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Alumnas de 4ยบ ESO


LIMIAR Comparto cos meus alumnos de cuarto a mágoa da despedida e a ilusión dunha nova etapa. Miramos cara atrás e cara adiante ao mesmo tempo. Queridos alumnos: Cando cheguei ao Catabois en 2005, levaba tres anos dando clase, unha novata. Non atendiades, falabades, tirabades bólas de papel. Eu estresábame, berrábaos e botaba algún de cando en vez. Sete anos despois, seguides a falar, non atendedes, desenchufades os ordenadores, e algún ata se toma a confianza de collerme pola cintura. Poucas veces sentín que me faltarades ao respecto, cada un pon o límite onde lle peta. Que pensades, son mala profesora? Non sei, soamente podo dicir que esta profesión é das máis importantes. A educación é “máis poderosa cá bomba atómica”, dicían nunha película. Gústame o que fago (refírome a dar clase, non ás facturas). Os adolescentes sodes moi auténticos, contaxiádesme a vosa ledicia...e sempre se vos pode ensinar algo. Algúns grupos son moi difíciles, oxalá puidese clonarme na aula, non falo dos de 4ºA, vós sodes alumnos marabillosos, sorte que tedes. Refírome aos repetidores, aos que suspendedes seis, os dos PCPIs, tamén sodes alumnos marabillosos, pero tan complicados...mais non tedes culpa. Somos os profesores , que non sabemos motivarvos, non si,Joshua? Que aprendín nestes anos? A dicir: cambiate de sitio. Por que? Porque son a profesora e mando. ¿Qué máis? Deime conta dunha cousa, cando teño unha mala clase e saio enfadada, a causa é que non teño un bo día, polos motivos que sexa. Non ten nada que ver con vós. Os profesores somos humanos. Pídovos perdón por todas as veces que vos berrei e fun inxusta. Aínda me queda moito por aprender, continuarei practicanto cos vilalbeses, fareino usando todo o amor que poida. Contareivos un segredo, non sei os demais, eu teño os meus preferidos, é curioso, coincide en moitos casos que a miña lista de favoritos inclúe os que máis me dades a vara. Marcos, Francisco José, Soraya, Carlos, Elia, Sara F., Fernando, Sara M., Víctor P., Nerea, Tamara, Ainoa, Alberto, Sara V., Joan, Víctor S., Cristóbal, Pablo L., Daniel D., Iván C., Lucía, Laura, Guillermo,..., sodes moi especiais. De seguro que me esquezo de moitos, xa coñecedes a verza que teño. Moita sorte a todos. Queridos compañeiros: A primeira vez que tomei un café no Catabois estaba aquela rapaza Marta, lembrades? Que, por certo, vai pola quinta filla, un pouco de cotilleo nunca ven mal. Ninguén se achegou a falarme, pareceume raro. Viña de Castela e alí son máis extrovertidos, é polo sol, xa en abril vas de tirantes. Non son mellores, en todas partes atopas de todo. Lévome deste centro poucos amigos e moitos momentos. Álegrome de que o Director me encargase este traballo de escribir o limiar da revista, así podo despedirme por escrito, exprésome mellor e afórrome a taquicardia de ter que facelo no claustro final. Compañeiros de equipo: Eduardo, Miguel, Jose e Ángel, sempre me tratastes magníficamente, traballei moi a gusto con vós, sodes excelentes profesionais e mellores persoas. Botareivos en falta. Mª José, un pracer compartir espazos e tempos contigo. Os demais, pouco nos vemos, así e todo, José Antonio, Montse, Laura, Pilar, Mª Jesús, Chelo, Emilia, Iolanda, Maca, Juan, Antonia, Pilar B., María, Merce, Encarna,..., e Marta, xa me esquecía, compañeira de viaxes, hai tanto tempo...; de todos aprendín e collínvos cariño. Espero que eu tamén vos enriquecese nalgún xeito. A todos deséxovos o mellor. Queridos pais: Non fun titora, así que apenas tiven contacto con vós. A educación é cousa de todos. Os que tedes problemas cós fillos e non sabedes qué facer, non desesperedes. Buscade axuda. Nós estamos aquí. Nunca é tarde para enderezar a vida. Eles son o futuro de todos, meréceno, e os querédelos. Ánimo, eu tamén son nai. Sandra Pareja López


1º ESO “A”

Aguirre Franco, Brais Álvarez Medín, José Manuel Barcia Villaverde, Aarón Blanco González, Patricia Cadanas González, Adrián Curto Benito, Alejandro De Aviz Queiroz, Yuri Tadeu Iglesias Botana, Raquel Márquez Fernández, Mónica Rama Seoane, Cicely Rodríguez Polo, Joanna Romero Álvarez, Janet Salazar Borja, Diego Salazar Borja, Tamara Salazar Jiménez, Begoña Vergara Santiago, Natalia


1º ESO “B”

Díaz Otero Adrián Fernández Fernández Paula Grajales Osorio Cristian López Álvarez Irene López Carballeira Pablo Medín Fernández David Montero Romero Selene Moreira Paulino Sasha Meg Paz Lorenzo Sergio Ramos Bogo Irene Ramos Martínez Laura Saavedra Pérez Alberto Salazar Fernández Bibiana Salazar Jiménez Fátima Salazar Jiménez José Salazar Jiménez Mª Consuelo

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2º ESO “A”

Aguiar Couce Laura Ausin Neira Miguel Batista Couselo Iván Maday Camacho Jiménez Isaac Castro Couce Iván Chica Salazar Kelvin Ariel Fernández García Juan Gabriel García Graña Fernando Garrote Hermida Aida Jiménez Romero Yomara Loureiro Cela Pablo Monteiro Romero Débora Moreno Bello Kevin Regueira Pena Irene Rodríguez López Santiago Santos Bello Héctor Sedes Ricoy Saúl

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2º ESO “B”

Chao Calvo Gloria Mª Cosme de Oliveira Bruno Miguel Fernández Campos Gabriel García Barca Mario García Bouza Jose Manuel Kahia da Costa Araujo Afonso Marín Martínez Cristobal Méndez Díaz Carlos Monteiro Jiménez Pablo Monteiro Vargas Abraham Prieto Vilariño Nerea Santos Leira Erik Seoane López Daniel Sixto Senra Cristel Suárez Díaz Rubén Tizón González Nuria

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3º ESO

Aguirre Franco Adrián Fernández González María López Prieto Desiré López Salorio Fernando Malde García Alicia Marín Morales Juan Camilo Monteiro Romero Sara Páez Blanco Victor Perille Orjales Nerea Porca Lorenzo Diego Ramos Carro Tamara Rico Campo Lois Romero Rico Ainoa Teixeira Carrodeguas Inés Mª Torres Paris Pablo Vargas Fraga Alberto Vellón Caneiro Sara Villa Fraga Mª del Mar Freire Calvo Raquel García Enriquez Daniel González Corral Javier Martínez Luque Joan Montero Teijeiro Antia Ramos González Carlos Rodríguez López Patricia Saavedra Pérez Victor Salazar Conchado Patricia Seoane López Jessica 6


