo I Obligaciones Capítulo II Derechos Capítulo III Sanciones TÍTULO SEXTO ÓRGANO COMPETENTE A LAS SANCIONES TÍTULO OCTAVO DE LOS ESTÍMULOS Capítulo I De los docentes y administrativos Capítulo II De los alumnos TÍTULO NOVENO DEL RÉGIMEN ECONÓMICO Y FINANCIERO Capítulo I De los ingresos económicos DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS, TRANSITORIAS Y FINALES Disposiciones complementarias Disposiciones transitorias Disposiciones finales

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REGLAMENTO INTERNO DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “ARISTIDES MERINO MERINO” DE CELENDÍN

TITULO PRIMERO CAPITULO I DISPOSICIONES FUNDAMENTALES Art. 1. El presente Reglamento regula las actividades institucionales de carácter interno de la comunidad educativa del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “ARISTIDES MERINO MERINO” de Celendín. Art. 2. Cuando en el contexto del Reglamento se mencione el término Instituto de Educación Superior Pedagógico Público, se refiere a la Razón Social del Instituto. Art. 3. El presente Reglamento Interno tiene su base legal en las siguientes normas: A. Constitución Política del Perú. B. Ley General de Educación Nº 28044 y sus modificatorias. C. Ley del Profesorado Nº 24029 y su reglamento DS. N º 038-85-ED. Y su modificatoria DS. Nº 25212 y su reglamento DS. Nº 019-90-ED. respectivamente. D. Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General. E. Ley Nº 28175 Ley Marco del Empleado Público y su Reglamento F. D. Ley Nº 276 Ley de Bases de Carrera Administrativa G. DS. Nº 023-2001-ED. Reglamento General de ISP e IST. H. DS. Nº 039-85-ED. Reglamento especial para docentes de Educación Superior. I. Resolución VM. Nº 188-2003-ED. J. Resolución Ministerial No. 0132-2007-ED. K. Directiva Nº 088-2003-VMGI, Conformación de los Consejos Educativos Institucionales de las instituciones educativas públicas. L. Resolución Directoral Nº 1107-2010-ED; Normas y Orientaciones para el desarrollo de las Actividades Académicas durante el año 2011 en Institutos y Escuelas de Educación Superior que forman docentes”; de fecha 09 de diciembre de 2011. M. Ley Nº 28740- Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa. N. ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y su u reglamento. O. Decreto Supremo Nº 004-2010-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior. Art. 4. El Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Arístides Merino Merino” tiene su sede cito en el Jr. Dos de Mayo S/N de la ciudad de Celendín; y, además dispone de un Sistema Agroecológico Demostrativo SAD con un área de 10 000 m2 de propiedad del Instituto; el mismo que se encuentra ubicado en el lugar Pampa Chica.

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Art. 5. El Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Arístides Merino Merino” tiene la siguiente misión: “TRABAJAMOS

EN

FORMA

COOPERATIVA

Y

PERSEVERANTE

UTILIZANDO

LAS

TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA FORMAR PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN ALTAMENTE COMPETENTES CON CALIDAD HUMANA”.

La visión de nuestra Instituto es: “SOMOS UNA INSTITUCIÓN LÍDER EN LA FORMACIÓN

DE PROFESIONALES DE LA

EDUCACIÓN DEL NORTE DEL PAÍS CON UNA SÓLIDA FILOSOFÍA, CIENTÍFICA, HUMANÍSTICA CON DOMINIO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN ACTUALES, QUE LIDEREN LA TRANSFORMACIÓN DE SU CONTEXTO SOCIAL Y LABORAL”.

Art. 6. El Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Arístides Merino Merino” forma de manera integral profesionales especializados en todos los campos del saber, el arte, la cultura, la ciencia y la tecnología. Produciendo conocimientos, investigando y desarrollando la creatividad e innovación, en el campo pedagógico. A. La formación profesional inicial en el instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Arístides Merino Merino” se desarrolla en diez semestres académicos en las carreras de Educación Inicial, Primaria, Secundaria (Ciencias Sociales, Comunicación y Matemática ); y las especialidades de Computación e Informática y Educación Física, sin nivel. B. Complementariamente se ofrece los servicios de :  Tutoría y orientación vocacional/profesional como parte del Plan de Estudios de la formación inicial.  Extensión socio-comunitaria a estudiantes, padres de familia y comunidad, servicios de prestación de asesoría y difusión pedagógica.  Préstamos o alquiler de ambientes y bienes del Instituto, cuando haya disponibilidad de los mismos. Art. 7. El Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Arístides Merino Merino” depende en el aspecto técnico – pedagógico de la Dirección General de Educación Superior (DINESUTP) del Ministerio de Educación y administrativamente de la Dirección Regional de Educación de Cajamarca (DRE-C). El Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Arístides Merino Merino” se administra bajo los lineamientos del presente Reglamento Interno y demás instrumentos de gestión que expida el órgano superior inmediato. Art. 8. La Educación que se imparte en el Instituto, tiene los siguientes principios: A. Pertinencia, que da respuesta a las necesidades de formación profesional y aprendizaje de los estudiantes en su desarrollo integral, a las demandas del mercado laboral y del desarrollo económico, social, educativo, ecológico, científico, tecnológico y cultural local, regional y del país. B. Calidad académica, que asegura condiciones adecuadas para una educación orientada al éxito y al desarrollo social del país.

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C. Participación, que garantiza la intervención democrática de la comunidad educativa. D. Responsabilidad social, que promueve el compromiso para mejorar la calidad de vida de la comunidad. E. Identidad nacional, que asegura el compromiso de reconocer, preservar, fomentar e innovar los conocimientos sobre la base de nuestros propios recursos materiales, culturales e históricos. F. Interculturalidad, que garantiza el compromiso de fomentar, desarrollar y respetar la comunicación entre las diversas comunidades locales, regionales y del país incorporando, entre otras acciones, la formación pertinente en lenguas originarias. Art. 9. Son objetivos del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Arístides Merino Merino”: A. Articular los estudios para facilitar el ascenso de sus educandos hasta los más altos niveles de competencia y formación en las etapas de educación superior. B. Formar profesionales calificados de acuerdo a las necesidades del mercado laboral para el desarrollo dela provincia, región y del país. C. Realizar actividades socio comunitarias orientadas a vincular el trabajo académico con las necesidades de los sectores económicos, sociales y laborales que los requieran. D. Desarrollar en los estudiantes competencias personales, profesionales y sociocomunitarias para desempeñarse con eficiencia y ética en el mercado laboral. E. Fomentar la creatividad y la innovación para desarrollar nuevos conocimientos que aseguren mejorar un bien o un servicio, los procesos, los elementos y sus relaciones en una realidad concreta y la capacidad del ser humano de plantear alternativas novedosas de solución a un problema. F. Fomentar una cultura productiva con visión empresarial y capacidad emprendedora para el trabajo. Art. 10. La educación que se imparte en el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Arístides Merino Merino” tiene los siguientes fines: A. Contribuir permanentemente a la formación integral de la persona en los aspectos socio-educativo, cognitivo y físico. B. Desarrollar las capacidades personales, profesionales, socio-comunitarias de los estudiantes. C. Realizar investigación científica e innovación educativa para el desarrollo humano y de la sociedad. Desarrollar competencias profesionales, basadas en la eficiencia y la ética para el empleo, teniendo en cuenta los requerimientos del desarrollo sostenible en los ámbitos provincial, regional y nacional; teniendo en cuenta la diversidad nacional y la globalización.

TÍTULO SEGUNDO DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA CAPÍTULO I LINEAMIENTOS GENERALES

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Art. 11. La comunidad educativa está conformada por estudiantes, docentes, directivos, administrativos, ex alumnos y sociedad. Art. 12.El Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Arístides Merino Merino” tiene la siguiente estructura orgánica: A. Órgano de dirección:  Dirección General.  Unidad Académica. B. Órgano de Línea:  Área Académica de Educación Inicial y Primaria.  Área Académica de Educación Secundaria: Comunicación, Matemática y Ciencias Sociales.  Área Académica de Educación Física y Computación e Informática. C. Órgano de Apoyo:  Unidad Administrativa.  Secretaría Académica. D. Órgano de Coordinación:  Consejo Educativo Institucional.  Comunidad educativa.  Junta de Delegados.  Organización del Personal Docente.  Organización del Personal Administrativo. E. Órgano Ejecutor:  Docentes.  Administrativos.  Estudiantes. Art. 13. La formación profesional del Docente se rige por el sistema de créditos y la Formación es de acuerdo al cumplimiento del desarrollo de los respectivos planes de estudio. Los créditos constituyen el peso que se da a las calificaciones en las diversas áreas, debiéndose lograr 220 (doscientos veinte) créditos para la Titulación en el Área Pedagógica. Art. 14. La carrera se realiza en diez semestres académicos para el Área Pedagógica, equivalentes a 05 (cinco) años académicos. Anualmente se realizan 02 (dos) semestres académicos con una duración mínima de 18 (dieciocho) semanas cada uno, con 30 (treinta) horas efectivas de sesiones de aprendizaje semanales y no menos de 540 horas por semestre. Al término del semestre impar, tendrán 02 (dos) semanas de vacaciones. No está permitido el desarrollo de tres semestres académicos en un año calendario.

