ESF - Handleiding managen opleidingsbehoeften

Page 41

TE WE B.3.1

TEN B

. 3 .1

Blauw rood paars – Hoe zit het met uw HR-skelet?

Hoe kan leren en ontwikkelen gerealiseerd worden in de dagdagelijkse praktijk? Hoe kan je ervoor zorgen dat mensen blijven leren en, in een volgende stap, hoe kan men dit als organisatie managen en bijhouden? Vele organisaties hebben hiervoor een oplossing gevonden en werken met een ‘skelet’ waarop alle personeelsgerelateerde materie gebaseerd is. Een soort kapstok waaraan personeelsgerelateerde procedures en processen kunnen worden opgehangen. Hiervoor zijn verschillende benaderingen mogelijk, we overlopen hieronder kort de meest gekende (naar Lou Van Beirendonck).

Organisatieperspectief (Competenties)

Combinatie

In bovenstaande grafiek ziet u de verschillende benaderingen grafisch weergegeven. Het beste verbindt u de blauwe en rode benadering tot een ‘paars skelet’ in uw organisatie. Hierbij is het minder belangrijk of u in eerste instantie vertrekt vanuit een organisatie- of vanuit een medewerkersperspectief. Het belangrijkste is dat het uiteindelijke HR-systeem ernaar streeft om de verwachtingen vanuit de organisatie én de verwachtingen en talenten van de medewerkers te combineren: een win-win voor beide partijen als het ware!

| 19

Medewerkersperspectief (Talenten)

n C.3.1

A.3.1 e

086_038_behoeftedetectie 21x21.indd 39

28/11/14 11:54


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.