4º ESO

Álvarez Rama Iria Ansedes López Xerezade Barcia Villaverde Ariadna Bellón González Elia Dopico Díaz Lucia Fanego Villar Sara Feal Allegue Cristian Antonio Fernández Franco José Manuel Fernández Souto Giovanna García Rodríguez Rubén Martínez Nuñez Carlos Pérez Campos Eduardo Sánchez Graña Paloma Trinidad Gil Paloma Lisi Barcía Villaverde Joshua Díaz Calvo Francisco José Franco Hernández Iria Leal Carneiro Ángel López Seijas Yaiza Pereira Gómez Carlos Salazar Monteiro Soraya Villa López Marcos 7


ENTREVISTA CON PABLO LOUREIRO Pablo Loureiro é un alumno do noso centro, que cursa 2º da E.S.O., e que practica Atletismo. Este mes vén de participar no Campeonato de España de Autonomías, no que Galicia quedou en 4º posto a só 10 puntos dos terceiros. Tamén participou no Cto. De España Cadete en pista cuberta en Marzo, e ten como obxectivo principal da temporada o Campeonato de España de verano en Xuño, donde correrá a proba de 600 metros. Por todo esto, fixémoslle unha pequena entrevista: P: Con que equipo entrenas e compites, Pablo? R: Co Ría de Ferrol P: Cando empezaste co atletismo? R: Ós 9 anos, no Colexio de S. Xoan. P: Adestras moito? Cales son os teus horarios? R: Si, bastante, adestro 5 ou 6 sesións semanais, depende do momento da temporada. Adestramos na Malata, de 6.30 a 9.30. P: En que consisten os teus adestramentos? R: Tamén depende da época…..en pretemporada facemos moito traballo de forma e preparación xeral, despois traballamos series, moita técnica de carreira….e antes da competición, traballamos sobre a posta a punto. P: Por que practicas atletismo e non outro deporte? R: Pola motivación ante os bos resultados que teño. P: Recomendarías o atletismo ós teus compañeiros? Por que? R: Si, aínda que é duro, se queres ter nivel. Porque é un estilo de vida sa, e axúdate a formarte ben, fisicamente e como persona. P: Tes feito moitos amigos fora de Ferrol grazas ó atletismo? R: Moitos, en toda España, e mantemos contacto habitual polo Tuenti. P: Se non fixeses atletismo, que deporte te gustaría practicar? R: Fútbol. Antes practicaba os dous, pero tiven que elixir…. Pois isto foi todo, damos as grazas a Pablo pola entrevista, e desexámoslle moitos éxitos!

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PATACAS Á CABAZA Tres ollos de sapo, dúas colas de lagarto, cabeza de gato, dente de... Non, non, era broma. Isto non vai ser unha desas receitas noxentas para meter medo... Boh!, máis ben para non meter medo, pero... noxenta é abondo. Esta receita está deseñada para superar o Samaín sen acabar cunha dor de barriga insoportable. A todo isto, non vos dixen o meu nome, chámome Xerminia. En realidade chámome María Teresa Gómez Freire, pero Xerminia “vende máis”. Teño 47 anos, tres irmáns e eu fun a única nena, e claro... sempre foi unha complicación porque... –nese intre sae un gato negro de detrás da cociñeira e ponse a falar. – Xerminia, cala xa que non fas máis que liarte a falar. Céntrate! –dixo o gato con cara de anoxo. – Ai si, síntoo. É que falo moito. – Metes medo do que falas! –respondeu o gato. – Boh, xa está o outro. Cala “Almendro”, xa me perdín pola túa culpa. – Corríxote, xa estabas perdida antes “Chascolla” –díxolle o gato con ímpeto. – Por onde ía? – Polo da receita... –di o gato anoxado. – Que receita? –di Xerminia con cara de distracción. Nese intre, o gato comeza a poñer unha cara próxima a estoupar de enfado, cando a cociñeira dixo:

Ingredientes:  1/4 de cabaza  Un puñado de sal  Auga  Un dente de allo  Aceite  3 patacas  Pimentón

– Ai, xa sei, a receita! Pois vouvos dar os ingredientes para facer este gorentoso prato.

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– Veña, pois comezamos xa que temos todo. – Collemos unha pota, enchémola de auga e botamos as patacas a cocer. Precisamos que as patacas sexan un pouco vellas... Como explicalo? Podres. – Vamos ..., coma ti, vella! –di o gato saltando entre as cazarolas. – Cala lacazán e pásame as cousas que che pida –ao que o gato lle responde polo baixo: – Vella repelente! – Que dis, cangallo! –Que che vai quedar todo moi rico –di o gato sorrindo. – Pois sigo! Collemos a cabaza, poñémola a secar tres días na encimeira e botámoslle aceite. Metémola na mesma cazarola, botamos o puñado de sal, un dente de allo e moito, moito pementón! Deixámolo cociñando ata que ferva e ante todo, facémolo con moito agarimo! –Di Xerminia sorrindo. – E diredes..., seguro que este guiso che quita a dor de barriga do azucre dos caramelos? Pois non, pero coa cagarría que colles, esquécese o da dor de barriga polas lambetadas. – Adeus e deica outra –din os dous a coro. Receita Gañadora do Concurso do Magosto Organizado pola Asociación E.C.H.O de Catabois Autor: Carlos Martínez Núñez

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El preso

Sentía como el sudor le recorría la espalda. Lo que veía comenzó a perder nitidez y a tomar un cariz irreal. Louis Tyson, soldado graduado con honores y primero de su promoción, tuvo que abandonar la estancia. Había llegado a Guantánamo el día anterior para ejercer como guardia. Una vez allí, su jefe, un hombre grueso de cara roja, semblante inescrutable y voz gutural, le explicó escuetamente el funcionamiento de la prisión y pudo retirarse. Al día siguiente, un hombre que no conocía le dijo que debía ir con él a presenciar un interrogatorio para que se fuera familiarizando. Aquel fue el primer y último interrogatorio de su vida. Al entrar en la sala vio a un sucio hombrecillo semidesnudo inclinado sobre una especie de bañera con dos hombres sujetándolo. El prisionero lloraba mientras farfullaba unas palabras ininteligibles. Tenía los ojos hundidos y su expresión transmitía pánico. Todo él transmitía pánico. Uno de los hombres que lo sujetaban lo agarró por la nuca e introdujo en el agua la cabeza del hombre. Diez segundos. Veinticinco segundos. Un minuto. Un minuto y medio. El guardia sacó la cabeza del prisionero del agua y le hizo una pregunta. El hombre trató de contestar, pero sufrió una violenta arcada que le hizo vomitar. Uno de los guardias, asqueado, lo golpeó en el vientre. El prisionero miró entonces por primera vez a Louis. Este no se atrevió a sostenerle la mirada. Casi podía sentir el agua rodeándolo durante más tiempo del que creía poder aguantar, la vergüenza de verse casi desnudo ante el desprecio de aquellos hombres, el sabor del vómito en la boca... Comenzó a marearse. Sentía como el sudor le recorría la espalda. Lo que veía comenzó a perder nitidez y a tomar un cariz irreal. Louis Tyson, soldado graduado con honores y primero de su promoción, tuvo que abandonar la estancia. Uno de los soldados, que momentos antes había estado torturando a aquel hombre sin alterar su expresión, lo acompañó a la enfermería con aire preocupado. Louis no sintió nada de lo que ocurrió allí, ni se dio cuenta de que volvió a su habitación, ni oyó las palabras que le dirigían sus compañeros. Su mente volvía una y otra vez a aquel hombre que era puro terror y lo había mirado con expresión suplicante. Empuñó su arma. El tacto de la pistola lo hizo sentirse más seguro. Los guardias y presos de Guantánamo pudieron oír el trueno que surgía de la habitación de Louis. Louis Tyson, soldado graduado con honores y primero de su promoción, había encontrado la manera de liberarse de aquella mirada suplicante en el cañón de su pistola. Pablo Torres 3º ESO