CAPÍTULO II ÓRGANO DE DIRECCIÓN Art. 15. El órgano de Dirección es el responsable de la conducción, administración y gestión institucional. Está conformado por: 1. El Director General. 2. El Jefe de la Unidad Académica. 3. El jefe de la Unidad Administrativa.

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Art. 16. EL Director General es el representante legal del Instituto y ocupa el cargo de mayor jerarquía. Es nombrado por la Dirección Regional de Educación y tiene las funciones que se establecen dentro del Manual de Organización y Funciones del Instituto. Son requisitos para ser Director General: a) Título profesional y grado académico en carrera afines a las que oferta la institución. b) Estudios de especialización o post grado en gestión. c) Experiencia docente y gerencial en Educación Superior (no menor de cinco años) relacionada con actividades pedagógicas. d) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en los últimos cinco años. e) Dedicación exclusiva a los fines institucionales. Art. 17. La autoridad inmediata al Director General es el Jefe de la Unidad Académica, quien tiene una jornada laboral de 40 (cuarenta) horas cronológicas, sin carga horaria lectiva estableciendo sus funciones en el MOF. Es designado por la Dirección Regional de Educación de acuerdo a las normas legales vigentes. Son requisitos para desempeñar el cargo de Jefe de Unidad Académica, los siguientes: a) Título profesional en carreras iguales o afines a las que oferta la institución. b) Estudios de especialización o post grado en el campo pedagógico. c) Experiencia docente en Educación Superior no menor de tres (3) años. d) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en los últimos cinco años. e) Dedicación exclusiva a los fines institucionales. Art. 18. El Jefe de la Unidad Administrativa es el encargado, bajo responsabilidad, de proponer la mejor forma de llevar a cabo la organización administrativa delInstituto. Las funciones del Jefe de la Unidad Administrativa se encuentran normadas en el MOF. Son requisitos pare ejercer el cargo de Jefe de la Unidad Administrativa, los siguientes: a) Título profesional. b) Estudios de especialización en administración o contabilidad. c) Experiencia en gestión administrativa o institucional no menor de tres (3) años. d) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en los últimos cinco años. e) Dedicación exclusiva a los fines institucionales.

CAPÍTULO III ÓRGANOS DE LÍNEA Art. 19. Los Órganos de Línea dependen del Jefe de la Unidad Académica y están conformados por: a) Área Académica de Educación Inicial y Primaria. b) Área Académica de Educación Secundaria: Comunicación, Matemática y Ciencias Sociales. c) Área Académica de Educación Física y Computación e Informática. Art. 20. Las funciones de los órganos de línea son las que se establecen en el Manual de Organización y Funciones del Instituto.

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Art. 21. Las Áreas Académicas son unidades de formación que están integradas por profesores y estudiantes; ofrecen una o más carreras en formación Inicial. Están a cargo de un Jefe de Área Académica con las funciones que se establecen en el MOF del Instituto. Son requisitos para desempeñar el cargo de Jefe de Área Académica, los siguientes: a) Título profesional de la especialidad del área académica o afín a ella. b) Estudios de especialización o post grado afín al área a su cargo. c) Experiencia docente en Educación Superior no menor de tres (3) años. d) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en los últimos cinco años. e) Dedicación exclusiva a los fines de la institución. f) El Jefe de área académica es elegido por un periodo de un año. Puede concursar para un periodo inmediato. Ejercido sus funciones por dos años consecutivos debe esperar como mínimo un año para volver a concursar. Art. 22.Las actividades de capacitación organizados por la Institución podrían ser entre otros: Seminarios, Talleres, Cursos, Diplomados, en diferentes modalidades (presencial, semipresencial y a distancia). Se otorga el certificado o diploma correspondiente con valor oficial; para lo cual se debe presentar el proyecto correspondiente y ser aprobado por la DRE. Art. 23. Las actividades de actualización están dirigidas a los docentes formadores del Instituto y de los Centros de Práctica, para brindar capacitación actualizada sobre el avance de la ciencia y la tecnología relacionadas con la especialidad docente. Dependen del Jefe de la Unidad Académica.

CAPÍTULO IV ÓRGANO DE ASESORAMIENTO Art. 24. El Consejo Educativo Institucional es el órgano de asesoramiento, de la Dirección General, propone alternativas para el fortalecimiento de la gestión y mejora institucional. Sus acuerdos se registran en el libro de actas. Está integrado por: a) El Director General. b) El Jefe de la Unidad Académica. c) Los Jefes de las Áreas Académicas. d) Un representante de los estudiantes. e) Un representante de los docentes. Art. 25. Los delegados de los formadores y estudiantes serán elegidos mediante proceso democrático, el mismo que se llevará a cabo con la emisión del voto libre, secreto y universal dentro de su propio estamento por un periodo bienal. No hay reelección inmediata. Art. 26. Las funciones del Consejo Educativo Institucional son de opinión y asesoramiento, y están establecidas en el MOF del Instituto. Art. 27. El Consejo Educativo Institucional es convocado y presidido por el Director General o por quien haga sus veces, debiendo quedar registradas sus opiniones, sugerencias y

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decisiones en el Libro de Actas correspondiente, teniendo en cuenta los días laborables. Se reúnen por lo menos una vez al mes.

CAPITULO V ÓRGANOS DE APOYO Art. 28. El Órgano de apoyo está constituido por la Unidad Administrativa, depende del Director General y se responsabiliza del personal a su cargo; la Secretaría Académica depende y trabaja en coordinación con el Jefe de la Unidad Académica. Dirige y coordina las actividades que realiza el jefe de imagen institucional; asimismo con los responsables de cuna, inicial y primaria de los centros de aplicación; lo constituye también el Comité de Recursos Institucionales. Art. 29. La Unidad Administrativa tiene como responsabilidad proporcionar el apoyo logístico a las actividades académicas y administrativas del Instituto; recursos materiales y financieros necesarios para realizar el monitoreo de la Práctica e Investigación. Art. 30. La Unidad Administrativa tiene a su cargo a los jefes y asistentes de informática, laboratorio, biblioteca, impresiones, responsables del sistema agroecológico y trabajadores administrativos en general. Art. 31. Las funciones de la Unidad Administrativa se encuentran establecidas en el MOF del Instituto. Art. 32. La Secretaría Académica depende y trabaja en estrecha relación con el Jefe de la Unidad Académica y con los tutores. Art. 33. La Secretaría Académica tiene funciones que se establecen en el MOF del Instituto. Art. 34. Las Comisiones especiales serán conformadas por designación del Consejo Educativo Institucional de acuerdo a la naturaleza del caso. Art. 35. Las comisiones especiales realizan sus funciones de acuerdo a las normas establecidas en el MOF del Instituto. Art. 36. La Comunidad Magisterial y la Junta de Delegados son órganos de participación que se regirán por su propio estatuto dentro del marco de las normas vigentes.

TÍTULO TERCERO DEL RÉGIMEN ACADÉMICO

CAPÍTULO I GENERALIDADES Art. 37. El Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Arístides Merino Merino” forma profesores en diez semestres académicos de estudios regulares, al concluir éstos se otorga el TITULO DE PROFESOR en la carrera correspondiente y mención en las

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especialidades que ofrece. Los títulos y las certificaciones otorgadas por la institución, para tener validez, deben estar visados por el órgano regional competente que designe el MED. Art. 38.Para acceder a la titulación se requiere haber aprobado todos los créditos académicos del Plan de Estudios de la carrera. La estructura del Plan de Estudios está integrada por el perfil profesional y el plan curricular. Art. 39.Los títulos y certificados oficiales deben cumplir con los siguientes requisitos: a) Estar elaborados en el formato oficial del Ministerio de Educación. b) Ser expedido con los nombres y apellidos del titular, debidamente comprobados con su partida de nacimiento original y documento de identificación oficial. c) No presentar enmiendas, borrones o tachaduras. d) Estar firmado, en el caso de Certificado, por el Director General y el Secretario Académico de la institución. Y, en el caso del Título, por el Director General y el Director Regional de Educación o el que haga sus veces. Art. 40.El Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Arístides Merino Merino” otorga además el certificado de especialización previa autorización del Ministerio de Educación después de haber concluido y aprobado los semestres académicos, teniendo en cuenta los convenios interinstitucionales establecidos con las universidades. Art. 41.Los estudios en la institución conducen al Título Profesional, se organiza en semestres académicos entendidos como los tiempos necesarios para el aprendizaje de las áreas de un Plan de Estudios el que señala el número de créditos de cada carrera. El año académico comprende dos (02) semestres académicos, de conformidad con los dispositivos legales vigentes. Art. 42.El crédito académico es una medida del tiempo dedicado por los estudiantes para lograr capacidades y competencias; también permite comparar y homologar estudios y prácticas realizados en otras instituciones y países previo convenio. Un crédito académico es equivalente a una hora semanal de teoría de 50 minutos o dos de práctica, a lo largo de los semestres de por lo menos 18 semanas de desarrollo curricular que incluyen los procesos de evaluación, con no menos de treinta (30) horas cada uno. Art. 43. Los currículos de Educación Superior Pedagógico se encuentran enmarcados dentro de los lineamientos curriculares propuestos por el Ministerio de Educación y la Dirección General de Educación Superior (DINESUTP). Art. 44. El currículo toma como base la diversificación curricular y como fuente para la investigación el Diagnóstico Educativo Nacional, Regional y Local elaborados por los órganos correspondientes. Art. 45. El Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Arístides Merino Merino” en materia curricular es responsable de: A. Diversificar el Diseño Curricular Básico Nacional de Educación Superior Pedagógica. B. Elaboración de los sílabos de las áreas. C. Desarrollar contenidos transversales.

