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I.E.S. Antonio Gala

PROYECTO EDUCATIVO �

6.1. OBJETIVOS. • • • • • • • • • • • •

Difundir entre la Comunidad Educativa un modelo asequible de adaptación curricular individualizada. Revisar y renovar las A.C.I. de los alumnos/as que así lo precisen según su informe de evaluación psicopedagógica. Establecer cauces de coordinación para conseguir mayor implicación en la realización de la evaluación psicopedagógica. Establecer nuevos criterios para la asistencia al aula de apoyo a la integración. Organización de la atención al alumnado con NEE en Aula Ordinaria. Revisar el documento de derivación de alumnado al Departamento de Orientación, de forma que sea consensuado por parte del equipo docente. Llevar a cabo la evaluación psicopedagógica previa a la toma de decisiones. Participar en la elaboración de medidas de atención a la diversidad para el alumnado que lo necesite. Informar y asesorar a los padres y madres del alumnado en general, y más concretamente a los de alumnos/as con necesidades educativas especiales (NEE). Conseguir una mayor implicación y supervisión del proceso educativo que siguen los alumnos/as que asisten al Aula de Apoyo a la Integración (AAI). Realizar un banco de recursos para la evaluación psicopedagógica, con pruebas, escalas, registros de niveles de competencia curricular, inventarios, etc. Difundir las medidas propuestas para cada alumno/a en concreto entre el profesorado del equipo educativo que lo atiende y su familia.

6.2. AULAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y AULA ESPECÍFICA. El IES Antonio Gala cuenta con dos aulas de apoyo a la integración y un aula específica de Educación Especial ubicadas en la primera planta del centro.

6.3. ACTUACIONES DE LOS ORIENTADORES EN RELACIÓN CON LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. Las actuaciones en este ámbito por parte del Departamento de Orientación se van a centrar en la dinamización y optimización de las vías de atención a la diversidad que se desarrollan en el Centro.

ACTUACIONES RESPECTO A LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA: La legislación actual la señala como una de las acciones más importantes dentro de la atención a las necesidades educativas especiales, la evaluación psicopedagógica. Podemos observarlo en el Decreto 147/2002 por el que se establece la ordenación de la atención a los alumnos/as con necesidades educativas especiales ������������������

Plan de centro  
Plan de centro  

Plan de centro del IES Antonio Gala de Palma del Rio para el curso 2011/12

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