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-Mira, un segundo mío vale 200 dólares, si lo multiplicamos por 60 ya hacen 12.000 dólares, y si calculamos 15 minutos serian 180.000, ¿te parece a ti que me puedo permitir perder un cuarto de hora de mi tiempo? -Yo tan solo le estaba diciendo si quería tomar un café con nosotros... Malditos vagos. ¿No comprenden la importancia del tiempo? Es un defecto que tiene la gente pobre, no entienden nada de economía... Cuando eres director de una gran empresa como la mía, aprendes que cada segundo cuenta y que desde luego si los malgastas no va a ser tomando cafecitos con tus empleaduchos. Salí del edificio tarde, como debe ser. Entonces los vi ahí, en una terracita, gastándose el dinero de sus sueldos como si no hubiese nada mejor en que invertir. Escuché, desde detrás del cristal, parte de su conversación: -¡Menudo idiota el jefe! ¡Aún por encima de que lo invito a venir con nosotros me suelta un discursito! -No te pongas así, sabes de sobra como es... Si en el fondo a mí me da pena, probablemente viva solo en una casa enorme porque nadie tiene valor para aguantarle... Lo cierto es que aunque en ese momento intenté convencerme de que no, sus palabras me dolieron. En una esquina, vi a una chica sentada. Tiritaba de frío y estaba muy sucia y delgada. Probablemente no habría comido en todo el día... Me imaginé lo que sería vivir así, sin un fuego con el que calentarse las manos ni un trozo de pan que llevarte en la boca, mientras yo tenía comida y comida en mi frigorífico y nadie con quien compartirla... Entonces me asaltó una idea absurda. ¿Y si acogía a esa pobre chiquilla en mi casa? Sí, era arriesgado, y probablemente me haría perder mucho tiempo, pero en fin, estaba más sólo que la una y no me acordaba de la última vez que había hecho algo bueno por ella. -¿Cómo se llama, señorita? -le pregunté. Ella me miró, sorprendida. Se quedó callada y finalmente susurró. -Anita Perkins. -Bien, Anita, hoy es tu día de suerte. He decidido acogerte en mi casa como mi invitada. Ella abrió mucho los ojos, mas no obstante se levantó y me siguió. Cuando ya estábamos en mi piso, le dejé un pijama mío y se dio una ducha, y después compartimos unos macarrones que devoró sin contemplaciones. Al terminar, me miró, escrutándome, e inquirió: -¿Por qué haces esto? -Verás, tú ves que este apartamento es muy grande, enorme. Los muebles son de primera calidad, la televisión de 45 pulgadas y está muy bien insonorizado. Pero hay muchas noches en las que tengo que abrir la ventana para que el sonido de la calle entre, las risas de la gente, los ruidos de los coches; para así no sentirme tan sólo. Y me sorprendió cuando se levantó, me dio las buenas noches, y me dio un beso en la mejilla. Y he de decir que cambió mi vida por completo. Mi ceño fruncido se convirtió en una permanente sonrisa, trataba mejor a mis empleados, como a mis iguales, e incluso como a mis amigos. En mi empresa se empezó a respirar mejor ambiente, y todo parecía ir mejor que nunca. Me pasaba todo el día deseando irme a casa para poder así estar con Anita, que parecía haber dado una vuelta de tuerca a mi mundo. Pasaron así las semanas, sin que nos diésemos cuenta y, sin haberlo planeado, ocurrió algo que yo jamás pensé que podría pasar: me enamoré de ella.

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Un día, jugando a las cartas, me soltó: -Cliff, querido, yo ya sé que has hecho mucho por mí y que no tengo derecho a pedir nada más, pero ¿estarías dispuesto a hacer una cosa más por mÍ? -Sí, sin duda, ¿qué quieres? -Verás... Antes de que me encontrases, antes incluso de andar mendigando, yo estaba prometida con un hombre. Era alto, apuesto y cariñoso, se llamaba Ryan y era soldado. Pero un día tuvo que marcharse a una misión a Irak, y tan pronto como se fue, su madre, a la cual yo nunca le había gustado, me obligó a marcharme, me amenazó hasta que finalmente me fui. Fue entonces cuando me quedé perdida en las calles de Nueva York. Pero él ya debe de haber vuelto, así que... ¿podrías ir a la casa de su madre, enterarte de si está aquí y traerlo para que al menos pueda hablar con él? Prometido. Esa palabra se clavó como un dardo directamente en mi pecho. Pero a pesar de ello, accedí. Me dirigía en mi coche a la casa, a varios kilómetros de la ciudad, mientras una vocecita susurraba en mi cabeza: "Llevas ya perdido mucho dinero por ella, pero ahora además este viaje te hará malgastar varios millones, pues será aproximadamente una hora ir y otra volver, y eso sin contar lo que pasarás allí hablando... y todo por qué, ¿por un sentimiento? Eres un flojo, eres como los que antes despreciabas, ella te ha convertido en un don nadie." Pero acallé esa voz. Estaría cometiendo una estupidez, pero ella, aunque fuese tan sólo mi amiga, me había hecho tan feliz que valía todo lo que pudiese perder Llegué. Era una casucha triste, pequeña. Me di cuenta de que podría volver, decirle que había muerto y tenerla para mí, para siempre, pero sólo pensar en ver caer una lágrima por sus mejillas me hizo cambiar de idea. Toqué el timbre. Me abrió un hombre alto y apuesto, tal y como lo había descrito ella. -¿Quién es? -Hola, soy Clifford Mills. ¿Es usted Ryan? -Sí, soy yo, ¿por? -Verá, yo soy amigo de su prometida, Anita, y ella me ha pedido que venga aquí para decirle que me acompañe a Nueva York a verla. -¿Anita? ¡Mi madre dijo que había muerto! Sí, sí, voy con usted. Durante el trayecto, me estuvo contando su historia con Anita. El imaginármela en brazos de otro me hizo querer echarme a llorar, pero si él la había hecho feliz, merecía todo mi respeto Cuando se vieron, se abrazaron durante un largo rato. Se fueron a cenar, o algo así. Yo me quedé, sólo, mirando el reloj, preguntándome cuándo volvería. Al llegar, se sentó a mi lado y me dijo: -Cliff, te agradezco de corazón todo lo que has hecho por mí. Pero me voy a ir, me voy con Ryan, vamos a rehacer nuestra vida juntos. Eres un buen hombre, pronto encontrarás una mujer que quiera estar contigo y os casaréis y seréis felices. Y entonces encontré el valor para decírselo: -Sí, Anita, pero ponte en mi lugar. Habrá muchas mujeres que quizás sean mejores que tú, más inteligentes, más guapas o lo que sea, pero ninguna hará que mi corazón quiera salirse de mi pecho cuando sonrían, no conseguirán que se me erice la piel cuando mi mano roce la suya, no harán que mi mundo se detenga cuando me abracen. Simplemente no serán tú, porque te amo, Anita, nunca he amado a nadie como te he amado a ti ni lo haré jamás