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D. Crear, aplicar y validar métodos y técnicas educativas innovadoras, orientadas a potenciar las capacidades del estudiante, para organizar y conducir el aprendizaje. E. Elaborar o producir materiales educativos por especialidad, con recursos de la región. F. Optimizar el uso del material educativo de la Institución (bibliotecas, módulos laboratorios, aulas, talleres y otros) de acuerdo a la naturaleza del área apoyándose en las nuevas tecnologías. G. Desarrollar y evaluar proyectos y talleres diversos incluyendo el aprendizaje de otro idioma y de la computación. H. Elaborar, aplicar y experimentar técnicas e instrumentos de evaluación, que verifiquen fundamentalmente el logro de las competencias personales y profesionales requeridas en el futuro docente. Art. 46. La práctica, la investigación y la proyección social son ejes fundamentales de la formación profesional del futuro docente, constituyen procesos permanentes e interactuantes que se desarrollan durante los 10 semestres académicos de la carrera. La práctica, la investigación y el proceso de titulación se rigen por su propio reglamento en concordancia con la normatividad vigente.

CAPÍTULO II ADMISIÓN Y MATRÍCULA Art. 47. Tienen acceso al Instituto los egresados de Educación Básica Regular previo proceso de admisión y cumplir con los siguientes requisitos básicos de ley: A. Copia fotostática del DNI del postulante y si en caso es menor de edad presentará su partida de Nacimiento original o copia autenticada por el órgano correspondiente. B. Presentar certificados originales visados por el órgano competente, que acrediten haber concluido la educación secundaria. C. Recibo de pago por el derecho de inscripción. D. Declaración jurada de gozar de buena salud, de no tener antecedentes penales y policiales. E. Los propios de cada especialidad establecidos por la DINESUTP. F. Además de estos requisitos, los que se establecen en el Reglamento de Admisión del Instituto y las normas específicas vigentes. Art. 48. EL proceso de admisión se rige por el Reglamento de Admisión emanado por el Ministerio de Educación cada año y se ajusta a las normas legales pertinentes y vigentes. Art. 49. Se consideran APTOS para ser matriculados: A. En el Primer Semestre académico, haberse adjudicado una vacante en el concurso público de admisión 2011. B. En el Segundo al octavo semestre académico, haber aprobado el 60% de los créditos del semestre académico inmediato anterior. C. En el Noveno semestre académico, haber aprobado todas las áreas hasta el octavo semestre académico; excepto para aquellos estudiantes comprendidos en la Resolución Ministerial Nº 710-85-ED y el Decreto Supremo Nº 004-2010-ED.

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Art. 50. Los estudiantes podrán solicitar la reserva de su matrícula hasta un máximo de dos semestres académicos. Art. 51.La institución podrá otorgar licencia a los estudiantes, a su solicitud, hasta un período de dos (02) años, dentro de las cuales podrá reingresar. Art. 52. Se considera abandono de estudios profesionales cuando los estudiantes dejan de asistir sin solicitar licencia durante veinte (20) días hábiles consecutivos, o cuando los que están con licencia, no se reincorporan al término de ella. En ambos casos pierden su condición de estudiante. Para ser aceptados nuevamente en la Institución deberán postular y aprobar el proceso de admisión. Art. 53. Los alumnos de áreas pedagógicas, de acuerdo a la carga académica, pueden ser REGULARES y NO REGULARES. Son estudiantes regulares los que aprueban el semestre académico con el 60% de los créditos; y, son estudiantes no regulares los que cuentan con menos del 60% de créditos aprobados. Art. 54. La matrícula es por semestre académico y es aprobada mediante Resolución por el Director General y constituye el proceso académico- administrativo de mayor responsabilidad para el estudiante. Art. 55. La matrícula es estrictamente PERSONAL. Sólo y excepcionalmente, con autorización expresa del Jefe de la Unidad Académica, podrá efectuarse la matrícula por intermedio de sus padres o apoderados, debidamente acreditados con una carta poder legalizada, cumpliendo los plazos y procedimientos que la Unidad Académica fije. Art. 56. La ficha de matrícula debidamente sellada y firmada por la persona autorizada es el comprobante único de matrícula en el semestre académico. Art. 57. La matrícula extemporánea se realizará dentro de los 05 (cinco) días hábiles posteriores al vencimiento de la fecha de cierre de matrícula realizando un pago extra por este concepto de 20 nuevos soles. La Asamblea de Docentes podrá, por motivos debidamente justificados y mediante resolución emitida por la Dirección General, podrá autorizar un mayor plazo para esta matrícula la misma que no excederá de 20 días hábiles posteriores al vencimiento de la fecha de cierre de matrícula. Art. 58. Concluido el proceso de matrícula aquellos alumnos que no hayan registrado su matrícula incurren en abandono de sus estudios lo que motiva la pérdida de su condición de estudiantes del Instituto en forma automática.

CAPÍTULO III EVALUACIÓN ACADÉMICA Art. 59. La Evaluación es un proceso continuo orientado a identificar los logros, avances y dificultades del aprendizaje, que permite recoger información válida y confiable para tomar decisiones con la finalidad de mejorar el proceso pedagógico y los resultados educativos. La evaluación es un proceso educativo integral, permanente, flexible cuyo propósito es verificar el aprendizaje por competencias planteadas en el perfil contextualizado y especificadas en el área correspondiente al currículo.

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Art. 60. El sistema de evaluación se rige por el Reglamento de Evaluación del Instituto, el mismo que debe ser aprobado mediante resolución y reajustado cuando sea necesario de acuerdo a la normatividad pertinente y vigente. CAPÍTULO IV LICENCIA, TRASLADO Y CONVALIDACIÓN DE ESTUDIOS Art. 61. La Dirección General del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Arístides Merino Merino” otorga licencia, según le corresponda, mediante Resolución Directoral por un período de dos años o por 04 (cuatro) semestres académicos consecutivos a los estudiantes de las áreas pedagógicas por causas debidamente justificadas que la solicite. Art. 62El traslado es el procedimiento por medio del cual el estudiante, al término del semestre académico, solicita a la institución de origen el cambio de institución (traslado externo) a un instituto de destino, o el cambio de especialidad dentro del instituto de origen (traslado interno). Art. 63.El instituto de destino autoriza el traslado del estudiante que cumpla con los requisitos establecidos por la institución, siempre que cuente con vacante en la especialidad solicitada. Art. 64.No procede el traslado externo de estudiantes provenientes de especialidades diferentes. Art. 65. La Dirección General del Instituto mediante Resolución Directoral acepta traslados externos de matrícula de estudiantes que proceden de otras instituciones educativas de igual o mayor rango académico y que cumplan con los siguientes requisitos: A. Tener un promedio ponderado mínimo de 12 (doce). B. Adjuntar certificados de estudio y sílabos correspondientes, visados por la Institución de origen. C. Aprobar el examen de traslado, en caso de que postulen 2 o más estudiantes a una vacante. D. Presentar la Resolución Directoral que autoriza el retiro de la Institución de procedencia. E. En caso de proceder de otro Instituto de Educación Superior Pedagógico Público o Privado, presentar copia autenticada de la norma que autoriza el funcionamiento de la carrera del IESPP. de origen. Art. 66. El traslado externo sólo procede siempre y cuando el Instituto cuente con las vacantes disponibles (que no exceda las metas aprobadas). Art. 67. El traslado interno y externo es por semestre, de acuerdo a las vacantes que se generen en el semestre anterior y de acuerdo al cronograma establecido por la Institución. Art. 68. El proceso de traslado Interno procede: A. A solicitud del interesado. B. Cuando el estudiante ha solicitado licencia y a su reingreso no funciona el semestre o la especialidad en la que debe matricularse. C. No tener promedio ponderado menor a 14 (catorce) en el semestre que lo solicita. D. No tener ninguna área desaprobada, en el último semestre.

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E. Aprobar el examen de traslado siempre y cuando los solicitantes excedan a las vacantes. F. Cuando exista vacante de acuerdo a las metas por semestre en la especialidad a que se postula. G. El traslado interno procederá siempre y cuando existan un mínimo de 10 (diez) alumnos matriculados en la especialidad. H. No procede el traslado interno por especialidad a partir del V semestre académico. Art. 69. La convalidación es la equivalencia de los estudios realizados en otras instituciones de educación superior, para continuar con los estudios profesionales; excepto los CETPRO. Art. 70. La convalidación de estudios estará a cargo de una comisión ad hoc de acuerdo a la especialidad y será designada por el Jefe de la Unidad Académica. Art. 71. La Comisión de Convalidación del Instituto está facultada para: A. Convalidar los estudios realizados, teniendo en cuenta las competencias y contenidos de los sílabos (80% de contenidos similares) del Currículo Básico de Educación Superior. B. No procede la convalidación del área de Práctica y de investigación cuando el traslado se hace de otra especialidad o nivel a partir del quinto semestre. C. Realizar la evaluación individual del estudiante y emitir el informe correspondiente con indicación de las áreas convalidadas. D. Pagar los derechos administrativos a los que dé lugar. Art. 72. La Comisión de Convalidación actuará de acuerdo al reglamento de evaluación en lo que corresponde a convalidaciones, emitiendo oportunamente la tabla de convalidación y la respectiva resolución. Art. 73. Producida la convalidación el estudiante estará apto para matricularse en el semestre que le corresponda.

