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I.E.S. Antonio Gala

PROYECTO EDUCATIVO � trato con los iguales, asumir responsabilidades y ejercer sus derechos. •

Proporcionar una educación basada en la información y formación sobre el desarrollo de hábitos de vida saludable.

Facilitar el acceso a las nuevas tecnologías de la comunicación e información a unos alumnos que carecen de recursos materiales y personales para ello.

Informar sobre las posibilidades laborales de su entorno próximo así como las técnicas más usuales para su acceso.

Garantizar la escolarización en condiciones de igualdad de oportunidades del alumnado con necesidades de compensación educativa teniendo en cuenta su situación de desventaja social.

Favorecer la acogida y la inserción socioeducativa del alumnado perteneciente a sectores desfavorecidos y a minorías étnicas o culturales en situación de desventaja.

Restaurar la convivencia en el centro y lograr la socialización de estos alumnos y alumnas.

Evitar el absentismo escolar y el abandono antes de los 16 años.

Avanzar en el desarrollo social, intelectual y personal del alumnado.

Desarrollar en los alumnos y alumnas una base académica básica y suficiente que le permita integrarse en el mundo laboral o reincorporarse al mundo académico en cualquiera de las posibilidades que el sistema educativo ofrece.

Evitar conductas antisociales.

Progresar en la competencia curricular del alumnado desde sus posibilidades concretas muy alejadas de su grupo de referencia.

Generar motivación y valoración de la vida escolar, mejorando la autoestima, las expectativas de logro y la calidad de vida de este alumnado en el instituto.

Por el hecho de estar en el Plan de Compensatoria y por las características de la metodología llevada a cabo con ellos, están bastante motivados. Dicen sentirse a gusto y afortunados por la oportunidad que se les ha ofrecido. Carecen de un método de estudio concreto y de hábitos y factores adecuados para ello. Las dificultades en las diferentes áreas son generalizadas; apenas coinciden en destacar las mismas cuando se les pregunta. Presentan dificultades de aprendizaje y necesidades relacionadas con: -

Problemas de comprensión, expresión oral y escrita. Problemas en la asimilación de conceptos básicos. Dificultades en tareas de clasificación y organización de la información. Carencias en cuanto a las estrategias de aprendizaje más adecuadas a cada tarea. Actitudes impulsivas y poco reflexivas ante la resolución de problemas. Imagen poco positiva de sí mismos y falta de confianza en sus posibilidades Necesidad de potenciar las habilidades sociales y de relación con los demás.

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Plan de centro  
Plan de centro  

Plan de centro del IES Antonio Gala de Palma del Rio para el curso 2011/12

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