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Se me quedó mirando con los ojos como platos. Sin musitar una sola palabra, se fue a su habitación. A la mañana siguiente, sus cosas ya no estaban. Todo estaba tan vacío sin ella... Me senté en aquel enorme sofá que decoraba el salón y me eché a llorar como un niño. La vida ya no valía la pena, sin ella no. Ahora que se había ido, nada tenía sentido. Estaba seguro de por mucho tiempo que pasase, no podría olvidarla, no sería capaz de volver a enamorarme. Y entonces recordé la pistola que tenía en mi mesita de noche, y tomé una decisión. Anita estaba en la estación, con Ryan, esperando al tren que los llevaría a un lugar donde podrían vivir juntos. A pesar de que llevaba soñando con ello mucho tiempo, las palabras de Clifford seguían resonando en su cabeza: "...ninguna hará que mi corazón quiera salirse de mi pecho cuando sonrían..." "... no harán que mi mundo se detenga cuando me abracen..." "...no serán tú..." Miró al hombre que tenía al lado, al que había creído su príncipe azul, que era lo más parecido a la perfección que existía, y se dio cuenta de algo: por muy maravilloso que fuese, no lo amaba. Cogió su maleta y salió corriendo, y aunque escuchó a Ryan llamarla, no se dio la vuelta. Llegó a aquel lujoso edificio, y empezó a subir apurada las escaleras. Cuando estaba a punto de entrar, escuchó un tiro. -¡Clifford! -gritó. Entró a prisa, casi derrumbando la puerta. -¡Clifford! ¡¿Dónde estás?! Por favor, no me hagas esto... Entonces le vio. Estaba tirado en el balcón, con una pistola en la mano, y mucha sangre a su alrededor. Con los ojos llorosos, le cogió de la mano y vio que aún tenía pulso. Llamó a una ambulancia, y mientras lo llevaban vio que abría los ojos. -¡Clifford! Clifford, escúchame, no te mueras, quédate conmigo, ¿vale? Te quiero, te quiero a ti, quédate, por favor... Él sonrió. ¿Cómo se iba a ir, ahora que la tenía a su lado? Alicia Malde García 3º ESO

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María y la empatía María tiene 15 años, es una adolescente normal y corriente, pero, no le gusta estudiar y es muy vaga. María tiene una tía llamada Isabel. Isabel tiene minusvalía, sufre un retrasado mental, no muy grave pero aun así lo sufre. Isabel no sabe ni leer ni escribir porque nunca intentó aprender y le parece muy difícil, no trabaja, por lo tanto su ropa, comida, casa y sus antojos se los paga su abuela que al mismo tiempo es la bisabuela de María. María le tiene mucha envidia a su tía Isabel porque nunca tuvo que estudiar tanto como estudia ella, nunca tuvo que hacer nada y todo se lo paga su abuela. Una tarde María estaba leyendo su libro preferido, llamado Si le enseñaste a querer, enséñale a olvidar. Mientras lo leía, apareció Isabel. María le dijo a Isabel que ese libro era su preferido y que si algún día le interesaba leerlo que se lo dejaba sin ningún problema, Isabel por unos segundos se quedó callada sin contestar, pero, de repente casi susurrando le recordó a su sobrina que no sabía leer. María le dijo que lo sentía que no se acordaba de que no sabía leer, entonces, para alegrarle la cara a su tía, decidió poner la película de ese libro, mientras ponía la película, Isabel se sentó muy feliz en el sillón de la sala. Empieza la película. La película esta en Ingles, por lo tanto había que leer los subtítulos que aparecían en español, María se enteraba muy bien de toda la película, pero, su tía al no saber leer pues no se enteró de anda en absoluto. María triste, se puso en el lugar de su tía, y le dijo que cada día le iba a leer un capitulo del libro y le iba a enseñar a leer y a escribir poco a poco, a Isabel se le cambio la cara, y se le puso una gran sonrisa de oreja a oreja. Ahora María no se quiere cambiar por su tía, porque por un momento lo hizo, y comprendió su mala situación. Inés María Teixeira Carrodeguas 3º ESO

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La empatía Cuando aquella mujer veía a todos aquellos niños muertos de hambre, de frío, de sed, de enfermedades desconocidas para ellos, se moría de pena y pensaba que no podía hacer nada por ellos porque ella era tan pobre como cualquiera de aquellos niños. Aquella mujer quería hacer algo para intentar ayudar a aquellos pobres niños indefensos, que no tenían culpa de tener esa vida, de temer que manejar armas desde pequeños, de ver cosas que no tendrían por qué ver. Ellos no tenían la culpa y la mujer, aunque fuera de esa misma cultura y viera que todas las personas de su alrededor veían todo como algo normal. Quería hacer algo para intentar cambiarlo. Pero no podía hacer nada porque en realidad era otra víctima como todas y cada una de las personas que estaban allí. Hasta que, un buen día, una voluntaria española, llegó a aquel lugar tan desastroso, y vio a aquellos pobres niños muriéndose poco a poco; entonces la africana se acercó a ella y le dijo que le diera algún consejo para poder ayudar a su familia y a todo aquella gente. La voluntaria le preguntó si estaría dispuesta a irse con ella a España para estudiar una carrera y tratar de conseguir algún dinero para poder mandárselo a ellos, y poco a poco ir ahorrando y, con el paso del tiempo, poder volver a su tierra y ayudar en lo que pudiese. Ella no lo dudó ni dos segundos: le dijo que sí, que se iba a donde hiciera falta, y que haría lo que hubiese que hacer con tal de poder ayudar a aquella pobre gente. Pero, antes de irse, les prometió a todos, sobre todo a los niños (que cuando volviera ya serían mayores) que volvería, y vendría con dinero y con mucha ayuda para ellos. Entonces la voluntaria, la llevó a España, la alojó en su casa, en una habitación que tenía libre. La mujer decidió estudiar medicina, lo cual le podría servir de mucho allá porque podría ayudar a los niños recién nacidos y a todo aquel que estuviese enfermo. Entonces la voluntaria le fue ayudando en todo lo que podía, y poco a poco fue sacando la carrera adelante. Le costó mucho esfuerzo, ya que no tenía muchos estudios pero con mucha ayuda y mucho esfuerzo lo consiguió. Se sacó la carrera y consiguió ponerse a trabajar; ya tenía la vida que siempre había deseado tener: estaña casada, tenía casa propia, coche, dinero, trabajo, todo lo que siempre había soñado. Y, al cabo de los años, cuando tenía sobre cincuenta años, decidió realizar su sueño, volver a su tierra y ayudar a todo aquel que pudiese.