TÍTULO CUARTO DEL PERSONAL DOCENTE

CAPÍTULO I DEL INGRESO A LA DOCENCIA Art. 74. El ingreso a la docencia en el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Arístides Merino Merino” será de acuerdo a las Normas Legales emanadas por el Ministerio de Educación. Art. 75.Para el ejercicio de la docencia en la institución, se requiere de título universitario o profesional de acuerdo con la especialidad, dando preferencia a los que tuvieran título pedagógico; además de: a) Experiencia profesional mínima de tres (3) años en el área o especialidad. b) No registrar antecedentes penales ni judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en los últimos cinco años.

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CAPÍTULO II FUNCIONES Y OBLIGACIONES Art. 76. El personal docente estable tiene jornada laboral de 40 horas cronológicas y una carga horaria de 20 horas semanales de clase. Art. 77.Durante la jornada laboral, el docente cumple las funciones de enseñanza, investigación, producción, actualización científica-técnica, administración del sistema educativo, proyección socio comunitaria, asesoramiento y supervisión. 15 Art. 78. Las funciones de los docentes se encuentran establecidas dentro del Manual de Organización y Funciones del Instituto, y son como siguen: a) Planificar, organizar, ejecutar y evaluar el desarrollo de la programación curricular, en coordinación con los docentes responsables de las respectivas áreas académicas. b) Ejercer la docencia con responsabilidad, ética profesional y dominio disciplinar actualizado. c) Asesorar y supervisar la práctica pre-profesional. d) Promover y participar en proyectos productivos, pedagógicos o artísticos, de investigación, innovación o de extensión comunal, dentro de su carga académica. e) Orientar y asesorar proyectos de los estudiantes o tesis con fines de titulación. f) Realizar acciones de consejería, orientación o tutoría. g) Identificarse con la institución haciendo uso del uniforme correspondiente. h) Participar en la elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI), Plan anual de Trabajo (PAT), Reglamento Interno (RI), Proyecto Curricular Institucional (PCI), y los sílabos. Art. 79. Los asesores de aula son elegidos para todo el año académico en forma democrática por los alumnos y designados oficialmente por el Jefe de la Unidad Académica. Un profesor puede asesorar solamente a una sección. Art. 80. Los docentes tienen el deber de cumplir con lo siguiente: A. Actualizar periódicamente su portafolio docente con documentos que estén relacionados con la carrera que desempeñan. B. Mostrar un aspecto y conducta decorosos acorde con su persona y con el cargo que desempeña, dentro y fuera del Instituto. C. Realizar durante el año académico un trabajo de investigación en su especialidad o afines con la carrera. D. Ser un profesional íntegro, ético vocacional y profesionalmente. E. Dar ejemplos de valores morales, éticos y profesionales. F. Evitar el uso de equipos de comunicación celular durante las horas de clase, incentivando a los alumnos a que actúen de igual manera. G. Ser un profesional proactivo, promotor del cambio con identidad institucional, local, regional y nacional. H. Participar activamente en las tareas conjuntas e individuales que se planifiquen. I. Brindar facilidades a los alumnos que se ausenten de sus labores académicas por representatividad de la institución, otorgando oportunidades para que se puedan nivelar posteriormente.


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J. Abstenerse de realizar proselitismo político, apología a movimientos sediciosos dentro de las aulas del Instituto o incentivar a los alumnos a realizar actos contra la moral, el orden público y las buenas costumbres, que vulneren el orden y disciplina de la Institución. K. Abstenerse de realizar críticas destructivas hacia los miembros de la Institución. L. Sujetarse a las normas establecidas en el presente reglamento.

CAPÍTULO III DERECHOS DE LOS DOCENTES Art. 81. Los docentes tienen los siguientes derechos: A. Ser tratados con dignidad y equidad por todos los miembros de la Institución. B. Ser considerados en la toma de decisiones de los asuntos institucionales que le competa. C. Gozar de un ambiente laboral y pedagógico sano, seguro y estimulante. D. Ser informado oportunamente de la gestión institucional así como de los demás asuntos internos. E. Elegir y ser elegido para acciones de representatividad institucional. F. Organizarse democráticamente en Asambleas de Docentes y en el Sindicato de Docentes de Educación Superior. G. Ser considerado en los actos de titulación en forma equitativa tan igual que el personal Directivo y Jerárquico. H. Solicitar permiso de acuerdo al artículo 16º de la Ley del Profesorado Nº 24029 y su modificatoria Ley Nº 25212 (artículo 48). Como Se indica:  Por enfermedad, accidentes o siniestros, según lo establecido por el régimen de la Seguridad Social.  Por fallecimiento de cónyuge, padres e hijos, por ocho (08) días, si el deceso se produce en la provincia donde presta servicio el profesor, y por (15) días si se produce en provincia distinta.  Por becas para su perfeccionamiento o especialización en educación, se en el país o en el extranjero, hasta por dos años, en estricto orden de capacidad y méritos.  Para realizar, previo concurso, estudios o investigaciones de conformidad a los programas o cuotas que establece el MED, durante un año, cada siete años continuos.  Por representación sindical para dirigentes nacionales, regionales y provinciales.  Para asumir la representación del Perú en eventos internacionales de carácter deportivo, cultural, sindical y otros que señala el reglamento, por un plazo máximo de treinta (30) días. Y,  Por estudios de profesionalización, durante el mes marzo, para los docentes no titulados. Art. 82.Los docentes tienen el derecho a licencias sin goce de remuneración en concordancia con lo estipulado en el Reglamento de la Ley del Profesorado en su artículo 63º, que estipula lo siguiente: El profesorado tiene derecho a licencia sin goce de remuneraciones, conservando su cargo, en los siguientes casos: a) Por motivos particulares hasta por un año, computados a partir del inicio de la licencia dentro del período de cinco (05) años.

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b) Por estudios de especialización sin intervención del Ministerio de Educación o postgrado hasta por dos (02) años computados a partir del inicio de la licencia, previa constancia de la institución educativa; c) Por desempeño de funciones públicas como resultado de procesos electorales o asumir cargos políticos o de confianza por el tiempo que dure las funciones señaladas, salvo los permisos con goce de remuneraciones establecidos por ley; y, d) Por enfermedad grave del cónyuge, hijos, padres y hermanos, hasta un máximo de seis (06) meses. Dicho período no es computable dentro del plazo establecido en el inciso a). Art. 83. Los docentes tendrán facilidades para asistir a los seminarios y eventos académicos que se realicen dentro o fuera del ámbito institucional, previa solicitud anticipada. Estos podrían ser financiados por el Instituto. Art. 84. Los docentes tienen derecho a formar asociaciones magisteriales, a realizar actividades educativas, culturales, deportivas y asistenciales. Art. 85. La Asamblea de docentes está integrada por docentes del instituto y sus funciones se encuentran reguladas en el MOF de la Institución. Art. 86. El derecho de sindicalización se encuentra regulado por su propio estatuto así como su actividad al interior de éste.

CAPÍTULO IV DE LA JORNADA LABORAL Art. 87. La jornada de trabajo del personal Directivo y Jerárquico es de 40 (cuarenta) horas semanal mensual, destinadas al desempeño de sus funciones y de acuerdo con las necesidades institucionales. Cada docente permanecerá obligatoriamente las 40 horas cronológicas en la Institución, debiendo reportar al Jefe de la Unidad Académica su jornada laboral semanalmente bajo responsabilidad. El horario de atención por parte de los Jefes de Áreas Académicas debe de informarse a la Jefa de la Unidad Administrativa y publicarse en un lugar visible de la oficina a su cargo. Art. 88. La jornada de trabajo semanal mensual del personal docente nombrado o contratado a tiempo completo es de 40 (cuarenta) horas cronológicas semanal mensual, distribuidas de la siguiente manera: A. Programación, Dirección y evaluación del aprendizaje B. Coordinación del trabajo pedagógico entre docentes del mismo semestre académico. C. Elaboración de instrumentos de evaluación. D. Trabajos de investigación o preyectos E. Asesoría presencial a los estudiantes F. Requerimientos institucionales .

: 20 horas. : 02 horas. : 02 horas. : 02 horas. : 02 horas. : 12 horas. TOTAL : 40 HORAS

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Art. 89. Los trabajadores administrativos tienen una jornada laboral de 08 horas diarias. Para su cumplimiento se distribuirá de acuerdo a las necesidades del servicio educativo de la Institución y se especificarán en su manual de organización y funciones. Los Horarios de trabajo estarán publicados en la oficina de la Unidad Administrativa. Art. 90. Las vacaciones del personal administrativo se programarán de acuerdo a ley y en concordancia con las necesidades institucionales. Art. 91. Los horarios de atención en la biblioteca general o de cualquier otro servicio administrativo se organizarán de acuerdo a las necesidades de la comunidad Educativa. Art. 92. La solicitud de permiso se realizará con anticipación.

