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Capacitación  USFQ   —  ¿Por  qué  capacitarse?   —  ¿Qué  cuenta  como  

capacitación?   —  ¿Quién  mantiene  el  récord  de  la   capacitación?   —  ¿Cómo  puedo  hacer  la   capacitación  que  quiero?  


Requisitos  de  capacitación  USFQ   Investigar   Enseñar  

Servir  

  Profesor  de  tiempo  completo   y  parcial     USFQ  

Mantenerse   al  día  en  su   campo  

Capacitación   (a  través  de   la  USFQ  u   otra   institución)  


Requisitos  de  capacitación  USFQ   Documentar   Guiar  

Servir  

Personal  administrativo  

Mantenerse   al  día  en  su   campo  

Capacitación   (a  través  de   la  USFQ  u   otra   institución)  


Profesores:     Resumen  de  requisitos  del  Récord  de   Desarrollo  Personal  y  Profesional  (RDPP)   —  Cada  profesor  debe  cumplir  

un  total  de  48  horas  de   desarrollo  profesional:     —  16  horas  de  cursos  

académicos   —  16  horas  en  pedagogía     —  16  horas  de  libre  elección  

—  Estos  talleres,  cursos  y/o  

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conferencias  pueden  ser  en   formato  virtual,  semi-­‐ presencial  o  presencial.  


Personal  administra@vo:     Resumen  de  requisitos  del  RDPP   —  Cada  asistente  de  área  debe  

cumplir  un  total  de  48  horas   de  desarrollo  profesional:     —  24  horas  de  cursos  en  su  área  

y   —  24  horas  de  libre  elección  

—  Estos  talleres,  cursos  y/o  

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conferencias  pueden  ser  en   formato  virtual,  semi-­‐ presencial  o  presencial.  


¿Qué  cuenta?   1.  Cursos  académicos:  los  

profesores  y  personal   administrativo  de  la  USFQ   pueden  beneficiarse  de   talleres,  cursos  y   conferencias  en  su  área  de   especialización  (por   ejemplo:  matemáticas,   física,  administración,  arte,   filosofía,  medicina,   comunicación,  artes   culinarias,  leyes,  etc.).    


¿Qué  cuenta?   2.  Cursos  de  enseñanza  

(pedagogía):  también  se   consideran  cursos  de   capacitación,  talleres,   cursos  o  conferencias  en   metodologías  o  actividades   de  enseñanza.  


¿Qué  cuenta?  

3.  Cursos  técnicos:  pueden  considerarse  cursos  técnicos  

que  apoyen  su  labor  como  profesor  (ej.,  entrenamiento   en  Banner,  enseñanza  de  cursos  en  línea).    


¿Qué  cuenta?   4.  Cursos  de  mejoramiento   personal:  finalmente,  se  aceptan   cursos  de  “mejoramiento   personal”  (ej.,  gestión  personal,   oratoria,  idiomas  extranjeros,   etc.).    


Respaldo  de  IDEA   IDEA  apoya  este  proyecto  brindando  el  siguiente  soporte:   —  Página  web(www.educacionparatodos.com/profesoresUSFQ)   —  Base  de  datos   —  Cursos  y  talleres  gratuitos  a  modalidad  de  distancia  y   presenciales  


Invitación  a  la   comunidad  USFQ:   —  Asistan  a  los  talleres  que  se  ofrecen  en  la  USFQ.   —  Llenen  las  encuestas  para  capacitación  de  cursos.   —  Decanos:  Organicen  talleres  de  interés  para  sus  

profesores,  basados  en  las  necesidades  de  cada     Colegio.   —  Profesores:  Reflexionen  sobre  sus  competencias   (conocimientos,  destrezas  y  actitudes)  y  busquen   capacitación  para  “llenar  los  vacíos.”    