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Le costó mucho dejar todo lo que tenía aquí, ya que le iba a cambiar la vida por completo e iba a perder muchas cosas, pero era su sueño, por el que llevaba luchando muchos años, y no se iba a echar atrás en el último momento. Entonces tramitó todos los papeles, dejó su trabajo, vendió su casa, coche, total allí donde iba no le iba no le iba a hacer falta. El paso más duro era dejar aquí a su marido, pero su marido decidió irse con ella y dejar todo. Y así fue lo dejaron todo aquí y se fueron, solo se llevaron su dinero, su ropa y lo necesario. Cuando la africana llegó allí, todos y cada uno de los que antes eran niños ahora ya eran adultos, se echaron a llorar, y corrieron a abrazarla, y a darle las gracias por haber vuelto y por haber cumplido su promesa. Cuando ella se vio en su tierra, con todo lo que siempre había soñado, que era ayudar a todas aquellas personas, no sabía que decir. Lo único que sabía era que ella le debía todo a aquella voluntaria, a la que le escribe todos los años, dándole las gracias por todo lo que hizo por ella, y por todos aquellos niños.

Sara Vellón 3º ESO

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Las niñas de 4º de ESO estamos muy contentas de poder vivir la experiencia de viajar juntas hasta Sicilia. Compartimos muchos momentos juntas, tanto entre nosotras, con los profesores del nuestro instituto así como con el resto de alumnos y profesores de los distintos países. Conocimos lugares increíbles, personas maravillosas y nos llevamos un gran recuerdo que quedará en nuestra memoria para toda la vida. Conocimos Madrid, Milán, y allí en Palermo pudimos visitar el Etna en el que tuvimos una pequeña guerra de bolas de nieve con los profesores Henrique, Alfonso y Maca, visitamos también la Playa de Mondello y la de Cefalú con esas aguas tan cristalinas, fuimos a las Catacumbas de los Capuchinni donde nos impresionó la conservación de los cuerpos. Y conocimos diversos institutos y museos y pasamos grandes momentos durante las comidas y las cenas donde aprovechábamos para conocer la gastronomía Italiana rodeados de muchas de las personas que formaban parte, como nosotras de plan Comenius. Además de todo esto, logramos aprender algunas palabras en Lituano, Turco, Rumano y por supuesto Italiano. En definitiva, es difícil de escribir y expresar todas las experiencias vividas personalmente por cada una de nosotras, así que aquí os enseñamos unas cuantas fotos de nuestro viaje. Os damos las gracias a todo el mundo que hizo posible realizar esta experiencia, Gracias!

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TAI-CHI Este curso o departamento de E.F. trouxo un invitado especial, o Mestre de Kung Fu e Taichi Xavier Vieites, que veu a darnos unha clase desta arte marcial a cada un dos grupos. O alumnado quedóu moi contento da experiencia, recoñecendo que foi mellor do esperado, e moi diferente do que tiñan imaxinado. Aprendimos diversas técnicas de defensa persoal, e tamén unha filosofía de vida e de traballo, baseada no respeto ó outro. Xavier Vieites leva toda a súa vida ensinando artes marciáis e Tai Chi, e podedes informarvos do seu traballo no Ximnasio Wutan Ferrol, en Xoane. Dende o departamento de E.F. recomendamos este tipo de deportes para rapaces e rapazas de vosa idade, non só é unha ferramenta útil de defensa persoal, senón que transmite uns valores e aprendizajes fundamentales no voso desenrolo persoal.

CAPOEIRA Este curso, como o pasado, tivemos oportunidade de recibir unha clase de Capoeira que impartíu o Profesor “Raza”, do grupo de Capoeira Luanda. O obxectivo do departamento de E.F. é acercar novas formas de exercicio, de actividade física que poida resultar atractiva para os nenos e por tanto tratar de influír nos seus hábitos . Xa sabedes que a actividade física repercute positivamente na nosa saúde, e se podemos divertirnos mentras facemos exercicio e aprendemos, como coa Capoeira, moito mellor. Cada grupo recibíu unha clase por parte de Raza, e hai que decir que con bastante éxito. Foi divertido, e esperamos que algún se anime a continuar asistindo ás súas clases. En realidade, son moitos xa os alumnos deste centro que practican Capoeira tras coñecela como actividade de E.F…..que cunda o exemplo!

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Os que marchan Aínda sendo conscientes das incertezas que xera decidir o tipo de estudos que escollerán ao rematar a ESO no noso Instituto, e que ademais aínda teñen tempo a decidir por onde van a orientar o seu futuro, preguntámoslle ao alumnado de 4º que profesión lles gustaría estar a exercer no ano 2022, é dicir, dentro de dez anos, e aquí están as súas respostas:

Ángel Leal Policía

Áriadna Barcia Fisioterapeuta

Carlos Martínez Mecánico

Rubén García Ingeniero Industrial

Eduardo Ramos Carpintero

Elia Bellón Educación Infantil

Francisco Díaz Futbolista

Giovanna Fernández Policia

Carlos Pereira Policia

Joshua Barcia Relaciones Públicas

Cristian Feal Informático

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Iria Álvarez Educación Infantil

José M. Fernández Futbolista

Lucía Dopico Periodista Deportivo

Marcos Villa Mecánico

Paloma Sánchez Diseño Gráfico

Paloma Trinidad Periodismo

Sara Fanego Criminología

Soraya Salazar Peluquera

Yaiza López Biologa Marina

Xerezade Ansedes Lengua y Literatura Modernas

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IWEY: If I Were You” Si yo fuera tú o, lo que es lo mismo, si yo me pusiera en tu lugar. Pues bien, este es el título del proyecto europeo en el que nuestro centro ha estado inmerso desde hace aproximadamente un año. La intención de los participantes en el mismo, que son centros de países tan diversos como Lituania o Turquía, pasando por Rumanía e Italia y acabando en España, es despertar en nuestros alumnos ese sentimiento tan olvida-do en nuestros días como es la “empatía”, el procurar sentir nosotros mismos lo que otras personas están viviendo, percibiendo o sintiendo en un momento determinado. Nuestra andadura comenzó a principios del presente curso académico cuando reci-bimos en nuestro centro a representantes de los otros países participantes. Con motivo de esta visita, se realizó una exposición de posters y fotomontaje, llevados a cabo por varios alumnos de los cursos de 3ºA y 4ºA, que resultó muy del agrado de nuestros visitantes y se organizaron diversas reuniones de coordinación del proyecto. Durante la visita, también hubo tiempo para mostrarles un poco nuestra manera de vida, nuestros paisajes y nuestra cultura. IWEY ARE:

Novemb er 2011

ANKARA (TURKEY), IWEY ARE:

KURSENAI (LITHUANIA),

ANKARA (TURKEY), KURSENAI (LITHUANIA), BEIUS (ROMANIA),

BEIUS (ROMANIA),

PALERMO (ITALY),

PALERMO (ITALY),

FERROL (SPAIN)

FERROL (SPAIN) Kursenai Lithuania

Kur senai Lithuania

Beius Romania

Fer rol Spain

Italy Paler mo

Beius Romania

Fer rol Ankara Turkey

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Ankara Turkey

Hacia el mes de marzo, llegó la parte más emocionante. Un grupo de 8 alumnas participantes en el proyecto y pertenecientes al grupo de 4ºA, viajó, acompañadas por tres profesores a Palermo, en Sicilia, donde se encontrarían con alumnos de las otras escuelas. ¿Qué queréis que os digamos?. No hay más que observar sus caras en las fotos para averiguar cómo fue de enriquecedora la experiencia vivida por ellas. Desde conocer a gente de países muy distantes, cada uno con sus peculiaridades, hasta llegar a apreciar los distintos acentos y niveles de cada uno de los países a la hora de comunicarse en inglés. Y…., ¿cómo no?, intentar empatizar con gente muy diversa.