CAPÍTULO V DE LAS SANCIONES A LOS DOCENTES

Art. 93. Se consideran faltas a las siguientes acciones: A. Negligencia en el cumplimiento de sus funciones. B. Negativa a asumir funciones por necesidad de servicio y de acuerdo a su grupo laboral. C. Crear un clima de malestar y enfrentamiento entre el personal de la Institución haciéndose uso de afirmaciones tendenciosas y carentes de veracidad o fundamento. D. Utilizar materiales y equipos, sin previa autorización de la Dirección General, Unidad Académica o Administrativa. E. Realizar actividades a nombre de la Institución sin previa coordinación y autorización de la Dirección General o del Jefe de la Unidad Académica. F. Copia o plagio de cualquier tipo de producción intelectual. G. Inasistencia a su centro laboral por tres días o más injustificadas, sometiéndose a lo estipulado en la ley del profesorado. H. Incumplimiento de las disposiciones establecidas por la Dirección General y el Consejo Educativo Institucional sobre viajes de estudio o excursiones, dando lugar a que éstas se sometan a proceso administrativo. Art. 94. Se consideran faltas graves a las siguientes acciones: A. Abandonar injustificadamente su trabajo y ausentarse del Instituto sin autorización. B. Inasistir reiteradamente a sesiones, actividades de aprendizaje o a representaciones en actividades de diversa índole. C. Realizar acciones de proselitismo político, apología a movimientos subversivos o actividades contra la ley, el orden público e institucional, la moral, la ética o las buenas costumbres. D. Presentarse a la Institución en estado etílico, o bajo los efectos de drogas psicotrópicas, psicoactivas o estupefacientes o cualquiera que no sea de prescripción médica y que alteren la personalidad del individuo. E. Inducir, coaccionar a los alumnos o cualquier integrante de la Institución para que realicen actos contra las normas y el orden institucional o público. F. Falsificar o adulterar documentos administrativos y técnicos pedagógicos que entorpezca la marcha institucional.

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G. Atribuirse representación de cargo alguno o realizar gestiones o declaraciones que comprometan la imagen o el prestigio de la Institución. H. Realizar actividades a nombre de la Institución sin previa coordinación y autorización de la Dirección General o Unidad Académica que dañen la imagen y el prestigio del Instituto. I. Deteriorar, malograr, adulterar, desaparecer o robar enseres, materiales o instrumentos que pertenezcan a la Institución. J. Realizar actos contra el pudor, chantajes, seducción contra alumnas (os), personal docente, jerárquico o administrativo según sea el caso. K. Otras faltas o delitos establecidos en el Código de Ética y en otras normas conexas. L. La comisión de la figura delictiva de Cohecho en sus diversas formas y de cualquier otra tipificada en el Código Penal y sus modificatorias. Art. 95. Las faltas se sancionarán de la siguiente manera: a) Llamada de atención verbal. b) Memorando de llamada de atención. c) Elevar al órgano intermedio, los casos de inasistencia a la institución que superen a los tres días, para el proceso administrativo correspondiente. Art. 96. Las faltas graves se sancionarán, aparte de la forma establecida en el Artículo que antecede, mediante el traslado de los hechos ante las autoridades correspondientes. Para el caso de delitos contra la Libertad Sexual el Director General deberá tomar las acciones establecidas en el artículo 4º del D.S. Nº 05-2003-ED. La reiteración de una falta se considerará como falta grave. Art. 97. Está terminantemente prohibido el ingreso de personas ajenas a la Institución, más aún a las aulas con fines de venta de artículos no relacionados con la cultura. Se exceptuarán los casos estrictamente de necesidad institucional y por acción humanitaria debidamente comprobadas y con autorización escrita de la Dirección General o El Jefe de la Unidad Académica. El docente es el principal responsable de dar cumplimiento a este artículo bajo apercibimiento de sanción de acuerdo al Art. 98, incisos a) y b). Art. 98. Está prohibido a los docentes el desarrollo de actividades curriculares fuera de la Institución sin permiso del Jefe de la Unidad Académica o del Jefe de Área Académica correspondiente. La solicitud deberá alcanzarse con 48 horas de antelación. Art. 99. Está prohibido a los docentes el desarrollo de actividades curriculares o evaluaciones programadas fuera del horario de clase preestablecido sin permiso del Jefe de la Unidad Académica correspondiente. La solicitud del permiso debe ser justificada.

TÍTULO QUINTO DEL PERSONAL DEL AREA ADMINISTRATIVA CAPÍTULO I FUNCIONES Y OBLIGACIONES

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Art. 100. El personal de administración del Instituto está conformado por la Jefa de la Unidad Administrativa, personal administrativo (oficinistas, técnicos de laboratorios, de biblioteca); trabajadores de servicio (limpieza, guardianes, porteros y vigilante y responsables de la infraestructura del SAD (sistema agroecológico demostrativo). Art. 101. Las funciones de la Jefe de la Unidad Administrativa están acorde con el artículo 65 del Reglamento de la Ley Nº 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y en su propio MOF. Art. 102.El personal de administración está bajo las órdenes directas de la Jefa de la Unidad Administrativa quien a su vez depende del Director General. 20 Art. 103. Las funciones del personal de administración del Instituto, se encuentran reguladas en el Decreto Legislativo Nº 276 Ley de Bases de Carrera Administrativa y de remuneraciones del sector público y en el MOF institucional. Su desempeño laboral se realizará en base a las siguientes orientaciones: A. Desempeñar su labor con puntualidad, responsabilidad y alto nivel técnico. B. Fomentar y preservar la conservación de los bienes e infraestructura de la Institución. C. Tener actualizada la información sobre el desarrollo de su trabajo así como cumplir oportunamente con lo encomendado. D. Asistir con puntualidad a su centro de labores y cuando sea convocado por el órgano o autoridad pertinentes. E. Atender oportunamente los requerimientos de acuerdo a sus funciones. F. Participar de manera activa y comprometida en comisiones de trabajo de las actividades organizadas por la Institución. G. Participar de manera efectiva en eventos de capacitación, actualización y perfeccionamiento técnico – laboral organizado por el Instituto u otras instituciones, con autorización de la Dirección General. H. Coordinar con la Jefe de la Unidad Administrativa para el uso de sus vacaciones, de acuerdo a las necesidades del Instituto; previa papeleta para hacer uso de las mismas. I. Rotar en las funciones administrativas de acuerdo a la realidad de las necesidades del Instituto y en coordinación con la Jefa de la Unidad Administrativa. J. Permanecer en el cumplimiento de sus funciones en elInstituto, por espacio de 8 horas laborables al día. K. Cumplir con el presente reglamento.

CAPÍTULO II DERECHOS Art. 104. Son derechos del personal administrativo del Instituto, además de los establecidos por ley, los siguientes: A. Ser tratado con dignidad y respeto por todos los integrantes de la comunidad aristideana. B. Ser considerado en la toma de decisiones de los asuntos de relevancia institucional. C. Gozar de un ambiente laboral sano, seguro y estimulante.


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D. Ser informado oportunamente de la gestión institucional así como de los demás asuntos que lo involucran. E. A elegir y ser elegido para acciones de representatividad institucional y para acciones de capacitación F. A organizarse democráticamente a través del Sindicato o de otras formas de participación institucional. G. A participar a través de su delegado en las reuniones del Consejo Educativo Institucional, convocadas por el Director general. H. Elegir democráticamente su delegado para que participe en la evaluación del personal de servicio y administrativo, para casos de ascenso. I. A que la institución le brinde las facilidades en caso de seguir estudios complementarios o de profesionalización, adecuando su horario de trabajo. J. A ejercer labor docente paralelo a su labor actual de acuerdo al artículo 70º del reglamento de la Ley del Profesorado, donde estipula lo siguiente:  El profesional de la educación al servicio del Estado puede desempeñar un cargo más por función docente referidas a cargos del Área de la Docencia, siempre que no exista incompatibilidad horaria, según lo establece el artículo 58° de la Constitución y el artículo 7° del Decreto Legislativo 276. Los citados profesores tienen derecho a percibir sus remuneraciones, bonificaciones y de más beneficios en forma independiente, al otro cargo o función.  Para el desempeño de un cargo más por función docente se requiere tener título profesional pedagógico y contar con un mínimo de diez (10) años al servicio y procede después de efectuada las reasignaciones, sólo a falta de Profesionales en la Educación sin colocación, que soliciten su ingreso a la docencia oficial. Este derecho alcanza a los docentes cesantes y jubilados con menos de setenta (70) años de edad, sin pérdida de su pensión.