Responsabilidades  y   documentación   —  Los  profesores  y  personal  administrativo  tienen  

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la  responsabilidad  de  llevar  su  propio  control  de   los  cursos  y  las  horas  tomadas  durante  el  año   lectivo  (entre  agosto  y  agosto)  de  cada  año.   Deben  guardar  una  copia  de  cada  taller  o  curso   al  que  hayan  asistido  fuera  de  la  USFQ.   No  necesitan  enviar  nada,  solamente  registrar   sus  cursos  en  el  sistema  en  línea.   Solamente  los  cursos  organizados  por  IDEA  no   necesitan  subir  al  registro  en  línea.  Lo  haremos   nosotros  mismos.   Pueden  enviar  sus  inquietudes  al  siguiente   correo  electrónico:    sproano@usfq.edu.ec  

     

 


¿Quién  inicia  la  capacitación?   Varias  personas  pueden  iniciar  el  pedido  de   capacitación  a  IDEA:   1.  Los  participantes  mismos  (profesores,  grupos   administrativos,  etc.)   2.  Los  jefes  o  directores  de  área  (personal   administrativo)   3.  Los  decanos,  vicedecanos  o  coordinadores   4.  Los  individuales  (participación  en  X  congreso,  etc.)   5.  La  administración  (ej.,  sistema  Banner)  


¿Quién  es  responsable?   —  El  individuo  es  responsable  de  planificar  su  

capacitación  a  lo  largo  del  año.   —  IDEA  ofrece  opciones  de  capacitación  al  personal   USFQ,  gratis,  para  facilitar  su  cumplimiento  de  los   requisitos  anuales.   —  De  acuerdo  a  esto,  no  se  puede  garantizar  que  todos   los  talleres  sean  a  la  medida  de  las  necesidades  o   intereses  de  cada  persona.    


El  RDPP  (Récord  de  Desarrollo   Personal  y  Profesional)    

—  El  Reporte  de  Desarrollo  Personal  y  Profesional  es  

donde  cada  persona  registra  cursos  diversos  que  haya   realizado  durante  el  año  escolar  ya  sea  dentro  o  fuera   de  la  universidad.  Este  récord  permite  hacer   seguimiento  de  las  horas  de  capacitación  de  cada   persona  en  la  institución  y  está  administrado  por   IDEA  en  su  base  de  datos  de  Moodle,  utilizando  la   lista  de  personal  de  Servicios  Integrados.    


Explicaciones   —  ¿Cómo  planificamos,  ejecutamos  y  documentamos  la  

capacitación?  

Pasos  en  común  en  la  planificación,  ejecución  y   documentación  del:   -­‐  Desarrollo  profesional  de  los  profesores   -­‐  Desarrollo  profesional  de  los  decanos,  vicedecanos,  y   coordinadores   -­‐  Desarrollo  profesional  de  los  directores   administrativos   -­‐  Desarrollo  profesional  del  personal  administrativo   -­‐  Desarrollo  personal  de  todo  personal  USFQ  


Paso  1   —  Lluvia  de  ideas  de  

temas  de  importancia   por  el  grupo  a  quien  va   a  ser  dirigida  la   capacitación.  


Paso  2  

—  Crear  una  encuesta  electrónica  (surveymonkey)  para  

recaudar  las  respuestas  dentro  de  un  tiempo   determinado  (ej.,  una  semana).    

Temas   —  Horarios   — 


Paso  3   —  Llamar  a  una  reunión  

entre  todas  las   personas  involucradas   para  revisar  los   resultados  de  la   encuesta.  

Confirmar  los  temas   de  interés.   2.  Confirmar  horarios  de   preferencia.   1. 


Paso  4   —  Programar  las  

capacitaciones  

Reservar  aulas   2.  Encontrar  profesores   1. 


Paso  5   —  Programar    las  

capacitaciones  

1. 

Enviar  recordatorios   para  maximizar    la   asistencia.  


Paso  6   —  La  capacitación     —  Registro  de  asistencia  


Paso  7  

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  — 

 

Ingreso  individual  y  personal  que  cada  persona   realiza  en  el  sistema  en  línea.  Ir  a  este  link:   https://www.educalos.com/idea/  


Paso  8  

—  EL  participante  puede  hacer  constar  su  asistencia  

(certificado  en  línea).   —  Cada  individuo  puede  imprimir  su  certificado  de   asistencia  (o  guardarlo  electrónicamente)  para  su   portafolio  personal.  


Para  mayor  información   Tracey Tokuhama-Espinosa, Ph.D. Scarlet Proaño Universidad San Francisco de Quito Instituto de Enseñanza y Aprendizaje (IDEA) Casa Corona, primer piso Telf: 297-1700 x1338; x1020 sproano@usfq.edu.ec


Capacitacion profesores (usfq)