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Durante nuestras mañanas en Palermo realizamos actividades escolares, dejando las tardes y algún día entero para actividades más lúdicas, como visitar algunos rinco-nes preciosos que se pueden encontrar salpicando toda la isla. Por mencionar algún ejemplo, podríamos citar las playas de Mondello y Cefalú, donde disfrutamos de unos baños fantásticos, la curiosa y sorprendente visita a las catacumbas de los Cappucini, el Palazzo dei Normanii, el pueblo de Monreale con su bella catedral, o, por supuesto, la visita al Etna, que, desgraciadamente, no nos recibió ni siquiera con una fugaz lluvia de fuego. Oooohhh, es cierto que nos habría gustado ver como se muestra el volcán hacia el exterior, con sus ríos de lava incandescente rojiza, que luego se torna grisácea al enfriar, pero…. no pudo ser: !quizá en la próxima ocasión!.

Y, por último, durante el mes de mayo, dos profesores acudimos a Ankara, en Turquía, para asistir a una nueva visita de coordinación, donde se sentaron las bases para organizar el trabajo de los próximos meses, que incluirá una nueva visista a Rumanía en octubre y un nuevo viaje con alumnos en mayo a Lituania. Al igual que en Palermo, durante nuestra estancia en Turquía se intercalaron activi-dades escolares y de trabajo con otras destinadas a fortalecer los lazos de compañerismo y cariño que ya mantenemos con nuestros compañeros y a entender cómo es la cultura y la historia de cada uno de los países visitados. De esta manera, asistimos a tres representaciones teatrales relacionadas con la “empatía”, llevadas a cabo por los alumnos turcos, visitamos varias exposiciones de trabajos elaborados por ellos, comentamos los resultados obtenidos por los países participantes hasta el momento, etc.

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La visita de Ankara y sus monumentos más representativos por las tardes, implicó un cambio en nuestra concepción de la ciudad. A primera vista es caótica, un poco como Vigo, asentándose sobre un conjunto de colinas que alberga a unos 5.000.000 de habitantes pero, por otra parte, una vez que profundizas un poco, te das cuenta de que parece una ciudad agradable para vivir. Tras nuestra estancia en Ankara, nos desplazamos a la Cappadocia acompañados por un grupo de nuestros anfitriones. Esta es otra de las zonas emblemáticas de Turquía, ya que esconde, tras un hermoso paisaje rocoso y serpenteante, uno de los legados históricos más relevantes del país. Allí se pueden visitar desde iglesias excavadas en la roca, a modo de protección, hasta auténticas ciudades subterráneas, estando todo enclavado en un paisaje de una belleza increíble, que se aprecia incluso mejor realizando un viaje en globo.

Turquía supone un descubrimiento impresionante para quien la visita. Desde la mezcla de culturas que alberga, pasando por la modernidad que se aprecia en sus ciudades y, destacando, sobre todo la amabilidad, el cariño y la hospitalidad de sus gentes. Esperamos que las nuevas experiencias que nos esperan para el próximo año sean tan enriquecedoras y satisfactorias como las de éste.

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Con motivo de la celebración de la semana del libro, el Departamento de Plástica y el de Lengua Castellana ha invitado a la pintora italiana Roberta Venanzi, de La Universidad de Roma, para que desarrollase con nuestros alumnos un obradoiro de pintura abstracta y poesía. El expresionismo abstracto o “action painting” (pintura en acción) nos pareció una estrategia lúdica para motivar a nuestros alumnos con la intención de crear una obra artística en apenas una sesión de clase. La ejecución espontánea, la expresión libre, el azar como recurso creativo, el empleo de manchas o líneas con ritmo, los trazos gestuales, la intensidad y su combinación con la poesía han resultado todo un éxito entre nuestros estudiantes. Posiblemente, el año próximo celebremos el segundo concurso.


El director Ignacio Vilar y varios actores de la película “Vilamor” visitaron el “aula de cine” de nuestro centro. Ha sido todo una experiencia para nuestros alumnos.

Mientras la nave Enterprise comienza su andadura espacial, las Madres de mayo marchan por primera vez en Buenos Aires y Star Wars llena los cines de todo el mundo, en un maravilloso y recóndito lugar del noroeste español recién terminada a dictadura de Franco el tiempo se detiene; y comienza un sueño. Breixo, un joven altruista lleno de buenas intenciones, se topa con los habitantes de una comuna aparecida en las inmediaciones de su aldea, al otro lado del río. A pesar de su cercanía a las fuerzas vivas del pueblo, Breixo se deja seducir por el ideal de un estilo de vida alternativo, y ayuda a los jóvenes comuneros a recuperar la aldea perdida de Vilamor. Sin propiedad privada, trabajando la tierra y en total comunión con la naturaleza, el sueño comienza a hacerse realidad (a pesar de los constantes ataques de las autoridades locales). El horizonte de un mundo nuevo se dibuja en las montañas perdidas de Galicia. Pero todo se complica cuando Breixo se enamora perdidamente de Sonia, una de las habitantes de la comuna. El amor libre no está hecho para él. Ni las drogas, ni el ateísmo absoluto... Con gran tristeza, abandona Vilamor. No todo el mundo está destinado a vivir este sueño. Treinta y tres años después, convertido en un escritor de éxito y con los ideales oxidados en algún rincón de la memoria, Breixo regresa al lugar donde vivió los mejores años de su vida.

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El director Ignacio Vilar y varios actores de la película “Vilamor” visitaron el “aula de cine” de nuestro centro. Ha sido todo una experiencia para nuestros alumnos.

Mientras la nave Enterprise comienza su andadura espacial, las Madres de mayo marchan por primera vez en Buenos Aires y Star Wars llena los cines de todo el mundo, en un maravilloso y recóndito lugar del noroeste español recién terminada a dictadura de Franco el tiempo se detiene; y comienza un sueño. Breixo, un joven altruista lleno de buenas intenciones, se topa con los habitantes de una comuna aparecida en las inmediaciones de su aldea, al otro lado del río. A pesar de su cercanía a las fuerzas vivas del pueblo, Breixo se deja seducir por el ideal de un estilo de vida alternativo, y ayuda a los jóvenes comuneros a recuperar la aldea perdida de Vilamor. Sin propiedad privada, trabajando la tierra y en total comunión con la naturaleza, el sueño comienza a hacerse realidad (a pesar de los constantes ataques de las autoridades locales). El horizonte de un mundo nuevo se dibuja en las montañas perdidas de Galicia. Pero todo se complica cuando Breixo se enamora perdidamente de Sonia, una de las habitantes de la comuna. El amor libre no está hecho para él. Ni las drogas, ni el ateísmo absoluto... Con gran tristeza, abandona Vilamor. No todo el mundo está destinado a vivir este sueño. Treinta y tres años después, convertido en un escritor de éxito y con los ideales oxidados en algún rincón de la memoria, Breixo regresa al lugar donde vivió los mejores años de su vida.