CAPÍTULO III DE LAS SANCIONES AL PERSONAL ADMINISTRATIVO Art. 105. Se consideran faltas del Personal Administrativo a los actos contemplados en el artículo 23º del Decreto Legislativo Nº 276, que son: a)

Realizar actividades distintas a su cargo durante el horario normal de trabajo salvo labor docente universitaria; b) Percibir retribución de terceros para realizar u omitir actos del servicio; c) Realizar actividad política partidaria durante el cumplimiento de las labores; d) Emitir opinión a través de los medios de comunicación social sobre asuntos del Estado, salvo autorización expresa de la autoridad competente; e) Celebrar por sí o por terceras personas o intervenir directa o indirectamente en los contratos con su Entidad en los que tengan intereses el propio servidor, su cónyuge o parientes hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad; y Art. 106. Las sanciones a que se hacen acreedores por las faltas cometidas por el Personal Administrativo son: a) Amonestación verbal o escrita;

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b) Suspensión sin goce de remuneraciones hasta por treinta días; c) Cese temporal sin goce de remuneraciones hasta por doce meses; y d) Destitución. Los grados de sanción corresponden a la magnitud de las faltas según su menor o mayor gravedad; sin embargo, su aplicación no será necesariamente correlativa ni automática, debiendo contemplarse en cada caso, no sólo la naturaleza de la infracción sino también los antecedentes del servidor, constituyendo la reincidencia serio agravante. Los descuentos por tardanza e inasistencia no tienen naturaleza disciplinaria, por lo que no eximen de la aplicación de la debida sanción. Una falta será tanto más grave cuanto más elevado sea el nivel del servidor que la ha cometido. Para este proceso de sanciones, se formará una comisión investigadora, la misma que dictaminará la cuantía de la falta; elevando informe al órgano intermedio correspondiente

TÍTULO SEXTO DE LOS ALUMNOS CAPÍTULO I OBLIGACIONES Art. 107.Son estudiantes de la institución quienes están legalmente matriculados en los cursos regulares de estudio. Las obligaciones de los estudiantes se establecen dentro del MOF de la Institución. Art. 108. Los alumnos deben abstenerse, bajo apercibimiento de sanción, de: A. Utilizar los ambientes sin autorización de la Dirección General para fines no acorde con la actividad pedagógica. B. Fomentar desórdenes, evasiones de clases o evaluaciones, realizar proselitismo político o apología a la subversión dentro del local institucional y actos que denigren la moral. C. Trasladar el mobiliario y material educativo sin autorización. D. Emitir mensajes orales o escritos que agravien a la Institución o a las personas que laboran en ella. E. Agresiones físicas al personal directivo, jerárquico, docente y administrativo de la Institución. F. Usar el nombre o los emblemas de la Institución en actividades no autorizadas por la dirección general o para fines personales. G. Ingresar a la Institución bajo efectos del alcohol o de cualquier sustancia psicoactiva, psicotrópica o de estupefacientes. H. Participar en actos reñidos con la moral y las buenas costumbres o que atenten contra la salud o dignidad de las personas dentro o fuera del Instituto. I. Interrumpir el desarrollo normal de las clases, con desórdenes, bullicio, ingreso intempestivo o no autorizado a las aulas. J. Utilizar equipos de comunicación celular durante las horas de clase. K. Realizar actividades de carácter económico lucrativo, tomando el nombre del Instituto, sin la debida autorización del Director General. L. Evasión masiva de actividades curriculares del alumnado sin autorización.

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M. Pedir permisos para inasistir sin ser debidamente justificados y presentados oportunamente. La presentación extemporánea (después de las 72 horas hábiles) para justificar inasistencias carecerán de validez. N. Malograr los enseres en forma intencionada. Art. 109. Comunicar oportunamente su problemática, necesidades educativas e ideas utilizando los canales de mando para la mejora de las actividades administrativas y técnico pedagógicas institucionales. Art. 110. Respecto a las actividades académicas debe cumplir con: A. Asistir puntualmente a las actividades programadas. B. Rendir las evaluaciones en los plazos establecidos. C. Cumplir y presentar las tareas en las fechas asignadas. D. Ser proactivo y asertivo ante la diversidad. E. Respetar al docente, sus compañeros y demás miembros de la comunidad aristideana. F. Asistir correctamente uniformados a las actividades técnico pedagógicas y otras actividades programadas por el Instituto. (De acuerdo a la temporada, se puede utilizar para varones camisa y pantalón y para damas pantalón de vestir). G. Asistir responsablemente como mínimo al 70% de las clases programadas. H. Mantener apagados los teléfonos celulares en horas de clase. I. El buzo deberá ser utilizada solamente para actividades deportivas y trabajos afines. Art. 111. Exhibir decoro (en los varones corte de cabello escolar, prohibiéndose el uso de otras prendas y joyas que no correspondan al uniforme) e higiene en su presentación personal. Art. 112. Cumplir con las disposiciones establecidas en el presente reglamento. Art. 113. Los alumnos deben cumplir con: A. Asumir con responsabilidad su proceso de aprendizaje, la solidaridad, el diálogo y la convivencia armónica en relación con sus compañeros, profesores y comunidad. B. Ser crítico, proactivo, autónomo y capaz de tomar decisiones responsables así como de lograr los propósitos a realizar en diversas circunstancias y dimensiones. C. Participar activa y comprometidamente en las jornadas o actividades programadas por la Institución. D. Estar permanentemente informado de sus deberes y derechos así como de las sanciones y asumirlos con responsabilidad. E. Demostrar identidad institucional y vocacional. F. Asistir a la institución con buena presentación personal: utilizando el uniforme correspondiente, en el caso de las damas (falda a media rodilla y en invierno pantalón de vestir, zapato bajo color negro, chompa azul cerrada y corbatín; en caso de gestación usar un vestido de maternidad color azul) en los varones (pantalón azul, chompa cerrada, camisa blanca y zapatos negros; cabello corto y sin ningún aditamento extraño, como: aretes, uñas pintadas, pulseras y otros). G. Promover la participación de la comunidad estudiantil para el logro de los objetivos institucionales. H. Rendir cuentas debidamente documentadas, oportunamente, al órgano encargado sobre las actividades económicas realizadas en casos de hacerlos en nombre o a favor de su aula o institución.

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I. Respetar y preservar los bienes y enseres del Instituto responsabilizándose de la reposición en caso de deterioro o pérdida. J. Denunciar oportunamente, ante el órgano respectivo, la vulneración de sus derechos personales o de los demás.

CAPÍTULO II DERECHOS Art. 114. Se reconoce los derechos inherentes a la persona, los que reconoce la Ley y los tratados internacionales. 24 Art. 115. Además de los derechos mencionados en el artículo anterior se reconocen los siguientes: A. Acceder al sistema educativo sin discriminación de ninguna naturaleza, previo cumplimiento de los requisitos establecidos. B. Contar con una organización institucional eficiente y profesores responsables de su aprendizaje y desarrollo integral. C. Contar con docentes responsables de su trabajo y del desarrollo de sus aprendizajes y de su integridad. D. Recibir adecuada orientación personal, académica, vocacional y tutorial. E. Recibir asesoramiento académico para la ejecución de sus trabajos de investigación y el desarrollo de sus áreas, sin efectuar pago económico alguno. F. Disponer de alternativas para la culminación de su carrera profesional. G. Opinar sobre la calidad de educación que recibe. H. A ser evaluados posteriormente, en caso de haberse ausentado de las tareas académicas en representación de la Institución. I. Gozar de becas, estímulos y reconocimientos de acuerdo con los requisitos establecidos para cada fin. J. Ser informado oportunamente (48 horas) sobre las evaluaciones registrando su firma en el instrumento de evaluación entregado por el docente. K. Gozar de un ambiente pedagógico, sano, seguro y estimulante. L. Participar democráticamente en la elección del tutor, asesor y delegado de su sección. M. Hacer uso de licencia de estudios por razones familiares o de salud debidamente justificada y de acuerdo a la normatividad legal vigente. N. Tener igualdad de oportunidades para el acceso a los diversos servicios y bienes que brinda el Instituto. O. Hacer uso de permisos por representatividad del Instituto, el mismo que debe ser cristalizado a través de un estímulo público (mención honrosa, resolución, diplomas u otros). P. Elegir y ser elegido democráticamente. Q. Organizarse mediante la Asamblea de Delegados y tener el reconocimiento legal a través de una Resolución Directoral. R. Reclamar los resultados de sus evaluaciones, en caso de existir disconformidad o error involuntario del docente; estos se harán en un plazo máximo de 5 días laborables. Art. 116.La asamblea de delegados es una organización representativa de los estudiantes y cuenta con su propio estatuto con arreglo a las normas pertinentes.


