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I.E.S. Antonio Gala

PROYECTO EDUCATIVO � •

Conocer el sistema educativo español y las normas de organización y funcionamiento del centro

11.2. DESARROLLO Y REALIZACIÓN. El alumnado participante acudirá al centro, en horario de tarde, durante las horas que hayan sido aprobadas por la Delegación Provincial y conforme a la organización decidida por el Instituto. El alumnado recibirá la atención directa de un profesor o profesora del propio centro, o de un monitor o monitora, que le planteará actividades en torno al aprendizaje del español, llevando a cabo funciones de orientación, proporcionando el material adecuado y ayudando al desarrollo de actividades y hábitos de organización del tiempo y planificación del trabajo El programa podrá desarrollarse siguiendo la modalidad de Profesor o de Monitor, con las características planteadas desde la Consejería de Educación.

11.3. CARACTERÍSTICAS. Los grupos establecidos contarán con la flexibilidad necesaria para la incorporación o la baja de alumnos y alumnas a lo largo del curso escolar. La Jefatura de Estudios, la Vicedirección y el Departamento de Orientación marcarán las pautas y asegurarán la coherencia en el trabajo, facilitando la composición de los grupos, dando altas y bajas de los mismos al alumnado, actuando de enlace entre los tutores y tutoras y los monitores o monitoras o el profesorado y asegurando la integración del programa en el funcionamiento ordinario del centro. Es obligación de los monitores o monitoras o del profesorado, en su caso, informar a la Jefatura de Estudio y a Vicedirección de la falta de asistencia del alumnado y de la evolución del mismo.

11.4. COMPROMISO DEL CENTRO Y DE LAS FAMILIAS. La eficacia de un programa de estas características viene determinada por el compromiso del centro de hacerlo suyo, de integrarlo en el funcionamiento ordinario y considerarlo como parte importante de los recursos con que cuenta para hacer frente a los problemas de aprendizaje de una parte de su alumnado. Resulta por tanto imprescindible la participación del equipo directivo como responsable final del funcionamiento del programa. El buen funcionamiento del programa requiere el acuerdo y la participación de las familias del alumnado de origen inmigrante. El compromiso de la familia debe apoyar la asistencia del alumnado a las actividades del programa y mejorar en cantidad y calidad su relación con el centro, adquiriendo el compromiso de asistir a las reuniones y citas individuales que se convoquen. ������������������

Plan de centro  
Plan de centro  

Plan de centro del IES Antonio Gala de Palma del Rio para el curso 2011/12

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