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ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA CURSO 2011-2012 Como ben sabedes, a biblioteca non só é o depósito de libros e DVDs que se poden levar en préstamo, ou unha sala de lectura e traballo, asemade é lugar de encontro nos recreos, fonte de información para os traballos e unha aula acolledora para grupos específicos. Un martes ao mes, a partir das 18,10, reúnese na biblioteca o Club de Lectura de Adultos; o de Lectura xuvenil e mais o de Manga fano recreos. Seguimos publicando un tríptico trimestral onde que se recollen todo tipo de eventos que consideramos importantes e de actualidade. Este ano salientamos, entre outras cousas: os centenarios do nacemento de Celso Emilio Ferreiro, de Charles Dickens, de Lawrence Durrel…; o centenario do pasamento de Salgari, ou os vintecinco anos do pasamento de Borges…; o 125º aniversario da publicación de Estudio en Escarlata ... E como vén sendo habitual, colaboramos co EDLG na confección do boletín dedicado ao homenaxeado, Valentín Paz-Andrade. Todo esta información tédela no blogue, cataboisbiblio.blogspot.com, o una páxina do instituto, ondea biblioteca posúe espazo de seu onde acceder ao catálogo, ao blogue, á información do club de lectura, ás publicacións…, etc. ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS NA BIBLIOTECA. CARACTERIZACIÓN DA NOSA MASCOTA Este ano, o noso eixo temático foi áfrica. Velaí tedes a nosa gatiña ideada por Patricia Blanco, de , de 1ºA, autora da gañadora do concurso da mascota.

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DÍA DO LIBRO: Celebrámolo na semana do 23 ao 27de abril. Aínda que xa comezamos no mes de marzo coa visita de Gonzalo Moure , autor moi relacionado co eixo temático da biblioteca, África. Por mor da súa axenda, non podía estar connosco para abril. Falounos de Palabras de caramelo e, como non, do proxecto Bubisher e a creación de bibliotecas estables para os nenos e as nenas dos campantos saharauís.

 O martes 24 visitamos a remozada Biblioteca Municipal de Ferrol  Durante a celebración da semana do Libro, ademais de aprender a ilustrar poemas, tivemos a oportunidade de escoitar a riqueza da tradición oral africana de man de, ou mellor dito, na voz do contacontos Boni Ofogo.

 E o venres 27, celebramos a Feira do Libro Solidaria.

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Convidamos a toda a comunidade educativa, especialmente a rapazada dos centros adscritos. Para esta, o noso alumnado de cuarto da ESO foi o encargado de amenizarlles a xornada cunha sesión de contacontos e, por outra banda, participaron nunha sesión do noso clube de lectura xuvenil.

Nesa mesma xornada, tivemos a oportunidade de achegarnos un pouco máis á industria do libro e así, Carmela González, representante de Biblos Clube de Lectores falounos do proxecto Premios Biblos Pazos, destinados a autores maiores de 16 anos e menores de 25.Tamén contamos con Miguel Toval, director editorial de Embora de Ferrol, para falarnos do proceso de produción do libro. Rematamos a xornada coa entrega dos premios do concurso “Poesía ilustrada” e “Marcadores de páxina”.

Os cartos recadados na feira foron para a Cociña Económica de Ferrol e mais para o Bubisher.

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LETRAS GALEGAS: A figura homenaxeada nas Letras Galegas deste ano foi Valentín Paz-Andrade. Como en anos anteriores, a biblioteca colabora activamente co departamento de Normalización en data tan sinalada. E como non, a figura de Valentín tamén tivo o seu recuncho na sección do blog Un planeta de palabras CONCURSO DA BIBLIOTECA: Este curso, o concurso da biblioteca desenvolvéuse en torno ao eixe temático de África. Comezamos coa participación de 28 alumnos distribuídos en 9 grupos de primeiro e segundo de E.S.O. , dos que remataron 13 alumnos distribuídos en catro grupos. Temos que destacar o bo funcionamento e o interés do alumnado que participóu ata o final. Os catro grupos que permaneceron traballaron con interese, asiduidade e ilusión ata o remate. Os grupos foron os seguintes, xa por orden de clasificación:  puntos.

1º BIPAIR. (Irene Ramos, Irene López, Paula Fernández e Bibiana Salazar, de 1º B) 55

 2º SAN FERNANDO. (Santiago Rodríguez, Fernando García, Iván Maday e Miguel Ausín, de 2º A) 44 puntos.  3º LAS LOCAS. (Joanna Rodríguez, Mónica García, de 1º A) 43 puntos.  4º CASI 300. (José Manuel Álvarez, Patricia Blanco, Raquel Iglesias, de 1º A) 36 puntos.

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CLUB DE LECTURA Estiveron funcionando os tres clubs de lectura: Xuvenil, Adultos e Manga. O Club de Lectura Xuvenil: Este ano comezamos con 5 alumnos, pero o longo do curso fóronse sumando ata chegar os 12 no remate do ano. Os profesores encargados desta actividade seleccionan as lecturas, sempre consensuadas cos alumnos. Cada semana intercambian impresións sobre a lectura e comentan o que consideran interesante sobre o autor, os personaxes, o tema,…. As lecturas deste curso foron as seguintes: Dos velas para el diablo (Laura Gallego) - El Hobbit (J.R.R. Tolkien) - Ley de vida (Jack London) - relato corto. - El almohadón de plumas (Horacio Quiroga) -relato corto. - Ataúdes de artesanía (Truman Capote).

O Club de Lectura de Adultos: Reúnese unha vez ao mes, os martes, a partir das 18,10 h. na biblioteca. Está integrado por 12 membros dos que dos son profesoras do IES, nais de alumnos, avós de antigos alumnos e algunha persoa sen relación co IES. Pretendemos que a biblioteca sexa un centro de referencia para a comunidade Nas reunións intercambian impresións e comentan todo o relacionado co autor, o tema,…. As lecturas deste ano foron as seguintes: - El lector -Bernhard Schlink. - Historia de dos ciudades -Charles Dickens. - El gran Gatsby -Francis Scott Fitzgerald. - Ollos de auga - Domingo Villar. - La Tía Tula - Miguel de Unamuno. - Mi planta de naranja lima - José Mauro de Vasconcelos. - Palabras de caramelo Gonzalo Moure. - El Africano Jean-Marie Gustave Le Clézio - La importancia de llamarse Ernesto Oscar Wilde. - A nosa cinza Xavier Alcalá. A última obra está proposta para ler durante as vacacións do verán e a súa sesión será a primeira do vindeiro curso 2012-2013.