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Art. 117.La asamblea de delegados coordinará con el Director General y el Jefe de la Unidad Académica. La Junta Directiva tiene un periodo de gobierno por espacio de dos años, al término del cual se convocará a nuevas elecciones. No cabe la reelección consecutiva de ningún integrante. Los actos posteriores a su mandato son nulos. . CAPÍTULO III SANCIONES

Art. 118. Constituyen faltas del estudiante las siguientes: A. Inasistencias injustificadas a las horas de clase. B. Inasistencia en forma individual o grupal a las evaluaciones programadas. C. Hacer mal uso de los ambientes y cualquier enser que pertenezca al Instituto y se encuentre dentro o fuera del local institucional. D. Negarse a participar en las actividades académicas, deportivas, culturales, cívicas o sociales planificadas en representación de la Institución, salvo por cuestiones debida y fehacientemente justificadas. E. Copia o plagio de cualquier tipo de producción intelectual. Art. 119. Constituyen faltas graves del estudiante a las siguientes acciones: A. Inasistencia en forma masiva a las horas de clases. B. Realizar acciones de proselitismo político, apología a movimientos subversivos o actividades contra la ley, el orden público e institucional, la moral, la ética o las buenas costumbres C. Observar un comportamiento reñido con las buenas costumbres y la moral dentro de la Institución. D. Alterar el orden público fuera de la institución, portando el uniforme o cualquier distintivo institucional. E. Faltar de palabra y obra al personal que labora en el Instituto y a sus compañeros, atentando contra su integridad física y moral. F. Presentarse al Instituto en estado etílico o bajo los efectos de drogas psicotrópicas, psicoactivas o estupefacientes o cualquiera que no sea de prescripción médica y que alteren la personalidad del individuo en concordancia con el literal G del artículo 111º del presente reglamento. G. Atribuirse representación de cargo alguno o realizar gestiones o declaraciones que comprometan la imagen o el prestigio de la Institución. H. Realizar actos contra el pudor, chantajes, seducción contra alumnas, personal docente o administrativo según sea el caso. I. La comisión de cohecho en las diversas formas y cualquier otra figura delictiva que se establece en el Código Penal y sus modificatorias. J. Inducir, coaccionar a sus compañeros o cualquier integrante delInstituto para que realicen actos contra las normas y el orden institucional o público. K. Falsificar o adulterar documentos. L. Deteriorar, malograr, adulterar, desaparecer o robar enseres, materiales o instrumentos que pertenezcan al Instituto o a sus compañeros según sea el caso. M. Inasistencia injustificada a su centro de práctica pre profesional. N. Inasistencia injustificada a la aplicación de su Trabajo de Investigación. O. Incumplir deliberadamente con el proceso integral de investigación y la práctica.

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Art. 120. Las faltas leves se sancionaran de la siguiente forma: a) Amonestación verbal. b) Amonestación escrita. c) Suspensión temporal (30 días). d) Separación definitiva. Las sanciones seguirán ese orden correlativo. Art. 121. Las faltas graves se sancionarán de la forma siguiente: a) Suspensión temporal previa proceso de investigación y sanción administrativa, si el caso lo amerita. b) Separación definitiva del Instituto previo proceso de investigación y sanción administrativa si el caso lo amerita. Art. 122. La reiteración de una falta se tomará como una falta grave y se sancionará de acuerdo a ese tipo. Art. 123. La recepción de una sentencia condenatoria por la comisión de un delito será causal de separación definitiva del Instituto. Art. 124. En la aplicación de las sanciones al estudiante se prohíbe la humillación y se brinda la orientación correspondiente para su recuperación. Art. 125.La Dirección General deberá emitir la respectiva resolución de sanción ante la falta cometida.

TITULO SETIMO ORGANO COMPETENTE PARA LAS SANCIONES

Art. 126. El órgano competente para el ejercicio del Régimen disciplinario es la Dirección General quien a la vez derivará responsabilidades a una comisión encargada de investigar y evaluar los casos respectivos. Esta comisión coordinará con el Consejo Educativo Institucional quien asesorará o emitirá opinión sobre las sanciones respectivas. Art. 127. Las sanciones deberán ajustarse de acuerdo a las normas establecidas en el presente reglamento o a las leyes pertinentes. Art. 128. Las comisiones de investigación estarán integradas por Docentes y administrativos ajenos a la situación en conflicto o a los hechos sucedidos y que no tengan parentesco o afinidad en ningún grado con los implicados en los sucesos. Los integrantes de la comisión investigadora serán nombrados en asamblea general de trabajadores.

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TITULO OCTAVO DE LOS ESTÍMULOS

CAPITULO I PARA EL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO Art. 129. Se otorgaran estímulos al personal jerárquico, docente y administrativo cuando hayan realizado acciones extraordinarias que beneficien directa o indirectamente ala Institución, los cuales se encuentran indicadas en el Manual de Procedimientos del Consejo Institucional. 27 Art. 130. El personal Docente y Administrativo se hará acreedor a los siguientes estímulos en el siguiente orden: 1. Oficio de felicitación. 2. Diploma de Reconocimiento. 3. Resolución de Felicitación. 4. Resolución de Reconocimiento o Felicitación a propuesta y gestión de la Dirección General ante el órgano intermedio correspondiente. 5. Todos estos documentos deben ser derivados al órgano inmediato superior para su reconocimiento y archivamiento en el escalafón. Art. 131. Para el otorgamiento de los estímulos señalados en el artículo anterior se tendrán en cuenta: 1) Que las acciones realizadas sean extraordinarias y en beneficio de la Instituto. 2) Que las acciones realizadas sean extraordinarias y en beneficio de la comunidad. 3) Deberá ser propuesta por escrito, por algún miembro del Consejo Institucional en Reunión Ordinaria. 4) La entrega de estos estímulos se realizará en Ceremonia Especial con asistencia de todo el personal y alumnos. Art. 132. Frente a acciones distinguidas del Personal Docente la Dirección General gestionará los estímulos que se establecen en la Ley del Profesorado en sus Artículos 107º al 116º. Art. 133. Se entiende por labor sobresaliente a: A. Gestión generadora de la construcción, ampliación o mejoramiento de la infraestructura y el equipamiento educativo debidamente acreditada. B. Desarrollar fuera de la jornada ordinaria de trabajo, programas voluntarios de alfabetización, post alfabetización y de promoción educativa y desarrollo comunal. C. Innovación en la implementación del Currículo de estudios y Planes de Trabajo y procedimientos propios del ejercicio de sus funciones. D. Ejecución de programas experimentales o acciones de investigación orientadas a elevar la calidad de la enseñanza – aprendizaje. E. Invención y/o adecuación de tecnología apropiada para el desarrollo del proceso educativo y/o del desarrollo nacional. F. La labor sobresaliente se debe acreditar de manera fehaciente.


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CAPITULO II PARA LOS ALUMNOS Art. 134. Los estímulos a ser otorgados a los estudiantes pueden ser: A. Mención honrosa. B. Diploma de Honor. C. Resolución de Felicitación. D. Exoneración del pago de matricula, al primer puesto de cada especialidad por semestre, siempre y cuando no cuente con ninguna área desaprobada y su promedio ponderado sea igual o mayor a 12. Estos estímulos pueden ser otorgados de manera simultánea cuando se lo merezca sin perjuicio de otros. Art. 135. La exoneración de matrícula también se puede dar por situación económica precaria debidamente comprobada, luego de haber realizado un minucioso seguimiento a través del coordinador de asuntos sociales e imagen institucional. Art. 136. El procedimiento para acogerse a las becas se establecerá en el M.O.F. de la Institución. Art. 137.Los estímulos serán entregados mediante resolución, declarando la exoneración de los pagos por concepto de matrícula por semestre. Se realizará desde el segundo semestre académico. Art. 138. También serán estimulados aquellos alumnos que hayan obtenido reconocimiento a nivel local, regional o nacional. Art. 139. La entrega de estos reconocimientos y estímulos se realizarán en Ceremonia Pública. Art. 140. El estudiante que obtenga el primer puesto de la promoción, luego de su titulación, puede ser contratado como estimulo a su excelencia académica, en una plaza de su especialidad, siempre y cuando exista disposición presupuestal y vacante. El cual tendrá una duración de un semestre lectivo, pudiendo renovarse de acuerdo a su desempeño profesional. Este beneficio tendrá validez por el año inmediato de su titulación.

TITULO NOVENO DEL REGIMEN ECONÓMICO Y FINANCIERO

CAPITULO I DE LOS INGRESOS ECONÓMICOS Art. 141.La Institución puede realizar actividades productivas que generen recursos propios tales como: Cursos, talleres de capacitación, actualización o perfeccionamiento, sistema de nivelación académica, academia de afianzamiento, preparación para educación superior universitaria y no universitaria, talleres de computación e informática, venta

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de productos obtenidos del S.A.E. y de la producción intelectual de los docentes, administrativos o alumnos cuando el Instituto sea auspiciador. Art. 142. ElInstituto puede realizar actividades que no son propias de su finalidad educativa para captar ingresos, sin afectar el normal desarrollo de las actividades del proceso educativo. Dichas actividades no deben ir en contra de la moral, la ética y las buenas costumbres, el orden público y la integridad física de los miembros del Instituto. Art. 143. Los conceptos por los que elInstituto puede captar ingresos son:  Alquileres: 1. Alquiler a plazo determinado de ambientes y espacios disponibles fuera de la jornada laboral. 2. Alquiler de plataformas o campos deportivos así como el auditorio sin que altere la jornada laboral normal. 3. Alquiler para uso y usufructo del S.A.E. cuando éste no sea requerido en la práctica educativa.  Concesión de administración: 1. Concesión de administración del Kiosco a terceros ajenos al Instituto, previa licitación pública, y presentación de las proformas correspondiente, así como la documentación acreditada.  Prestación de Servicios: 1. Prestación de servicios a terceros a través de las actividades técnicas según la disponibilidad de recursos y equipos con que se cuente. 2. Ejecución de actividades productivas según la disponibilidad y capacidad de recursos y equipamiento.  Donaciones y legados. Art. 144.ElInstituto también puede captar recursos por concepto de pago de matrícula, compra de los formularios únicos de trámite de la Institución, instrumentos de práctica e investigación, sustentación de tesis, examen de admisión, convalidaciones, concursos, y otros que se especifican en el TUPA institucional. Art. 145. Los ingresos económicos y no económicos tendrán que ser registrados por los encargados de la Unidad administrativa del Instituto, debiendo dar a conocer de ellos detalladamente y con documentos debidamente membretados; por lo menos una vez al año. Art. 146. El periodo de alquiler o concesión de los ambientes del Instituto no será mayor de un año académico. Si la necesidad del servicio se mantiene se realizará una licitación pública nuevamente. Por ningún motivo se renovará el contrato. Art. 147 Se encuentran impedidos de participar en los concursos de licitación los familiares hasta el cuarto grado de consanguinidad y segundo de afinidad del Personal de la Institución, bajo sanción de nulidad. Art. 148. Los recursos captados serán destinados a: A. Cumplir con las tareas establecidas en el Plan anual de trabajo. B. Compra de mobiliario y material bibliográfico. C. Capacitación del personal del Instituto. D. Ampliación, mejoramiento y conservación de infraestructura. E. Pago de servicios de movilidad para los docentes que ejecuten el monitoreo de la práctica e Investigación.

