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I.E.S. Antonio Gala

PROYECTO EDUCATIVO � e) Criterios de Evaluación. El principal criterio para la evaluación de las actividades elegidas dentro de este programa es la validez de estas para alcanzar los objetivos anuales propuestos para la orientación vocacional. La adecuación a los niveles y a las características del alumnado será otro criterio para evaluar las sesiones propuestas. De igual forma se atenderá la participación activa del alumnado en su propio proceso orientador. f) Recursos e instrumentos. Para el desarrollo de este programa contamos con un libro de ayuda del tutor como guía didáctica, así como un cuaderno del alumno que consigue mantener un hilo conductor de continuidad y progresión al propio alumnado en su proceso de orientación. g) Agentes. Como ya se ha señalado, la figura del profesor tutor es esencial en la aplicación de este programa pero de igual forma es necesaria la participación del resto del profesorado del equipo educativo en apoyo a estas sesiones. Los orientadores/as participaremos en nuestra labor de asesoramiento.

PROGRAMA COEDUCATIVO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL ABRIENDO CAMINOS

a) Diagnóstico de necesidades El programa parte de un análisis de los factores que afectan a las decisiones vocacionales, considerando que los más importantes son los condicionantes familiares, sociales e individuales. Partiendo de esta premisa elabora los contenidos y actividades.

b) Objetivos específicos • • •

Contribuir al autoconocimiento del alumnado en relación a sus cualidades, valores, capacidades, gustos e intereses, ayudando a que elaboren sus expectativas. Conocer el sistema educativo de la Comunidad Autónoma, sus diferentes itinerarios, principales características y conexiones con el mundo laboral. Identificar y analizar las valoraciones sociales sobre los diferentes estilos de vida personales y profesionales y su jerarquización. ������������������

Plan de centro  
Plan de centro  

Plan de centro del IES Antonio Gala de Palma del Rio para el curso 2011/12

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