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Club de Lectura Manga: Reúnese unha vez ao mes, no segundo recreo dos xoves. Está integrado por 11 alumnos e alumnas fans deste tipo de cómic. Comparten información sobre todo o relacionado con este tema: tipos, personaxes, novos libros. Actividades realizadas:  Obradoiro de iniciación ao manga e ao anime.  Obradoiro Death note.  Sesións de intercambio de opinións sobre as lecturas.  Torneo de tazos de Pokemon.  Cuestionario sobre anime e manga.  Xornada sobre o “Salón de Manga e Anime”. En Galicia celébrase na Coruña. A HORA DE LER: O obxectivo principal desta actividade é implicar a todos os profesores e alumnos na lectura, unha lectura silenciosa e lúdica que pretende contribuír a fomentar o hábito lector e que debe axudar ao alumnado a concentrarse, relaxarse e traballar mellor nas clases. Implantouse no curso 2009-10 e seguímola mantendo cun alto grao de aceptación por parte do profesorado e do alumnado. O TRÍPTICO Seguimos publicando un tríptico trimestral que se entrega ao alumnado e ao profesorado xunto cos informes de cualificacións. Nel recollemos noticias de actualidade sobre autores e obras e tamén suxerencias de alumnos e profesores sobre obras literarias.

AGARDÁMOSVOS O ANO QUE VÉN NA BIBLIOTECA GOZADE COA LECTURA! 32


ACTIVIDADES DEPARTAMENTO DE LINGUA E EDLG Comezamos o curso coa incerteza de termos recursos económicos por parte de Política Lingüística para a dinamización da nosa lingua. Malia todo, e grazas ás achegas do instituto fomos celebrando as habituais datas sinaladas do primeiro trimestre, e así, en outubro e novembro confeccionastes as cabazas e mais as receitas que logo tamén participaron no concurso convocado pola asociación de Empresarios, Comerciantes e Hostaleiros de Catabois.

Asemade a vosa fantasía tivo a canle habitual de expresión do concurso de relatos de medo Xa no mes de decembro asistimos á visualización do filme Pradolongo nos Dúplex. Actividade ofertada por Normalización do Concello. E como non, repartimos o almanaque do EDLG que conmemora a figura do homenaxeado no Día das Letras, Valentín Paz-Andrade.

En colaboración coa Biblioteca elaborouse unha exposición IN MEMORIAM sobre a figura do polifacético Isaac Díaz Pardo.

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Febreiro foi o mes do Entroido. Como non, tívose en conta o eixo temático da biblioteca, África, e toda a comunidade educativa participou. Unha das actividades que máis impresionou foi o concerto-clase de danza senegalesa, que nos achegou o xefe de Departamento de Lingua Castelá, a cargo dun grupo de cinco profesionais autóctonos, residentes na Coruña, e galego-falante o presentador e bailarín. Houbo degustación dos produtos típicos desta festa que se encargaron de traer os nosos alumnos e alumnas.

En abril, xunto coa biblioteca, conseguimos que o escritor Gonzalo Moure nos achegase o seu universo literario de Palabras de caramelo e de A noite d'O Risón. Comentounos que esta sería unha das últimas charlas que daría nos institutos e que estaba para saír unha obra súa escrita integramente en galego.

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Na Semana das Letras, ademais do boletín correspondente, en colaboración coa biblioteca, montamos unha exposición na entrada do instituto coa obra de Valentín e cos fondos bibliográficos que adquirimos en relación a este autor. Asemade, expuxemos unha representación da obra dos 52 persoeiros aos que se lles dedicaron estes 50 anos do Día das Letras.

O 10 de maio, Tucho Calvo, un dos biógrafos destacados de Paz-Andrade achegounos a figura deste home polifacético. Como vedes, o equipo da radio escolar, “CataboisRadio” tamén tivo a oportunidade de entrevistar o conferenciante.

Tamén nos deleitamos coa engaioladora voz de Esther Gómez declamando poemas de Valentín, de autoras e autores na nosa lingua e composicións propias dela. O blogue da biblioteca foi unha das canles de difusión das actividades do Departamento de Lingua e mais do Equipo de Dinamización da Lingua. Agardamos para o ano a vosa colaboración no noso traballo de dinamizar e normalizar a nosa lingua.

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O DEMO NON PERDOA Na noite máis escura do ano, na que a fina liña entre este mundo e o máis alá apenas se percibe, as ánimas dos mortos buscan regresar á súa vida perdida, o terror esténdese máis mortífero que un andazo e os horrores nocturnos da imaxinación se apodera do noso corpo, desarmando todas as crenzas que nos dan acougo. Ten coidado, o medo pode ser o peor dos inimigos, será aquel que esfarele a túa vida. Todas as noites o mesmo pesadelo invadía os meus soños, e a confusión e o desacougo instalábanse na miña alma. Como cada ano, aquela noite de Samaín era a máis temida por min. O meu corazón latexaba máis rápido a medida que a negrura do ceo arroupaba máis as sombras da cidade, facéndoas máis ameazantes, anunciando que os mortos con contas pendentes comezarán de contado a solucionar aquilo que lles corroe por dentro. Aquel recordo atormentábame constantemente desde o fatídico día, catro anos atrás. Ela era a miña mellor amiga, e polo meu egoísmo perdina para sempre. Deixou este mundo, polo menos en parte. Deixoume soa nas miñas penas. Todo pola miña culpa. Nunca debín interesarme pola escuridade, nunca debín namorarme do mundo das tebras e da maxia negra. Ela salvou a miña alma salvando a súa. E agora son as tebras as que me perseguen, as que queren que pague polos meus pecados. Chego á miña casa, o serán avisábame de que se achegaba o momento, corrín polas estradas, que estrañamente estaban baleiras, esa suor bañando a miña garganta, e esa miña respiración irregular e alterada. Por desgraza, o meu fogar non semellaba o que realmente era. Parecía un lugar descoñecido e escuro, no que as sombras se erguían ameazantes, advertíndome do que estaba por ocorrer. De súpeto entroume un frío arrepiante, e comecei a tremer. Notei unhas mans que tiraban de min. Berrei o seu nome con dor... Entón tivémolo claro. O demo non perdoa. Xerezade Ansedes 4ºA

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ÍNDICE

FOTOS CURSOS ....................................................................2-7 ENTREVISTA A PABLO LOUREIRO .......................................8 RECEITA MAGOSTO...............................................................9-10 RELATOS ................................................................................11- 17 VIAXE A ITALIA ........................................................................18 TAI-CHI, CAPOEIRA................................................................19 OS QUE MARCHAN ................................................................20-21 IWEY: IF I WERE YOU..............................................................22-24 OBRADOIRO “Action Painting” ................................................25 PELÍCULA VILAMOR...............................................................26 ACTIVIDADES BIBLIOTECA .................................................27-32 ACTIVIDADES EDLS...............................................................33-35 BOLETÍN VALENTÍN PAZ -ANDRADE.....................................36 O DEMO NON PERDOA ..........................................................37 FOTOS..............................................................................................38-39

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CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA I.E.S. de CATABOIS Estr. de Catabois, s/n. 15405 Ferrol (A Coruña) Telf./Fax: 981 31 46 54 E-mail: ies.catabois@edu.xunta.es

Lembranzas 2011-12  
Lembranzas 2011-12  

Revista do centro IES de Catabois do curso 2011-12

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