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F. Pago de viáticos y movilidad para el personal cuando tengan que asistir a reuniones de trabajo, gestión que deben ser estrictamente de carácter institucional debidamente sustentado y justificado, los mismos que serán aprobados en asamblea general de trabajadores, y abalados por el comité de recursos financieros de la Institución. Art. 149. Cada programa, proyecto, fondo editorial o cualquier otro estamento que realice actividades en el que se capte fondos económicos dinerarios o no dinerarios para la Institución, tendrán que dar cuenta a la Jefa de la Unidad Administrativa a fin de que se tenga conocimiento de los ingresos percibidos. Estos estamentos podrán solicitar parte de este dinero a fin de solucionar problemas que se susciten. 30 Art. 150. En ningún caso los remanentes presupuestales del año son posibles de ser distribuidos entre el personal, ni incurrir en gastos contrarios a la norma de presupuesto anual. Art. 151.El Instituto pagará a los docentes y Directivos que participen en los programas que sean autofinanciados, debiendo estos extender los recibos por honorarios profesionales correspondientes. Art. 152. ElInstituto pagará a los Docentes integrantes de Jurado para la sustentación de Trabajos de Investigación, siempre y cuando sea fuera del horario laboral. Art. 153. Se consideran recursos financieros del Instituto a: A. Fondos provenientes del Tesoro Público. B. Los Ingresos Propios. C. Transferencia de recursos financieros, legados y donaciones. D. Cooperación técnica y financiera nacional e internacional, de conformidad con la normatividad vigente. E. Los ingresos provenientes del Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana (FONDEP). F. Recursos directamente recaudados. Art. 154.ElInstituto es la Unidad Ejecutora del Presupuesto Analítico con capacidad para administrar los recursos financieros, adquirir bienes de capital, contratar servicios y otros de conformidad con los dispositivos legales vigentes. Art. 155.ElInstituto, a través de los organismos responsables elabora cada año el anteproyecto del presupuesto analítico. Art. 156. Los bienes patrimoniales se encuentran bajo inventario, cuya custodia está a cargo de cada órgano responsable. Art. 157. Los recursos propios determinados por Ley, se depositan diariamente en las cuentas bancarias o de cualquier entidad financiera garantizada, a nombre de la Institución. Podrán ser retirados por el Jefe de la Unidad Administrativa, previo conocimiento y autorización del Comité de Recursos Financieros; de quienes figurarán sus firmas y serán los únicos responsables de la seguridad de ellos. Art. 158. El Jefe de la Unidad Administrativa tendrá la asesoría en materia contable de un Contador Público Colegiado con quien manejará los documentos, libros y software’s


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de contabilidad siendo ellos los únicos responsables de velar por su integridad bajo apercibimiento de sanción.

TITULO DÉCIMO DE LA TITULACIÓN Y OTORGAMIENTO DE DUPLICADO DE DIPLOMA TÍTULO CAPÍTULO I DE LA TITULACIÓN

Art. 159. Para la titulación se tendrá en cuenta los artículos, numerales e incisos que están referidos sólo a IESP, establecidos en la RD N°0592-2010-ED. Art. 160. Son requisitos para la titulación: a) Haber aprobado los 220 créditos del Plan de estudios correspondientes; la misma que será evidenciada con la constancia académica. b) Presentar la constancia de haber aprobado la prueba de suficiencia académica con nota mínima de 14 en Comunicación, Matemática y Tecnología de la Información y Comunicación; y en caso de desaprobar tendrá que pasar por un proceso de recuperación. c) Demostrar el dominio de una segunda lengua, sólo el inglés en el nivel intermedio, a través de una prueba escrita y una entrevista, con nota aprobatoria del promedio de ambos aspectos con nota 14. d) Haber sustentado y aprobado una tesis de investigación, en forma individual o grupal (hasta cinco integrantes), teniendo en cuenta el Reglamento de Investigación institucional y la Guía de Investigación. e) Presentar constancia de no adeudo de ningún bien a la institución en Administración, Biblioteca, Laboratorio de Biología y Química, Centro de recursos, Gimnasio, Centro de cómputo. Art. 161. Para las pruebas de suficiencia se seguirá con lo normado en la RD N°0592-2010-ED., en el numeral 5.4.2. Art. 162. Para la sustentación del trabajo de tesis, además de los especificado en el numeral 5.5.1., de la RD N°0592-2010-ED, debe: a) Adquirir la carpeta de titulación, en la Oficina de la Unidad Administrativa, con los formatos que se precisa en el numeral 5.5.3, incisos b y c, en lo referente a Secretaría Académica. b) Adjuntar a su expediente de titulación la constancia del Director del C.E donde ha ejecutado su trabajo de investigación. c) Presentar evidencias de la difusión de resultados de su trabajo de investigación. Art. 163. Para el proceso de sustentación del trabajo de investigación se seguirá con lo normado en el numeral 5.5.2. de la RD N°0592-2010-ED., además el estudiante podrá solicitar en forma individual o grupal su sustentación no excediendo al tiempo de 1 año después de haber sido aprobado resolutivamente el informe de tesis. Art. 164. Si algún integrante del grupo de investigación no ha podido sustentar su trabajo cuando fue programado, solicitará la postergación de su examen en un plazo no mayor de un año de haber sido aprobado resolutivamente el informe de tesis.

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Art. 165. En relación a los actores del proceso de investigación podrá ser Presidente del Jurado los integrantes del órgano Directivo o Jerárquico. Art. 166. El Secretario del Jurado de sustentación debe presentar el informe de la misma dentro de las 48 horas hábiles de terminado el proceso de sustentación en Secretaría Académica.

CAPÍTULO II DEL OTORGAMIENTO DE DUPLICADO DE DIPLOMA TÍTULO Art. 167. Para el otorgamiento de duplicado de diploma de título se tendrá en cuenta los artículos, numerales e incisos que están referidos sólo a IESP, establecidos en la RD N°0592-2010-ED.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS, TRANSITORIAS Y FINALES. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS PRIMERA: El financiamiento para la capacitación del personal docente y administrativo, se hace con los recursos de la Institución establecidos en las normas legales vigentes. SEGUNDA: Los directivos, docentes, personal administrativo tienen derecho a percibir un pago por concepto de elaboración, aplicación y calificación del examen de admisión, siendo el pago acorde con la labor y función desempeñada. TERCERA: Los docentes que laboran en el programa de subsanación en los meses de vacaciones pueden participar en cualquier etapa del proceso de admisión, no así los que laboraron en el Sistema de Nivelación Académica, quienes si podrán participar únicamente en la etapa de calificación, por no existir incompatibilidad con la función docente desarrollada. CUARTA:

Los docentes designados como Jurados de Evaluación para traslados internos y externos recibirán un pago, el mismo será acordado en Asamblea General de Trabajadores.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS

PRIMERA: La Institución es ente promotor y ejecutor de programas de capacitación docente organizados por el Ministerio de Educación o sus órganos dependientes.

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DISPOSICIONES FINALES PRIMERA: Todo acto o decisión realizado por lo trabajadores del Instituto o de instancias menores, que contravengan las normas reglamentarias serán declaradas nulas de puro derecho, por la instancia superior dela Institución. SEGUNDA: Todos los aspectos no contemplados en el Presente reglamento serán trasladados y resueltos por el Consejo Educativo Institucional de acuerdo a la normatividad vigente. TERCERA: El Instituto promueve y celebra convenios institucionales que coadyuven al mejoramiento de la infraestructura y a la formación de sus integrantes con instituciones de su localidad o fuera de ella. CUARTA:

El Instituto promueve, estimula y difunde la producción intelectual, o recopilación de materiales educativos de los integrantes de la Comunidad Educativa, que contribuyen a elevar la calidad educativa o de producción, previa evaluación.

QUINTA:

Las autorizaciones para viajes de estudios se concederán siempre y cuando estén programadas y el proyecto se presente a la Dirección General con 15 (quince) días de antelación, teniendo en cuenta que los alumnos participantes conformen el 80 % del total del aula y que esté planificado en el Sílabo correspondiente.

SEXTA:

Deróguese o adecúese cualquier documento institucional que vaya en contra del presente Reglamento Interno.

SETIMA:

En caso de quedar derogadas las leyes y disposiciones que amparan el presente Reglamento Interno o de que se promulguen normas concernientes a la Institución, se deberá proceder a su modificación o adecuación.

OCTAVA:

El Presente reglamento entrará en vigencia a partir de su aprobación por la Asamblea general y su ratificación por el Consejo Educativo Institucional.

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